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高中優(yōu)秀作文

時間:2025-11-14 11:33:32 高中優(yōu)秀作文 我要投稿

關于高中優(yōu)秀作文集錦四篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于高中優(yōu)秀作文集錦四篇

高中優(yōu)秀作文 篇1

  如果六月這場雨可以困住你離開的腳步,我祈禱它一直下到彼此走到生命的盡頭,永遠都不要停。 ——題記

  午夜的鐘聲輕輕的推開離別的心門,我以為是幻覺,沒想到這么真實。

  三年,記得被你的溫柔深深寵愛,這里的一切注定成為我不可抹滅的回憶。當你深情的脆弱像個孩子需要人疼愛,明白要給你所有的呵護。你的多情似鋪散滿操場的三葉草,給我多少初開的憧憬,后來大地震動,多怕你經不起折騰長眠不醒。你的毅然讓我感動,為何又如此殘忍,三年后的今天無情的趕我離開。驀然回首,你的淚水淹沒桑田。

  時間吹過,沒能在身邊畫成圈,折斷的琴弦,彈盡離去的挽歌,揮舞的黃絲帶送走批批學子,你的背影為何如此潮濕?

  三年,當我不誠諻的眼等待你的改變,一轉眼是我先違背了誓言。離開,原諒我沒能遵守約定陪你走完。遺憾,當三月的春風拂過柳絮紛飛,你的美麗充盈整個校園,我沉醉!后來命運驅我離開,走過小道多么懷念,我接受這結局和我無能為力的愚蠢。我拿著離開時你給我的單程車票,背起行囊和你握手,你沒有作聲。走遠,我聽到你在哽咽!

  男孩,女孩和你。你在微笑過美麗后執(zhí)著著強忍住卻壓抑不住淚水時證明結束了到點了離開了你如此不舍。你放手看著孩子離去,誰在乎你多么心痛?你的孤單不曾讓我看到!

  我無法解釋當選擇成為一種必須,當離別成為一抹心頭的憂傷,還會有愛的答案填滿我創(chuàng)傷的記憶么?我不敢回頭當假裝成為一種傷害,當無助成為一生揮之不去的陰暗,還會有感動的點滴擦拭我青春的明媚么?我不愿凝視當哭泣成為一種乞求,當邂逅成為一種罪過,誰還肯為我刻骨盡管疼痛的花季溫柔的觸摸?

  落滿一地的殘雪,蓋住你傷痕累累的肩膀。最后一場雪掩不住你流過的`淚,你無聲的承受學子的懷疑,沉重的步伐和晴紫的天氣形成對比,愛的重力拉動地球的引力。原來造物的恩寵不過是傳說中的玩笑,不懷好意!

  你冷漠,我懂!3000份的愛不是說說而已,是需要呵護的,學子的夢想有你見證。

  你無聲,我懂!365乘以3的時間,不是用一行字就能寫盡的,藏在心里的不舍你比誰都會偽裝。

  我要離開了,我們都離開了。如果離開有罪,我愿被判在你懷里終生監(jiān)禁,沒有期限!

  母校,再見我有罪!

高中優(yōu)秀作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)鑲嵌在桑干河南岸,恒山山脈腳下,大同盆地邊陲。四周溝壑順掛,緩坡倒傾,南高北低,像一把蒲葉斜立。地形坡溝交錯、沙土覆蓋、植物微衰,降水稀少、無墑期短。不過那條河經常讓我想起童年的快樂和不易忘卻的美麗。

  她是海河的重要支流。途中由源子河、恢河、御河等支系匯集,向東流經張家口境內的陽原、蔚縣、涿鹿進入官廳水庫,最后經華北平原注入海河。沿途因河水濕潤,土地肥美。千百年來滋養(yǎng)沿河兩岸的古老民族的繁衍生息,構建起獨特的民族風情與文明氣息,養(yǎng)育了一代代純樸善良、不折不撓的優(yōu)秀兒女。

