[推薦]智慧的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的智慧的作文，歡迎大家分享。

智慧的作文1

　　未雨綢繆的智慧就在于一個(gè)“備”字。有了提前的準(zhǔn)備，才可滿懷信心迎接挑戰(zhàn);有了居安思危的憂患意識(shí)，才可安穩(wěn)地在風(fēng)雨飄搖的世間守住自己一片江山――有了這一份未雨綢繆的智慧，才可在人生的旅途中，無(wú)論遇到多少突發(fā)情況都坦然面對(duì)，臨危不亂。

　　孟子有言：“生于憂患，死于安樂(lè)�！边@句話描述了一種正確的生存狀態(tài)，一種身處太平盛世卻防備著危難的警覺(jué)。遙想2008年5月12日的那場(chǎng)大地震，短短數(shù)十秒，卻使多少原本堅(jiān)固的建筑物土崩瓦解，多少親朋從此天人永隔！而同樣是面對(duì)這突發(fā)災(zāi)難，桑棗中學(xué)的'師生卻在不足2分鐘內(nèi)全體撤離校舍，2200多名師生無(wú)一人傷亡。這不是奇跡，這只是這所中學(xué)的校長(zhǎng)此前多次指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散演練的結(jié)果。為進(jìn)行疏散演練，他置外界“瘋子”“神經(jīng)緊張”的評(píng)論于不顧，最終在地震發(fā)生時(shí)保證了大家的生命安全。在這份未雨綢繆的準(zhǔn)備中，在這種居安思危的憂患意識(shí)下，天災(zāi)又怎引得起人禍？

　　在最近熱播的電影《小時(shí)代》中，宮秤幸瘓渲檔萌松釧嫉奶ù剩骸拔矣澇抖加planB”。planB即計(jì)劃B――正式計(jì)劃之外的備用計(jì)劃。一旦正式計(jì)劃出現(xiàn)問(wèn)題，planB可以隨時(shí)上場(chǎng)補(bǔ)救，免去了事務(wù)搞砸的尷尬。planB，不僅僅是一份計(jì)劃，更是宮扯勻松態(tài)度的一種詮釋。在這樣的精心準(zhǔn)備下，無(wú)論是突發(fā)事件還是意外情況，都會(huì)迎刃而解，這就是。

　　西漢政治家桑弘羊曾說(shuō)過(guò)：“有備則制人，無(wú)備則制于人�！彼�以一定要有所準(zhǔn)備�！对�(shī)經(jīng)》中曾記載有名為《鴟^》的詩(shī)，詩(shī)中描述了失去孩子的母鴟^仍辛勤地筑巢，為了以巢穴抵擋天敵的侵害。試想如果母鴟^始終沉浸在喪子的悲痛中，每日思念孩子而不再筑巢，那么天敵再次襲來(lái)時(shí)又將是一番怎樣的景象呢？能在痛苦中理性對(duì)待自己的處境，為自己鋪好一條后路，勇敢地迎接新生活，這才是真正的智慧。

　　鳥(niǎo)雀尚且能做到這一點(diǎn)，人又當(dāng)如何？“臨時(shí)抱佛腳”“臨陣磨槍”等一系列俗語(yǔ)成語(yǔ)，都是用來(lái)形容打無(wú)準(zhǔn)備之仗的貶義詞，而我們是否曾就其含義反省己身？只有多一份準(zhǔn)備，多一條后路，才能確保自己在未來(lái)的日子中多一分優(yōu)雅，多一分從容，多一分成功。這便是未雨綢繆的智慧，這便是最大的意義所在。

智慧的作文2

　　人是地球上最有智慧的高級(jí)動(dòng)物，但其實(shí)不僅人有智慧，動(dòng)物也是有智慧的。我家的大黃狗“黃黃”就一個(gè)典型的例子，但是它的智慧全用在貪吃上了。

　　偷吃火腿腸

　　踢完球回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我出門(mén)前放在鞋柜上的火腿腸不翼而飛了，這到底是誰(shuí)偷的呢？

　　我仔細(xì)勘察了現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)被拉出的抽屜上面有一個(gè)個(gè)狗爪印，我知道是誰(shuí)了，我仿佛看到它縱身一躍，試圖把火腿腸弄下來(lái)，結(jié)果是以失敗告終。它擺動(dòng)著尾巴轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，一條妙計(jì)有了！它用它那小小的狗爪把柜子上的抽屜一個(gè)又一個(gè)地抽出來(lái)，然后把抽屜當(dāng)作階梯爬了上去，成功叼走了火腿腸。

　　哈哈，一定是黃黃，我說(shuō)道：“這真是一只聰明的狗��！

　　埋藏肉骨頭

　　有一天我放學(xué)回到家一直在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)給黃黃喂狗糧，正常來(lái)講，它會(huì)丟個(gè)狗盤(pán)來(lái)提醒我喂食�？墒墙裉焓窃趺椿厥拢�它怎么一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有？

　　我出于好奇就去“偵察”，發(fā)現(xiàn)黃黃在院子里挖了一個(gè)坑，把肉骨頭翻出來(lái)吃著，原來(lái)它自己有吃的呀！它哪來(lái)的骨頭��？哦，原來(lái)那天它在院子里埋的就是媽媽做的`紅燒骨頭啊，這只狗可真是狡猾，竟然知道給自己私藏糧食。

　　這黃黃真是一條聰明的狗�。∷�的智慧從這兩件事情中可見(jiàn)一斑。

智慧的作文3

　　記得比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“人生是一場(chǎng)大火，我們每一個(gè)人唯一可做的就是從這場(chǎng)大火中多搶救一些東西出來(lái)�！边@就是舍得的含義。從古代到現(xiàn)代，有許多人的舍得值得我們學(xué)習(xí)。

