我最敬佩的老師作文550字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我最敬佩的老師作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的老師作文550字1

　　短短的頭發(fā)，會(huì)說(shuō)話的眼睛，帶著一副眼鏡，有時(shí)溫和，有時(shí)嚴(yán)厲。她就我最敬佩的老師，因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)。她的品質(zhì)讓我折服，她的作為讓我敬佩。

　　她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天為我們操心，在課上抓住每分每秒來(lái)讓我們汲取知識(shí)。在課下，她有耐其煩的給同學(xué)講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責(zé)的 老師。

　　在課上她矮小的.身影，時(shí)常在我腦中回蕩。在黑板上，總是聽到“沙沙”的聲音。講課時(shí)總是面帶微笑，而且講得很細(xì)致。在課下，她也總是為同學(xué)講解題。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，她會(huì)急忙給家長(zhǎng)打 電話，帶著去看病。如果同學(xué)過(guò)兩天還沒(méi)有來(lái)上課，她就會(huì)打電話來(lái)慰問(wèn)一下同學(xué)�？墒�，最令我感動(dòng)的還是那次。

　　有一次，她病得很嚴(yán)重，都住院了。按理說(shuō)，她應(yīng)該休息一段時(shí)間，再來(lái)上課�？墒�，她卻剛剛休息了三四天就來(lái)上課了。因?yàn)椋�我們快期中考試了。她�?dān)心我們會(huì)考的不好，怕耽誤我們的功課 ，所以她還是帶病來(lái)給我們上課。

　　上課時(shí)，她說(shuō)話的聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒(méi)有同學(xué)說(shuō)話了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風(fēng)就能把她刮倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地 給我們講課。這樣的精神能不被我們感動(dòng)嗎？

　　如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，第一次，她會(huì)很溫和的和那個(gè) 同學(xué)講道理。等到第二次，她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)。會(huì)讓那個(gè)同學(xué)寫反思等······并且，同學(xué)也能很好的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并改正。經(jīng)過(guò)她的 教育之后，她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠(chéng)服呢？

　　她的這些作為怎能不讓我敬佩呢？

　　她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。

我最敬佩的老師作文550字2

　　人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露。”我覺(jué)得我們的班主任黃老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的.書。

　　黃老師是在我們升四年級(jí)的時(shí)候才開始教我的，她給我的第一印象不但顏值高，還很溫柔，果然是腹有詩(shī)書氣自華。

　　我們上課的時(shí)候，黃老師就是一本《百科全書》，她聲情并茂的語(yǔ)言總能引人入勝。對(duì)一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。

　　作文課時(shí)，黃老師則像一本《作文大全》，她總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書和美文為我們誦讀，或者同學(xué)之間互相借閱，互相欣賞。黃老師總說(shuō)：“取人之長(zhǎng)，方能補(bǔ)己之短”。我們的每篇作文，她都會(huì)認(rèn)真地為我們批改，寫評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)辄S老師的這份認(rèn)真，我們班同學(xué)們的作文水平有了質(zhì)的飛躍。

　　黃老師還像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，更要有一顆寬容之心�！蔽覀�?cè)谒�的帶領(lǐng)下，既學(xué)知識(shí)，又學(xué)做人。

　　期末評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，黃老師更像是一本《古詩(shī)詞三百首》，她為我們班每個(gè)同學(xué)都量身打造一首七言絕句作為評(píng)語(yǔ)激勵(lì)著我們奮發(fā)向上�！盃�漫純真如水晶，善解人意聰慧心。敢想敢做敢創(chuàng)新，學(xué)問(wèn)方能更長(zhǎng)進(jìn)。”每每讀到這句評(píng)語(yǔ)，我都從心里敬佩她的學(xué)富五車，才華橫溢。

