精選夢(mèng)想演講稿模板集合5篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會(huì)去使用演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的夢(mèng)想演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家人們：
大家下午好！
每個(gè)人都曾有過夢(mèng)想，而每個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路都不同，陳毅曾經(jīng)說過“我們?nèi)绻麤]有理想，我們的頭腦將陷入昏沉，我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn)呢？”
在我小時(shí)候，看到別的小女孩穿著漂亮又可愛的小公主裙時(shí)，我很羨慕，可是家里沒有錢，如果想有漂亮的小裙子，就要有錢才能買，所以只能是羨慕。記得那時(shí)我們家有一個(gè)親戚是開服裝店的，看著她每天穿不同漂亮的衣服，也能賺很多的錢，天真的我就想如果我也能有服裝店就好了，每天也可以穿各種各樣的衣服，能賺很多很多的錢，讓爸爸媽媽不用那么辛苦，能過上好的日子，也就因?yàn)槲矣辛死硐氲纳�，所以我的生活也就有理想�?/p>
時(shí)間一天又一天的飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，走出了校園，走進(jìn)了這個(gè)我即向往又陌生的社會(huì)。然而辛苦的工作，讓我漸漸的明白，賺錢是那么的不容易，想要開一家服裝店是那么的艱難，全憑著自己的那股熱情，可以說是一竅不通，就和朋友一起擺夜市賣衣服，去朋友的店里幫忙賣衣服。開一家服裝店需要學(xué)習(xí)的東西太多太多，例如店面的選擇，還是進(jìn)貨的渠道、進(jìn)貨的眼光和銷售的技巧。現(xiàn)在越來越多的人擺夜市，開服裝店，服裝市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是那么的激烈，而經(jīng)營好一個(gè)服裝店又是那么的不容易，讓我感覺壓力是那么的大。
俗話說沒有夢(mèng)想的人是最可怕的，也是很迷茫的！沒有追求，一天到晚不知道自己在干些什么，也不知道自己想要的是什么，我們?cè)噯栆幌伦约哼@是我們想要的`生活嗎？難道我們就這么浪費(fèi)我們的青春?jiǎn)幔课覀兊娜松帜苡袔讉�(gè)這樣的青春呢？人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)有動(dòng)力，因?yàn)橛辛思で椴艜?huì)有夢(mèng)想，因?yàn)榧で槌删蛪?mèng)想，做一個(gè)有夢(mèng)想的人，做一個(gè)有追求的人，讓我們的人生因?yàn)橛袎?mèng)想而豐富的，因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，我們活得精彩，讓我們一起開啟心中的夢(mèng)想，20xx，讓我們的夢(mèng)想飛翔吧！
我的演講完了，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇2
上了大學(xué)，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時(shí)間我過得有些懈怠。想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時(shí)間還有很多。直到在別人取得成績(jī)的時(shí)候我還一事無成，在別人為夢(mèng)想拼搏的時(shí)候我還在原地踏步，我才恍然:原來不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的.青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢?當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么?
夢(mèng)想演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們，大家早上好！我是來自高一德語班的陳浩東，非常高興能在這里作國旗下講話，分享我的山區(qū)支教經(jīng)歷。20xx年8月1日，我第三次來到四川省涼山彝族自治州——這個(gè)以貧困、疾病為名片的地方，做支教活動(dòng)。
