小學(xué)風(fēng)景畫課件
風(fēng)景畫如何畫好？下面是小編為大家推薦風(fēng)景畫課件的內(nèi)容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。
一、教學(xué)內(nèi)容：
《風(fēng)景》——色彩寫生畫
二、教學(xué)目的：
通過風(fēng)景寫生畫的學(xué)習(xí)使學(xué)生領(lǐng)略山川自然景色的秀麗，增進(jìn)熱愛祖國(guó)的感情。學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表現(xiàn)景物因氣候、光線不同而造成的微妙的色彩變化。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生掌握景物在不同季節(jié)、不同光線下造成的色彩變化。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表現(xiàn)景物因氣候、光線不同而造成的微妙的色彩變化。
五、教學(xué)教具：
風(fēng)景畫若干幅、風(fēng)景寫生步驟圖、寫生范畫等。
六、教學(xué)過程：
第一節(jié)
授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)
一、組織教學(xué)、板書課題�！讹L(fēng)景》——色彩寫生畫
教師出示不同季節(jié)、不同時(shí)光的風(fēng)景寫生作品，讓學(xué)生欣賞。
提問：“哪些地方可以看出季節(jié)、時(shí)光的不同？”
教師小結(jié)：風(fēng)景畫是以自然景物為描繪對(duì)象的繪畫。風(fēng)景畫能表現(xiàn)大自然美麗的景貌，也能將不同氣候、不同光線造成的色彩變化的景物描繪出來，使生活美變?yōu)樗囆g(shù)美。
二、講授新課：
1、欣賞課本第16頁右上圖的風(fēng)景彩色照片，讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的美。再欣賞右中圖林風(fēng)眠的中國(guó)畫《山村秋林》，讓學(xué)生領(lǐng)略藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的欲望。
《山村秋林》是我國(guó)現(xiàn)代畫家林風(fēng)眠的作品。他的中國(guó)畫融入西洋畫的明暗畫法，形成了自己的風(fēng)格。畫面描繪了山村秋天的美麗景色。在山岳重疊的環(huán)抱中，數(shù)間白色瓦房，在披著美麗的金黃色彩的山林襯托下，鮮明突出。畫面異墨如金，只有近景的兩棵樹、中遠(yuǎn)景的樹干及平房瓦頂是用濃墨，疏密有致地組成有節(jié)律的形式美；大面積金黃色的秋樹和水面倒影相映成趣，加上遠(yuǎn)山的紫灰色和明朗的天空，組成了幅山明水秀的金黃色的秋天美景，在平凡的山村景色中挖掘出讓人陶醉的藝術(shù)美。
2、根據(jù)教材分析講解風(fēng)景寫生的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、講授風(fēng)景寫生的步驟。
掛出作畫步驟圖，接著，教師示范，邊示范邊講解作畫步驟及注意要點(diǎn)。
�。�1） 用鉛筆或其他單色筆將構(gòu)圖畫好。
�。�2） 先畫主體景物（對(duì)樹木的畫法，講演要具體、詳盡）。
�。�3） 添畫配景和環(huán)境色彩。
三、學(xué)生作業(yè)：帶領(lǐng)學(xué)生到寫生地點(diǎn)，各人自選景色。要根據(jù)自己的感受，考慮描繪什么季節(jié)或什么時(shí)光的風(fēng)景，用什么色彩去表現(xiàn)，要求在本節(jié)課完成構(gòu)圖，下一節(jié)課進(jìn)行著色。
四、教師巡視指導(dǎo)。
五、帶學(xué)生回課堂進(jìn)行小結(jié)。
第二節(jié)
授課時(shí)間：200 年 月 日 星期 第 節(jié)
一、組織教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生到寫生地點(diǎn)，查學(xué)生的圖稿，挑選優(yōu)秀作業(yè)，讓大家面摩，以啟發(fā)需要作構(gòu)圖改動(dòng)的學(xué)生修改構(gòu)圖。
二、復(fù)習(xí)色彩知識(shí)：圍繞表現(xiàn)什么氣候，什么時(shí)光，怎樣用色等問題，作復(fù)習(xí)。
三、指導(dǎo)學(xué)生觀看課本第17頁上圖，教師分析心高的油畫《鄉(xiāng)村街道》。這幅畫描繪了法國(guó)鄉(xiāng)村的街道景色。在金黃色的街道上有占了畫面大部分面積的紅色屋頂、白色的墻壁的民居。瓦檐下有塊黑色的投影，把正午強(qiáng)烈的陽光充分地表現(xiàn)出來了，再加上右邊處在投影里的黑瓦頂?shù)膶?duì)比，在明亮到幾乎近似白色的天空襯托下，成功地用色彩描繪了一個(gè)炎熱的夏天中午的鄉(xiāng)村景色，仿佛使人感覺到酷暑的高溫。
四、繼續(xù)作業(yè)，教師輔導(dǎo)：本節(jié)課要求完成風(fēng)景色彩寫生畫。要求畫出景物的不同氣候或不同時(shí)光的色彩。
五、帶學(xué)生回教室，小結(jié)后簡(jiǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)情況。
七、板書：
[小學(xué)風(fēng)景畫課件]
【小學(xué)風(fēng)景畫課件】相關(guān)文章：
小學(xué)健康教育課件ppt09-20
小學(xué)古詩詞大賽課件05-30
古詩詞課件小學(xué)生10-11
畢業(yè)贈(zèng)言課件09-29
《古詩清明》課件08-11