遇見(jiàn)美好作文精選【15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的遇見(jiàn)美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遇見(jiàn)美好作文1

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到操場(chǎng)上歡呼雀躍的你們，我卻不敢靠近，因?yàn)榍榈缴钐幾匀粷�，意到濃時(shí)怎忍舍？

　　幾天來(lái)，一直與你們躲躲閃閃，生怕撞到后那刻的心潮澎湃，情緒失控。利用上課時(shí)間上衛(wèi)生間，沒(méi)曾想到你們此刻正在操場(chǎng)上上體育課，一個(gè)眼亮的孩子驚呼一聲：“李老師！”我聽(tīng)到是李弘霖的聲音，我裝作沒(méi)聽(tīng)到，一個(gè)急轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)廁所。躊躇、猶豫、失措，怎么出去，怎么出去，外面已經(jīng)像喊口號(hào)似的富有節(jié)奏：李老師、李老師、李老師……

　　總要面對(duì)的，我依舊保持你們喜歡的姿態(tài)，笑容可掬、親切自然，只是少了以前的剛正嚴(yán)肅。我再次看到了我的小暖男、我的大班長(zhǎng)、我的白雪公主、我的調(diào)皮鬼、我的拖沓王、我的`可愛(ài)機(jī)靈活潑俏皮的孩子們！我看到了你們，也從你們的眼睛里看到了我！這三年成長(zhǎng)的我們！

　　“老師，你身上還是那么香。”

　　“老師，你為什么不教我們了？”

　　“老師，你到底去哪里了？”

　　“老師，你真漂亮！”

　　“老師，你回來(lái)唄！”

　　……

　　我本想等你們適應(yīng)了新的老師，穩(wěn)定下來(lái)之后去班里看望你們的，我想和你們美美地分別，快樂(lè)地祝福，不是這樣的，不是這樣的！

　　我最親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)第三年就讓你們經(jīng)歷離別的滋味，小小的你們想必會(huì)有些失落。惆悵之余，請(qǐng)感恩我們?nèi)�年間彼此的陪伴，分手亦是為了更好的遇見(jiàn)。祝福你們遇見(jiàn)了美好，珍惜友情、師生情，成為耀眼的那顆星！

　　李老師您好！永遠(yuǎn)愛(ài)你！

遇見(jiàn)美好作文2

　　遇見(jiàn)是人生最美好的事。

　　老鷹如果沒(méi)有遇見(jiàn)天空，它就展示不了自己豐滿的羽翼；花草如果沒(méi)有遇見(jiàn)大地，它就不能充滿蓬勃生機(jī)；魚(yú)兒如果沒(méi)有遇見(jiàn)大海，它就不能在水中輕快舞蹈；而我如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我就不能綻放青春的色彩。

　　我與你第一次遇見(jiàn)是在我剛出生那會(huì)兒，可當(dāng)時(shí)你和爸爸工作忙，將我放在老家讓奶奶照顧�？蔂敔斈棠痰哪鐞�(ài)，卻讓我落下一身的壞毛病。

　　一分耕耘一分收獲，終于，你熬過(guò)了多少個(gè)挑燈苦讀，徹夜無(wú)眠的夜晚，在我四歲那年，考進(jìn)城里教書(shū)，于是將我也帶到城里上幼兒園。那時(shí)，我的壞毛病可讓你苦惱了，沒(méi)辦法，你只好慢慢教導(dǎo)我。

　　首先，從最基本的生活技能開(kāi)始，什么刷牙、洗臉……曾經(jīng)都是奶奶幫忙，我怎么可能會(huì)呢？可你并沒(méi)有生氣，并且手把手教我，像你對(duì)待學(xué)生那樣，將“復(fù)雜”的動(dòng)作化繁為簡(jiǎn)。三個(gè)多月的地獄般的訓(xùn)練，我的生活基本上能開(kāi)始自理。接下來(lái)就是識(shí)字了，因?yàn)槟棠淌莻�(gè)文盲，所以在這之前只有爺爺教我識(shí)字，可爺爺?shù)钠胀ㄔ拵в虚}南話的腔調(diào)，說(shuō)得并不標(biāo)準(zhǔn)，所以在將近零基礎(chǔ)的情況下，識(shí)字比登天還難，可你卻真的讓我“登天”了。你用的方法讓我對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　認(rèn)識(shí)字后還要會(huì)寫(xiě)，于是你便帶我去一個(gè)書(shū)法老師那學(xué)寫(xiě)字。一剎那，我就被老師那墻上掛的.行云流水的書(shū)法作品所吸引，那抑揚(yáng)頓挫的筆畫(huà)是老師成年累月的象征，我沒(méi)想到世界上還有這么美妙的東西，當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要學(xué)好寫(xiě)字。于是，自打那時(shí)起，我就開(kāi)始不斷地練習(xí)。在我坐姿歪了的時(shí)候，是你提醒我；在我筆畫(huà)不流暢的時(shí)候，是你教導(dǎo)我；在我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí)；是你重新激起我的斗志。盡管最后累得手發(fā)抖，但只要看著一天的成就，我渾身的疲倦便蕩然無(wú)存。