有人問我，為什么去支教�。磕阌X得在如此短的時(shí)間里你能改變他們多少？然而在我心里，我一直堅(jiān)信著，我不只是是去釋放能量，更是去汲取能量的，我去感受大山里孩子們的善良淳樸、勤勞堅(jiān)韌，去感受那份不含有任何雜質(zhì)的笑容。
在這塊被遺忘的土地上，有那么多渴望走出大山的孩子，即使我無法改變他們太多，甚至我連讓他們走出大山都無法保證，但是我想要出我的一份力，在他們的生命中留下些什么。
作為一名中學(xué)生，我的能力十分有限，我無法教授他們什么深?yuàn)W的道理或者清晰地講解必修課程。在出發(fā)前的一個(gè)月，我就開始思考我可以教給孩子們什么，他們能學(xué)到些什么。最后我決定教他們學(xué)會(huì)演講，學(xué)會(huì)表達(dá)。因?yàn)檠葜v不僅考驗(yàn)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，更是在體現(xiàn)自我的人格魅力。如何讓自己更加自信，如何在別人面前展示自己，如何跟常年在外的父母溝通，這正是靦腆害羞的山區(qū)孩子們所缺乏的。
我今年支教的目的地是甘洛縣特吉村。剛到村子，我就被別致的鄉(xiāng)村風(fēng)光吸引了，田野里勞作的老人，田埂上挑水的青年，小賣部門口爭(zhēng)搶零食的孩子，一切看上去是多么美好和自然。
每天早上六點(diǎn)多，我們的屋子前就圍滿了小朋友。他們每一個(gè)人帶一小捆柴，為我們的一日三餐做好準(zhǔn)備。有幾個(gè)細(xì)心的女孩編上幾個(gè)鮮花做的花環(huán)，還有幾個(gè)調(diào)皮的男孩爬上樹給你摘幾個(gè)梨。戴著沾滿露水的花環(huán)，吃著新鮮的野果子，站在一群孩子的中間，我想每一個(gè)感受過這種感覺的人都不舍得離開。
人因夢(mèng)想而偉大，這是我此次國旗下講話的主題，也是我教給山區(qū)孩子們的演講主題。我多么希望，通過這次演講，讓他們每一個(gè)人都能懷揣一個(gè)小小的夢(mèng)想，為未來走出大山埋下一顆小小的'種子。
一天又一天，我與孩子們的友誼越來越深厚。在我臨走之際，所有的孩子都來為我送行。此刻，所有的文字都是蒼白的，不舍和感動(dòng)化作淚水從雙頰淌下。我想我那時(shí)真正明白作為一名老師的幸福！我很自豪我有這樣一群可愛的朋友，我很自豪在我離開的那天他們流下的眼淚是屬于我的，我更加自豪我為中國貧困山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量！
這是一件會(huì)上癮的事情，我一定會(huì)去第四次第五次第六次。我深知我無法為他們做太多的事，無法改變他們太多，或許有一天我的孩子們不再記得我的名字，甚至忘了我曾來過，但我相信“人因夢(mèng)想而偉大”這句話一定會(huì)深深印入孩子們的心。
我相信用責(zé)任心，能放飛大山孩子們的夢(mèng)想；
我相信用欣賞和信任，能碰撞出大山孩子們正能量的火花；
我相信用真誠和承諾，能肥沃大山孩子們希望的土壤；
我相信用付出和努力，能點(diǎn)亮大山孩子們遠(yuǎn)航的燈塔；
我相信用激情和自信，能點(diǎn)燃孩子們夢(mèng)想的火種！
人因?yàn)閴?mèng)想而偉大，大山的孩子們和我，一直同在！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
莊子在《逍遙游》里，描寫了一只有著三千里長(zhǎng)的翅膀的大鵬，能飛上九萬里的高空，何等的氣派！大家想想，世間真有這樣的大鵬嗎？——沒有！那這是什么呢？我想，這就是夢(mèng)想的翅膀！
《老人與�！分�，那位60多歲的老頭圣地亞哥，同樣懷有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。盡管83天打不到一條魚，但他仍然充滿信心。在與大魚三天三夜的較量中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想的翅膀，他堅(jiān)持了下來，擊倒了大魚。因此說：“失去一切，仍有所堅(jiān)持——他們活下來，經(jīng)歷了命運(yùn)的拋擲；這就是人生最豐富的恩賜，即使全部賭注已隨風(fēng)飄逝�！�
XX年，《明朝那些事兒》紅遍中華大地，萬千讀者趨之若鶩，作者當(dāng)年明月——一個(gè)普普通通的公務(wù)員，用業(yè)余時(shí)間，將枯燥難懂的明史典籍，用生動(dòng)活潑的語言還原出明王朝的興衰浮沉，寫活了一幕幕的歷史畫卷。托起當(dāng)年明月夢(mèng)想的翅膀是什么呢？是他那不甘于平凡生活、對(duì)理想執(zhí)著追求的堅(jiān)定意志。
