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（合集）漢字的起源
漢字的起源1
漢字是中國(guó)最偉大的發(fā)明之一！漢字博大精深，讓很多學(xué)者著迷了幾千年！今天，我們老師給我們上了一堂關(guān)于漢字的課。
根據(jù)傳說(shuō)，漢字有四個(gè)起源。
首先是打結(jié)理論。在古代，人們還沒(méi)有找到文字，但他們需要記錄一些事情，比如：今年又發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……，所以人們用繩子打了個(gè)結(jié)。這就是打結(jié)理論。
其次是八卦。在古代，人們認(rèn)為天地、光明、黑暗是一體的，所以創(chuàng)造了這個(gè)格局，——八卦。當(dāng)時(shí)，許多巫師用它來(lái)算命和占卜。經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)算，八卦其實(shí)是一種圖形，用“—”的不同排列來(lái)表示隊(duì)形，看起來(lái)和現(xiàn)在的漢字很像，所以人們認(rèn)為八卦和漢字的起源有關(guān)。
第三種是廣為流傳的“倉(cāng)頡造詞”。傳說(shuō)有一個(gè)叫倉(cāng)頡的歷史學(xué)家，在記錄一些歷史的時(shí)候，根據(jù)一些事物的特點(diǎn)造詞。但是漢字是否是這樣產(chǎn)生的，還有待考證。
第四種比較靠譜，就是圖說(shuō)。很多年前發(fā)現(xiàn)有些洞穴里有很多符號(hào)和壁畫，有些圖片和最早的漢字很像�，F(xiàn)在推斷是古代人為了告訴后人什么而畫的。這些圖片的`發(fā)現(xiàn)具有很大的價(jià)值，提供了重要的參考
這是四種不同的漢字起源理論。此外，隨著中國(guó)五千多年歷史的變遷，漢字演變成許多不同的表現(xiàn)形式：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等。我對(duì)漢字的魅力印象深刻。我對(duì)漢字有更深的理解，佩服發(fā)明漢字的古人！作為中國(guó)人的后代，我們應(yīng)該在未來(lái)努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)更好地繼承和發(fā)揚(yáng)強(qiáng)大的漢字文化！
這門課真的讓我受益匪淺！
漢字的起源2
從倉(cāng)頡造字的古老傳說(shuō)到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代中國(guó)學(xué)者一直致力于揭開(kāi)漢字起源之謎。
關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上有種種說(shuō)法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)�，F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)，倉(cāng)頡如果確有其人，應(yīng)該是文字整理者或頒布者。
最近幾十年，中國(guó)考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關(guān)的出土資料。這些資料主要是指原始社會(huì)晚期及有史社會(huì)早期出現(xiàn)在陶器上面的刻畫或彩繪符號(hào)，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號(hào)。可以說(shuō)，它們共同為解釋漢字的`起源提供了新的依據(jù)。
通過(guò)系統(tǒng)考察、對(duì)比遍布中國(guó)各地的19種考古學(xué)文化的100多個(gè)遺址里出土的陶片上的刻劃符號(hào)，鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師王蘊(yùn)智認(rèn)為，中國(guó)最早的刻劃符號(hào)出現(xiàn)在河南舞陽(yáng)賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。
作為專業(yè)工作者，他試圖通過(guò)科學(xué)的途徑比如綜合運(yùn)用考古學(xué)、古文字構(gòu)形學(xué)、比較文字學(xué)、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，進(jìn)一步對(duì)這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發(fā)生、發(fā)展的一些頭緒。
然而情況并不那么簡(jiǎn)單，除了已有鄭州商城遺址、小雙橋遺址(該遺址近年先后發(fā)現(xiàn)10余例商代早期朱書陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符號(hào)則零星分散，彼此缺環(huán)較多，大多數(shù)符號(hào)且與商代文字構(gòu)形不合。還有一些符號(hào)地域色彩較重、背景復(fù)雜。
漢字的起源3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解漢字來(lái)源的幾種傳說(shuō)，能簡(jiǎn)單概述不同傳說(shuō)對(duì)于漢字來(lái)源這一問(wèn)題的觀點(diǎn)。
2、了解漢字傳統(tǒng)構(gòu)形理論“六書”的相關(guān)內(nèi)容，掌握“日”“上”“武”“江”等典型字形的構(gòu)形方法及理?yè)?jù)，并能試著根據(jù)六書理論分析漢字的構(gòu)形方法。
3、能通過(guò)對(duì)古文字形的推測(cè)與理解，增加對(duì)漢字的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自信心和自豪感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、了解傳統(tǒng)構(gòu)形理論的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、了解典型字形的構(gòu)形方法及理?yè)?jù)。
3、給學(xué)生布置課前預(yù)習(xí)。
【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】
1、能用自己的話簡(jiǎn)單概述漢字來(lái)源的幾種傳說(shuō)。
2、掌握“日”“上”“武”“江”等典型字形的構(gòu)形方法及理?yè)?jù)，并能用自己的話進(jìn)行分析。
3、能通過(guò)對(duì)漢字構(gòu)形方法的分析，理解漢字的本義。