　　從前，在一個(gè)村莊里，有三個(gè)要好的朋友。一個(gè)是很有錢(qián)的人，一個(gè)是很愛(ài)讀書(shū)的人，另一個(gè)是為人所知的學(xué)者。

　　一天，他們出海遠(yuǎn)航，想到另一個(gè)村莊闖闖。他們坐在一個(gè)不大不小的小舟里。有錢(qián)人帶了一大筆金銀財(cái)寶，以便到了目的地可以更好的開(kāi)始做生意；讀書(shū)人帶了一大捆書(shū)，為了在船上不寂寞，而那個(gè)學(xué)者卻什么也沒(méi)帶。

　　路上，不巧碰上了暴風(fēng)雨，為了更好的航行，船主要求他們把東西扔掉點(diǎn)。有錢(qián)人不舍得自己的金銀珠寶，就教唆讀書(shū)人把書(shū)都扔了，而讀書(shū)人也舍不得自己心愛(ài)的書(shū)，也要求有錢(qián)人把財(cái)寶都扔了。學(xué)者見(jiàn)狀對(duì)他倆說(shuō)：“有錢(qián)人，你要想想當(dāng)初你是怎么白手起家的，為什么不把財(cái)物扔掉，保全性命之后，也可以從頭開(kāi)始。況且這只是你財(cái)物的一部分，不是嗎？讀書(shū)人，你讀了那么多書(shū)籍，你書(shū)中的內(nèi)容都在你腦海里，有什么可在乎你的書(shū)？知識(shí)都已經(jīng)在你的腦袋里了。”

　　有錢(qián)人聽(tīng)后，把財(cái)物都扔了，讀書(shū)人也一樣把書(shū)都扔了。之后他們順利的到達(dá)了彼岸，正如那個(gè)學(xué)者所說(shuō)，有錢(qián)人一樣白手起家，而讀書(shū)人后來(lái)當(dāng)上了先生。

　　有舍才有得，得到的不一定是金錢(qián)，比金錢(qián)更重要的.是一種勇于追求的精神，這是一個(gè)人價(jià)值觀的最好體現(xiàn)。

　　在美國(guó)某著名大學(xué)的計(jì)算機(jī)課堂上，曾經(jīng)有兩位志同道合的年輕人坐在了一起，談?wù)撝�要是能成功的開(kāi)發(fā)某軟件的話，將會(huì)使整個(gè)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域產(chǎn)生空前飛躍。一個(gè)年輕人說(shuō)：“既然這樣，不如我們一起輟學(xué)吧，開(kāi)始研發(fā)這個(gè)軟件�！绷硪粋�(gè)年輕人猶豫了一下，最終還是拒絕了。于是這個(gè)放棄了學(xué)業(yè)的年輕人便獨(dú)自回家開(kāi)始了研究。三年后，震驚全球的微軟軟件研發(fā)成功，一個(gè)陌生的名字劃亮了這片沉寂的星空，這個(gè)勇敢的年輕人就是比爾蓋茨。因?yàn)樗�可貴的放下，英明的果斷，他終于在自己的領(lǐng)域里自由翱翔。

　　舍得？舍得？有得必有舍，有舍必有得。

　　我發(fā)現(xiàn)“舍”與“得”只是一個(gè)相對(duì)的觀點(diǎn)，它們沒(méi)有權(quán)利決定自己的命運(yùn)。舍得之間也只不過(guò)是認(rèn)知的一念之差。

智慧的作文4

　　寬容，有時(shí)會(huì)被別人誤認(rèn)為是一種懦弱的表現(xiàn)，其不然，寬容有時(shí)一種智慧，如果想得到這種境界是必須要學(xué)會(huì)原諒別人。

　　記得曾經(jīng)看過(guò)一篇小詩(shī)，其中有這幾句寫(xiě)的很經(jīng)典：世人辱我、罵我、打我、輕我、賤我，何以處之，只是由他、任他、躲他、不理他，再過(guò)幾年看還有他無(wú)他。這首詩(shī)的作者可以說(shuō)就是一個(gè)寬容的典范，也是一個(gè)智慧的典范，他會(huì)用寬容來(lái)對(duì)付侮辱自己的人，不得不令我們稱(chēng)奇。在我們的生活中雖然沒(méi)有像這首詩(shī)的作者說(shuō)的'這么嚴(yán)重的事情，但是我們也要學(xué)會(huì)用寬容智慧的來(lái)對(duì)待身邊的瑣事。

　　從前，有一個(gè)老禪師養(yǎng)了許許多多的蘭花，一天這個(gè)禪師有事出去了，出去之前，吩咐自己的徒弟照顧好蘭花，但是其中的一個(gè)徒弟在澆花時(shí)不小心把花盆從架子上碰到了地下，碎了，這時(shí)，這個(gè)小徒弟心想，完蛋了，今回死定了，可奇怪的是，老禪師回來(lái)時(shí)候不但沒(méi)有把小徒弟罵個(gè)狗血噴頭，反而安慰小徒弟不必在意，小徒弟非常奇怪，就問(wèn)老禪師：“我把您的花打碎了，您為什么不批評(píng)我呢？”老禪師說(shuō)：“我養(yǎng)花是為了美化禪院，而不是為了生氣的。”可見(jiàn)，寬容從古至今一直被人們所應(yīng)用，并且被放在了一個(gè)很高的位置。

