漢字的作文（常用15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的漢字的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

漢字的作文1

　　在星期五的語(yǔ)文活動(dòng)課上，我們開展了一次別開生面的漢字活動(dòng)，感受到了漢字的魅力。

　　首先是猜字謎活動(dòng)，老師說(shuō)了一段開場(chǎng)白后，活動(dòng)就開始了。小林先出題，他站起來(lái)，聲音洪亮地說(shuō)：“俺大人不在�！贝蠹页了剂税胩欤�不得要領(lǐng)；我靈機(jī)一動(dòng)：俺大人不在，不就是“俺”字去了單立人和“大”嗎？那就是“電”了。我“呼”地站起來(lái)，大聲是“電”字，一副信心滿滿的神情。小林沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，直夸我聰明，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的'目光。

　　接著，小紅出了一個(gè)字謎——“閻羅王”。大家想了半天，小清說(shuō)是“壞”字，小紅搖了搖頭，提示了一下：“閻羅王是干什么的？”小清憋紅了臉，吞吞吐吐地說(shuō)是個(gè)“鬼”字，小紅微微一笑，也不是。最終，我們敗了下來(lái)。老師叫小紅把答案說(shuō)出來(lái)，小紅說(shuō)：“閻羅王是‘鬼’，再加上一個(gè)‘王’字不就是‘瑰’字嗎？所以這個(gè)謎底是一個(gè)‘瑰’字�！甭犃诵〖t的解釋，大家紛紛感嘆，都說(shuō)這個(gè)謎語(yǔ)實(shí)在是太難了。

　　第二項(xiàng)活動(dòng)是猜歇后語(yǔ)，小楊洋說(shuō)了一個(gè)“泰山頂上觀日出”，讓我們對(duì)下面的部分。大家你看看我，我看看你，像二丈的和尚——摸不著頭腦。最后，還是小楊洋把答案告訴了我們——“高瞻遠(yuǎn)矚�！甭牭酱鸢�，同學(xué)們才恍然大悟。小東說(shuō)了一個(gè)“半夜三更放鞭炮”，小強(qiáng)立即答道“一鳴驚人！”同學(xué)們聽了，一陣歡呼。小明說(shuō)了一個(gè)“煮黃蓮時(shí)加冰糖”，我一下子猜了出來(lái)：“同甘共苦�！蓖瑢W(xué)們又紛紛向我豎起了大拇指。

　　“哈哈哈！”聽了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧，你們也開展一個(gè)別開生面的漢字活動(dòng)吧！

漢字的作文2

　　回憶從小到大，我在識(shí)記、理解、運(yùn)用漢字時(shí)發(fā)生過(guò)一件印象最深的事。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級(jí)里傳出了一陣教師的批評(píng)聲：“姚嘉豪，怎樣回事？慈祥的`“祥”到底怎樣寫？”說(shuō)完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上，使得我無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆下去。

　　我立刻訂正好，又遞給了教師批改�！巴瑢W(xué)們，你們都明白倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀！”同學(xué)們大聲答道�！翱山袢瘴覀兘淌依飬s又出了一個(gè)造字高手——姚偉人�！薄肮�哈，哈哈！”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著頭，覺(jué)得更加羞愧了。

　　教師拍了拍桌子，說(shuō)：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自我有時(shí)候也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，自我管自我。”可有的調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無(wú)誤地寫了十遍“慈祥”這個(gè)詞，牢牢地記住了寫法。教師夸我知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子。