【課前預(yù)習(xí)】
試著填寫下列表格：
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1、導(dǎo)語(yǔ)：
正如同學(xué)們所知道的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，甚至是日常生活中，字、詞是無(wú)處不在的：大家的課本上充滿了字詞；我們的教室里貼滿了字詞；我現(xiàn)在在給大家上課，開(kāi)口說(shuō)出的是字詞，PPT上展示出來(lái)的是字詞，在黑板上寫下的也是字詞。一個(gè)個(gè)方塊字組成了詞，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)匯聚成了詞語(yǔ)家族�？墒牵覀兊脑~語(yǔ)家族究竟是怎么來(lái)的呢？第八單元就是要帶著大家來(lái)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)家族。因?yàn)樵~語(yǔ)也是由漢字組成的，今天第一堂課，我們就從了解漢字開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)原因：
�。�1）從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，高考會(huì)考察，強(qiáng)基計(jì)劃有古文字學(xué)要求……
�。�2）從歷史的角度來(lái)說(shuō)，漢字的紐帶作用維系著中國(guó)由秦以來(lái)的大一統(tǒng)局面。
3、課程的理論基礎(chǔ)：
王寧《漢字構(gòu)形學(xué)導(dǎo)論》：漢字的個(gè)體字符既不是孤立的，也不是散亂的，而是相互關(guān)聯(lián)的.、內(nèi)部呈有序性的符號(hào)系統(tǒng)。
如云南納西族的東巴文：不是系統(tǒng)的，是孤立的，表意極其局限。
二、漢字的起源——造字傳說(shuō)
1、圣人造字說(shuō)/倉(cāng)頡造字說(shuō)
�。�1）傳說(shuō)。
《呂氏春秋君守》：“倉(cāng)頡作書，后稷作稼�！�
《淮南子？本經(jīng)訓(xùn)》：“昔者倉(cāng)頡作書而天雨粟，鬼夜哭�！薄@天地泣鬼神
《說(shuō)文解字》：“古者庖羲氏之王天下也，仰則觀象于天，俯則觀法于地，視鳥獸之文與地之宜，近取諸身，遠(yuǎn)取諸物，于是始作易八卦，以垂憲象。及神農(nóng)氏結(jié)繩為治而統(tǒng)其事，庶業(yè)其繁，飾偽萌生。黃帝之史倉(cāng)頡見(jiàn)鳥獸蹄迒之跡，知分理之可相別異也，初造書契�！薄恢箓}(cāng)頡一個(gè)人/也有說(shuō)伏羲和倉(cāng)頡是同一個(gè)人的
（2）評(píng)價(jià)。
①提供了創(chuàng)造文字的條件（史官、眼力）和效果，具有一定合理性。
�、谖淖植豢赡苡梢粋�(gè)人創(chuàng)造。
2、河圖洛書說(shuō)/文字神賜說(shuō)/八卦說(shuō)
�。�1）傳說(shuō)。
《尚書顧命傳》：“伏羲王天下，龍馬出河，遂則其文，以畫八卦，謂之河圖�！保堮R：古代傳說(shuō)中龍頭馬身的神獸。）
《河圖玉版》：“倉(cāng)頡為帝，南巡守，發(fā)陽(yáng)虛之山，臨于無(wú)扈洛洞之水，靈龜負(fù)書，丹甲青文，以授之�！薄獜陌l(fā)明到發(fā)現(xiàn)的區(qū)別
（2）評(píng)價(jià)
�、侔素苑�(hào)各代表一定物象又相互區(qū)別，這和早期文字有相通之處。
�、谖淖稚褓n不可信；時(shí)間錯(cuò)亂，哲學(xué)意義上的八卦到西周及春秋時(shí)期才形成；八卦形體過(guò)于簡(jiǎn)單，區(qū)別度小。
3、結(jié)繩說(shuō)。
�。�1）傳說(shuō)。
《周易正義》：“古者無(wú)文字，其有約誓之事，事大大其繩，事小小其繩，結(jié)之多少，隨物眾寡；各執(zhí)相考，亦足以相治也�！薄局贿m合記錄數(shù)字
（2）評(píng)價(jià)。
�、俳Y(jié)繩記事與發(fā)明文字的想法是一致的，具有約定俗成的性質(zhì)。
�、诮Y(jié)繩是一種實(shí)物性記號(hào)，自身不能說(shuō)明自身，不可能成為記錄語(yǔ)言的工具；結(jié)繩的區(qū)別性低。
4、刻契說(shuō)。
�。�1）傳說(shuō)。
《周易》：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書契。”——只是一種書寫方式
�。�2）評(píng)價(jià)。
�、倏唐蹙哂屑s定俗成的性質(zhì)；刻契帶有“書寫”的性質(zhì)。
�、诳唐醯臉�(gòu)形太簡(jiǎn)單，與復(fù)雜的文字構(gòu)形不相類。
三、漢字的形成——造字方法——傳統(tǒng)構(gòu)形理論
1、《說(shuō)文解字》。
簡(jiǎn)稱《說(shuō)文》，是由東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎編著的漢語(yǔ)工具書著作。它是中國(guó)最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的字書，也是世界上很早的字典之一。
2、許慎對(duì)漢字構(gòu)形的說(shuō)解。
《說(shuō)文解字?jǐn)ⅰ罚阂辉恢甘�，指事者，視而可識(shí)，察而見(jiàn)意，上下是也；二曰象形，象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也；三曰形聲，形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；四曰會(huì)意，會(huì)意者，比類合誼，以見(jiàn)指？，武信是也；五曰轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受，考老是也；六曰假借，假借者，本無(wú)其字，依聲托事，令長(zhǎng)是也。
3、傳統(tǒng)構(gòu)形理論——六書。
現(xiàn)采用許慎的取名、班固的順序：象形、指事、會(huì)意、形聲為造字方法，轉(zhuǎn)注、假借為用字方法（清戴震：“四體二用”說(shuō)）。
�。�1）象形：畫成其物，隨體詰詘，日月是也。
特點(diǎn)：圖畫式的造字方法；都與先民的生活緊密相連。
例：
（2）指事：視而可識(shí)，察而見(jiàn)意，上下是也。
特征：多表示抽象事物；有指事符號(hào)。
例：
�。�3）會(huì)意：比類合誼，以見(jiàn)指？，武信是也
特征：兩個(gè)及以上的義符組合而成，但不是義符意義的簡(jiǎn)單相加。
例：
�。�4）形聲：以事為名，取譬相成，江河是也。
