【實(shí)用】?jī)?yōu)秀高中作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀高中作文 篇1
探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說(shuō)出來(lái)大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱(chēng)是。沒(méi)錯(cuò)，我們不僅要"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，還要多多探究，把學(xué)來(lái)的知識(shí)化為己有。可是說(shuō)歸說(shuō)，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來(lái)都是老師在上面講，我在下面聽(tīng)，想就某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象來(lái)堂探究課?對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在!
學(xué)校沒(méi)得探究，并非意味著我就與此無(wú)緣。說(shuō)白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒(méi)安排，自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書(shū)時(shí)，樂(lè)此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲(chóng)，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。
我自己的愛(ài)好則是閱讀古詩(shī)，喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿山"，后來(lái)我卻在一本書(shū)里看到另一個(gè)說(shuō)法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說(shuō)法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的`興趣!
從詩(shī)的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"，已經(jīng)足以說(shuō)明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無(wú)法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?
那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)我們看到"將登太行雪滿山"時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來(lái)，惡劣天氣便如身臨其境般撲來(lái)，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺(jué)得"雪暗天"的說(shuō)法更符合行路難的境界了!
怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂(lè)子來(lái)!
優(yōu)秀高中作文 篇2
到了立春，天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年，這是一個(gè)好兆頭！
我喜歡雪，因?yàn)樗儩�，但在雪的家族里，我更鐘�?ài)春雪。這，不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì)，而是在于春雪還擁有自己所獨(dú)特的優(yōu)良個(gè)性。
但是春雪是不招搖的，它下起來(lái)不象冬雪那樣扭著身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳著芭蕾，極力地表現(xiàn)自己優(yōu)美，盡情地展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表現(xiàn)自己的場(chǎng)景。相反，它下起來(lái)，給人們一種百米賽跑，渴望早點(diǎn)到達(dá)目標(biāo)的個(gè)性，你瞧它身姿那樣的矯健，每一步似乎蘊(yùn)涵著全力拼搏、一直向前的堅(jiān)定信念。
春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息，它的每一次行動(dòng)，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種溫文爾雅和穩(wěn)重適度的感覺(jué)。而冬雪，一下在人的.臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風(fēng)也叫人窒息，仿佛冬雪隱藏著某些狗仗人勢(shì)的惡念。