　　這些年來(lái)，比起叫你“媽媽”，或許叫你“老師”更貼切一些。是你激發(fā)了我的潛力，使我綻放青春的色彩，我才得以在人生的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。

　　媽媽老師，你是我人生中最美好的遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)美好作文3

　　初中楊天赟。合唱隊(duì)的歌聲總是那樣的朝氣蓬勃，在跳躍的音符中，時(shí)間不知不覺(jué)已悄然流逝，下課竟比平時(shí)晚了好一會(huì)兒。

　　大概是喧囂過(guò)后，感覺(jué)整個(gè)世界都格外的空蕩與寧?kù)o。我獨(dú)自一人走在回家的路上，月光如水，輕柔地漫過(guò)每一寸道路，演奏著屬于自己的小夜曲。

　　在我走到橋頭的時(shí)候，抬眼向橋的另一頭看去，橋那頭的一側(cè)，整齊的擺放著幾箱水果，而他們的主人，則是旁邊的一位中年男子，大概是個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的吧。

　　雖然現(xiàn)在是秋季，卻已然可以感受到陣陣涼意，尤其是晚上。我借著路燈微弱的光，可以看到男子只是穿了一件洗得看不出顏色的襯衫。我心中不免有些奇怪，只一件襯衣，他不冷嗎？況且這么晚了，又會(huì)有誰(shuí)會(huì)出來(lái)買水果呢！

　　我駐足凝望，男人坐在一張小木凳上，將頭埋進(jìn)膝蓋，一動(dòng)也不動(dòng)，似乎是睡著了。突然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我趕緊將外套又使勁裹了裹。而男人呢，似乎是被這風(fēng)吹醒了。他抬起頭，向著一旁仔細(xì)的端詳著。我順著他看的方向望去，那是在橋板上，放著一床又厚又大的棉被。棉被里睡著一個(gè)孩子，這大概就是他的兒子或女兒吧。而孩子的身上，則是蓋著一件男人的外套。男人俯下身子，輕輕的將外套又往上提了提，像是怕吵醒一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　月光微漾，我看不清男人的眼睛，但可以想象到，此時(shí)他目光中如月一般的柔和。孩子睡了，睡得很熟，臉上還掛著淡淡的笑容，卻殊不知他的.父親此時(shí)正頂著冷風(fēng)，男人看著孩子的臉，笑了。

　　那一刻，我感受到了一個(gè)父親的偉岸，每一個(gè)父母都是守夢(mèng)人，守護(hù)每一個(gè)孩子的夢(mèng)。也許，我很貧窮，我不能給予你豐衣足食的生活；也許，我很卑微，我不能讓你像別人一樣擁有美麗光環(huán)。但我，愿用貧窮而卑微的愛(ài)，盡我所能地保護(hù)你，哪怕傾其所有。因?yàn)槟愕男θ荩�是我最大的幸福。愿用我半身煙火，換你十年無(wú)憂。這，怕是他心中所想。

　　月光輕輕柔柔將他們籠罩在一起。我想起孩子夢(mèng)中的臉龐，我的心中不禁有些酸澀。孩子，你安心睡吧，有你的父親在，你會(huì)少些風(fēng)雨。

　　我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身，選擇了另一條路向前走去，我不想也不愿打擾他們的美好，哪怕是一次匆匆的遇見(jiàn)。

　　今天，我回家晚了。但今天我見(jiàn)證了一個(gè)父親平凡而偉大的愛(ài)！

遇見(jiàn)美好作文4

　　今天我在書(shū)中看到這樣一句話“孩子是每個(gè)人生命中的天使，但是往往我們站在了大人的角度去強(qiáng)制孩子，要求孩子做什么，忽略了孩子真正心中的想法做法�！�

