燈籠的作文[優(yōu)秀]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的燈籠的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

燈籠的作文1

　　陽光的溫暖帶來了親切的問候，秋風(fēng)的柔和送來了暖心的安慰，側(cè)身躺在溫暖與柔和中的我，靜靜的凝視著陽臺上那獨(dú)具風(fēng)格的燈籠花，淚水從雙頰淌過，那不堪回首的往事從腦海浮現(xiàn)，投影于燈籠花之中，內(nèi)心的柔和與溫暖變?yōu)樽茻�，使我的心谷隱隱作痛。（ ）

　　腦海中浮現(xiàn)了她的身影，心谷不禁顫動了一下。那瘦小的身影顯得那么弱不禁風(fēng)，嚴(yán)厲的呵斥聲在耳邊回蕩，那是我上初中以來第一次受到老師的責(zé)備與懲罰，同時(shí)也是平生第一次受到責(zé)備與懲罰，她為我留下了心理的陰影。那天她的目光兇狠的讓我瑟瑟發(fā)抖，在全班人的目光中被她呵斥著，責(zé)備著，內(nèi)心的冤屈在她的目光之中也不敢開口而出，我的尊嚴(yán)與信心就這樣一掃而光，這個(gè)聲音仿佛告知著全世界，全宇宙。

　　接下來100個(gè)蹲起的懲罰對我這種體育差生更是一種折磨，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……心中默默地?cái)?shù)著，汗水從額頭滴落于地上，我仿佛聽得見掉落的聲音，這更是對內(nèi)心的第二次打擊。我無法承受這樣的屈辱，做完后便拖著沉重的腿，一瘸一拐的扶著墻走出教室，我努力的掩飾著自己的'淚水不被流出，可是我還是那樣不爭氣，我躲在角落中默默地啜泣著，無助的我突然覺得這個(gè)世界那么昏暗，可怕，內(nèi)心的陰影也由此而加重。成績更是一落千丈，從一考場直奔四考場，母親為我的成績不斷的焦慮著，卻又束手無策。

　　期末考試后的暴風(fēng)雨再次來臨，成績的結(jié)果或許不用說便也知道了，家長們也紛紛來到教室，坐在位置上批評著自己的孩子。我便拿著數(shù)學(xué)卷去找數(shù)學(xué)老師分析題目，卻不想她把母親叫去了辦公室，也不知道說了些什么。分析試卷完畢后，我就去了辦公室。那個(gè)場景我仍舊清晰地記著，出乎意料，她沒有批評我，而是告訴我學(xué)習(xí)方法，交友原則等一些問題，她的口氣是那么語重心長，讓我的內(nèi)心不免有了一絲感動，積壓的的淚水，就在一瞬間流落，我開始抽泣，我不敢抬頭注視著她的眼睛，因?yàn)闇I眼朦朧的我即使注視著她，也看不清一切的心意，但我知道她對我的關(guān)愛是僅次于父母的另一種呵護(hù)。中學(xué)兩年來誤解的氤氳便在一瞬間散開。

　　我恍然大悟，她的打罵，其實(shí)只是恨鐵不成鋼，她并不知道我的冤屈，后來我也沒有告訴她，因?yàn)槲抑幌胱屵@份關(guān)愛留在我的心谷，留在只有我看得見的谷底，這份屬于我的關(guān)愛我只想守護(hù)著。那天燈籠花第一次開放，是那么美麗，但是之后我沒有再見到她，她是我的政治老師，再一次開學(xué)時(shí)便又換了一位老師，不知道什么原因她離開了我，離開了我們一班，我才知道那天的談話是一次隱性的告別。

　　我的成績也在那次談話之后突飛猛進(jìn)，因?yàn)槲乙�證明我不是廢鐵，我是比鐵還要珍貴的黃金，我不能做些什么作為回報(bào)，但是我認(rèn)為成績就是最好的回報(bào)。