　　黃老師就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師。我從心底里敬佩她！

我最敬佩的老師作文550字3

　　要是以前說(shuō)起老師的辛苦我可能體會(huì)不到，但是從那天發(fā)生的事情后，我才知道當(dāng)老師的不容易。

　　老師是我們從小酒喜歡的職業(yè)，總覺(jué)得長(zhǎng)大以后當(dāng)老師多么好啊。每天都和同學(xué)們打交道，也不累，而且等到寒暑假還會(huì)有假期。世界上真是沒(méi)有比這更好的職業(yè)了。某天放學(xué)我和同學(xué)打打鬧鬧的收拾書包，在同學(xué)的追逐催促下慌忙的裝好自己的'作業(yè)就跑出了教室。在外面玩到天都要黑了，才慢吞吞的往家里走去。回到家，媽媽就催著我趕快去做作業(yè)，一會(huì)準(zhǔn)備就要吃飯了。在書包里面翻來(lái)翻去就是不見(jiàn)作業(yè)本的蹤跡，哎呀，不好了，作業(yè)本忘在教室里面了。我一邊向外面跑一邊對(duì)媽媽說(shuō)，我回學(xué)校拿作業(yè)。在路上自己心里也嘀咕，不知道現(xiàn)在還能進(jìn)去教室嗎？不行就爬窗戶吧。等來(lái)到教室門口發(fā)現(xiàn)都關(guān)燈了，這可怎么辦，難道真的爬窗戶？轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)辦公室還亮著燈，抱著試試看的決心我就去敲門，門打開一看是王老師。老師問(wèn)清楚我又回來(lái)的原因，就拿著鑰匙帶我去教室拿作業(yè)。我好奇地問(wèn)老師：“老師，你怎么還不回家啊，都這么晚了？”老師說(shuō)：“還有幾份作業(yè)沒(méi)有修改完呢，一忙起來(lái)就忘了時(shí)間了�！痹瓉�(lái)老師也并非不是一直那么輕松地，我們放學(xué)都回家了，老師還要在學(xué)校批改作業(yè)，準(zhǔn)備明天上課的資料。等我拿完作業(yè)準(zhǔn)備回家時(shí)，我邀請(qǐng)老師去我們家吃飯，老師卻笑呵呵的說(shuō)：“有你這么記掛老師的心意就好了，老師不去了，我的孩子也在家等著我呢�！备�老師道別后走在回家的路上，我就在想，以后我一定要聽老師的話，老師已經(jīng)這么辛苦了，我不能在給老師增添麻煩。

　　從那時(shí)候開始，老師不單單是我心里喜歡的職業(yè)，還成了我心里神圣的職業(yè)，敬佩的職業(yè)。做一名老師真的很不容易。以后我也要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

我最敬佩的老師作文550字4

　　王老師和我們一起學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)三年了。在這三年里，她不僅教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做一個(gè)做事持之以恒，勇于“堅(jiān)持”的人。就憑這一點(diǎn)，我就打心眼里佩服她。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音，王老師就讓我們回家用拼音寫句子。于是我便寫了一句。第二天交給了王老師。沒(méi)想到這簡(jiǎn)單的一句話，王老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面，繪聲繪色地讀給大家聽。我聽了心里別提有多高興了。從那以后，我每天做完作業(yè)后，就主動(dòng)寫日記。而王老師每次讀我的日記時(shí)，總能抓住一點(diǎn)來(lái)稱贊我，鼓勵(lì)我，總是用欣賞的眼光看著我，王老師的“堅(jiān)持”就像神奇的魔法一樣，充滿了力量，使我喜歡上了寫日記。

　　不僅如此，這種“堅(jiān)持”的力量，也影響著班里的同學(xué)：李翼飛、陶洋逸、陳冠中、王肅……班里寫日記的同學(xué)越來(lái)越多。而王老師仍然堅(jiān)持天天讀日記，無(wú)論多忙、多累，哪怕是期中、期末考試的當(dāng)天，王老師也總能抽出時(shí)間讀我們的日記。

　　這種“堅(jiān)持”的力量，還影響著家長(zhǎng)。每次放學(xué)回到家我都將同學(xué)們的`日記告訴媽媽，媽媽被同學(xué)們的日記感動(dòng)著，更被王老師的“堅(jiān)持”感動(dòng)著。于是媽媽也堅(jiān)持給我的日記寫評(píng)語(yǔ)。

　　每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就看到了王老師堅(jiān)持讀日記時(shí)的情景；每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就聽到一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“要做像王老師那樣的人——做事持之以恒，勇于‘堅(jiān)持’！”作文