　　在《憤怒當(dāng)了主人》中有一個(gè)案例是這樣寫(xiě)的，作者的兒子在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)有段時(shí)間情緒非常不穩(wěn)定，于是作者和兒子有了這樣一段對(duì)話：父親:“最近誰(shuí)跑到你身上了，怎么看你變得不太一樣了？功課也不寫(xiě)，心情也很不好�！眱鹤樱骸笆菓嵟�跑到我身上了。你忘記了嗎？它從我上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始找上我了�！焙�(jiǎn)單的幾句對(duì)話就把壞情緒和孩子分開(kāi)了，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到憤怒影響了自己。使用這種方法，孩子不會(huì)覺(jué)得是在指責(zé)他，也不會(huì)感到自尊心受傷，而是讓孩子當(dāng)自己生命的主人，看看自己的.生活到底發(fā)生了什么故事，自己找出解決之道。作者用擬人化的方式讓問(wèn)題開(kāi)始有了自己的生命，這樣，孩子就有機(jī)會(huì)把問(wèn)題分開(kāi)，做回自己，問(wèn)題是問(wèn)題，人不等于問(wèn)題，人是自己?jiǎn)栴}的專家的態(tài)度來(lái)和孩子互動(dòng)，孩子在和我們對(duì)話時(shí)，就能站在一個(gè)有力量的位置，好好看待問(wèn)題對(duì)自己的影響，以及自己和問(wèn)題之間的關(guān)系。這時(shí)探討問(wèn)題的來(lái)龍去脈就變得生動(dòng)又有趣。用問(wèn)題外化的方式和孩子互動(dòng)，孩子會(huì)在很好的情緒及能量狀態(tài)下和我們對(duì)話。

遇見(jiàn)美好作文5

　　寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)外面嘩啦嘩啦的，想必是風(fēng)刮的樹(shù)葉在作響。

　　可愈聽(tīng)愈不像風(fēng)聲。莫非是下雨了？

　　我把紗窗打開(kāi)，把手伸了出去。感覺(jué)到手上濕乎乎的。一滴、兩滴、的落在我的手掌上。

　　很是驚喜??竟然下雨了。

　　約莫過(guò)了幾分鐘吧，我覺(jué)得外面聲音漸漸小了。

　　是不是停了？

　　我真不希望他停。雨是我在天氣中最喜愛(ài)的一個(gè)了。

　　這里很少下雨，好不容易下了一次、卻那么快的停下了。

　　可是再怎么想挽留也無(wú)能為力。我只好繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　完成作業(yè)時(shí)，已近深夜，早跨過(guò)了一天的分界線：十二點(diǎn)。

　　我癱在椅子上，后背的脊椎隱隱作痛。

　　莫名的困惑便爬了上來(lái)。

　　唉。除了作業(yè)還是作業(yè)，連下個(gè)雨，也將它那么快的帶走了？！

　　現(xiàn)實(shí)的夸張與無(wú)聊，讓我反感。

　　爸爸媽媽和奶奶都睡了。

　　偌大的房間了沒(méi)有聲響。

　　隱約聽(tīng)見(jiàn)外面的小林子里有蟋蟀的叫聲。那么小的肢體卻可以發(fā)出那么大的聲響。

　　我到冰箱里拿出明天、不對(duì)是今天的'早餐。我又順便拿了兩個(gè)油桃，準(zhǔn)備洗洗吃。

　　聲響不小心驚動(dòng)了睡覺(jué)的奶奶，她一般睡覺(jué)都很輕。她讓我?guī)退�開(kāi)一下窗戶，我走到窗邊，輕輕扳動(dòng)了把手。聽(tīng)到外面有狗的叫聲。附近的路燈瀉著月光白的顏色。

　　遇見(jiàn)了美好。

　　我把油桃洗了幾遍，拿起來(lái)咬了一口。

　　瞬間，之前的困惑都沒(méi)了。

　　真的遇見(jiàn)了美好。

　　在這種夜晚，遇見(jiàn)了那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，各種美好。

遇見(jiàn)美好作文6

　　“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你。留下足跡才美麗�；ㄩ_(kāi)花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌就總能想起你，在陽(yáng)光中笑得是那么燦爛。

　　將時(shí)光的指針拔回20xx。七年前，那時(shí)的我，短發(fā)、瘦小、不善言語(yǔ)，腦中總是想著不著邊際的事。緣分，真是奇怪，在大千世界萬(wàn)千人中，我遇見(jiàn)了性格與我完全相反的你。

　　“你好”清純而友善的童音吸收了我，你站在樹(shù)下，逆著陽(yáng)光，身上裹著金色的光芒，笑得是那樣讓我無(wú)法拒絕。校園里的楓葉片片飄落，秋風(fēng)拂卷過(guò)，只留下楓樹(shù)搖曳身姿的浪漫，你宛若晚霞中海面歸來(lái)的船隊(duì)，站在那里破解了秋風(fēng)簫瑟，而讓整個(gè)畫(huà)面歡騰起來(lái)。從此，我記住了你的笑顏，我們的`遇見(jiàn)。

　　從那之后，我們常形影不離，你是我開(kāi)心的果子，我是你眼中的笑容�，F(xiàn)在，我們已步入中學(xué)，卻依然清晰地記得初次的相見(jiàn)，時(shí)光在記憶中定格，純凈的東西總會(huì)閃耀光芒。因?yàn)橛焉�，我們的心相連。因?yàn)檎嬲\(chéng)，我們拋棄了虛偽。那時(shí)一切都美，好像是為你我遇見(jiàn)做了鋪墊。時(shí)光流轉(zhuǎn)，友誼卻未變。

