放慢腳步作文（熱門(mén)）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的放慢腳步作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放慢腳步作文1

　　放慢腳步在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，會(huì)身不由己，不由自主地加快腳步。只有在周日，才偶爾能享受到一份寧?kù)o。關(guān)上窗，隔絕汽車(chē)的噪音；關(guān)上電腦，阻斷一條條信息的跳出。然后打開(kāi)張曉風(fēng)的散文，一頭扎進(jìn)去。張曉風(fēng)聞到了隔壁的肉湯香氣，從一鍋醇厚的清肉湯，到濃烈紅燒肉的五香氣味，再到最后有點(diǎn)燒焦的刺鼻氣味。張曉風(fēng)說(shuō)，這就像人生，童年的清新，青壯年的濃烈，老了，總有些格格不入的氣味。張曉風(fēng)雙手合十，凝視著佛像前的紅燭。燭光微微搖曳。燭光是溫暖的，沒(méi)有灼人的.熱烈；燭光也是溫和的。張曉風(fēng)看到了燭淚紅燭每燒短一些，都會(huì)流下?tīng)T淚，紅色的淚，慢慢地沿著紅燭留下來(lái)，安安靜靜。張曉風(fēng)說(shuō)，這是佛的淚啊慈愛(ài)之淚，悲憫之淚。有時(shí)，合上書(shū)，我會(huì)覺(jué)得剛才在另一個(gè)世界。有時(shí)候，我也會(huì)拿起鉛筆和速寫(xiě)本。我的速寫(xiě)本很特別，封面上巴黎鐵塔的速寫(xiě)，近景卻是一棵不知名的植物，植物上立著一只鳥(niǎo)兒。我會(huì)拿著鉛筆與速寫(xiě)本，對(duì)著窗外的剛抽芽的銀杏，對(duì)著顏色淡雅的銀桂，對(duì)著郁郁蔥蔥的香樟，對(duì)著隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳枝，描繪涂抹。

　　去旅行時(shí)，那臺(tái)單反總是與我如影隨形。雖然有些沉重，可是它和我一起記載著沿途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不會(huì)刻意去拍著名的景點(diǎn)，表明自己到過(guò)這里了。因?yàn)樵谒鼈兠媲�，有太多的閃光燈和剪刀手。我喜歡用相機(jī)暫時(shí)代替自己的眼睛。抬起相機(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，古樸的民居的屋檐一角，掛著小小的帶著紅布條的鈴鐺，鈴鐺在藍(lán)天白云的映襯下?lián)u曳；移下相機(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，潺潺的溪水的石縫叢中，藏著晶瑩剔透的小魚(yú)兒，小魚(yú)兒在水草卵石間嬉戲。人的眼界很寬廣，美好和丑陋盡收眼底，但卻會(huì)讓微小的美好被掩蓋。相機(jī)的視野很小，但卻能找到不易察覺(jué)的美好。坐公交車(chē)時(shí)，我總是看著窗外。馬路的喧囂里，偶爾會(huì)有一絲寧?kù)o一個(gè)工人，皮膚黑得像烤焦了，他躺在公園的石凳上，身下一只麻袋當(dāng)床墊，睡得那么熟，仿佛旁邊馬路上的噪音與他是兩個(gè)世界。

　　我竟然莫名感動(dòng)。于是我的眼神放慢腳步，觀察著他身上時(shí)間留下的印記。放慢腳步，才可以聞到淡淡的肉香，才可以看到緩緩流淌的燭淚，才可以看到巴黎鐵塔前的的樹(shù)叢與小鳥(niǎo)，才可以看到樹(shù)木的律動(dòng)與搖曳的鈴鐺，才可以看到時(shí)間給一個(gè)普通人留下的滄桑。放慢腳步，才可以看到被忽略的東西，才可以得到心的寧?kù)o。

放慢腳步作文2

　　如果你用心傾聽(tīng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)落花也有聲音。如果你細(xì)細(xì)體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡生活也有滋味。生活有時(shí)也需要我們用心，所以，請(qǐng)放慢腳步，享受生活里遺漏的風(fēng)景吧＊—題記

　　驕陽(yáng)似火的夏天，本來(lái)就容易讓人心煩意亂，再加上上有老，下有小的緊張生活，還有工作上的不肯放松，身體的欠佳，使我的日子過(guò)得是：踉踉蹌蹌，匆匆忙忙，無(wú)心欣賞一路的風(fēng)景！

　　其實(shí)，聲帶息肉不是什么大病，只是我們做教師的一種職業(yè)病而已�？墒墙�段嗓子啞的讓我不得不停止堅(jiān)持了兩年的親子共讀，孩子好不容易養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣將因此而改變，怎一個(gè)可惜了得！

　　無(wú)病的`日子里，我們很難體會(huì)到健康的可貴，有病了才知道，擁有健康是多么幸福的一件事情！

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我養(yǎng)成了快節(jié)奏的生活習(xí)慣，每天早上6：00準(zhǔn)時(shí)起床，做飯、讀書(shū)、上班一天的忙碌生活結(jié)束，等孩子們都睡了，我還要堅(jiān)持自己的心靈成長(zhǎng)——讀博、寫(xiě)博、評(píng)博至深夜，其實(shí)，自己也感到很累，但又有哪些事情那個(gè)可以不做呢？

　　作為上班族，我們已經(jīng)習(xí)慣了在固定的時(shí)間醒來(lái)，洗漱、吃飯，在一定的時(shí)間做好一定的事情，沒(méi)有時(shí)間凝神，也沒(méi)有時(shí)間欣賞路邊的風(fēng)景，努力快節(jié)奏的過(guò)好每一天！

　　就這樣，一方面想放慢腳步，欣賞一路的風(fēng)景，一方面又禁不住生活的誘惑，奔跑著前進(jìn)！

　　昨天，偶爾看到一篇文章“慢慢地生活慢慢地活”，知道無(wú)規(guī)律快節(jié)奏的生活，已經(jīng)成為繼癌癥和心血管病之后的第三大疾病，并且發(fā)病年齡越來(lái)越年輕化。而讓生活節(jié)奏慢下來(lái)，帶來(lái)的則是壓力的降低和內(nèi)分泌系統(tǒng)的恢復(fù)，同時(shí)還能避免體能的過(guò)分消耗。

　　“慢生活家”卡爾·霍諾指出，“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時(shí)間，而是讓人們?cè)谏�活中找到平衡。也許，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，在追求進(jìn)步的繁雜日子里，我們真的應(yīng)該放慢腳步，慢慢的生活，慢慢地活著。說(shuō)不定到那時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活里遺漏的風(fēng)景該有多美！

