【精華】?jī)?yōu)秀初中作文匯總七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀初中作文 篇1
大家要愛祖國(guó)，祖國(guó)是大家的母親，她養(yǎng)育了大家，給了大家一個(gè)溫馨的家，大家的祖國(guó)就像是一個(gè)大花園，而大家就是花園中的花朵，所以大家要愛祖國(guó)。大家要愛勞動(dòng)，高爾基說(shuō)過(guò)：“大家世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的�！彼�，大家在學(xué)校里，要按時(shí)值日，打掃衛(wèi)生，讓大家的校園更加整潔美麗;在家里，要多幫媽媽干家務(wù)活，分擔(dān)一些家務(wù);大家要愛學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效國(guó)家;大家要節(jié)約用水，水是生命之源，沒(méi)有了水，任何生物都生活不下去，而且，現(xiàn)在我國(guó)的一些地區(qū)還存在缺水的問(wèn)題，所以，大家要節(jié)約每一滴水，不要讓世界上的最后最后一滴水成為大家的`眼淚;大家要節(jié)約用電，在學(xué)校里，風(fēng)扇、電燈要及時(shí)關(guān)閉，在家里，當(dāng)電器不用的時(shí)候，要及時(shí)把電源拔掉;大家要節(jié)約糧食，朱柏廬說(shuō)過(guò)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”所以，大家要珍惜糧食，它們都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。
大家只有一個(gè)祖國(guó)，大家應(yīng)懂得珍惜，保護(hù)大家親愛的祖國(guó)，讓“三愛三節(jié)”傳遍中國(guó)。
優(yōu)秀初中作文 篇2
熱了好久了，小雨滴們都變成了水蒸氣回到了天上。它們靈機(jī)一動(dòng)，開始忙碌，從東跳到西，聚攏小伙伴們，把秘密告訴了它們，小伙伴們一致叫好。于是，小云朵和小伙伴們變成了晶瑩透明的小雨滴，紛紛飄落田間、草叢中。
風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著天邊的烏云，整個(gè)天都處在雨水中。雨如煙霧，無(wú)聲的飄灑在那空地上的石子間、樹葉上，淋濕了地，淋濕了路邊一棵棵挺拔的大樹。雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一串串水滴，像美麗的珠簾。沙沙沙，沙沙沙……柔麗而又清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，引人遐想的意境，猶如潺潺清泉，融進(jìn)了大地，融進(jìn)了每個(gè)人的心田。
晶瑩剔透的'雨水從藍(lán)天的臉上劃過(guò)，是咸的?還是甜的?是甜的。當(dāng)一群群孩子在雨中游戲時(shí)，他們說(shuō)雨是甜的;當(dāng)一對(duì)好友牽手在雨中漫步時(shí)，雨也是甜的，接連初長(zhǎng)的麥苗，也說(shuō)雨是甜的�？墒怯暧质窍痰模窗�!人們?cè)谒袙暝�，下沉。房子被水沖毀，被淹沒(méi)，物體被拖起，被帶走……一切的一切，在風(fēng)雨中呻吟著，而風(fēng)雨依然在怒吼……當(dāng)淚水，雨水，洪水交織在一起時(shí)，只能說(shuō)都是雨水惹的禍，雨水是咸的，苦的，澀的!在雨中，有歡笑，痛苦，有嬉戲，掙扎，那么，雨水是咸的，還是甜的呢
優(yōu)秀初中作文 篇3
風(fēng)吹起了我的衣角，你還記得嗎？那年五月，夏天的味道。
——題記
夏天已來(lái)得朦朧了，羞澀地露出泛紅的臉龐，路上的香樟已戴滿一頭綠冠，微風(fēng)也時(shí)而會(huì)輕撫人們的臉龐，這無(wú)疑是四季中最善解人意的風(fēng)了。
嗯，夏天還是這么的有詩(shī)意。還有，遇見的那個(gè)穿著白襯衣，牛仔褲的少年。
少年出現(xiàn)在初夏，在夏日的熱情即將消褪時(shí)，他也沒(méi)了蹤影。他，一位平凡的街頭歌手，在地鐵中唱響自己年少的夢(mèng)。
趁著初夏的到來(lái)，我和老爸一起溜去了北京。北京這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，人們不是坐在辦公室里埋頭工作，就是在匆忙中擠著公車或地鐵。我那時(shí)對(duì)地鐵充滿了好奇，便拉著老爸要去坐坐。