特征：由聲符（聲旁）與義符（形旁）組成。
例：
——補(bǔ)充注意：
<1>不要把形聲字講成會(huì)意字，不然容易牽強(qiáng)附會(huì)、鬧笑話（蘇軾與王安石之間的笑話）：
《說(shuō)郛調(diào)謔編》：東坡嘗舉坡字問(wèn)荊公何義。公曰：“坡者土之皮。”東坡曰：“然則滑者水之骨乎？”荊公默然。
<2>以“門”串起四種造字方法：
門：象形閂：象形/指事/會(huì)意
現(xiàn)有多種說(shuō)法闖閑間：會(huì)意聞問(wèn)：形聲
<3>開(kāi)：會(huì)意→開(kāi)：？
辨認(rèn)造字方法需恢復(fù)古形，才能還原本義
�。�5）轉(zhuǎn)注：建類一首，同意相受，考老是也。
含義：意義相同或相近，在《說(shuō)文解字》中互相注釋。
例：
（6）假借：本無(wú)其字，依聲托事，令長(zhǎng)是也。
含義：想要表達(dá)某個(gè)意思，但沒(méi)有專為這個(gè)意思造的字，于是借來(lái)別的字，來(lái)表示這個(gè)意思。
例：
注意：許慎所舉的例子“令”“長(zhǎng)”其實(shí)是本有其字的，即字形與其本義可以一一對(duì)應(yīng)。所以要么是許慎所說(shuō)的“假借”和我們所理解有差別，要么是許慎舉錯(cuò)例子了。
4、對(duì)六書的評(píng)價(jià)。
�。�1）對(duì)漢字的構(gòu)形進(jìn)行了較為系統(tǒng)性的闡述。
�。�2）“六書”中的各書并不在同一個(gè)平面上（四體二用）。
造字系統(tǒng)在嚴(yán)密性和明確性方面尚有缺陷（合體象形與會(huì)意有所交叉）；
建立在小篆的形體基礎(chǔ)之上，并不具普遍的適應(yīng)性（六書是專為分析小篆字形出現(xiàn)的，不能用于分析所有的甲骨文、楷書）。
所以！辨認(rèn)造字方法需恢復(fù)古形，才能還原本義！
四、學(xué)以致用
1、分一分：描、刃、山、水、本、花、亦、休、采、想、中、舟、門、集、囚、圍。
象形：山、水、舟、門
指事：刃、本、亦、中
會(huì)意：休、采、囚、集
形聲：描、花、想、圍
2、選一選：選出全是形聲字的一組（B）
A、信劣明眾
B、避怒伸硝
C、他慈牧爸
D、功尖好圍
3、填一填：
五、總結(jié)
漢字記錄了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，維系了中華民族生生不息的血脈，傳承了中華民族終古常見(jiàn)而光景常新的文化。學(xué)習(xí)好漢字，是我們身為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
六、作業(yè)
1、回顧復(fù)習(xí)第一課時(shí)。
2、完成第二課時(shí)預(yù)習(xí)。
試通過(guò)下列字形答：這是什么字？它的本義是什么？這個(gè)字的構(gòu)形有什么特點(diǎn)？
漢字的起源4
起源：
1、考古發(fā)現(xiàn)
人是社會(huì)動(dòng)物，人與人之間相互協(xié)作，共同勞動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，人類語(yǔ)言起到了不可磨滅的作用。初始形態(tài)的口頭語(yǔ)言說(shuō)過(guò)即逝，無(wú)法保存。而且受人體發(fā)音器官物理屬性的局限，空間穿透力小，影響范圍有限。為此，記錄口頭語(yǔ)言的符號(hào)系統(tǒng)——文字誕生了。
早期的骨刻文就是豐富的文字系統(tǒng)，后期的屬于初步成熟階段。這些考古發(fā)現(xiàn)可能是漢字起源的重要線索，也可能是各種文字發(fā)展的不同源流。20世紀(jì)80年代初，在河南登封夏文化遺址發(fā)掘出的陶器上，發(fā)現(xiàn)了更完備的文字。這是被學(xué)者們確認(rèn)的迄今為止我國(guó)有確切時(shí)代的最早的文字。
2、結(jié)繩記事
不論用一根繩子打結(jié)，還是用多根繩子橫豎交叉，歸根結(jié)底，它只是一種表示和記錄數(shù)字或其他方位的一些簡(jiǎn)單概念。如大事記大疙瘩，小事記小疙瘩。疙瘩的多少也代表東西的多少。它只能幫助人們記憶某些事情，卻不能進(jìn)行思想交流。所以不可能產(chǎn)生文字，只能說(shuō)它是文字產(chǎn)生前的孕育階段。
3、契刻記事
人們用契刻的方法，將數(shù)目用一定的線條做符號(hào)，刻在木片或竹片上，作為雙方的契約。后來(lái)人們把契從中間分開(kāi)，作為兩半，雙方各持一半。以兩者吻合為憑據(jù)。古代契上刻的數(shù)目主要適用來(lái)做債務(wù)憑證的。
4、圖畫文字
由于結(jié)繩記事和契刻記事的不足。人們不得不采用其它的，比如圖畫的方法，來(lái)幫助記憶表達(dá)思想，用文字的線條或筆劃把要表達(dá)的物體的外形特征，具體的勾畫出來(lái)，繪畫導(dǎo)致了文字的產(chǎn)生。？“文字的產(chǎn)生，本是很自然的，幾萬(wàn)年前舊石器時(shí)代的人類，已經(jīng)有很好的繪畫，這些畫大抵是動(dòng)物和人像，這是文字的前驅(qū)。”
然而圖畫發(fā)揮文字的作用，轉(zhuǎn)變成文字，只有在語(yǔ)言被廣泛使用之后才有可能。
5、倉(cāng)頡造字
傳說(shuō)倉(cāng)頡是黃帝的史官，黃帝是古代中原部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖，由于社會(huì)進(jìn)入較大規(guī)模的部落聯(lián)盟階段，聯(lián)盟之間外交事務(wù)日益頻繁，故迫切需要建立一套各盟聯(lián)共享的交際符號(hào)，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官倉(cāng)頡的手上了。
漢字演變
從殷商至清末，漢字的`演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、宋體等階段。
1、甲骨文
中國(guó)文字——漢字的產(chǎn)生，有據(jù)可查的，是在約公元前14世紀(jì)的殷商后期，這時(shí)形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文就是用寫或刻的方式留在龜甲或獸骨上的文字，主要用來(lái)占卜，也有的是用來(lái)記事。
甲骨文既是象形字又是表音字，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的文字多是從圖畫文字中演變過(guò)來(lái)的，所以它的象形程度比較高，因?yàn)槭强淘讷F骨上，所以筆畫比較細(xì)，直筆比較多。
2、金文
金文是“吉金文字“的簡(jiǎn)稱。古人以祭祀為吉禮，祭祀用的青銅禮器為吉金。這種普遍鑄在青銅器、貨幣、符璽上的文字。統(tǒng)稱為“金文”。
