永不漫滅的回憶作文【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的永不漫滅的回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

永不漫滅的回憶作文1

　　有一樣?xùn)|西，有時(shí)近在咫尺，有時(shí)遠(yuǎn)在天邊，有時(shí)在晚上的那杯熱氣騰騰的牛奶中，有時(shí)在早晨書(shū)包里的愛(ài)心早餐中，有時(shí)在晚上深夜里的那一盞一直陪我的燈，可是它，似乎就在我和她之間。

　　那是個(gè)周六的招商，××中學(xué)的學(xué)生在外春游，大家都很高興的拍照、玩耍，可是只有一個(gè)女孩還無(wú)精打采的坐在車(chē)上，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)她怎么了，她就生氣的搖搖頭輕便的說(shuō)了句：“沒(méi)什么！”但她的心里卻在想：“我媽怎么還不來(lái)，她說(shuō)好要來(lái)給我送肯德基的呀！”這時(shí)她看見(jiàn)了一個(gè)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的女人跑了過(guò)來(lái)，手里抱著答應(yīng)她女兒的'早餐——KFc，我原以為那個(gè)女孩會(huì)幫媽媽擦擦頭上的汗，然后再送她回去。但，結(jié)果完全不是這樣的，她將那個(gè)KFc的紙袋子重重的砸在了地上，像踩惡魔似的踩扁了那個(gè)漢堡，但她不知道，她踩扁的不只是一個(gè)漢堡，還踩扁了她媽媽的心！

　　母愛(ài)在我們有同學(xué)的眼中只不過(guò)是一種令人肉麻的感情罷了，如果這么想，那就太可悲了，從小到大，我們都在問(wèn)自己的母親不斷的索取她能給予我們的那種最單純、最樸實(shí)，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容它，它也作不出優(yōu)雅的動(dòng)作來(lái)吸引我們，但它永遠(yuǎn)就像一個(gè)保護(hù)罩，滋養(yǎng)著我們，呵護(hù)著我們。真可謂是將我們護(hù)在手心中怕摔了，含在口中怕化了呀！現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，那個(gè)保護(hù)罩的空洞在愈來(lái)愈多，有的人則開(kāi)始鄙棄它，想用一拳打破它，他們想：這樣就可以無(wú)拘無(wú)束了。但也有的人則用自己微不足道的力量去修補(bǔ)它，呵護(hù)它，因?yàn)樗麄兿胱屗鼈儼阉麄儽Ｗo(hù)的更久一些。

　　他媽媽彎下腰，撿起了那個(gè)被踩扁的漢堡，在她彎下腰時(shí)我看見(jiàn)了幾縷銀發(fā)赫然出現(xiàn)在黑發(fā)中間。她媽媽撿起漢堡后還不忘給她50元錢(qián)，笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“好好玩，早餐餓了后自己買(mǎi)點(diǎn)吃的吃�！闭f(shuō)完那個(gè)女人就走了，她那蒼老的背影成了我永不漫滅的回憶。

　　用自己的愛(ài)去填補(bǔ)母親那已臨近蒼老的心吧！用襲擊微弱的力量去試著為母親做一點(diǎn)兒什么吧！因?yàn)椋耗笎?ài)，是我們永不漫滅的回憶！

永不漫滅的回憶作文2

　　人生好似一串項(xiàng)鏈，時(shí)光的細(xì)繩串起了一顆顆璀璨的回憶。因?yàn)檫@些回憶，項(xiàng)鏈才算完整，才會(huì)散發(fā)出最最耀眼的光芒。

　　今天去上課時(shí)在路上見(jiàn)到同學(xué)，他是我小學(xué)時(shí)的朋友，學(xué)習(xí)上的壓力似乎讓他疲憊不堪。我很倆并沒(méi)有打招呼，只是對(duì)望一下，然后擦肩而過(guò)，各奔東西了。

　　昔日的好友早已不再，留下的只有永不漫滅的回憶。

　　打開(kāi)塵封的相冊(cè)，時(shí)光開(kāi)始倒流，我仿佛又回到了我的`小學(xué)時(shí)代。

　　看！那是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的身影。前世無(wú)數(shù)次的擦肩回眸，才換來(lái)今生的泛泛之交。同窗六年，亦是緣分。上初中以后，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的生活，五層樓的距離使得我與小學(xué)同學(xué)的距離漸漸疏遠(yuǎn)。童趣已逝，回憶依然。

　　聽(tīng)！這是老師在教師帶領(lǐng)同學(xué)們齊聲朗讀的聲音，老師批評(píng)著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，隱藏著自己的根根銀絲。她用勤勞的雙手將一群只會(huì)期期艾艾的孩童培養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)腔熱血的少年。而老師呢？又等到了一個(gè)六年。

　　仔細(xì)想想，我們的母校是否還是以為那個(gè)的模樣；操場(chǎng)上的走廊是否還生長(zhǎng)著茂密的爬山虎；高大的槐樹(shù)下是否還有孩子們快活的嬉戲；教室的課桌上是否還保留著我們留給“后人”的信息……小學(xué)的時(shí)光是美好的，它使我們堅(jiān)強(qiáng)，是我們感性。如果人生是海，回憶就是雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又有多少可以留在心田呢？我愿把這顆明珠保存起來(lái)，好好珍惜，因?yàn)檫@是我永不漫滅的回憶。

