有關優(yōu)秀初中作文合集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 篇1
小草無聲，它在默默地編織綠色的世界。我乘著車子回來了，轉動的車輪，急急地轉動著。高高的山峰，彎彎的小路，一塊塊石板，車子也正在石板上盤旋。一峰一嶺，像波濤向我涌來，我張臂開襟，擁抱美麗的家園。
車子剛停下，車上已經(jīng)空寂無人。我沿著擁擠的'、歡樂的石板路尋覓—記憶里的花朵。幾星嫩綠，鉆出石縫。它纖細、翠綠，隨著風送我一縷清新端翠。我閉了眼，深深的呼吸，臉上浮起一朵微笑。這微笑隨那春風飛蕩。天空不只是有朵朵白云，更有溫柔的飛鶯……使我把往事和憂郁扔在一邊，這里有我熟悉的鳥聲、風聲、水聲……不知是我戀這一切，還是這一切戀我，乍見教我有步難挪。
我邁著小步來到了我家的院邊。幾枝樹葉，搖搖擺擺地從墻內探出頭來。它極小心的，幽靜的，張著渴望的雙眼。我推開院門，搶著喊“母親，母親，母親！”。母親流出一滴清澈的相思，獻給他的兒子。
夜幕很快滑下了肩膀，明月掛在窗上，母親還在磨著黃豆，石磨在輕輕的歌唱，歌聲中伴著難言的辛酸。多情的月光，從窗口斜射進來，在房間里拉長。她極小心的，幽靜的，一勺勺地磨著，希望不把我驚醒，然而深夜窗簾太寂靜了，石磨的聲音總是不時的發(fā)響。
優(yōu)秀初中作文 篇2
美，一旦與頑強合在一起時，那就是生命至高的萬里長城，是一種不可摧毀的象征。
就拿仙人掌來說吧!它雖然長著滿身的花刺，開如紅花般花蕊，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌，而又在它那滿面皺紋的背后，還讓人產(chǎn)生一種若即若離的感覺，即使它有時也長出了宮殿般的金色花，而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實它還缺少一種堅強。
然而要談到堅強，世界上很少有比仙人掌更頑強的植物。因為它的生存環(huán)境不是一般植物能夠適應的。在嚴寒酷暑，在風沙飛揚，干燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來，并且又能活得逍遙自在，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通，甚至讓人不可想象�？墒钦l又知道，仙人掌它擁有堅硬的.葉子、天藍色的枝干，為了下一代，它又用堅硬的葉子、天藍色的枝干汲取水分與進行新陳代謝，從而完成綠色生命的歷程。于是又為了新的生命，最后放棄了自身的美麗與迷人，隨著氣候與環(huán)境的變化，放棄美，而且變得越來越丑。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。
盡管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的風采與韻味。盡管沙漠吞噬無數(shù)的仙人掌般的生命，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風姿與韻味。
但是有的生命在需要它，需要它的堅強與美，而且也曾經(jīng)超過任何一種植物。
雖然仙人掌開花，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強以及美麗，只要這兩種品質結合得完美無缺，那么這就是生命的頑強與美的結合的象征。
優(yōu)秀初中作文 篇3
秋天到了，校園里桂花開了，一走進校園，老遠就能聞到桂花迷人的氣味，非常非常香。一朵朵黃黃的桂花像一張張美麗的笑臉，散發(fā)這清新的香味，使人心曠神怡。