金文最早出現(xiàn)在商代末期，盛行于西周，由甲骨文演變而來(lái)，結(jié)構(gòu)上與甲骨文沒(méi)有多大區(qū)別，但形式上有明顯的不同：筆畫粗壯，肥筆較多；轉(zhuǎn)彎處向圓轉(zhuǎn)。
漢字的起源5
漢字的起源：
有6000余年的歷史，是由零散的字符逐漸積累，到達(dá)一定體量后經(jīng)過(guò)人為規(guī)范形成文字體系；演變過(guò)程可簡(jiǎn)單的歸納為聲、形、象、數(shù)、理五個(gè)部分，依次順序?yàn)榧坠俏�、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字是迄今為止持續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承者，中國(guó)歷代皆以漢字為主要的官方文字。
在古代，漢字還充當(dāng)東亞地區(qū)唯一的國(guó)際交流文字，20世紀(jì)前仍是日本、朝鮮半島、越南、琉球等的官方書面規(guī)范文字，東亞諸國(guó)都在一定程度上自行創(chuàng)制漢字。
漢字的'特色：
漢字是世界上最古老的文字之一，對(duì)周邊的影響也是非常巨大的，是其它文字的母字。它是記錄事件的書寫符號(hào)。在形體上逐漸由圖形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號(hào)，所以漢字一般也叫“方塊字”。它由象形文字（表形文字）演變成兼表音義的意音文字，但總的體系仍屬表意文字。
所以，漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性。這一特性在世界文字中是獨(dú)一無(wú)二的，因此它具有獨(dú)特的魅力。
漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。
漢字的起源6
考古和文獻(xiàn)記載說(shuō)明，至少在四五千年之前，中國(guó)的文字——漢字，已經(jīng)誕生并日趨成熟了。關(guān)于漢字起源的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有四五千年的歷史了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的開(kāi)端歷史，所以通常我們說(shuō)中華民族有5000年文明史。
中國(guó)的文字從出現(xiàn)至今，已經(jīng)歷了早期的圖畫文字、甲骨文字、古文、篆書、隸書、楷書、行書、草書，以及印刷術(shù)發(fā)明后為適應(yīng)印刷要求而逐漸派生出來(lái)的各種印刷字體等漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。其中，甲骨文字被人們看作是中國(guó)最早的定型文字。
甲骨文
19世紀(jì)后期，在河南安陽(yáng)，農(nóng)民在耕地時(shí)偶爾發(fā)現(xiàn)了甲骨的碎片，他們把這些甲骨作為龍骨賣到藥房。1899年，古文字學(xué)家劉鄂在別人所服的中藥中，發(fā)現(xiàn)了這種上面刻有古文字的甲骨，便開(kāi)始了收集研究工作。
甲骨文字是商朝后期寫在或刻在龜甲、獸骨之上的文字，其內(nèi)容多為"卜辭"，也有少數(shù)為"記事辭"。因?yàn)槟菚r(shí)人們用被灼燙過(guò)的甲骨上的紋絡(luò)來(lái)判斷事物的吉兇。占卜完畢，就將占卜的時(shí)間、人名、所問(wèn)事情、占卜結(jié)果，以及事后驗(yàn)證刻在上面，形成了具有明顯特征的甲骨文。
甲骨上的文字，有刀刻的，也有朱書墨書的刀刻的甲骨文字有的填滿朱砂，其字體與今不同，因此難以辨認(rèn)�，F(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的甲骨文字有四五千個(gè)。經(jīng)過(guò)文字學(xué)家和考古學(xué)家們的分析、判斷，能夠辨認(rèn)的已近兩千。這些甲骨文字，多為從圖畫文字中演變而成的象形文字，許多字的筆畫繁復(fù)，近似于圖畫，而且異體字較多。這說(shuō)明中國(guó)的文字在殷商時(shí)期尚未統(tǒng)一。
另一方面，甲骨文中已有形聲、假借的文字，從而說(shuō)明文字的使用已經(jīng)有了相當(dāng)長(zhǎng)久的歷史。
金文
繼甲骨文之后出現(xiàn)的漢字書體就是金文。由于這種文字多鑄于各種青銅器上而得名，也稱為鐘鼎文或青銅器銘文。至今所見(jiàn)最早有銘文的青銅器，為商代中期以后之物，銘文都很簡(jiǎn)單，文字書體近似于甲骨文。最有代表性的是西周的青銅器銘文。金文還載于各種彝器、樂(lè)器、兵器、度量衡器、鑄幣、銅鏡和金屬印章之上。其中以彝器之上載文數(shù)量最多。各種器物上的文字，較之甲骨文長(zhǎng)且完整，字?jǐn)?shù)少者數(shù)十字，多者數(shù)百字。例如西周前期的大盂鼎就載字二百九十一個(gè)。
大篆和小篆
篆書又分為大篆和小篆，是漢字書體發(fā)展史上的重要階段。小篆較之大篆，形體筆畫均已省簡(jiǎn)，而字?jǐn)?shù)日增，這是應(yīng)時(shí)代的要求所致。從古文到大篆，從大篆到小篆的文字變革，在中國(guó)文字史上具有劃時(shí)代的意義，占有重要地位。
隸書
隸書始為秦朝程邈所作。程邈本為秦朝縣之獄吏，因得罪于秦始皇而被投入云陽(yáng)獄中。他在獄中苦心凝思十年，損益小篆，作隸書三千字，上之始皇。始皇采納用之，遂拜其為御史。當(dāng)時(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，政務(wù)多端，文書日繁，記錄事務(wù)單用小篆已深感不便，迫切需要一種比小篆更為省簡(jiǎn)、規(guī)范的文字，以便于書寫和鐫刻。由于當(dāng)時(shí)改簡(jiǎn)小篆為社會(huì)急需，勢(shì)在必行，致使隸書這一比小篆規(guī)范得多的新的字體應(yīng)運(yùn)而生，得以面世。
楷書
楷書，又名真書、正書、今隸�？瑫�"楷"者，法也，式也，模也。草書之名出于草率、草稿，楷書之名則反之。雖然篆書和隸書也有草寫者，以此而論，其工整者亦可謂之為"楷"，但這里所說(shuō)的楷書，是指自成一體、現(xiàn)在通用的"楷書"而言，如歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)等碑帖的字等。關(guān)于楷書的首創(chuàng)者，眾說(shuō)不一。因?yàn)槲骸x、南北朝幾百年來(lái)的文字，是隸書中的八分與楷書筆意錯(cuò)雜時(shí)期。比較一致的說(shuō)法是由東漢王次仲所創(chuàng)�，F(xiàn)存實(shí)物中，只有魏時(shí)期鐘繇的“賀克捷表”的法度可稱為楷書之祖。鐘繇堪稱中國(guó)歷史上第一個(gè)楷書書法家。今天的楷書，其筆畫端莊，是由古隸之方正，八分之遒美，章草之簡(jiǎn)捷等脫化、演變而來(lái)的（注：章草指“用于章程文書之上者”，是由八分隸再簡(jiǎn)約其點(diǎn)畫，以便于書寫之字體）。從三國(guó)時(shí)期鐘繇作“楷書”起，這種字體一直沿用至今，被視為標(biāo)準(zhǔn)字體而為世人所喜愛(ài)。