永不漫滅的回憶作文3

　　陽(yáng)光撥動(dòng)著我這顆悸動(dòng)的心，溫暖中卻裹挾著一絲害怕，依稀感到不遠(yuǎn)處那棵挺拔的大樹(shù)注視著我，好似在檢查我筆觸間流露的每一個(gè)字。

　　適應(yīng)性考試徹底把我推到了底谷，我看著可憐的分?jǐn)?shù)，腦子一片空白，想到你又會(huì)悄悄地躲在某一角落流淚，害怕就如洪流一般淹沒(méi)了我，拼命掙扎著，卻抓不動(dòng)碧綠的水草。你的眼睛還是不自覺(jué)地泛紅了，我不敢抬頭凝視，如一只被雷電擊中的困獸，杵在你面前，等待著你的指責(zé)，然而你卻微弱地說(shuō)了句：“馬上可以吃飯了。”那時(shí)，我多想你能唾沫橫飛地訓(xùn)斥我，而你的平靜，卻讓我的心一直墮著。坐在寫(xiě)字臺(tái)前解答著作業(yè)，突然聽(tīng)到你和父親爭(zhēng)吵的聲音，不為別的，是為了我的學(xué)業(yè)，為了我的未來(lái)，你抽泣的聲音讓我的心揪得更緊。母親，兒子總是讓你哭泣。對(duì)不起。

　　端午假期的某一天傍晚，天氣比較涼爽。我關(guān)在書(shū)房里，煞是認(rèn)真的復(fù)習(xí)。你輕輕地推門(mén)而進(jìn)，“兒子，陪我到下面買(mǎi)點(diǎn)水果�！蹦愕奶嶙h讓我愣住了，正緊張復(fù)習(xí)著呢，你怎么還讓我去？然而，對(duì)于母親的想法，我一直是遵循的。一路上，母親的話(huà)讓我有些不知所以然，她道出了眼淚背后的故事，在她看來(lái)，我為什么不能擁有優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)橐郧昂鲆暳藢?duì)我的'管教，為此，對(duì)于母親一職，她頗是愧疚，成績(jī)的不如意，會(huì)一定程度影響我未來(lái)的路，減少我未來(lái)的選擇。對(duì)此，我似懂非懂。最后，母親只是強(qiáng)調(diào)，希望我擁有一顆健康陽(yáng)光的心去接觸學(xué)習(xí)、生活。此時(shí)，我明白了，買(mǎi)水果只是借口，母親是在給做我考前心理輔導(dǎo)啊�！皟鹤�，荔枝要不要？”母親，你已經(jīng)甜到了我心里了。

　　陽(yáng)光，溫暖著我這顆悸動(dòng)的心，害怕這次失利會(huì)讓母親的淚眼再次決堤。悅耳的鳥(niǎo)鳴聲從大樹(shù)叢中傳來(lái)，凝望著它挺拔的身姿，想著母親的不離不棄，我這只被被她拽緊的風(fēng)箏還有什么好畏懼呢？

　　也許會(huì)不如意，但我也會(huì)勇敢地承擔(dān)這成長(zhǎng)路上的插曲，因?yàn)�，我不能讓母親在愧疚中操碎了心。謝謝你，母親，你的執(zhí)著，你的眼淚，教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我勇敢，帶著這些，我會(huì)微笑著，在年少的天空中馳騁。

永不漫滅的回憶作文4

　　喝一杯清香的下午茶，靜靜的靠在窗邊思考。隨著茶的清香，往事漸漸浮上心頭，在心上、在腦海中綻放一朵又一朵的回憶之花。我望向其中的一朵，花的香味是那么的熟悉，卻又想不起在哪里聞到過(guò)�；ㄈ镏惺且粋�(gè)回憶，是一個(gè)永不漫滅的回憶。

　　去年秋天，我獨(dú)自走在林間小路上，踩著枯樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。我喜歡這聲音，我喜歡這只有我自己的安靜世界�？墒�，一陣二胡聲打破了這原有的這靜。我向二胡聲的源頭望去，看見(jiàn)了一個(gè)中年男子靜靜地坐著拉二胡。二胡聲中帶著幾絲憂(yōu)傷與愁思，是我剛才的怒氣全失，心也沉靜起來(lái)。哪個(gè)中年男子臉上浮現(xiàn)著那種回憶往事的神情，他好像沉醉在對(duì)往事的回憶中，愁思卻又喜悅。二胡聲如人一樣，靜靜地抒發(fā)著感情，在林中回蕩。

　　我走到那個(gè)中年男子面前，叫了一聲叔叔，他停下拉二胡的手，望向我�！靶」媚铮�你有事嗎？”“沒(méi)有，我只想知道你的胡聲為何那么憂(yōu)傷卻以喜悅？”他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧。我的妻子生前來(lái)這條小路上，她愛(ài)聽(tīng)我的二胡聲，我天天來(lái)這給她拉二胡聽(tīng)。可是他去年因病去世了，去世前她對(duì)我說(shuō)，如果有來(lái)生你還給我拉二胡聽(tīng)�！蔽异o靜地聽(tīng)完這個(gè)故事。他又說(shuō)：“我相信她一定在這里等我給她拉二胡聽(tīng)�！蔽翌D時(shí)明白了，他憂(yōu)傷的對(duì)妻子的想念，喜悅的.是他還能給她拉二胡聽(tīng)。