　　寬容，就是在將來(lái)，你當(dāng)了大老板，你的員工經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤是，你可以經(jīng)常罵他，但是他犯了大錯(cuò)誤你好好的安慰他，因?yàn)�，反小錯(cuò)誤時(shí)，你罵他是為了避免他犯大錯(cuò)誤，而犯了大錯(cuò)誤，既然已經(jīng)導(dǎo)致了，員工的心里肯定很難受，如果再罵他，他會(huì)更過(guò)意不去，不如順?biāo)�推舟安慰你的員工，雖然你對(duì)他印象可能不好，但是，你的威信在所有員工當(dāng)中，又增加了許多。

　　寬容就是兩人鬧矛盾之后你先去道歉，寬容就是別人痛痛的罵了你一頓，而你，卻毫不放在心上……

　　寬容就是一種智慧！

智慧的作文5

　　讓?zhuān)�分兩種：一種是你讓別人，另一種是別人讓你。

　　小時(shí)候，跟哥哥耍脾氣，大多是我無(wú)理取鬧，奶奶總對(duì)哥哥說(shuō)：“弟弟還小，你得讓他�！�

　　哥哥張口欲說(shuō)什么，可又不知說(shuō)什么，我則是神氣地看著他。

　　其實(shí)我明白，哥哥當(dāng)時(shí)完全可以把我給“宰”了，但他并沒(méi)有這樣做，他是我哥哥，他讓著我。

　　其實(shí)讓你的人，也分三類(lèi)：一是對(duì)你有感情，大多是親人；二是怕你的人，畏懼你，只好讓你；三就是完全懶得理你。

　　古時(shí)候有兩家人發(fā)生土地糾紛，其中一家人的兒子身居高位，父母讓他利用職務(wù)來(lái)“幫助”自己家，但是被兒子嚴(yán)詞拒絕。家里人深受觸動(dòng)，反而讓出了三尺，而另一家人也因此讓出了三尺，形成了一條六尺寬的通道，故有“六尺巷”之美稱(chēng)。這便是讓的最高境界——互讓。

　　長(zhǎng)大了去學(xué)校，自然得收斂起家中的脾氣。學(xué)校里的.人與你非親非故，你過(guò)于張揚(yáng)跋扈，不會(huì)“讓”人，若是遇到“喜讓”的人，那倒還好。若是遇到那些強(qiáng)橫的人，下場(chǎng)必定會(huì)很慘。

　　家里的人常跟我說(shuō)：“遇到小事要多讓?zhuān)�不要耍脾氣！�?/p>

　　這極有道理。

　　在生活中，別人欺負(fù)你，若非原則問(wèn)題，你稍忍一忍，其實(shí)大多是可以過(guò)去了。有些強(qiáng)橫的人，你愈是不讓他，他便是愈要欺負(fù)你，你若是說(shuō)些服軟的話，他可能就對(duì)你失去了興趣，不再來(lái)為難你。

　　我曾經(jīng)在班里看到兩位同學(xué)發(fā)生矛盾，劍拔弩張，差一步就要開(kāi)撕。突然，其中一位同學(xué)或許是意識(shí)到了自己力量不濟(jì)，而且事后必定會(huì)被老師罰，家長(zhǎng)批。于是他急中生智，連忙說(shuō)了幾句軟話，之前的氣焰一笑而逝。另一位同學(xué)一怔，雖又憤憤地說(shuō)了幾句，但也不再糾纏了。不一會(huì)兒，兩人便又開(kāi)始稱(chēng)兄道弟起來(lái)。

　　我還發(fā)現(xiàn)，不僅人會(huì)讓?zhuān)�其他�?dòng)植物也會(huì)如此。

　　一天傍晚，天氣有些昏沉，狂風(fēng)大作，吹得樹(shù)木激烈地?fù)u晃。它連忙把枝干給彎了起來(lái)，樹(shù)葉也順風(fēng)簌簌地飄了起來(lái)。如果它不忍讓這風(fēng)，不愿彎曲，那么枝干必定會(huì)被折斷。

　　還曾看過(guò)一個(gè)自然紀(jì)錄片，里面介紹了一種斑馬遷徙，成千上萬(wàn)的馬浩浩蕩蕩地從大峽谷的一端飛奔到另一端，規(guī)模之大令人嘆為觀止。強(qiáng)如獅豹之流也不敢造次，連忙閃到草叢中，讓出通道來(lái)，只敢在一旁捕食一些落單的動(dòng)物。

　　可見(jiàn)，“讓”也是生物界通用的法則。

　　古人有抽刀斷水水更流，讓他一劈又何妨？三十年河?xùn)|我再流。

　　我覺(jué)得在后面再補(bǔ)上一句，抽刀劈冰冰碎地——強(qiáng)硬并不一定換來(lái)好結(jié)果。

　　讓一讓?zhuān)�其�?shí)也沒(méi)什么。不讓?zhuān)�反而可能換來(lái)更多麻煩。

　　這就是讓的智慧。

智慧的作文6

　　智慧的天堂是什么？讓它來(lái)告訴你……

　　一個(gè)名叫豆豆的小姑娘把一本書(shū)扔在了角落里。別看她長(zhǎng)得秀氣，她可是班里學(xué)習(xí)最差的，除此之外，還特別不愛(ài)看書(shū)，所以她一無(wú)所知。因?yàn)槎苟刮◥?ài)無(wú)知無(wú)趣的漫畫(huà)，因此媽媽十分無(wú)奈。

　　一天晚上，狂風(fēng)驟雨，雷聲轟鳴，豆豆正躲在被窩里看漫畫(huà)。就在這時(shí)不可思議的事情發(fā)生了，豆豆的玩物都會(huì)說(shuō)話了！電視、電腦、手機(jī)、玩偶…..統(tǒng)統(tǒng)會(huì)言語(yǔ)。豆豆渾然不知，她正眉開(kāi)眼笑津津有味地看著漫畫(huà)呢!

