學(xué)會(huì)傾聽作文15篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)傾聽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)會(huì)傾聽作文1

　　傾聽多么簡(jiǎn)單，我生來就這么覺得。人人都有耳朵，都能聽見美妙的聲音�？上�傾聽的重要，卻常常被人忽略。在每一段聲音的背后，往往藏著一段故事，往往藏著一個(gè)人的深情。

　　前幾年的春節(jié)，親戚來我們家做客。他們一進(jìn)房門就開始噓寒問暖，講著我聽不大懂的家鄉(xiāng)話。他們用家鄉(xiāng)話和我聊天，我也聽不懂，只能一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。我想硬著頭皮回房間，卻總被媽媽推著往前，不讓我回去。

　　除夕晚上，親戚在外面看春晚，我在屋里看書。燈籠的`光芒照進(jìn)房間，是別樣的溫柔與愜意�？蛇^了一段時(shí)間，總有“噪音”入耳：主持人的報(bào)幕聲，電視的茲茲聲，還有爛大街的廣場(chǎng)舞歌曲。我用耳機(jī)堵著耳朵，卻還是無法阻止“噪音”入耳。我生氣地甩開耳機(jī)，直徑?jīng)_出房門。我抑制住了自己的情緒，心平氣和地說：“你們能不能小點(diǎn)聲，我在看書�！薄罢O，大年三十兒晚上的，看春晚喜慶嘛，太姥姥耳朵不好，有些聽不見，聲音就調(diào)大了些�？欤�過來坐，一起來看�！碧�姥姥熱情地招呼著我，可我從話音里努力地弄懂她的意思。

　　“不了，你們看吧。但是，春晚的聲音確實(shí)吵到我了。能不能調(diào)小聲點(diǎn)�！蔽曳怕�語(yǔ)速，可心卻跳得很快。坐在一旁的媽媽看出來我生氣了，她慢慢朝我走來：“笑笑，好不容易這么喜慶，你理解一下親戚們，他們也就圖個(gè)開心�！薄翱墒恰蔽覔u搖頭，繼續(xù)說著剛剛沒說完的話：“可是他們都不理解我，我只想圖個(gè)清靜�！眿寢尩氖志o緊握住我的手腕，硬是把我拉回了房間。

　　本以為“噪音”又會(huì)響起，我捂住了雙耳�？蓻]過多久，我發(fā)現(xiàn)，客廳里沒有一點(diǎn)雜音，卻有細(xì)細(xì)的哭泣聲。我借著窗外燈籠的光芒看門縫外的客廳，只看到太姥姥拿著紙巾，擦拭不斷滴下的淚花兒。我慢慢推開門，看著眼前陌生的人。一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，我竟不知道該怎么稱呼他們了。

　　我拿起遙控器，打開春晚，慢慢地把遙控器放在太姥姥手中。“我陪你們一起看。”這是我憋了很久才說出的話。我坐下來，太姥姥就輕輕開始說：“好久沒見到你了，變得喜歡獨(dú)處了。我記得，小時(shí)候，你還老是趴在我腿上聽故事呢。一轉(zhuǎn)眼就變樣了�！彼�一邊說，一邊抽泣，“好不容易呀，又團(tuán)圓了”

　　一邊聽太姥姥說，一邊看春晚。我發(fā)覺，“噪音”變得如此美麗。主持人的報(bào)幕聲串起一個(gè)個(gè)生動(dòng)的表演，在舞蹈的，在歌唱的，都是跳動(dòng)的喜悅。一時(shí)間，聲音全都變了，變得深入人心，變得有姿有色

　　新年的鐘聲敲響，我學(xué)會(huì)了傾聽。

學(xué)會(huì)傾聽作文2

　　在生活中，我們要處處傾聽，無論聽什么樣的話，無論聽誰的聲音。聽很重要，但是學(xué)會(huì)聽比聽更重要，不是嗎？現(xiàn)在很多人都不會(huì)去學(xué)聽，因?yàn)樗麄冇X得聽是生活中沒用的常識(shí)。為什么要討論？然而，我們的老師和家人會(huì)教我們學(xué)會(huì)傾聽。學(xué)會(huì)傾聽有什么好處，為什么要學(xué)會(huì)傾聽？相信你看了我的作文會(huì)有一些啟發(fā)。

　　雨后的早晨，一切都顯得那么安靜。在悶熱的空氣中，彩虹在那邊的藍(lán)天上若隱若現(xiàn)，就像一個(gè)美麗的仙女。我走在草原上，感受著一望無際的綠色。突然覺得生活無比美好，我們的社會(huì)無比和平和諧。我愛我的世界，當(dāng)然也愛我的社會(huì)，我的祖國(guó)。

　　你看到了嗎？小草抬起頭，仿佛在等待你的親吻。就像公主等待王子的親吻。它很害羞，臉很紅，像一個(gè)剛剛成熟的紅蘋果。雖然它很害羞，會(huì)在路人面前遮住害羞的臉，但它還是興奮地聽著傳說中的大樹經(jīng)歷；露珠也靠在花上，聽它們的聲音。你聽到了嗎？鳥兒在歌唱，昆蟲在竊竊私語(yǔ)，風(fēng)在竊竊私語(yǔ)。現(xiàn)在，你還會(huì)聽嗎？