　　那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒(méi)有寫錯(cuò)過(guò)“慈祥”。

　　同學(xué)們，你們以后必須要準(zhǔn)確用字，不然后果就會(huì)和我一樣。

漢字的作文3

　　有一天，中央電視臺(tái)的記者去采訪漢字幼兒園的漢字寶寶。因?yàn)樗麄冊(cè)倥�一個(gè)漢字寶寶組合大賽。

　　導(dǎo)演就看中了“道”，這個(gè)寶寶很高興。說(shuō)：“你身上的筆劃為什么這么難寫？”寶寶說(shuō)：“因?yàn)槲业陌职�、媽媽把我一生下�?lái)就仍到了中國(guó)首都的一個(gè)大馬路旁，所以我的名字叫‘道’，用了首都的首，在馬路旁就用了‘辶’這個(gè)字”。導(dǎo)演說(shuō)：“你名的來(lái)歷真有趣，我就選你吧！”寶寶高興地喊到：“太好了！太好了！我終于可以上電視了！”又看中了一個(gè)字，是“詞”。導(dǎo)演說(shuō)：“這個(gè)名有什么來(lái)歷？”寶寶說(shuō)：“我剛剛生下來(lái)時(shí)，好多好多的話說(shuō)：我長(zhǎng)大肯定是一個(gè)漂亮的.小姑娘等……我爸爸是一個(gè)大司令。所以我叫‘詞’�！睂�(dǎo)演又找了很多人，比如：柳、江、平、歌唱等……好多好多。導(dǎo)演讓它們組成一首詩(shī)，導(dǎo)演叫“劉禹錫”。

　　竹枝詞

　　劉禹錫

　　楊柳青青江水平，

　　聞郎岸上踏歌聲。

　　東邊日出西邊雨，

　　道是無(wú)晴（情）卻有晴（情）。

　　臺(tái)下的導(dǎo)演和觀眾，交口稱贊。它們還在上面跳舞。

　　最后，主持人再上面宣布：濟(jì)南市漢字幼兒園榮獲第一名。

　　它們高興的跳了起來(lái)。

漢字的作文4

　　信息化時(shí)代帶來(lái)的“漢字危機(jī)”已引起國(guó)人普遍重視，央視《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》、河南衛(wèi)視《漢字英雄》電視節(jié)目也應(yīng)運(yùn)而生受到追捧。這一方面引爆了全民對(duì)漢字書寫的熱情，另一方面也引起了人們對(duì)手寫漢字缺失的思考——如何更好地傳承漢字，如何堅(jiān)守傳統(tǒng)文化?

　　當(dāng)下，信息化對(duì)漢字帶來(lái)的挑戰(zhàn)，不僅僅是對(duì)于漢字作為工具的一種挑戰(zhàn)，更多的是對(duì)于漢字作為中華文化傳承的一種挑戰(zhàn)。

　　漢字是中華文化的載體，本身承載著大量的文化價(jià)值和獨(dú)特的審美價(jià)值。所以，對(duì)于漢字的傳承不能僅局限于墨守成規(guī)的聽、說(shuō)、讀、寫。相反，要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，用信息化手段，以創(chuàng)新的理念來(lái)傳承漢字。

　　首先，信息化技術(shù)不應(yīng)該成為阻礙漢字的力量。網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計(jì)就是可以將二者統(tǒng)一的陣地，這種對(duì)漢字的視覺(jué)需求和設(shè)計(jì)理念的研發(fā)，為漢字注入了新的活力。往后，我們應(yīng)當(dāng)將這種通過(guò)改變亮度、光色、速度產(chǎn)生美感的方式，更廣泛的`應(yīng)用于現(xiàn)代生活，讓漢字插上現(xiàn)代藝術(shù)的翅膀，使抽象的漢字藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中產(chǎn)生更大的魅力。

　　對(duì)于漢字的傳承也絕不能只是形式上的創(chuàng)新，更應(yīng)該發(fā)掘其背后文化的意義。我們所熟悉的北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)，就是一個(gè)成功案例。它以中國(guó)的漢字為設(shè)計(jì)元素，以傳統(tǒng)的篆書為基本形態(tài)，用高度概括的線條和生動(dòng)的形象彰顯了運(yùn)動(dòng)的美感，體現(xiàn)了豐富的文化內(nèi)涵。這種經(jīng)驗(yàn)，在以后的文字藝術(shù)創(chuàng)作中，也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳承。

　　創(chuàng)新是傳承的突破口。我們期待著古老的漢字，能夠在創(chuàng)新中將承載的文化之深、藝術(shù)之美，繼續(xù)傳承下去。

漢字的作文5

　　像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在正方形的紙上跳躍，盡情地玩耍和開玩笑；一部?jī)?yōu)秀的作品就像清澈的溪水流過(guò)筆尖一樣，立刻躍入紙上。漢字，我們中華民族的漢字！