馬丁·路德·金在演講《我有一個(gè)夢(mèng)想ihaveadream》時(shí)，飽含激情地說：我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人終將共享同一片藍(lán)天；我有一個(gè)夢(mèng)想，人人生而平等；我有一個(gè)夢(mèng)想，黑人和白人情同骨肉，攜手并進(jìn)……他的激情演講喚醒了千千萬萬黑人的斗志！雖然他被刺殺了，但他的夢(mèng)想翅膀并沒有折斷，反而由千萬個(gè)黑人托得更高飛得更遠(yuǎn)了！
因此說，每個(gè)人都有夢(mèng)想。我們所缺少的.，是夢(mèng)想的翅膀——那就是，將夢(mèng)想付諸行動(dòng)的勇氣和毅力。
兒子班的規(guī)矩：每天安排一個(gè)人進(jìn)行演講，按學(xué)號(hào)輪著來，主題是圍繞自己看過的名著講出自己的想法。據(jù)兒子說，有部分同學(xué)是直接在網(wǎng)上下載一篇讀后感然后讀出來，還有部分同學(xué)讀自己寫的讀后感，這學(xué)期以來表現(xiàn)最好的是班長(zhǎng)鐘kl同學(xué)，不用看稿，演講內(nèi)容是關(guān)于《詩經(jīng)》，演講挺精彩。
周二就輪到兒子演講了，小子還挺重視，周六自己想起了這事兒就開始準(zhǔn)備了，花了半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備，動(dòng)筆用了２０分鐘，兒子的演講稿出爐了。老譚童鞋見兒子這么積極，主動(dòng)提出幫他修改。最后，卻也只是內(nèi)容的順序進(jìn)行了調(diào)整，再修改了些字眼，加了三句話。——這事兒對(duì)咱倆學(xué)工的人來說有點(diǎn)難度～
接著，兒子說要將演講稿背出來。我提醒兒子很快期中考了，是不是花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)一下？演講稿讀出來也就行了。兒子反對(duì)：“我一定要像鐘kl一樣真正地演講，我要聲音響亮，再配上動(dòng)作，不看稿，目標(biāo)９０分。我不能愧對(duì)語文科代表這個(gè)名！”——哈哈，有這志向，咱支持！那就預(yù)祝咱家小子演講成功！
夢(mèng)想演講稿 篇5
小小班主任，也可以有大大夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想不一定是要當(dāng)什么大教育家，大思想家。而是希望在我們?nèi)谓唐陂g和一批批孩子健健康康快快樂樂的成長(zhǎng)。在慢慢變老的過程中享受著桃李滿園，并感受著青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的愉悅。
凡是當(dāng)過班主任的老師都能深深地體會(huì)到班主任工作繁瑣而又復(fù)雜，有時(shí)被搞得焦頭爛額，有時(shí)身心很疲憊。時(shí)常捫心自問一天到晚在瞎忙個(gè)啥？為了擺脫困惑和郁悶，做一個(gè)不再瞎忙的班主任，這一輪我充分發(fā)揮求實(shí)文化作用，用心開好晨會(huì)和班會(huì)，用正能量的思想來引領(lǐng)學(xué)生，如那心靈雞湯慢慢滋補(bǔ)著孩子們的心田。這就是我要講的第一個(gè)主題：思想養(yǎng)心。
我們雖不是思想家，教育家。但我們一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)好的思想工作者！在晨會(huì)和班會(huì)上我很少給學(xué)生講空洞的大道理，我經(jīng)常給他們打比方，記得孩子們剛?cè)胄r(shí)，我就告訴他們我們的人生就好比是一座花園。你在里面種瓜得瓜，種豆得豆，一切全在你自己的把握之中。我們可以在這個(gè)花園里播撒積極的種子，也可以播撒消極的種子。積極的種子能夠給我們力量，讓我們達(dá)到成功的彼岸。消極的種子，會(huì)讓我們迷失反向，最終讓我們一事無成。是讓你的人生花園姹紫嫣紅呢，還是讓它雜草叢生？那就讓我們從自己的個(gè)人衛(wèi)生做起吧。如果你連自己腳下的一畝三分地都打掃不干凈，那么何掃天下？一定要反復(fù)地對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生徹徹底底明白一個(gè)道理，好習(xí)慣好人生。就像存銀行一樣，好習(xí)慣會(huì)讓人一生用不完的`利息，而壞習(xí)慣會(huì)讓人一輩子還不清的債務(wù)。