　　我們現(xiàn)在的人類過分安逸。我們每天工作學(xué)習(xí)，這是一個(gè)不斷循環(huán)的過程。當(dāng)然，我們不能把自己心中最初的夢(mèng)想告訴身邊的人。當(dāng)然，在一個(gè)不復(fù)雜的環(huán)境中，我們感受不到自己，感受不到自己的存在。我們是一個(gè)生命。也許我覺得我們是一個(gè)生命共同體。我們一直在經(jīng)歷成千上萬的變化。但這些變化肯定不是無止境的。我們可以感受，可以改變，可以阻止一切不好的事情發(fā)生。當(dāng)然，我更覺得上帝給了我們生命，是為了我們的子孫后代，而不是在這樣舒適的環(huán)境里。

　　所以希望能給后人留下一些情感的'激蕩和精神的探索。因此，我愛上了寫作。寫作的目的是抨擊我們世界的黑暗。我希望這個(gè)世界能讓光永遠(yuǎn)照耀我們每一個(gè)人。這樣的過程很難，但如果能不斷攀升，我覺得最終是可以成功的。

　　能夠傾聽是一種福氣。當(dāng)你的朋友來找你聊天時(shí)，不要難過。傾聽是一種祝福，是朋友對(duì)你的信任。如果你不理解你身邊的朋友，你的人生就沒有用了，你會(huì)經(jīng)常覺得自己處在一個(gè)孤獨(dú)的環(huán)境中。雖然我們?cè)谏�活中難免會(huì)做錯(cuò)事，但我們做的大多數(shù)決定基本上都是正確的，無法衡量好壞�；蛘呶覀冃睦餂]有真正衡量每個(gè)人好壞的尺度。也許我們很難判斷和區(qū)分，但上帝會(huì)在我們心中給我們不斷的力量，讓我們相信這是我們的選擇，這是我們最正確的選擇。

　　學(xué)會(huì)傾聽是上帝的恩賜。有一些聾人不能用耳朵聽別人的抱怨。對(duì)他們來說，傾聽不是一種祝福嗎？當(dāng)然，這個(gè)世界上有很多不公正，但我們很難改變，但我們可以給這些不公正套上枷鎖，讓它們不再欺負(fù)任何人。我們的世界賦予我們的權(quán)利是平等的，我們每個(gè)人的生活都同樣充滿光彩和光輝。我們不能用眼睛看每個(gè)人。我覺得這很不公平。

　　傾聽需要愛。在愛的世界里，沒有什么是不可能的。有美麗的花，美麗的魚，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有人性的丑陋。海倫凱勒的世界是黑暗的。她聽不到美妙的音樂，看不到美妙的世界，甚至無法用語(yǔ)言表達(dá)她的痛苦。然而她依然懷著極大的興趣生活著，創(chuàng)作了一部偉大的《假如給我三天光明》作品。我們都很驚訝于她，因?yàn)闆]有人會(huì)這樣做，也沒有人會(huì)想到一個(gè)盲人或者一個(gè)聾子會(huì)對(duì)生活和光明的世界有這樣的向往。我們可能一輩子都很難像她一樣感受到?jīng)]有光的黑暗。我覺得這種黑暗已經(jīng)不是黑暗了，但在我們心中一定會(huì)是黑暗。我知道，一旦這種黑暗來臨，很少有人能走出去，大多數(shù)人都會(huì)被困在里面，但只有能走出去的人才能取得最終的成功。

　　有人奇怪她為什么能這樣。因?yàn)樗�有愛，因�(yàn)樗�有一種把別人的笑容當(dāng)成自己幸福的感覺。愛情可以影響所有冰山。不管冰川有多冷或多硬，它都很容易融化。她可以用愛去聽冰冷的泉水，用愛去聽美妙的世界。她的傾聽可能很安靜，但她能聽到不同的風(fēng)景。

　　在傾聽的過程中，你可以感受到無限的樂趣，不是一時(shí)的、無味的、壯觀的、洶涌的。這種樂趣是溫暖的，散發(fā)著夕陽(yáng)下寺廟的氣息。我們不只是在傾聽，也許我們?cè)诟惺苷麄�(gè)世界，她的存在，她帶給我們的美好。

　　它不僅溫暖，而且寧?kù)o。它就像上帝一雙溫暖柔軟的手，撫慰著你的心。我們的生活是需要安慰的，但這種警示的方式是聽到我們的內(nèi)心，讓我們的內(nèi)心徹底改變。這個(gè)時(shí)候，你不想要任何情緒，只要沉浸其中，一直沉浸在心里。永遠(yuǎn)跟著心走，我們的心會(huì)引領(lǐng)我們走向成功。

　　讓傾聽的過程成為享受，讓這種溫暖平和的傾聽過程沉浸在我們的心里，讓傾聽成為人與人之間的紐帶，讓傾聽成為人與人之間因誤解而產(chǎn)生爭(zhēng)吵的懸鎖。讓我們用心去傾聽這個(gè)世界！用愛去感受世界！

　　作者信息：黎俊杰華山中學(xué)二區(qū)8班

　　請(qǐng)征得我的同意后轉(zhuǎn)載。如果我不同意，我將承擔(dān)責(zé)任！

學(xué)會(huì)傾聽作文3

　　烏鴉不聽大雁的勸告，堅(jiān)持要和它們一起飛往南方。結(jié)果筋疲力盡，自責(zé)的故事告訴我們，要學(xué)會(huì)聽取別人的建議。當(dāng)今社會(huì)，很多人就像故事里的烏鴉一樣，無視別人的建議，只顧著自己的方向，最后碰壁。這就需要我們學(xué)會(huì)虛心傾聽和接受別人的建議。