　　從我小時(shí)候起，我就和漢字聯(lián)系在一起。在格林童話中，漢字牽著我的手，一個(gè)接一個(gè)地給我講精彩的故事，讓我賞心悅目。在科普和歷史書籍中，漢字也告訴了我世界的奇跡和祖先的秘密，讓我大開眼界，讓我的大腦“充電”。漢字的奇妙組合，左、右、左、右，類似于我們的器官。他們是我們的伙伴�，F(xiàn)在，我們要聰明地把這些可愛(ài)的小精靈留在盒子里，留下無(wú)盡的記憶。

　　漢字從古代發(fā)展到今天我們使用的.楷書。每種字體都讓我著迷。它有著智慧的力量，一個(gè)想象的世界，讓我在瞬間擁有了很多靈性，在我的空之間飛舞�，F(xiàn)在，我參加了作文興趣小組，因?yàn)闈h字具有音、色、味的魅力，這激起了我的寫作情緒。漢字就像我的士兵一樣，順從地聽從我的命令，從筆尖流過(guò)，形成一篇優(yōu)秀的作文。

　　看著我熟悉的漢字，我不禁稱贊它們:漢字，生動(dòng)的圖像。文明的傳播是空前的。加入一個(gè)句子，抑揚(yáng)頓挫。書法字體，各有特長(zhǎng)。篆書和隸書是古董。

　　我愛(ài)漢字，我愛(ài)寫作，我更愛(ài)漢字。

漢字的作文6

　　泱泱中華五千年，風(fēng)雨中沉淀的精華，如瓊漿玉液。聞之，芳香撲鼻；品之，甘醇欲醉。那就是你——漢字，中華民族燦爛文化的瑰寶！五千年來(lái)，漢字歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的演變，不斷地升華，以優(yōu)美的身姿，鑄就了中華民族文化的燦爛！在歷史的長(zhǎng)河中，不知有多少文人墨客為你癡狂！

　　生活在這樣有悠久歷史文化底蘊(yùn)的國(guó)度里，我們千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫倍感自豪。從學(xué)寫漢字開始，一筆一劃無(wú)不滲透著祖先的智慧，讓我感受到漢字的神奇、有趣。小小的方塊字，形象生動(dòng)地表達(dá)出無(wú)窮的意境。

　　躍然紙上，一個(gè)個(gè)漢字就像跳動(dòng)的音符，像歡快的小鳥，像翩翩起舞的蝴蝶，讓我如癡如醉。每個(gè)字都有它不同的風(fēng)韻。瞧，當(dāng)我看到“酸”字不禁想起楊萬(wàn)里的“梅子留酸軟齒牙”；“甜”字讓我想起了李頎的“扶南甘蔗甜如蜜”；寫著“聲”字，耳畔仿佛傳來(lái)了杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”；看到“色”字，展現(xiàn)在眼前的是朱熹的“萬(wàn)紫千紅總是春”……

　　每個(gè)字都是如此奇妙，在詩(shī)人的筆下，橫豎撇捺之間，讓我感受到了漢字別有的韻味。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”那是春的來(lái)臨；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夏日里仿佛荷香撲鼻來(lái)；“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃”秋的美景令我如癡如醉；“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”冬的美景更是別有一番情趣……

　　這些由筆畫組成的美妙圖案，在瞬間走進(jìn)想象，又從想象中溢出，這其中的韻味如炎炎夏日收到一份涼爽，觸手冰涼，卻能讓清爽在唇齒間回蕩。在文人的筆下，它們營(yíng)造了一個(gè)美好的境界，如沐三月春風(fēng)，像坐輕舟蕩漾，物我無(wú)間，天地自在。它們自身就有一種智慧的力量，一番想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁……

　　這些富有生命力、極具感情色彩的'漢字，獨(dú)屬于我們中國(guó)的文字，無(wú)不讓我為之動(dòng)容。我無(wú)限鐘情于祖國(guó)的獨(dú)特文字，并震驚于它的變化無(wú)窮。作為炎黃子孫，我們要認(rèn)真?zhèn)鞒凶嫦荣x予我們的文化瑰寶，讓它在世界的每個(gè)角落綻放出璀璨的光彩！