　　我踏著枯樹(shù)葉，二胡聲彌繞在耳畔，走回了家。這觸動(dòng)了我的心，成為了我的回憶，無(wú)法忘記的回憶，永不漫滅的回憶。

永不漫滅的回憶作文5

　　在我的記憶中，母親總是教導(dǎo)我最多的那個(gè)。她對(duì)我的諄諄教誨是我永不漫滅的回憶。

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，蟬兒聒噪的叫聲盤(pán)旋在耳邊，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，如母親的撫摸一樣溫柔。

　　已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我依然伏在桌前，埋頭做練習(xí)。媽媽的聲音突如其來(lái)的響起，打破了夏夜寧?kù)o的氛圍：“萬(wàn)悠然，九點(diǎn)了，快去睡覺(jué)！”她音量不大，傳到我耳中卻透著點(diǎn)嚴(yán)厲和警告。我總喜歡再待一會(huì)兒，依然坐在椅上“刷刷”地動(dòng)著筆，嘴上應(yīng)付著：“快好了，馬上，馬上！”但這招拖延對(duì)媽媽沒(méi)用。她的聲音又快速入耳：“別弄了，晚上早點(diǎn)睡，明天早起再做。”聽(tīng)著媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲要求，我沒(méi)了轍，只能乖乖從命上床去睡覺(jué)了。

　　那時(shí)候我只有二、三年級(jí)，不懂。但是現(xiàn)在，我明白媽媽在這件事情上對(duì)我的好了。她幫助我養(yǎng)成了早睡這個(gè)好習(xí)慣，它總使我一天都會(huì)有好精神與好心情，使我在新的一天有充足的活力。

　　媽媽也喜愛(ài)閱讀，和我一般。只是她與我不同，她看書(shū)總是細(xì)細(xì)地、慢慢地閱讀。而以前的我看書(shū)只是囫圇吞棗、不求甚解。我會(huì)抱怨她看書(shū)太慢。我總能瞧見(jiàn)，不論什么時(shí)候，只要有空（雖然她不怎么有空）媽媽都會(huì)坐下來(lái)看會(huì)兒書(shū)。身體靠在椅背上，有時(shí)身上的圍兜都還來(lái)不及摘下，陽(yáng)光灑下透過(guò)窗，打在她的書(shū)上、發(fā)上。窗外，鳥(niǎo)兒鳴上幾聲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。而她手上的.書(shū)，總是同一本，往往幾個(gè)月才會(huì)更換。

　　媽媽會(huì)在我大聲叫嚷“媽?zhuān)�這本書(shū)我又看完了”的時(shí)候，教導(dǎo)我：“看書(shū)要慢一點(diǎn)，要注意慢慢品嘗和學(xué)著思考欣賞。你可以一個(gè)月看一本，不用著急�，F(xiàn)在你得先認(rèn)真仔細(xì)看，等長(zhǎng)大后掌握了閱讀技巧，可以再漸漸加速閱讀�！庇谑�，在她日夜的“嘮叨”下我漸漸改掉了壞習(xí)慣，能做到盡量慢閱讀，進(jìn)行更多的思考，在必要時(shí)還能進(jìn)行圈劃，偶爾還能發(fā)表兩句自己的體會(huì)和看法，讓我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。直到四、五年級(jí)，小孫老師讓我們?nèi)�劃并要求速度時(shí)，我已經(jīng)完全沒(méi)有問(wèn)題了。當(dāng)看著其他同學(xué)不停地抱怨“又看漏了”時(shí)，我總會(huì)一陣竊喜，暗暗感謝媽媽對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

　　這些都是我永不漫滅的回憶。母親教育我的好習(xí)慣，終將讓我受益一生。除了這些，我更會(huì)將那個(gè)愛(ài)嘮叨，卻又處處為我著想的媽媽?zhuān)�銘記于心，永不漫滅�?/p>

永不漫滅的回憶作文6

　　在童年的記憶中，有個(gè)被我們稱(chēng)為“小花園”的地方。在普通人眼里，不過(guò)是一個(gè)很普通的用來(lái)鍛煉的場(chǎng)所，可對(duì)我意義不一樣，那里，幾乎是我童年的全部。