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。清代納蘭性德的詩(shī)句向我們的初見(jiàn)般美麗，但我們卻沒(méi)有詩(shī)中隱隱的哀緒。雖然我們分別了，但在彼此的心中又種下了美好的冀希，對(duì)嗎，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想，所以，需要彼此好好的珍藏。

　　遇見(jiàn)即是美好，是緣分，何必又苦于日后的分離，我們的遇見(jiàn)與分離，是注定的，不能改變。那么讓我們用努力把夢(mèng)想寫(xiě)成美好的注定。我們約定努力。雖然這是一次長(zhǎng)長(zhǎng)的歷程，需要你我付出如勇士般的拼搏，雖然這是一次長(zhǎng)長(zhǎng)的分離，但那種青春的篤定與熱情，始終在你我之間流動(dòng)。

　　我們不是約好了嗎？在某大再次相遇，我相信這一定會(huì)比小學(xué)時(shí)更美好�！耙�?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你”那歌聲仍舊動(dòng)聽(tīng)，我不禁動(dòng)容，遇見(jiàn)你真美好！

遇見(jiàn)美好作文7

　　成長(zhǎng)路上，前路漫漫，總會(huì)遇上些許險(xiǎn)阻。險(xiǎn)阻之后，又能遇見(jiàn)彩虹，遇見(jiàn)美好……

　　成長(zhǎng)路上，我遇見(jiàn)了美好。

　　美好·父愛(ài)

　　母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。

　　那天，天空烏云密布，電閃雷鳴，我忽然感覺(jué)渾身不適。但沒(méi)告訴父親，怕他擔(dān)心。可他見(jiàn)我臉色蒼白，便趕忙摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒后，他二話不說(shuō)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)送我去醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我并無(wú)大礙時(shí)，他才松了一口氣。我說(shuō)：“爸，至于嗎？我自己又不是不會(huì)照料自己�！薄澳闶俏业男母蝺喊�！”我看見(jiàn)他似乎含著淚說(shuō)話，突然鼻子一酸，不禁簌簌流淚，一股暖流涌進(jìn)心田。

　　美好，父愛(ài)。

　　美好·棒棒糖

　　糖甜，笑更甜。

　　步入初二，隨著科目的增多，學(xué)習(xí)倍感壓力。枯燥的學(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生一個(gè)想法：出去走走，如何呢？散步時(shí)，偶遇鄰家小孩。他看到我后，便急忙跑過(guò)來(lái)，笑著遞給我一根棒棒糖，說(shuō)：“大哥哥，給你�！彪S后他又笑著把棒棒糖塞入我手中。冰冷的心頓時(shí)被那天真溫暖的笑容給融化了。在回家的.路上，我吃著糖，回想起那爛漫的笑容，似乎排解了一切的壓力。它激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，我不由得加快了腳步。

　　美好，棒棒糖。？

　　美好·眸子

　　眼睛，是心靈的窗戶。

　　那天，我去了外婆家。剛到家，阿婆便急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的寶貝外孫來(lái)了，我不知道有多開(kāi)心呢！進(jìn)屋來(lái)，我燒你最愛(ài)的番茄炒蛋�！贝藭r(shí)那雙眸子里的笑意掩蓋了滄桑。我與外婆邊吃邊聊，不亦樂(lè)乎。正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，外婆便囑我路上小心，囑我認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我再次回過(guò)頭來(lái)看她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的眼眸中已充滿了晶瑩的淚水。這時(shí)，我也哭了。

　　眸中含笑，眸中含淚。

　　美好，眸子。

　　美好，是偉大的父愛(ài)，是普通的一根棒棒糖，亦或是那時(shí)而含笑、時(shí)而含淚的眸子。

　　美好，其實(shí)很簡(jiǎn)單，成長(zhǎng)路上，我遇到了美好。真好！

遇見(jiàn)美好作文8

　　人生，有許多美好的遇見(jiàn)。這些遇見(jiàn)溫暖著你的心，使你難以忘記�！�—題記

　　放學(xué)后，我總是喜歡低著頭走，從未抬頭過(guò)，那一次的偶然使我遇見(jiàn)你。

　　低頭，彎腰只為了撿那掉落的東西，卻在抬頭的那一瞬間遇見(jiàn)你。只見(jiàn)你沒(méi)有了清晨的朦朧，把眼睛睜到最大也只能看清一個(gè)輪廓；更無(wú)正午的.赤熱，把眼睛瞇到最小也閑耀眼；此刻的你是溫和的，是清晰的，眼睛只需與平常一般就能看見(jiàn)一個(gè)完完整整的你。