　　只有學(xué)會(huì)傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以糾正。統(tǒng)一的.漢武帝在位初期被指出過于奢侈。但他并沒有追求，而是改正了自己揮霍無度的習(xí)慣，從而深受百姓喜愛。國(guó)王可以謙遜地接受別人的責(zé)任。作為普通人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受別人的建議，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以糾正。

　　學(xué)會(huì)傾聽，就不會(huì)走彎路，最終走向失敗。蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫喬布斯(steve jobs)是由他的朋友巴菲德(buffed)建議與知名數(shù)字公司分享多屏控制技術(shù)，而不是走自己的路，自己探索。這一舉動(dòng)讓他少走彎路，成功在數(shù)字市場(chǎng)上贏得了自己的一席之地。如果喬布斯只知道莽撞行事，不采納別人的建議，也許他現(xiàn)在只是一個(gè)小人物，怎么會(huì)有這樣的成就呢？

　　只有學(xué)會(huì)傾聽，我們的國(guó)家才能繁榮，才能得到人民的支持。中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家。每年都要召開“全國(guó)人民代表大會(huì)”，各省市代表反映問題，交由國(guó)家有關(guān)部門處理。印象最深的是現(xiàn)在的住房問題。全國(guó)人大提出“當(dāng)前房?jī)r(jià)不穩(wěn)定，人民住房困難”的問題后，國(guó)家立即出臺(tái)相關(guān)政策，保障了人民群眾的權(quán)益，有效抑制了房?jī)r(jià)。難道不是國(guó)家召開“人民代表大會(huì)”聽取別人意見的真實(shí)寫照嗎？

　　傾聽不僅是一種姿態(tài)，也是一種美德。如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽，他們就能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并加以糾正。在學(xué)習(xí)生活中，也要學(xué)會(huì)傾聽，少走彎路，走向成功；國(guó)家也要學(xué)會(huì)傾聽，在傾聽中獲取人民的意見，從而了解人民的疾苦，更好地治理國(guó)家，建立更完善的社會(huì)制度。即使聽到的聲音很刺耳，也要“有就改，沒有就鼓勵(lì)”，這樣才能成長(zhǎng)磨練。

　　材料里的烏鴉只關(guān)心前進(jìn)，卻忽略了大雁的忠告。只有在能量耗盡之后，它才能感嘆自己浪費(fèi)了多少時(shí)間和精力。如果它能正確認(rèn)識(shí)到自己不是候鳥，改變方向，它也能以自己的毅力和決心成為一只偉大的烏鴉。

　　學(xué)會(huì)傾聽，可能不是你此刻想要的，但會(huì)讓你受益終身；不一定是你看了一段時(shí)間的結(jié)果，但可以引領(lǐng)你走向成熟，走向成功。學(xué)會(huì)傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

學(xué)會(huì)傾聽作文4

　　今天學(xué)到了一句話，說的是“舌頭根下生禍福�！�

　　這讓我想到了現(xiàn)在很提倡的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)傾聽。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我們，似乎真的越來越趨于表達(dá)，急于表述自己的感想，卻很少能靜下心去傾聽他人。

　　當(dāng)然，這里指的是，向我們熟悉的人，因?yàn)榧词故怯猩缃豢謶职Y的人，在自己熟悉的朋友親戚面前，也是會(huì)有愛說話的時(shí)候。

　　很經(jīng)常地看到，大家都在一起聊天的時(shí)候，基本上都會(huì)有愛插話的時(shí)刻，都會(huì)有在對(duì)方才發(fā)表了一丁點(diǎn)意見的時(shí)候，馬上就有人把自己所了解的見識(shí)趕著壓了過去。

　　場(chǎng)面也許是有點(diǎn)兒熱鬧，大家討論的也是很熱火朝天，但是細(xì)細(xì)一想，真的都是急于搶話表達(dá)的居多。

　　而那一句話，如果放在這些聊天的內(nèi)容中去看，真的`會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候有些話真的不是很有必要去提去講，你覺得沒什么問題，可是有時(shí)說者無心聽者有意，有時(shí)就在無意中會(huì)得罪或者冒犯他人而不自知。

　　有些人聽了讓自己不舒服的言論，表面上禮貌地不予以反擊，但無形中，也許之間的友誼等就會(huì)有了間隙了。

　　所以，還是學(xué)會(huì)說話，少說話，說適宜的話。

學(xué)會(huì)傾聽作文5

　　這世上千千多多個(gè)人類，大家都有自己的想法。在那么多的家庭里，是否每個(gè)人都相處的很愉快？大家有沒有互相尊重？

　　我指的不是孩子面對(duì)父母而已，而是父母也要同等的面對(duì)孩子。父母終是口口聲聲要孩子孝順，可是父母何嘗想過要聆聽孩子的意見呢?