　　例如：孩子成長(zhǎng)的笑臉；

　　老人滿懷的期盼；凝神思考的白鴿；繁花似錦的小樹(shù)；燦爛開(kāi)放的花朵；……

　　所以，朋友們，讓我們一起放慢腳步，與老人和孩子一起欣賞生活里遺漏的風(fēng)景吧！

放慢腳步作文3

　　在這快節(jié)奏的信息時(shí)代，人們往往碌碌無(wú)終，顧不得欣賞身邊安靜的美。曇花、荷花的清香似乎永遠(yuǎn)不如玫瑰的妖艷，清涼的泉水似乎永遠(yuǎn)比不上碳酸飲料的清爽。人人匆匆，永不回頭。

　　原來(lái)，我也是這樣認(rèn)為的。但自從經(jīng)過(guò)一次大自然的教導(dǎo)，我變了——二〇一四年，我隨學(xué)校來(lái)到了山東泰安，準(zhǔn)備游覽那奇絕壯絕的泰山。有著難得的機(jī)會(huì)讓我游覽這如百科全書(shū)般豐富的泰山，定是極令我興奮的。始皇帝的豪邁，漢武帝的瀟灑，一定都會(huì)讓我有所收獲。但是，這些，都是需要慢慢品味的。畢竟，只有靜下心來(lái)，才能跨國(guó)那千年的滄桑時(shí)光，瞻仰先人的風(fēng)采。

　　不幸的是，事與愿違，我的那些“才俊”們，不知是為了體驗(yàn)體育的拼搏樂(lè)趣，找回那人性中原始的野蠻快感，還是為了在女同學(xué)面前大顯身手，竟然一個(gè)個(gè)似體育比賽一般向山頂沖去。

　　面對(duì)他們的颯爽英姿，我進(jìn)退維谷。倘若和他們一樣，向上飛奔，則泰山的內(nèi)涵我永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)會(huì)。我的收獲，只是鍛煉了我的身體。然而如若是故我的賞景上山，在眾人眼中，則會(huì)如一塊怪石般突兀。思慮再三，還是選擇了后者。畢竟，跑步何處不可跑，非要來(lái)泰山？而對(duì)先賢威風(fēng)瞻仰的機(jī)會(huì)，則是失不再來(lái)的。

　　懷著對(duì)他人行動(dòng)的不理解，以及對(duì)古代先賢的崇敬，我與我志同道合的好友——程夫子一同上山。同時(shí)大陸學(xué)生眼中的異類怪胎，此時(shí)也只好憤世嫉俗，賞賞祖國(guó)大好河山，以世人皆睡我獨(dú)醒的心態(tài)同病相憐了。

　　一路上，我和程夫子相互幫襯著，指點(diǎn)河山，大談自己的多年來(lái)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行交流。看到哪個(gè)景，拍拍照片，借景抒情吟兩句詩(shī)，體驗(yàn)一下古代文人墨客的感覺(jué)。碰到哪塊巨石，輕輕撫摸，感受自然的滄桑偉大。路過(guò)哪個(gè)廟，進(jìn)去拜拜磕幾個(gè)頭，也讓那先賢的在天之靈知道，在塵世間，還有人想著他們，以他們?yōu)槟繕?biāo)在努力。我們二人，尷尬，辛苦，進(jìn)退維谷，卻快樂(lè)，充實(shí)。

　　事后，全班總結(jié)，我們本以為大家在談那山上的云霧似海，秋葉紛飛，卻不料諸位只是在談一談登山之快慢以及到達(dá)山頂之名次先后。對(duì)于這師生來(lái)說(shuō)，奇絕壯絕的泰山，只是各班級(jí)間角逐的戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)生毅力的訓(xùn)練基地罷了。

　　真的`只是這些嗎？難道這秦皇漢武的封禪山，竟只有這小孩莫名其妙的集體榮譽(yù)感與攀登這并不算多么高山峰的毅力嗎？不，不是的。這座史學(xué)家嚴(yán)重的百科全書(shū)之中，蘊(yùn)含著我大中華數(shù)千年的文化�？梢哉f(shuō)，我華夏之文明，皆凝結(jié)在這泰山之中！

　　看那座座古剎，與重巒疊嶂中，煙霧繚繞；塊塊先賢石刻，與萬(wàn)年仙石之上，倍顯滄桑；聲聲?shū)B(niǎo)鳴，蕩青竹翠林間，清幽悅耳，而這一切一切清新凝神的仙境之境，我們都得放慢腳步，以“仙”之心，賞“仙”之景。

　　倘若你急馳而去，座座古剎只是朽木荒宅；倘若你急馳而去，塊塊石刻只是荒草卵石；倘若你急馳而去，聲聲?shū)B(niǎo)鳴也不過(guò)是群雌粥粥罷了。

　　只有放慢腳步，才能真正體會(huì)到泰山的博大精深，先賢的至圣至明，乃至于生活的美妙多姿。所以：

　　朋友！放慢腳步吧！

放慢腳步作文4

　　轉(zhuǎn)過(guò)街角，總會(huì)被一堆書(shū)攔住腳步。這是一家有了年代的書(shū)屋，經(jīng)常堆積著幾層厚厚的還泛著黃的舊書(shū)。店門(mén)是古老的木門(mén)，微風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲響。

　　很破很舊，這是我對(duì)它的評(píng)價(jià)，這里應(yīng)該也算不上書(shū)店吧，鮮有人光顧。

　　倒是對(duì)面那條街，開(kāi)了家新書(shū)店，陽(yáng)光下它的招牌顯得格外惹眼。

　　下課后從學(xué)校急急忙忙地趕到新開(kāi)的書(shū)店，書(shū)店里擠滿了顧客。暢銷(xiāo)書(shū)擺放整齊，齊刷刷的樣子似乎在邀請(qǐng)我們趕緊把他們帶回家。今天來(lái)了一堆新書(shū)，我選擇了良久，都未有合適的，只能作罷。

　　又再次經(jīng)過(guò)那個(gè)轉(zhuǎn)角，我不禁意撇到那扇陳舊的，泛著赭色的木門(mén)。上面貼著一張宣紙，出于好奇心，我湊近一看，原來(lái)是大甩賣(mài)。