　　它們你爭(zhēng)我吵，你一句我一句地吵起來(lái)，吵什么呢？

　　豆豆準(zhǔn)備起來(lái)上洗手間，迷迷糊糊地起來(lái)了，她驚叫一聲，��！她急忙捂住嘴巴，怕吵到這些有趣的小玩物，她揉了揉眼睛，哪敢相信這一切就是真的！豆豆環(huán)顧了四周，卻發(fā)現(xiàn)那本被她自己遺棄的書(shū)還孤零零地在那坐著，它低下了頭，聽(tīng)著其他玩物爭(zhēng)吵，自己嘟嘟囔囔的。原來(lái)玩物們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)會(huì)獲得豆豆器重。

　　電視皺了皺眉，挺著高傲的脖子好顯得自己厲害：“你們誰(shuí)都比不上我，我想看啥就看啥！我……”突然，玩偶插嘴了，它叉著自己纖細(xì)的腰，擺著一臉不屑的樣子：“你們難道沒(méi)看到主人每天抱著我玩嗎，連學(xué)習(xí)都不管，只抱著我，羨慕嗎？”

　　聽(tīng)完玩偶的話，豆豆害羞至極，面紅耳赤。

　　“我……我……”它們把目光轉(zhuǎn)向了那陰暗的角落�！把剑�是那本書(shū)！”豆豆激動(dòng)地大喊�！昂撸∧闶钦l(shuí)？要身份沒(méi)身份，要娛樂(lè)沒(méi)娛樂(lè)，你能干什么？”

　　書(shū)鼓足勇氣：“我不僅會(huì)娛樂(lè)，還有許多你們想不到的，我雖然沒(méi)有電視你那么會(huì)娛樂(lè)，雖然沒(méi)有玩偶一樣天天被主人膩著，但是干我這行的'有許多，童話小姐，歷史先生，成語(yǔ)伯伯…….都是我的好朋友，書(shū)，就算沒(méi)有翅磅也能翱翔，就算沒(méi)有魔法也有華麗的衣裳�？傊�，書(shū)是神奇的，是傷感的，是美好的。如果你肚子餓，讀上一本你喜愛(ài)的書(shū)，就等于吃了一份大餐。如果你無(wú)聊，讀上一本好書(shū)，就等于環(huán)游了世界。如果你和伙伴吵架，讀上一本你認(rèn)為美好的書(shū)，或許你們友誼的小船就不會(huì)翻。讀一本好書(shū)就是等于交了一位知己，書(shū)是萬(wàn)能的，總比你們好！”

　　其他玩物聽(tīng)得目瞪口呆，這時(shí)豆豆來(lái)了，書(shū)又一次害羞地低下了頭，它怕主人再把它丟到一個(gè)更加陰暗的地方�！拔衣�(tīng)到了你們的對(duì)話�！倍苟拐f(shuō)。

　　其他玩物等待著主人的懷抱，她抱起了書(shū)�！拔颐靼琢�，書(shū)是萬(wàn)能的，更是智慧的天堂!我下定決心了，我以后要好好讀書(shū)，做個(gè)有用之人。讓老師、家人、朋友、伙伴認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的我。”

　　“好吧，你贏了，我們徹徹底底輸了�！逼渌�玩物語(yǔ)無(wú)倫次，無(wú)言以對(duì)了。當(dāng)然，豆豆以后對(duì)書(shū)手不釋卷，每天都離不開(kāi)那條“路”——那條通向智慧天堂的路。因?yàn)槎苟箰?ài)看書(shū)，并成為了一名有才華、有文化的小學(xué)生。

　　你知道什么是智慧的天堂了吧？是的，那就是——書(shū)！

智慧的作文7

　　回憶在歲月中飄蕩，曾經(jīng)艱難執(zhí)著地求索，學(xué)會(huì)了許多。

　　——題記

　　人生，一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局，只不過(guò)沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起狼煙，我們是棋中小卒，艱難坎坷的道路，無(wú)數(shù)個(gè)抉擇，難免會(huì)走錯(cuò)，錯(cuò)而悔改，亡羊補(bǔ)牢，學(xué)會(huì)放棄。

　　曾經(jīng)，我說(shuō)我喜歡陽(yáng)光，卻在陽(yáng)光播撒的時(shí)候，躲在陰涼之地，我說(shuō)我喜歡下雨，卻在下雨時(shí)撐開(kāi)了傘，我說(shuō)我喜歡風(fēng)，但在清風(fēng)拂面，我卻關(guān)上了窗，那時(shí)的我，總認(rèn)不清自己，看不透現(xiàn)實(shí)，以至于后來(lái)抉擇錯(cuò)，學(xué)會(huì)了放棄。

　　那年春天，我參加拉丁舞隊(duì)，學(xué)了幾個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作，便在臺(tái)上舒展四肢，舞動(dòng)雙臂，在觀眾的掌聲里，以為自己多么了不起，以為自己可以像蝴蝶一樣飛舞了，被虛偽的現(xiàn)實(shí)蒙蔽的`我，一時(shí)看不清自己，因?yàn)槟切┱坡�，我毫無(wú)頭緒地在自己熱愛(ài)了3年的音樂(lè)與一次掌聲而激起自己跳舞之間，選擇了舞蹈。

　　我參加了舞蹈班，我曾一度以為自己在舞臺(tái)上飛舞的身影可以一直飛舞下去，而現(xiàn)實(shí)卻不然，面對(duì)那些動(dòng)作，我無(wú)法像別的女孩一樣可以自在的飛舞。我只有一點(diǎn)點(diǎn)貓功夫，我沒(méi)有天賦，我不愛(ài)舞蹈，我曾努力像其他女孩一樣如一只美麗的枯葉蝶，在空中飛舞，但不協(xié)調(diào)的四肢，心中對(duì)舞蹈的感覺(jué)告訴我，我只是一只長(zhǎng)大丑陋的蛾，我飛不高，也不好看，對(duì)于舞蹈，只想撲火，不會(huì)有任何結(jié)果，只有煎熬。

