友善的作文【精華15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的友善的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友善的作文1

　　風(fēng)來(lái)了又走，花開了又落，又是一年繁華！時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已被時(shí)間消逝了，我們即將迎來(lái)了期末考試。

　　自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了的二字，便是誠(chéng)信�！罢\(chéng)信做人，誠(chéng)信考試”，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般尋常。老實(shí)取信是每個(gè)學(xué)子所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。自古以來(lái)，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。長(zhǎng)虹學(xué)子更應(yīng)傳承民族美德，樹立道德新風(fēng)，展示我校道德糊口教育的成果。

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震驚。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德�！倍�今，我們仰望蒼穹，天空仍舊明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏艚�。誠(chéng)信就是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”形收留誠(chéng)信的分量比大山還重�？鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”意在“沒有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信晉升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。

　　誠(chéng)信如斯重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，假如僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的`難堪，而在自己的回憶里留下了不色澤的一筆，豈不可惜？

　　誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)�！庇辛嘶鸸猓�才能照亮黑暗，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁，“山無(wú)脊梁，要塌方；虎無(wú)脊梁，莫稱王；人無(wú)脊梁，別做人，做個(gè)飯袋，裝米糧。”“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”，我誠(chéng)信，所以我錦繡；我誠(chéng)信，所以我自豪。真誠(chéng)但愿我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上施展精彩水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)！

　　也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不合法的競(jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

　　假如你想在考試中作弊，想在考試中投契。那么我想試問，你將會(huì)拿著通過丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去夸耀嗎？仍是捧著那通過違反自己人格的而拿到的榮譽(yù)去挖苦別人的誠(chéng)信！在那短暫的虛偽假話下，所有的一切都是虛無(wú)縹緲的，生命不可能在假話中開出燦爛的鮮花，你只會(huì)在其中墮落之后再墮落，猶如吸食著毒品，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你自己的精神你自己的人生！

　　可能你還抱有一絲幻想，想著最最少大家知道我曾經(jīng)考好過輝煌過，而事實(shí)呢？到了最后你誰(shuí)也沒有騙到，誰(shuí)也沒有受到傷害，你只是在以“誠(chéng)信做人誠(chéng)信考試”的氛圍里扮演著那最為好笑的小丑，你一直認(rèn)為自己很智慧，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命運(yùn)開玩笑！在拿自己的人生開玩笑！你就在大家的身邊用那虛偽的永遠(yuǎn)都不會(huì)真實(shí)的賤賣一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋自己，欺騙自己，到最后你只會(huì)在親人的失望，老師的嘆息，同學(xué)的歧視下慢慢逝去。

　　試問：你甘心愿意自欺欺人，自食惡果嗎？

　　你肯甘心承認(rèn)你自己就比別人差，比別人失色嗎？

　　你豈非甘心看到十年寒窗后的慘敗，看到丟失誠(chéng)信，丟失人格的自我嗎？

友善的作文2

　　生活中的待人處事就像照鏡子一樣，只有你以友善待人，別人才會(huì)友善待你�！坝焉啤焙汀皽睾汀本腿缫粋�(gè)快樂的人照鏡子一樣；而“憤怒”與“暴力”就若一個(gè)沮喪的人照鏡子，前者會(huì)使你備嘗幸福的滋味，而后者只會(huì)讓你遠(yuǎn)離幸福的港灣。所以往往，“友善”與“溫和”比“憤怒和暴力”更有威力。 正是太陽(yáng)懂得了友善，所以才取得了成功。

　　當(dāng)友善注滿你的心靈時(shí)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：生活中，友善的影子就在我們身邊徘徊。我曾多少次的在公共汽車上聽到一聲聲溫暖的“到這里來(lái)坐吧”，一句句踩到別人腳后充滿歉意的“對(duì)不起�！币粋�(gè)善意的微笑，一次小小的退讓。這些都是無(wú)微不至的友善。歌德曾經(jīng)說(shuō)過：“友善是交際中最大的秘密。”當(dāng)你掌握住友善大門的鑰匙時(shí)，你就等于打開了成功的大門。

　　朋友，樂于奉獻(xiàn)你的友善吧，那么你的`天空從此燦爛無(wú)比。

　　朋友，樂于奉獻(xiàn)你的友善吧，那么你的生活從此有滋有味。

　　朋友，樂于奉獻(xiàn)你的友善吧，那么你的生活將會(huì)煥發(fā)五彩光芒。

　　友善就像春天的雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)；友善就像夏天的風(fēng)，悶熱中帶來(lái)一絲清涼；友善就像秋天的落葉，為融洽的世界更添一份美麗；友善就像冬天的一杯熱茶，讓暖暖的溫馨融入心房。