春雪還有一種不放縱的個(gè)性。下起冬雪來(lái)，它好像總喜歡占山為王，獨(dú)霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹(shù)，它也要占為己有，讓自己坐在樹(shù)的頭上，搖搖晃晃享著清福，從不顧及別人的感受。而春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤(rùn)，萬(wàn)物也立刻呈現(xiàn)復(fù)蘇，只要下了春雪，我們就能立刻感受到無(wú)限的清新，整個(gè)世界一片生機(jī)盎然。
春雪就是春雪，它雖然具備冬雪的品質(zhì)，帶有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，總能體會(huì)到凝結(jié)著的春的訊息，賦予著的春的使命，那種不張揚(yáng)、不表現(xiàn)、不任性的個(gè)性總能讓你留下深深的記憶。
春雪的魅力，讓世間萬(wàn)物都為它而傾倒。
優(yōu)秀高中作文 篇3
日子久了，那三見(jiàn)卻刻入了腦海的最深處。
（一） 初見(jiàn)
那是七月的一天，那年我才五歲。
媽媽騎車(chē)載著我拐進(jìn)了一個(gè)小道里，數(shù)著電線桿的我并未聽(tīng)清媽媽的聲音，只記得似乎在將要去的地方和我們家的關(guān)系。自行車(chē)的轱轆聲中我們到了一座房子前，那是一團(tuán)綠陰，點(diǎn)綴著千紫萬(wàn)紅，斑駁的墻光影在變化，小小的我經(jīng)不住開(kāi)始咬手指。媽媽拉我另一只手進(jìn)門(mén)。剛進(jìn)去，我就看見(jiàn)了那位老人：白發(fā)蒼蒼，臉上縱橫著歲月的痕跡，有一種凹凸感，像一塊黑黝黝的老樹(shù)皮，最令人奪目的是那雙眼睛，那是一雙孩子的眼睛。
他靜靜地坐在樹(shù)陰下，看到我們到了，招招手讓我們過(guò)去。兩人談著一些大人的事，而我的注意力全被他的本子吸引了。似乎視線太過(guò)熱烈，他低下頭，用手輕拍我的'頭，又撫摸這那本本子，就像摸著最為親密的人，那雙手似乎在顫抖著什么……
回來(lái)的路上，母親將那個(gè)本子交給我，告訴我：那是老爺爺送的，然后又說(shuō)：讓我愛(ài)護(hù)它們。那翩翩欲飛的蝴蝶標(biāo)本似乎在訴說(shuō)著什么，讓小小的我又想起：綠陰深處的爺爺?shù)陌装l(fā)……
（二） 二見(jiàn)
次年的二月，歲月靜好。
媽媽又帶我來(lái)到了花房的深處。老爺爺依然坐著，但卻換了地方，變成了屋檐下，暖暖的陽(yáng)光埋補(bǔ)著老爺爺?shù)哪樕系臏羡�，但似乎有一成未變。我急匆匆地向老爺爺�(shù)幕▓@內(nèi)，對(duì)著花兒發(fā)呆。媽媽又如往常一樣和老爺爺談?wù)�，手有一下沒(méi)一下都撫摸著手邊的花木，老爺爺?shù)难劬贡壬洗蔚母蛹兞恕?/p>
過(guò)來(lái)吃飯的時(shí)間后，老爺爺彎下腰小心地從吊蘭上剪下一段，仔細(xì)的擺弄著青瓷底的花盆，前后放了三層土，用手撥開(kāi)泥土，將吊蘭小心翼翼放入，蓋上土，放在陰涼處澆了三下水，一次潤(rùn)濕，一次細(xì)撒，最后一次細(xì)澆……
走之前，他將那盆吊蘭送予我，卻未言。
媽媽注視著那個(gè)花盆，哭了。
（三） 終別
12月末，花殘葉落。
這一次，媽媽迫不及待的帶我去了，神情有些惶恐。走進(jìn)小院，竟已經(jīng)衰敗，老爺爺頹然的站在樹(shù)下，干癟的面貌、身軀向身后的老樹(shù)枯木；轉(zhuǎn)身而來(lái)，看著我們，慢慢地走了過(guò)來(lái)，心中陡然一陣刺骨的悲涼。
就這樣，他慢慢地走著，走向了我們，走向了過(guò)去……
淚眼迷茫中，我似乎回到了最初見(jiàn)之時(shí)，撲向最早的生活。
媽媽未說(shuō)什么，顫抖的雙肩已經(jīng)說(shuō)明了一切，回到家他淡淡地摔碎了那盆花。
我流淚地看著，不語(yǔ)，小小的我已經(jīng)有了些了悟。
這三見(jiàn)，終成我一生永遠(yuǎn)難忘的記憶，或許當(dāng)年年幼，但卻從未遺忘過(guò)——老爺爺。
那年，白發(fā)蒼蒼，眼如孩童的老爺爺坐在樹(shù)下，也坐在了小小的我心里。
優(yōu)秀高中作文 篇4
黑板與講臺(tái)，那是一個(gè)教師用一生澆筑的。黑板是背景，講臺(tái)是舞臺(tái)，在舞臺(tái)上展現(xiàn)的，是教師；在深沉的黑色背景后面導(dǎo)演的，仍然是教師。
演員有自己的導(dǎo)演，歌手有自己的經(jīng)紀(jì)人，主持人有自己的演說(shuō)詞……一個(gè)教師，除了給他一個(gè)課題，一個(gè)講臺(tái)，一塊黑板，便什么也沒(méi)有了。熬夜的備課為四十分鐘的演講，還有那些非常挑剔的“觀念”，如何才能得到滿足。為了使演講能夠具有說(shuō)服力，自己不得不與自己辯論教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題。辯論的過(guò)程是痛苦的，教師只有說(shuō)服了自己，才能說(shuō)服觀眾。一個(gè)教師，默默地導(dǎo)演著自己的戲，我們觀眾誰(shuí)也看不見(jiàn)。
走上講臺(tái)，精神飽滿，唯獨(dú)濃重的黑眼圈出賣(mài)了他們。帶著自信的微笑，四十分鐘的演講在優(yōu)美鈴聲后便開(kāi)始了。成功是留給有準(zhǔn)備的人的。有經(jīng)驗(yàn)的老師已經(jīng)熟悉了舞臺(tái)和心跳，不會(huì)有所畏懼，自如地演著自己的戲。而年輕的老師，則抵抗不了心臟的跳動(dòng)，不自覺(jué)地緊張起來(lái)，來(lái)回地踱步，語(yǔ)言的僵硬，爆冷的課堂�；蛟S早已對(duì)著鏡子演說(shuō)十多遍，卻還是因?yàn)榫o張而表現(xiàn)不佳。緊張并不是因?yàn)椴拍芮啡�，每個(gè)老師都是佼佼者，都有自信。他們是因?yàn)榫ぞI(yè)業(yè)，所以戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。他們要做的不僅僅是一個(gè)舞臺(tái)上的`表演，還要讓每個(gè)觀眾都有所感觸，有所覺(jué)悟。
