語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《山雀》說(shuō)課稿
通過(guò)對(duì)課文的主要內(nèi)容和重點(diǎn)詞句的理解，讀中體會(huì)山雀的可愛(ài)，受到關(guān)愛(ài)他人的教育。以下是小編為大家搜集整理提供到的語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《山雀》說(shuō)課稿范文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
一、說(shuō)教學(xué)分析
本文以豐富的想象和生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了兩只山雀有趣的對(duì)話。它告訴我們，只要仔細(xì)觀察、用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
二、說(shuō)設(shè)計(jì)理念
以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，在讀中理解，讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)對(duì)課文的主要內(nèi)容和重點(diǎn)詞句的理解，讀中體會(huì)山雀的可愛(ài)，受到關(guān)愛(ài)他人的教育。
3、激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，做生活的有心人。
四、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)
通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，讀中體會(huì)山雀的可愛(ài)。
五、說(shuō)教具準(zhǔn)備
山雀的圖片、各種動(dòng)物叫聲的錄音。
六、教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物。
2、今天，老師要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一種可愛(ài)的小動(dòng)物——山雀。（投影山雀的圖片。）
3、板書(shū)課題，讀題。
二、初讀課文，整體感知
1、自由讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不會(huì)讀的字詞自己想辦法解決。思考：讀了課文，你知道了些什么？
2、課文主要講了什么？從整體上了解課文的主要內(nèi)容。
三、讀中感悟，點(diǎn)撥釋疑
1、從外形體會(huì)可愛(ài)。
�。�1）觀察山雀圖片，說(shuō)說(shuō)山雀是什么樣子的。
�。�2）從文中找出描寫(xiě)山雀外形的句子，讀一讀，談一談體會(huì)。
3）試著簡(jiǎn)單畫(huà)一畫(huà)這可愛(ài)的山雀，并涂上色彩。（引導(dǎo)學(xué)生要注意：身子是瓦灰色的，兩頰是白色的，上面有幾個(gè)黑斑。）
（4）指導(dǎo)朗讀。
2、從動(dòng)作、對(duì)話體會(huì)有趣。
（1）出示插圖，創(chuàng)設(shè)情境。師：這兩只可愛(ài)的山雀在樹(shù)干上找蟲(chóng)子的時(shí)候，一只被“我”用手掌堵在窟窿里了，另一只在幾步遠(yuǎn)的樹(shù)枝上。如果你是被拘禁的山雀或者是自由的山雀，你會(huì)怎樣想、怎樣做呢？
�。�2）激發(fā)學(xué)生的興趣后，讓學(xué)生從課文中找出描寫(xiě)兩只山雀的句子，多讀幾遍。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生在讀中質(zhì)疑，并以小組形式合作探究。如：山雀為什么躺在那兒紋絲不動(dòng)？它在想些什么？為什么前面寫(xiě)另一只山雀“勸告”它的朋友，后面又“警告”呢？通過(guò)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)山雀的有趣。
（4）分角色朗讀山雀的對(duì)話。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀體會(huì)山雀緊張、著急而又無(wú)奈的心情，從而體會(huì)山雀關(guān)心同伴的感情，感受山雀的可愛(ài)。
（5）發(fā)散思維：山雀這種關(guān)心同伴的精神真令人感動(dòng)。由此你感受最深的是什么？想給大家說(shuō)些什么？（學(xué)生暢談，老師小結(jié)。）
�。�6）組織討論：“我”是根據(jù)什么猜想到這兩只山雀的對(duì)話內(nèi)容的？聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)。
（7）播放各種動(dòng)物的叫聲，配上畫(huà)面，啟發(fā)學(xué)生想象。
師：動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲蘊(yùn)含著豐富的語(yǔ)言。這些動(dòng)物仿佛在說(shuō)些什么呢？
3、引導(dǎo)探究，激發(fā)興趣
思考：作者筆下的山雀為什么那么可愛(ài)、有趣？
在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住“我站在那兒等了很久……”“我等了很長(zhǎng)時(shí)間……”等詞句，體會(huì)作者善于觀察、善于猜想的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。
四、總結(jié)升華，拓展訓(xùn)練
1、讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)?（善于觀察，善于猜想，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)他人等。）
2、選擇你喜歡的一種小動(dòng)物，觀察它們的動(dòng)作和叫聲，猜一猜它們?cè)谙胧裁�，�?huì)說(shuō)些什么，把你的猜想寫(xiě)下來(lái)，并讀給小伙伴聽(tīng)。
[語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《山雀》說(shuō)課稿]
【語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《山雀》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蝸�！氛f(shuō)課稿07-29
三年級(jí)語(yǔ)文給予樹(shù)說(shuō)課稿08-12
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)反思09-16
小學(xué)語(yǔ)文的說(shuō)課稿模板10-05
小學(xué)語(yǔ)文《眼睛》說(shuō)課稿08-21
小學(xué)語(yǔ)文浣溪沙說(shuō)課稿08-18