　　或許是有的，不過有的數(shù)量真的少之又少。每次孩子一考到不好的成績(jī)，我們的耳朵又要受罪了，而孩子又要反抗了。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，又要開始了。

　　其實(shí)，我只不過想要父母與孩子互相聆聽心聲。我知道，聆聽說的簡(jiǎn)單多了，做起來卻絕非容易。不過，我想凡事靠毅力走來，一定會(huì)沒問題的。

　　父母?jìng)兛偸橇R我們，將我們的想法、意見葛殺掉，認(rèn)為他們做的、選的每一件事都是正確的，最好的選擇。

　　因此，為了孩子們的未來著想，終是以自己認(rèn)為最好的方式給與我們，要我們做到他們要的水平。但是他們不曾想過，我們真正想要的究竟是什么，對(duì)于我們來說最重要的又是什么。

　　看著這篇作文的你們一定也深有同感，對(duì)嗎？但是我們也是有做錯(cuò)的地方。我們不能只一味的責(zé)怪父母，我們同時(shí)也必須反省。試問，我們一直說父母沒顧及我們的感受，但是我們是否有向父母訴說我們的感受心情呢？有沒有聆聽他們的想法呢？

　　一旦我們的意見不被接受，我們就鬧起了脾氣。想和朋友出去玩樂，卻不被允許；想買的東西不能買；想做的東西不被允許......種種的.不可以，讓我們學(xué)會(huì)了叛逆。

　　我也是如此，想去朋友的家卻被拒絕了。而之前哥哥的外出，媽媽卻允許了。當(dāng)時(shí)我真的很心痛，為什么我就不能？為什么世界那么不公平？當(dāng)時(shí)的我做出了和平常不一樣的選擇，并不是破口大罵，而是開口問媽媽為什么哥哥可以的我就不能？

　　當(dāng)我開口詢問媽媽的時(shí)候，我的聲音是多么哽咽，心里盡是委屈。但是當(dāng)我知道答案之后，我明白媽媽的苦衷了。那只不過是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)要考試了，媽媽要我專心讀書，同時(shí)也不要打擾朋友。這答案我并不是很滿意，我繼續(xù)追問下去，如果當(dāng)時(shí)是考試之后的話，媽媽的會(huì)讓我去嗎？媽媽想都不想，答了:會(huì)。

　　其實(shí)知道了原因后，我們的反應(yīng)絕對(duì)不會(huì)是和父母吵架。當(dāng)我們知道原因后，我們也不會(huì)再責(zé)怪父母，大家都能互相理解。

　　這道理不止用在孩子與父母之間，在同學(xué)們之間也必須學(xué)會(huì)聆聽。和同學(xué)們相處并非自己一個(gè)人的世界，而是要考慮到大家的感受。這時(shí)，我們就得聆聽了。

　　這世上，每個(gè)人都有自己的想法意見，要大家意見相通是不可能的。因此，我們必須學(xué)會(huì)聆聽，聆聽別人的意見，領(lǐng)聽別人的心聲。這同時(shí)也是所謂的尊重。若每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那么世界的每一個(gè)角落都能少了點(diǎn)紛爭(zhēng)，大家就能好好相處了。

　　愿大家都能和平共處。愿世上都能減少紛爭(zhēng)。愿我的作文讓你對(duì)某事改變了想法。愿我的作文，與你同在。

學(xué)會(huì)傾聽作文6

　　上帝給人們兩只耳朵，一張嘴，其實(shí)就是要我們多聽少說。

　　傾聽使人長(zhǎng)學(xué)識(shí)，成語(yǔ)道“耳聽八方”可比說嘴的“一腔熱血”要多了不少。古人的智慧毋庸置疑，而往深了揣摩更覺有理：因?yàn)樽熘荒荜U述一人之理，而耳朵卻可容天下之見，名人之言、民間諺語(yǔ)，世間的道理盡覽無余，如此在聆聽中我們便可學(xué)到更深更廣得東西。故，會(huì)傾聽乃智者之為，

　　傾聽使人進(jìn)步，生活中我們常可見到為些矛盾而吵得面紅耳赤的人，其實(shí)這并不能透過本質(zhì)解決問題。生活中很多時(shí)候他人做錯(cuò)事并非有意，所以在惱怒時(shí)，更多的不因去說而是去聆聽，聆聽對(duì)方的理由便可了解對(duì)方當(dāng)時(shí)的難處和事實(shí)原由，如此便可以盡早彌補(bǔ)更重要的是要聯(lián)系事實(shí)來反思自己對(duì)事情的過錯(cuò)，以免下次重覆其輒。這樣一來提高了自己的做事效率和能力也彌補(bǔ)了自己的不足和缺點(diǎn)的雙贏，久而久之效果定非同凡響。故，會(huì)傾聽者前途無量。

　　傾聽使人懂得感受自然，自然是人類的老師，懂得傾聽自然懂得感受自然，便可以陶冶情操，完善個(gè)性，學(xué)會(huì)思考。一位著名舞蹈家曾說過“作為一名舞者，我更認(rèn)為，我是一名觀賞者�！边@邊是懂得感受自然的美。其實(shí)欣賞是一種很美好的享受，和一本好書是精神的享受；吃一頓好飯是味蕾的享受；而傾聽一段美妙的'自然聲音便是耳朵的享受。

　　我們可以在高山流水間聆聽那潺潺的涓流，辨析它是剛剛劃過鵝卵石、還是恰恰擦過了棱角分明的花崗巖、或是溫柔的擊上岸上的巖壁又笑著道歉溜回去了。我們可以在劇院中聆聽那行云流水的琴聲感受作曲家和演奏者的心聲，或是聽一幕歌劇感受那種悅耳的敘述故事的雙重美妙。故，會(huì)傾聽者會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

　　所以請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)傾聽者智慧，會(huì)傾聽進(jìn)步，者會(huì)傾聽者懂得自然的美。請(qǐng)做一名世界的傾聽者。