友善的作文3

　　“友善”不只是在你身邊，而是處處充滿友善。然而，它包含了另一種特殊的愛。我很想知道遇到它是什么感覺。

　　就是在那個(gè)時(shí)候，我才認(rèn)真體會(huì)到。

　　那是在元旦。我和家人去爬鳳凰山。我們上去就上去了。后來(lái)我們下山，覺得很累。所以，我們決定去兜兜風(fēng)。等了很久的“長(zhǎng)隊(duì)”上了公共汽車。因?yàn)橄律降脑�因，沒有人能站在公共汽車上。我和家人找到座位后，安心坐下。突然，有兩個(gè)嬰兒和一個(gè)。然后，一個(gè)大人看到?jīng)]有座位，就和售票員吵了一架，最后下了車。爸爸無(wú)奈的說(shuō)，‘沒座位也沒什么好吵的！"突然，一個(gè)抱孩子的人有點(diǎn)生氣，說(shuō)："錯(cuò)的是售票員。他說(shuō)車上還有很多座位，我們就上車了。我們?cè)趺粗�道沒有座位？“聽了他的.解釋，我才知道他和剛才那個(gè)大人是親戚。我和家人明白后，安慰他，叫他不要生氣。因?yàn)樗麄冏�在最后一排座位，很危險(xiǎn)，我媽趕緊讓我姐給抱娃的讓路。我們和他聊了幾天，很有意思。我在想，善待每一個(gè)人，真的很有趣，很快樂，很幸福。

　　只要每個(gè)人都善待每個(gè)人，每個(gè)人都會(huì)感到快樂和幸福。

友善的作文4

　　一個(gè)友好的目光，會(huì)令人暗夜里尋找光輝;一個(gè)友好的行為，會(huì)讓負(fù)傷的內(nèi)心漸漸地痊愈;不知不覺的友好，會(huì)令人感受到極大地溫暖。

　　在大家的身旁，友好是無(wú)所不在的。三年級(jí)的一天，教師在上課的時(shí)候讓我們說(shuō)：“明日就需要考試了，大家要抓緊備考啊!”回家了之后，我將專業(yè)知識(shí)都還記得踏踏實(shí)實(shí)的，媽媽明確提出的難題我各個(gè)都是會(huì)，我想著：即然我對(duì)全部難題都早已了然于胸了，那么就入睡去吧。因此，我趕到了床邊，迅速進(jìn)入了夢(mèng)境……第二天，我信心滿滿地趕到了院校，成竹在胸地等候著即將來(lái)臨的考試�？荚嚨那闆r下，我粗略地看了看考卷，題型都非常簡(jiǎn)單，想著：嘿嘿!這種題型我都是會(huì)，此次我一定能得100分，我提到筆認(rèn)真地寫了起來(lái)。忽然，我的筆沒墨了，筆袋里又沒有預(yù)留筆，我氣得如同心急火燎。就在這時(shí)候，我的同桌發(fā)覺了我的筆沒墨了，便把她那支全新的簽字筆出借了我，消除了我的迫在眉睫，我對(duì)她充滿了感謝。那一次我得償所愿的考了一百分，倘若同學(xué)沒有將那支筆出借我，或許我連六十分都沒有呢!

　　除開這件事情，還有一件事要我體會(huì)來(lái)到濃濃友好。那時(shí)一個(gè)嚴(yán)寒的夜里，媽媽急事走不開必須我?guī)椭�下樓買一個(gè)物品，由于我膽小，媽媽就取出手電筒幫我攜帶，讓我還在擔(dān)心的情況下開啟它練膽。我下樓的情況下恰好遇到樓底下的王奶奶也外出，我文明禮貌的向王奶奶問了一聲好。王奶奶見我拿著個(gè)手電筒就問：“很晚了你拿個(gè)手電筒做什么去呀?”我對(duì)王奶奶說(shuō)：“媽媽要我?guī)退��?gòu)物，可是我害怕黒，因此 就帶著手電筒外出了�！蓖跄棠搪犃撕笳f(shuō)：“恰好我想下來(lái)散散步，那我也陪著你一起去吧!”一路上王奶奶和我閑聊，陪著我去購(gòu)物，又將我送至樓底下，才去散步，我對(duì)王奶奶一聲聲感謝。想著：王奶奶可簡(jiǎn)直一個(gè)好人啊!