我最敬佩的老師作文550字5

　　伴隨著我的成長(zhǎng)，有許多值得敬佩的老師，其中最令我敬佩的是我們的語(yǔ)文老師——黃老師，她和藹可親、學(xué)富五車、多才多藝。

　　記得有一次，我們學(xué)校舉行植樹節(jié)活動(dòng)，黃老師讓同學(xué)們自由組隊(duì)種植樹苗�？蓻](méi)有人愿意和小宇組隊(duì)，還很嫌棄他，因?yàn)樗�做什么事都是笨手笨腳的。他很委屈，很難過(guò)。黃老師看見(jiàn)了，就和同學(xué)們說(shuō)：“其實(shí)呢，我小時(shí)候做事情很不靈活的，一次做不好，那就第二次，如果第二次也做不好，那就第三次，如果第三次還是做不好，就慢慢學(xué)，慢慢地就會(huì)好了。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，大家進(jìn)步才是真的進(jìn)步，要讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)試著去種樹，或許一次也能種好呢？”同學(xué)們聽了黃老師的話，紛紛熱情地招呼小宇一起種樹，小宇非常開心，臉上綻開了興奮的笑容。

　　我還記得有一次，黃老師給我們上《小麻雀》這篇課文，她讓同學(xué)們分別扮演“小麻雀”“老麻雀”“獵狗”和“我”這些角色，同學(xué)們興致勃勃，表演得生動(dòng)活潑，課堂氣氛非常熱烈，加上黃老師飽含深情地解說(shuō)，令我們對(duì)這篇課文記憶深刻：有一只小麻雀不小心從樹上掉了下來(lái)，之后獵狗出現(xiàn)了，小麻雀的媽媽老麻雀奮不顧身地沖下樹，立在獵狗前面，誓死保衛(wèi)小麻雀。這份生命之交的`母愛(ài)，通過(guò)同學(xué)們形象逼真的表演和黃老師淋漓盡致地解說(shuō)，讓我們?cè)谧�的每一位同學(xué)都為之動(dòng)容，這是多么偉大的母愛(ài)�。�

　　黃老師像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅教授我們文化知識(shí)，還教會(huì)我們互助、友善、感恩等等美德。黃老師還有很多令我敬佩的地方：她會(huì)書法、唱歌、跳舞……這樣的老師怎么不令我們敬佩呢�。�墨香悠悠）

我最敬佩的老師作文550字6

　　教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。老師的工作平凡而偉大，繁重而令人羨慕，在我的心目中有很多好老師，但我最尊敬的老師是李老師，他在小學(xué)教我們中文。

　　李先生很高，頭上有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。她紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛，她有一張雄辯的嘴。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)同學(xué)和藹可親，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，講課富有魅力。我們都很喜歡聽李老師的講座。我們也喜歡和她聊天。我們更喜歡聽她講故事。那時(shí)，能夠在這樣一個(gè)豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，給我的童年增添了很多樂(lè)趣，給我的記憶留下了深刻的印象。

　　那時(shí)，李先生非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。每項(xiàng)任務(wù)都必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果學(xué)生不努力學(xué)習(xí)，李先生就會(huì)認(rèn)真對(duì)待。他和別人一起工作不禮貌。我記得有一次我用一本新的家庭作業(yè)書寫我的家庭作業(yè)，因?yàn)槲姨�喜歡玩了，我不小心完成了我的家庭作業(yè)，沒(méi)有檢查它。結(jié)果，當(dāng)李老師評(píng)論的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全是錯(cuò)誤，在班里名列第一。更糟糕的是，他甚至錯(cuò)過(guò)了一個(gè)字在他的.名字，并把它變成另一個(gè)名字。李老師在課堂上對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，并在課后和我進(jìn)行了交談，幫助我分析了玩耍的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的重要性。聽了老師的教誨，我被她真誠(chéng)的語(yǔ)言和熾熱的心所感動(dòng)，深感遺憾，也十分感激李老師，從心底里更喜歡她，尊敬她。從那以后，我改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，取得了良好的成績(jī)。到目前為止，我仍然不時(shí)地想起它。