　　只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張宣紙，上面的字跡卻讓我停下了腳步，駐足良久。

　　這些字不是像對(duì)面那條街的新書(shū)店，采用大型led屏幕，而是用毛筆一撇一捺寫(xiě)上去的，這些字蒼勁有力，筆鋒流暢，輪廓清晰，書(shū)屋主人的功底實(shí)在令我佩服。

　　這樣的敬佩，讓我第一次踏進(jìn)了這家舊書(shū)屋。

　　我看到一個(gè)微胖的背影，他的頭發(fā)稀疏并且顏色也已經(jīng)花白了，他在打理著書(shū)架上的書(shū)，雖然動(dòng)作有些許遲鈍，可是那背影卻分明告訴我，他很投入。

　　老人察覺(jué)到有人進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)身，和藹地笑了笑。

　　“隨便挑挑吧，都是些好書(shū)。”

　　我點(diǎn)頭，認(rèn)真打量起這些書(shū)來(lái)。紙上的字一定就是他寫(xiě)的了，剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)我看到在收銀的`地方擺放著一套文房四寶，而老人手上的繭子也是多年堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法才留下的痕跡。然而老人卻一身樸素，簡(jiǎn)單干凈，臉上雖顯滄桑，卻掩蓋不住他文化的氣質(zhì)。

　　我走進(jìn)書(shū)架，在塞滿書(shū)的間隙中，用力取出一本尚還完好的書(shū)。微微卷起的頁(yè)邊，保存了時(shí)光的印記。掀開(kāi)第一頁(yè)，里面寫(xiě)滿了密密麻麻的批注，有隨感有批注，粗略一番，竟每頁(yè)都有。

　　我突然感到了這本書(shū)的厚重，仔細(xì)地開(kāi)始看起。

　　老人緩緩像我走來(lái)，見(jiàn)我手中的書(shū)，嘆道：“小姑娘有眼光啊，這是一本好書(shū)啊。”

　　那語(yǔ)氣里有著說(shuō)不清的驚喜。

　　我合上書(shū)頁(yè)，看見(jiàn)《紅樓夢(mèng)》三個(gè)字。老人隨即又感慨道：“現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有多少年輕人，還能像你一樣，愿意看這些書(shū)了�！�

　　這我是知道的，那些買(mǎi)了四大名著的很多顧客，都是將這些書(shū)擺放在高高地書(shū)架上，作為附庸風(fēng)雅的工具罷了。

　　我買(mǎi)了好幾本書(shū)，總共才花去我十幾元錢(qián)，我如獲至寶。

　　踏出書(shū)屋的那一瞬，又有幾個(gè)年輕人停下了自行車(chē)。

　　“小亮，我們進(jìn)來(lái)看看吧�！�

　　我看到他們意氣風(fēng)發(fā)的面孔，由衷地開(kāi)心著。

放慢腳步作文5

　　并不是每一次不開(kāi)心都要得到傾訴才能滿足，并不是每一次開(kāi)心都要得到回應(yīng)才能舒心。我默默的走過(guò)春夏，期待風(fēng)雪，一切的日子似流水緩慢而寧?kù)o，一如我美好的青春歲月，在每一個(gè)清晨，放慢腳步行走在街頭，都有不同的回音。

　　接到遠(yuǎn)方的電話，第一句總是：“還好嗎？”我要說(shuō)我很好，我真的很好。選擇來(lái)到這個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，我從來(lái)就不曾抱怨過(guò)。一直以來(lái)，總持有那么一分倔強(qiáng)，在每一次大風(fēng)大浪前不顧一切地向前闖，有的時(shí)候會(huì)成功，可有的時(shí)候卻會(huì)因自己一時(shí)的固執(zhí)己見(jiàn)而受挫。我知道，青春沒(méi)有后悔的藥，因此，我在努力地前行時(shí)，開(kāi)始學(xué)會(huì)放慢腳步。

　　記得某一天和朋友在宿舍關(guān)著燈看《海上鋼琴師》的時(shí)候，聽(tīng)著1900彈起他臆想的外面的世界，他思想里對(duì)一切美好事物的描摹的時(shí)候，莫名的`情緒便不斷涌來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人如果不敢去接受不屬于自己的世界，那他就永遠(yuǎn)也找不到自己的天空。雖然1900有自己的理想，有自己眷戀的地方，可是他沒(méi)有勇氣離開(kāi)，即使結(jié)束也不曾放棄。因?yàn)樗�害怕了，他選擇的是退縮于自己心安理得的一方土地，而避免涉及一切他無(wú)法接受的世界。他說(shuō)：“我看不見(jiàn)城市的盡頭，我需要看見(jiàn)世界的盡頭。”1900無(wú)法離開(kāi)船只踏上陸地，因此，他只能憑著自己的想象觸及世界的盡頭。他的想法正是我呆在這個(gè)遙遠(yuǎn)的地方最初和最深的感受�；蛟S我總以為自己在不斷地接觸新的事物、新的人，就能夠填補(bǔ)自己對(duì)這里的陌生和恐懼，可是事實(shí)是，我在用這些方式去逃避，在用臆想觸碰世界的盡頭。于是，當(dāng)我們?cè)谝股畹臅r(shí)候談及自己的心情或是理想的時(shí)候，我們總會(huì)興致勃勃地高談闊論，卻各自都懷揣著一份不知名的迷惘�；蛟S剛來(lái)到一個(gè)陌生的地方，總希望能夠找到歸屬感，不至于將自己陷入莫名的恐慌中。

　　可是人總是需要前進(jìn)的，即使只是向前邁了一小步，也能在一排停滯不前的人群中脫穎而出。于是，我開(kāi)始不斷地行走在城市的街頭，碰見(jiàn)新奇的、有趣的事情總會(huì)放慢腳步，把自己融入周?chē)�的人群中，和他們一起哭一起笑，一起分享此刻的五味雜陳、和悅歡愉。我會(huì)在海邊一呆就是一天，沿著浪打的沙灘放慢腳步觀察周?chē)�的人或事、物或景，看太�?yáng)從地平線上升起又落下。每當(dāng)落日余暉的時(shí)候，總能看見(jiàn)一對(duì)對(duì)鬢發(fā)斑白的老人沿著海邊的潮汐慢慢地散步，他們沒(méi)有想要迅速地走完這片沙灘，只是覺(jué)得即使慢慢地向前，也能享受到海風(fēng)的輕撫、落日的余溫，這不就是自己想要的生活么？其實(shí)有的時(shí)候，步履太過(guò)匆忙只會(huì)讓自己身心疲憊，或許學(xué)會(huì)放慢腳步，會(huì)更加怡情悅性。

