班主任崗位職責大全【15篇】

　　在充滿活力，日益開放的今天，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，崗位職責包括崗位職務(wù)范圍、實現(xiàn)崗位目標的責任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關(guān)系等。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，以下是小編精心整理的班主任崗位職責，希望對大家有所幫助。

班主任崗位職責1

　　為發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，根據(jù)我校實際，特制定本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、班主任考核分為少先隊常規(guī)工作、學�；顒�、后勤管理及教導處工作四部分，滿分為100分，分值各為40分、30分、20分、10分。

　　2、班主任工作考核分值依以上三項內(nèi)容為依據(jù)，采用得分制和扣分制相結(jié)合的方法。

　　二、考核內(nèi)容及考核細則：

　　少先隊常規(guī)工作考核：

　　1、以少先隊每周檢查為依據(jù)，檢查內(nèi)容包括紀律、衛(wèi)生、路隊、眼保健操四項，每周評出各項積分前兩名班級頒發(fā)流動紅旗，若大隊委抽查不合格，則扣除先進班級流動紅旗數(shù)一次。

　　2、能認真開展好學校布置的班級主題隊會活動課，做到有內(nèi)容、有記錄，并按時上交記錄，此項檢查優(yōu)秀等級相當于兩次流動紅旗，合格相當于一次流動紅旗，不開展或不能按時上交記錄不計分。

　　3、班級黑板報檢查計分方法參照主題隊會計分方法標準執(zhí)行。

　　4、升旗儀式輪流制，國旗下的獻詞演講和旗手三至六年級輪流，任務(wù)完成情況優(yōu)秀加3分，良好加2分，合格加1分，較差扣1分。

　　5、計分方法：學期結(jié)束，統(tǒng)計各班流動紅旗總數(shù)和隊會記錄情況，第一名的班級為滿分40分，其他班級計分辦法：40分÷第一名班級紅旗數(shù)×該班紅旗數(shù)。

　　6、扣分事項：

　�、倜恐芤坏纳�旗儀式，要認真組織學生全員參加，班級中發(fā)現(xiàn)有學生不參加升旗儀式，每人次扣0.5分。

　�、谡n間、課外活動和日常行為是否規(guī)范，一周內(nèi)班級中有兩人次打架或隨地扔紙等其他與學校要求不符的不文明行為的`，取消該班本周流動紅旗評選資格。

　　學校及少先隊各項活動

　　1、每學期少先隊活動分值30分，次數(shù)不限，每次活動分數(shù)=30÷活動次數(shù)。

　　2、計分方法：按每次活動細則和評分標準選出前三名為一等獎，計滿分； 四至七名為二等獎，減3分；其余為三等獎，減5分；不開展活動不計分。

　　、班級財產(chǎn)管理考核內(nèi)容：

　　1、學期初班主任和后勤簽訂財產(chǎn)管理登記表，期末后勤處負責驗收。

　　2、班級財產(chǎn)管理優(yōu)秀為滿分。有輕微損壞，視情節(jié)每次扣1-5分。班級財產(chǎn)損壞嚴重，視情節(jié)每次扣5-10分。

　　3、班級財產(chǎn)管理不善，靜校后不關(guān)鎖門窗，不關(guān)燈，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　、教導處工作考核：

　　1、以班主任任教學科成績分期中、期末兩次考核，每次5分�？己藘�(nèi)容為任教學科兩次考試平均分為依據(jù)。

　　2、計分方法：第一名為5分，第二名3分，第三名2分。

　　三、其它加分、扣分情況：

　　1、承擔學校一次任務(wù)，完成優(yōu)秀的加3分，良好加2分，合格加1分，不能按時完成或不合格減1分。

　　2、班級中隊長參與大隊部活動情況，優(yōu)秀等級加3分，良好加2分，合格加1分，不合格不計分。

　　3、班級學生在校級大型活動中被學校選拔一人加0.5分。

　　4、班級學生在少先隊布置的活動中獲獎均給班主任加分，區(qū)級一、二、三等獎依次加3、2、1分；市級依次加4、3、2分；省級依次加5、4、3分；國家級依次加6、5、4分。

　　四、班主任津貼發(fā)放辦法。

　　1、班主任津貼標準：一等每月為65元，二等每月為55元，三等每月為45元。每學期期末統(tǒng)一發(fā)放，不足月班主任費為：實際天數(shù)÷30天×所獲得等級月獎金數(shù)。