　　在大家的`身旁，這類友好也有很多，例如：見到他人跌倒時(shí)，伸手將別人攙扶;街上碰到路人指路時(shí)，耐心地解讀路經(jīng);出入工廠大門時(shí)，替后邊的人擋幾秒鐘門……這種看起來(lái)平平常常的行為，卻能拉進(jìn)人和人之間的間距，讓人和人之間少一分芥蒂，多一分溫暖。大家做為中華民族的將來(lái)，更應(yīng)當(dāng)友好待人接物，從身旁的每一件小事學(xué)起，將八儀四禮銘記心里，那樣，這個(gè)世界才會(huì)更幸福。

友善的作文5

　　“誠(chéng)信”這個(gè)詞語(yǔ)，通過一件事我才真正地理解了它的意思。

　　那是五年級(jí)上學(xué)期星期天的一個(gè)上午，我習(xí)慣地打開書包，拿起作業(yè)，準(zhǔn)備寫作業(yè)。家庭作業(yè)是一篇作文，于是我便找前天下午老師發(fā)的作業(yè)本。咦？怎么有兩本作業(yè)本呢？拿出來(lái)一看，哦，我怎么把同桌周佳欣的作文本也帶回來(lái)了�？墒抢蠋熞�求我們必須把作文謄寫在這個(gè)本子上的。這可怎么辦呢？可是轉(zhuǎn)念一想：我又不是故意拿錯(cuò)的，誰(shuí)讓她不把她的物品保管好呢？再說(shuō)，她又不知道是我拿的，星期一早晨我早早地把她的本子放在她的書桌里不就行了嗎？給自己找了一個(gè)又一個(gè)借口，安慰自己以后，我就安心地寫起作業(yè)來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽買完菜進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了周佳欣的本子，就問起了我。我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。媽媽聽后，說(shuō)：“走，我們一起把它送回去。”我說(shuō)：“我們又不知道她的家在哪里，怎么送？”可是，認(rèn)真的'媽媽卻說(shuō)：“你找不到本子的時(shí)候，急得像熱鍋上的螞蟻，你同桌找不到也會(huì)同樣著急，你說(shuō)周一把作業(yè)本放在她的桌子里，不是弄虛作假嗎？做人要誠(chéng)實(shí)，要替別人著想。”聽了媽媽的話，我慚愧地低聲說(shuō)：“那我們能找到她嗎？”媽媽說(shuō)她看到周佳欣的奶奶從“那邊”走過，應(yīng)該就住在“那邊”。我們騎著電瓶車在“那邊”找了一遍又一遍。功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了周佳欣。當(dāng)她看到她的作業(yè)本后，激動(dòng)地說(shuō)：“真是太謝謝你了，我正為找不到作業(yè)發(fā)愁呢！”看到她臉上露出燦爛的笑容，我也開心地笑了。

　　“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸宿”。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的話多么有道理呀！不管學(xué)習(xí)是好是壞，外貌是美是丑，我們都應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的人。同學(xué)們，讓我們問心無(wú)愧地、踏實(shí)地走好每一步吧！讓我們與誠(chéng)信同行吧！

友善的作文6

　　一月的寒風(fēng)吹落了樹的枝葉，卻吹不落友善的花朵。友善是人世間最真摯的情感，它是饑餓時(shí)的一塊面包；是寒風(fēng)中的一件棉襖，是落水時(shí)的'救生衣。別把友善想得多復(fù)雜，其時(shí)，它就在我們身邊，那么就請(qǐng)大家聽聽我與友善之間的親密接觸吧！

　　冬天的寒風(fēng)呼呼地吹著，外面是冰天雪地，我獨(dú)自一人坐在陰冷的樓道里，無(wú)人與我相伴，肯陪我的只有饑餓和寒冷，孤獨(dú)似乎也來(lái)湊熱鬧，風(fēng)兒也常與我相伴，熾熱的淚水幾乎要涌了出來(lái)了，但也許被凝固成冰塊，掉不下來(lái)了吧？

　　我坐在樓道里，回憶起早晨的一幕幕，父母千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我晚餐到外面吃，還說(shuō)這說(shuō)那�！罢媪_嗦的聲音，慢悠悠的上學(xué)去。直到回來(lái)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的錢和鑰匙掉在家里了。只好在樓道里獨(dú)自懊悔。

　　天色漸晚，樓梯已變得冰涼，我實(shí)在忍受不了了，只好站起身來(lái)跺跺腳，小跑一下，心里暗暗期盼父母能早點(diǎn)回來(lái)。剛才的運(yùn)動(dòng)似乎耗盡了我全部的力氣，我似乎再也沒有力氣動(dòng)一下了，蹲在角落里，好似一團(tuán)大肉球。我的手腳漸漸僵硬，為了緩解手的僵硬，只好把手放在口邊，哈幾下氣來(lái)取暖，白色的水汽如云霧升向天空，但我實(shí)在無(wú)力欣賞這美景。我向著這白氣祈禱，希望它得把我的苦難傳達(dá)給上帝。我多么希望有一碗熱騰騰的米飯和一個(gè)火爐啊！