　　當(dāng)我行走在陌生的街道的第一天，我有些落寞。不懂得怎么來(lái)去，不懂得哪里是盡頭。但漸漸地，我開(kāi)始學(xué)著放慢步伐。有的時(shí)候會(huì)把自己置身于一個(gè)電影的慢鏡頭里，我停在大街中央，看人們行色匆匆地從身邊走過(guò)，歡笑或是淚水，甜蜜或是怒意。他們的世界和他們的表情背后總會(huì)有那么一個(gè)故事，在她們的生活里循環(huán)或是快進(jìn)，那是屬于他們自己的故事。我會(huì)站在街景里猜測(cè)他們的心情，猜測(cè)那個(gè)故事的開(kāi)端結(jié)尾。一切仿佛都變得很有意義。也許他們?cè)跒樽约旱墓ぷ骰蚴菍W(xué)習(xí)而苦惱，想著如何努力、如何更好；也許他們?cè)跒樽约旱纳�活或是�?ài)情而歡喜，回味如何美好、如何甜膩�；蛟S這是我找到的最好的融進(jìn)這所城市的方法，我在放慢自己的腳步享受著這樣的猜測(cè)，也在享受故事背后的喜怒哀樂(lè)。

　　也許有一天，當(dāng)我行走在街頭，用緩慢的步伐，隨心地觀察周?chē)�的一切時(shí)，也會(huì)有那么一些人在行走的時(shí)候放慢腳步來(lái)觀察我。然后走上前來(lái)，輕拍著我的肩問(wèn)我：“還好嗎？”這時(shí)，我會(huì)告訴他：“我很好，我在這樣一個(gè)并不熟悉的地方，學(xué)會(huì)用自己的方式去生活、去觀察，即使看不見(jiàn)城市的盡頭，我仍然會(huì)放慢腳步去尋找世界的盡頭�！�

放慢腳步作文6

　　陽(yáng)光的酒，被九月的天調(diào)得有些濃烈。太陽(yáng)仍舊霸道又帶有一絲不容拒絕地，將這美酒傾灑在了每一寸土地上。世界充滿了太陽(yáng)的味道。趴在窗臺(tái)，透過(guò)厚重的玻璃，我俯視著街道，數(shù)著某一個(gè)人的步伐——頻率很快，不曾停留。

　　我微微地嘆了一口氣，想起了行人漸行漸快的腳步；又想起了廣告中車(chē)流因加快的效果，而在夜色中仿似形成了一條光帶，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變幻著形狀，卻永遠(yuǎn)不變地朝著同一個(gè)地方奔涌而去。

　　我們，生活在同一片天空下的你、我、他大概也是如此吧！從小就被帶去“興趣班”學(xué)習(xí)所謂的特長(zhǎng)與興趣，一個(gè)接著一個(gè)的安排，在路上吃著晚餐，耳邊聽(tīng)著父母重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，一踏下車(chē)門(mén)，又準(zhǔn)備好接受者令人“興趣缺缺”的知識(shí)轟炸。隨著時(shí)間的推移，我們肩上背負(fù)的`擔(dān)子也重了。我們從父母的肩上卸下了選擇和責(zé)任的擔(dān)子。經(jīng)過(guò)思考，我們毫無(wú)怨言地為了未來(lái)而繼續(xù)選擇了向前，奔跑。

　　其實(shí)，我們都能預(yù)料到我們的一生大概都保持著一種快速前行的狀態(tài)。有些人在年來(lái)之時(shí)會(huì)選擇停下了快速的腳步，去享受子孫繞膝的美好。有些人，還仍舊追隨著目標(biāo)，直到生命的終結(jié)。

　　其實(shí)，又有多少人會(huì)因?yàn)檫@種快節(jié)奏的生活而樂(lè)在其中？愿意做一輛像上了發(fā)條一樣的玩具汽車(chē)？甚至沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)出現(xiàn)在身邊的人和事，他們就像不知何時(shí)落在你肩頭上的沙粒，又因?yàn)橄乱魂囷L(fēng)的吹過(guò)而失了蹤影，繼而被下一粒沙取代。

　　走的太快，在得到的同事更容易失去吧！我們失去了能嬉戲的童年和生命中一些零碎卻又珍貴的回憶。它之所以珍貴，是因?yàn)樗�能在我們回憶著的時(shí)候，像一條線索似的串起分割掉的一段段生命。我們順著它摸索，一點(diǎn)點(diǎn)拼湊著我們的淚與笑，能引我們觸摸到生命清晰的毛羅，憶著，還能感受到胸腔里歡快跳動(dòng)的節(jié)奏——嘭！嘭！每一次收縮，放出了無(wú)限的熱血�？扇绻麤](méi)有了、失去了他們呢？我們的生命可就真真正正地像是一張單程票了。一出站，原本緊握在手心里的票，帶著屬于自己溫?zé)岬暮梗�又投入了別人的生命，沒(méi)有人留意，也沒(méi)有人記得。

　　走得太快，更容易早早的失了力氣吧！步子容易亂，氣息容易不問(wèn)。生命，可不就像一場(chǎng)耐力跑嗎？可是又有多少人在半路失了力氣，大口喘息著而任由生命主導(dǎo)了自己？

　　為什么不放慢腳步呢？看看周遭的風(fēng)景，品味人生。用堅(jiān)實(shí)的步伐踏出生命的路，在路上高歌，在路上學(xué)習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)心中的聲音——

　　一路花開(kāi)正艷，一路風(fēng)景正好，一路你我同行。

放慢腳步作文7

　　800米長(zhǎng)跑測(cè)試是我的噩夢(mèng)。從剛上學(xué)的年齡以來(lái)，我的體育跑步成績(jī)就屬于全班墊底的水平，無(wú)論是體力還是爆發(fā)力都不盡如人意�？上攵�知，在800米長(zhǎng)跑這個(gè)既需要耐力又需要爆發(fā)力的體育中考項(xiàng)目中，我有多么窘迫---每到最后一圈的關(guān)鍵時(shí)刻，我便說(shuō)什么也提不起干勁，急促地呼吸和酸痛的雙腿早就把“再加把勁兒”的想法放在腦后，情不自禁地放慢腳步挪向終點(diǎn)，成績(jī)自然很不理想。唯有這次，我沒(méi)有放慢腳步，取得的結(jié)果也出乎我的意料。