　　2、按四項量化考核總分高低，取一、二、三等獎。前三名為一等獎，四至七名為二等獎，其余為三等獎。

　　五、學校每學期區(qū)級優(yōu)秀班主任評選，參照本積分量化細則執(zhí)行。其它未盡事宜，學校研究解決。

班主任崗位職責2

　　一、為更有效地加強班級管理，形成“全員育人”的良好氛圍，實現(xiàn)教育的培養(yǎng)目標，我校設(shè)副班主任協(xié)助班主任管理學生。

　　二、職責

　　1、副班主任協(xié)同班主任上門家訪。

　　2、班級舉行走出校園的集體活動時，副班主任隨班管理學生。

　　3、督促并指導學生每二周一次刊出圖文并茂的黑板板。

　　4、履行對學生的思想教育、安全管理等職責。

　　5、一年級正副班主任管理學生用餐。

　　6、班主任外出時，副班主任履行班主任應(yīng)盡的職責。5個工作日以內(nèi)不另發(fā)補貼；從第6個工作日起增發(fā)3元/日的補貼。

　　7、協(xié)助班主任處理好偶發(fā)事件，溝通好家長與學校的.關(guān)系。

　　三、考核與獎懲

　　1、副班主任的考核參照《班主任（輔導員）工作考核辦法》，根據(jù)得分，按班主任獎金的一半發(fā)給。

　　2、設(shè)副班主任津貼15元/月，盡職責金額發(fā)給，未盡職責視情扣獎。

　　3、副班主任學期安全獎25元。若在職責范圍內(nèi)出現(xiàn)安全事故，查明原因，追究應(yīng)負的責任，酌情扣獎。

　　4、副班主任工作考核由學校及所在班主任老師一同進行。

班主任崗位職責3

　　為完成上述主要任務(wù)，班主任應(yīng)盡如下基本職責：

　　1、深入了解、全面掌握本班學生學習、思想、身體方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，要建立學生情況登記冊，及時分析學生各方面的情況和表現(xiàn)，研究學生各方面的發(fā)展趨勢，做到心中有數(shù)，有的放矢。

　　2、組織并指導班委會工作，建立班級領(lǐng)導核心，注重培養(yǎng)學生干部，通過他們和班級活動積極分子完成各項任務(wù)，形成良好的`班集體，班主任要定期召開班委會，分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養(yǎng)學生的自我管理和自我教育的能力。

　　3、要認真擬訂班委會工作計劃，組織安排好班會等教育活動，寓教育于各項活動之中。要重視學生的社會實踐和校園實踐活動，活躍第二課堂，組織好勞動教育。

　　4、與科任老師保持經(jīng)常聯(lián)系，在考試前后定期分析學生的各科學習情況，相互配合，統(tǒng)一要求，注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣和學習風氣，不斷提高學習效率和學習質(zhì)量。

　　5、關(guān)心、支持并指導團隊工作的開展，注意發(fā)揮團支部的作用，做好團的建設(shè)和團內(nèi)外的思想教育工作。

　　6、組織學生開展群眾性體育活動，督促學生認真參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經(jīng)常關(guān)心學生的健康情況，協(xié)助校醫(yī)做好衛(wèi)生保健工作，尤其是防近工作。要關(guān)心住宿生的生活情況，到學生宿舍了解情況，配合生活指導員做好對住宿生的教育和管理工作。

　　7、定期召開家長會，并通過家訪、通信、約見等各種途徑，保持與學生家長經(jīng)常聯(lián)系，教育家長擔起教育好自己子女的責任。

　　8、加強對個別學生的思想教育工作，及時處理班上的偶發(fā)事件，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息、不護短，關(guān)愛每一位學生。

　　9、制訂班主任工作計劃并報政教處，確定思想教育專題研究的課題，學期結(jié)束進行總結(jié)，要認真組織好“三好學生”的評定和文明班級的評選工作。實事求是，認真負責地給每個學生做出鑒定，做好個人成長記錄檔案。

　　10、加強對教育理論的學習。注意寓教于師表之中，探索做好學生思想工作的新路子，不斷提高班主任的水平。

班主任崗位職責4

　　第一條 能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容、有實效地開展班級管理教育工作，并做好記錄工作。

　　第二條 全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關(guān)心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有 針對性地進行思想道德教育，引導學生樹立遠大志向，增強愛國情感，崇尚真、善、美，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生德智體美全面發(fā)展。

　　第三條 認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的紀律意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的`集體氛圍。

　　第三條 指導班委會和團支部工作，組織、指導開展班會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，加強對學生進行法制安全教育，并做好安全防護工作。