　　我想待燈籠花再次開放之時(shí)，把它獻(xiàn)給我最敬愛的她，來表達(dá)我的感恩之意。

燈籠的作文2

　　宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每一年我們都會去看燈會。今年，老師讓我們每個(gè)人都做一個(gè)燈籠，因?yàn)閷W(xué)校要開一個(gè)元宵燈展。老師說過要有創(chuàng)意，我就想到了廢物利用。我找來了用過的彩紙，沒用的糖果盒，舊玩具里拆下來的電子燈，還有剪刀、一根筷子、兩條線、透明膠、固體膠和空礦泉水瓶等。

　　我先把彩紙剪成一條一條地，再把固體膠涂在糖果盒上，把剪好的彩紙粘在涂好的糖果盒上。這樣糖果盒就好像穿上了彩色的衣服。接下來我用一張藍(lán)色的彩紙把筷子包住，用透明膠粘好做成燈籠的桿子。然后用剪刀在糖果盒上戳了一個(gè)洞，拿一根線穿過這個(gè)洞，線的上頭綁在筷子上，線的下一頭綁著一個(gè)電子燈。這樣我的`燈籠就做好了，我看著做好的燈籠覺得它很像鈴鐺，漂亮極了！我多么想現(xiàn)在就開始開燈展，把燈籠帶到學(xué)校給同學(xué)們看一看。

　　元宵節(jié)這一天終于到了，同學(xué)們把自己親手做的燈籠帶到學(xué)校里。各式各樣的燈籠，一排排整齊地掛在窗戶上，組成了一個(gè)特別的元宵燈展。

燈籠的作文3

　　開學(xué)之際恰逢元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了自制燈籠展。那些燈籠都很好看，都是同學(xué)們用心做出來的。

　　各式各樣的燈籠掛滿了整個(gè)校園，燈籠的上面寫著祝福學(xué)校的話語，下面則掛著許多有趣的'燈謎。下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，爭著去猜燈謎；如果說出正確的答案，就把燈謎摘下來去老師那兒領(lǐng)獎(jiǎng)品。

　　到了夜里，所有的燈籠都亮了，就像夜空中的星星眨著眼睛，調(diào)皮又可愛。在這里，我要祝福我們的學(xué)校永遠(yuǎn)輝煌，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)！

燈籠的作文4

　　今天，我看見家里有許多空油桶，我想可不可以做一個(gè)燈籠，好，說干就干。

　　我先準(zhǔn)備材料，一個(gè)有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長度適中的竹棍。還要準(zhǔn)備一把小刀，一卷膠帶，一卷雙面膠。

　　開始制作了，我先擰開油桶的蓋，把蓋洗干凈，把油桶也洗干凈，再把油桶倒過來，讓底朝上，把瓶蓋放在油桶底上的中心點(diǎn)上，按緊，沿著瓶蓋的`邊沿用小刀使勁刻，把刻的那一圈弄下來。這樣，就可以把瓶蓋裝在里面了。

　　再接著，拿一根蠟燭，把底下粘上雙面膠，在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣，就有了燃料。

　　然后，把準(zhǔn)備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶蓋擰回去。

　　最后，我拿了一些紙星星，把它們粘在燈籠上。就這樣，一個(gè)全新的燈籠做成了，它是我做的第一個(gè)燈籠。

　　我想，在過年的時(shí)候，拿著我做的燈籠，在院中走來走去，對小伙伴們說：“看，這是我自己做的燈籠�！边@是多么值得自豪��！

　　做這個(gè)手工盡管花了我很多時(shí)間，但是我很開心，很高興，因?yàn)樗�讓我變的心靈手巧，讓我從中得到了快樂，讓我豐富了了頭腦，增長了知識，所以，我很開心，很高興。

燈籠的作文5

　　我喜歡做手工，為此老師還夸我動手能力強(qiáng)。這堂課手工是美術(shù)劉老師教我們做小燈籠。做小燈籠的材料和工具需要紙杯、線團(tuán)、彩紙、發(fā)光器，剪刀和膠水。