　　這次，情況畢竟不同于往常---處三年第一次階段考，人人都急于展現(xiàn)新面貌。 我自己也清楚，屢次失敗的原因并非全是能力的不足，還與我怕苦怕累不愿拼盡全力的習(xí)慣脫不了干系。為何不借這次機(jī)會(huì)試試自己的實(shí)力呢？ 我下定決心，準(zhǔn)備放手一搏。

　　哨聲一想起來(lái)，我便已改以前不緊不慢的謹(jǐn)慎態(tài)度，邁著大步徑直向前沖去。我盡量讓身體放松，保持在整個(gè)隊(duì)伍前列的位置。第一圈還沒(méi)結(jié)束，我就感到呼吸有點(diǎn)紊亂，急忙調(diào)整到中速。然而不過(guò)十幾秒鐘，我的心跳加快，一直坐著大跨步運(yùn)動(dòng)的雙腿也隱隱地傳遞出痛感，仿佛在喊停。隨著時(shí)間一秒一秒地流逝，身體的不適就一分一分緩慢地增加---到了最后一圈，我已經(jīng)渾身無(wú)力�？赡莻�(gè)臨考前做下的決定又在腦海里一遍遍地回放著，像一只棒槌反復(fù)敲打著心里的警鐘。眼看著身邊掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)身影，我，難道就要這樣輕易放棄嗎？

　　看著深紅跑道上斑駁的陽(yáng)光，草地上零星幾個(gè)同學(xué)運(yùn)動(dòng)的身影，我卻感到自己與他們不處于同一個(gè)世界中。每呼吸一次，帶著幾絲寒意的'風(fēng)就如同鋒利的刀尖割過(guò)我的咽喉。外界的一切事物似乎都被屏蔽了，只剩下生理和心理的感受被無(wú)限放大。雙腿酸痛的好像每一步都踩在棉花上，同時(shí)有一股莫名的難受涌上心頭。我多想把步伐放下些、放緩些，可潛意識(shí)告訴我，這么做會(huì)又一次留下遺憾。又過(guò)了一個(gè)彎道，終點(diǎn)就在眼前。這是最后的機(jī)會(huì)。不用多想，我克制住所有的不適，以最快的步伐向前撲去，視野里只有那條明晃晃的白線。這一刻，前面幾分鐘的堅(jiān)持終于有了意義。

　　“3分30秒。”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)成績(jī)的我震驚了---它比我平時(shí)的成績(jī)整整快了將近20秒！我終于明白，只要多給自己一些信心，一些努力，奇跡就有可能發(fā)生，所謂“命運(yùn)”就有可能改變。

　　這次，我沒(méi)有放慢腳步。這次，我也沒(méi)有讓自己后悔。

放慢腳步作文8

　　今天聽(tīng)趙老師的課，受益匪淺。

　　趙老師讓我明白了為何我們會(huì)焦慮，她說(shuō)中國(guó)目前正處于轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)和信息快速發(fā)展，我們整個(gè)的社會(huì)節(jié)奏都在加快，人們不自覺(jué)地被卷入其中，不自覺(jué)地集體焦慮了。這點(diǎn)我們都深有體會(huì)。工作中競(jìng)升壓力，生活中買(mǎi)房壓力，育兒壓力……在比較中，負(fù)重前行。尤其是物質(zhì)豐富的負(fù)面影響，真的特別有感觸。如今，很多東西的'得到越來(lái)越容易，可以享受的東西也越來(lái)越多，這勢(shì)必就會(huì)讓人不懂珍惜，會(huì)出現(xiàn)選擇綜合癥，這樣的心怎可寧?kù)o，怎能真正地感受到幸福？認(rèn)清了這樣的轉(zhuǎn)型社會(huì)，那么，我們?cè)撛趺醋瞿�？我覺(jué)得，還是應(yīng)該有些“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”的信仰，找準(zhǔn)自己的位置，關(guān)照內(nèi)心，找到自己的人生方向，不能被一些拜金的、自私的不良觀念所影響，用腳踏實(shí)地的奮斗去讓自己感受到真正的幸福。

　　如今的社會(huì)，有時(shí)真的有必要放慢腳步，傾聽(tīng)內(nèi)心！

放慢腳步作文9

　　人生不是一場(chǎng)賽跑，重要的不是你超越了多少人，到達(dá)了多少個(gè)終點(diǎn)，而是要放慢腳步，想想你欣賞到了什么樣的風(fēng)景，有了什么樣的收獲。

　　暮春的晨曦里，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙在沉寂的白墻青瓦上投下斑駁的光影，如同迷宮地圖一般。簌簌簌……鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上急速飛過(guò)，留下一串尋找的聲音。地上散落的石塊時(shí)不時(shí)地被匆匆的行人踢走，整個(gè)巷子都彌漫著匆忙的氣息。只有一個(gè)悠然的身影在巷子里慢悠悠地晃來(lái)晃去，他，就是爺爺。

　　爺爺?shù)念^發(fā)早已花白，兩邊彎彎的眉毛自然地卷起嘴下的一撮白花花的山羊胡整齊的排列在下巴上，看起來(lái)和藹可親。

　　細(xì)數(shù)流年，那時(shí)我還懵懵懂懂，爺爺經(jīng)常帶著我去趕集市，那熙熙攘攘的人群和琳瑯滿目的貨品無(wú)不讓我新奇不已。我見(jiàn)到什么都覺(jué)得新鮮，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，總覺(jué)得前面還有更好的東西，生怕好東西被別人搶去似的，于是一路噔噔噔向前面跑。

　　爺爺則在后面不停地喊著：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心摔倒嘍！”“爺爺，你快點(diǎn)呀！你都快慢成蝸牛了�！蔽抑�急地叫著，爺爺捋著胡子哈哈哈地笑，依舊悠然自得、不緊不慢地在后面跟著我。

　　伴著雀子的驚呼，暮色從高處掉下來(lái)�；氐綘敔�?shù)脑鹤永铮�我永遠(yuǎn)都是像一個(gè)跨欄運(yùn)動(dòng)員一樣第一個(gè)躍進(jìn)門(mén)，然后探出頭，狡黠地看著爺爺慢悠悠的腳步，又不禁跑過(guò)去拉他。

　　當(dāng)我兩手空空回到家的時(shí)候，爺爺卻如同變魔術(shù)一樣，總能從口袋里掏出令我驚嘆不已的寶貝。雖然我很高興，同時(shí)心里卻很疑惑，為什么爺爺走得比我慢，看的'東西也比我少，卻總是能找到我從未發(fā)現(xiàn)的新奇玩意兒哪？