行書
行書，是介于楷書與草書之間的、運(yùn)筆自由的一種書體，這是后漢穎川劉德升所造，即正書之變體，務(wù)從簡(jiǎn)易，相間流行，故稱之"行書"。自晉迄今，行書用處最大，用得最廣，一般性書寫幾乎均用之。
草書
草書，又稱破草、今草，由篆書、八分、章草，沿襲多種古文字變化而成。草書本于章草，而章草又帶有比較濃厚的隸書味道，因其多用于奏章而得名。章草進(jìn)一步發(fā)展而成"今草"，即通常人們習(xí)稱的"一筆書"。今草字中的大部分均章草或行書趨于簡(jiǎn)捷者。漢字發(fā)展到草書一體，已近完美無(wú)暇。唐朝之后，雖又出新體，即張旭之“狂草”，但狂草寫出來(lái)他人多不能識(shí)，只能作為供人們欣賞的藝術(shù)品，而失去了它作為記載和傳播信息的.文字的作用。鑒于此因，草書難以再向前發(fā)展。文字的發(fā)展只能另辟新徑，沿著新開(kāi)辟的方向——印刷字體演進(jìn)了。
象形字
象形字源于繪畫，容易辨認(rèn)，易于區(qū)別。如“人、目、山、火、木、魚”等等�！霸笔情_(kāi)始或第一的意思�！暗笔且粋�(gè)象形字，表示太陽(yáng)從地平線上升起。我國(guó)殷商時(shí)代的青銅器上就有“旦”的象形字了。最早的漢字像畫的畫兒，如“月”字，多像彎彎的月牙；如“山”字，多像偏山，上頭還有三個(gè)高高的山尖。
會(huì)意字
會(huì)意字是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的漢字組成的漢字，它的意義往往就是它包含的幾個(gè)漢字的意義組合成的比如：“明”是由“日、月”兩個(gè)字組成的，因?yàn)椤叭�、月”都是能發(fā)光、明亮的東西，所以，“明”也就是“光亮、明亮”的意思；像大家學(xué)過(guò)的“尖”也是如此，上面“小”，下面“大”，可不就是“尖”嗎？最有意思的，還要數(shù)“淚”字，它是由“水”和“目”兩個(gè)字組成，“目”中的“水”，就是眼淚。
形聲字
用形旁和聲旁組成的字，就叫形聲字。由于古今字音、字形的變化，今天形聲字聲旁的表音作用已十分有限，但適當(dāng)利用這有限的作用還是必要的因?yàn)闈h字是表意性的文字，字形不能直接標(biāo)示字音，除了需要依靠拼音字母來(lái)注明字音外，聲旁也可以幫助提供字音信息。
漢字的起源7
我們都知道漢字是世界上最古老的文字之一，它也是世界上最有趣的文字之一。漢字的形態(tài)優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，韻味無(wú)窮，它總是給人以無(wú)盡的詩(shī)意與情趣。正是因?yàn)橛辛藵h字的產(chǎn)生，才讓中國(guó)上下五千年的文化得以傳承。
屈原用漢字書寫了《離騷》，才有了中國(guó)最長(zhǎng)的抒情詩(shī)；司馬遷用漢字書寫了《史記》，才有了后世的文化瑰寶；魯迅用漢字書寫了《吶喊》，才喚醒了中國(guó)一代又一代的有志青年。漢字讓我們領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的風(fēng)騷，也讓悠久輝煌的華夏文明得以代代相傳。
漢字到底是如何起源的呢？在沒(méi)有漢字出現(xiàn)的時(shí)候，我們的祖先通常都是通過(guò)結(jié)繩記事來(lái)記錄發(fā)生的事情。但是后來(lái)我們的祖先發(fā)現(xiàn)這種方法并不能夠詳細(xì)的記錄每一件事情，而且還容易出現(xiàn)混淆的局面。他們?yōu)榱四軌蚋忧宄挠浀檬虑榈陌l(fā)生，就想到了用畫圖的方式來(lái)記錄事件。
但是圖畫的方式雖然記錄了事情，可是卻十分的繁雜，而且還是不能夠全面完整的表達(dá)他們地思想。經(jīng)過(guò)不斷的積累和實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)每一種事物都可以找到一個(gè)固定的形狀來(lái)表示，于是最早的造字方法就應(yīng)運(yùn)而生了。這種方法就是象形。
但是我們祖先發(fā)現(xiàn)象形并不能夠概括所有的事件和思想，于是另一種造字方法也產(chǎn)生了，那就是會(huì)意法。會(huì)意法就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的文字結(jié)合在一起，用來(lái)表示一種新的意義的造字法。比如兩個(gè)木合在一起就是林，三個(gè)木合在一起就是森，這都是使用會(huì)意法造出來(lái)的漢字。
漸漸的，我們的祖先發(fā)現(xiàn)文字主要是用來(lái)記錄會(huì)話的，他們覺(jué)得文字與聲音有關(guān)，所以就又出現(xiàn)了形聲字造字法。
雖然形聲造字法出現(xiàn)的.最晚，但它也是應(yīng)用最廣泛的方法，中國(guó)有90％的漢字都是根據(jù)形聲造字法創(chuàng)造出來(lái)的，這種方法造出來(lái)的漢字，音、義俱全，不僅方便簡(jiǎn)潔，而且降低了人們實(shí)際漢字的難度。
漢字的創(chuàng)造者，我們已經(jīng)無(wú)法追溯了，但是我們可以肯定的就是漢字為書寫中華文化，傳承中華文明發(fā)揮了巨大的作用。在科技發(fā)展的今天，我們已經(jīng)很久沒(méi)有用筆真正的書寫漢字了。想想你已經(jīng)多久沒(méi)有用筆來(lái)寫字了呢？那漢字就要落寞了嗎？不，并不是。我們依然欣賞著書法，用漢字書寫著一個(gè)個(gè)有趣的故事。
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漢字的起源8
結(jié)繩說(shuō)：
《北史·魏本紀(jì)》說(shuō)：北朝魏的先世“射獵為業(yè)，淳樸為俗，簡(jiǎn)易為化；不為文字，刻木結(jié)繩而已�！庇涗浟艘恍┰忌鐣�(huì)部落，在文字出現(xiàn)之前，以結(jié)繩記事的方法，把戰(zhàn)爭(zhēng)、獵獲、會(huì)盟、選舉、慶典、聯(lián)姻、生育、疾病和災(zāi)害等大大小小的事件記錄下來(lái)。
過(guò)去亦有學(xué)者據(jù)《周易·系辭下》“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書契，百官以治，萬(wàn)民以察。”的論說(shuō)，推斷“文字起源于結(jié)繩”。