  從記事起就跟著哥哥姐姐們到河邊玩。稍大一點就和伙伴們偷偷下河,這事不可告訴父母。稍微大一點就和伙伴們偷偷往河灣跑,哪里好玩,夏天有水鳥、魚鷹和野鴨在河床盤旋,戲耍追逐專逗孩子們玩,我們慢慢從它們的聲音里發(fā)現,在茂密的水草里有它們的孩子,就踏草涉水找它們的巢穴,經常是我們瘋跑它們追逐,而往往是它們在欺騙我們的感覺,用聲東擊西的戰(zhàn)術迷惑我們,我們很少能如愿以償。不過孩子們的'興致是隨即而來,小鳥抓不到就到淺水處摸魚,而摸魚同樣得有技巧,看著魚在腳下游來游去,就是抓不到,一抓把水攪渾更難抓了,常常又是掃興而歸。但孩子們天性好奇,總是閑不住,就到河岸老樹上掏鳥蛋,每當伙伴爬到半樹,底下有人喊:“你看有條蛇!”其實都知道是考驗膽量,伙伴們根本就不信服。因為在上樹前就做好了準備,他們身上都有防護武器。

  這條銀帶彎彎曲曲橫躺在塞北高原的崇山峻嶺之中,綿延250多公里。流經到我的家鄉(xiāng)已經平穩(wěn)寬闊,沖擊成大片的灘地與鹽減地,土地肥沃,草木茂盛。河床南北有1000米,水靠南岸,在農業(yè)學大寨期間還修了2級高灌,50百分之的灣地都可灌溉。從上個世紀的60年代就開始移民,直到80年代末才搬清,在縣級公路兩旁建立新村。

  村里祖祖輩輩都依托這條河休養(yǎng)生息。孩子們把這條河視為歡樂的天堂,有事沒事都愿意到河邊瀏覽,看看鳥兒飛翔,綠油油的水草,奔騰翻滾的波浪,氣勢雄渾的河床走廊,滿目蒼勁的秋色原野。一到冬季,孩子們就忘了寒冷,盼著早日封河與白雪皚皚的世界。我們自制的冰船就可以大顯身手了,幾乎是每個星期都在晶瑩光滑的冰面度過,忘記吃飯、忘記時間,有時被大人怒罵才悻悻而返。記得有一次,我們幾個在冰面上賽擦滑技巧,自己沒有棉鞋棉毛,北風刺骨,不知不覺把耳朵凍僵了,有個伙伴發(fā)現后,我已失去了知覺。但興致不減,并不想馬上離開。那種樂趣或許只有童年才有。

  到了上個世紀的80年代末,這條河漸漸干枯,清澈的河水不見了,常年流淌著一股廢水滲透著河床,許多水鳥也不知去向,河床長滿了防風固沙的棘類植物。夏季望去,整個寬闊走廊是一條碧綠的翡翠,訴說著曾經有過的美麗,一到冬季茅草勒勒、荒蠻枯眼,一片蕭條。經常站在制高點瞭望,那種失落、那種過往的激情會同時匯聚,暗暗問自己,出現這種狀況是自然處罰還是人為懲罰?由此想到祖國大部分的水域河流都已出現危機,不由開始擔憂。又聽說自然村開始合并,組建新型農村合作社,我同樣擔心沒有水的困惑。

  隨著科學發(fā)展的突起,祖國建設的步伐加快,水源已經是制約發(fā)展的一大難題。家鄉(xiāng)的河已經枯竭,那條奔騰不息的河漸漸消失,童年記憶中的桑干河已經把成一塊傷疤。我想,我問,我憂,或許這種憂慮是整個社會的病源,面對如此的環(huán)境和家園,我如何可以高興?自知寫有何益?只能在無奈在嘆息。

高中優(yōu)秀作文 篇3

  初中的三年生活即將過去,驀然回首,才發(fā)現三年的時光既漫長又短暫,而曾經有人問過我說:“初中三年里最值得我留戀的是什么時候?”那時我毫不猶豫的回答了:“我最留戀的是初二的那一年的生活!彼龁栁遥骸盀槭裁?”然后我就說:“因為那是我一段難忘的回憶。”

  是!最難忘的回憶。而此時此刻在此回想起那時,我依然不舍,依然留戀。如果你愿意,那么就請你停下你那“繁忙的腳步”,靜靜地去傾聽那時只屬于我、我們班的回憶吧!