　　炎炎夏日，暖風(fēng)輕輕吹拂我的臉頰，明明臉已經(jīng)熱得紅紅，還堅(jiān)持頂著個(gè)大太陽(yáng)，在鍛煉器材上翻上翻下的。實(shí)在熱得受不了了，我就躲到一個(gè)小亭子里，享受著絲絲微風(fēng)，靜靜地看著泛著一層層漣漪的河面。突然一陣震耳欲聾的汽笛聲打斷了我紛飛的思緒。這聲音又使我興奮起來(lái)。我跑到正在散步的媽媽身邊，大聲嚷道：“媽媽?zhuān)�看！大船�?lái)了！”媽媽停下腳步，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地說(shuō)：“這是條大貨船，看，這船上裝的都是煤呀�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小花園里的樹(shù)葉開(kāi)始泛黃了，風(fēng)一吹，嘩啦嘩啦的，有許多樹(shù)葉都飄落下來(lái)。那一小叢樹(shù)林里，地上好像鋪滿(mǎn)了金色的地毯。我用腳輕輕地踏著，沙啦沙啦，很好聽(tīng)的聲響�？拷�河邊的樹(shù)，落葉都灑到了河面，被風(fēng)推著，慢慢地向前移動(dòng)，秋天的小花園，滿(mǎn)是凄涼。冬天的`小花園，感覺(jué)很干凈。下雪的時(shí)候，雪不是灑下來(lái)的，而是慢悠悠打著轉(zhuǎn)飄落下來(lái)。雪花一片片的，用手掌接著仔細(xì)看，還可以看出它的形狀。外面雖然很冷，但小孩子愛(ài)玩的天性誰(shuí)也阻擋不了。我搓搓手，跺跺腳，捏起一團(tuán)雪就往妹妹身上扔。她被砸到后，愣了愣，感覺(jué)到什么，猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，拼命地向我反攻。雪地上留下了一串歡快的腳印。雪停了，一切都是那么的潔白，我縮在一個(gè)亭子里，望著外面，很干凈也很安靜。

　　冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。樹(shù)枝上冒出點(diǎn)點(diǎn)綠芽，干枯的草地也顯出些綠色，一切都恢復(fù)了生機(jī)。在溫暖的春天里，我們又可以盡情地玩耍。

　　這段記憶就是我童年的記憶。假如記憶是條銀河，那童年就是最亮的那顆星星。我，妹妹，小亭子，貨船……構(gòu)成了我童年里美麗的小花園，也是我記憶中最美好的童話(huà)。作文

永不漫滅的回憶作文7

　　在每個(gè)人心中，都珍藏著一份回憶，無(wú)論時(shí)光如何匆匆，都不會(huì)將它消磨。

　　佛說(shuō)，前世的幾百次回眸，才能換來(lái)今世的擦肩。是上一世我的積德，還是上億次的回眸，讓我遇到了可愛(ài)的你們，和你們有個(gè)共同的回憶。

　　我很慶幸的進(jìn)了八一班，認(rèn)識(shí)了你們楊老師，和可愛(ài)的同學(xué)們。

　　記得那次，在一次期中考之后，我們又一次奪冠。我們都沉浸在喜悅中，同學(xué)們似乎趁熱打鐵，向老師提了一個(gè)要求：全班一起去春游。不過(guò)這個(gè)使我們的老師有些苦惱，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)過(guò)不能私自帶學(xué)生出去�？墒抢蠋熓懿涣宋覀兊能浤ビ才荩�終于答應(yīng)帶出去春游了。

　　語(yǔ)文老師在備課上課之余，幫我們找旅行社。班主任也是很?chē)Z叨的強(qiáng)調(diào)著安全問(wèn)題。那天我們終于啟程，前往嵩山。

　　記得在坐車(chē)去嵩山的路上，同學(xué)們不停的把頭和手申向窗外，大聲的吆喝著，向農(nóng)民伯伯不停的招手打招呼，很慶幸那些伯伯沒(méi)有把我們當(dāng)成神經(jīng)病，還不停的跟我們回應(yīng)。老師在車(chē)?yán)锊煌５恼f(shuō)別把頭伸向車(chē)外，可是，平時(shí)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生們?cè)旆戳耍�好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，老師搖搖頭，笑了�？墒钱�(dāng)將要通過(guò)一個(gè)隧道時(shí)，老師似乎發(fā)飆了，拿著喇叭把頭都伸進(jìn)來(lái)，就要過(guò)隧道了，快進(jìn)來(lái)老師的語(yǔ)氣帶著一絲憤怒，同學(xué)們會(huì)意的把頭和手伸了進(jìn)來(lái)，依舊說(shuō)說(shuō)笑笑，車(chē)窗關(guān)上了，老師長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣。

　　終于到了嵩山腳下，抬頭仰望巍峨的高山，藍(lán)天和白云走著交響樂(lè)，我們的心情也隨之飛揚(yáng)。老師交了票之后，我們一窩蜂的涌了進(jìn)去，開(kāi)始了爬山。

　　前一段的'路，我們每個(gè)人都兩眼放光，時(shí)不時(shí)在旁邊的樹(shù)上，石頭上，拜托同學(xué)們照相。有的摟著老師，咔嚓的來(lái)個(gè)合照，留下了會(huì)心的微笑。伴隨著飄揚(yáng)的歡聲笑語(yǔ)，我們到了半山腰，有些累了。老師找到了一個(gè)平坦的草地，來(lái)了一張全班人的合影，然后就三五成群的找地方開(kāi)始吃飯。旁邊有許多松樹(shù)，都像一把小傘，為我們留下了陰涼。

　　我們一組，找了一棵大樹(shù)，坐在了下面。一個(gè)同學(xué)把他的外套無(wú)私的鋪到下邊，我們把書(shū)包里的零食，嘩的一下全都倒出來(lái)，開(kāi)始享用，我們不分彼此，想吃什么吃什么，老師也來(lái)到我們這邊蹭飯，吃著搶著，還有人不停的照我們的。幾十分鐘后，我們終于吃得飽飽的開(kāi)始了新的路程。

　　下山以后，在一片草地上，開(kāi)始了表演節(jié)目。同學(xué)們毫不吝嗇的，拿著話(huà)筒大聲歌唱。有的同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑，拿著風(fēng)箏，播撒著歡笑。同學(xué)們的心情像風(fēng)箏一樣，快樂(lè)的飛到了空中。