八卦說(shuō)：孔安國(guó)《尚書》序（屬偽作，但年代甚古）里說(shuō)：“古者庖犧氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結(jié)繩之政，由是文籍生焉。”
河圖說(shuō)：
《易·系辭上》：河出圖，洛出書，圣人則之�！逗訄D·玉版》：倉(cāng)頡為帝，南巡狩，發(fā)陽(yáng)虛之山，臨于元扈洛之水，靈龜負(fù)書，丹甲青文，以授之。
揭開(kāi)此說(shuō)的神秘面紗，不難發(fā)現(xiàn)，它真實(shí)的核心就是算數(shù)，能對(duì)照“九宮”算法。所謂“九宮”，在讖緯家來(lái)說(shuō)，是八卦加中央，合為九（“五”位于中央，還可以和五行聯(lián)系起來(lái)）；在術(shù)數(shù)家眼中，則其數(shù)橫、豎、斜偏、相加得數(shù)恒為15。
倉(cāng)頡造字：
傳說(shuō)倉(cāng)頡是黃帝的史官，黃帝是古代中原部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖，由于社會(huì)進(jìn)入較大規(guī)模的部落聯(lián)盟階段，聯(lián)盟之間外交事務(wù)日益頻繁，故迫切需要建立一套各盟聯(lián)共享的交際符號(hào)，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官倉(cāng)頡的手上了。
“倉(cāng)頡造字說(shuō)”在戰(zhàn)國(guó)時(shí)即已流行�！秴问洗呵铩ぞ亍氛f(shuō)：“倉(cāng)頡作書，后稷作稼。”到了秦漢時(shí)代，這種傳說(shuō)更加盛行。許慎《說(shuō)文解字·敘》 ：“倉(cāng)頡之初作書，蓋依類象形。”
現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)，倉(cāng)頡如果確有其人，應(yīng)該是文字整理者或頒布者。
圖畫說(shuō)：
現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為：漢字真正起源于原始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形，很可能與文字有淵源關(guān)系。
鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師王蘊(yùn)智認(rèn)為：中國(guó)最早的.刻劃符號(hào)出現(xiàn)在河南舞陽(yáng)賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。 對(duì)這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發(fā)生、發(fā)展的一些頭緒。 然而情況并不那么簡(jiǎn)單，除了已有鄭州商城遺址、小雙橋遺址(該遺址先后發(fā)現(xiàn)10余例商代早期朱書陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符號(hào)則零星分散，彼此缺環(huán)較多，大多數(shù)符號(hào)且與商代文字構(gòu)形不合。還有一些符號(hào)地域色彩較重、背景復(fù)雜。
王蘊(yùn)智認(rèn)為，漢字體系的正式形成應(yīng)該是在中原地區(qū)。漢字是獨(dú)立起源的一種文字體系，不依存于任何一種外族文字而存在，但它的起源不是單一的，經(jīng)過(guò)了多元的、長(zhǎng)期的磨合，大概在進(jìn)入夏紀(jì)年之際，先民們?cè)趶V泛吸收、運(yùn)用早期符號(hào)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地發(fā)明了用來(lái)記錄語(yǔ)言的文字符號(hào)系統(tǒng)，在那個(gè)時(shí)代，漢字體系較快地成熟起來(lái)。
據(jù)悉，從考古發(fā)掘的出土文字資料來(lái)看，中國(guó)至少在虞夏時(shí)期已經(jīng)有了正式的文字，如考古工作者曾經(jīng)在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上，發(fā)現(xiàn)有毛筆朱書的“文”字。這些符號(hào)都屬于早期文字系統(tǒng)中的基本構(gòu)形，可惜這樣的出土文字信息迄今仍然稀少。
大約在距今六千年的半坡遺址等仰韶文化遺址的陶器外壁，已經(jīng)出現(xiàn)刻劃符號(hào)，共達(dá)五十多種。它們整齊規(guī)劃，并有一定規(guī)律性，具備簡(jiǎn)單文字的特征，可能是我國(guó)文字的萌芽。
在距今約四五千年的大汶口文化遺址晚期和良渚文化遺址的陶器上，發(fā)現(xiàn)有更整齊規(guī)則的圖形刻劃，是早期的圖形文字。
漢字的起源9
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力
(1)了解漢字的起源
(2)了解漢字的造字方法和字體演變
2、過(guò)程與方法
(1)通過(guò)圖片形象地展示漢字的發(fā)展
(2)通過(guò)課堂練習(xí)來(lái)鞏固和提高
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)了解漢字的起源和演變過(guò)程，可以使學(xué)生充分感受漢字的魅力，關(guān)心漢字的發(fā)展。
(2)了解漢字的造字方法和字體演變，也能幫助學(xué)生理解漢字的書寫規(guī)則，了解漢字中的民族文化氣息，并且有助于鑒賞書法藝術(shù)作品
教學(xué)重點(diǎn)：
理解漢字的起源、造字方法和字體演變
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)漢字的起源、造字方法和字體演變的理解并能正確地解決在生活實(shí)踐中遇到的問(wèn)題
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
悠悠中華五千年，中國(guó)有著太多太多讓外國(guó)人仰慕的東西，包括四大發(fā)明，文字等等，而漢字則是見(jiàn)證中國(guó)悠久歷史的重要載體，今天讓我們一起走進(jìn)漢字，去感受中國(guó)的燦爛文明。
二、推進(jìn)新課
1、了解一下世界上最古老的文字：
(1)古埃及圣書字 (2)兩河流域的楔形文字
(3)中美洲的瑪雅文 (4)印度的梵文
(5)漢字：中華民族幾千年的文明都濃縮于漢字母語(yǔ)之中，它以獨(dú)特的形式，記載和傳承著中華文化，每一個(gè)漢字都凝聚著中華民族的智慧結(jié)晶。它是世界上獨(dú)一無(wú)二的表意文字。今天就讓我們走進(jìn)漢字王國(guó)，去領(lǐng)略神奇的漢字文化吧。
2、漢字的起源
據(jù)你所知或猜測(cè)，漢字是怎么來(lái)的?