操場邊，有一棵高大的'楓樹，不知什么時候，楓樹的葉子已經(jīng)紅紅的，像一枚枚郵票。我不由地想起一句古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我問老師：“別的樹的葉子是黃色的，楓葉為什么是紅色的？”老師說：“自己去查查課外書號碼？”這個問題，我一直留在腦海里，久久揮之不去。我們學校還有銀杏樹。瞧，銀杏樹那黃黃的葉子就像一把把小扇子，非常漂亮。我一看見銀杏樹就想起上幼兒園的時候，老師叫我們揀一片銀杏樹的葉子放在白紙的下面，用鉛筆輕輕地涂幾下，銀杏樹葉子的形狀就涂出來了。
我愛有著散發(fā)桂花香味的校園，我愛有著火紅楓葉的校園，我愛有著黃黃銀杏樹葉的校園，我愛秋天的校園。
優(yōu)秀初中作文 篇4
在這個并不單純的世界里，有一種很純潔的東西，那就是母愛。母愛被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)人贊美過，或用文字、或用音樂，或用畫筆、或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代、不同的種族、不同的文化，但是那溫柔深摯的感情卻是一致的。
記得那是個寒冷的冬天，我在同學們那嘲笑的眼神中走進教室，班上的同學們都笑我。笑我大冬天的還穿著不保暖的網(wǎng)球鞋，說我傻，那么冷還穿這個。我為了那不存在的面子跟他們爭辯，但是，不敵眾，我受不了了，所以沖出了校門，往家的方向跑去。
一路狂奔，到家了。一腳把大門踢開，把那雙傷盡我心的網(wǎng)鞋扔到了角落里。正在為我做飯的媽媽聽到了聲音，出了廚房，看到我光著腳，紅著眼地怒視著她，她看到了那雙鞋子，像是明白了什么。剛要開口，我便大聲地吼著“我聽不到，我什么都不聽”，然后沖進了房間，仍不聽媽媽那微微顫抖叫我的`聲音。
我一聲不吭，一動不動地躺在床上，一個小時，兩個小時……。過了很久，天快黑了了，我也冷靜了，開始慢慢自責了。我這樣對媽媽說，她一定比我還傷心，還要天天為我操心……這種愛不夠嗎？我為什么還要挑三揀四的？
我想去向媽媽道歉。走出門，看到家里沒人，媽媽不在家，她去哪里了呢？不會被我氣走了吧？剛想到這里，門開了。媽媽拿著一個盒子，走到我面前，說：“兒子，對不起！本來明天才給你買的現(xiàn)在給你。”我一下子撲到媽媽的懷里。暖意流遍了全身。
母愛是無處不在的，母愛是純潔的，沒有一點污穢。只要你用心去感受，去體味，就就會發(fā)現(xiàn)，母愛是人世間最純潔的愛。
優(yōu)秀初中作文 篇5
這個世界上，感動無處不在，它像涌泉一樣，在瞬間把愛的力量釋放無遺，在人與人之間搭起愛的彩橋。
在我的記憶中，就有一件感動的事情，它是關于讓座的，那位老人至今還深深地感動著我。
那天，天氣如往常一樣悶熱，我在公交站等公車，由于長時間沒有來車，聚的'人越來越多。
“來了!來了!”一群人瘋了似地往車上擠。我被夾在人群中，像坐纜車一樣被架了上去。瞅著后面有一個座位，我沖了過去，但卻有一個身影搶在了我前面，原來是一個小老頭，他移動的時候，腿還有點顛。
我心想，這位小老頭年紀挺大，速度也夠快的，還跟我們年輕人“飆勁兒”!
就這樣，我和所有站著的乘客隨著公車晃晃悠悠地過了好幾站。這時，一位抱著小孩的婦女上來了，順著人流，她被擠到這位小老頭身邊，那位小老頭趕緊起身：“坐這兒吧!”
那位小老頭扶著扶手，挨在我旁邊站著。
突然，一個緊急剎車，大家的身子都往前倒去，“哎!”、“我的媽呀!”大家都發(fā)出了驚奇聲。
我一個不留神，腳沒收住，一下子踩在那位小老頭的腳面上。
我的心一緊，正打算道歉。哎，怎么回事兒?這位小老頭怎么沒反應?難道他沒被踩疼?還是……
就在我猶豫當中，公車到站了，那位小老頭往后車門走去，腿部發(fā)出“吱吱”的聲音。我抬眼望去，心里面猛然一驚，原來老人的一只腿是假肢!