　　當(dāng)我正為剛才愚蠢的行為感到好笑時(shí)，奇跡發(fā)生了，我突然感到背被拍了一下，我以為是父母回來(lái)了，扭頭一看原來(lái)是還不熟識(shí)的鄰居，他端著一碗熱氣騰騰的大米飯，還直冒氣，我被這曾經(jīng)熟識(shí)的氣味吸引住了，眼睛直勾勾的盯著這碗飯，眼里流露出渴慕之情，我多么希望得到這碗飯��！但這真是給我的嗎？當(dāng)他說(shuō)給我吃的時(shí)，高興之情難以抑制，把它全寄托在那聲“謝謝”上了，之后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，他還把我?guī)У剿�家，他家里人正圍著爐子吃飯。我不好意思地加入其中，用手撫爐，一股暖流襲上心頭，不知是爐子暖和，還是被這真情感動(dòng)了。寒冷，饑餓與孤獨(dú)早已離我而去，身體暖和極了，我吃了飯后，就在他家等父母回來(lái)，外面依舊寒風(fēng)呼嘯，但我卻一點(diǎn)兒都沒感覺，我堅(jiān)信友善的花朵是吹不滅的，一股暖流襲上心頭！……

　　友善啊！你帶來(lái)了一日寒風(fēng)中那縷春天的陽(yáng)光，給我?guī)��?lái)了溫暖；請(qǐng)你將你的種子撒遍世界，給世界人民幸福與歡笑吧！讓友善就在我們身邊！

友善的作文7

　　記得幾年前語(yǔ)文老師給我們讀了一篇文章，題目是《好言一句三冬暖》，里面有一個(gè)片段我記憶猶新。

　　美國(guó)著名試飛員胡佛曾飛回洛杉磯。在離地面90多米的空中，剛好兩臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)失靈。由于他高超的技術(shù)，飛機(jī)奇跡般地著陸了。胡佛立即檢查了飛機(jī)機(jī)油。正如他所料，他駕駛的螺旋槳飛機(jī)裝滿了噴射油。當(dāng)他召見負(fù)責(zé)維修的人時(shí)，對(duì)方嚇哭了。這時(shí)，胡佛并沒有像大家預(yù)料的那樣爆炸，而是伸出手臂，抱住了修理工的肩膀。他自信地說(shuō)：“為了證明你能做好，我想請(qǐng)你明天幫我維修一下飛機(jī)�！睆拇�，胡佛的飛機(jī)再也沒有出現(xiàn)過任何差錯(cuò)，粗心的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

　　這個(gè)故事很感人。雖然修理工的過錯(cuò)差點(diǎn)要了自己的命，但是心地善良的胡佛對(duì)有過錯(cuò)的人的心理深有體會(huì)。當(dāng)對(duì)方出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)善解人意，自我克制，意外地松口氣，恢復(fù)自信和自尊。這就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒地訓(xùn)斥修理工，甚至追究他的責(zé)任，很可能會(huì)徹底毀掉他。可以看出，用兩種不同的態(tài)度面對(duì)同一件事，會(huì)有截然不同的結(jié)局。友善，能把事情變得小而瑣碎，不僅善待他人，還能造福自己。難道胡佛的飛機(jī)從那以后就再也沒出過差錯(cuò)嗎？而以憤怒甚至暴力來(lái)回應(yīng)，結(jié)果往往是有害無(wú)益的。

　　人們能否友好相處，不僅反映了一個(gè)人的'道德水平，有時(shí)甚至反映了一個(gè)民族的素質(zhì)。有報(bào)道說(shuō)：在加拿大，同樣的交通事故，不到2分鐘就可以順利解決，司機(jī)會(huì)很快下車。根據(jù)事故的實(shí)際情況，雙方協(xié)商友好解決，雙方認(rèn)錯(cuò)道歉，不到2分鐘就開走了。在中國(guó)，不花一個(gè)小時(shí)解決糾紛是非常困難的。原因很簡(jiǎn)單。一旦撞車，司機(jī)放下車窗，罵罵咧咧，在車上罵得很難聽，下車互相指責(zé)。于是后面的車輛無(wú)法前進(jìn)，司機(jī)一個(gè)個(gè)按喇叭。直到交警站出來(lái)分析事故雙方的責(zé)任，一場(chǎng)風(fēng)波不會(huì)罷休，但當(dāng)事人往往要互相罵幾句才能發(fā)泄仇恨。這樣的話，不需要一兩個(gè)小時(shí)就可以責(zé)怪。一位資深研究員曾寫道：“在21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們?cè)谏�產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)上遇到的困難仍然可以克服，我們也可以迎頭趕上.但國(guó)民素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家或部分發(fā)展中國(guó)家相比并不樂觀�！痹谖铱磥�(lái)，不能對(duì)別人溫柔，不能自我審視，不能和別人友好，是我們的人素質(zhì)低的一個(gè)具體方面。

