小學讀后感怎么寫
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。
所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文。
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感�？傊�，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
第三、選準感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。
讀后感范文
范文一：《昆蟲記》讀后感
暑假里，我反復讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。它用生動活潑的語言記錄了幾十種昆蟲的生活習性，讓我重新認識了昆蟲。法布爾用了幾十年的時間去觀察昆蟲，記錄昆蟲的各種特點，他就是這樣不辭辛勞地為我們揭開了昆蟲神秘的面紗。
看完這套書后，我總覺得昆蟲有時侯就像人一樣，它們也懂得團結(jié)互助，比如說糞金龜，如果糞球太大，一只糞金龜推不動，另一只糞金龜就會伸出援手，幫忙一起推，這不正是“眾人劃槳開大船”嘛!不過有的糞金龜?shù)男袨榫筒荒敲垂饷骼诼淞�，它們有時會把主人剛剛搓好的糞球滾走，這種不勞而獲的偷盜行為讓我有些生氣。有些昆蟲很勤勞，比如說小蜂，它喜歡吃柑橘蟲，如果沒有小蜂，哪來那么甘甜的橘子?假如沒有蜜蜂和蝴蝶勤勞地采蜜、授粉，我們根本就吃不上這么美味的蜂蜜;欣賞不到五彩斑斕的花兒。
我最喜歡的昆蟲是蟬，它們在炎熱的夏季不知疲倦地鳴叫，也許大多數(shù)人都會認為它們的叫聲實在讓人厭煩，但我卻不這么認為。蟬兒們是用生命在歌唱，因為蟬的一生非常短暫，只有短短的一個夏季，秋天則是它們生命的終結(jié)，但它們?nèi)匀粴g樂地歌唱，像在舉行大合唱。它們的歌聲告訴我們做人不要悲觀，要往好處去想。
在《昆蟲記》中我發(fā)現(xiàn)法布爾不像有些昆蟲學家，像做手術那樣把昆蟲的肚子用特別的手術刀“破”開后對它們進行研究，法布爾是把昆蟲放在一個空間里去觀察，去思考，從不肆意虐殺昆蟲。他對昆蟲是真正的喜愛，像愛朋友一樣去對待它們，我不禁對他肅然起敬。
感謝法布爾，感謝《昆蟲記》，陪伴我度過了無限美好的時光。
范文二：《張良傳記》讀后感
《史記》卷五十五《留侯世家》是一篇關于張良的傳記。司馬遷筆下的張良在那個動蕩不安、政治斗爭復雜以及軍事斗爭尖銳的年代，展現(xiàn)了自己的足智多謀以及超群才干。
張良，字子房，又稱張子房。漢初三杰之一，偉大的謀略家、政治家。“狀貌如婦人好女”的他隱忍謹慎、高瞻遠矚、淡泊名利、明哲保身、又有著極深的城府。青年的張良血氣方剛，因國恨家仇，不惜一切代價去刺殺秦王，未遂后流亡于外。
我曾以為所有人都會年少輕狂，可在張良身上，我卻看到了一個年輕人的隱忍�！读艉钍兰摇分杏羞@么一個橋段：張良遇到圮上老人，這位老人故意把自己的鞋子扔到橋下，張良沒有扭頭就走，而是恭恭敬敬地完成老人交給他的“任務”，這是何等隱忍!在《鴻門宴》中，張良建議劉邦以低姿態(tài)與會，不要因一時之辱，與項羽發(fā)生語言碰撞，這也從側(cè)面反映出張良隱忍的性格品質(zhì)。當劉邦聽說韓信攻下齊國想自立為王而怒發(fā)沖冠時，張良讓劉邦隱忍：“漢方不利，寧等禁信之王乎?不如因而立，善遇之，使自為守;不然，變生�！边@也許這就是小不忍則亂大謀吧，張良的謹慎隱忍，不僅多次幫助劉邦化險為夷，而且還使自己名留千古，為后人所敬仰。
后來，張良追隨了沛公，處處表現(xiàn)出了他的高瞻遠矚和超群才干。如設計擊敗秦軍，勸諫劉邦撤出秦宮，爭取彭越，籠絡韓信，進而滅楚助等。劉邦奪得江山之后，張良又建議封賞與之有宿怨的雍齒，這一舉措不但穩(wěn)定了人心，還加強了內(nèi)部團結(jié)，為初漢的穩(wěn)定與發(fā)展奠定了一定的基礎。作為一位軍師，張良運籌帷幄，決勝于千里之外。不用拋頭顱灑熱血便可以引領當時的風向，這就是大智慧，這就是王者風范!
