支教感言優(yōu)選五篇(2)

　　支教感言三

　　時間過得真快，當初懷著一份忐忑、一份期待來的美麗的西廂小學支教的情景還歷歷在目，轉眼間，一年就要結束了。在這一年里，我工作著、收獲著、付出著、感動著，這是我人生歷程中不平凡的一頁，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆，灑下的汗水，讓我迎來了幸福的收獲。

　　做為一名支教教師，為了教書育人的夢想，我在這片土地上奉獻著、耕耘著、服務著，兢兢業(yè)業(yè)地立足本職崗位，搞好教學工作。今天在這里，我首先要感謝的是各級領導對我們的關注、照顧及呵護，尤其是蒲州中心校及西廂小學的領導對我們非常重視，給予了我們莫大的關心及無微不至的照顧。工作上、生活中，他們盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖，從來到西廂小學的第一天起，我們就一直被這樣的關懷圍繞著、感動著。其次，學校孩子們的敬重和愛戴，也給我們帶來無數的感動和鼓舞，給我們的工作帶來了無窮的信心和力量。

　　因此，從支教的第一天起，我們便全身心投入到教學工作中，精心備好、上好每一節(jié)課，用心去關愛每一個孩子。工作中，嚴格要求自己，服從領導的各項工作安排，任勞任怨，我擔任的是5年級的數學及科學教學工作，課堂上，我用愛心去感染一顆顆幼小的心靈，讓孩子們快樂、輕松地學習，孩子們的進步、孩子們的健康成長是我最大的欣慰。

　　面對同事，我們平時主動與有經驗的教師溝通交流，相互了解，互相幫助，在他們身上汲取更多的優(yōu)秀品質。教研課上，我們相互傳經送寶。辦公室里，我們一起探討新的教學理念和方法。在這里，我們共同成長。

　　支教的日子，孩子們碩果累累，我們也桃李芬芳。

　　支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有了這種經歷，如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!”

　　這一年的經歷，值得我一生珍惜和追憶，在今后的收獲中，我會自豪地說：支教是我無悔的選擇!

　　支教感言四

　　2009年2月10，我來到了邳州市車輻山鎮(zhèn)中心小學，開始了為期半年的支教生活。時光荏苒，轉眼半年的支教生活已接近尾聲。不知不覺間，我已深深愛上這一片熱土。

　　回首這一學期的生活點滴，就像昨天發(fā)生的一樣。所有的酸甜苦辣都滲透著我的真情，也包含了同事和學生帶給我的收獲。這次支教使我體會了很多很多，我得到的樂趣和收獲絕不會比付出的少。我覺得：支教不僅是一種體驗，更是一種責任，對我自身來說更是一種成長。

　　剛開始，家人、同事都會關心地問我：“在那里生活，你生活得習慣嗎?”說實話，可以說是不適應，不適應這里的飲食，不適應這里的語言交流。先說說飲食上的差異：這里的主食是面食，一天都是饅頭或煎餅。平時這里菜都會加上許多不知名的調料，很難下咽�？紤]到我的情況，教辦領導劉主任特地安排我到他家吃飯!其次，一人在這很孤獨。每到晚上，在宿舍外偶爾聽到一兩聲犬吠，夜顯得更寧靜。平日，由于語言上交流的障礙，說話的人少，就顯得更孤單了。

　　來了近一個月，可以說我在飲食上沒有障礙了，生活節(jié)奏也適應了，這得益于教辦領導的關心，特別是劉主任家屬的細心照顧。但語言溝通上還存在問題，我知道：只有努力融入環(huán)境，多與當地的老師交流溝通，才會使你的支教生活更加豐富多彩。慢慢地，對于他們的談話不在茫然，而是努力去聽，去說�，F在已經基本能聽懂他們的話，與他們的關系也更融洽了。現在我可以理直氣壯地說：“我適應這里的環(huán)境了!”我也真正體會到詩人薩迪：“你若在困境中也不要慌忙不安，因為往往是從暗處流出生命之泉!”這句話的內涵。

　　第一次和車小五(一)班的學生正式交流，他們用那純樸的笑容真誠地歡迎我的到來。在開學第一周，我還沒有具體教學任務。每天早晨，我都會早早地來到學校，都會看到他們忙碌的情景，原來他們在打掃衛(wèi)生，校園和教室總是被他們打掃得干干凈凈的。下課時，我看到學生在外面活動，就喜歡走過去，和他們說說話，看他們玩游戲。他們很有禮貌，見到老師行禮問好。 他們盡管不知道我是誰，到他們學校做什么，但知道我是老師，就主動和我打招呼。我知道他們的心事，但也不由自主地被他們逗笑�，F在看我到了他們班，他們既激動又驕傲。我深知“親其師，信其道”，多和孩子在一起交流，孩子會對你喜愛多一點，信任多一點。

　　這里的學生，學習狀況普遍比較差。生字記不住，書讀不好，作業(yè)錯得多，習作不會寫，家庭作業(yè)經常不做……我認為：這主要是家庭教育的缺失造成的。我?guī)У陌嘤?8個學生，有不少是留守兒童。因為家庭疏于管理，沒有良好的行為習慣，對學習也造成了很大的影響。我深知僅憑我一學期的努力，是很難改變什么的，但我會盡力去做的，至少能給他們留點什么。針對學生背誦效率不高的問題，我教給他們背誦方法，采用多種背誦形式，使學生感受到了學習的一點樂趣，提高了學習效率。課余，我還給學生制定了有針對性的補差計劃：易錯字強化訓練，讀書技能訓練，閱讀分部練習，作文指導等。漸漸地，學生已經接受了我的訓練方法，能上好每一節(jié)課。能做好每一次作業(yè)了。盡管不知道結果如何，但我知道孩子們是挺喜歡我的，都能聽我的話，我也就無憾了。功夫不負有心人，可喜的是在本學期中，我班梁蘇娜同學在學�！拔液臀业淖鎳�”征文比賽中獲得了五年級組唯一的一等獎!在期中檢測中，我所帶教的班級語文成績名列前茅，均分遠高于同軌班級。

　　離別的日子一天天臨近，雖然我已整理好自己的思緒，但還是沒有勇氣告訴孩子們離開的日子。在他們的詢問聲中，我沒有理會心中的感傷和眼淚，依然用燦爛的笑容告訴他們我的愛與不舍!

　　盡管有太多的留戀，依舊阻擋不了時間的流逝，在這里只想用最真摯地祝愿我所疼愛的孩子們、我所敬重的同事們和我所感激的車輻山中心校的領導能實現自己心中的夢想。而我將回到原單位繼續(xù)自己的人生旅程，“一日為志愿者，終生為志愿者”，我將把志愿者精神帶到自己所在的每一個地方，并永遠牢記這一學期的每一份收獲和每一次感動，帶著濃濃的期望和祝福走過我人生的道路。

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