漢字的作文7

　　中國(guó)有兩千多年的歷史文化，

　　在這里有火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)等創(chuàng)造，最有代表性的創(chuàng)造就是——漢字。

　　我愛(ài)你，漢字，因?yàn)樗鼜募坠俏牡娇瑫�，是飽�?jīng)滄桑的“老前輩”。它使我敬佩，因?yàn)樗�是那么完善，那么豪邁，它使我驚訝，因?yàn)樾⌒〉乃�居然有如此魄力，它使我自豪，因�(yàn)槟膫�(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此書法瑰寶？

　　我愛(ài)你，漢字，當(dāng)我看了名家書法作品后，漢字更加讓我為之感嘆，它不是僵硬的符號(hào)，而是具有獨(dú)特性格的`精靈。

　　不信你看，當(dāng)看到“愉悅”，會(huì)讓你喜笑顏開；望見(jiàn)“安”，會(huì)讓你頓時(shí)感到安全；瞧見(jiàn)“亮”，會(huì)讓你感到心如明鏡般亮堂……

　　中國(guó)漢字，不止博大精深，而且代表著中國(guó)人民的品格，我愛(ài)漢字，更愛(ài)我的祖國(guó)——中國(guó)。

漢字的作文8

　　中國(guó)，一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，她有著一種千百年來(lái)讓世人贊嘆不已的文字——漢字。這一個(gè)個(gè)端正的方塊字，傳承了我們中華民族千百年來(lái)的靈魂和智慧，始終不變。

　　漢字是我們祖先智慧的結(jié)晶。這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，每一個(gè)都有著自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性�？吹健吧�林”兩個(gè)字，眼前就出現(xiàn)了片綠色，仿佛置身于幽靜的林海中；而讀到“沙漠”這兩個(gè)字，眼前又似乎只剩下了寸草不生的、大片大片的黃沙；“冰”使人寒冷；“火”則一見(jiàn)到就感到溫暖。當(dāng)看到每一個(gè)漢字時(shí)，你都會(huì)不禁地為祖先的創(chuàng)造贊嘆。這些橫豎撇捺組成的知識(shí)的結(jié)晶，為我們的想象做了鋪墊，并激發(fā)出我們無(wú)窮的想象力，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味。

　　說(shuō)漢字是中華民族的靈魂一點(diǎn)不為過(guò)。我們古時(shí)候的大詩(shī)人就是用他們寫下了許許多多讓人傳誦至今的詩(shī)詞。比如“床前明月光，疑似地上霜”又比如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等。漢字各自發(fā)揮著自己特有的.意義，勾起人們對(duì)他們無(wú)盡的想象和濃厚的興趣，并讓你在對(duì)它的想象和興趣中自由地漫步在漢字的大花園中。這個(gè)文字的大花園無(wú)邊無(wú)際，只要你對(duì)它產(chǎn)生更加濃厚的興趣，就能欣賞到更多美景，體會(huì)更多快樂(lè)！

　　這種形、聲、義俱全的文字——漢字，它雖然復(fù)雜，但真的很有趣。所以無(wú)論在何時(shí)何地，都不能忘記漢字。不光是因?yàn)槟闶莻�(gè)中國(guó)人，而是因?yàn)槟銓�為此失去一份原�?lái)可以為你帶來(lái)終生樂(lè)趣的智慧！

漢字的作文9

　　傳說(shuō)，中國(guó)最古老的記事之法是“結(jié)繩”，后人還曾使用“物語(yǔ)”。然而，不管是“結(jié)繩記事”還是“物語(yǔ)”，這些方法在使用過(guò)程中總會(huì)有許多不便，于是就有了倉(cāng)頡造字之說(shuō)。倉(cāng)頡先模仿鳥的足跡創(chuàng)造了紫的筆畫，后來(lái)又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷等形狀或者動(dòng)態(tài)創(chuàng)造了文字。漢字的誕生，于人類文明而言無(wú)異于由猿走向人這般的偉大、神奇。

　　那些難以言狀的情感，那些動(dòng)人心魄的故事，那些驚天地泣鬼神的傳說(shuō)，因?yàn)闈h字的誕生，有了傳承和延續(xù)。人類不會(huì)再因?yàn)橛涗浀牟槐愣�使歷史出現(xiàn)斷層。每一個(gè)歷史的瞬間因?yàn)闈h字的記錄而被定格，最終走向永恒。