我最敬佩的老師作文550字7

　　一支粉筆，一塊黑板，繪成了他們的一生。這就是我最敬佩的人——老師！

　　當(dāng)老師是一件辛苦的事，每天早上七點(diǎn)二十前到校值班，下午也值班到五六點(diǎn)。老師們?yōu)榱宋覀兊陌踩�，不惜一切代價(jià)！如果把同學(xué)們比作小樹苗，那么老師就是勤勞能干的園丁，澆水、施肥傳授我們知識(shí)，打岔、剪枝幫我們改掉壞毛病，使我們每天進(jìn)步直到長(zhǎng)成參天大樹。

　　老師像媽媽。我有腸胃不好的毛病，每次帶藥到校，午飯后都是老師端上不冷不熱的溫水，關(guān)切的.目光就像媽媽的一樣。老師的眼睛是雪亮的。老師不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好而蒙騙他，而是幫助他把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。

　　但是老師也走眼的時(shí)候。有一次明明是后面的同學(xué)說(shuō)話，可老師看錯(cuò)了，看成了我說(shuō)話，不分青紅皂白的批評(píng)了我一頓。我感到委屈，和老師說(shuō)了真實(shí)情況。老師聽了說(shuō)：“對(duì)不起，老師委屈你了，不過(guò)后面的同學(xué)也是你們小組的，作為組長(zhǎng)你也有監(jiān)督的責(zé)任�！蔽乙灿行┎环�氣，回家告訴了媽媽，媽媽笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子越來(lái)越大膽了！我們小時(shí)候要是和家長(zhǎng)說(shuō)老師罵我了，先說(shuō)你為什么惹老師生氣了……然后吃一頓“竹筍炒肉”。后來(lái)我冷靜了下來(lái)，想：“是呀，作為組長(zhǎng)應(yīng)該是老師的得力助手呀，老師不就冤枉我一次嗎，我那么斤斤計(jì)較干什么，以后引以為戒吧！哈哈！”

　　老師為了讓我們記憶更深刻，還常常給我們講故事。我很喜歡聽故事，更喜歡講故事的老師！

　　我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心！

我最敬佩的老師作文550字8

　　她，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師于老師。

　　于老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失風(fēng)趣，即使講古文，再枯燥無(wú)味的文章都能被她講得津津有味。記得在講《傷仲永》的時(shí)候，于老師在講課文之余還給我們講了作者王安石的生平，講得繪聲繪色，單調(diào)的課文好似立刻被賦予了生機(jī)與活力，課堂中滿溢著笑容。

　　于老師不僅在課堂上講課有特色，在課余生活中也為同學(xué)們所親近，所敬佩。

　　她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和身心健康。記得一次期中考試，那是我上初中以來(lái)考的最差的一次。成績(jī)下發(fā)后，我看著近乎“鮮紅”的試卷，幾乎石化了。在卷子下發(fā)的第一時(shí)間，于老師便傳喚我去辦公室。

　　我如龜般地“爬”向辦公室，手心布滿了汗珠，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我。

　　我用顫抖的`小手輕輕推開門，辦公室內(nèi)安靜得落針可聞，我把目光投向于老師的位置，看到她正低頭看著什么，若有所思的樣子，忽然又眉頭微皺，看得我心驚膽戰(zhàn)。我內(nèi)心中掙扎著：若是現(xiàn)在悄悄出去，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但既然老師叫我來(lái)，不來(lái)也過(guò)意不去，但……最終，“正義”戰(zhàn)勝“邪惡”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老師，我來(lái)了。”那聲音似蚊般不可聞，可老師還是聽到了，她略帶驚訝地抬起頭來(lái)道：哦你來(lái)了啊，你看這次考試，怎么發(fā)揮失常了呢？但你也是個(gè)好孩子，自己心里明白，回去把錯(cuò)題認(rèn)真看看，下次怎么也得考的比這次好……”老師如是說(shuō)著。