　　指縫太寬，時(shí)間偏瘦，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大。

　　當(dāng)我因?yàn)橼s作業(yè)而心急如焚的時(shí)候，當(dāng)媽媽催著我上輔導(dǎo)班的時(shí)候，我恍惚看到了爺爺時(shí)光靜好、從容定格的身影，也突然明白了，人生就像一杯水，即使在清澈，如果不停地?fù)u晃，它也會(huì)渾濁；就算是在渾濁的水，如果靜靜地放著，也自然會(huì)變得清澈。

　　我們的心也是如此，如果你沒(méi)有給它時(shí)間去沉淀，而總是心浮氣躁，那它就會(huì)處在渾濁的狀態(tài)。

　　請(qǐng)放慢腳步，靜下心來(lái)！保持一份平和，一份清醒。

放慢腳步作文10

　　每天早晨六點(diǎn)二十分的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，洗漱完，背上書(shū)包，胡亂地抓幾塊面包就跑，像往常一樣急切地沖出家門(mén)。清冷的空氣，嘈雜的街道，人們面無(wú)表情的從我身邊經(jīng)過(guò)。

　　但就在一瞬間，我腳下好像踩到了什么。橙黃色的微光，鋪滿了平整的路，頓時(shí)就塞滿了我冷漠的心，我放慢急切的腳步，緩緩地走著。抬頭，東方掛著紅彤彤的太陽(yáng)，歪頭向我微笑，我禁不住仔細(xì)看一眼，這是清晨的第一縷陽(yáng)光嗎？這柔和的光線像是在給世界打上了一層薄薄的粉底。微風(fēng)拂面，吹得人愜意，憶起康德那句話：“無(wú)目的而有目的”。

　　心不再冷漠，帶著溫暖的眼光，看著周?chē)�的一切。走在小區(qū)的小路上，周?chē)�的小�?shù)是那么的清新，一抹新綠映入心簾。小鳥(niǎo)撲打著自己的翅膀，歡快地與同伴玩耍，修建高樓時(shí)，敲擊聲是它們的舞曲，高揚(yáng)空氣中的起重機(jī)在和它們比高低。我知道，我的心早已經(jīng)飛往那里。

　　空氣不再清冷，街道也不再嘈雜，清晨的主題曲是人們行走時(shí)有力的腳步聲。這時(shí)，我仿佛可以聽(tīng)到行人的心跳聲，還有大街上的，小樹(shù)的.，甚至那些被遺棄在角落里的青苔，都是那么富有生機(jī)、活力。我放慢腳步，瞥見(jiàn)掛在小草上的那顆露珠，湊近時(shí)，打量一番，仿佛看見(jiàn)一縷陽(yáng)光在那里面打轉(zhuǎn)著，伸手去觸摸它，一種清爽的感覺(jué)傳遍全身，讓我忘掉所有的憂慮，所有的不安、欲望……腦海里閃過(guò)一幅幅畫(huà)面。

　　而這所有的一切，只需我們放慢自己的腳步。

　　“沒(méi)有欲望的人生才是真正安靜的人生”。這句話我并不贊同。在追求理想的道路上，我們策馬奔騰，但智慧的人生是常含感動(dòng)與感悟的�；畛錾�活本該擁有的情調(diào)，擁有精彩的人生，只需放慢一下節(jié)奏。希望我們能夠在奮斗的同時(shí)，也注意到門(mén)口的花開(kāi)了，花園里的小樹(shù)長(zhǎng)大了……

放慢腳步作文11

　　戰(zhàn)馬一天飛千里，在清秋的戰(zhàn)場(chǎng)上快步行走踏足，卻失去了在平地上行走的采菊柵欄；沙鷹翱翔天際，它贏得了鵬程萬(wàn)里敵人的絕色村莊翱翔天際，卻失去了俯瞰它的石龍盤(pán)曲的高岡；瀑布濺滿了飛珠和翡翠，它得到了石堤上流淌的縷縷青煙和沸騰的穹頂，卻失去了清水和青苔。錯(cuò)過(guò)美景不可惜嗎？讓我們慢下來(lái)！

　　周?chē)�的一切似乎都在按快進(jìn)鍵，來(lái)來(lái)往往的人只是一味的往前走。好像有一雙推著人不能停留的手，還有一個(gè)聲音在喊“快，快！”為什么要整天沉浸在超負(fù)荷的快節(jié)奏中？我回應(yīng)：“請(qǐng)慢一點(diǎn)！”

　　我越來(lái)越忙，對(duì)家人的好總是得到moo的.表達(dá)的回報(bào)。飯桌上吃了幾口飯，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，專心學(xué)習(xí)，離開(kāi)家人；在臥室里，我飛快地敲著手中的鍵盤(pán)，但對(duì)家人的問(wèn)候卻是匆匆敷衍，留下家人一臉落寞地站在一旁，而我在漆黑的房間里孤獨(dú)而冷漠。最后，父親提出了自己的看法：“你可以慢慢來(lái)，沒(méi)什么急事�！备赣H的話讓我豁然開(kāi)朗。我應(yīng)該慢下來(lái)。

　　為什么我們不放慢腳步，享受與家人共進(jìn)晚餐的快樂(lè)，接受家人關(guān)愛(ài)的溫暖？為什么不放慢腳步，收獲這份冰封的親情？

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)被繁瑣的學(xué)習(xí)搞得筋疲力盡。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)逐漸回憶起童年的純真嗎？記憶的帷幕慢慢拉開(kāi)了�！�—的清晨，我還是個(gè)孩子的時(shí)候，興奮地去田野里踏青。當(dāng)我看著盛開(kāi)的花朵因柔軟而拱起在泥土地上時(shí)，我頑皮地踩了一腳，看著那些已經(jīng)下陷的小腳印，天真地笑了。在這簡(jiǎn)單的一步一步中，太陽(yáng)慢慢爬上了高高的天空。給朋友打電話吃簡(jiǎn)單的青菜胡蘿卜，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)家的雞又下蛋了。晚上，如果你運(yùn)氣好，你可以用那個(gè)網(wǎng)抓住發(fā)光的蟲(chóng)子。但是這個(gè)時(shí)候，我們還有這份閑情逸致和純真嗎？

　　為什么不放慢腳步，重拾這份童心，收獲這份童趣？

　　因?yàn)槲铱释�在夏天的下午安靜地品嘗淡淡而優(yōu)雅的香茗，因?yàn)槲铱释�躺在竹林的深處，看著飛翔的云，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫，因?yàn)槲铱释�在我走過(guò)的路上散步和歌唱，穿過(guò)一個(gè)避風(fēng)的山谷，采摘菊花，我將放慢腳步，享受這寧?kù)o而優(yōu)雅的生活。

放慢腳步作文12

　　這個(gè)世界猶如一架龐大的機(jī)器，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。人們步履匆匆，神情緊繃，似乎稍遲一步就會(huì)被甩出規(guī)則之外……茫茫隨眾，也有人發(fā)覺(jué)“快”的不妙，倫敦出現(xiàn)了一個(gè)“倫敦，慢下來(lái)”的組織。該組織倡議：放慢腳步，避免節(jié)奏過(guò)快引起的諸病纏身，他們對(duì)超速的行人提出警告，他們向世界疾呼——大伙兒，放慢腳步!