學(xué)會(huì)傾聽作文7

　　每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，那是你的腳步聲，是你的心聲；人在寂寞時(shí)時(shí)常發(fā)出奇異的響聲，你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，那是你快樂或痛苦的聲音；如果你在黃昏的燈下閱讀一冊(cè)書你不應(yīng)該只是看，而更應(yīng)該學(xué)會(huì)聽，聽每一位人物不同的語(yǔ)言，溫柔的語(yǔ)言，狂暴的語(yǔ)言，悲哀的語(yǔ)言。

　　你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，否則，這個(gè)春天，你用什么去品味這樣美妙的一切?其實(shí)，很多時(shí)候很多事情不是用眼睛所能發(fā)現(xiàn)的。我們要學(xué)會(huì)傾聽:傾聽泥土下牙尖拱動(dòng)的聲響；傾聽花朵綻放的巨響；傾聽春雨在大地這架古琴上彈響婉轉(zhuǎn)的音樂；傾聽人們忙忙碌碌的節(jié)奏聲，翻耕泥土的聲音，種子下地的聲音······

　　這個(gè)世界，善于傾聽的耳朵越來越少，留下的只是一雙雙被金錢熏陶得紅彤彤的眼睛。他們看不見路旁悄悄開放的花朵，他們看不見大地剛剛換上的漂亮的'新裝······他們的耳朵全被叫賣聲和假腔假調(diào)的情歌所填塞。這個(gè)世界真應(yīng)該多幾雙傾聽的耳朵��！聽小草的呢喃，花朵的歡言笑語(yǔ)，聽人類的呼喊，聽所有人對(duì)生活的感悟······

學(xué)會(huì)傾聽作文8

　　把家庭建成幸福的樂園，這是每個(gè)人都期望的。而學(xué)會(huì)傾聽，則是我們把期望變成現(xiàn)實(shí)應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)之一。

　　傾聽嘮叨絮語(yǔ)。父母親在兒女面前常常嘮叨個(gè)不停：要么是天氣涼了，當(dāng)心身體；要么是工作要好好干；要么是問媳婦怎樣樣，孫子怎樣樣；要么是提起陳谷子爛芝麻的往事，等等。是的，人老話多，但很多話語(yǔ)是經(jīng)驗(yàn)之談，是愛的流露，是情感的釋放。長(zhǎng)輩們期望有人傾聽，如果拒絕，會(huì)傷了老人的心。

　　傾聽逆耳之言。你有些壞習(xí)慣、小毛病，單位上恐怕沒人直說。但在家里，就有人說了。你坐沒坐相，站沒站相，不講儀表，母親就要說你幾句；你又吸煙，又喝酒，有時(shí)還鬧得酩酊大醉，妻子就要管管你了；你不尊老愛幼，在家里惹是生非，可能就要受到家庭成員的指責(zé)。美國(guó)總統(tǒng)布什年輕時(shí)喝酒出過一次洋相，受到夫人勞拉的嚴(yán)厲批評(píng)，布什從此戒酒，直到此刻他一向感激夫人幫自我戒酒。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關(guān)心，愛護(hù)和幫忙。忠言逆耳利于行，是清醒劑，是治病良方，是家庭團(tuán)結(jié)的.催化劑。傾聽長(zhǎng)輩忠告。長(zhǎng)輩見多識(shí)廣，閱歷豐富；長(zhǎng)輩見賢思齊，期望兒女成才成器；長(zhǎng)輩心態(tài)平和，唯愿晚輩踏實(shí)做人，平安是福。你做官了，長(zhǎng)輩囑咐你要多辦好事；你發(fā)財(cái)了，長(zhǎng)輩囑咐你不要以大款自居；你染上抹牌賭博的惡習(xí)，長(zhǎng)輩忠告你勤勞是興家之本。不聽老人言，吃虧在眼前。

　　傾聽不一樣意見。有錢了，是先買房子還是先買汽車；買了房子，花多少錢怎樣進(jìn)行裝修；孩子讀書，是擇校還是不擇校，以及家庭的日常開支等等，都會(huì)有不一樣意見。家庭也要民主，而后才能構(gòu)成共識(shí)。多聽一分意見，或許就意味著多一分和諧。傾聽是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷。

　　傾聽是一首歌，是團(tuán)結(jié)之歌，友愛之歌，和睦之歌。

學(xué)會(huì)傾聽作文9

　　在生活中，我們往往有聽到很多聲音，可是聲音并不是都那么好聽，也有不少的噪音，可是你如果仔細(xì)地去傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間的萬物都很好聽。

　　“轟轟”的，一聲響雷，把我從睡夢(mèng)驚醒，真是煩人，我不由得憤怒起來，蒙上并沒有可還是那么吵人。于是，我靜下心來，聽著煩人的雷聲，聽著聽著，覺得它不像以前那么吵人，只覺得那聲音像打鼓一樣。而那閃電就像是舞臺(tái)上的閃光燈，讓雷聲顯得更加美妙更與眾不一樣。緊之后，下起了小雨，不輕不得的就是這個(gè)聲音，配著剛才大鼓的聲音，真是別有一番風(fēng)味呢！再之后，雨就越下越大了，雨點(diǎn)有節(jié)奏地敲打著地面，就像一只巨大的火炮騰飛上天的一樣，正時(shí)也不打雷了，只剩下大雨一個(gè)人在獨(dú)奏，更沒有閃光燈了。陪伴他的，僅有群眾們的鼓掌聲——大風(fēng)拍動(dòng)窗戶的聲音。這群眾們的掌聲越來越熱烈了，那聲音真是太大了，差點(diǎn)要把房子給掀了。聽著一場(chǎng)大合奏就要接近尾聲，我才昏昏睡去。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。早上，打開窗戶，一陣清風(fēng)迎面拂來，空氣也格外清新，春風(fēng)拂來，就聽見像蕭聲一樣，越來越響，噢，原先是風(fēng)吹動(dòng)門的'聲音。還帶著一縷花香。噢，原先是春天到了，桃花早已盛開，只是自我沒有去看，去傾聽罷了。

