十一中德育規(guī)劃

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀。牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，遵循學生身心特點和成長規(guī)律，突出社會主義核心價值觀的教育主題，加強理想信念、民族精神、社會主義榮辱觀、公民意識和行為規(guī)范教育，把學生素質的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。更新德育觀念，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，規(guī)范德育管理，增強德育合力，進一步提升德育工作的科學性、層次性，針對性和實效性，打造“立德樹人”的教育品牌。結合我校實際情況，特制定德育工作規(guī)劃如下：

　　二、總體目標

　　堅持為學生終身發(fā)展服務，為學生幸福成長奠基的發(fā)展思路，以愛國主義教育、民族精神教育、集體主義教育為主題，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，以豐富多彩、形式多樣的系列活動為主線，以班主任量化考核、常規(guī)評比、學生綜合素質評定、學生懲戒辦法為抓手，以班級建設、年級管理、科室統(tǒng)籌為載體。注重提高德育工作的主動性、針對性、實效性。弘揚學生個性特長，努力促進學生全面健康、生動活潑的發(fā)展。為打造平安校園、文明校園、智慧校園和和諧校園而努力奮斗。

　　主要目標三、

　　1、德育組織網(wǎng)絡化2、德育隊伍專業(yè)化3、德育評價科學化4、德育效果最優(yōu)化5、認真開展德育校本課程的開發(fā)6、切實加強班級宿舍文化建設7、通過各種學生興趣社團活動，培養(yǎng)學生主體意識，鍛煉能力，促進學生多元發(fā)展。8、組織豐富多彩的德育活動，促使學生自主參與、自我教育、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新。形成特色的校園文化。

　　四、加強德育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境

　　1、建立校長—政教、教務—年級—班級—團隊齊抓共管德育工作的領導體

　　制。

　　2、成立德育教育工作小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　3、繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡，實行校長總負責，分管校長具體負責，學校政教處、教務處、團委、工會操作執(zhí)行，年級、班級團隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。

　　4、優(yōu)化骨干隊伍。

　�。�1）以師德建設推動學校德育工作

　　高素質的教師隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為德育活動的效能單元。通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師師德修養(yǎng)，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。（此項由教務處落實）

　�。�2）加強班級建設，優(yōu)化班主任隊伍結構

　　班級建設是實施德育的載體，強化班集體建設，增強學生班級歸屬感，讓班級成為孩子的精神家園、生活樂園，加大書香班級、文明班級、課改實驗班、精品班會課等的評選力度。定期組織班主任學習教育管理理論和經(jīng)驗材料，吸收新的教育信息，增強班主任的改革創(chuàng)新意識和務實奉獻精神，提高他們的工作藝術水平。同時加大班主任工作考核力度，努力提高班主任強化管理的積極性、主動性。（此項由政教、年級落實）

　�。�3）加強對學生會、學管會、班干部的選拔、培訓、培養(yǎng)工作

　　認真做好學生干部的選拔和培養(yǎng)工作，定期召開會議，提高他們的管理能力，積極探索學生自我管理的新路子，充分發(fā)揮他們的助手作用。（此項由政教、年級、團委落實）

　　（4）拓寬德育教育工作社會化的空間，加強與社會、家庭的聯(lián)系，辦好家長學校和關工委，加大和社區(qū)、派出所的聯(lián)系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。（此項由工會、政教負責）

　�。�5）充分利用各科室的專業(yè)優(yōu)勢和部門特點對學生進行全方位的教育，形成教育合力，每個部門就自己科室特點對學生進行專題講座，對學生行為起教育、規(guī)范作用。（此項由副校長負責協(xié)調）五、加強常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理

　　1、重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育。落實學生一日常規(guī)各項規(guī)定；堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習；查遲到早退和按時作息情況；查晚上就寢和內(nèi)務整理；查學生的文明禮儀；查學生的安全秩序等。對檢查情況進行量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結，每月簡報公示。狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質。使校園真正成為育人的土壤。

　　開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。新生要集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。

　　2、班主任老師要按照學校安排精心設計每一節(jié)班會課，積極參加學校組織的班會評比課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，做好安全教育、心理教育、理想教育，每項活動要有利于學生的個性發(fā)展，有利于學生素質的提高。

　　3、建立家校聯(lián)系制度，鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大與家長的聯(lián)系溝通力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。20xx年秋期和2013年春期，各班在去年的基礎上分別召開一次有質量的家長會。

　　4、利用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。

　　5、抓好升旗儀式，及時宣傳介紹校園先進事跡，國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，學期有計劃，周周有主題。弘揚愛國主義主旋律教育，內(nèi)容貼近學生思想實際。嚴格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用。