　　坐在窗前，遙望星空，我們回到悠遠(yuǎn)的古老時(shí)代。在《三國(guó)演義》里欷歔，在《紅樓夢(mèng)》里沉醉，在《水滸傳》里編織著豪情萬(wàn)丈的英雄夢(mèng)。我們?cè)跓崆榈奈淖掷飶暮�風(fēng)凜冽的寒冬走向春暖花開的世外桃源，我們?cè)诶渚�的文字里從混沌中走向清醒。然而，不管是喜悅的抑或是憂傷的文字，一切都因?yàn)槲淖值拇嬖诙�讓我們刻骨銘心，一旦入境就�?huì)無(wú)法自拔。因此，我們看到了快樂(lè)的.、美好的、憂傷的、慘淡的人生百態(tài)，我們超越了時(shí)間和空間的限制，我們成為跋山涉水的旅人，我們成為行俠仗義的綠林好漢，我們穿行在黑白的文字間，分享作者的喜悅。我們的溝通沒(méi)有障礙，我們的情感得以全然釋放。

　　一方素箋，一支鉛筆，我們又成為歷史的見(jiàn)證者、書寫者。我們用漢字書寫我們的足跡，我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閱讀者，我們也是歷史的創(chuàng)造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和溫度來(lái)自?shī)首詷?lè)，我們也可以用文字來(lái)溫暖和激勵(lì)他人。

　　漢字，就是一座橋，橫貫過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái);漢字，就似一幅畫，從古代走向未來(lái)，綿延曲折，永無(wú)停息。漢字，方方正正，看似簡(jiǎn)單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員，叫我們?nèi)绾文懿粣?ài)你呢?

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇文彩義理相得益彰的佳作！作品結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，首段就將漢字來(lái)源于生活，特點(diǎn)在象形的生命力簡(jiǎn)要介紹。而后便是漢字對(duì)歷史對(duì)文化的無(wú)可替代的作用，繼而以人所熟知的文化、歷史、藝術(shù)作品的存在表達(dá)出漢字的永恒價(jià)值。最后，再以形象的比喻歸納出漢字的獨(dú)特魅力，從而在說(shuō)理、邏輯以及時(shí)代意義上道盡了天機(jī)，誰(shuí)不愛(ài)漢字及這樣為漢字叫好的文章呢？

漢字的作文10

　　漢字像一個(gè)個(gè)小精靈，十分可愛(ài)有趣。它們一個(gè)個(gè)并在一起，組成了一句句生動(dòng)的話語(yǔ)。你瞧，“美麗”一出現(xiàn)，便會(huì)讓我們聯(lián)想到蝴蝶、花兒；“奇幻”一登臺(tái)，腦子里閃過(guò)一個(gè)個(gè)精彩絕倫的魔術(shù)表演；“活潑”，則讓人不禁想起那一個(gè)個(gè)跳著唱著的小女孩……。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)漢字組成一篇篇?jiǎng)尤说钠�章，或感�?dòng)人心，或?輕松愉快，或?悲傷沉重……每一個(gè)讀者都有不同的感受。而在書法家的筆下，它們形態(tài)不一，讓人念念不忘。有的像一位高貴的夫人，端莊大氣；有的像一條騰飛的巨龍，氣勢(shì)磅礴；有的像一件古代的文物，古色古香；有的.像一條安靜的河流，沉穩(wěn)流暢……

　　漢字，是中國(guó)人的驕傲。我們?cè)谏�活中做哪一件事�?huì)不用漢字呢？語(yǔ)言交流、上課筆記、寫作書信等等，都是用漢字進(jìn)行的。漢字，藝術(shù)的瑰寶！

漢字的作文11

　　中華民族的漢字有成千上萬(wàn)個(gè)，但在這成千上萬(wàn)的漢字中，我最喜歡善這個(gè)漢字，它被稱為中華民族的美德，同時(shí)也代表著善良。

　　善，頭頂有一對(duì)羊角。毋庸置疑，羊的性情溫和馴順，在動(dòng)物中羊是最善良的，只有親善，慈善，才能群居。因?yàn)檠虻男郧闇睾婉Z順，所以“善”又有善良、慈善之義，與“惡”相對(duì)。