　　我走出家門，來到了平時(shí)最厭惡去的集市，因?yàn)槟抢锏慕匈u聲讓我厭惡。剛進(jìn)到集市，就聽到李老板在吆喝：“豬肉咧——新鮮的豬肉呀！”嘿，這時(shí)聽著，就覺得李老板這叫賣聲還挺有意思的。“剛出鍋的包子，涼了可就不好吃的。吃一口保證你身體健康，吃兩口保證你永遠(yuǎn)年輕，魅力無窮……”雖然這叫賣聲有些夸張，可是人們都爭(zhēng)先恐后地去買了，誰不想身體健康，誰不想永遠(yuǎn)年輕。原先集市也是這么趣味。

　　仔細(xì)傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都是美妙的聲音，甚至有些你覺得讓你厭惡，可是，如果你全心去聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番情趣的。

學(xué)會(huì)傾聽作文10

　　人生如同一條分叉路口，無時(shí)無刻都需要選擇。有時(shí)該傾聽他人的意見，亦或堅(jiān)持己見？我認(rèn)為：兩者相結(jié)合，你才會(huì)在人生大道上平步青云。

　　人生——需要堅(jiān)持己見，當(dāng)然也少不了傾聽。

　　堅(jiān)持己見，你會(huì)獲得一份恬靜。

　　詩(shī)人陶淵明出生于一個(gè)沒落的封建家庭，自小便有著“猛志逸四�！迸c“性本愛丘山”兩種人生態(tài)度。但是當(dāng)他在仕途上失意時(shí)，他卻毅然選擇辭官歸隱。他不顧友人的挽留，不在意他人的另眼。堅(jiān)持己見，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜生活。堅(jiān)持己見，陶淵明獲得的是一份恬靜，留下的是世代美名。

　　堅(jiān)持己見，你會(huì)獲得一份安逸。

　　“詩(shī)仙”李白是中華詩(shī)壇上的一位大家。他有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志，有著“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的豪邁。但當(dāng)他在朝廷中屢屢失意之時(shí)，他決然離開官場(chǎng)，選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的安逸生活。正是因?yàn)樗�的�?jiān)持，才使他傲立于天地間。即使是高官厚祿也買不來的一份安逸。堅(jiān)持己見，李白獲得的是一份安逸，留下的是豪邁瀟灑的氣魄。

　　然而，有時(shí)我們也需要傾心聆聽他人的意見，若過分地堅(jiān)持己見，那便是頑固不化了！

　　你們可還記得那個(gè)天才少年方仲永嗎？自小雖然家境貧窮卻天資聰穎，擁有眾人可望不可及的天賦�？墒牵�方仲永的父親卻固執(zhí)不己，整日為了有利可圖而到處帶方仲永拜訪他人。那時(shí)也有人建議過他父親，好好培養(yǎng)方仲永。或許是世代隸耕的關(guān)系，亦或許是方仲永的.父親貪圖利益，才使得這么一個(gè)天才到頭來“泯然眾人矣”。有時(shí)需要學(xué)會(huì)聆聽他人，若一味固執(zhí)己見，只會(huì)適得其反。

　　而如今在我們的生活中，極少有人能傾心聆聽，個(gè)個(gè)自高自大，認(rèn)為自己的見解就是正確的。然而，結(jié)果真的是如此嗎？

　　多一份堅(jiān)持，多一份聆聽，你才會(huì)獲得恬靜與安逸！

　　多一份堅(jiān)持，多一份聆聽，你才會(huì)真正在人生道路上平步青云！

　　傾心聆聽or堅(jiān)持己見？有時(shí)只有兩者相結(jié)合，聆聽他人的善言，堅(jiān)守自己正確的見解，才不會(huì)迷失在人生的分叉路口……

學(xué)會(huì)傾聽作文11

　　傾聽，看起來簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可對(duì)于有些人卻難如登天。

　　清晨走在小路上，正在發(fā)愣，一串聲音從身旁傳來：“姑娘啊，不是媽說你，你要好好學(xué)習(xí)，不能總馬虎……”聽了這些背都會(huì)背的話，心里莫名的煩躁。皺著眉嘟囔著：“天天說這些，我都會(huì)背了，煩不煩�。　闭f完便飛快地向前走，與身旁的媽媽拉開了距離。望向遠(yuǎn)方，試圖驅(qū)散心中莫名的煩悶，如果此時(shí)我回頭望向身后，或者會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽原本布滿笑容的臉籠罩著淡淡的憂傷。別人看到的是這樣一幅景象：小道上，一對(duì)母女一前一后地走著，看上去像吵架了一樣，彼此臉上的煩躁和憂愁是那樣的清楚。