　　準(zhǔn)備工作做好后，接下來就是制作了�！翱椿ㄈ菀桌C花難”，小燈籠看起來特別特別的簡單，而制作還是有點(diǎn)復(fù)雜的。第一步：拿出紅色彩紙、把萌娃的五官畫出來。再把畫好五官的彩紙細(xì)心地貼在紙杯上，貼得要端正，否則就影響美觀哦！第二步：用剪刀給紙杯底部中央剪個(gè)小小的口子，穿上毛線打上結(jié)，燈籠的'提線就成了。第三步：沿紙杯口再剪五個(gè)等距離的小空，再剪五根等長的流蘇按好，小燈籠就“小功告成”。最后一步：在紙杯里中央處裝上發(fā)光器，這樣一個(gè)小小的燈籠就完成了。小燈籠白天看上去圖案美觀，晚上打開發(fā)光器又可以發(fā)亮，真是個(gè)多用途的小工藝品。因?yàn)槭亲约河H手做的，所以我更加愛惜它。

　　當(dāng)我把小燈籠交上去，劉老師端詳一番后，贊美我的小燈籠做得不錯(cuò)。受到老師表揚(yáng)的我，心里像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。

燈籠的作文6

　　放寒假了，老師要求我們自己動手做一盞燈籠，來慶賀虎年春節(jié)。我們?nèi)�家進(jìn)行了討論，媽媽提出用紅色的方便面外包裝盒做燈籠外殼，內(nèi)部裝上燈。因?yàn)闋敔斒歉汶娮拥�，所以由我和爺爺做燈光，我和爺爺去了一趟電子城，爺爺�(shù)膶W(xué)生送給我們許多做燈的材料，有：發(fā)光二極管（LED）、電子開關(guān)、電池盒、電路板等……我們又去買來了四節(jié)五號電池。晚飯過后，我和爺爺就用這些材料焊接成兩只亮度很高又很節(jié)能的燈，分別放進(jìn)媽媽用四個(gè)紅色方便面的外包裝倒扣成一串的燈籠中。燈籠上下再用從舊掛歷上拆下來的'中國結(jié)裝飾起來，燈籠外面再貼上紅底黃字：佳節(jié)慶團(tuán)圓、�；Ⅳ[元宵。這樣一盞既漂亮又環(huán)保、節(jié)能的燈籠就做成了。這是我們?nèi)�家人的勞動成果，也包含我們�(nèi)�家對虎年春�?jié)的祝福！向祖國母親拜大年！

燈籠的作文7

　　今天晚上媽媽給我買了三個(gè)燈籠，有喜羊羊的，有龍的`，還有一個(gè)紙的燈籠。喜羊羊的和龍的都是自動的還會唱歌。紙燈籠點(diǎn)上蠟燭可漂亮了！回到家媽媽讓我到20樓大媽家去游燈籠，我說：“好��！”。

　　媽媽給我把蠟燭點(diǎn)著，我就一個(gè)人到大媽家去了。到了20樓大媽家，我發(fā)現(xiàn)大媽不在家，所以一根蠟燭點(diǎn)完了我就下樓回我家了。

燈籠的作文8

　　記憶的鑰匙悄悄打開塵封已久的門，打開回想的窗，讓一件件事情在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　還記得六歲那年，王爺爺?shù)轿覀兗胰ィ�“邀請”我們�(nèi)ニ�家小菜園里去看一看他種的瓜果蔬菜。其實(shí)那只是我和妹妹“強(qiáng)烈”要求的'。

　　到了王爺爺家的小菜園，那里紅紅綠綠的一大片。有紅彤彤的番茄，綠油油的小油菜和小菠菜，還有金燦燦的蒜黃菜和紫瑩瑩的茄子……真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有呀！

　　“咦？那是什么？”我幼稚的心靈中充滿了疑惑。妹妹好像也發(fā)現(xiàn)了我的心事，對我說：“姐姐，看那這個(gè)東西，紅彤彤橙燦燦的，真好看！要不，我們摘一個(gè)嘗嘗？”