我什么都明白了，一股暖流涌上了我的心頭，我趕緊跑前幾步，把老人扶下車，目送他離開。
在那個暖意融融的夏天，我被一位裝著假肢的老人觸動了心弦。
優(yōu)秀初中作文 篇6
奔騰號啞巴開口 我悲涼地離開猴王山
藍色飛天啊，你怎么就變得如此殘暴、如此兇狠了呢。
我，我，我已經(jīng)認不得現(xiàn)在的你了。
我已經(jīng)無法形容我的心情了，我已經(jīng)無法說出話語了。我的腦殼生疼，我的眼珠怔怔，我的思維麻木。
藍色飛天和黑衣靈童的搏斗，完全就是一邊倒。黑衣靈童遇上這樣的對手，每一擊都足以讓他斃命。整場搏斗下來，黑衣靈童已經(jīng)死上好幾十回。
麻木的思維，怔怔的眼神，迷茫的目光。我看到得勝的猴王，興致高昂地對著猴子們振臂高呼。但，我一句也沒聽清。我已經(jīng)無法在這種心情下，聽到些什么了。
我呆呆地呆在原地……
至于我是怎么從天坑里出來的事，還是燕子波果轉述給大家聽的。當他們聽到天坑里有一條不大但卻長長的石縫，石縫下面是一條暗河，暗河的河水全部都是猴王山后面那座常年積雪的雪山上流下來的冰冷雪水時，一個個嘖嘖稱奇。而當聽到我進入暗河，讓自己進入冬眠狀態(tài)，順著暗河漂流，一直流到波果他們那片樹林時，又一個個尖叫著“瘋狂，瘋狂，太瘋狂了！”
一夜沒睡，有兩個問題一直纏繞著我，久久不愿離去：藍色飛天怎么突然之間，變得如此殘暴如此兇狠？這一問題，我怎么都沒想明白；而另外一個問題，就是藍色飛天的傷，不管是腿傷也好，還是受傷的聲帶也罷，是什么東西醫(yī)治好的呢？天坑底下，猴王只吃了一些他身旁的那棵松蘿樹樹葉，連水都喝不到。而上來以后，也只是吃了一些普通的瓜果。
究竟是怎么一回事呢？我翻來覆去，腦子里都是這些問題。
直到天色變亮，一個奇怪的想法出現(xiàn)在我的.腦海：藍色飛天的傷勢突變，難道與水晶迷幻果有關？難道猴子吃了那神奇的果子，一陣迷幻之后，在月光的照耀之下，所有病痛竟會消失得無影無蹤？如果是這樣，那么，啞巴奔騰號不是也可以吃一吃水晶迷幻果？或許啞巴也能開口？
這種奇怪的想法，讓我自己都嚇了一大跳??這，怎么可能呢？
我把這想法告訴奔騰號。奔騰號卻拼命點頭。
“難道？你真想試一試？呱呱呱�！蔽液芫靡院蟛艈柫艘粏�。
奔騰號再次拼命點頭。
由于黑衣靈童的死去，奔騰號那一顆水晶迷幻果已經(jīng)不知所蹤。還好，瑪奧所采的那顆，在永恒紫金那里保存的完好無損。
我們把奔騰號綁在一棵樹上，以防迷幻產(chǎn)生時發(fā)生意外。奔騰號喝下溶有水晶迷幻果的水，立即，兩眼呆滯，面容僵硬。這應該就是迷幻的現(xiàn)象。迷幻的產(chǎn)生，來得快，去得也快，大約十幾分鐘后，奔騰號恢復了正常，我們將他放開，只等夜晚的到來。
月亮爬了上來，明亮皎潔。月色柔柔地瀉了下來，猴王山一片乳白。
我們等著奇跡的發(fā)生，焦急地等待著。
時間過去了許久，還是沒看到奇跡。難道是我估計錯誤？好在，奔騰號還是好好的，沒有發(fā)現(xiàn)異常。大家準備散去，回去休息。
正在這時，奔騰號“哇哇哇”地發(fā)出一聲響，緊接著，“愛……愛……愛因斯坦�！边@這這，這是奔騰號的聲音嗎？是他在叫我嗎？是的，的確就是奔騰號的聲音，的確就是奔騰號在叫我，他一生一世中，所說的第一句，竟是我的名字。
我的眼睛突然有些模糊。
猴子們歡呼一片。
次日清晨，火紅的太陽突破厚厚的云層，亮亮地發(fā)著金黃金黃的顏色。
