生活離不開(kāi)法律的同步習(xí)題
【要點(diǎn)提示】
生活離不開(kāi)法律：法律為生活制定規(guī)矩;通過(guò)法律解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系;通過(guò)法律制裁違法犯罪。
【自主學(xué)習(xí)】
第1課時(shí)
一、單項(xiàng)選擇題：
1、“無(wú)規(guī)矩不成方圓”這句古訓(xùn)的含義是()①人們做任何事情要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩②人人都有自己的生活準(zhǔn)則，應(yīng)按自己的意愿辦事③社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則④做任何事情都要符合道德標(biāo)準(zhǔn)
A、①②B、①③C、②③D、①③④
2、在十字路口，盡管人多車雜，但由于行人、車輛各行其道，紅燈停、綠燈行，穿梭有序，道路也就暢通無(wú)阻。這一現(xiàn)象告訴我們()A、凡是要謙恭忍讓B、時(shí)時(shí)要遵守交通規(guī)則
C、要遵守道德行為規(guī)范D、社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則
3、生活離不開(kāi)法律，下列對(duì)此理解正確的是()A、法律伴隨著人生整個(gè)歷程B、只有執(zhí)法人員的生活離不開(kāi)法
C、學(xué)生在校讀書(shū)，與法律無(wú)關(guān)D、人走上社會(huì)后才離不開(kāi)法
4、下面這幅漫畫(huà)告訴我們()
A、公民只有在違法犯罪時(shí)才與法律打交道
B、生活越豐富，法律就越多
C、公民只有在參加社會(huì)活動(dòng)時(shí)才與法律相聯(lián)系
D、在我們的生活中，處處有法律，法律規(guī)范著人們?cè)诟鞣N場(chǎng)合下的行為
二、簡(jiǎn)答題：
5、看右邊漫畫(huà)，回答問(wèn)題：
(1)這是發(fā)生在樓上樓下之間的事情，你能描述一下樓下住戶的心情嗎?
(2)談?wù)勥@幅漫畫(huà)給你的啟示。
6、某校學(xué)生張某騎自行車上學(xué)，路上因闖紅燈，被交警攔住，受到交警的批評(píng)。張某來(lái)到學(xué)校，又被數(shù)學(xué)老師叫去，受到數(shù)學(xué)老師的批評(píng)。然而，張某卻滿不在乎地說(shuō)：“做不做作業(yè)是我的自由�！睆埬忱悟}滿腹地回到家里，抱著足球到樓下的草坪上踢了起來(lái)，打爛了別人的玻璃，結(jié)果被小區(qū)管理員抓住，要求賠償。晚上在家，張某又不尊重爺爺，受到父母的批評(píng)教育。張某感嘆道：“我真是倒霉透頂，一點(diǎn)自由都沒(méi)有了，到處碰釘子。”
運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
(1)材料中，張某倒霉的原因是什么?
(2)請(qǐng)你為張某擺脫“倒霉”的境地提出合理化建議。
第2課時(shí)
一、單項(xiàng)選擇題：
1、維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，也是維護(hù)我們權(quán)益的最高屏障是()A、通過(guò)有關(guān)部門(mén)仲裁、調(diào)解解決爭(zhēng)議B、通過(guò)法律方式維護(hù)權(quán)益
C、通過(guò)民間德高望重的人來(lái)調(diào)解D、向新聞媒體求助來(lái)解決問(wèn)題
2、下列不能采取私了的事是()
①同學(xué)之間一般的摩擦②輕微的交通事故③重大的刑事案件④由于雙方矛盾造成了重大傷亡
A、①②③B、③④C、①③④D、①②④
3、“世界是個(gè)小天地，小小的天地太擁擠，你有你的性格，我有我的脾氣”，因此人們之間發(fā)生糾紛和沖突在所難免。人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生矛盾和糾紛()
�、俨⒉蝗切愿窈蛡�(gè)性差異導(dǎo)致的②更多的是由于利益的沖突所致③唯一的方式是通過(guò)訴諸法律解決④只能采取“私了”的辦法解決
A、①③B、②④C、①②D、①②④
4、非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的手段。下列各項(xiàng)中，不屬于非訴訟手段的是()
A、市民王某向市環(huán)保局反映企業(yè)的排污行為
B、消費(fèi)者張某向消協(xié)投訴某商家的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題
C、受害人李某到人民法院狀告鄭某的侵權(quán)行為
D、工人劉某到勞動(dòng)爭(zhēng)議委員會(huì)反映與用人單位的勞資糾紛問(wèn)題
5、一位旅客在某市長(zhǎng)途汽車站如廁時(shí)被收取了3毛錢(qián)如廁費(fèi)。該旅客為此事?tīng)罡嬖撥囌具`法收費(fèi)，打起了“3毛錢(qián)官司”。下列對(duì)此事評(píng)價(jià)正確的是()A、該旅客無(wú)理取鬧，應(yīng)受法律制裁
B、說(shuō)明人們的法律意識(shí)大大增強(qiáng)
C、該旅客是“小氣鬼”，法院不會(huì)理會(huì)他的任何請(qǐng)求
D、該旅客法律意識(shí)強(qiáng)，可取，其行為是小題大做，不可取
二、簡(jiǎn)答題：
6、小華和小兵都是七年級(jí)學(xué)生，兩個(gè)人是好朋友，在學(xué)校里幾乎形影不離。一天放學(xué)后，幾個(gè)男同學(xué)蜂擁出教室，沖向校門(mén)。小華和小兵也在其中。由于當(dāng)天下雨路滑，在跑到一個(gè)下坡時(shí)，后面的小兵由于速度太快收不住腳步，將前面的小華撞倒了，造成小華左手骨折。事情發(fā)生后，小兵十分難過(guò)，在醫(yī)院守著小華不肯回家。小兵的父母知道后，迅速趕到醫(yī)院支付了醫(yī)藥費(fèi)。小華的父母也十分通情達(dá)理，不但沒(méi)有責(zé)怪小兵，而且堅(jiān)決反對(duì)由小兵家全額承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)，很快兩家就協(xié)商好了醫(yī)藥費(fèi)的分擔(dān)問(wèn)題。小華痊愈后，兩個(gè)好朋友的關(guān)系更加密切了。
閱讀上述材料，運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)回答：
(1)上述材料說(shuō)明了一個(gè)什么道理?
(2)現(xiàn)實(shí)生活中的所有糾紛都能采用材料所說(shuō)的方式解決嗎?為什么?
三、判斷說(shuō)明題：
7、某校請(qǐng)來(lái)法制副校長(zhǎng)給全校師生作青少年違法犯罪法制報(bào)告，并要求同學(xué)們聽(tīng)了報(bào)告后寫(xiě)出自己的收獲和體會(huì)。孔泉同學(xué)認(rèn)為：法律是制裁違法犯罪的，我一不違法，二不犯罪，沒(méi)有必要參加這樣的活動(dòng)。你同意孔泉的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
[生活離不開(kāi)法律的同步習(xí)題]
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