　　我點(diǎn)頭表示同意。恰好這時(shí)王爺爺家傳來電話的“叮�！甭�。王爺爺對我們千叮嚀萬囑咐，嘮嘮叨叨說個(gè)沒完，才去接的電話。我們倆只是胡亂點(diǎn)頭認(rèn)下罷了。王爺爺走后，我倆趕緊慌忙摘下一個(gè)，一人一半，平均均分了開來。是由我分得，妹妹生怕我少分她一丁點(diǎn)兒，便用眼睛緊盯住我的手，觀察我手的一舉一動。我倆開心地一人咬了一大口�！巴�！辣！辣！好辣！”我倆異口同聲地喊了出來。我倆真后悔當(dāng)時(shí)咬了那么一大口。

　　從那以后，我從這件事上便悟出了一點(diǎn)道理：有的東西光外表美但內(nèi)心卻沒有外表那么完美，不要被眼前的假象所欺騙。

燈籠的作文9

　　“哇！這個(gè)好漂亮，那個(gè)也不賴！”你聽這是什么聲音？哦，原來是竹園小學(xué)為了迎接新年，舉辦的燈籠節(jié)活動！

　　瞧！竹園小學(xué)的每一個(gè)角落，每一處地方全部都掛上了同學(xué)們精心制做的燈籠，張燈結(jié)彩，像給竹園小學(xué)穿上了一件喜慶的外衣。其中我最喜歡的是小豬佩奇燈籠，粉粉的頭，直挺的鼻子，大大的眼睛，穿著火紅的衣服，手里拿著一張大大的“福”字，可以看出制作者的艱辛和不易。還有一個(gè)燈籠別樣的出眾，它是一個(gè)圓圓的球體，上面寫著“明月松間照，清泉石上流�！蔽议]上眼睛好似進(jìn)入了如詩句同樣的畫面，仿佛看見一條清澈的小溪，聽見水擊打石頭的聲音燈籠和詩詞的結(jié)合體可真是腦洞大開��！如果你細(xì)細(xì)端詳，你會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)燈籠上面出示了一個(gè)個(gè)燈謎，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的討論著最終答案。

　　你認(rèn)為這就完了嗎？NO！NO！NO！你就大錯(cuò)特錯(cuò)了�？�，那邊的毛筆組，濃墨飄香，只見她們優(yōu)雅地沾沾墨汁，小心翼翼的把每一筆都寫的公整好看。這邊的`科技組，有電動摩天輪、跳舞機(jī)器人等，它們做著一個(gè)個(gè)炫酷的街舞動作，我們不禁拍手叫好。還有許多科技作品，讓人看的眼花瞭亂。突然，天空中響起巨大的轟鳴聲，原來是航模組用他們的戰(zhàn)斗機(jī)在做花式表演。最后就是“吃貨”組，我們涌進(jìn)飯?zhí)�，小廚師們把她們自己做的水餃、湯圓端來給我們品嘗，我拿起牙簽就迫不及待的嘗了一個(gè)，腦子里蹦出來的第一句話就是，好吃、美味、絲滑、五星好評。你是不是也想加入我們呢？

　　一盞盞燈籠、一架架戰(zhàn)斗機(jī)、一個(gè)個(gè)跳舞機(jī)器人預(yù)示著我們將要各奔東西，對美好生活的憧憬和親人之間的祝福！

燈籠的作文10

　　我的家鄉(xiāng)仙居盛產(chǎn)蜜桔，每到秋天，它們就像一個(gè)個(gè)金色的小燈籠掛在枝頭，皮薄多汁，讓你吃了還想再吃。我愛家鄉(xiāng)，更愛這滿山的桔子。

　　春雷陣陣，春雨密密地下著，一棵棵桔子樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片綠綠的葉子在雨霧中歡笑。

　　過不了多久，桔子樹上就開滿了花，雪白雪白的，好像許多穿著白色連衣裙的小女孩在葉叢中跳舞。站在桔子樹下，清風(fēng)一吹，香氣撲鼻，令人陶醉，仿佛自己也是一朵桔花，在綠葉的舞臺上盡情舞蹈�；ㄖx以后，桔樹上結(jié)出了黃豆般大小的桔子，小小的，綠綠的，枝頭仿佛綴滿了綠瑪瑙。這些“綠瑪瑙”正拼了命地長大呢！