　　剛看完這則新聞，來(lái)走親戚的三歲侄女就拽我離電腦，說(shuō)要講一個(gè)故事給我聽(tīng)。于是我丟下當(dāng)晚“必須”完成的稿子，以悠然的心態(tài)聽(tīng)侄女的故事，眾多紛繁雜亂的兒童語(yǔ)言，我還是聽(tīng)懂了故事梗概，說(shuō)一位袋鼠媽媽帶著小袋鼠去旅行，每次都惦記著趕路，結(jié)果回家后什么也不記得，于是小袋鼠就想了個(gè)辦法，再次旅行時(shí)就在袋鼠媽媽的口袋里放了很多東西，袋鼠媽媽走不動(dòng)，只能走得慢慢的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了沿途很美的風(fēng)光……

　　侄女眼睛清亮，為自己講明白了一個(gè)故事洋洋自得，而我真的被感動(dòng)了，“倫敦慢組織”的倡議居然在一個(gè)三歲女童嘴里得到回應(yīng)，真是欣慰。

　　原來(lái)在中國(guó)，早有人呼吁慢，并編成故事教育孩子了，可我們大人自己有幾個(gè)遵循這種簡(jiǎn)單易行的生活態(tài)度呢?

　　想想近來(lái)，我們對(duì)速度的追求真是大悖常倫：什么不要輸在起跑線上，什么珠心算速記法;什么一夜成名、一彩票暴富;什么閃婚、閃離……所有高速度都被渲染得很魔幻，人們對(duì)速度也都趨之若鶩。當(dāng)今社會(huì)，有幾個(gè)瓜農(nóng)耐心等待西瓜熟了再出售?又有幾個(gè)買(mǎi)瓜人等得夏天來(lái)了再品瓜?鄰家女孩還在懵懂地長(zhǎng)，學(xué)校、老師、家庭、媒體、大眾，個(gè)頂個(gè)都在催促著誘導(dǎo)著她快快懂事，是啊，蔣方舟十一歲就談性了，你怎么還只曉得玩?

　　偶爾翻開(kāi)地方報(bào)，某領(lǐng)導(dǎo)講話的關(guān)鍵詞就是“加快速度”，從記者報(bào)道看，群眾們都跟在領(lǐng)導(dǎo)后面摩拳擦掌，生怕一腳不甚，就被丟進(jìn)時(shí)空倒流機(jī)，退回前朝。于是大家都寢食不安，整天想著快……也終有一天有人在速度的蠱惑下，早早去閻王那兒報(bào)到了——誰(shuí)能保證，快的最終結(jié)果不是過(guò)早結(jié)束生命呢?

　　想想我們古人吧，想想他們倒騎毛驢、信馬由韁，想想那八抬大轎一步一步把你送到目的地，想想艄公悠揚(yáng)的'喉音船槳低緩的欸乃，想想孤帆一片日邊來(lái)的幽境，想想輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的輕便，想想沈從文在小舟里寫(xiě)給張兆和的信，想想青山綠水中緩慢的美麗和憂愁……而今，我們坐著飛機(jī)能發(fā)這千古幽思嗎?機(jī)艙里，還沒(méi)來(lái)得及向往，對(duì)方便已唐突地出現(xiàn)在眼前，你思念的情你感念的話怎么說(shuō)得出口?

　　放慢你我的腳步，響應(yīng)倫敦組織的號(hào)召，讓一切都慢下來(lái)，不爭(zhēng)不搶也不急，以悠然的心態(tài)細(xì)數(shù)生命，是不是更美好?

放慢腳步作文13

　　在這個(gè)假期之中，我已經(jīng)讀過(guò)了許多的書(shū)籍了。但是，如果你要問(wèn)我最喜歡哪一本的話，我可以肯定地告訴你——-【放慢腳步去長(zhǎng)大】。

　　這本書(shū)記載的是一個(gè)天真的小女孩——楊等等的小學(xué)生涯。楊等等———她最喜歡坐在馬桶上看【可怕的科學(xué)】和【哈利.波特】；她最喜歡一回家就換上輪滑鞋，滑翔著去做事；她最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，但卻從來(lái)沒(méi)看完過(guò)【白雪公主】。她，就是這么個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，快快樂(lè)樂(lè)的小女孩。

　　讓我印象最深的是————藍(lán)旗街小學(xué)六年級(jí)的課程表：周一是語(yǔ)文，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，英語(yǔ)；周二是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有任何副課。六年級(jí)就好像一個(gè)令人痛苦的圓，一直在循環(huán)，循環(huán)。楊等等她們就在那漫無(wú)邊際的題海中遨游，換做我們，還沒(méi)怎么樣，可能就已經(jīng)苦不堪言了吧。

　　讀完了這本書(shū)，我思考了很久。

　　童年最珍貴的是一個(gè)朋友，沒(méi)有朋友你什么也干不成。比如說(shuō)撲克牌，蹺蹺板，飛行棋之類的，沒(méi)有朋友你怎么行！如果你有一個(gè)朋友，他一定會(huì)帶給你許多快樂(lè)！你們倆就是知音，你們無(wú)話不談，無(wú)所不談！下課一起玩，中午一起吃飯；總是設(shè)法到一起去，就連上廁所也要一起去！童年有個(gè)朋友，真好！

　　童年最需要的是快樂(lè)。童年只有一次，正如“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”所說(shuō)的'。即使你以后再成功，再富有，沒(méi)有一個(gè)美滿的童年還是很遺憾的。而現(xiàn)在的孩子都失去了幸福的童年，變成了在題海中掙扎的受害者。而殘酷現(xiàn)實(shí)，就是要求你不可以輸在起跑線上！就是你要面對(duì)同學(xué)的PK和老師的要求。唉，童年珍貴，快樂(lè)的童年更珍貴。