　　第四條 能與任課教師密切聯(lián)系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現(xiàn)狀況，做好學生學科間的勻衡協(xié)調(diào)工作。

　　第五條 組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

　　第六條 重視學校和家庭的聯(lián)系，主動定期與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力，共同教育學生。

班主任崗位職責5

　　1、作為一班之長，必須模范遵守助教教師工作制度。

　　2、指導班級其他老師共同做好幼兒每日觀察記錄，積累整理幼兒成長檔案冊。（確保每月完成對全班每位幼兒的觀察記錄。）

　　3、熱情接待家長，了解全體幼兒家長的基本情況及家教情況，有計劃的進行家訪，并做記錄。與助班教師共同做好家園欄工作，采用多種渠道加強與家長的溝通與聯(lián)系。

　　4、負責管理本班班務(wù)，帶領(lǐng)本班教師共同創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的'良好生活、教育環(huán)境，設(shè)置合理、有利于幼兒發(fā)展的區(qū)域，指導助教老師及時提供和更換區(qū)域材料；協(xié)助保持教室環(huán)境的整潔工作。

　　5、根據(jù)“一日生活即課程”的課程理念，運用多種方法合理組織安排幼兒一日活動，做到動靜交替，戶內(nèi)外交替。

　　6、注重與配班教師的班級工作、主題進展的溝通，保證一周一次對課程計劃目標實施的有效探討，做好分析記錄。

　　7、每學期開放1——2次教學研討活動。

　　8、為人師表，熱愛尊重幼兒，模范遵守園內(nèi)規(guī)章制度。隨時接受園長及教研組長的檢查、指導與考核并及時整改。

班主任崗位職責6

　　一、嚴格遵守值班制度,按規(guī)定著裝,按時上下班,認真填寫工作記錄,做好工作交接。

　　二、服從中心主任領(lǐng)導,及時接聽上級指示、命令并組織當班人員認真貫徹執(zhí)行。

　　三、認真履行崗位職責,嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,以身作則,為人表率,堅持原則,廉潔公正。

　　四、負責當班期間監(jiān)控業(yè)務(wù)的管理,白班跟班作業(yè),夜班加大稽查力度,監(jiān)督監(jiān)控崗位人員履行職責情況、遵守紀律情況、執(zhí)行規(guī)定情況,按程序處理各類突發(fā)問題,配合收費站、稽查人員打擊倒卡、闖卡等逃漏費車輛,遇重大問題及時向中心主任報告。

　　五、妥善處理投訴事件,語言文明、禮貌熱情,實施首問責任制、限時辦結(jié)制、崗位責任追究制,處理完畢后建立檔案。

　　六、及時、準確傳達上級文件精神,加強對特殊車輛的管理,為綠色通道、搶險救災(zāi)等車輛提供通行便利,遇災(zāi)害天氣或堵車等突發(fā)事件時,及時啟動應(yīng)急預案,協(xié)助收費、路政、養(yǎng)護等部門采取有效措施保障道路暢通。

　　七、負責當班期間的`安全生產(chǎn)工作,定期進行檢查,加強安全教育,及時排除安全隱患,杜絕安全責任事故的發(fā)生。

　　八、完成上級交辦的其它任務(wù)。

班主任崗位職責7

　　1、6-12歲小學生在線英語教學，微信班級群維護

　　2、管理學員的課程表以及課程進度，建立學員檔案，履行班主任服務(wù)流程，保證學員學習效果

　　3、負責制定學員學習計劃，追蹤教學質(zhì)量，保證學員的學習效果，與所有的`家長保持良好的關(guān)系。

　　4、達成續(xù)費及推薦，達到客戶滿意度指標。

　　5、根據(jù)教學進度，實施服務(wù)課和活動課，包括OC,展示，家長會、活動競賽等計劃。

　　6、處理來自家長的意見及投訴。

　　7、負責日常教學教務(wù)管理

　　8、對各種教務(wù)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析；

　　9、對學員滿意度進行調(diào)查分析；

　　10、幫助學員安排課程

　　11、受理學員投訴、跟蹤處理結(jié)果；

班主任崗位職責8

　　最近一年學校不安排當班主任了，工作壓力比原來少了許多。俗話說，當局者迷，旁觀者清。不當班主任了，我還能仔細觀察班主任的各種工作表現(xiàn)，加上結(jié)合與其日常交往偶爾得來的感受，綜合起來考察，我認為，班主任德育工作有三點不可或缺的職責十分重要。