　　看明白自己的心，看透自己后，我明白，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我熱愛(ài)音樂(lè)，但虛偽讓我選擇了舞蹈，我悔過(guò)了，放棄了舞蹈，走向我熱愛(ài)的音樂(lè)。

　　那年秋天，我走進(jìn)了音樂(lè)，我享受音樂(lè)，沉浸在音樂(lè)中，我喜歡看著自己的手在琴鍵上飛舞，身旁繚繞著美好的音符，沉浸在自己的世界里，以音樂(lè)的萬(wàn)般曲折去看我身邊的事，這是一種美好的感覺(jué)，我仿佛不在是那只丑陋不堪的蛾，而是一只蟈蟈，我雖飛不遠(yuǎn)，身影沒(méi)有蝴蝶般妙曼，但我可以做個(gè)背后的音樂(lè)家，用自己的雙翅去奏出美好的音樂(lè)。

　　如今我仍沉醉與音樂(lè)中，它對(duì)我沒(méi)有舞蹈的煎熬，只有享受，因?yàn)闊釔?ài)，所以享受，因?yàn)槟谴畏艞�，所以有今天的快�?lè)。

　　放棄，才能遇見(jiàn)更美好的自己！

智慧的作文8

　　從前，有個(gè)農(nóng)夫說(shuō)水牛不中用，水牛不服氣，跑到山洞里要和老虎比賽。比賽那天老虎咬了水牛三口，可咬的全是泥巴，水牛頂了老虎三下，把老虎頂死了。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得水牛很勇敢，也很有智慧。因?yàn)樗�牛彌補(bǔ)自己短處：很笨重的.身體，用泥巴和稈草把自己的全身都裹起來(lái)。水牛也會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處：有力大無(wú)窮的牛角，所以水牛很有智慧。而老虎自以為是，太驕傲，最終失敗了。

　　驕傲必將失敗，我要做一個(gè)謙虛，又充滿智慧的人。

智慧的作文9

　　書(shū)，是炫彩人生中的陽(yáng)光，是四季長(zhǎng)青的智慧之樹(shù)；而讀書(shū)，則是一種充滿期翼的栽種，植下一篇蔥郁的綠茵，植下一個(gè)人生的憧憬，植下一葉心靈的寄托。從“書(shū)尤藥也，善讀可以醫(yī)愚�！薄爱�(dāng)我們第一遍讀這一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！薄�…我們可以清楚地知道，書(shū)在我們的成長(zhǎng)中起著重要的作用。在遇到艱難險(xiǎn)阻、驚濤駭浪時(shí)，在我們墮云霧中時(shí)……讀書(shū)，方能帶領(lǐng)我們走向正確的方向，堅(jiān)定自己的意志，讓我們走向一片凈土，讓我們的靈魂升華。

　　書(shū)，是我們成長(zhǎng)路上的啟明燈，給予我們智慧，陶冶我們的情操，《巴黎圣母院》中相貌丑陋的.卡西莫多卻擁有一顆高尚的心，他勇敢地從封建教會(huì)的“虎口”中救出了愛(ài)斯梅拉達(dá)，用“圣殿避難”的方法保住了愛(ài)斯梅拉達(dá)的性命，在圣母院中，卡西莫多無(wú)微不至地照顧愛(ài)斯梅拉達(dá)，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀眼的光芒，使我們記住在尋找美的真諦的同時(shí)要保留內(nèi)在的美。這是我喜愛(ài)的書(shū)之一，每回味一次，都會(huì)有新的感觸，它也讓我知道，無(wú)論是美還是丑，都是人性的一部分，任何時(shí)候，美可能變成丑，而丑也有可能變成美，唯一不變的，是擁有一顆充滿愛(ài)和寬容的心靈。

　　書(shū)，像一個(gè)廣闊的海洋，在其間遨游的同時(shí)，也能讓我們吸收到很多的營(yíng)養(yǎng)，從而洗滌我們心靈的塵埃，讓我們多了幾分沉穩(wěn)和包容。在不同的書(shū)籍中遨游，所獲得的感想自然不同，它或許是溫柔的細(xì)雨，一點(diǎn)一點(diǎn)的彈動(dòng)你的心弦；或許是狂烈的疾風(fēng)向你席卷而來(lái)，讓你隨之顫動(dòng)……閱讀，讓你仿佛置身于一個(gè)美妙的世界，這難道不是一種樂(lè)趣嗎？

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，我知道閱讀不再只是走馬觀花，而是要細(xì)細(xì)品讀每一句話，每一個(gè)字中它獨(dú)有的魅力。閱讀使我們成長(zhǎng)，使我們的言行談吐不那么低俗，使我們不因瑣碎小事而煩惱，使我們的人格得到升華……因此，同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)書(shū)本，感受書(shū)本的美吧！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”只有閱讀，我們胸中的經(jīng)綸才能得到增加，我們才能成為更高尚的人，那我們?yōu)楹我�與它失之交臂呢？