　　生活是一面鏡子。當(dāng)你帶著善意走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子里的人正帶著善意對(duì)你微笑。當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子里的人正在向你揮舞拳頭。人生在世，請(qǐng)有一顆愛的心，保持一份友好的感情！

友善的作文8

　　1. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

　　2. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

　　3. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

　　4. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

　　5. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

　　6. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

　　7. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　8. 文章按事情發(fā)展的`順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

　　9. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮。

　　10. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

　　11. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。

　　12. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　13. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

　　14. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

　　15. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

　　16. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

　　17. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮.

　　18. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

　　19. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

　　20. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

友善的作文9

　　友善是一縷和煦的春風(fēng)，喚醒我們心中的勇氣與力量；友善是一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我們心中的害怕與緊張；友善更像那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，溫暖你也溫暖我，照耀身邊的每一個(gè)人。生活中，總有那么二三件小事，關(guān)于友善，縈繞在我心頭，在我的心中開出幸福的花。

　　那是一次體育課上，我們練習(xí)長(zhǎng)跑，我一直跟著隊(duì)伍，擺動(dòng)雙臂，邁著大步往前跑。眼看只剩下最后一圈，大家都有些氣喘噓噓了，我也堅(jiān)持著，加快自己的節(jié)奏跟上隊(duì)伍。就在這時(shí)，我感覺鞋子松了，我心里想：沒多遠(yuǎn)了，應(yīng)該可以堅(jiān)持跑完。于是我繼續(xù)向前跑，可沒跑幾步，鞋子居然從腳上掉了下來(lái)�！芭尽钡囊宦暎�我一腳踏空，坐到了地下�？粗�甩到一邊的鞋子，我心中一陣懊惱，我坐著不動(dòng)。我生氣地想：我不跑了！突然，有一只手伸向了我，又一只手，后面的隊(duì)伍都停了下來(lái)，更多的手伸向了我！“趙蔚嘉，摔疼了吧，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”“來(lái)，我們扶你！”“我?guī)湍阆劝研�穿好吧！”同學(xué)們善意的笑臉，友愛的雙手，像一縷和煦的春風(fēng)喚起了我的力量和勇氣�！拔覜]事，謝謝你們！”我說(shuō)完，穿好鞋，加入隊(duì)伍，又跑了起來(lái)。

　　有一次，我上早自習(xí)的時(shí)候，突然流鼻血了，血“嗒”的一聲滴到了桌子上，桌子上立刻開出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書包，一著急紙巾不知道去哪兒了，我只好用手捂住鼻子，手上立刻沾上了鮮紅的血，看上去很可怕。我心里一緊張，不知道怎么辦才好。這時(shí)，一張干凈的紙巾遞了過來(lái)，“別害怕，我也流過，先用紙巾塞住，跟我去醫(yī)務(wù)室看看吧！”同桌友善的`話語(yǔ)如同一束溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的害怕與緊張。我頓時(shí)感到安心多了，趕緊接過紙巾，塞到鼻子里。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫(yī)務(wù)室。她急沖沖地敲響了醫(yī)務(wù)室的門，不是她流鼻血，她卻比我還急�；氐浇淌�，我發(fā)現(xiàn)我在教室里留下的血跡都不見了。我心里涌起一陣暖流，有這樣一群善良友愛的同學(xué)真是幸福呀！

　　在大同二小四（3）班這個(gè)充滿友愛的集體中，每個(gè)小朋友身上都發(fā)生過二三件關(guān)于友善的小事。友善在我們之間傳遞，喚醒了每個(gè)人更多的友愛與善良，不斷匯集成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，照耀著每一個(gè)人，讓我們從心底感到溫暖與幸福。

友善的作文10

　　一座綠樹成蔭的小山上，有一顆驕傲自大的大樟樹。他昂首挺胸地佇立在風(fēng)中，顯得十分威風(fēng)！

　　小鴿子見了，對(duì)香樟樹說(shuō)：“樟樹哥哥，我們交個(gè)朋友吧！

　　我會(huì)給您唱歌、跳舞的，還會(huì)逗您開心的�！薄皾L開！”樟樹傲慢地說(shuō)，“我不需要你！”小鴿子傷心地飛走了。冬天來(lái)了，雪花漫天飛舞，真冷��！