　　第一，班主任在起始年級的入學階段，一定要認真做好班級的領(lǐng)航人和掌舵人。

　　做班級領(lǐng)航人，就是要掌控班級學生的正確輿論導向，讓孩子們明白什么是對的，應(yīng)該做；什么是錯的，不但不能做而且要受到處罰。做班級掌舵人，就是要親自下班級了解學生的言行和思想動態(tài)，掌控好班風和學風的正確走向。

　　有的班主任偷懶，為了省下管理的時間和心思，竟把管理班級的大權(quán)交給班干部，自己對班級學生言行之了解全靠班干部打小報告。這樣的工作很被動，班級不良的局面不能被消滅在萌芽狀態(tài)，對學生的'不良舉止往往只停留在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的表面形式上。一個學期之后，班級就很難抓好了。

　　第二，班主任要重視班集體的道德文化建設(shè)，努打造出競爭合作、積極進取的班級團隊。

　　班主任的個性特征往往會深刻影響著班級的群體情感和性格。積極進取、規(guī)矩鮮明的班級，也將深刻影響著班級的每一位學生的心理素質(zhì)的好壞和思想氣質(zhì)的好壞。 班主任工作越細越好，平時若能從細微處考察學生言行舉止，從單元考試抓學生學習進退，從進退名次抓學生目標落實，那么，相信學生在校學習一定會嚴肅有序的。若能賞優(yōu)罰劣，公平待生，學生就能分清是非好壞，就能樹立正確的價值觀和審美觀，能經(jīng)常以正確的輿論標準反思自我，敦促自我，讓自己健康快樂成長。

　　第三，班主任要關(guān)注學生成長的社會環(huán)境，積極有效地引導學生在不同的環(huán)境中自我成長。

　　每個學生天天都要跟同伴交往，要與各科任教師交往，要跟家長和社會人交往。與不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不可能全是好的信息，壞的信息對孩子的心情會產(chǎn)生一定的傷害，所以，班主任應(yīng)該仔細留心孩子們每天的情緒變化狀態(tài)。

　　有時候，孩子會因父母的一次口角而破壞了原本愉悅的心情，也致使他們因此而怠慢了當天的學習，態(tài)度變得無所謂。有的時候，學生會因某個教師課堂不當?shù)囊痪湓u價而產(chǎn)生抵觸情緒，于是不做作業(yè)了——他會很幼稚地認為“你不喜歡我，我就不給你做作業(yè)”。同樣的道理，孩子之間的摩擦矛盾，也會影響學習情緒。所以，班主任老師要做好學生的心理輔導師，讓學生學會自我超越，戰(zhàn)勝所有的不良情緒，把注意力轉(zhuǎn)移到開心的事情上，讓自己快樂學習，快樂成長，與同學互尊互愛，與老師和諧相處。

　　總之，班主任除了每天的教育常規(guī)硬件要落到實處之外，還需要在細微軟件方面也留個心眼，讓孩子的心理健康得到保證，在美麗的校園里幸福成長。

　　教師的有些工作是潛在的，但也不得不去做；也就是說，我們的工作是為自己的成就感而做的，而不是做給同事或領(lǐng)導看的。的確，假如我們能經(jīng)常在一旁仔細審視任教班級學生思想的集體凝聚力之不同，得到的啟發(fā)就很豐厚。