　　整個(gè)天空在你的映襯下，似乎變了色，有醬紫，有金黃，有血紅……

　　朵朵白云在你的映襯下，不斷變換，不斷變色，好像只為將你更完美地襯托出來(lái)。

　　一會(huì)兒，白云變成綠葉只為襯托你的嬌艷；一會(huì)兒，白云變成洶涌的波濤只為襯托你的平靜；一會(huì)兒，白云變成一層薄紗將你蒙住，薄紗上倒映出你美麗的倩影；一會(huì)兒，白云變成燈盞，只為映襯你的明亮……

　　藍(lán)天似乎變成了綢布，你成了染料，將它變成了美麗的綢布。哦！血紅色，那是赤日炎炎的夏日。哦！金黃色，那是金風(fēng)送爽的秋天。哦！醬紫色，那是美麗的星空。哦！橘黃色，那是豐碩的果實(shí)。哦！梅紅色，那是冬日里傲放的冰梅。

　　遇見(jiàn)你，我之幸事；只怨沒(méi)能早些遇見(jiàn)你！

遇見(jiàn)美好作文9

　　每一天，有美麗的遇見(jiàn)，有感動(dòng)的情懷，有難忘的活動(dòng)，有成長(zhǎng)的的青澀和真實(shí)的經(jīng)歷。孩子們?cè)谟變簣@的每一天，老師的每一篇隨筆，更多是歲月的純真與美好。向著太陽(yáng)生長(zhǎng)的每一天，都要把它記錄在日志的扉頁(yè)。

　　每天最幸福的時(shí)光，就是站在大門口迎接孩子的入園，當(dāng)你向孩子揮揮手，笑著對(duì)他們說(shuō)：“早上好，寶貝”他們一個(gè)個(gè)向你伸出小手，像小火箭似得撲到你的懷里，那種幸福感，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。孩子們內(nèi)心的純真與天真，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著你。倘若有一天，有小朋友沒(méi)有來(lái)幼兒園，第二天來(lái)園時(shí)定會(huì)給你一個(gè)大大擁抱。抱著你，纏著你，那種親昵感，讓我有什么理由不去愛(ài)他們呢。依然清晰記得，那是個(gè)周一的`早上，有孩子跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“吳老師，我可想死你了”說(shuō)著他還有點(diǎn)點(diǎn)不好意思，我故意調(diào)侃：“那有多想呀？”他說(shuō)：“我都快想到泰國(guó)啦”讓我每次想到這件事覺(jué)得既溫暖又想笑。

　　愛(ài)爾蘭詩(shī)人羅伊克里夫特說(shuō)：“我愛(ài)你，不光是因?yàn)槟愕臉幼�，還因?yàn)椋�與你在一起時(shí)，我的樣子。”孩子們，我要感謝你們，感謝你們每天帶給我的驚喜與幸福感。我愿意在這平凡而充實(shí)的工作中，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你們。

遇見(jiàn)美好作文10

　　她是一個(gè)極其優(yōu)秀的女生，性格開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)異。而我寡言少語(yǔ)，成績(jī)只能算得上中等。僅僅是因?yàn)橐淮螕Q座位，我和她就成為了無(wú)話不說(shuō)的朋友。

　　剛換座位的那天，我們談了很多，意外地發(fā)現(xiàn)竟然有不少共同愛(ài)好，因此就成為了形影不離的朋友。我們是第一屆要搬入初中的六年級(jí)，自然要月考、要排名。剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)月，不知是受到這位學(xué)霸的影響，還是怎么了。一向懶惰的我竟然開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，或許是因?yàn)槲抑�道，一旦考不到好名次，老師可能就�?huì)認(rèn)為我會(huì)影響她的學(xué)習(xí)。我想要成為她的朋友，站在她身邊，就必須變得更加優(yōu)秀。或許是因?yàn)檫@個(gè)念頭，第一次的月考，我真的考出了以前從未考到過(guò)的高分——第十名！盡管與她的第一相差甚遠(yuǎn)，但我知道，現(xiàn)在我們是朋友，老師不僅不會(huì)阻攔，而且十分樂(lè)意。

　　當(dāng)然我并不滿足于此，因?yàn)槲译x那個(gè)優(yōu)秀的她太遠(yuǎn)了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”期中考試時(shí)，我又離她近了一點(diǎn)兒，這次她仍是第一。期末考試到了，這次我沒(méi)考好，她也沒(méi)有，我才知道，原來(lái)她也有失誤的時(shí)候啊。

　　下學(xué)期終于到了，才一個(gè)寒假而已，我如同一年沒(méi)見(jiàn)她似的，這就是友誼嗎？期中考試到了，這次她不是第一，我離她只有三名之差。或許是期中的成績(jī)讓我雀躍了吧，月考我并沒(méi)有考好，得知排名時(shí)，我只在意料之中，又有一些恐懼。意料之中的.是，我的水平只有這點(diǎn)兒，令人恐懼的是期末考試成績(jī)要是上不去怎么辦？接下來(lái)的一個(gè)月，我對(duì)學(xué)習(xí)更上心了些。期末考試可以說(shuō)是我成績(jī)的顛峰——第一！我終于把我心中的神超過(guò)了。現(xiàn)在我可以說(shuō)，第一和第一當(dāng)朋友，再正常不過(guò)了。分班考試，她也比我低了四分，可到了月考，她又成為了第一，這一次期中考試我與她差了不少，也不知道下一次還能不能追上。