　　心中那種莫名奇妙的煩躁，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，靜下心來的自己，回想著剛才發(fā)生的.事，后悔和自責(zé)的情緒一擁而上。壓得胸膛悶悶的：媽媽也是為我好，可我卻不不理解，剛才我的話多傷她的心呢！如果剛才不那樣亂發(fā)脾氣該多好��！可是這個(gè)世界上沒有“如果”，也沒有“后悔藥”。

　　我現(xiàn)在要做的是向媽媽道歉，心里這樣想的，同樣也是這么做的，轉(zhuǎn)過身跑到媽媽身邊，抱著她悶悶地說：“對(duì)不起，對(duì)不起……”之前想好的要說的話，此刻已全不記得了，只剩下一句句滿含歉意的和后悔的“對(duì)不起”。鼻子一酸，淚水止不住地流下來，打濕了我與媽媽的衣裳。

　　媽媽聽了我的話，淚水也在眼圈里打轉(zhuǎn)，卻努力地不讓它流下來，欣慰地說：“嗯，好，你要好好學(xué)習(xí)，不要馬虎……”媽媽往常說的話再次說了出來，我雖然在哭，但是這些話，這次我竟然出奇地、一個(gè)字不差地聽了進(jìn)去——以一個(gè)傾聽者的身份，一句話不說，默默地聽著……

　　作為一個(gè)傾聽者，我聽到了媽媽對(duì)我滿滿的關(guān)懷，心里像調(diào)料盤，裝滿了各種不同的情緒。也是從那次以后，我——學(xué)會(huì)了傾聽！

學(xué)會(huì)傾聽作文12

　　在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自我辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的.PPT，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書；有的訂正作業(yè)；還有的甚至交頭接耳場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有沒有想過臺(tái)上同學(xué)的感受那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來的呀！隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無情地抹殺了。我相信，他們的心境必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。

　　當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽；當(dāng)別人向你提出提議時(shí)，你該傾聽；當(dāng)課堂上教師講話時(shí)，你該傾聽確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞隨處可見，平凡得都能夠被人忽視。

　　可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄應(yīng)對(duì)面；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。

　　“傾聽”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎

學(xué)會(huì)傾聽作文13

　　只有學(xué)會(huì)傾聽的人，才會(huì)用心去聽，用心去悟，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的哲理�！�—題記

　　聽雨，是一種享受。

　　雨，是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現(xiàn)。聽雨的聲音像悲傷的歌曲，滂沱大雨竟如此的孤寂。我陪雨哭泣雨卻還不肯停，寂寞的人才懂雨的心情。雨反復(fù)唱著熟悉旋律，用悲傷的情緒聽雨的聲音仿佛誰在哭泣，傾盆大雨淋濕我們愛情雨模糊記憶我忘記了冷靜，是經(jīng)歷艱辛才走能到如今這漫長(zhǎng)的路還有多少泥濘？

　　聽琴，是一種體驗(yàn)。

　　我愛聽琴聲是因?yàn)榍俾晻r(shí)而急速如千軍萬馬奔騰，時(shí)而緩緩如流水潺潺，時(shí)而低回委婉似竊竊私語(yǔ)，時(shí)而高亢挺拔似巍峨高山。一聽到這樣的曲子，好像整個(gè)身體都沉醉在音樂的優(yōu)美旋律之中。琴聲的魅力讓人難以抗拒，琴聲的美麗使我感受到了收獲的喜悅。收獲的喜悅給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，現(xiàn)在我對(duì)鋼琴更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受著成功的快樂。

　　聽生命，是一種寧?kù)o。

　　生命是可貴的。每個(gè)人的生命只有一次，失去了生命，就什么也沒有了。沒有人想白白地去送死，沒有人不想好好地活著。然而，在烽火連天、硝煙彌漫的年代，卻有很多人前仆后繼地獻(xiàn)出自己寶貴的生命。是他們不珍愛自己的生命嗎？不！不是他們不想快樂地活下去，而是他們把祖國(guó)、人民的利益放在至高無上的位置，卻把自己的生命置之度外。他們不畏強(qiáng)權(quán)，用鮮血換來和平，用自己的生命換來學(xué)會(huì)傾聽。

　　傾聽，要用心去感受，傾聽大自然的樂章，傾聽喧囂中的寧?kù)o，傾聽你我的心聲……

　　太姥山，屹立在這片大地上，巍峨無比，這亙古的巨石不被外界的一切干擾，靜下心，仔細(xì)聽，多么沉重有力的心跳啊！仿佛在顫抖這天下。來到這，雖不是秋天，我不禁感到了幾絲秋的涼意。步入花徑的圓拱門，遍地青草，綠，是播種者的希望，是生命力旺盛的象征。微風(fēng)撫過，帶走了一絲溫暖，帶來了一片“沙沙”的響聲。閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，你可以感覺到風(fēng)在歡笑，樹在舞蹈。

　　慢慢走，來到了一座寺廟，不禁想起了白居易的`“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉杯欲飲無管弦……”當(dāng)初，他不也是在廬山大林寺寫下了這首《琵琶行》與《大林寺桃花》嗎？草堂門前，鮮花小草，流水淙淙，仿佛在為人們講述那段鮮為人知的歷史。雖已過了四月，無福享受那份桃花之美，但那首《大林寺桃花》實(shí)在讓人回味無窮。