班主任崗位職責9

　　一、上崗時間

　　1、7：40分前到校，關(guān)心早自習情況。

　　2、8：05分組織學生參加升旗儀式和廣播操。（雨天自修，由班主任負責）。

　　3、午會時間：12：35~12：55，教室內(nèi)保持安靜、有序。

　　4、晨掃、值勤周：7：00到校，指導學生。

　　5、其他活動：學生在，老師在。

　　二、班主任崗位位置及要求

　　1、班主任升旗儀式、廣播操應(yīng)隨班級，指導學生到位。

　　2、午會課要求學生認真聽廣播，做好記錄。

　　3、班會課預先設(shè)計，有主題、有內(nèi)容。

　　4、校內(nèi)、外出集體活動應(yīng)對班級學生進行組織、安全教育，活動過程有組織、有紀律。

　　5、例會準時出席，做好記錄。

　　6、晨掃、值勤、大掃除必須保證學生責任到人，做好檢查和督促工作。

　　7、外出集體活動、大掃除等班主任應(yīng)積極輔導，做好組織工作。

　　8、培養(yǎng)、指導班干部。

　　三、偶發(fā)（傷害）事件的處理

　　1、一旦發(fā)生偶發(fā)（傷害）事件，老師應(yīng)在第一時間進行積極處理。

　　2、處理程序：現(xiàn)場老師、衛(wèi)生老師（或班主任、年級組長等）立即送傷者去醫(yī)院，同時和家長聯(lián)系，并向上級部門匯報。

　　3、24小時內(nèi)督促當事人做好筆錄。

　　4、及時家訪，做好善后工作

　　5、對偶發(fā)（傷害）事故，應(yīng)積極妥善處理，不推諉、不扯皮。

　　四、對違紀學生的處理

　　1、對嚴重違紀的學生既要嚴格又要愛護，在調(diào)查清楚事實的基礎(chǔ)上進行批評教育，先年級處理，再逐級上報處理意見，由學校研究決定。

　　2、對經(jīng)常違紀的學生要耐心教育；對屢教不改者，先年級處理，年級處理三次后再犯者上報學校政教處進行處理。

　　五、加強與學生家長的聯(lián)系

　　1、經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，匯報學生思想、學習情況。

　　2、虛心聽取家長對學校、班級工作的.意見和建議。

　　3、及時和家長溝通，消除誤解，達成共識。

　　4、加強對特殊學生的家訪工作。

　　5、不得向家長索取禮金和饋贈品。

　　六、選班干部、優(yōu)秀學生要求

　　1、據(jù)學生須知有關(guān)要求操作。

　　2、公正、公開操作。

　　3、推選的班干部應(yīng)名符其實。

　　七、班主任假期工作

　　1、落實、反饋學校布置的工作。

　　2、加強家訪，關(guān)心特殊學生的學習、生活情況。

　　3、返校時對學生加強思想、紀律教育。

　　4、認真總結(jié)一學期的班級工作，肯定好的做法，找出存在的問題及原因，策劃新學期管理班級的方法和措施。

班主任崗位職責10

　　班主任是班級管理的第一責任人，要對全班學生的思想、安全、學習、日常活動等進行全方位的組織和管理，關(guān)心每一位學生成長。班主任應(yīng)該對全班學生履行以下職責：

　　一、思想教育

　�。�1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。

　�。�2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發(fā)揚學生民主作用，評選文明學生。

　　每學期末做好學生的操行評定，填寫素質(zhì)報告單及檔案的相關(guān)部分。

　　（3）聯(lián)系家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。

　�。�4）對學生進行愛校教育，為學校的發(fā)展多做貢獻。

　　二、安全教育

　�。�1）經(jīng)常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關(guān)于安全的有關(guān)規(guī)定。

　　（2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設(shè)施，及時消除隱患。發(fā)生意外及時處理。

　　三、學習教育

　　（1）教育學生努力完成學習任務(wù)。

　　（2）及時匯總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，了解學生學習情況，并作出相應(yīng)安排。

　　（3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。

　　四、日�；顒又笇�

　�。�1）關(guān)心學生的課外活動。

　�。�2）教育、指導學生參加學校組織的各種勞動、體育衛(wèi)生活動等。

　�。�3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創(chuàng)新活動。

　　（4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。

　　五、班級管理

　�。�1）學期初制定班級工作計劃，學期末作出班級管理工作總結(jié)。

　�。�2）加強學生行為習慣的養(yǎng)成，積極參加文明班級的評選。

　　（3）做到五個必到：

　�、僭绮佟⒄n間操、眼保健操必到；

　�、诎鄷�必到；

　�、蹖W生集體活動必到；

　�、芡碜x報必到；

　�、輰W生就餐必到。

　�。�4）每天做到三個必查：

　　①教室、寢室衛(wèi)生必查；

　�、趯W生午休、晚寢紀律必查；

　　③班務(wù)日志填寫必查。

　�。�5）安排教室、寢室的環(huán)境布置。

　　（6）組織聯(lián)系科任教師開展班級教育活動。

　　（7）加強理論學習，及時總結(jié)班級管理經(jīng)驗，全面提高教師自身素質(zhì)和班級管理水平。

　　中學班主任崗位職責崗位職責

　　1、全面貫徹教育方針，學習并運用先進的教育思想、教育理念對學生進行素質(zhì)教育、創(chuàng)新精神培養(yǎng)。教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。

　　2、堅持德育首位，全面了解學生，了解他們的需要和興趣，熱心做好學生的思想政治工作。高一要側(cè)重進行集體主義、社會主義道德教育，良好生活習慣和學習習慣培養(yǎng)，高二要側(cè)重進行愛國主義、科學世界觀、人生觀、價值觀、遵紀守法教育，高三要側(cè)重進行社會主義和理想前途教育，進行就業(yè)和升學指導。