　　記得那是一個(gè)烏云密布的.下午，沒(méi)過(guò)多久天上就下起了傾盆大雨。我因沒(méi)帶傘在路邊的小賣部的屋檐底下等雨停。我東瞧瞧西看看，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)乞丐因?yàn)闅埣瞾?lái)不及避雨，只能在雨中任由那帶著涼意的雨落在他的身上、臉上，打濕了他的衣服，而周圍匆匆而過(guò)的路人沒(méi)有一個(gè)愿意把傘分給他一半，忽然，在遠(yuǎn)處走來(lái)一位女孩，她走向乞丐那邊為乞丐撐起了傘。乞丐看著自己頭頂上的那把傘，疑惑地看這女孩，仿佛再問(wèn)女孩為什么給他撐傘，此時(shí)女孩正撐著傘微笑地看著自己。雨漸漸停了，可女孩這種善良的魅力永遠(yuǎn)不會(huì)停。

　　善良是每個(gè)人都要擁有的美德，善良可以使任何事情都變得如此美妙。所以“善”是我最喜歡的漢字。

漢字的作文12

　　從我上2年級(jí)起,我就接觸了漢字。漢字像一顆種子，在我心中萌芽成長(zhǎng)；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術(shù)師，帶我們遨游可愛(ài)的王國(guó)；漢字像......

　　漢字不是僵硬的符號(hào)，而是有著不同風(fēng)韻的小精靈。你看，“春”這個(gè)字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色；“秋”字一望似乎得到豐富的果實(shí)�！瓣�(yáng)光”兩字讓人感到溫暖，而“雨天”卻十分凄涼�！八{(lán)天”讓你感覺(jué)到天空的魅力，神清氣爽，“白云”使你的心像吃了棉花糖一樣甜�！盎ú荨倍�字一定會(huì)讓你心曠神怡�！靶▲B”將帶你走進(jìn)動(dòng)聽的歌唱王國(guó)。當(dāng)你寫下“天地”二字時(shí)，你不禁會(huì)為盤古開天辟地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構(gòu)成的奇妙漢字，在書法家筆下，似鳳舞龍翔，似布陣排兵，如龍蛇盤繞，如鷹隼雄立......漢字自身有一種智慧的`力量，擁有一個(gè)屬于它們自己王國(guó)，如一群可愛(ài)的精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無(wú)拘無(wú)束地享受自己的歡樂(lè)，輕輕松松地舒展身體，自由自在。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！

　　像在夏天夜晚里飛舞的螢火蟲，留戀著夏夜，久久不肯離開。我對(duì)漢字的感情比螢火蟲迷戀夏夜更深。我無(wú)限鐘情的具有無(wú)限活力和奇特魅力的漢字，在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，一定會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！

漢字的作文13

　　飽經(jīng)5000年風(fēng)霜的悠悠華夏，留給后世無(wú)數(shù)的神奇。但似乎世人所知的，僅是長(zhǎng)城和秦俑吧！然而你知道祖先給我們還留下的另一個(gè)偉大的奇跡嗎？那就是古老的中國(guó)文字。

　　在幾千年漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，漢字幾經(jīng)嬗變，各種字體在約定俗成的基礎(chǔ)上進(jìn)行著有繁趨簡(jiǎn)的演變。歷經(jīng)了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書而終于發(fā)展到今天的楷書。

　　提起漢字起源，人們都不禁會(huì)想到甲骨文。其實(shí)不然，遠(yuǎn)在6000年前大汶口的.古人，已經(jīng)創(chuàng)用了合體的“意符文字”，象形文字的始創(chuàng)期每個(gè)字都是一幅圖畫，都是一個(gè)用以形聲、表意，乃至寄寓某種內(nèi)涵和情感的符號(hào)，不如次，漢字也就不可能在藝術(shù)殿堂中取得一席令人敬仰的地位。