　　所謂“活到老，學(xué)到老。”我們?yōu)楹我�停止閱讀呢？

智慧的作文10

　　智慧并不只是愛(ài)因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會(huì)賺錢(qián)的腦袋。正如農(nóng)人與虎的故事中所寫(xiě)，虎之力于人不啻百倍，但是農(nóng)人巧妙的用智慧反將老虎擒住，可見(jiàn)，智慧的力量是如此之大。我國(guó)古代偉大的歷史學(xué)家司馬光，小時(shí)候跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠！Ｔ鹤永镉幸豢诖笏�缸，有個(gè)小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸廠里。缸大水深，眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子一見(jiàn)出事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩也得救了。周總理從日內(nèi)瓦開(kāi)會(huì)回來(lái)順道訪問(wèn)莫斯科。在為他舉行的一次招待會(huì)上，他用英語(yǔ)向蘇聯(lián)人祝酒。這時(shí)米高揚(yáng)(蘇聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議副主席)抱怨道：“周，你為什么不說(shuō)俄語(yǔ)?你的俄語(yǔ)很好嘛!”這句話顯然是很不友好的。周總理的方法是先不予理睬，他仍用英語(yǔ)回答說(shuō)：“米高揚(yáng)，該是你學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候了�！币源倜赘邠P(yáng)說(shuō)出不學(xué)漢語(yǔ)的原因。米高揚(yáng)果然上鉤，抱怨說(shuō)：“漢語(yǔ)太難學(xué)了�！贝嗽捯怀�，周總理馬上輕快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下回到我們使館來(lái)，我們將非常高興地教你。”一下子將米高揚(yáng)置于一種學(xué)生的地位。

　　智慧就是那關(guān)于駕馭一切的思想。用智，常常能以弱勝?gòu)?qiáng)，事半功倍；用智常�？梢猿銎嬷苿�。巧獲成功；用智，也常�？梢员苊獠槐匾�的損耗和犧牲，順利地達(dá)到目標(biāo)。我國(guó)的丁謂用智救火，西門(mén)豹治鄴，諸葛亮的七擒孟獲，田忌的`賽馬以及田單的火牛陣等等無(wú)不體現(xiàn)著智慧的力量是無(wú)無(wú)窮無(wú)盡的。這正如巴爾扎克所說(shuō)：“一個(gè)有智慧的人，才是真正一個(gè)無(wú)量無(wú)邊的人。

智慧的作文11

　　智慧有各種各樣，每個(gè)人的智慧也各有特色。有種智慧叫堅(jiān)守，有種智慧叫舍得，有種智慧叫豁達(dá)……在老師和同學(xué)眼里，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些笨笨的孩子，但我也有自己的智慧我的智慧叫沉默。

　　有一次，我們班的數(shù)學(xué)課代表給大家出了一道難題。那道題真的.很難，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)被大家稱(chēng)為“數(shù)學(xué)天才”的同學(xué)也不會(huì)做。我很好奇，走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)立刻叫了起來(lái)：“你這么笨也來(lái)，是想讓太陽(yáng)從西邊升起嗎？”說(shuō)完便引起哄堂大笑。我沒(méi)說(shuō)什么，默默記下題目回到了自己的座位上。

　　從那后，我天天琢磨那道題，可是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。那幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，又嘲笑我：“你真是不讓太陽(yáng)從西邊升起不死心啊！”說(shuō)完，又是一陣大笑。我沒(méi)理他們，繼續(xù)琢磨難題，心想一定要做出來(lái)，看他們還有什么好說(shuō)的。從此，我更加努力學(xué)習(xí)了。一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一道題與那道難題有異曲同工之妙，于是理了理思路，哈哈，難題竟然被我破解了！沒(méi)想到看似復(fù)雜的題目，解題方法卻是如此的簡(jiǎn)單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個(gè)同學(xué)，挫挫他們的傲氣，但靜下來(lái)想一想，還是算了，自己知道答案就行了，管別人怎么說(shuō)呢。

　　沒(méi)想到幾天之后，班里的那幾個(gè)同學(xué)卻亂起來(lái)了，因?yàn)樽约鹤霾怀瞿堑李}，便一口咬定那道題是沒(méi)有答案的，要找數(shù)學(xué)課代表的麻煩。一些同學(xué)聽(tīng)了，也加入了他們的行列，要聲討數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)課代表也很不好意思，因?yàn)樗�也沒(méi)有做出來(lái)。就在這時(shí)，我站出來(lái)攔住他們，公布了答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開(kāi)了。從此以后，大家都對(duì)我刮目相看了。

　　沉默有什么不好呢？它不但不意味著懦弱，有時(shí)還代表著較勁，代表著奮進(jìn)，這就是我的智慧！

智慧的作文12

　　孑然一身，獨(dú)行于煙塵滾滾的人生旅途，必與或大或小的選擇迎面相遇。莫彷徨、莫驚慌，心內(nèi)有智，方可笑面選擇。

　　回首望望綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的時(shí)空坐標(biāo)軸，多少遷人騷客、高官豪吏甚至是平頭百姓都不免為人生三大選擇苦心焦慮：是尾隨前人的陣陣馬蹄，覓一份現(xiàn)世安穩(wěn)，抑或反求諸己、開(kāi)創(chuàng)自己的道路？是甘心蠅營(yíng)狗茍、安然入世，或是臨清流而賦詩(shī)，享盡超脫出世之悠然？是追求錢(qián)財(cái)萬(wàn)貫帶來(lái)的虛無(wú)幸福感，還是堅(jiān)守道德崇高，嘆：“難得心安”？

　　懂得“坐定觀己身”的哲學(xué)智慧，學(xué)會(huì)反觀自我，便不會(huì)糾結(jié)于盲從的欲海與堅(jiān)守的自我。莘莘學(xué)子挑燈夜讀，用功求仕之時(shí)，徐霞客已穿好蓑衣，頭頂斗笠，獨(dú)闖未知的旅途；李時(shí)珍正夜眠空山，聆聽(tīng)甘草、黃芪的柔情暗語(yǔ)；比爾蓋茨也收拾好行囊，帶著空空的錢(qián)包和滿腔壯志，闖入互聯(lián)網(wǎng)新紀(jì)元。反觀內(nèi)心的潮起潮落，堅(jiān)定的浪頭會(huì)推著你走向正確的前路。