在漢初三杰中，韓信被殺，蕭何被囚，毫發(fā)無損的就只有張良了，這是為何呢?沒錯，就是因為張良淡泊名利，善于分析時勢，懂得在急流中勇敢脫身。漢六年，當所有人都想邀功得到榮華富貴時，張良卻對劉邦說：“始臣起下郢，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當三萬戶�！蹦鞘嵌嗌俅蟪級裘乱郧蟮莫勝p啊，在百廢待興的漢朝初年，張良的淡泊名利更是表現(xiàn)得淋漓盡致，同時也贏得了民心。同時，張良也深知“狡兔死，良狗烹;高鳥盡，良弓藏;敵國破，謀臣亡”這個道理，如果當時張良為財富動心，也許就連留候的位置都岌岌可危。
晚年的張良明哲保身、城府極深。面對呂后想保太子之位等涉及利害要緊的事情時，張良一直避免直面鋒芒，且為了逃過這些劫數(shù)，張良“愿棄人間事，欲從赤松子游爾”，對外稱病而“到不引食谷，杜門不出歲余”。
每個人都具有兩面性，我們都應該用辯證的眼光來看待和評價張良。因此，稱張良為一代“謀圣”也實不為過!
范文三：《物種起源》讀后感
《物種起源》是出自于英國著名生物學家查爾斯羅伯特達爾文之手的偉大作品之一，他用自己的神思妙筆，撰寫了這本家喻戶曉的著作，以帶著神秘色彩的文字，為我們講述了一個又一個有趣的生物進化論，使我明白了世間萬物的“平衡”之道!
首先，就由我為大家介紹一下達爾文與他的《物種起源》吧!查爾斯羅伯特達爾文，英文名：truncatnles Robert Darwin, (1809 1882)，出生于普雷斯頓，畢業(yè)于劍橋大學，英國最偉大的生物學家、博物學家之一，進化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時5 年的環(huán)球航行， 對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進行了大量的觀察和采集。在《物種起源》這一劃時代的著作中，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。除了生物學外，他的理論對人類學、心理學及哲學的發(fā)展都有不容忽視的影響。恩格斯將“進化論”列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。,
《物種起源》，英文名為：The Origin of Species.是達爾文論述生物進化的重要著作，出版于1859年11月24日。該書大概是19世紀最具爭議的著作，其中的觀點大多數(shù)為當今的科學界普遍接受。在該書中，達爾文首次提出了進化論的觀點。他使用自己在1830年代環(huán)球科學考察中積累的資料，達爾文試圖證明物種的演化是通過自然選擇(天擇)和人工選擇(人擇)的方式實現(xiàn)的。
在《物種起源》這本書里，達爾文用一句句令人信服的話，表現(xiàn)了他追求真理，想以全新的生物進化思想推翻"神創(chuàng)論"和"物種不變"理論的決心。在書中，他有過著重的描寫：生物胚胎間，人、雞、豬、蛙、龜、魚等的早期胚胎很相似，這表明它們十分可能有共同的祖先。還有地理的分布：在大體相似的氣候，如南美洲、非洲、澳洲都位于南半球，具有熱帶和溫帶的氣候，可是生物類型彼此差別很大，或者是說在有些地區(qū)，如非洲(或南美洲)內(nèi)部各地氣候條件很大，但那里的生物類型卻彼此相似!而生物可分成門、綱、目、科、屬、種六個層次，每個層次都種類繁多，各式各樣，可每一層之間，都有著或多，或少的類似、相同點!
通過這本書，我不僅了解到了與科學有關的有趣內(nèi)容，還讓我有了許許多多的聯(lián)想呢!
當我讀過《物種起源》后，第一個在腦海里產(chǎn)生的聯(lián)想，那便是世間萬物的“平衡”。所謂大自然的平衡，說白了，也就是:”物競天擇，適者生存�！痹跓o奇不有的自然界里，什么都有自己的“平衡”!從進化論可看出很多物種的1、生存的平衡。所謂生存平衡，顧名思義，也就是各種生物為了生存，或者說準確點，是為了適應周邊的生存環(huán)境，而進行一代又一代，不斷的進化、演變，繁衍后代，才使得大自然還能像現(xiàn)在這樣：生生不息!最明顯的例子，便非長頸鹿莫屬了!長頸鹿是很古老的動物，他們在古代脖子沒那么長的，因為遠古的樹長的很高，所以它們只能吃一些比較矮小的樹的樹葉，但那些矮小的樹被他們吃完后，他們沒辦法吃比較高大的樹的樹葉，所以長頸鹿為了吃到高大的樹的樹葉而逐漸進化，所以成了現(xiàn)在這個樣子。2、生態(tài)的平衡。這個平衡可以說是“何人不知，哪人不曉呢?”
記得四五年級曾學過一篇別有一番道理的課文《鹿與狼》，相信大家一定都沒忘吧!動物們與自己的天敵互相爭斗，才是最原始而卻最有效的解決生態(tài)平衡危機的最佳辦法。自然還有，3、生命的平衡。宇宙生命從無到有，誰也不知道生命的誕生是如何到死亡的。但其實生命是永恒的，宇宙中的萬物，都有誕生的一刻，但同時也有死亡的一刻，從合成恒星，到自然爆炸或意外毀滅的過程，都是平衡的，自然界對待生命永遠一視同仁… …
《物種起源》這本書為我們開啟了科學那圣神的殿堂之門，它將無限的課外有趣知識、道理帶給我，并告訴了我：科學是永恒的追求!
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