　　放慢腳步去長(zhǎng)大，無(wú)限的美好細(xì)節(jié)等你去觀察！

放慢腳步作文14

　　現(xiàn)在人們的腳步漸漸變快，擁有了高鐵來(lái)代替緩慢的步行，擁有了快餐來(lái)代替麻煩的烹飪過(guò)程……。它們給人們帶來(lái)了許多好處，但是，如果我們嘗試著放慢腳步，會(huì)有什么別樣的發(fā)現(xiàn)呢？

　　還記得那時(shí)我五年級(jí)，家邊上有個(gè)工地，雖說(shuō)喧囂，但從來(lái)都因出門(mén)時(shí)的忙碌，沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)工地。可在一個(gè)中午，我出門(mén)上補(bǔ)習(xí)班，路過(guò)工地�？匆�(jiàn)一位工人正用手遮著什么。我走近一看，哦，原來(lái)是手機(jī)，他用手遮著陽(yáng)光，眼睛瞇著看著那破舊的小靈通，笨拙地按著按鍵�！拔梗瑡�，是我，兒子。我在這挺好的，不用擔(dān)心我，我吃得好，睡的香……”工人邊說(shuō)邊笑著。他微笑著，掛斷了電話，擦了擦那滿臉的汗水，用他那粗糙而黑黑的大手拿起身旁的那盒盒飯，小心翼翼將它打開(kāi)，里面竟是發(fā)黃的米飯和幾根蘿卜干，他卻吃得有滋有味，當(dāng)時(shí)，我因放慢了腳步，找到了工地中的美。

　　我以前常跟著爸爸坐車(chē)去馬尾玩，一路上看著窗外的景物快速飛過(guò)掠過(guò)，感覺(jué)路途無(wú)趣而漫長(zhǎng)。今天，爸爸邀請(qǐng)我騎車(chē)去馬尾。一路騎行，路邊綠草如茵，我時(shí)不時(shí)用足尖輕觸路邊的草，小草好像在逗我玩，使我感覺(jué)柔柔的、癢癢的。草叢中點(diǎn)綴著五顏六色的野花，紅的、黃的、粉的、紫的；它們形態(tài)各異，有的像調(diào)皮的星星，有的像倒掛的金鐘，有的像小小的喇叭；不時(shí)有蝴蝶和蜜蜂在花朵間穿梭，使得路邊的花草更顯得生機(jī)勃勃。微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，帶來(lái)夾淡淡的花香與那鮮美的.草味，令人神清氣爽，消除了我騎行的疲憊。路邊灌木叢的葉子也在風(fēng)中發(fā)出沙沙的響聲，似乎在夾道歡迎我們的到來(lái)。我們一路走走停停，欣賞著沿途的風(fēng)景，感受著愜意的微風(fēng)。當(dāng)時(shí)，我因放慢腳步，領(lǐng)略了旅途中的美。

　　上了初一，我的生活進(jìn)度在匆匆忙忙的作業(yè)中度過(guò)。每天都有許多作業(yè)，使我們沒(méi)時(shí)間喘氣。直到有一天我們體育課下課，正準(zhǔn)備跑回教室做作業(yè)，卻被好朋友叫住了，要我陪他一起走。我們漫步校園之中。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，道路兩旁的行道樹(shù)郁郁蔥蔥，給我們搭蓋了天然的涼棚，樹(shù)下的小草也綠得搶眼，我們呼吸著新鮮空氣，頓時(shí)覺(jué)得精神百倍。操場(chǎng)上同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步，每個(gè)人都充滿活力�；氐桨嗉�(jí)，我以愉悅的心情重新投入到學(xué)習(xí)中。

　　學(xué)校的空氣是那么的新鮮，同學(xué)們是那么的有趣，樹(shù)蔭下乘涼是那么的美好�；氐桨嗉�(jí)，體力也恢復(fù)了。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)放慢腳步，校園是那么美麗。

　　放慢腳步，感受生活，你將得到最充實(shí)的人生，感受最美好的事物。

放慢腳步作文15

　　我的繪畫(huà)老師，是個(gè)中年男子，挺著個(gè)圓滾滾的啤酒肚。

　　我認(rèn)為他是一個(gè)好老師，然而我卻對(duì)他有過(guò)愧疚。

　　那天，我一如既往地去學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，可那時(shí)還小，沒(méi)有毅力，隨性的性格，任性的脾氣。一身的壞毛病全集中在我身上。老師在一絲不茍地教導(dǎo)我們繪畫(huà)步驟時(shí)。 底下，我和同學(xué)正將得不可開(kāi)交，時(shí)而還哈哈大笑。

　　老師是個(gè)慈祥的人，他沒(méi)有批評(píng)我，只是用柔和的目光來(lái)看看我，以此提醒我別誤了課。可我的嘴皮子卻總是閑不住，反而變本加厲。涌出的廢話猶如滔滔江水般連綿不絕。

　　因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，一旦開(kāi)始自己動(dòng)手，握在手中的筆卻尤為沒(méi)有從前的得心應(yīng)手。對(duì)著雪白干凈的宣紙，毛筆像個(gè)任性的'孩子一樣不聽(tīng)使喚。第一筆落下，濃濃的墨水向紙張四周蔓延，真是一敗涂地。我不甘示弱，將這副畫(huà)擱置在一旁�？墒敲鎸�(duì)新的紙張，我又一次無(wú)從下手。

　　硬著頭皮，我憑想象完成這副畫(huà)。線條，色彩，濃淡，我渴望能竭力找出滿意的一處，可通通失敗，這還是一副拙劣的畫(huà)。

　　這樣，第三，四，五。到第五張時(shí)。老師忍不住了，說(shuō)道;“你這么浮躁又怎么會(huì)畫(huà)好?”本來(lái)就因?yàn)楫?huà)不好而窩的一肚子火瞬間爆發(fā)，我隨即放下筆，便沖動(dòng)跑回家了。

　　回家路上，寂靜的氛圍促使我平復(fù)浮躁的心，回想起剛才的沖動(dòng)。“是不是自己太過(guò)分了，自己畫(huà)不好又能怪誰(shuí)呢?自己還亂發(fā)脾氣，埋怨老師�！蔽彝蝗挥趾蠡诹耍�多想向老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，可是這樣不是很沒(méi)骨氣嗎?我又打消了這個(gè)念頭。

　　懷著忐忑又愧疚的心，我在這條回家路上，腳步越來(lái)越緩慢，越來(lái)越緩慢……

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