　　那時(shí)，我像木偶般呆住了，隨即涌出心頭的，是一股無(wú)盡的溫暖，像溫泉般洗遍我的全身，像清潔工般掃去了我心中的一切不安。

　　老師鼓勵(lì)了我，也溫暖了我，靜靜走出辦公室，我的眼眶卻濕潤(rùn)了……

　　這就是我最敬佩的老師——于老師！

我最敬佩的老師作文550字9

　　都說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；都說(shuō)老師是白露，滋潤(rùn)著我們的心田是啊，這世上有這么多好老師，在我心里也有著這樣的一位老師彭老師。

　　說(shuō)起彭老師，雖然她沒(méi)有像西施一樣傾國(guó)傾城的美貌，但是她那看似嚴(yán)厲的外表下卻有著一顆善良純樸的心。彭老師有著烏黑的頭發(fā)，漂亮的'瓜子臉上戴著一副眼鏡，所以她常常對(duì)我們說(shuō)要保護(hù)好眼睛，不然向她一樣戴著一副眼鏡，現(xiàn)在后悔死了。

　　記得有一次，我在上作文課時(shí)躲在抽屜里寫家庭作業(yè)，老師在講臺(tái)上看得一清二楚，課堂上她用眼神暗示了我很多次，我卻渾然不知，還在埋頭寫著其他作業(yè)，對(duì)她上課的內(nèi)容卻一點(diǎn)也沒(méi)聽進(jìn)去。這也導(dǎo)致我對(duì)這堂課的寫作要求一點(diǎn)也不清楚，就胡亂的寫了一篇作文交著了事了。下課后，彭老師把我請(qǐng)到她的辦公室里來(lái)，我的心突然怦怦地跳個(gè)不停，心想：這下完蛋了，肯定要被批評(píng)了，搞不好被班主任知道了，又是少不了一頓批評(píng)。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，彭老師卻幽默地笑著說(shuō)：“今天也是你們作業(yè)太多了，做不完所以才在我的課堂上做，今天就先放過(guò)你一回，下不為例哦。趕快回家做作業(yè)去吧，要不然又寫不完了�！�

　　我用感激的眼神看了老師一眼說(shuō)道：“好的，我以后肯定會(huì)好好聽課，不在課堂上寫其他作業(yè)了，謝謝老師！”走在回家的路上我緊張的心情才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。

　　彭老師對(duì)我教誨苦心，我無(wú)比感激，并銘記于心。彭老師就是一個(gè)心胸寬闊的好老師，也是我最敬佩的一位老師。

我最敬佩的老師作文550字10

　　一個(gè)在我困難無(wú)助時(shí)給予我力量的人；一個(gè)在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)的人：一個(gè)在我取得成功時(shí)提醒我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”得人；一個(gè)在我開心時(shí)陪我一起歡笑的人……那個(gè)人不用說(shuō)，就是我小學(xué)時(shí)的W老師。她把自己的青春獻(xiàn)給我們，她把她那燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留給我們，她把她那母親般的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般籠罩我們……

　　關(guān)愛(ài)

　　還記得那是個(gè)下雪天，同學(xué)們都早早的回家了，唯有我因?yàn)楦改高�沒(méi)來(lái)接，再加上外面風(fēng)雪交加，我一個(gè)人站在門口，背著沉重的書包，一邊哆嗦，一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方，那時(shí)天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒(méi)有走，她用雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“外面冷，到屋里去等吧�！闭f(shuō)著，她把兩只手搭在我的肩上，和我一起走進(jìn)了教室，她看到我眉頭緊鎖，于是便和我聊起了天，還一邊問(wèn)我冷不冷。此時(shí)，我覺(jué)得她一點(diǎn)也不像老師，而像我的媽媽。雖然我還是很冷，但我卻覺(jué)得心里很溫暖。

　　告戒

　　有一次，我考了全班第五名，心中難免會(huì)沾沾自喜，那個(gè)以往學(xué)習(xí)很認(rèn)真的我，一下子全變了，變得一天到晚無(wú)所事事，當(dāng)在語(yǔ)文課上我滿不在乎的時(shí)侯，課間她嚴(yán)厲的告戒我“逆水行舟，不進(jìn)則退”你停了下來(lái)，不好好學(xué)習(xí)，而別人每時(shí)每刻都在努力，想著超越你，學(xué)習(xí)是件長(zhǎng)久的事，不是你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我，讓我又開始努力、拼搏。