猴王山一片安寧祥和。是的，是的，猴王山，你是美麗的。你的美麗，比起愛的村莊，有過之而無不及。但我卻恐懼于猴王的劇變，他前天所表現(xiàn)出來的殘暴兇狠，讓我無心再留在猴王山，也無心欣賞這美麗的景色。
我?guī)е攰W、波果，走了，大步向前，頭也不回地走了。
來到躲雨的那塊巖石，我忍不住回頭望了一下，但卻只是極短極短極短的一瞬……
優(yōu)秀初中作文 篇7
目標是行動的導航燈，沒有目標，我們就沒有動力，一個有目標的人，他會像走迷宮一樣，從開端順利的走向結尾；一個有目標的人，他會乘著理想的舟，一直到達目標的彼岸；一個有目標的人，他會堅持著自身的目標，不動搖，一直到達成功……
目標對人的發(fā)展有積極促進作用。全世界最高學府__哈佛大學作了一個關于目標的調查，對象是一群智力，家庭背景相當?shù)囊蝗喝�。他們中�?0%目標模糊，13%的人無目標。20%有目標但堅持不長久，17%的人，又清晰的目標，并都朝著自己的目標奮斗。15年之后，那40%目標模糊的，大都生活在社會的中下層，13%的無目標者，全部生活在社會的底層，他們整天奔波，累死累活，而且家庭常常不和諧。20%的人生活在社會的中上層，他們中家庭和睦，而且生活富足。那些17%的人，他們大部分生活在社會的上層，他們中不乏有企業(yè)經(jīng)理，高級律師，教授醫(yī)生等，他們的家庭和睦，而且生活自足。
這個調查對我的`影響很大，因為沒看到這個調查時，我是一個有目標且容易更換目標的人，自從看了這個調查之后，我明確了我的長期目標及理想。我相信，我會朝著這個目標一步步走下去，最后實現(xiàn)自己的目標。
有時在學習中，我會遇到困難，那時的我就只想玩，似乎忘記了自己的目標，當我要氣餒的時候，忽然想起了自己的目標，停止玩耍，又開始為自己的目標奮斗。
目標只是一個大框題，如果要完成自己的目標，那么必須努力奮斗。
優(yōu)秀初中作文 篇8
星期四下午，陽光明媚，我們四年級（6）班的12個男生在學�；@球場上進行了一次籃球比賽。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們懷著無比興奮的心情來到了籃球場上，老師分完組后，一場激烈的籃球比賽就開始了。
首先，裁判員老師在球場中央，把球用力向上一拋，我們便搶起球來。只見陳侃一個“虎躍”把球搶到手，拍著球直奔球架，他正要投球，我方黃楊健便擋住了他的去路。他沒辦法，只好把球傳給了洪偉哲，他幾步跑到籃球架下，猛地一轉身，從身一躍，把球向上一投，我們的'心都提到嗓子眼了，因為球在籃球圈上打轉。終于——“咚”地一聲，球掉到了地上。我也不甘落后，搶了這一球，一投，��！進了！2分！旁邊響起了熱烈的掌聲……
只剩最后一點時間了，場上比分是4:0，在震耳欲聾的吶喊助威聲中，我方李佳寧想帶球過人，但在對方嚴密的防守中屢屢碰壁，于是他把球往高一甩，想傳給盛威杰，卻被手腳利索的趙譽匯一個魚躍把球截斷，然后迅速轉手，傳給了陳侃。由于球傳地太突然，他猝不及防，沒等他反應過來，我就搶了這球，突破防線奔向禁區(qū)，一拍手，一壓腕，“刷”籃球應聲入網(wǎng)�！�6:0！”我主隊員們歡呼起來。
比賽結束了，我們還沉浸在歡樂中。
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