　　如果不是你，我可能還是當(dāng)初那個(gè)不愛(ài)笑的中等生吧，謝謝你，給我的學(xué)習(xí)生活添上一筆濃重的色彩。

遇見(jiàn)美好作文11

　　遇見(jiàn)，是一種緣分；遇見(jiàn)，是美麗的�！�—題記

　　六年前，我選擇了這所小學(xué)。日月如梭，如今我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。時(shí)光荏苒，再過(guò)半年，我就要離開(kāi)這母校了。

　　回到課桌，看看它那斑駁的痕跡，想想它陪伴我的日日夜夜，細(xì)算過(guò)180余天后，將是離開(kāi)它時(shí)，心中滿是不舍。斑駁的墻壁，一個(gè)一個(gè)的涂鴉，都是我們的回憶。

　　五年級(jí)時(shí)，好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了。下半學(xué)期，連最敬愛(ài)的陳老師也調(diào)走了，要知道，她的'肚子里有無(wú)窮盡的故事，總會(huì)讓我們聽(tīng)得津津有味。

　　四年級(jí)時(shí)，初見(jiàn)陳老師，滿是不習(xí)慣，抱怨這抱怨那，最終還是被她的魅力所征服。我不由得喜歡上了這個(gè)幽默的老師。一直到后來(lái)，她陪伴我們一同成長(zhǎng)，讓我們愛(ài)上她，愛(ài)上她獨(dú)特的語(yǔ)文課。

　　三年級(jí)時(shí)，和藹可親的顧老師挺著大肚子賣力地教書(shū)，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師兢兢業(yè)業(yè)地上好每一堂課。下半學(xué)年，換了一個(gè)楊老師來(lái)教我們語(yǔ)文，每個(gè)記載的知識(shí)點(diǎn)都嚴(yán)格地要求我們熟讀成誦，可果真，考試都考。

　　二年級(jí)時(shí)，還記得顧老師每天的晨課都給我們念《小豬唏哩呼嚕》，讓我們分外珍惜每天的晨會(huì)課。

　　一年級(jí)時(shí)，我第一次接觸書(shū)包、課本、黑板，那種歡欣，那種興奮，無(wú)以言表！當(dāng)我在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，成長(zhǎng)為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員時(shí)，我無(wú)比榮耀！當(dāng)我把當(dāng)上班長(zhǎng)的消息告訴父母時(shí)，我的內(nèi)心是多么自豪！

　　書(shū)包、課本、桌椅、各位老師、各樣事物，在這大千世界里我們相遇。從陌生到熟悉，從相識(shí)到相知，是幾輩子修來(lái)的福分。凡是遇見(jiàn)，都是美麗。

遇見(jiàn)美好作文12

　　有人喜歡春意盎然，生機(jī)勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹(shù)成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨(dú)喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。

　　八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉(zhuǎn)涼，白天和黑夜的溫差增大了。

　　每個(gè)地方的金秋都是不一樣的。好比如說(shuō)我們校園的.金秋。

　　八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來(lái)了似的，全在一時(shí)開(kāi)放了，那一朵朵黃色的小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽(tīng)吧！風(fēng)里帶著香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放松的香。學(xué)校里的那五六棵桂花樹(shù)不正是校園秋天的時(shí)報(bào)員嗎？

　　秋天是所有動(dòng)植物的準(zhǔn)備日，時(shí)刻準(zhǔn)備著住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹(shù)正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺(tái)上的兩棵雪松，任像倆個(gè)吹不倒、雷打不動(dòng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)者我們的校園�；▓@里的萬(wàn)年青像節(jié)約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來(lái)的綠衣。它為圍著正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個(gè)可愛(ài)的孩子。雨珠還沒(méi)有完全干，玫瑰樹(shù)上的鳴蟬便出來(lái)和著微風(fēng)一起演唱世上最動(dòng)聽(tīng)的一首歌曲。

　　夕陽(yáng)西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹(shù)上的“叫天子”-云雀，像炸開(kāi)了花似的叫個(gè)不停，花園里的各種小動(dòng)物都在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫(huà)面��！

　　可愛(ài)、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園。

遇見(jiàn)美好作文13

　　不讀書(shū)的人只能活一次讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生。

　　我視讀書(shū)為生命中最美好的遇見(jiàn)。記得第一次遇見(jiàn)書(shū)，是在我上幼兒園的時(shí)候。那次，媽媽回家給我買了一本幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)，當(dāng)時(shí)我第一眼就被它漂亮的封面吸引了。從此便一頭扎進(jìn)了書(shū)里，再也走不出來(lái)。