即使在北方，初夏也會(huì)送來(lái)一點(diǎn)暖意，而地鐵這一現(xiàn)化服務(wù)，從購(gòu)票、檢票到進(jìn)站竟然沒(méi)有一項(xiàng)是人工服務(wù)，人們面對(duì)的全都是一臺(tái)臺(tái)高智能化的冰冷的機(jī)器。我正后悔要來(lái)時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣舒緩而略帶憂傷的歌聲，我順著聲音看去，一個(gè)比我大一點(diǎn)的男孩子，撥動(dòng)著懷舊的吉他弦，那一身白襯衣和牛仔褲正如清新的夏天。他的腳下有幾片落葉，站口的風(fēng)吹來(lái)，葉片就繚繞著他，翩翩起舞。老爸顯得有些驚異：“這孩子真是不錯(cuò)，這么小就獨(dú)自闖蕩世界！”他似乎聽到了老爸的夸獎(jiǎng)，放慢了手中的吉他，沖我們這邊一個(gè)淺淺微笑，笑得很是動(dòng)人，我看見了他如水的眼神，漣漪那么清澈明凈，臉上帶著將要成年的棱角，就像校園小說(shuō)中的主角那樣簡(jiǎn)單帥氣。他看了下我，同樣是一個(gè)微笑，安然恬淡，不語(yǔ)不傷。
他又埋頭唱起了歌，歌聲真的很動(dòng)聽，我便索性坐在地鐵站入口的臺(tái)階上，靜靜的'傾聽，欣賞著地鐵站里這一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，人群來(lái)來(lái)往往，走走停停，我和爸爸是唯一愿意留下的聽眾。男孩偶爾會(huì)朝這邊投以感激的目光，他的瞳孔散發(fā)著夏天獨(dú)有的明媚和燦爛，他的音樂(lè)就像夏天的微風(fēng)。
不久，他便整理好東西，準(zhǔn)備離開，可又停住了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我說(shuō)：“你唱得真好！”“謝謝你們?cè)敢饴犖页@么久，我的愿望就是當(dāng)一名歌手，父母說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)，我卻更愿意享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)�！闭f(shuō)罷，他向我們深深地鞠了一個(gè)躬，便消失在涌動(dòng)的人海中……
隨著他的離去，不知從哪吹來(lái)一縷清風(fēng)，把地上的落葉攪起，旋轉(zhuǎn)，升騰，慢慢地飄散……
每年的夏天，我都會(huì)想起那憂傷的旋律，清澈的眸子，和那清風(fēng)吹拂，落葉舞動(dòng)的初夏。
啊，那個(gè)彈著吉它的初夏！
優(yōu)秀初中作文 篇4
知道嗎？我為什么會(huì)喜歡動(dòng)漫？
因?yàn)樵谀抢锩嬗鞋F(xiàn)實(shí)沒(méi)有的東西。因?yàn)樵谀抢锩娌粫?huì)象現(xiàn)實(shí)那么殘酷，因?yàn)樵谀抢餂](méi)有約束……心多大舞臺(tái)就有多大嗎？可是，現(xiàn)實(shí)是這樣嗎？現(xiàn)實(shí)中不管心有多大，舞臺(tái)只有試卷那么大。所有的人就只用分?jǐn)?shù)衡量一個(gè)人，判定他是好學(xué)生還是壞學(xué)生。真的只有這樣才可以嗎？只有試卷上那個(gè)用紅筆寫的分?jǐn)?shù)才是最重要的嗎？
為什么？當(dāng)好學(xué)生和壞學(xué)生一起被老師叫到臺(tái)上的時(shí)候，壞學(xué)生是因?yàn)樽鳂I(yè)題全錯(cuò)，而好學(xué)生則是因?yàn)榈昧肆�。老師并沒(méi)有罵壞學(xué)生，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)被老師罵得多了，老師不想多費(fèi)口舌去教育那些在老師認(rèn)為不成器的人。但，老師卻狠狠批評(píng)了好學(xué)生，因?yàn)槔蠋煂?duì)她的要求是優(yōu)，而她卻得了良，僅此而已。
為什么？現(xiàn)實(shí)生活總是殘酷的？為什么現(xiàn)在的人們的童年總是過(guò)的那么快，快得讓人窒息。12歲的孩子寫回憶童年的文章，有些大人認(rèn)為這樣很好笑，12歲自己就在童年里，可是，他們知道嗎？他們自己根本就不知道，不知道現(xiàn)在的孩子們的苦痛。
為什么？在老師眼里的好學(xué)生和壞學(xué)生都一樣，好學(xué)生被老師逼著去參加這個(gè)輔導(dǎo)或那個(gè)比賽。當(dāng)比賽沒(méi)獲得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師會(huì)過(guò)來(lái)安慰，但那個(gè)安慰只是為了讓好學(xué)生下次獲獎(jiǎng)，好虛偽。
真的'好喜歡火影世界里的人那種無(wú)憂無(wú)慮。如果他們?cè)谶@個(gè)世界的話，象卡卡西那樣愛遲到的人，不管有多優(yōu)秀，都會(huì)被老師趕出學(xué)校了吧。象鳴人學(xué)習(xí)那么不好的人，不會(huì)讓他從學(xué)校畢業(yè)，也不會(huì)有他日后的成就。
不過(guò)，在那個(gè)世界也有他們的煩惱吧。面對(duì)同伴，家人的離去，不傷心，很難做到吧。自己又不時(shí)的面臨死亡。