　　小鴿子來(lái)到樟樹邊，說(shuō)：“樟樹哥哥，我們交個(gè)朋友吧！

　　我會(huì)給您捉蟲的，還會(huì)保護(hù)您平安的度過嚴(yán)冬的'�！闭翗湓俅尉芙^了。小鴿子特別傷心。冬天過去了，春天來(lái)臨了。樟樹的樹干干枯了，連一片新葉子也沒有。小鴿子見了，都驚呆了。樟樹再也不威風(fēng)了，他愁眉苦臉地扭動(dòng)著身軀，難為情地望著小鴿子。因?yàn)檎翗涠�得了待人要友善和寬容。小鴿子連忙叫來(lái)自己的小伙伴，把樟樹圍住。不一會(huì)兒，樟樹感覺舒服多了，開心地笑了。從此，樟樹和小鴿子成了一對(duì)非常要好的好朋友。他們過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

友善的作文11

　　最近的心情和外面的天氣一樣蕭條，冷落，沒有一絲暖意。

　　臨冬之際，蕭瑟的寒風(fēng)不留情的奪去身體中僅存的熱量，肚子也越加抗議起來(lái)。

　　踏著腳下的寒風(fēng)，就近找了家店，湊合湊合。

　　簡(jiǎn)陋的店面，陳舊的木桌。黑白交映的墻面，落的墻漆掩蓋不了歲月的磨滅。

　　唯一不同的，是這里的一列長(zhǎng)隊(duì)。我甚是納悶，如此陰冷的天，竟有這么多人耐心等，湊近一看，是賣豆腐腦的，吸了吸鼻子，呵！真香。

　　買豆腐腦的是位大媽，樂呵呵的，待人甚是友善，上到老，下到小，她都本著友善的態(tài)度，熱情的服務(wù)。近距離打量，她圍著一條白圍巾，粗糙的光棉線，但很厚實(shí)，一雙布滿皺紋的手似老樹皮般，干皺皺的，微紅的鼻子不時(shí)向外“冒”出熱氣，有些灰白的頭發(fā)夾著些許的銀絲。

　　看上去也就是個(gè)平常人，可做出的豆腐腦兒確實(shí)令我驚嘆。

　　燒開一鍋水，一只勺握于掌心，一只手托住青花碗，一只普通的瓷勺在她手中揮動(dòng)自如，翻滾之際，碗中早已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落著各種調(diào)料，順勢(shì)在鍋內(nèi)一拂，熱騰騰的水花歡天喜地的劃入碗內(nèi)。掀開木桶，特別的扁銅勺，如流星飛際般，一片片均勻的豆腐腦在空中劃過一道道白色的弧線，如輕羽般柔軟飄飄地躺在碗中，平靜如水。宛如水波不興的白船。灑上幾滴香油，拌上小蔥，看它們?cè)谒�中嬉戲，回旋，吸收著醇香的湯汁，愈發(fā)的飽滿，盈盈的，散發(fā)著特有的香氣。完美的貼合著豆香，交相融合，吸一口氣，想到骨子里去。

　　我正低頭享受之際，不知何時(shí)，大媽已立于我的身旁，手中的盤子托著熱騰騰的.包子，“第一次來(lái)吧，嘗嘗包子，暖和暖和�！�

　　我機(jī)械的伸出手臂，大媽友善的笑了笑“趁熱吃吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，咬著清香四溢的包子，熱騰騰的暖意滲透全身，在心靈深處，綻放出一朵暖暖的奇葩。四散開來(lái)，溫潤(rùn)著我的身心，驅(qū)走嚴(yán)寒的侵?jǐn)_，不經(jīng)意間，心，已被填得滿滿的。

　　縱使你再傷感，縱使你孤僻自封，但是接納友善的心，再冷漠的冰也會(huì)被化開。友善，不可忽略，相信友善。讓心駐滿友善，就一定能改變周遭的一切。

友善的作文12

　　大家好。我叫王梓蘅。我是呼家樓中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。

　　平時(shí)同學(xué)都會(huì)叫我的本名：樂樂，意思是天天開心。我的性格也一樣，開朗樂觀，熱情友好，總是以積極的心態(tài)面對(duì)每一天。

　　在學(xué)�？烊�年了，學(xué)校的一切還是那么新鮮。老師和藹可親，校園環(huán)境舒適明亮。每天都開開心心上學(xué)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。父親建議我每天都要思考今天的收獲和不足，這樣堅(jiān)持下去才能取得更好的.進(jìn)步。