講臺(tái)上每一句話都經(jīng)過(guò)臺(tái)下數(shù)遍的練習(xí)，講臺(tái)上每一個(gè)所舉出的例子都經(jīng)過(guò)臺(tái)下嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C。做一名教師是不容易的，做一名年輕的教師更為不易。那曾被社會(huì)懷疑過(guò)的80后，他們走上人生路程，走上講臺(tái)，刻意努力的臺(tái)下和自信滿滿的臺(tái)上，所表現(xiàn)出來(lái)的，不禁讓我媽贊嘆。我想說(shuō)，老師才是最偉大最無(wú)私的藝術(shù)家，他們自導(dǎo)自演走下講臺(tái)時(shí)，已經(jīng)把最珍貴的東西分享給了所有的觀眾。
優(yōu)秀高中作文 篇5
華夏五千年歷史，帶著絢麗的色彩。看刀劍起，浮光掠，誰(shuí)弄琵琶，誰(shuí)卷珠簾。奏一曲俠骨柔情，蕩氣回腸，譜一段權(quán)謀人心，國(guó)仇家恨。紗帳被沾染了鮮血與情愫的風(fēng)吹動(dòng)，送入一室暗香，涌動(dòng)心間。將那一段歷史，熏染成難以忘懷，與世無(wú)雙的故事。
他是霸王，是亂世中的英雄，自少年起兵，縱馬疆場(chǎng)，至稱(chēng)王西楚，難有敗時(shí)。他曾一度以為，他霸王項(xiàng)羽的名號(hào)，會(huì)一直地，永久地閃耀著，而他的人生，永遠(yuǎn)會(huì)是那么意氣風(fēng)發(fā)，可是，那終究只是他以為，馳騁數(shù)載，翻手云，覆手雨，他武可扭乾坤，卻將畢生敗給兩個(gè)字——人心。他不得人心，亦不會(huì)掌握人心。他因一個(gè)那么淺顯的離間計(jì)，輕易的失去了亞父范增，對(duì)待其他人更不必說(shuō)�；蛟S，此生唯一愿一心托付于他的人，只有那個(gè)美麗而癡情的'虞姬罷。
輕狂自我的他在人生耀眼的輝煌后終于迎來(lái)了悲傷的結(jié)尾。
垓下一戰(zhàn)，人馬已去了八成。四面楚歌，意氣皆盡。帳中他見(jiàn)虞姬緩步而來(lái)，舉劍而舞，翩然若驚鴻，凄然唱道：“大王意氣盡，賤妾何聊生！”劍光閃過(guò)，帳中盛開(kāi)大朵大朵的鮮紅虞美人花。花間彌漫出幽幽暗香，不斷環(huán)繞于軍帳之中，久久不舍散去。那樣一個(gè)女子，生而絕世無(wú)雙，死亦風(fēng)華不減，虞美人花中一襲紅裙的她，早已明白，縱有霸王寵，她依舊一介女子，身如浮萍。她的英雄，其實(shí)是不敢?guī)怀鰯耻姷模谀菓?zhàn)敗之境，她是拖累。況且，在聽(tīng)到“虞兮虞兮奈若何”時(shí)，她忽而就不再清楚，項(xiàng)羽是否真心愛(ài)她呢？若不愛(ài)，何以為她散姬妾？若愛(ài)，何以不敢?guī)�？不過(guò)，這都已不再重要，因?yàn)椋瑹o(wú)論如何，她都愿為他靜默死去，換他突出重圍，再成霸業(yè)。
他長(zhǎng)久的佇立在帳前，看帳外飛沙狂風(fēng)，想起那年他初起兵時(shí)，也是這般沙石飛揚(yáng)，他領(lǐng)萬(wàn)千兵馬，沖殺出一條血路，昂首踏過(guò)。再望如今。人馬寥寥，軍心渙散。以何開(kāi)路？意氣已盡，霸王落敗，以何東山再起？
但他從未悔過(guò)招兵反秦，踏上這條沙場(chǎng)路。他深深知道，這不僅為了他自己的雄心壯志，還為這黎民百姓。暴秦不亡，誰(shuí)來(lái)慰天下蒼生？項(xiàng)羽不反，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)江山豪杰？明日，成敗是非，都磨滅不了他男兒壯志，永垂不朽。
然而，最后，他終究無(wú)力重新披一身榮光，再祭虞姬。他在烏江舉劍自刎，用的，是那柄沾了虞姬鮮血的劍。死前，想起他的霸業(yè)，他的江東，還有，他的虞姬�；秀遍g，又是虞姬血濺帳簾時(shí)，滿帳的暗香涌動(dòng)，迷離了他的思緒。遠(yuǎn)方又一縷暗香飄來(lái)，涌動(dòng)他心間……
那一日，使人至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。功名一時(shí)盛極，那日卻一無(wú)所有，倒在江畔時(shí)，他眼前閃現(xiàn)多少年前，青梅竹馬的他和虞薇，那時(shí)還他們還都沒(méi)有這么多煩憂，還都天真且滿心希望。
項(xiàng)羽雖敗，多少人評(píng)他功過(guò)是非，卻依然尊他一聲西楚霸王。
虞姬雖死，多少人嘆她紅顏薄命，卻依然贊她一句俠骨柔腸。
每一段歷史，都是由暗香熏染，而那暗香，是一個(gè)個(gè)演繹歷史的人，用盡一愛(ài)恨，一生功名成敗而調(diào)制的，為白紙黑字的歷史，添上異香，才能銘心刻骨，在歷史的悠悠長(zhǎng)河中，不被沖刷褪色。
一抹暗香涌動(dòng)，染一部史書(shū)，愿記憶流傳，千百年前，那些錚錚鐵骨，似水柔情；那些戎馬天下，家國(guó)大義，至今不衰。
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