　　秋風(fēng)送爽，桔樹上掛滿了沉甸甸的桔子。桔子圓圓的、黃黃的，好像金色的小燈籠。雖說桔子摸起來挺光滑的，但是仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)上面有很多小點(diǎn)點(diǎn)，就像是調(diào)皮的孩子點(diǎn)上去的一樣。

　　桔子剛開始表皮是綠的，隨后變成橙色，當(dāng)你剝開它，就會發(fā)現(xiàn)桔子皮的反面有白白的.東西。當(dāng)然，桔子果肉外面還有一層透明的皮，皮上也有白白的桔絡(luò)。一片片桔瓣圍成一圈，難道它們是在玩“丟手絹”嗎？

　　沒有成熟的桔子很酸很酸，成熟了的，就甜中帶酸，酸中帶甜，叫人越吃越愛吃。上次，我吃了太多的桔子，覺得舌頭刺刺的，連飯都吃不下了。

　　我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)這金色的小燈籠。

燈籠的作文11

　　今天真是好日子，天氣晴朗，鳥語花香，又是過年。

　　我站在陽臺上看到幾乎家家戶戶都掛了紅燈籠。就疑惑不解地問媽媽：“過年為什么要掛紅燈籠呀？“

　　“因?yàn)榧t燈籠象征著紅紅火火，而過年又是咱中華民族最大的傳統(tǒng)節(jié)日�！皨寢屝Σ[瞇地告訴我，“人們在這時(shí)掛上紅燈籠，是期盼來年的吉祥如意，日子越過越紅火“.

　　哈哈哈話音剛落，爸爸走了過來，補(bǔ)充說：“這已經(jīng)成了所有中國人的風(fēng)俗習(xí)慣。過年時(shí)，不僅大陸的人們要掛紅燈籠，而且港、奧、臺的同胞和遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的.華僑也都要掛紅燈籠。東南亞許多國家，比如朝鮮、日本、新加坡的人們也喜歡掛燈籠�，F(xiàn)在，許多外國朋友也喜歡在過節(jié)時(shí)掛上紅燈籠呢？

　　“掛上紅燈籠還可以增添歡樂的氣氛呢！“媽媽摸了摸我的頭說。

　　“哇，掛燈籠原來這么有意義�！拔疫B忙取出爸媽給我的壓歲錢，拉著媽媽到街上買了一對紅艷艷的大燈籠。爸爸正準(zhǔn)備把它掛上去，我靈機(jī)一動，連忙說：“且慢！且慢！“我飛快地從房間里取出油光紙和剪刀，剪了五顆金燦燦的五角星，爸爸媽媽都很納悶：“冰潔，你這是干啥？“

　　“噓，這可是個(gè)秘密！“我向他們做了個(gè)鬼臉說，“這五顆星星呀，分別代表我們大陸、港、奧、臺的人民和海外華僑，也就 咱們所有的中國人。我希望中國人都過得紅紅火火。“

　　“你這小丫頭！“爸媽都笑了。

　　鮮艷的紅燈籠帶著我美好的祝愿，在微風(fēng)中擺動。那五顆金燦燦的星星顯得格外美麗！

燈籠的作文12

　　每逢燕傍檐牙之時(shí)，或是有了什么大好的喜事，那戶前呀總是要牽上那么一頂紅色的燈籠，求著好兆頭。

　　家鄉(xiāng)每每到了要過除夕大年三十，都會舉辦上一場盛大的燈會。進(jìn)入到燈會里面，可以看到，街道兩旁的青檐，是掛滿了各種顏色，各具情態(tài)，各自芬芳令人應(yīng)接不暇的燈籠，那時(shí)才懂得“花市燈如晝“并不算夸張。雖說這街道并不是很長，可一眼望去，怎么說也有上萬余只了。

　　這時(shí)，肯定要有一些偏愛古代風(fēng)情的人，他們會穿著濃墨重彩的漢服，頭上簪著發(fā)釵，有的手里還會挑上一盞小燈，瞧著街旁。賞燈之余，不免故作風(fēng)雅，嘆一嘆這一年“月與燈依舊”。