　　甲骨文是商代的遺創(chuàng)。周滅商后，從殷墟中挖掘出來(lái)，才使得這些失落了3000多年的甲骨文重現(xiàn)在世人面前。

　　又過(guò)了很久，秦朝統(tǒng)一了文字，丞相李斯進(jìn)行改革，誕生了“小篆”。小篆雖為優(yōu)雅之文字，但書寫緩慢發(fā)展到了漢代，它齊整勻圓的特點(diǎn)漸漸向方折的意趣上轉(zhuǎn)化，隨之另一種文字---漢隸出現(xiàn)了。

　　漢隸的出現(xiàn)具有劃時(shí)代的意義，成為書體結(jié)構(gòu)的古今分水嶺。古人在書寫漢隸中，發(fā)現(xiàn)隸書中的撇捺，只具有裝飾作用。為了書寫更加方便，就采用了回鋒收尾，這樣便形成了楷書。再加上以后的文字簡(jiǎn)化，構(gòu)成了一部完整的漢字發(fā)展史。

　　漢字的形成及其發(fā)展，無(wú)不熔鋸著歷史先人的智慧與心血，漢字，作為世界文字中的一株奇葩，它將永遠(yuǎn)閃爍著紅日般的光輝！

漢字的作文14

　　在中國(guó)五千年歷史的長(zhǎng)河中，是它，推動(dòng)著人類向文明不斷前進(jìn);是它，令人與人之間的溝通與交流愈來(lái)愈便捷，愈來(lái)愈文明。它就是——我們中國(guó)的漢字!

　　遙望歷史：倉(cāng)頡造字、杜邈造隸書、鐘繇正楷……這一個(gè)個(gè)推動(dòng)漢字走向便捷與文化之鼎峰的事跡與人物，永遠(yuǎn)刻在了人們的心中。漢字，是中國(guó)最珍貴的文化瑰寶!

　　人們——不要以為我們中國(guó)的漢字是沒(méi)有聲音，沒(méi)有形體，沒(méi)有氣味的。我們中國(guó)的漢字可有講究了，可有趣了。比如：當(dāng)你看到“甜”這個(gè)字時(shí)，舌尖就會(huì)冒出一股甘甜的滋味，讓你情不自禁地咂巴一下嘴;看到“笑”這個(gè)字時(shí)，你的眼前就會(huì)浮現(xiàn)各種歡喜、高興的'情景畫面;看到“藥”字時(shí)，你就會(huì)自然想到“良藥苦口”這個(gè)千古名詞;當(dāng)你看到“斗”字，你就會(huì)想起……。

　　當(dāng)你倘佯在漢字歷史的長(zhǎng)河中時(shí)，你一定會(huì)被祖先創(chuàng)造的文字所震撼，它們富有魅力和活力，還擁有聲音，氣味、形體。它們就像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓你喜歡，令你鐘情。

　　我愛(ài)你，中國(guó)的漢字!

漢字的作文15

　　漢字是神奇的，中國(guó)有許多的漢字，但我最喜歡的漢字是“圓”。

　　小狗的腦袋是圓的，從頭往下看，它的鼻子也是圓的，并且黑黑的，十分可愛(ài)。耳朵又小又黑，每走一步，它的耳朵就要甩一下。再往下看，它的尾巴也是圓的，小小的，差不多有一個(gè)湯圓那么大……

　　在娛樂(lè)時(shí)，圓也是足球、籃球、乒乓球、排球……它們讓人類踢來(lái)踢去，打來(lái)打去，成為了我們童年當(dāng)中的美好、快樂(lè)時(shí)光。

　　中秋時(shí)節(jié)，圓也是夜晚月亮，也是全家人坐在一起吃那圓圓的月餅。圓還是一家人坐在圓的`飯桌上，一起吃團(tuán)圓飯，那該多幸福呀！

　　圓的標(biāo)識(shí)有：硬幣、電線上的路標(biāo)、交通標(biāo)識(shí)、停車場(chǎng)上寫這出口和入口的指示牌、車的標(biāo)識(shí)，如：奧迪……有小勛章、大橋上用圓寫的：5噸、10噸、20噸……這些都表示能過(guò)多少噸的車，還有一些又小又圓的貼紙，上面印著笑臉、棒、小孩子……真是多得數(shù)不清呀！

　　圓可真神奇呀！我相信：世界上還有許許多多有趣、新奇的字。

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