每個(gè)不同世界的人都會(huì)有煩惱，也許正是有了煩惱才會(huì)讓我們成長(zhǎng)。不管現(xiàn)實(shí)生活有多么的殘酷，都要走下去，我現(xiàn)在要做的就是讓自己有足夠的信心在這條道路上走下去。為了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，走下去……
優(yōu)秀初中作文 篇5
暑假的兩個(gè)月時(shí)光一點(diǎn)一滴的流逝著，怎么也挽回不來(lái)。但暑假中的歡樂(lè)事跡卻在心中深深地烙下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都銘記與心中，無(wú)法抹去。
在暑假中最令我開心的既不是洗衣做飯，也不是上街購(gòu)物，更不會(huì)是體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。當(dāng)然，以上提到的這幾個(gè)我都在暑假里做過(guò)。可令我難以忘懷的還是去科技觀館。
先別誤會(huì)，我口中所說(shuō)的可不時(shí)是什么溫州市的科技館，而是我的家鄉(xiāng)——遼陽(yáng)科技館。
首先，讓我先介紹一下我們的遼陽(yáng)科技館吧！遼陽(yáng)科技館地處河?xùn)|文化中心。在當(dāng)?shù)厝丝谥泻?jiǎn)稱為遼東科技館。建筑總面大約為14035平方米，其中展示面積為7395平方米，展示工程總投資1500萬(wàn)元。它的附近有圖書館與婦女兒童活動(dòng)中心。是一座龐大的建筑工程。遼陽(yáng)科技館是青少年最喜愛的場(chǎng)所。它沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)一樣的刺激，也沒(méi)有芭比娃娃和奧特曼一般的幼稚。當(dāng)然，兒童對(duì)于遼陽(yáng)科技館們也是十分的喜愛，不然怎么會(huì)遭到廣大旅客的贊美與愛戴呢！
哇！一個(gè)又一個(gè)令人驚呆了的數(shù)字，讓我們這些旅客有一種十萬(wàn)火急的心理想去瞧一瞧。于是在7月的`一天我、媽媽、表哥與表姐乘公共汽車來(lái)到了遼陽(yáng)科技館，精湛的外表果然沒(méi)有讓我們失望。于是，我們個(gè)個(gè)以都帶著一種迫不及待的心情進(jìn)了遼陽(yáng)科技館.
進(jìn)遼陽(yáng)科技館自然是要買票的嘍，可未成年人免費(fèi)，于是我與表哥提前進(jìn)了科技館。一進(jìn)門我的表哥就朝一本電子書撲了過(guò)去。我也隨著他走了過(guò)去，原來(lái)是一本兩個(gè)課桌那么大底面積的電子產(chǎn)品，哥哥忽然冒出一句：“嘿，妹妹！剛才我見那人可把這電子書給翻頁(yè)。要不我也試試看�！蔽矣昧Υ蟮狞c(diǎn)了兩下頭，他見此便伸手試了試。半分鐘過(guò)去了。哥哥始終沒(méi)有八把電子書翻過(guò)一頁(yè)。這時(shí)，姐姐與媽媽買完票，進(jìn)來(lái)對(duì)哥哥說(shuō)：“別在這上非廢功夫了，我們?nèi)e的地方玩玩吧！”哥哥顯得有些不服氣，但還是跟我們走了。我抬頭一看科技館分三層樓。
于是，我與哥哥迫不及待的跑進(jìn)了一樓的一扇門里，姐姐與媽媽緊隨其后，一進(jìn)門的各類游戲使我們眼花繚亂。
走迷宮讓我們驚心動(dòng)魄（鏡子式迷宮）；打怪獸讓我們目不轉(zhuǎn)睛（用槍對(duì)準(zhǔn)屏幕中的怪獸打）；踢足球讓我們喜出望外（屏幕中有一位守門員，模擬踢球動(dòng)作）；十六面鏡讓我們?cè)煨瓦B連（走貓步）；熱能小車讓我們“摸拳擦掌”（只有不停的擦動(dòng)開關(guān)才可使小車開動(dòng)起來(lái))。
一樓走完了，我們?nèi)ザ䴓牵赡苁且驗(yàn)槲覀內(nèi)ミ|陽(yáng)科技館的時(shí)間較晚。所以二樓已經(jīng)大門緊閉了。之后，我們無(wú)奈的上了三樓。
三樓主要圍繞著科學(xué)方面來(lái)制造的一款款游戲。三樓不像一樓一般的驚心動(dòng)魄，也不像二樓一樣的無(wú)可奈何，而三樓其中蘊(yùn)涵著一種淡雅的氣息，使人回味無(wú)窮。
三樓的走廊上掛著科學(xué)家們的光輝史作。我們看呆了，進(jìn)了三樓仿佛在食物之中的營(yíng)養(yǎng)品。科學(xué)游戲使人戀戀不舍。
看小青蛙，知光的反射；做運(yùn)球大合作使人振奮不已；走時(shí)光隧道讓人頭暈眼花。一個(gè)個(gè)科學(xué)游戲讓我們玩的不亦樂(lè)乎。
時(shí)光匆匆流逝著，就讓我們一起去珍惜時(shí)間吧！
優(yōu)秀初中作文 篇6
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的'啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