　　就好像讓人夢回繁唐，一覽翠玉流蘇，窺得人間青玉案，驀然燈火間；或是對著友人在燈籠下落子成詩，吟一吟“月上柳梢頭，人約黃昏后”，一棋三思；又或是偷著燈光，在燈火熹微處輕泯一口小酒，在光暈上雙頰。

　　回過神來，已走出街，拐進(jìn)另一條巷子里。這巷子兩邊皆是一些店鋪，一看與其它得巷子沒什么兩樣。但細(xì)細(xì)一瞧，就能尋到一座戲臺安靜地呆在巷角一隅。也許是太久無人問津，這小小得一方天地距離燈會街不過是幾步之遙，卻顯得格格不入。

　　平常也不是沒有來過這里，只不過可能是被那些街道的流華溢彩無可奈何地掩蓋了。倒是戲臺上掛著的兩只大紅燈籠，大紅綢帶仿佛仍然還迷醉在舊時(shí)風(fēng)華里，打眼得很。

　　如今還是落魄了。明明還新翻過，但明眼人都可以看得出，這里像是被永遠(yuǎn)框在那時(shí)代，從此落幕——只有這大紅燈籠，還在將滄海桑田娓娓道來。

　　彼時(shí)燈火盈盈，拉長了游人影。一位老人，他正坐在枝椏下。枝椏瘋長都遮不住燈光，老人的眉眼浸潤在暖光里，加深了皮囊上歲月留下的痕跡。

　　老人手執(zhí)一支細(xì)細(xì)的毛筆，正在一只燈籠上寫寫畫畫。我好奇地湊上前去，看見老人停下筆，執(zhí)在空中，雙眼就定定地望著戲臺上的`燈籠，也好像是在看著巷子深處。

　　“老人家，您怎么在這里畫燈籠，太冷了�！蔽艺f道。那個(gè)老人不語。我撇撇嘴，正要離去，卻見他輕顫著筆在畫旁題下，字歪歪斜斜，但是與燈籠并無絲毫違和：

　　“縱有萬種風(fēng)情，此去經(jīng)年，良辰虛設(shè)；楊柳昔畔，曉風(fēng)殘?jiān)��！?/p>

　　饒是我不諳世事，不懂戲里三折，也由不得心頭一顫，生出一股無處安放的悵惘。

　　老人將燈籠斜斜地勾在戲臺一個(gè)不起眼的地方，蹣跚離去。

　　這燈籠就沉重得像是老人的固執(zhí)。

　　燈籠仍懸在家家戶戶門前，它是游人映入瞳眸中的良辰美景，是游人凝在心頭的千言萬語。晚霞映斜欄。燈籠它讀為繁華故里，寫作酒醒人間。恁般景致，朝飛暮卷。

燈籠的作文13

　　今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，媽媽帶著我和弟弟一起去朋友店里玩。

　　剛來到店門口，我就清楚地看見，路兩旁那一排排大松樹像一位位戰(zhàn)士站在那兒，樹上還掛著許許多多的燈籠。燈籠是橢圓形的，紅黃相間，下面掛著幾十根黃色的軟綿線。放眼望去，成千上萬的燈籠簡直讓人不可計(jì)數(shù)。這些燈籠掛在大松樹上，給大松樹增添了幾分姿色。

　　看！我還發(fā)現(xiàn)幾位工人叔叔正在掛燈籠呢！就說說離我最近的那兩位吧！只見兩位叔叔先在下面把燈籠撐開，然后其中一位工人叔叔把用竹子做得梯子擺在大松樹下合適的位置，一手緊緊扶著梯子，一手拿著幾個(gè)燈籠。另一位工人叔叔嘴里咬著一捆鐵絲，之后爬上竹梯，穩(wěn)當(dāng)?shù)刈�著，接過同伴遞的'燈籠，坐在梯子上工人叔叔把燈籠和一根光禿禿的樹枝并在一塊兒，取下嘴里的一小根細(xì)鐵絲，小心翼翼地纏繞在燈籠和樹根上。一個(gè)燈籠就這樣掛好了。