　　這次春游，給了我無(wú)與倫比的快樂(lè)。那一張張笑臉，那一段段歌聲，是我永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的回憶

永不漫滅的回憶作文8

　　人生之若如初見(jiàn)。

　　——題記

　　第一次見(jiàn)到她，是在媽媽的朋友家里。她把長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮扎在后面，穿著白色的百褶裙，宛如白色的`茉莉，坐在白色鋼琴前，然后優(yōu)雅地抬起一只手，修長(zhǎng)的手指在琴鍵上彈奏著。那些不會(huì)動(dòng)的音符，在她的彈奏下，仿佛跳動(dòng)的精靈。我呆呆地趴在椅子上，欣賞她優(yōu)美的琴聲。陽(yáng)光射進(jìn)她的房間，在陽(yáng)光籠罩下，她就像個(gè)不食人間煙火的仙子，誤入凡間，懵懂而又清純。曲子彈完了，我才回過(guò)神來(lái)。

　　她回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我趴在椅上，對(duì)我笑了笑，淺淺的酒窩映在臉上，我羞澀地問(wèn)了句：“我可以跟你合奏一曲嗎？”她把垂下的頭發(fā)塞到耳邊，點(diǎn)點(diǎn)頭答道：“當(dāng)然！”

　　我坐在她的旁邊，把手放在琴鍵上，然后對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始了演奏，白皙的手指在琴鍵上飛舞著，指尖輕輕地觸碰著琴鍵，一陣清風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)我們的臉頰，我們對(duì)視一笑，結(jié)束了最后一個(gè)音。“真是‘此曲只應(yīng)天上有，人間哪有幾回聞’啊！”阿姨為我們鼓掌。媽媽也欣慰地笑了笑：“彈得很好哦！”我們笑了笑。她伸出一只手，問(wèn)：“可以做朋友嗎？”我也伸出了手，答：“好��！”就這樣，我們成了無(wú)話(huà)不談的好友。

　　時(shí)光，如同流水般匆匆流逝，回憶好似窗外的白色茉莉，雖被雨水打得有些凌亂，但還是抹不去它的芳香。

永不漫滅的回憶作文9

　　時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，當(dāng)已是豆蔻年華的我，此時(shí)此刻再去回憶總角之年的往事時(shí)，童年已經(jīng)似乎成為久遠(yuǎn)的過(guò)去，但隨著時(shí)間的推移，它卻又更加深刻，還有一種看得見(jiàn)卻觸不到的遺憾。

　　童年的很多記憶都藏在一個(gè)小院子里面。四季在更替，我的興趣也隨之不斷切換。

　　春天的確是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在冬天里似已褪盡的綠苔又漫上了臺(tái)階，樓底下不知哪戶(hù)人家種的指甲花已抽芽，而我那時(shí)候的樂(lè)趣卻并不僅僅在花花草草上，也許小孩子更喜歡那些能和他互動(dòng)的生命。燕子回來(lái)了，那時(shí)候的我并不知道我對(duì)他們的喜愛(ài)在它看來(lái)就是一種恐嚇，它做出了很大的.反應(yīng)——遷了巢。我又轉(zhuǎn)而去追逐麻雀，現(xiàn)在看來(lái)，小時(shí)候的自己太不懂事了。

　　夏天是我最喜歡的季節(jié)，雖然炎熱，但是躺在竹編的涼席上，奶奶用一把檀木扇子給我趕著蚊子，似睡非睡的我隱隱約約聽(tīng)著奶奶哼著的小曲，那一片炎熱就拋到九霄云外去了，只剩下一縷繞在心間的清涼。夏天的夜晚，小院子里依舊蟬鳴如雨，也許別的人看來(lái)是如此喧擾，可是正是它們把我心中的夏天染成了墨綠色。院子里還有老人在聊家常，孩子們嬉戲歡鬧，我也是其中的一員，不盡興絕不回家。

　　秋天是在一場(chǎng)一場(chǎng)的雨后悄然降臨了。兒時(shí)的我真的不能理解，為什么葉子都一片片枯黃墜落，為什么小燕子義無(wú)反顧的飛走了，連墻角的爬山虎的葉子都黃了，晚上出來(lái)的小孩子越來(lái)越少，只剩下悵然若失的我。

　　冬天雖然也是寂靜的，但因?yàn)橛醒┗ǖ某霈F(xiàn)，我并不孤單。我常常為南方的孩子感到惋惜，他們體會(huì)不到在雪地上滑冰的快樂(lè)，也不能把積雪捏成雪球偷偷帶回家，然后看著它們一點(diǎn)點(diǎn)融化。

　　記憶長(zhǎng)河的旅途結(jié)束了，我雖然要繼續(xù)往前行走，但是那些童年的一幅幅的畫(huà)面是我永不漫滅的回憶，是我最寶貴的東西。

永不漫滅的回憶作文10

　　在我們的記憶深處，總有那么一些事情，永遠(yuǎn)讓我們牢記在心，就像滴水穿石一樣，那個(gè)洞，永遠(yuǎn)是無(wú)法填補(bǔ)，那個(gè)洞，或許是天長(zhǎng)地久用時(shí)光和歲月打磨出來(lái)的，或是用刻骨銘心的痛深深打下的洞，這兩種記憶會(huì)讓它們陪伴我們一生，當(dāng)我們到晚年時(shí)，想起這些痛，這些美好，這些歡笑時(shí)，定會(huì)擺出一生中最燦爛的笑容，在我的記憶里，有一件用不滿(mǎn)滅的.的回憶！