　　3、每學期根據(jù)學校教育工作計劃和班級實際情況，制訂切實可行的工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好學生思想政治品德操行考核評定，各項先進的評定，做好班主任工作總結(jié)。

　　4、組織和管理班集體：

　　管理協(xié)調(diào)本班的教育、教學、文體、安全、衛(wèi)生、生活等工作。

　　選拔和培養(yǎng)班級學生干部，組成班集體的領(lǐng)導核心。定期召開學生干部會，團支委會，指導班干部的工作進行。

　　精心設(shè)計和組織班集體活動，定期召開主題班會。

　　健全和落實課堂常規(guī)、值日、衛(wèi)生、財產(chǎn)管理、思想品德量化考核等制度。積極開展班級常規(guī)管理達標創(chuàng)優(yōu)活動，努力爭創(chuàng)先進班。

　　預防和及時處理偶發(fā)事件和某些特殊問題；做好后進生的.轉(zhuǎn)化工作。

　　形成正確的輿論導向，弘揚正氣。

　　5、學習指導：

　　開發(fā)智力因素，提高非智力因素水平。

　　關(guān)心了解學生的學習情況，教育他們明確學習目的，端正學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法。

　　指導本班學生的課外閱讀，拓寬知識面，提高人文素養(yǎng)，杜絕內(nèi)容不健康的書刊的影響。

　　經(jīng)常與各任課教師聯(lián)系，促進各科平衡與提高。

　　幫助學生尋找學習的興趣、樂趣。

　　6、組織并參加本班學生的義務(wù)勞動，配合有關(guān)學科教師督促學生參加課外科技活動和競賽輔導。鼓勵學生個性發(fā)展，培養(yǎng)一技之長。

　　7、開好班級家長會，做好家校聯(lián)系和家訪工作，協(xié)調(diào)家庭教育與學校教育。

　　8、指導學生開展藝術(shù)活動，充分利用好早唱講評時間，指導學生早唱內(nèi)容的選擇，提高音樂鑒賞力。

　　9、對學生進行青春期教育和心理衛(wèi)生教育，優(yōu)化他們的心理品質(zhì)和情感的協(xié)調(diào)，預防早戀現(xiàn)象。

　　10、指導學生通過現(xiàn)代信息技術(shù)獲取科學知識，教育制止學生進入網(wǎng)吧、游戲廳。

　　11、進行安全教育，強化安全宣傳。

　　12、完成其它的教育任務(wù)。

班主任崗位職責11

　　班主任職責

　　一、做好營養(yǎng)改善計劃的各項政策宣傳教育工作，教育學生養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。

　　二、組織日常學生營養(yǎng)餐食品的領(lǐng)取和發(fā)放工作。按統(tǒng)一時間到學校儲藏室領(lǐng)取營養(yǎng)食品。

　　三、營養(yǎng)食品發(fā)放前逐一檢查，看有無破損、脹包、過期等現(xiàn)象，如果有及時找管理員更換。

　　四、全程監(jiān)控學生的食用過程，自己不到教室學生不得發(fā)放并食用，監(jiān)管學生不得食用其他同學剩下的營養(yǎng)食品，不得交叉食用。

　　五、必須做好學生食用情況記錄。

　　六、班主任必須摸清對牛奶、面包等食品過敏的學生數(shù)，及時統(tǒng)計上報。并對學生每天早餐情況進行統(tǒng)計，未吃早餐的學生堅決不能飲用牛奶，確保學生不空腹飲用牛奶。

　　七、營養(yǎng)餐食品分發(fā)后，班主任指導學生檢查確認自己分到的食品無問題后，再按食用方法集體食用。

　　八、做好晨檢記錄，對當日身體不適的'學生停發(fā)營養(yǎng)食品，并及時向?qū)W校匯報，結(jié)合食用記錄觀察學生身體狀況。

　　九、教育學生養(yǎng)成自護意識，發(fā)覺食品有異味、霉變或其它異常現(xiàn)象立即報告，停止食用，進行更換。加強學生食用后身體狀況的觀察，若發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)身體不適，如惡心、嘔吐、頭暈等現(xiàn)象時在第一 1 時間報告給學校領(lǐng)導，按照學校食品安全應(yīng)急預案，協(xié)助做好緊急處理。