　　看著看著，我沉迷著，陶醉著，心想：工人叔叔這么辛苦，是為社會奉獻(xiàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后像工人叔叔那樣，為社會多做貢獻(xiàn)。

燈籠的作文14

　　元宵節(jié)到了。自己動手做燈籠也是不錯(cuò)的主意。雖然做不了街面上賣的那些大燈籠，也找不到什么鋼絲、鋼板這樣的材料；那就利用家家戶戶都有的那些竹條、宣紙、筆墨做一個(gè)即簡單又時(shí)尚的紙燈籠吧！做好準(zhǔn)備工作后，就可以先制作骨架了。

　　紙燈籠骨架的做法也是比較簡單的形狀是圓柱體，最好選用可以彎曲的竹枝或竹皮搭成框架，銜接的地方用鐵絲固定。如果找不到，細(xì)長條狀的硬紙板和燒烤用的竹簽也可以，雖然結(jié)實(shí)程度和柔韌性會有所欠缺，但是掛在室內(nèi)的墻上也是很不錯(cuò)的裝飾。制作燈身的時(shí)候，用繪畫時(shí)的宣紙。如果想要做精致一點(diǎn)的燈籠，也可以到文房四寶店買幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠架子的長寬，就可以自己在紙上畫一些自己喜歡的圖案了。比如書法、繪畫、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風(fēng)采。粘好后，還可以用窄條的仿綾紙（鉤鉤型的）上下鑲邊，看起來更為美觀，很像古老的宮燈。如果不太擅長畫畫，網(wǎng)上有一個(gè)簡單的`辦法可供參考：

　　用一張薄紙?jiān)谧痔�上描下想要的字樣，再將這張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現(xiàn)了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在里面，燭光或燈光從鏤空處映射出來，效果相當(dāng)漂亮。

　　最后一步，制作光源。如果放在室內(nèi)，只需要在燈籠里點(diǎn)一根普通蠟燭；如果想提著出去，最好在街上讓人幫忙用燈泡和電池做一個(gè)簡單電路來照亮。也許看起來有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙，但在元宵佳節(jié)里點(diǎn)上一盞自己手制的燈籠，定會別有一番風(fēng)味吧！

　　手制紙燈籠的材料和工序都十分簡單，既能設(shè)計(jì)自己喜歡的式樣圖案，又能使節(jié)日平添許多樂趣。大家也來做做看。

燈籠的作文15

　　看著街市上掛著燈籠，不由懷念在老家時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)記憶。心中不僅涌上一股心酸，燈籠，那只兒時(shí)僅有的一只屬于我的燈籠，時(shí)隔多年我仍舊不能忘懷。小時(shí)候我怎么會有那么多的羨慕？怎么會有那么多的傷感？

　　不知道是七歲時(shí)的元宵還是八歲的元宵，應(yīng)該是元宵前一天，正月十四，能記得如此清楚，是因?yàn)槟翘焯�特殊了，是因�(yàn)槲覍?shí)在太渴盼元宵那天，手拿燈籠的孩子里面也有我。

　　從我記事起，元宵節(jié)，我就是一個(gè)觀眾，不是看煙花的觀眾，而是看同齡人手拎燈籠的觀眾。

　　爹說，買燈籠干嘛，又沒用，元宵節(jié)街上會有路燈的，有沒有燈籠沒關(guān)系。想看燈籠，晚上小朋友點(diǎn)起來，讓你看個(gè)夠，又不要錢。

　　這就是爹不買燈籠的理由，而且他說話板上釘釘，求也沒用，哭也沒用，干脆就不哭不鬧。把那羨慕，渴望，不開心放在心里。

　　于是元宵節(jié)，我依舊兩手空空，穿著如乞丐般，穿梭于于放煙火的那個(gè)晚上，穿梭于前來觀看煙火的全村人之間，穿梭于那些手提燈籠的孩子之間�？纯催@個(gè)燈籠，看看那個(gè)燈籠，有傳統(tǒng)式的圓燈籠，方燈籠，有西瓜燈籠，公雞燈籠，龍燈籠……各種各樣的燈籠，我會在心里評價(jià)這些燈籠，哪盞漂亮，哪盞不漂亮，我從來沒有關(guān)注過煙火是不是很美！只在乎燈籠，看上去，數(shù)不清的人只有我一個(gè)在賞燈！孩子們提倦了燈籠給了爸爸媽拿著，只有我，看不夠。