　　那是最長(zhǎng)的那個(gè)暑假—六年級(jí)畢業(yè)，我去了類(lèi)似于軍訓(xùn)，但要比軍訓(xùn)有意義的訓(xùn)練營(yíng)，時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短的七天，可是，這種回憶一定是刻骨銘心的，在到達(dá)榆中的頭一天晚上，當(dāng)月亮，星星值班時(shí)，我們出發(fā)了，沿著公路，沿著土路，沿著夜黑人靜的路走著，我還記得，走著走著睡著了，手電筒掉地才醒來(lái)，湊巧，手電筒壞了，我還記得，在四點(diǎn)多鐘，我們知道勝利不遠(yuǎn)了，互相譚笑時(shí)，那一個(gè)喜悅的表情，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在一夜夜未睡的我們的身上的時(shí)候，我們知道，我們成功了，在那一晚我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，大家正因?yàn)橛辛四且煌恚�所以在以后的�?xùn)練中顯得很自然，像早已熟識(shí)的一樣，無(wú)所保留，無(wú)所顧慮地全告訴隊(duì)友，可是，七天太短了，仿佛就像那一晚一樣，一睜眼，時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)離，七天�。—q如一塊冰，融化在熱水之中，又猶如一根蠟，化為蠟油在那盤(pán)子之中，我們就要離別了，在離別會(huì)上，我們哭得暈天黑地的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)熟識(shí)，已經(jīng)知道如何配合，已經(jīng)了解對(duì)方的作為，換句話(huà)說(shuō)，我們已經(jīng)成了兄弟姐妹。

　　在日后的學(xué)習(xí)中，也有不少需要團(tuán)結(jié)的事情，可是，即使結(jié)果再好，我覺(jué)得也沒(méi)有我們團(tuán)結(jié)的好，因?yàn)槲覀兪切值芙忝�，知道�?duì)方如何想，自己如何做。這個(gè)不可漫滅的回憶，已經(jīng)成為了我這輩子的一部分，因?yàn)樗�不可漫滅，所以它可以為我今后的生活做支柱�?/p>

永不漫滅的回憶作文11

　　我們和老師相處了四年，經(jīng)過(guò)了不少的酸甜苦辣，其中最美好的，就是那節(jié)語(yǔ)文課。

　　叮叮叮，上課鈴聲響了，楊老師大步走上講臺(tái)，把兩本“連體”書(shū)放上了桌子。我摸摸后腦勺，也不知道她要干什么。不一會(huì)兒，她說(shuō)：“下面有請(qǐng)兩位‘大力士’上來(lái)�！痹谕瑢W(xué)們的推選下，我和另外一個(gè)同學(xué)被“推”上了講臺(tái)，老師讓我們“對(duì)陣”“連體”書(shū)，把它分開(kāi)。我們倆可來(lái)勁了：“小樣，和我斗，還練一百年吧！”于是，我們倆馬步一開(kāi)，各抓住書(shū)的.兩角，使出吃奶的勁也沒(méi)有把它分開(kāi)。楊老師見(jiàn)此情況，便走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜一猜，誰(shuí)能把書(shū)分開(kāi)？”同學(xué)們異口同聲：“楊老師！”果然，她吹了一口仙氣，動(dòng)動(dòng)手指，就把書(shū)分開(kāi)了，我們一齊較好。叮叮叮，下課鈴聲響了，過(guò)了好一陣子，才從剛才的神秘“世界”里走了出來(lái)。

　　一次美好的體驗(yàn)，一節(jié)生動(dòng)的課，將永遠(yuǎn)寫(xiě)進(jìn)我美好的回憶里。

永不漫滅的回憶作文12

　　你在時(shí)光里輕盈地走，只是一瞬間的瀲滟，從記憶中把你撈起，你不滅�！�—題記

　　還記得那年秋天格外的冷，天上好像要結(jié)層冰似的。一切夏天的花兒都謝了，不論牡丹的雍容華貴還是百合的清新淡雅。終于有一天比較暖和，我興致勃勃地去看一次花展。

　　那天正是清晨，常青的松樹(shù)身上也掛了一層霜。走到花房，看到外面有幾朵菊花，黃得格外耀眼，勃勃而有生氣。我驚呆了，驚嘆于菊的傲霜斗雪。走進(jìn)里面，也有幾百盆的菊花，剛噴過(guò)水，顯得格外美麗，卻有些像塑料假花，沒(méi)有植物的生機(jī)。我不禁納悶：為什么不把外面的.菊花放進(jìn)來(lái)呢？我去問(wèn)看管花房的大爺，他說(shuō)：“外面的幾株花形不好，不適合做觀(guān)賞花，由著它們自生自滅吧！”我不禁暗笑：生機(jī)勃勃卻花形不好，我看里面的才不像菊花呢！沒(méi)有骨氣，嬌滴滴地。但當(dāng)我看到人們對(duì)外面的花不屑一顧而對(duì)里面的花贊嘆不已時(shí)，我不笑了，愣愣地走出花房，看著外面的菊花。