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，但是我們每天都和同學(xué)相處，偶爾也會(huì)看到他們之間的一些小摩擦，他們之間的一點(diǎn)點(diǎn)不快。這時(shí)，我出現(xiàn)了，成為正義的使者，幫助學(xué)生和解。我從不和朋友吵架，哪怕有點(diǎn)別扭，我也會(huì)主動(dòng)讓步。因?yàn)槲覌屧��?jīng)告訴我要“善待他人”，就是以寬容的態(tài)度對(duì)待他人，以寬容的態(tài)度對(duì)待他人的人會(huì)更幸福！中午在學(xué)校一起吃飯的時(shí)候，如果有孩子餓了，我會(huì)讓他們排在我前面做飯，幫助別人讓我覺得很開心。我覺得要從小學(xué)會(huì)善待別人，你要學(xué)會(huì)接納別人，別人才會(huì)喜歡你，這樣世界才會(huì)變得更美好！

　　課后我還有幾個(gè)愛好，比如鋼琴、滑冰、游泳、下棋。如果我有更多的愛好，我自然會(huì)交更多的朋友。在這期間，我收獲了很多好朋友。

　　我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我可以更好的提升自己，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，為班級(jí)和學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn)！

友善的作文13

　　日常，發(fā)生在你身邊的事情多得數(shù)不清，有些叫你感動(dòng)，有些叫你高興。然而有這么一件事情，讓我到今天記憶猶新。

　　那是去年冬季的一個(gè)晚上，寒風(fēng)呼嘯，傾盆大雨從天而降，大樹搖來(lái)?yè)u去，仿佛要倒了一樣，外面冷極了。我學(xué)完小提琴，和母親走在回家的路上。走著走著，我和母親透過朦朦朧朧的雨霧，隱隱約約看見有一個(gè)老奶奶，左手拄著拐杖，右手撐著雨傘，一搖一晃，正吃力地在大雨中前行。

　　忽然，我看見老奶奶一腳踏空，摔在了地上，就在我和母親要跑上前扶起老奶奶時(shí)，有個(gè)年青的小伙子從路旁商場(chǎng)的走廊上沖出來(lái)，一把將老奶奶扶了起來(lái)，老奶奶渾身被雨水淋濕透了，瘦弱的身子骨冷得直哆嗦，想要對(duì)小伙子說(shuō)的感謝話都講不完整。小伙子還把自己身上的大衣脫下來(lái)，披在老奶奶的身上說(shuō)：“老奶奶，快把這件大衣穿上吧，不然天這么冷，您會(huì)著涼的�！�

　　接著小伙子又說(shuō)：“老奶奶，您的家在什么地方？讓我送您回家吧！”

　　“小伙子，謝謝……謝謝你！我的家就……在這附近……”老奶奶上下牙關(guān)打著顫說(shuō)。

　　小伙子說(shuō)：“沒事。您一個(gè)人回去我不放心，還是讓我送您回去吧！”話音剛落，小伙子就撿起地上的拐杖，攙扶著老奶奶，一步一步地往前走去。我和母親也撐著傘跟在后面，心想著興許老奶奶還需要幫的'。

　　原來(lái)，老奶奶就住在離我家不遠(yuǎn)的小巷子里，就自己一個(gè)人孤獨(dú)的生活，家也非常簡(jiǎn)陋冷清。看到這一幕，心里非常是心酸：老奶奶一個(gè)生活活多么孤苦伶仃��！今天，是這一位友善的小伙子伸出了援助之手，今后，老奶奶該如何幫呢？

　　在將來(lái)的日子里，我常常和父母去看望老奶奶，有時(shí)帶上一些吃的，有時(shí)帶上幾件衣物，事情雖小，但在我心中充滿了快樂。我想，小伙子的友善之花肯定會(huì)在我心中永遠(yuǎn)綻放！

友善的作文14

　　由于我近乎于自由落體的科學(xué)成績(jī)，所以我媽百般無(wú)奈下，決定砸重金請(qǐng)來(lái)我人生中的首位家教老師。

　　我非常不爽，單獨(dú)和一個(gè)人民教師待在同一間屋子里長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)，那我寧愿站在我家五樓的窗口用兩秒鐘來(lái)終結(jié)我自己，由于小學(xué)時(shí)期那位罵了我六年的班主任，讓我對(duì)老師這個(gè)身份印下了深厚的心理陰影。我印象中的家教和我媽現(xiàn)實(shí)中請(qǐng)的這位一模一樣，穿一身筆挺的西裝，左手抱一堆考卷，右手拎臺(tái)筆記本電腦，閃著寒光的鏡片下深藏著一對(duì)能殺人于無(wú)形之中的銳利眼神……