(1)結(jié)繩記事說(shuō)
《周易正義》引《虞鄭九家易》說(shuō)：“古者無(wú)文字，其有約誓之事，事大大結(jié)其繩，事小小結(jié)其繩，結(jié)之多少，隨物眾寡;各執(zhí)以相考，亦足以相治也。”)
(2)八卦說(shuō)
孔安國(guó)《尚書》序(屬偽作，但年代甚古)里說(shuō)：“古者庖犧氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結(jié)繩之政，由是文籍生焉�！�
《易緯?乾?鑿度》認(rèn)為：乾 卦，天字的古文;坤卦，地字的古文;離卦，火字的古文;坎卦，水字的古文;巽卦，風(fēng)字的古文;震卦，雷字的古文;艮 卦，山字的古文;兌 卦，澤字的古文。
(3)倉(cāng)頡造字說(shuō) 《荀子》《呂氏春秋》《韓非子》等古文獻(xiàn)，都說(shuō)漢字是在黃帝時(shí)代由倉(cāng)頡、沮誦兩人創(chuàng)造的。
《淮南子本經(jīng)》說(shuō)：“昔者倉(cāng)頡作書，而天雨粟，鬼夜哭�！�
倉(cāng)頡到底是什么人呢?傳說(shuō)他是黃帝的史官，黃帝是古代中原部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖，由于社會(huì)進(jìn)入較大規(guī)模的'部落聯(lián)盟階段，聯(lián)盟之間外交事務(wù)日益頻繁，故迫切需要建立一套各聯(lián)盟共用的交際符號(hào)，于是搜集及整理共用文字的工作便交在史官倉(cāng)頡的手上了。
(4)圖畫說(shuō)
現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為：漢字真正起源于原始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形，很可能與文字有淵源關(guān)系。
3、漢字的造字方法
(1)象形
象形者，畫成其物，隨體詰詘。日、月是也。(文字描摹實(shí)物的形狀)
(2)指事
指事者，視而可識(shí)，察而見(jiàn)意。上、下是也。(文字由指示性的符號(hào)構(gòu)成)
(3)會(huì)意
會(huì)意者，比類合誼，以見(jiàn)指撝。武、信是也。(匯合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字構(gòu)成一個(gè)新字)
(4)形聲
形聲者，以事為名，取譬相成。江、河是也。
4、引申——兩種用字法：
(1)轉(zhuǎn)注
轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相授�？�、老是也。
(2)假借
假借者，本無(wú)其字，依聲托事。令、長(zhǎng)是也。
5、漢字的演變
(1)甲骨文
(2)金文
(3)小篆
(4)隸書
(5)草書
(6)楷書
三、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們主要認(rèn)識(shí)和了解了漢字是怎么產(chǎn)生和發(fā)展的，內(nèi)容包括體會(huì)漢字如何起源于圖畫，介紹漢字的幾種主要造字方法，了解漢字的演變情況。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，將使我們感受到漢字的極大魅力，培養(yǎng)了我們的愛(ài)國(guó)情懷。
四、課外延伸
1、課后“小試身手”
2、利用漢字結(jié)構(gòu)巧猜字謎
a、孔子上山(岳);
b、千里姻緣一線牽(重);
c、日落香殘，了卻凡心一點(diǎn)(禿);
d、江邊點(diǎn)起兩盞火(淡)。
漢字的起源10
所謂字途，就是觀察其形，思考其意，理解其意。
看了王婷的《漢字的起源》，對(duì)漢字有了新的認(rèn)識(shí)。中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化的偉大國(guó)家，其中漢字是中國(guó)文化的精髓。草書奔放，行書流水般，楷書端莊，隸書圓潤(rùn)整齊，這些都是見(jiàn)證歷史巨變的精華。
學(xué)生們都知道漢字。但是誰(shuí)知道它的來(lái)歷，它的來(lái)歷？根據(jù)考古資料，漢字是在大汶口文化早期發(fā)明的，距今已有4000多年的歷史。這是一個(gè)令人振奮的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了中華民族的高度智慧。
一般來(lái)說(shuō)，漢字的'發(fā)展經(jīng)歷了6000多年的變化，其演變過(guò)程如下：
甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書。聰明的中國(guó)人熟練地學(xué)習(xí)了書法和“文房四寶”:筆、墨、紙、硯，充分體現(xiàn)了漢字的精髓。
一個(gè)詞的誕生需要觀察和研究。歷史上有一個(gè)詞叫象形字，是先民觀察周圍的一切而發(fā)明的。比如“魚”最出名，體現(xiàn)了我們祖先的智慧。我也告訴大家多觀察，多思考。漢字的高智慧不是我們發(fā)明的，而是我們要繼承祖先的優(yōu)良品質(zhì)——勤觀察，多思考。
看著這些漢字，我驚嘆于漢字的悠久歷史，贊嘆漢字的神奇本質(zhì)。我總能想到很多事情。奔放豪邁的草書讓我明白，做人要豪爽，敢做敢想，不要陰柔造作；行書形似流水，一氣呵成，教我做事不要拖拖拉拉；楷書剛正端莊，表示人要端莊，要有正確的形體.這些凝聚了古人智慧精華的漢字，展示了我偉大的祖國(guó)五千年來(lái)博大精深的文化。
如今，漢字已經(jīng)傳播到世界各地，給所有人帶來(lái)了中華民族悠久的文化。讓更多的人了解漢字的魅力，漢字是先民智慧的結(jié)晶，是傳統(tǒng)文化的精華，應(yīng)該讓更多的人了解。
漢字的起源11
原始人類還沒(méi)有文字的那個(gè)時(shí)代，使用的只是本地區(qū)互相能聽(tīng)懂的聲音，人們利用聲音作為信號(hào)引起對(duì)方注意，可以達(dá)到傳遞情感、報(bào)警等信息的目的，這不是語(yǔ)言。文字是逐個(gè)產(chǎn)生、逐個(gè)約定，最后才形成系統(tǒng)的。三千多年前的甲骨文是已經(jīng)形成了系統(tǒng)的文字，可想而知，文字從第一個(gè)產(chǎn)生開(kāi)始，到甲骨文系統(tǒng)的形成，這個(gè)時(shí)間，決不是一個(gè)短時(shí)期，也許是幾百萬(wàn)年的歷史過(guò)程。
關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上有種種說(shuō)法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，也有黃帝史官倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)，但可以肯定地說(shuō)，漢字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來(lái)的。
漢字源于上古先民的生活需要和共同經(jīng)驗(yàn)，“內(nèi)證于身，仰觀于天，俯察于地”。漢字最初來(lái)自對(duì)身邊事物形體的描繪，如來(lái)自動(dòng)物界的，如羊、牛、馬；來(lái)自大自然的，如山、水、日、月、田；來(lái)自于身體的，如：目、手、厶、心、身……象形字的`字形跟它所代表的意義直接發(fā)生聯(lián)系，字形本身不是表音的符號(hào)。跟拼音文字的字母的性質(zhì)不同。象形字的讀音是它所代表的語(yǔ)素轉(zhuǎn)嫁給它的。
漢字的起源12
［教學(xué)目標(biāo)］
1、了解漢字的起源；