　　我仔細(xì)地看了看那幾株菊花，不錯(cuò)，它們是枝殘花落，但是，我從它們身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)！傲霜斗雪才是菊的品格，不是只為好看就移栽到溫室里的。

　　我不禁想：我們不都是那些溫室里的菊花嗎？一天天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，經(jīng)不住一點(diǎn)打擊。但是，這真的有益于孩子們的成長(zhǎng)嗎？不，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈出最美的音樂(lè)�！蔽覀冞@一代應(yīng)該憶苦思甜，經(jīng)受一些風(fēng)水雨打，一些社會(huì)的歷練，才能擁抱更美好的明天，是時(shí)候?qū)嵭锌嚯y教育了！

　　寒風(fēng)蕭瑟中，我立正站好，向那幾株菊花敬禮，我是為生命的頑強(qiáng)精神而敬禮！今天這幾株菊花為我上了生動(dòng)的一課，那就是——堅(jiān)強(qiáng)斗雪，迎接苦難！

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幾株菊花，我已用刻刀刻在心里，我將時(shí)刻銘記。

　　或許風(fēng)可以將菊花吹散，吹落，但它吹不滅的，是菊花頑強(qiáng)的精神與斗雪的勇氣！它們，不滅……

永不漫滅的回憶作文13

　　“這些事———是用不漫滅的回憶，月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上......”

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，星空無(wú)疑是最美的，它猶如一顆顆鉆石，掛在天空，讓你陶醉在美麗的星網(wǎng)之中。

　　那邊的星，猶如孩子們清澈的眼睛，帶著純凈，帶著俏皮，他們又猶如一粒粒寶石，動(dòng)人心魄，點(diǎn)綴了遼闊無(wú)邊的夜幕。

　　從天空俯視地下，望著藤蘿的葉子，在空闊的園子中，一把木椅上面，坐著一位婦女。她是誰(shuí)呢？對(duì)，她就是我的母親。院子中散發(fā)著朦朧的光芒，我靜靜地扒在母親的膝上，我用一雙水汪汪的大眼睛與母親對(duì)視，母親用一雙手撫摸著我的小腦袋和臉。還常常給我講《孔融讓梨》《嫦娥奔月》等故事，我向月亮上望，仿佛真的看到了翩翩起舞的嫦娥......

　　望著天上的星星，一閃一閃的.，我想把它們?nèi)�部摘下�?lái)珍藏起來(lái)，我大聲的對(duì)星星大喊：“星星們，你們到底有多少個(gè)呀？”星星卻不回答，星星多的數(shù)也數(shù)不清。不一會(huì)兒，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我又夢(mèng)到了無(wú)數(shù)的星星......

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不能再趴在母親的膝上了，不能再聽(tīng)母親講“老掉牙”的故事了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那溫馨的畫(huà)面！

永不漫滅的回憶作文14

　　有些事，你可能覺(jué)得都已隨風(fēng)而逝，但只要觸動(dòng)某個(gè)開(kāi)關(guān)，這一切就會(huì)像潮水般在你的腦海中洶涌。

　　“兒子，吃飯了”

　　爸爸不在家，沒(méi)人會(huì)做飯，難道田螺姑娘來(lái)了？我下樓一看，發(fā)現(xiàn)廚房中有個(gè)身影，咦？是媽媽?zhuān)∥业纱罅搜劬�，撲哧一聲笑出了聲：“哈哈，你怎么了？為什么�?huì)在廚房？”媽媽見(jiàn)我這樣，強(qiáng)裝著嚴(yán)肅，嘴角上揚(yáng)，賭氣似地說(shuō)：“干嘛！我就不能做飯給你吃啦？想當(dāng)年我也是能窮人的孩子早當(dāng)家的�！蔽沂兆⌒Γ瑵M(mǎn)懷期待等著媽媽的杰作。

　　菜上桌了：青菜、排骨、大蝦，倒還豐富，就是不知味道如何？我玩笑似地稱(chēng)贊道：“不錯(cuò)嘛，廚藝長(zhǎng)進(jìn)了！”“那是，我可專(zhuān)門(mén)去你外婆那回爐學(xué)藝了。”從記事來(lái)，我從未看到媽媽下過(guò)廚，今天是怎么了？為什么要給我做這頓飯？我不由得把心中的疑問(wèn)說(shuō)出了口。媽媽微笑著，“良心發(fā)現(xiàn)了唄。你從小沒(méi)吃過(guò)我做的飯菜。暑假里，爸爸又不能來(lái)給我們做中餐，為了你的健康，不能再讓你吃快餐了，我就嘗試著做一做，不好吃可別怪我。我學(xué)嘛�！蹦且凰查g，我的心中涌出千言萬(wàn)語(yǔ)，眼眶濕漉漉的'……我和媽媽說(shuō)著笑著吃完了飯菜，今天的飯菜味道真是特別。

　　“借一下你的手機(jī)”