　　當(dāng)然我最大的愿望就是自己能擁有一只燈籠。在這么多孩子面前，驕傲的提著屬于自己的燈籠，走來走去，那是多么快樂的是呀！可是，我知道自己不可能！因?yàn)槟莻�(gè)不近人情的老爸！

　　那年，我終于如愿以償了，終于有了屬于自己的燈籠了，那是怎樣的激動，怎樣的興奮，怎樣的快樂！

　　就是那個(gè)正月十四的下午，我到鄰居家找小朋友玩，小朋友正在哭，鄰居?jì)饗鹋畠罕г趹阎校瑢氊�，看這個(gè)燈籠多漂亮，黃顏色晚上會亮的，瞧，小馬正在沖你笑呢？女兒看都不看那只燈籠，我就要跟小燕那只一摸一樣的，就要就要……

　　鄰居?jì)饗鹂粗鴮?shí)在沒轍，就說，那這只就送給玉霞了！

　　嬸嬸把那只燈籠給我了，我高興的不知說什么好，鄉(xiāng)下那時(shí)習(xí)慣說謝謝，所以我的感激之情，只能寫在臉上，記在心里。一臉的喜悅，加上心像小鼓一樣跳個(gè)不停。

　　我手里拿著這只用紙做的燈籠，還在袋子里折疊著的。手有些抖，小心翼翼的拿著，就怕手用力太大，會把燈籠弄壞，手松了抓不牢燈籠會掉在地上，搞臟了。

　　嬸嬸，真的給我嗎？嬸嬸點(diǎn)點(diǎn)頭，給你了！拿去吧，晚上點(diǎn)起來。

　　我拿著手中的寶貝，飛快的跑回家中，爹正坐在凳子上抽煙，我迫不及待的說，爹，我有燈籠了！我有燈籠了！爹很驚訝的望著我，哪里來的？我說鄰居?jì)饗鸾o的'，妹妹不要給我了！

　　爹聽完馬上就不高興了，誰讓你拿別人的東西我說，不是拿的，是嬸嬸給的！爹說，不能要?jiǎng)e人的東西，我們拿什么還人家的人情呢？我不懂后面話的意思，但我知道爹是不同意我要這只燈籠。我傷心的哭了，好不容易才有了很想要的東西，爹怎么會不答應(yīng)呢？

　　你自己不舍得給我買，別人給你又不讓要，你怎么這么狠呢？我沖著爹大聲嚷起來。

　　爹說，不能要就是不能要，快給嬸嬸送回去。

　　我知道爹說得話，沒有可以更改的余地了，只好，拿著這只燈籠，扭轉(zhuǎn)身，慢慢的，慢慢的往回挪步，多想爹能看著我難過就答應(yīng)了呀！多想晚上點(diǎn)上這只燈籠，在伙伴面前自豪的走來走去，告訴他們，我也有燈籠了！可是，又要還回去，我的愿望又在希望前面失敗了。這是多么痛心的事呀！

　　終于慢慢騰騰的走到了嬸嬸家中，眼里含著淚水說，嬸嬸還給你！爹不讓我要！說完把燈籠放到嬸嬸桌子上，馬上就跑掉了。

　　我躲到一個(gè)角落，痛痛快快的哭了一場。晚上還是像往常年一樣，來回穿梭于手拿燈籠的孩子中間，還是用羨慕渴望的眼神，去賞燈，只是心里多了個(gè)惦記，多了一份遺憾，也多了一份美麗！

　　我在夢想中長大，在夢想有個(gè)燈籠的童年生活中長大，依舊十分懷念那只一時(shí)屬于我又終歸不屬于我的燈籠！原來得不到永遠(yuǎn)是最美的！

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