　　擁有超然物外的'智慧與胸襟，于喧囂濁世靜靜探訪幽深的心谷，便不必掙扎于世俗的煙塵與出世的寒寂。不必像大刀屠夫滿身腥臭，也無(wú)需為小利小惠口唇相譏。相反，也不必同桃花源人一般自困于脆弱狹窄的小小天地，若竹林七賢一般自鎖深山�？赏�陶淵明一道樂(lè)吟：“有酒有酒，閑飲東窗”；可同莊子一路逍游于三千濮水之上，身隨風(fēng)動(dòng)，夢(mèng)與蝶飛。甚好！甚好！林徽因曾悟：“真正的隱逸不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是于內(nèi)心修籬種菊。盡管如流往事，每天依然濤聲依舊�！膘o言思之，超然物外，必能抵達(dá)心靈的伊甸。

　　懂得于方寸之間安放理性的天平，審判逐利忘義之惡行，尊崇高風(fēng)亮節(jié)之情懷，便不會(huì)為利與德的選擇題自亂陣腳。古者秦檜、和珅，視家國(guó)于無(wú)物，義無(wú)反顧走入私利的深淵。今人張平宜，在權(quán)衡利益與道義后，放棄在臺(tái)北的記者工作，走入山西“麻風(fēng)村”志愿幫助當(dāng)?shù)芈轱L(fēng)孩子，幫助他們走向健康與有知。攜權(quán)衡道義與私利之理性天平，人生便會(huì)向光明坦蕩的一方傾斜。

　　身處前后兩難的窘境，莫為自己的人生晴雨表布云施雨。摸摸口袋，智慧與你同在，前途晨曦已刺破迷霧！行到水窮處，云起風(fēng)生，原是一片遼遠(yuǎn)草灘！

智慧的作文13

　　我是個(gè)十分喜歡讀書(shū)的女孩子，在我的書(shū)房里有許多課外書(shū)，只要一有時(shí)間，我就愛(ài)鉆到我的小書(shū)房里看書(shū)�？磿�(shū)有很多好處，它不但能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們擁有無(wú)窮的智慧和力量。

　　秋天的時(shí)候，我在家里養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、紅紅的鱗片、大大的眼睛、小小的嘴巴，可漂亮了。

　　一天，我朋友來(lái)我家找我玩，一進(jìn)門(mén)，她就被放在桌子上的.兩條小金魚(yú)給吸引住了，圍著魚(yú)缸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去仔細(xì)地琢磨著。突然，她好奇地問(wèn)道：“咦？這兩條可愛(ài)的小金魚(yú)一直睜著眼睛，難道不睡覺(jué)嗎？”這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，上面講到：金魚(yú)其實(shí)也需要睡覺(jué)的，只不過(guò)它的眼睛沒(méi)有眼瞼，無(wú)法把眼睛閉上，所以它睡覺(jué)時(shí)總是睜著雙眼。金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去，那是在運(yùn)動(dòng)玩耍；如果它在水中不動(dòng)，只有鰓在一開(kāi)一合地喘氣，那就是在睡覺(jué)。我把知道的都告訴了她，她說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀，那你能把那本書(shū)借給我看看嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我從書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》借給了她。我還對(duì)她說(shuō)：“以后我們有時(shí)間，還是要多看書(shū)，讀書(shū)可以讓我們了解更多知識(shí)�！�

　　書(shū)，在我的生活當(dāng)中，就像無(wú)邊無(wú)際的大海，而我就是大海里的那只小帆船，正在不停地劃動(dòng)著知識(shí)的雙槳，去探索大海深處的奧秘。

智慧的作文14

　　我愛(ài)宋詞，愛(ài)它的婉約，愛(ài)它的豪放，喜歡斟一杯清茗，和半闕婉詞，尋找千年前古仁人之心，感悟詞中美麗的智慧，那只言片語(yǔ)、字里行間，泛著智慧的金光。

　　年輕時(shí)的柳三變，是風(fēng)流倜儻的的才子，自負(fù)才高八斗，也曾隨波逐流想求一功名，可惜始終遇不到看好他的伯樂(lè)，無(wú)奈之下，只能道一聲“忍把浮名，換得低斟淺唱”，終日混跡于秦樓楚館，即便如此，博取功名之心總是不死，甚至于宋仁宗命他“且去填詞”，他還更名為“柳永”繼續(xù)參加考試，怎奈屢考屢敗，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”啊，終于他看開(kāi)了，打著“奉旨填詞”的旗號(hào)，寫(xiě)下了一首又一首膾炙人口的宋詞，只要有井水處就有人唱柳詞，倍受打擊之后，他終于有了一種大徹大悟、氣定神閑的智慧，“針線閑拈伴伊坐”，既然得不到，又何必強(qiáng)求呢，他放棄了功名，卻擁有了生前死后的另一番聲譽(yù)，千年之后，仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞，再也無(wú)人記得當(dāng)年的高官姓甚名誰(shuí)。

　　從柳詞中，我感受到的是歷經(jīng)磨難之后灑脫的智慧。

　　與柳永同一時(shí)代的蘇軾在官場(chǎng)上也是倍受打擊，但相比柳永來(lái)說(shuō)，蘇軾還是要幸運(yùn)得多，總能夠東山再起，似乎他更有一個(gè)豪放的心態(tài)，從來(lái)不會(huì)被挫折打倒，“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。是啊，人生總是有不順心的時(shí)候，關(guān)鍵是要勇敢地去面對(duì)，等到風(fēng)散云開(kāi)，自會(huì)發(fā)現(xiàn)“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖，他豪邁，“何妨吟嘯且徐行”，他忠誠(chéng)，“西北望，射天狼”，他也有愁，但很快又不介意，“小舟從此逝，江海寄余生”，正是有了這樣一種積極的心態(tài)，他才得以成為那個(gè)年代少見(jiàn)的長(zhǎng)壽者。