所以，一旦給學(xué)生講明白了道理，下面的工作就好開展了。緊跟步伐我又設(shè)立了“每日誠信十問”,其中有一條就是：“今天，我在校的衛(wèi)生如何？滿意給自己積十分；不滿意積分為零。”這應(yīng)是學(xué)生的自我思想教育，也是自我提升的最好教育。另外，我每天批改學(xué)生的“家校聯(lián)系本”上，也有一條：請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子今天在家的衛(wèi)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。A優(yōu)秀B一般C有待提高D需要到校找老師解決。這也是給家長(zhǎng)提個(gè)醒，孩子的家庭教育至關(guān)重要。有了“家，校，生” 合力思想教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我這個(gè)當(dāng)班主任的再也不要像保姆那樣事事親為，事必躬親。更不用像警察看犯人那樣嚴(yán)防死守，虎視眈眈。到頭來掏力不落好，弄得師生關(guān)系僵硬不堪。
當(dāng)然，班級(jí)管理光靠單純的思想引領(lǐng)還不夠，還需要制度管理進(jìn)一步改掉學(xué)生各方面的壞習(xí)慣。國有國法；家有家規(guī)；班有班紀(jì)。正像鄧小平同志所言：好的制度，會(huì)讓一個(gè)壞人變成好人；壞的制度，會(huì)讓一個(gè)好人變成壞人。所以，制度育人勢(shì)在必行！這也就是我要講的第二個(gè)話題。
在制定制度之前我就想，我們的校長(zhǎng)辦這么大的學(xué)校，能輕松做董事長(zhǎng)，有很大一部分靠的是督導(dǎo)檢查進(jìn)行各項(xiàng)考核制度評(píng)先。我為什么不能在班里成立一個(gè)小督導(dǎo)團(tuán)，進(jìn)行對(duì)班級(jí)各項(xiàng)過程評(píng)定作出公開，公正，透明地量化積分制度評(píng)先呢？因?yàn)樾l(wèi)生工作比較艱巨，我就把衛(wèi)生擺在首位，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成。
于是，每周三人輪換制小督導(dǎo)團(tuán)成立了。他們自己協(xié)商分工，有督導(dǎo)常規(guī)擺放的；有督導(dǎo)衛(wèi)生的；有督導(dǎo)自習(xí)的等等。每天放學(xué)前在班里總結(jié)每人積分情況，一周后統(tǒng)計(jì)到小組內(nèi)，評(píng)出優(yōu)秀小組和先進(jìn)個(gè)人。并給優(yōu)秀小組和先進(jìn)個(gè)人發(fā)放獎(jiǎng)品。
我非常喜歡魏書生說過的一段話：創(chuàng)新，不是今天發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，明天構(gòu)建那個(gè)理論，創(chuàng)新就如挖井，你能挖到一個(gè)別人沒有達(dá)到的深度就是創(chuàng)新�！耙虼�，堅(jiān)持本身也是一種創(chuàng)新。所以，八班用過程量化積分制度從初一一直沿用到現(xiàn)在，越用越完善。這一輪班主任對(duì)我來說確實(shí)輕松了許多。
畢竟初中生還是一批未長(zhǎng)大的孩子，他們不僅需要科學(xué)的思想引領(lǐng)；制度的約束；還需要天真浪漫的童趣。下面便是我要講的第三個(gè)話題：趣味領(lǐng)班。
我們班除了下午的課前歡樂十分鐘有班級(jí)快樂主持人主持外；還給那些犯錯(cuò)的學(xué)生提供一個(gè)快樂改錯(cuò)的舞臺(tái)。經(jīng)小督導(dǎo)團(tuán)檢查，如果班里有人嚴(yán)重違紀(jì)犯些大錯(cuò)誤，（如：衛(wèi)生幾組幾號(hào)被校廣播通報(bào)；上課吃零食；課間打架，說臟話；抄作業(yè)；不訂正等等）且屢教不改，使班級(jí)或小組榮譽(yù)受損，集體蒙羞。那么，一周總結(jié)后，在下午的課前歡樂10分鐘，小督導(dǎo)便開始進(jìn)行”趣味開鍘“.”犯人“可自選各種各樣的”鍘刀“,當(dāng)然班里的”鍘刀“應(yīng)是無半點(diǎn)殺傷力的。各小組自行準(zhǔn)備鍘刀種類，像龍頭鍘；虎頭鍘；狗頭鍘；熊大熊二鍘；奧特曼鍘；喜洋洋鍘；灰太狼鍘，海綿寶寶鍘等玩具型的，或長(zhǎng)氣球型的都可以�！狈溉恕盎蜓b腔作勢(shì)大喊”冤枉“;或聲嘶力竭求饒。譬如：大人饒命！小的再也不敢了等等，請(qǐng)求督導(dǎo)手下留情。
如此這樣，學(xué)生在歡聲笑語中知錯(cuò)改錯(cuò)，明白了善與惡。同時(shí)，又讓學(xué)生甩掉了無味兒的分?jǐn)?shù)枷鎖，又給他們的生活增添了無限的樂趣。
有了趣味班級(jí)，不就有了陽光班級(jí)嗎？有了趣味班級(jí)，何愁我們沒有快樂的孩子？！
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