  歲月如歌,時光飛濺,還記得初二的時候,我們班第一次由我和我們班的一些同學組織的`燒烤聚會。那時正是十月的七天假期里,當那天夜幕降臨,拋開一切煩惱,丟開一切作業(yè),不顧一切約束,我們從各自的家里來到了那只屬于我們的世界——“歡樂農莊”。漫長的等待,當所有聚會的成員都到齊了,我們一起洗涮燒烤用具,將食物分別擺好,將各種燒烤需要的調味料、飲料準備好……就這樣我們大家齊手齊腳地將燒烤歡樂地進行著,而那時身在其中的我是那樣的快樂,那樣的開心,那樣的高興。因為那讓我感受到了集體的團結、互助、友愛。而那時我們班是多么的自由快樂。≡跓揪蹠,我和我們班的同學狂歡,“痛飲”,彼此心對心的交流、聊天,一同歌唱,一起歡樂;忘記了時間,忘掉了煩惱,忘記的約束,無拘無束,沉浸在只屬于我們青春歲月里的那“一片星空”。而此時此刻回想,我只愿那一次的聚會永遠進行下去,愿時間永遠停留在那里,不再流逝……

  而這是那時我和我們班的同學的一個回憶,但在初二的那一年里,最重要的一部分那就是音樂了。而從初二那時開始,從十月的“歡樂”過后,我人生第一次接觸吉他,學習吉他的那段時間我永不會忘記。時光流逝,當我覺得玩吉他還不過癮的時候,不久之后我就又開始學習鋼琴了。那時我覺得自己是如此的自由,可以擁有自己的一片音樂的天地,可以用吉他、可以用鋼琴將一首又一首自己喜歡的歌彈奏出來,那一種由自己內心發(fā)出的那一種喜悅感與成就感,而至今我仍未曾忘記。在那時自己可以將自己的琴藝、將自己喜歡的歌通過吉他、鋼琴教給別人時,當別人默默認可自己、學會自己教給她們的歌曲的時候,那又何嘗不讓我快樂、自由。而快樂的時光總是短暫的,在初二將要結束的時候,還記得我最后一次在學校的音樂室里打開鋼琴,彈奏著“那最后的贊歌”的時候,琴聲中的高低音階就好像在述說在我那時對我們班的留念與不舍。那時我在想:也許這是我最后一次在音樂室里彈奏著我自己的“自由”了,因為初三即將到來,初三過后,當自己走出這個校門的時候,也不知道到何時才能再次回到學校,再次回到學校的音樂室里,再次回到這里彈奏著這布滿灰塵的鋼琴。而現在又一次的想起,讓我覺得,青春易逝,時光易流,有時候好好把握,也許那就不會留下遺憾……

  這就是我在初二的回憶,那時候的我,很快樂,很自由,很放縱,但這一切都早已隨風而逝了。歲月如歌,回首過往,初中的生活即將逝去,中考即將來臨,這些青春歲月的回憶一遍又一遍地在我的腦海中回想起來;我們,即將各奔西東;我們,也許會從同窗好友變成陌生的路人甲;但是,我們曾經一起度過的日子,永遠也無法抹去……

高中優(yōu)秀作文 篇4

  生活無處不是賽場,運動會上雖然在同一起跑線上起跑,但是總是有快慢之分,即使有些人到達終點比較晚,但是他們仍然能獲得觀眾的鼓勵。因為他們堅持到達終點,盡管他們知道堅持下去也未必能成功,但是他們沒有放棄,因為堅持,才為自己獲得了觀眾的欣賞。

  1500米和3000米項目,它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。面臨的不僅是身體上的考驗,還有心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏,永不服輸的運動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

  在大家眼中,也許有些人在這方面有天賦,似乎他們奪冠是輕松的,也是必然的。但這正是他們不懈的自我超越創(chuàng)造了他們的輝煌。在學習的賽場上也是如此,只有不停的超越才能達到成功的彼岸。

  人生一直都在比賽,一個充滿激烈競爭的賽場,一言一行,都是和別人在平日里的競爭。沒有發(fā)令槍,沒有助威吶喊的觀眾,有的只是心酸、激動的淚水。但是卻有人在這場無形的比賽中自愿放棄,自甘墮落。在人生的賽場上奔跑,不能因為總有人在前面而灰心失望,而要因為有前進的目標而欣喜,而產生前進的動力,每一次成長都需要不懈的`努力,我們的每一次付出都是有收獲的,我們的每一次成功都是點滴累積起來的。但是明明都可以做得好,做得快,為何還要,慢一步,緩一拍?

  比起運動會上的賽場,生活的賽場更值得我們去拼搏,“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”這些千古美談時刻提醒我們,無論多么艱辛,都不能輕言放棄,保持拼搏的精神,付出才能有回報。

  面對失敗和挫折要學會堅韌和承受。用心做好每一件事,生活變得充實,就是有價值的了。

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