　　小時(shí)候，我喜歡看童話書(shū)。可憐的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，無(wú)不深深牽動(dòng)著我的心。長(zhǎng)大了我喜歡看美麗的有關(guān)的自然風(fēng)景的書(shū)。我用心感受著一滴滴落雨的`清脆，一朵朵花綻放絢麗，一片片葉子生長(zhǎng)的強(qiáng)勁，一聲聲蟲(chóng)鳴的遼遠(yuǎn)。清新、靜寂，這些景，這些物，留在我的心中揮之不去。

　　現(xiàn)在我喜歡看各類經(jīng)典名著。讀魯迅的《朝花夕拾》，我用心品味那些離我們久遠(yuǎn)的童年故事；讀梁曉生的《慈母情深》和史鐵生《秋天的懷念》，我用心感受著親情的美好；讀楊振寧的《鄧稼生》和端木蕻良的《土地的誓言》，我用心體會(huì)著那份深厚的愛(ài)國(guó)情懷。我在書(shū)中暢游，我在書(shū)中感動(dòng)！

　　我生活在一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有一個(gè)新華書(shū)店，幾年前又新建了個(gè)圖書(shū)館，辦了借書(shū)證就可以在圖書(shū)館里借閱。去年暑假，媽媽在圖書(shū)館為我辦了一個(gè)借書(shū)證。在圖書(shū)館，我常常一待便是兩三個(gè)小時(shí)，直到管理員催促快走時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)，第二天又接著去看。后來(lái)，管理員一見(jiàn)我，就笑著對(duì)我說(shuō)：真是個(gè)“小書(shū)迷”呀！

　　這世上有些事就像一場(chǎng)不知名的花開(kāi)，粗心的人只會(huì)嗅到花香，有心人卻會(huì)駐足欣賞，記住它的樣子。書(shū)就是開(kāi)在我人生中的路上的花。

　　書(shū)，是我人生中最美好的遇見(jiàn)。

遇見(jiàn)美好作文14

　　走進(jìn)過(guò)一條深巷，斑駁的墻上，青苔掠刻了一段遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)；擁抱過(guò)一陣清風(fēng)，低吟淺唱著一首亙古的歌謠；仰望過(guò)一片白云，輕描淡寫(xiě)著一方天空；邂逅過(guò)漫天星辰，演繹了一幕幕追著螢火蟲(chóng)跑著鬧著笑著的故事……

　　感謝我所遇見(jiàn)過(guò)的美好，它們有的也許只與我擦肩而過(guò)，有的也許陪伴我一路成長(zhǎng)，然后又因?yàn)檫@樣或那樣的原因淡出了我的生命，無(wú)論它們將何去何從，但它們是那么真實(shí)地存在過(guò)，給了我幸福，教會(huì)了我要懂得感恩。

　　感謝我的媽媽，她是我遇見(jiàn)的最美好的女性。

　　從睜開(kāi)眼的第一瞬間到牙牙學(xué)語(yǔ)直到現(xiàn)在長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的少女，我的生命裝滿了她的身影。童年時(shí)覺(jué)得媽媽是一部精彩絕倫的童話，會(huì)在有節(jié)奏的'兒歌下伴我一起入睡；慢慢長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)媽媽變成傍晚裊裊炊煙中那一聲長(zhǎng)一聲短的呼喚，牽引著撒著歡兒滿田野跑的我回家；現(xiàn)在，媽媽又變成了耳邊無(wú)休止的嘮叨。這樣一個(gè)變著戲法陪我成長(zhǎng)的媽媽，她給了我生命，給了我這世上最偉大的母愛(ài)，也給了我一顆懂得感恩的心！

　　感謝朋友，他們讓我感受到了世上最溫暖最美好的友誼！

　　成長(zhǎng)的旅途中，總有那么一群人，他們不是你的親人，卻會(huì)在黃昏的路上與你踢著石子兒一道兒回家；會(huì)在某些寧?kù)o的夜晚，與你一起躺在草地上，一邊仰望星空一邊分享心事；會(huì)在你受挫或遇到困難時(shí)，偷偷在你旁邊伸出一雙溫暖的手，將你牽出困惑；也會(huì)跟著你一起任性，去偷隔壁王奶奶家的芒果，然后一起被家長(zhǎng)斥責(zé)……

　　那群淘氣而又可愛(ài)的他們，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬季還是酷熱的夏天，都一直陪伴著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的驛站，不曾遠(yuǎn)離……