　　十、做好如何正確食用營養(yǎng)餐食品的宣傳工作，監(jiān)督、指導廢包的回收。

　　十一、積極與家長溝通，及時為家長答疑解惑。

班主任崗位職責12

　　【崗位職責】

　　1、了解學生的學習進展情況并向家長溝通反饋，對所帶在讀學員提供高水平的服務(wù)，促使學員繼續(xù)購買課時；

　　2、安排好學生每一次的上課時間，確保課程如期進行；

　　3、和其它部門保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，完善服務(wù)質(zhì)量；

　　4、按照課程管理流程對學員在中心的學習進行管理，并與學生家長及時有效溝通，與學生和家長建立長期、穩(wěn)定、良好的`關(guān)系。

　　【崗位要求】

　　1、大專及以上學歷；

　　2、自信、堅韌、目標明確、吃苦耐勞；

　　3、善于溝通，親和力強，協(xié)調(diào)說服力強；

　　4、熱愛教育行業(yè)，有良好的客戶服務(wù)意識；

　　5、能適應(yīng)教育類上班時間，偏向于下午晚上和周末上班。

　　1、負責校區(qū)英語課程銷售、招生工作，達成月度、季度、年度課程銷售指標；

　　2、根據(jù)公司提供的幼兒教育客戶資源，進行電話回訪工作，確�？蛻舭磿r到訪；

　　3、與上門客戶進行課程咨詢，提供課程咨詢服務(wù)，達成英語課程銷售結(jié)果；

　　4、做好在讀學員的服務(wù)，作為課程顧問，確�？蛻裟芾^續(xù)在樂寧繼續(xù)學習；

　　5、完成中心校長或課程顧問主管安排的課程咨詢、招生事項；

　　6、每周40小時工作制，做5休2，周末上班，周中休息。

班主任崗位職責13

　　班主任是班群眾的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中起著導師的作用，有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校、家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用

　　1。對學生進行思想政治教育，包括愛國主義教育、群眾主義教育、社會主義教育，以及科學的世界觀、人生觀、價值觀教育。

　　2。對學生進行規(guī)范教育、法紀教育，使學生自覺遵紀守法。

　　3。有計劃地（協(xié)助）開展心理健康教育，鼓勵學生發(fā)展有益的興趣愛好和特長，促進學生個性的健康發(fā)展。

　　4。經(jīng)常性地對學生進行安全教育，增強學生的安全意識和自我保護意識。

　　5。每學期開學組織本班學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度

　　6。組織管理班級體，制定班級管理目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風。

　　7。經(jīng)常性地深入班級了解學生的學習狀況和班級存在的`問題，及時進行教育處理，每周至少組織一次有主題的班會課并作好記錄和總結(jié)。

　　8。班主任要了解和研究每個學生，及時鼓勵和表揚，對特殊學生要給更多的愛心和關(guān)心。

　　9。負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通狀況，協(xié)調(diào)各項活動和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長和社會，進而獲得有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　10。制定班主任工作計劃，定期自我檢查計劃的執(zhí)行狀況，做好總結(jié)，撰寫德育經(jīng)驗文章，不斷提高理論水平和個人修養(yǎng)，努力提高班主任工作藝術(shù)。

　　11。經(jīng)常性地召開班委、團支部會議，指導班委、團支部工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自主管理潛力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的群眾。

　　12。關(guān)心學生課外生活，指導、鼓勵學生參加有益身心健康的科技文娛和社會實踐活動。

班主任崗位職責14

　　班主任工作的具體目標是管理好班級，建設(shè)好班級，提高學生的思想品德素質(zhì)，提高班級的整體學習成績。具體的職責如下：

　　1、熱愛本職工作、熱愛學生，以高度負責的精神和滿腔熱情 ，從德、智、體方面全面關(guān)心學生的健康成長，并以身作則，做學生表率。

　　2、每學期初根據(jù)學校計劃和政教處、教務(wù)處的工作意見，結(jié)合本班具體情況制訂好班級工作計劃，全面安排好班級工作和活動，并切實實施計劃。

　　3、每天應(yīng)多次深入班組，進行觀察了解，進而全面熟悉學生的品貌、個性、愛好，并經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學生，從而有的放矢地進行教育。

　　4、及時了解學生的思想、學習和校外活動情況，并及時采取措施教育幫助差生，及時與家長聯(lián)系，爭取家庭的配合。

　　5、要認真上好每周班會課，精心指導設(shè)計開展班會活動及班級活動，提高教育效果，并重視督促指導學生，培養(yǎng)學生的自學、自治、自理能力。

　　6、關(guān)心學生的生活和身體健康，組織和指導學生參加文體活動和學校公益活動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。要配合體育教師，抓好早操、課外活動及達標鍛煉。