　　天啊！他就坐在我對(duì)面！我看著這位熟悉又陌生的中年男人，不知道該如何開口打招呼，整個(gè)房間的氣氛緊張到令人窒息，他已經(jīng)進(jìn)來(lái)將近十秒鐘了，我就低著頭坐在那里一言不發(fā)，正當(dāng)我絞盡腦汁思考該如何開口時(shí)，他伸出了手，說(shuō)道：“來(lái)吧，握握手大家就是戰(zhàn)友，接下來(lái)的兩年大家一起奮斗吧！”我有些不知所措，他還沒自我介紹吶，開口第一句話就和我做戰(zhàn)友了？！這有些不符合常規(guī)呀，接下來(lái)，不可思議的事發(fā)生了，他看我愣住了，便笑著摸了摸我的頭，哇！他摸了我的頭！我們才第一次見面，我爸也只會(huì)在批我時(shí)碰我的頭，可那不是摸，是敲！一位老師，在課堂上可以完全的放下架子，以一種朋友的身份面對(duì)面坐下來(lái)聊天一樣的上課，我心理上已筑起了將近七年的對(duì)老師的防線，被他排山倒海般的友善親和力在頃刻間沖垮了。我真心喜歡上了他的科學(xué)課。

　　以前根本望不到合格線的`科學(xué)成績(jī)?cè)谒�的帶�?dòng)下已無(wú)限接近良好，只能說(shuō)，友善的形式是多樣的，但帶來(lái)的結(jié)果肯定是好的。

友善的作文15

　　回憶流金溢彩，二十四節(jié)氣中。骨骼秀美，玲瓏剔透，執(zhí)一份友善之美。

　　題記

　　軟襯三春草·柔鋪一縷香

　　紅橙黃綠青藍(lán)紫�；ò晟贤该鞯穆吨檎凵涑稣麄�(gè)世界的色彩。將它滴落在手心，光之精靈色彩斑斕。指尖匯成艷色一滴的傾城容顏，感受你透明的心靈反射的光。

　　小心扶持，還記得那一年嗎？跌倒在湖畔。關(guān)心呵護(hù)，替我抹去傷痛，卻在不經(jīng)意間將這友善之舉融于我心中。嗅到身上淡雅的清香。從那時(shí)起，便肯定你來(lái)自三月的三月的草是溫柔無(wú)骨的雙手。那一年，九歲，八歲零九個(gè)月。

　　滿架薔薇爭(zhēng)芳艷·三伏亦感清涼意

　　一樣芬芳，薔薇開花了與那年的一樣美麗。還記得那次你友善嗎？薔薇花下，攜手并肩，手上的銀色手鏈碰撞出清脆的響聲。穿著一件白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲，一雙臟臟的白球鞋。摘下一瓣花，放在手心，告訴我說(shuō)你薔薇花兒我薔薇葉，一起就是世上最漂亮的花朵。通過你那長(zhǎng)密而柔軟的睫毛，看到眼睛似一潭清澈的`湖水，于是都笑了露出潔白的牙齒。

　　芬芳落盡暗香來(lái)·友善溫暖三九天

　　飄下的頭皮屑嗎？親愛的也忘了洗頭，雪開始下了一片一片潔白得耀眼。上帝忘了洗頭。可為何飄下滿目的憂傷。那年冬天，那雙手像是雪人的小鼻子一般粉紅粉紅的呵一口氣捂著我雙眼，告訴我說(shuō)你雪天使，會(huì)給我溫暖，當(dāng)時(shí)，那友善的雙眸已成了心中不敢忘記的雋永的畫。

　　于是便寫下三春、三伏、三九來(lái)寄托對(duì)你深深的思念，難忘你難忘你友好與善良。便畫春草、夏花、冬雪來(lái)紀(jì)念你特有的友善。低頭細(xì)算，已經(jīng)離我三年零三個(gè)月，但你友善卻縈繞在夢(mèng)中，使我沒有距離。

【友善的作文】相關(guān)文章：

友善的作文12-08

鄰里友善的作文09-11

(優(yōu)秀)友善的作文12-08

關(guān)于友善的作文07-11

友善小學(xué)作文08-06

[熱]友善的作文01-17

友善作文（精選25篇）09-27

友善的作文15篇[經(jīng)典]01-04

（熱門）友善待人作文02-24

友善的作文15篇（合集）12-10