　　她就是那個(gè)讓你看不透的人，她能一下子變成你的'媽媽，一下子變?yōu)槟愕睦蠋�，一下子變成你的朋友。也許是因?yàn)樗�知道只初中寫人作文有知識(shí)才能夠改變?nèi)说拿�運(yùn)，她的成就是她自己通過(guò)努力所換來(lái)的，她用自信和堅(jiān)持不懈的努力，使自己成為了一名人類靈魂的工程師-老師。

　　她是一個(gè)值得品味的人，縱然有時(shí)侯她在你心里是嚴(yán)厲的，但我相信你還是愛(ài)她的，敬佩她的。

我最敬佩的老師作文550字11

　　黃老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我以前就已經(jīng)很喜歡數(shù)學(xué)，但經(jīng)過(guò)黃老師的指引我才懂得什么才是“真正的數(shù)學(xué)”。數(shù)學(xué)從字面上來(lái)看就是數(shù)字的學(xué)問(wèn)，通過(guò)跟黃老師相處的這兩年使我明白數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還可以鍛煉腦的思維拓展能力。

　　正是如此，我非常的敬佩黃磊老師。他是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，但在嚴(yán)肅的背后也隱藏著柔情的一面。在他的課堂，同學(xué)都非常安靜，因?yàn)榇蠹叶际潜凰�那幾乎接近完美的語(yǔ)言所吸引。當(dāng)然我也是其中一個(gè)。但我有的時(shí)候也會(huì)走神。他一開始不會(huì)做出一點(diǎn)反應(yīng)，但要是他看到你還沒(méi)回過(guò)神的時(shí)候，他就會(huì)用那犀利的眼神讓你仿佛有身處南極四肢僵硬不能動(dòng)的感覺(jué)。雖然他的個(gè)子不高，但那種令人膽怯的眼神就像瓦斯讓人窒息并且瞬間鎮(zhèn)壓你所有神經(jīng)，身體會(huì)自覺(jué)的坐正，因?yàn)橹挥羞@樣呼吸才會(huì)變得順暢多了。

　　當(dāng)然，黃老師的課堂也不是一直這個(gè)樣的，偶爾也會(huì)出現(xiàn)幾句冷笑話，讓同學(xué)們也會(huì)忍不住笑了出來(lái)。也正因?yàn)辄S老師這毫無(wú)規(guī)律可尋的冷幽默使得他的課與其他老師的.課堂相比別具一番風(fēng)味。

　　他的課堂是這樣兩個(gè)方面，當(dāng)然他本人也不例外。雖然他在課堂上非常的嚴(yán)肅，不允許有半點(diǎn)吵鬧聲，整個(gè)課堂靜的就連一個(gè)小鐵釘?shù)粼诘厣隙紩?huì)被響聲嚇一大跳。但你如果有不明白或不會(huì)的題去問(wèn)他的時(shí)候，他會(huì)非常樂(lè)意的幫你解，如果你沒(méi)聽明白他還會(huì)再認(rèn)認(rèn)真真地從頭到尾幫你講一遍，而且不管你還提問(wèn)怎樣的問(wèn)題，就算其中有剛學(xué)過(guò)的知識(shí)他也會(huì)非常有耐心的幫你講解，講的每一道題都井井有條，寫的每一題的步驟都很清晰。正是因?yàn)辄S老師，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解又上了一個(gè)層次。

　　數(shù)學(xué)還是一種靈丹妙藥，當(dāng)你在做作業(yè)犯困時(shí)，但作業(yè)又沒(méi)完成，這時(shí)你可以去做幾道數(shù)學(xué)題，你的困意會(huì)馬上消失，這都是得益于我敬佩的黃老師給予我的啟發(fā)。

我最敬佩的老師作文550字12

　　教師是神圣的，教師的工作是辛苦的。真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆男�學(xué)到中學(xué)，我遇到過(guò)許多良師，但其中最令我敬佩的是一個(gè)平凡而普通的女教師。