成長(zhǎng)的道路上讓咱們一起努力吧。成長(zhǎng)，需要快樂(lè) 快樂(lè)是一片云，走在呢喃的小路上，心中無(wú)限明朗�？鞓�(lè)是一只小鳥，走在遼闊的田間，心中無(wú)限舒暢。獨(dú)自一個(gè)人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經(jīng)田間，聽見鳥鳴，心里不禁回憶起成長(zhǎng)中快樂(lè)的回音： 五六歲的一瞥 冬天來(lái)了，小區(qū)里的小溪有些結(jié)冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個(gè)小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進(jìn)去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個(gè)明白，既然把手伸進(jìn)去使勁地掏，又不時(shí)地對(duì)手哈哈氣，抖了抖。然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進(jìn)行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎么樣？ “鈴，鈴……”真是如人所愿啊。
我這時(shí)肯定是首當(dāng)其中，以隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)著我的部下向操場(chǎng)沖去，“哦，真厲害！又進(jìn)了一個(gè)球！”那是女生正在為咱們吶喊的聲音，讓咱們感到真光彩。 十一二歲的深眸 十一二歲正處于多夢(mèng)時(shí)期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會(huì)面；我夢(mèng)想回到遠(yuǎn)古時(shí)代，品味人間的辛苦；我夢(mèng)想做夢(mèng)的天使，主宰每一個(gè)人的夢(mèng)：給窮人以富裕的夢(mèng)，給病人以希望的夢(mèng)…… 十五六歲的…… 你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學(xué)習(xí)用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽(yáng)光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。 青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在洋溢著青春的活力。 現(xiàn)在，同學(xué)們都沉浸在題海中。學(xué)習(xí)固然重要，但我必須提醒大家：成長(zhǎng)，它需要快樂(lè)來(lái)作陪。 摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺(jué)，已不記得那發(fā)黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺(jué)，它的名字叫快樂(lè)�？鞓�(lè)陪我走過(guò)了依稀的童年。
優(yōu)秀初中作文 篇7
“賣冰糖葫蘆，又香又甜的冰糖葫蘆！”
一個(gè)星期天的下午，我被一陣陣清脆的叫賣聲吸引住了。只見一個(gè)中年男子肩上扛著一根竹棍，竹棍向上的一頭捆扎著由塑料袋包著的草，草上插滿了一個(gè)個(gè)糖葫蘆。糖葫蘆圓圓的，紅紅的。隨著叫賣聲也吸引了一大群孩子，有的叫著、鬧著要大人買；有的很松手隨手掏出一個(gè)一元錢，買一串，美美地吃著。
看他們吃得津津有味，我心里癢癢的，手上的'錢似乎在催著我快去買一串。我湊到跟前，那男子見我想買，當(dāng)即遞給我一串糖葫蘆。然而，我突然發(fā)現(xiàn)，在遞給我糖葫蘆的同時(shí)，那只停在糖葫蘆上的蒼蠅也“送”給了我。
“我不要這串，給我換一串！”
“行”，那男子由拿出一竄遞給我，說(shuō)：“我這糖葫蘆上午剛做好，挺新鮮的。”
“不！這串也很臟，你看在色臘上還粘了一只小蚊子�！蔽矣砂阉肆嘶厝�。
“那這串該好了吧？”他邊說(shuō)著邊遞給我�？晌疫�沒(méi)有接住，他松手了�！芭尽钡芈涞搅说厣稀Ｖ灰娔悄凶勇槔�?fù)炱鹛呛J，伸出衣袖輕輕一擦，張開嘴巴“呼呼”一吹，插回了草把上，隨即又拔出一串要遞給我，可我再也沒(méi)有胃口去吃那糖葫蘆了……
今天，當(dāng)我再次聽到賣糖葫蘆的叫聲，就會(huì)想到那油亮的色臘上，粘著的飛蟲和灰塵。
糖葫蘆好吃！大家都愛吃！但絕不能去買路邊叫賣的糖葫蘆！
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