　　“給，又要干嘛？”“我查查有什么好看的電影？”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)話(huà)了：“可以了，還我�？隙ㄓ衷谕嬗螒蛄恕！薄皼](méi)有——你又冤枉我�！蔽乙荒樀奈�屈和惱火，一股沖動(dòng)左右了我的神經(jīng)，理智瞬間喪失了，不管不顧地將手機(jī)扔了過(guò)去，隨著一聲尖叫，我看到媽媽捂著一只眼睛，嗷嗷大叫，另一只眼睛已布滿(mǎn)紅絲，泫然欲泣。愧疚、自責(zé)、后悔全部涌上心頭，我用手抓住衣服，無(wú)措地低著頭，但內(nèi)心的倔強(qiáng)讓我連道歉也哽咽在喉頭。疼痛過(guò)后，媽媽卻一聲責(zé)備都沒(méi)有，這一幕，定格在我的記憶深處。從這之后，我再也不隨意拋東西了，徹底改掉了自己也討厭了很久很久的壞毛病。

　　“兒子，寫(xiě)快點(diǎn)”

　　我是最討厭小練筆作業(yè)了，這不，又咬著筆頭下不了筆，媽媽見(jiàn)我犯難，就坐在我旁邊陪著我，小聲地提醒：“兒子，寫(xiě)快點(diǎn)�！蔽乙幻殓�，馬上10點(diǎn)了，可我還找不到寫(xiě)什么內(nèi)容，急得直掉淚。媽媽也不耐煩，瞪著眼說(shuō)：“寫(xiě)文章就是寫(xiě)生活，現(xiàn)在的事情也可以寫(xiě)�！蔽夷�了一把眼淚，抽泣著提起筆。夜已深，又是大冬天，我也僵坐很久，整個(gè)身子都不靈活了，我縮著身子，發(fā)著抖，感覺(jué)腦子也被凍著了。這時(shí)，媽媽起身走了，我以為她等不了，先睡了。我趕緊又加快幾筆。我正奮筆疾書(shū)，忽聽(tīng)到“滴滴”兩聲，空調(diào)啟動(dòng)了，一股暖意將我包圍。原來(lái)媽媽是給我找遙控器去了，我的鼻頭一酸，差點(diǎn)又流下淚來(lái)。媽媽心平氣和地說(shuō)：“兒子，天冷，寫(xiě)快點(diǎn)。”我的靈感仿佛一下子就回來(lái)，文思如涌，下筆如有神助。

永不漫滅的回憶作文15

　　雖說(shuō)“有些東西，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘了，有些感情，時(shí)間長(zhǎng)了也就淡了�！钡�我相信，有些東西不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而不見(jiàn)，總會(huì)有一些，成為心中的永不漫滅的回憶。

　　魯迅忘不了他的武器——筆，艾青忘不了他的保姆——大堰河，朱自清忘不了他的父親——那蹣跚的背影，而我忘記不了的是故鄉(xiāng)——那一抹緩緩上升的炊煙。

　　我生于農(nóng)村，長(zhǎng)于農(nóng)村。父母常年不在身邊，是爺爺奶奶帶大的孩子。小時(shí)候我可是個(gè)調(diào)皮的主兒，不是將鄰居家孩子惹哭了，就是打破了人家的玻璃，爺爺奶奶都說(shuō)我可不好伺候。

　　那時(shí)住的房子是用泥巴砌成的，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，土墻已無(wú)棱角，只可惜歲月無(wú)情，它身上早已是傷痕累累�？涌油萃莸�，像極了一位歷經(jīng)滄桑的老人。印象最深的是煙囪莫屬。每家每戶(hù)的屋頂都會(huì)冒出一個(gè)長(zhǎng)方體，那便是囪口。做飯時(shí)燒柴的青煙就會(huì)從煙囪里逸出，消失在藍(lán)天中。每次在外玩耍的時(shí)候，只要看到自家煙囪在冒煙，就知道快要吃飯了。過(guò)了一會(huì)兒，就會(huì)聽(tīng)到爺爺奶奶扯著嗓子大喊你回家吃飯。

　　炊煙似乎成為了一個(gè)鄉(xiāng)村的象征。

　　有一次我都在家門(mén)外的一塊大石頭上，看著每家每戶(hù)屋頂逸出來(lái)的炊煙，忽然覺(jué)得有一種幸福的味道，說(shuō)不出個(gè)具體來(lái)。只覺(jué)得，看到炊煙，很親切，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。

　　還記得在某個(gè)正午，爺爺將我抱在懷中，指著那濃濃的炊煙對(duì)我說(shuō)：“妮兒，看到了嗎，以后迷路了，就根據(jù)咱家這炊煙回家，只要看到有炊煙的`地方，那就是家的方向�！�

　　爺爺奶奶從未踏出過(guò)那個(gè)小鄉(xiāng)村，一輩子都捐給了土地，是實(shí)打?qū)嵉霓r(nóng)民。我想那抹炊煙對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是家鄉(xiāng)的味道，土地的味道吧！

　　后來(lái)我被媽媽帶去了城里上學(xué)，四處是擠滿(mǎn)的高墻。城里人不用柴火做飯，也就沒(méi)有了那一抹緩緩上升的炊煙。

　　一在城里就是許多年，再也未曾回去過(guò)，也再?zèng)]有看到那一抹緩緩上升的炊煙，似乎成了我永不漫滅的回憶。

　　我想，很多年后，當(dāng)我再次憶起那個(gè)遠(yuǎn)離城市、偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，一定還會(huì)記得那一抹緩緩上升的炊煙……

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