　　她，在初二時(shí)接手我們的'班主任工作。當(dāng)時(shí)，我們并不喜歡她，許多同學(xué)在背地里議論她，指責(zé)她。但與她相處一段時(shí)間后，卻讓我們感到她對(duì)我們的真誠(chéng)，對(duì)我們的愛(ài)。她很執(zhí)著，也很仔細(xì)。 對(duì)我們每一個(gè)人都很關(guān)心。在她的眼中沒(méi)有一個(gè)壞學(xué)生，她不允許學(xué)生自甘墮落。我班男孩子比較調(diào)皮，但她從來(lái)不放棄他們。當(dāng)他們不認(rèn)真聽講，不按完成作業(yè)時(shí)，她不會(huì)是給他們一頓狠批，而是以 真誠(chéng)的愛(ài)，講明厲害關(guān)系，讓他們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

　　她在講課時(shí)，更是別具一格，每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都講的清晰透徹。當(dāng)我們面臨考試的時(shí)候，她總是不知疲倦地給我們找復(fù)習(xí)資料，讓我們練習(xí)，耐心地講解。當(dāng)我們?cè)趯懽魃蟻G分時(shí)，就 在平日教學(xué)上關(guān)注這一些，時(shí)常教給我們寫作的一些方法。在課堂上幫助我們積累好詞好句。并且有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練，讓我們小組交流合作學(xué)習(xí)，共同提高我們的寫作能力。她有時(shí)寧愿自己不吃飯，也 要讓學(xué)生弄會(huì)今天所學(xué)的內(nèi)容。就這樣我班同學(xué)的文章經(jīng)常被校報(bào)采用。她體現(xiàn)了教師以德育人，循循善誘，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她風(fēng)雨無(wú)阻，始終堅(jiān)守在崗位上，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，盡心盡力 ，即使生病，她不愿多耽誤學(xué)生的課。

　　如果說(shuō)她是一支蠟燭，那么她燃燒了自己，照亮了我們；如果說(shuō)她是一位園丁，那么她每天辛勤地工作，培育了我們這些祖國(guó)的花朵。她，就是我們最敬愛(ài)的老師——孟老師。

我最敬佩的老師作文550字13

　　瞧，這位穿著黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色的眼鏡，透過(guò)眼鏡，我看到目光是那么炯炯有神。臉上帶著微笑的中年老師，她就是令我們敬佩的語(yǔ)文老師――施老師。施老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子。

　　有一次，老師在上課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽著。突然，胡宇杰吐了，頓時(shí)同學(xué)們驚呆了。施老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做呢？”接著，老師放下手中的書本，親自把胡宇杰送到了醫(yī)務(wù)室。在老師的提醒下，同學(xué)們忙開了：掃的掃、拖的拖，教室一下子就變得干干凈凈。

　　施老師就是這樣在生活的許多小事上關(guān)心我們，教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我們又是嚴(yán)格的。記得有一次，我們?cè)谧x書，過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)坐不住了，不知什么時(shí)候玩起了桌子上的鉛筆，施老師馬上發(fā)現(xiàn)了，她沒(méi)有大聲呵斥，但是她的目光是嚴(yán)肅的.，下課后她走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“上課是學(xué)習(xí)黃金時(shí)間，要專心聽講，這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步�！蔽衣犃�，慚愧地低下了頭。

　　施老師，您是辛勤的園丁，灌溉我們茁壯成長(zhǎng)；您是無(wú)私的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　我敬佩您，我的語(yǔ)文老師。

我最敬佩的老師作文550字14

　　是她，在我的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮明燈；是她，讓我開啟了寫作的靈泉；是她，讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)漸漸進(jìn)步。她，就是我最敬佩的語(yǔ)文老師——肖老師。

　　肖老師長(zhǎng)著一頭柔順的秀發(fā)，兩只眼睛忽閃忽閃的，仿佛能透出金光來(lái)。這對(duì)有神的眼睛之上，架著一副窄邊眼睛。肖老師雖然50歲了，但走路非�？欤�她走過(guò)的地方，常常有一股清香，令人神清氣爽。