　　6、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，充分利用法制教育報告會、觀看法制教育片、知識競賽、征文比賽、政治課、班會課、集會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，增強辨別是非的能力，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。20xx年秋期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員（派出所領導）來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。

　　7、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。

　　8。重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，進一步深化“平安校園”創(chuàng)建活動，經(jīng)常性地開展學校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。

　　9、組織學生參加社會實踐活動，組織學生去校外德育教育基地開展參觀實踐活動。統(tǒng)籌安排各班德育活動，各班根據(jù)學生具體情況，做好組織、實施、小結等教育工作，讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　10、關注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過上課、廣播、櫥窗宣傳、參觀、開設健康之友、學習之友欄目、加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人；讓學生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足下。

　　六、豐富校園活動優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、繼續(xù)推進傳統(tǒng)文化進校園活動，高一學習《弟子規(guī)》，高二學習《論語》，同時將傳統(tǒng)文化作為重要的校本課程去開發(fā)，邀請相關專家做傳統(tǒng)文化報告會。

　　2、打造書香校園，評選書香班級。開展“品讀經(jīng)典、品味書香”經(jīng)典誦讀大賽。

　　3、教室、宿舍、校園的文化建設。班級文化建設要做到輕松、活潑、怡情益智、健康向上，體現(xiàn)新課改的氛圍；宿舍文化強調“潔齊美”的環(huán)境；校園環(huán)境整潔優(yōu)雅、安靜舒適；倡導全員參與，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍。提高校園文化品位，營造濃郁德育氛圍，突出人文關懷，體現(xiàn)學校特色，班級特色。

　　4、恰逢我校60年校慶，結合我校辦學理念、學校歷史、師生規(guī)范等方面內(nèi)容，進行校紀、校風、教風、學風、校訓、校歌，班訓、對學生進行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好班規(guī)的征集活動，的作風和習慣。

　　5、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：播音員選拔賽、主持人選拔賽、廣播操比賽、寢教室文化裝扮比賽、疊被子比賽、征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、師生才藝展示、唱紅五月歌詠比賽、成人宣誓儀式、英語書法比賽、英語口語比賽、詩歌朗誦賽、球類運動會、感恩、勵志、傳統(tǒng)文化報告會等，做到月月有活動，周周有精彩。通過高品位的校園文化活動，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生積極、健康、向上的興趣與愛好。

　　6、進一步加強學校“衡高校報”、校內(nèi)廣播站、宣傳櫥窗、板報、墻報、標語的建設、規(guī)范，豐富校園文化生活，培育校園精神。

　　7、積極發(fā)展社團組織，組成各種學習小組、興趣小組、球類協(xié)會、創(chuàng)新團隊、為學生展示個性、發(fā)揮潛能創(chuàng)造平臺。支持學生自主管理，提高主體意識和組織協(xié)調能力。

　　8、根據(jù)各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀念日和杰出英模人物誕辰和逝世紀念日開展主題活動，豐富校園文化生活。

　　開展“情系農(nóng)運——文明禮儀伴我行”主題教育活動。依據(jù)《中9、學生禮儀知識讀本》及學校德育墻禮儀教育專板，繼續(xù)開展禮儀知識宣傳教育活動；積極營造文明禮儀教育氛圍。開展"不文明行為擺、查、找"征集活動；"尋找身邊的道德細節(jié)"以及"我是文明衡高人"征文演講等活動；舉辦"文明使者"、"文明禮儀示范班"的評選表彰活動，鼓勵學生爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者和示范者。

　　10、建立學生成長檔案。班級依據(jù)“學生綜合素質評定”給每位學生計算一定的積分，每周進行公示，隨時跟蹤學生的思想和學習動態(tài)，成績差的學生進入政教處每大周舉行的思想培訓班學習、反省，及時糾偏學生身上的不良習慣。

　　七、完善德育工作機制促進德育工作可持續(xù)發(fā)展

　　1、將教師育人工作情況，列為教師考核、評優(yōu)、評先、職評、晉級的重要指標，促全員育人格局的形成。

　　2、完善班主任聘用、培養(yǎng)、考核獎勵制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理和人性化管理相結合的管理模式，最大限度的調動班主任工作的積極和主動性。

　　3、逐步建立學生綜合素質評價方案和班主任量化細則，對學生發(fā)展和班主任工作做出科學評價。

　　4、制定《南陽市十一中主題班會制度》和《南陽市十一中學生懲戒條例》，為各種德育活動提供制度的保證。

　　5、加強德育教科研。開好班主任經(jīng)驗交流會，及時總結德育工作的經(jīng)驗得失；教研組開展學科德育滲透教研活動，使德育教育工作不斷走向科學、規(guī)范。積極開發(fā)校本課程，用好校本課程。

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