2、了解漢字的造字方法；
3、了解字體的演變過(guò)程，明確隸書在漢字的規(guī)范和最終定型上的重要地位。
［教學(xué)重、難點(diǎn)］
1、了解漢字的造字方法；
2、了解字體的演變過(guò)程。
［教學(xué)時(shí)數(shù)］一課時(shí)
［教具準(zhǔn)備］多媒體
［教學(xué)過(guò)程］
一、 以倉(cāng)頡造字傳說(shuō)導(dǎo)入
《淮南子本經(jīng)訓(xùn)》：昔者倉(cāng)頡作書，而天雨粟，鬼夜哭。
二、 看圖識(shí)字
學(xué)生辨識(shí)課文中的甲骨文圖片，了解漢字起源于圖畫；
2、 總結(jié)造字方法（結(jié)合許慎《說(shuō)文解字》中的闡述及例字甲骨文講解）
�。�、象形：畫成其物，隨體詰詘，日月是也；
�。�、指事：視而可識(shí)，察而見(jiàn)意，上下是也；
Ｃ、會(huì)意：比類合誼，以見(jiàn)指撝，武信是也；
�。�、形聲：以事為名，取譬相成，江河是也；
引申——兩種用字法：
�。�、轉(zhuǎn)注：建類一首，同意相受，考老是也；
Ｂ、假借：本無(wú)其字，依聲托事，令長(zhǎng)是也。
三、漢字字體的`演變（結(jié)合多媒體圖片展示講解）
1、流變過(guò)程：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書；
2、隸書的地位
隸書化小篆圓轉(zhuǎn)彎曲的筆道為平直的筆畫，它的出現(xiàn)大大方便了書寫和鐫刻，在文字演變史上跨上了一個(gè)新的、關(guān)鍵性的階梯，對(duì)于漢字的規(guī)范和最終定型至關(guān)重要。
四、課外延伸——利用漢字結(jié)構(gòu)巧猜字謎
1、孔子上山（岳）；
2、千里姻緣一線牽（重）；
3、日落香殘，了卻凡心一點(diǎn)（禿）；
4、江邊點(diǎn)起兩盞火（淡）。
五、布置作業(yè)
探討并完成小試身手一、二、三題。
漢字的起源13
傳說(shuō)漢字起源于倉(cāng)頡造字。當(dāng)前漢字的起源確切歷史，可追溯至約公元前6200年前的賈湖遺址的龜甲符號(hào)，再到商朝的甲骨文、籀文、金文，最后到春秋戰(zhàn)國(guó)與秦朝的籀文、小篆。
發(fā)展至漢朝隸變，產(chǎn)生隸書、草書以及楷書（以及派生的行書），至唐代楷化為今日所用的'手寫字體標(biāo)準(zhǔn)——正楷，也是今日普遍使用的現(xiàn)代漢字。
擴(kuò)展資料：
漢字在古文中只稱“字”，為與少數(shù)民族文字區(qū)別而稱“漢字”，指漢人使用的文字，后者稱法在近代才開(kāi)始通用，為日文借詞。在元朝之前的中國(guó)，因?yàn)槭菛|方世界少數(shù)的大國(guó)之一，沒(méi)有與他小國(guó)區(qū)分的必要，多稱呼為“字”或“文字”。
“漢字”一詞早出自元朝《金史》卷九本紀(jì)第九，“章宗一”：“十八年，封金源郡王。始習(xí)本朝語(yǔ)言小字，及漢字經(jīng)書，以進(jìn)士完顏匡、司經(jīng)徐孝美等侍讀”。
《金史》也出現(xiàn)多次，如：“女真初無(wú)文字，及破遼，獲契丹、漢人，始通契丹、漢字，于是諸子皆學(xué)之”、“長(zhǎng)子布輝，識(shí)女真、契丹、漢字，善騎射”，將漢族文字、女真族文字、契丹族文字之間互相區(qū)別。
在清朝前期，政府官方文字是滿文，當(dāng)時(shí)已用漢字一詞稱呼中國(guó)漢族的傳統(tǒng)文字。另外，日本人也稱呼為“漢字”，以別于由漢字派生的假名。在韓國(guó)，漢字則與訓(xùn)民正音（諺文）相區(qū)別。
漢字的起源14
漢字的起源漢字的起源有種種傳說(shuō)，中國(guó)古文里都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。有的說(shuō)倉(cāng)頡看見(jiàn)一名天神，相貌奇特，面孔長(zhǎng)得好像是一幅繪有文字的畫，倉(cāng)頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。有的古書說(shuō)，倉(cāng)頡創(chuàng)造出文字后，由于泄露了天機(jī)，天上落下來(lái)小米，鬼神夜夜哭泣。還有一種傳說(shuō)，說(shuō)倉(cāng)頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳印，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種種傳說(shuō)都是靠不住的。文字是廣大勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的。
從1954年秋至1957年夏，中國(guó)考古工作者多次發(fā)掘了半坡遺址(今西安市東郊半坡村北)，發(fā)現(xiàn)了早在6000年前左右，半坡人在長(zhǎng)期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，創(chuàng)造了具有文字性質(zhì)的劾符號(hào)和繪畫、雕塑、裝飾品等藝術(shù)作品。半坡人的刻劃符號(hào)多保留在彩陶上，這可以看做是原始的中國(guó)文字。
近年來(lái)，中國(guó)在山東莒縣陵陽(yáng)河大汶口文化晚期的'一處遺址里，發(fā)現(xiàn)了一批墓葬(距今已有4500多年)，出土了大量的文物。在一些陶尊上各刻有一個(gè)圖像文字，共發(fā)現(xiàn)了10多個(gè)單字。這些文字是按照事物的形狀描繪出來(lái)的，所以稱為”象形字”。字體的結(jié)構(gòu)與甲骨文上的象形字十分相似，但比甲骨文要早1000多年。因此”象形字”是中國(guó)最早的文字，它已具有了文字的特征。
漢字的起源15
“他”的出現(xiàn)使人類進(jìn)入了文明社會(huì)，他給人們帶來(lái)了極大的便利。沒(méi)有他，文史傳承就無(wú)法保存，前人的事跡很快就會(huì)被人們遺忘，我們也就一無(wú)所知。沒(méi)有他，就沒(méi)有書。沒(méi)有書，就沒(méi)有傳播知識(shí)的途徑。沒(méi)有傳播知識(shí)的途徑，就沒(méi)有傳承的機(jī)會(huì)，智慧的結(jié)晶就無(wú)法保存。沒(méi)有他，我們?nèi)祟悷o(wú)法間接交流。沒(méi)有他，人類會(huì)缺少很多豐富的生活，不方便人類思想感情的'交流。“他”是我多次強(qiáng)調(diào)的“字”。
如果是口口相傳，語(yǔ)言習(xí)慣每30年左右就會(huì)發(fā)生變化，文明的傳承無(wú)法完成！但是文字可以解決這個(gè)問(wèn)題，幾千年的文明史都是用文字記錄和傳承下來(lái)的。掌握單詞和相應(yīng)的語(yǔ)法，甚至可以通過(guò)古今來(lái)學(xué)習(xí)，這是語(yǔ)言所不能及的。文字不僅可以通過(guò)信件傳遞，還可以縮短人與人之間的距離。他們也可以把自己的感受寫在紙上，表達(dá)自己的情緒，放松自己。
我很感謝那些發(fā)明了文字，讓生活更加豐富多彩的人。文字對(duì)人類幫助很大。無(wú)論是唱片，春聯(lián)，使用說(shuō)明，電視字幕等。他們都需要文字。我很難想象沒(méi)有文字的時(shí)期。人不會(huì)說(shuō)話怎么辦？發(fā)明人物一定很費(fèi)功夫。我有很多問(wèn)題要問(wèn)發(fā)明文字的人，文字的演變讓我很感興趣。
我對(duì)人物只有粗淺的了解，因?yàn)檫@個(gè)話題讓我對(duì)人物的起源和演變有了更深入的了解，這種文化是值得傳播的。
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