　　肖老師是一位對(duì)工作十分負(fù)責(zé)的老師，我們常常在深夜看到老師給我們發(fā)考試成績(jī)，原來(lái)是老師在熬夜批改試卷，我們常�？梢钥匆�(jiàn)肖老師彎著腰伏在桌子上指導(dǎo)我們功課，我們�？梢钥匆�(jiàn)肖老師為一些不好的同學(xué)整理例文……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。但是，我記憶最深的還是三年級(jí)的一件事。

　　那是初夏普通的一天，我快樂(lè)的坐在教室里，抬頭往黑板上看，只看見(jiàn)黑板上寫著“孩子們，我暫時(shí)失聲了”幾個(gè)字。��？！肖老師失聲了？那語(yǔ)文課誰(shuí)上��？一時(shí)間，好幾個(gè)問(wèn)題包圍了我。我頓時(shí)變得無(wú)精打采，默默等著語(yǔ)文課的到來(lái)。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，門外閃出一個(gè)熟悉的.身影

　　——肖老師！只見(jiàn)肖老師在一夜之間變得十分憔悴，臉變瘦了，原先炯炯有神的眼睛也暗淡無(wú)光了。她慢慢走到講臺(tái)上，翻開了語(yǔ)文書，一筆一劃地在黑板上寫起了那節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。我們不再喧鬧，而是全神貫注地看著肖老師，只見(jiàn)她拿著白色粉筆，吃力地寫著一個(gè)又一個(gè)的字，提出給我們的要求。豆大的汗珠從她的臉上滑落，手也被粉筆末弄得白白的，但她仍然堅(jiān)持的寫著，直寫到下課。那時(shí)，我看見(jiàn)肖老師疲憊的臉上露出了燦爛的笑容。

　　事后，我才知道，肖老師那天上完課，就去醫(yī)院輸液了。按照醫(yī)生囑咐，肖老師那些天是必須請(qǐng)假休息的，可是她為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，帶病上課，這一種多么高尚的情懷啊！

　　教我的老師很多，但我最敬佩的就是這對(duì)工作負(fù)責(zé)的肖老師！

我最敬佩的老師作文550字15

　　我升入初中，遇到了一位好老師，那就是我們的地理張老師。她個(gè)子不高，但很精神；她不年輕，但很慈祥；她不當(dāng)班主任，但很認(rèn)真負(fù)責(zé)。她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)，從不放棄一個(gè)差生，每次她來(lái)上課，我們都做好準(zhǔn)備，期待她的到來(lái)。

　　記得第一次月考，考得最好的就是地理。我的地理考了個(gè)優(yōu)秀，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，這讓我感到了無(wú)比的高興。在家里，父母都夸我聰明，讓我感到了無(wú)比的`自豪。但在第二次月考的時(shí)候我的地理考得很好，但總分考的不理想，我的心情非常低落，在家里，被爸爸訓(xùn)斥了一番，晚上沒(méi)心情寫作業(yè)。睡得晚，早上起來(lái)的也晚，早上上課也沒(méi)有精力。直到第二節(jié)，地理老師來(lái)上課，叫我回答問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái)，老師看出來(lái)我有心事。下課之后，張老師就找我來(lái)談?wù)劇Ｎ艺f(shuō)出了我的心事，老師就對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了，找出原因，下次可以再努力，只要上課好好聽課，回家多復(fù)習(xí)，多做題，一定能考好的�！崩蠋煹倪@番話很讓我感動(dòng)，更讓我感受到了老師的關(guān)懷和溫暖。

　　還有一次，老師講課說(shuō)話的時(shí)候，舌頭不知怎么了，說(shuō)出的話，很含糊，口齒不清，她本來(lái)就不舒服，應(yīng)該在家多休息，可老師依然堅(jiān)持來(lái)給我們上課，這讓我感動(dòng)；張老師不顧自己身體狀況，從不給我們落下一節(jié)課，她盡到了做老師的職責(zé)，這讓我無(wú)比敬佩，張老師的精神，更增加了我對(duì)地理老師的尊重。

　　我們的地理老師有一種奇特的特征，我們就像在茫茫大海上迷失的船只，被她這座燈塔所照亮，引導(dǎo)我們走出迷茫。

　　地理老師，您是我最敬佩的好老師。

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