　　感謝每一個(gè)善意的謊言，它們讓我深深感動(dòng)，是我遇到的最美好的善意。

　　小時(shí)候，外婆去世了，我跪在外婆床前哭著鬧著要外婆起來(lái)陪我玩，但媽媽告訴我：“外婆睡著了，像白雪公主一樣在等待一位王子來(lái)將她救醒！”我噘起小嘴，用小手揉了揉眼睛說(shuō)：“外婆真壞，變公主也不帶小妹！”

　　長(zhǎng)大了，知道原來(lái)童話其實(shí)只是人們的美好愿望，是不能實(shí)現(xiàn)的，而外婆，她也永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了�？晌覜](méi)笑，在風(fēng)云變幻的成長(zhǎng)中，我由衷地感謝媽媽那個(gè)善意的謊言，因?yàn)樗�，我純真爛漫的童年變成了一個(gè)個(gè)童話……

　　偶爾在成長(zhǎng)中受挫，也會(huì)聽(tīng)到一些善意的謊言，鼓勵(lì)我要勇敢前進(jìn)。也許里面有些是騙小孩兒的把戲，但這些謊言卻成了我努力向前的力量之源。

　　感謝每一天的陽(yáng)光，感謝我路過(guò)的每一條小溪，感謝每一個(gè)我遇見(jiàn)的陌生人，感謝一切我所遇見(jiàn)過(guò)的美好，他們一點(diǎn)一滴滲入我的生命中，伴我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)……

　　成長(zhǎng)的列車不斷往前駛，人生也不斷遇見(jiàn)各種各樣的美好，每次遇見(jiàn)都是一次感謝的宣言——感謝那些我所遇到過(guò)的美好！

遇見(jiàn)美好作文15

　　寧?kù)o無(wú)聲的春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)了整個(gè)春天，令整個(gè)春天絢爛多姿；默默無(wú)聲的陌生美好溫暖了我的成長(zhǎng)道路，使我的成長(zhǎng)大膽綻放。在成長(zhǎng)路上，我遇見(jiàn)了美好。

　　5歲。

　　年幼內(nèi)向的我初次進(jìn)入醫(yī)院打防疫針，內(nèi)心不免帶著恐懼。進(jìn)去打針的小孩，無(wú)一不是淚眼婆娑地走出來(lái)。看著眼前的場(chǎng)景，聞著醫(yī)院中濃重的消毒水味，心中的恐懼再度加深。直至看見(jiàn)醫(yī)生手中那尖銳的'針頭時(shí)，我慌極了，一著急便哭了出來(lái)，那哭聲簡(jiǎn)直要像把房頂掀翻一般。剛來(lái)的護(hù)士姐姐很是無(wú)措，見(jiàn)我一哭，慌忙地拿起紙巾幫我擦拭眼淚。隨后，她就手無(wú)足措的盯著我，一副想要安慰我卻又擔(dān)心我繼續(xù)哭的樣子�？匆�(jiàn)她這幅窘迫的樣子，我反倒是破涕為笑，她也盯著我憨憨地笑了。

　　歲月的流逝仿佛在那一秒成了定格�；叵肫鹚�那窘迫的無(wú)言的安慰，內(nèi)心依舊感到溫暖而美好。

　　11歲。

　　夏日，夕陽(yáng)低垂，天色昏暗，清涼的風(fēng)伴隨著躁意襲來(lái)。街邊路燈下，人群來(lái)來(lái)往往，然而，在超市門口的十字路邊的小攤上卻只剩躁意。

　　小攤阿姨忙著手上的燒烤，見(jiàn)我年紀(jì)輕輕，是未曾經(jīng)歷人世之苦的學(xué)生，便用打趣的口吻對(duì)我說(shuō)：“孩子，你以后來(lái)，我送你燒烤啊！但你可要好好學(xué)習(xí)哦，不然啊，以后就要過(guò)我們這樣的苦日子�！�

　　我也連忙答應(yīng)她道：“好嘞！”看著她臉上的汗一滴一滴地往下流，但眼神卻依舊專注。

　　“阿姨，你難道不感到熱嗎？”“熱啊，但這就是我的工作。你呀，不要像我一樣，好好學(xué)習(xí)，以后才能出人頭地�！�

　　阿姨雖然用著打趣的口吻說(shuō)話，但語(yǔ)言中仍透露出對(duì)我這個(gè)陌生人的關(guān)心和善意。即使她的語(yǔ)言十分平實(shí)，但依舊燃起了我的斗志，溫暖了我的年華。

　　生活中，還有許多陌生的美好溫暖著我們。人生路漫漫，我們總會(huì)遇見(jiàn)美好，總應(yīng)接受美好。與此同時(shí)，也要感謝成長(zhǎng)路上的一切美好的人或事或物，他們令我們的成長(zhǎng)路上繁花一片，為我們的成長(zhǎng)助力添姿，令我們溫暖如春。

　　成長(zhǎng)路上，我遇到了美好。即使陌生，但仍然溫暖。

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