　　繼續(xù)走著，走著一邊欣賞著大自然的壯麗和諧，一邊諦聽著萬物的聲音，一切顯得多么美妙。只有此時(shí)，我們的靈魂和諧的共處，了解你我的心聲。

　　夜晚，來到了白日無法來的觀星臺(tái)，這本被白日烈陽(yáng)掩蓋掉的地方，在這夜卻是最美的地方。這是多么涼爽清明的夜！星星比任何時(shí)候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。星星仿佛都在譜曲，以那溫柔的光，襯托出一片安靜祥和的夜。

　　美，不是客觀的存在，而是你親自發(fā)現(xiàn)而創(chuàng)造的美，只有你用心去傾聽，用眼去捕捉，才能發(fā)現(xiàn)的存在。

學(xué)會(huì)傾聽作文14

　　瑞吉?dú)W有句名言：接過孩子拋來的球！兒童的世界是一個(gè)充滿可能性的世界，作為孩子大朋友、大伙伴的我，就必須在孩子的活動(dòng)過程中，走進(jìn)孩子的心靈，解讀孩子的所思所想所為；傾聽孩子的聲音，知道孩子的一百種語(yǔ)言，然后才能欣賞孩子，成為他們成長(zhǎng)的有力支持者。

　　孩子都聽過《坐井觀天》的故事，我讓他們談?wù)勛约郝犃斯适潞蟮母惺�，以青蛙跳出井口了為題說幾句話。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地講著，內(nèi)容不是外面的世界很精彩便是青蛙真正感到了自己見識(shí)少。這時(shí)，班里一個(gè)平時(shí)調(diào)皮，又特別愛惹是生非的學(xué)生說：青蛙從井里跳出來，到外面看了看，覺得還是井里好，又跳回井里。話音剛落，同學(xué)們便捧腹大笑。我也笑了，隨口說道：我看你才是一只坐井觀天的青蛙。孩子失望地坐了下去，小嘴噘得老高，一臉的不高興。按照一般的理解，井底之蛙孤陋寡聞，一旦出得井來，就可以見多識(shí)廣，當(dāng)然不會(huì)再回去了，這也是課文的應(yīng)有之義�，F(xiàn)在，居然有學(xué)生要井底之蛙回井里去，實(shí)在有些離題。

　　靜下心來想一想，新課標(biāo)提出：學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)往往是多元的，因此要尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。我們班有幾十個(gè)孩子，面對(duì)同一事物，可能眾口一詞，也可能聲音不一。一個(gè)好的語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該站在孩子的立場(chǎng)上傾聽孩子的語(yǔ)言，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，引領(lǐng)孩子的'思想。這個(gè)學(xué)生為什么會(huì)這樣說？他到底是怎么認(rèn)識(shí)井底之蛙的？我很遺憾：在課堂上我居然忽視了這一點(diǎn)，因?yàn)橄氘?dāng)然，我沒有積極關(guān)注這唯一不同的聲音，沒有思考這些話的意義，更沒有理解這些話的言外之意。

　　好在寫日記時(shí)，這個(gè)學(xué)生堅(jiān)持了自己的想法，他寫道：青蛙跳出井后，來到一條河邊，想喝水，突然，聽到旁邊老青蛙的警告：不要喝，水里有毒！緊接著，又聽到老青蛙被人用鋼叉刺死的慘叫聲

　　我的心被震撼了：讓青蛙跳回井里又有什么不好？可作為老師卻沒有給他一個(gè)當(dāng)眾發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。于是，我提筆在作文本上寫道：對(duì)不起，老師才是那只井底的青蛙。雖然道歉似乎晚了些，但好在我已意識(shí)到了傾聽的重要性。

　　我決定再給學(xué)生一次表達(dá)自己感受的機(jī)會(huì)，讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦新解《狐假虎威》，我又一次領(lǐng)略了孩子繽紛的童心世界。

　　傾聽，是一種理解。有人說，教育就是不斷消除誤解的過程。傾聽，可以增進(jìn)溝通，促進(jìn)理解。傾聽，還是一種等待，給孩子機(jī)會(huì)，不隨便打斷孩子，也不輕易做出評(píng)價(jià)，讓他們把話說完，把自己的意思表達(dá)清楚。在傾聽中交流，在傾聽中溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共創(chuàng)幸福。一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。我們都應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他們的話語(yǔ)，傾聽他們的心聲，傾聽他們對(duì)世界的理解和對(duì)未來的夢(mèng)想。

學(xué)會(huì)傾聽作文15

　　自從上了初中以后，我就酷愛數(shù)學(xué)，特別是遇上了數(shù)學(xué)老師：馮老師。我覺得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過的學(xué)生有的還是獲得“全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”呢！我也想成為其中之一。

　　就因?yàn)檫@樣，我很喜歡做數(shù)學(xué)，無論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛才對(duì)。

　　記得有一天，我遇到一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問同學(xué)也不會(huì)做，于是我就去問馮老師。當(dāng)我問了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡(jiǎn)單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你現(xiàn)在剛剛踏入這個(gè)大門，看見了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習(xí)題，將你買的兩本練習(xí)書做完，要全面地去想，數(shù)學(xué)靠的理解……”說著說著，就問我哪里的，記得這個(gè)問題馮老師已經(jīng)問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著說：“到外面的世界看看吧！首先要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，要有鉆研精神，不要浪費(fèi)每一分鐘，每一秒。

　　老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，玩才是快樂。我說過不是為了考試而讀書。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的.不就是想我找他談話嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費(fèi)。記�。簳r(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來的……”

　　我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。

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