　　從蘇詞中，我品味出的是面對(duì)挫折之后豁達(dá)的智慧。

　　柳詞智慧得灑脫，蘇詞智慧得豁達(dá)，他們的詞不過(guò)是宋詞中的一小部分，其中閃現(xiàn)的智慧也不過(guò)是眾多智慧的`冰山一角；宋詞千萬(wàn)，詞人千百，無(wú)論是灑脫的智慧，還是豁達(dá)的智慧，都是詞人靈性的歌唱，都是生命中智慧的大美，歷盡千年，流傳不息。

　　輕吟一首小詞，細(xì)聆其間美麗的智慧，陶然其間。

智慧的作文15

　　今天就談一個(gè)人吧，誰(shuí)呢？這么值得談？老畢，眾所周知的畢姥爺，畢福劍。

　　也許大家認(rèn)為，畢福劍不過(guò)是一個(gè)普通的主持人罷了，最多也就是有點(diǎn)幽默細(xì)胞，主持才能也不錯(cuò)。想來(lái)是一般人的評(píng)價(jià)，其實(shí)，我原先也是這么想的，可今天《我要上春晚》又讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)，悟了不少道理。

　　這期《我要上春晚》請(qǐng)來(lái)了畢福劍、成方圓、王濛做評(píng)委。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，都會(huì)請(qǐng)三位評(píng)委做點(diǎn)評(píng)。另兩位我就不多說(shuō)了，單是這畢福劍每次的點(diǎn)評(píng)不是語(yǔ)出驚人，就是笑翻全場(chǎng)，要么就是富有哲理。

　　有一位魔術(shù)師在表演了過(guò)后，他點(diǎn)評(píng)道：“你很有發(fā)展前途，你比劉謙做得更好，劉謙他有一個(gè)托兒，叫董卿�！睔獾枚�卿只瞪著他。還有一位馴獸師讓五只小狗表演完之后，他自稱(chēng)連狗都不如，那小狗能和馴獸師跳十下繩，老畢說(shuō)他最多兩個(gè)就斷了。再有小狗能按著數(shù)字叫幾下，在1與10之間，他說(shuō)自己主持星光大道這么多年，只會(huì)數(shù)五個(gè)數(shù)，頓時(shí)笑翻全場(chǎng)。我一開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)一想，原來(lái)星光大道在投票刷掉選手時(shí)，他總是舉起手倒著數(shù)：五、四、三、二、一。你不得不佩服這種幽默感。再有他對(duì)一個(gè)叫歐洲的藏族六歲小男孩說(shuō)：“歐洲這哥們兒有意思，我看你全場(chǎng)都苦著臉，后被董卿那么一抱，親了臉頰，馬上就樂(lè)了�！闭f(shuō)著還當(dāng)場(chǎng)畫(huà)了一幅側(cè)像送給他。對(duì)于大買(mǎi)麥樂(lè)團(tuán)的創(chuàng)新精神，他則給出了一番鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)研究用平板電腦代替樂(lè)器的'創(chuàng)新技術(shù)。在說(shuō)到一些地方的風(fēng)土人情時(shí)，他更是娓娓道來(lái)。

　　幾次評(píng)點(diǎn)下來(lái)，我不由地感嘆：“太有才了！”不管演員表演得好還是不好，老畢都能作出精辟的評(píng)論，讓演員們十分佩服。而他給表演選手的一個(gè)建議我更是贊成，他說(shuō)：“多學(xué)一些東西有好處，不一定在某方面有造詣，但說(shuō)不定哪天就能用到�！比�位評(píng)委也就老畢的點(diǎn)評(píng)給人感覺(jué)特智慧。媽媽在一旁說(shuō)：“那是！你知道他原來(lái)什么職業(yè)嗎？”見(jiàn)我一臉茫然，媽媽接著說(shuō)：“他原來(lái)是記者，曾隨科考團(tuán)去南極考察過(guò)。他的經(jīng)歷可豐富了�！蔽乙宦�(tīng)就懵了，原來(lái)老畢這樣有才的原因在這里。現(xiàn)在想來(lái)，真是這樣。有了豐富的知識(shí)，有許多終身難忘的經(jīng)歷，使得他今天光芒四射，正所謂厚積薄發(fā)吧。無(wú)論在什么年代，知識(shí)永遠(yuǎn)都是最寶貴的東西。而我們今天所欣賞到的老畢的智慧，除了因?yàn)樗�豐厚的文化底蘊(yùn)，應(yīng)該還有其他的什么。

　　我想智慧不單單是知識(shí)，是常識(shí)，是聰明，也不僅是經(jīng)驗(yàn)，智慧是我們站在知識(shí)、常識(shí)、聰明、經(jīng)驗(yàn)的臺(tái)階上，觀察這個(gè)世界時(shí)所張開(kāi)的那雙充滿欣賞和不斷有所發(fā)現(xiàn)的眼睛�！艾F(xiàn)實(shí)+夢(mèng)想+幽默=智慧”，這是文學(xué)家林語(yǔ)堂列出的智慧公式。生命中有了夢(mèng)想就有了靈魂的翅膀，而幽默又將情趣和快樂(lè)賦予了生命。這樣的人生無(wú)疑就是充滿智慧的人生。

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