　　7、每天要督促檢查學生執(zhí)行《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，嚴格要求學生遵守校規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。做好表揚和批評工作。

　　8、認真負責地做好學生的成績報告單和學生檔案登記工作，堅持每學期清，不拖漏，積極完成學校下達的各項任務(wù)。

　　9、指導班團支部工作與活動。

　　10、調(diào)節(jié)本班各科作業(yè)布置，使學生勞逸適度。

　　11、認真學習教育理論與班主任工作經(jīng)驗，不斷提高自己的管理素質(zhì)，使自己勝任班主任工作，并更新班級管理理念，提高創(chuàng)新意識，爭當優(yōu)秀班主任。

　　12、班主任因公、因病、因事缺席，應(yīng)向年級組長說明原委并安排好自己的課務(wù)與班級工作。

　　13、按照德、智、體等全面發(fā)展的'要求，開展班級工作。全面教育、管理和指導本班學生，使他們成為全面發(fā)展的一代新人。

　　14、對學生進行思想政治和道德教育，保護學生身心健康。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》和學校、班級的規(guī)章制度。

　　15、教育學生努力完成學習任務(wù)。配合科任教師教育，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。

　　16、教育指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣，生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　17、關(guān)心學生課外生活，指導組織學生開展各種有益身心健康的科技，文娛和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正常的興趣和特長。

　　18、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團隊工作。培養(yǎng)學生干部，提高學生的自我管理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的班集體。

　　19、協(xié)調(diào)科任教師，了解和研究學生的思想，學習情況，協(xié)調(diào)各科活動和課業(yè)負擔。

　　20、做好家、校聯(lián)系工作，爭取家長和社會有關(guān)方面的配合，共同做好學生教育工作。

　　21、做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。

班主任崗位職責15

　　1、按照《小學德育綱要》，聯(lián)系本班實際，負責做好學生的思想品德教育工作。教育學生自覺遵守《小學生守則》，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和文明行為習慣。提高學生的自理能力、交往能力，努力使班級形成一個遵守紀律、團結(jié)友愛、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德、智、體等方面都得到生動、活潑、主動、健康地成長。教育學生爭當星級班級和星級學生。

　　2、學期初根據(jù)自己班的情況，結(jié)合學生的年齡特點，創(chuàng)設(shè)特色班級。制定好本班工作計劃，做好工作開展情況記錄，定期向級長、德育主任匯報情況。學期末寫好學生評語、班工作總結(jié)或?qū)ｎ}經(jīng)驗總結(jié)。

　　3、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，及時了解和研究學生的思想品德、學習情況、性格特點、智力技能、志趣愛好、日常表現(xiàn)以及家庭情況，教育學生明確學習目的'，端正學習態(tài)度，改進學習方法，發(fā)展自學能力，激發(fā)學習興趣，學好各門功課，不斷提高學習成績。協(xié)調(diào)本班每天的作業(yè)量。

　　4、關(guān)心學生的生活和身體健康，做好學生心理健康教育工作。加強生活管理，教育學生堅持參加各種體育鍛煉和文體活動，組織本班學生認真做好“兩操”，注意保護視力，搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、學習、生活習慣。

　　5、組織、指導班委開展工作，注意定期培養(yǎng)班干部，提高班干部的管理能力。定期召開班干會議，匯報、總結(jié)情況，解決存在的問題。認真、耐心做好個別學生的轉(zhuǎn)化工作。

　　6、上好每一節(jié)班會課，對學生進行常規(guī)訓練。落實、搞好班級的日常管理制度，抓好班風建設(shè)，努力創(chuàng)建特色班級和示范班級。做好學生的品德評定和學籍管理工作。

　　7、組織和指導本班學生參加校內(nèi)、外的勞動實踐和各種文體活動，指導學生參加社會實踐，關(guān)心學生的課余生活，支持并組織學生開展有益的第二課堂活動，發(fā)展學生的個性特長，促進學生全面發(fā)展。

　　8、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相反饋學生情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會力量教育學生。加強與家長的溝通，要求做到“四必訪”：學習困難學生必訪；問題學生必訪；偶發(fā)事件必訪；學生一天以上有事不上學必訪（可以電話家訪）。

　　9、增強法制觀念，教育學生知法，不違法。加強學生的安全教育，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)嚴重違紀行為要及時向領(lǐng)導匯報，并協(xié)助處理。

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