形形色色的人作文

時(shí)間：2025-12-03 00:26:02 好文我要投稿

[精選]形形色色的人作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的形形色色的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精選]形形色色的人作文

形形色色的人作文1

　　是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)就是梅西。你也許會(huì)問(wèn)梅西怎么會(huì)到你們班來(lái)？莫急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　梅西有三大特點(diǎn)：一曰，考場(chǎng)字字帶足球。一次考試，有題：請(qǐng)用“烈日炎炎”造句。你可知他寫(xiě)的什么？“烈日炎炎踢場(chǎng)足球賽可真爽�。　蹦阏f(shuō)他愛(ài)不愛(ài)踢球。

　　二曰：足球賽時(shí)不少他。你不妨到他家看一看，準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn)一聲聲喝彩的聲音：“太棒了！終于進(jìn)了！太棒了！”當(dāng)然，也不乏指責(zé)聲“香港腳！這腳還能再臭點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊蹦阋宦?tīng)便會(huì)知道他已完全沉浸在球賽中了。瞧，他眉頭時(shí)而緊皺時(shí)而舒展，再看他的眼，炯炯有神的大眼緊盯前方，眼珠都要瞪出來(lái)了。

　　三曰：足球場(chǎng)上顯威風(fēng)。你且看他雙腳叉開(kāi)，眉頭擰成了麻花，兩臂張開(kāi)，雙手內(nèi)扣呈握拳狀，雙眼緊盯前方，好一副大將的模樣。“嗖”的.一聲球飛了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他不閃不躲，用胸口停球，把球一顛，順勢(shì)讓足球滾落到腳下。再用右腳持球，等著對(duì)方球員上來(lái)，他不慌不忙，左突右閃，輾轉(zhuǎn)橫挪，那球就像黏在他的腳上一般，怎么都甩不掉。待他突入到禁區(qū)，再用右腳起球，將球挑起，順勢(shì)一腳大力抽射，只見(jiàn)那足球像流星一般劃過(guò)一條完滿(mǎn)的弧線(xiàn)，射入球門(mén)死角，看臺(tái)上的觀眾也隨之沸騰起來(lái)，稱(chēng)贊連連：“真不愧是小梅西呀！”

　　說(shuō)了這么多，你想知道他是誰(shuí)嗎？如果想，那么就來(lái)五年級(jí)四班一探究吧！

形形色色的人作文2

　　我認(rèn)為，身邊的聰明人就是我弟弟——小西瓜。

　　有一次，他偷偷拿了爸爸的手機(jī)，一個(gè)人獨(dú)自在房間里玩了起來(lái)。爸爸一步步向房間走來(lái)，就在開(kāi)門(mén)的'一剎那，小西瓜猛地一驚，迅速把手機(jī)關(guān)機(jī)，假裝在床上玩。可事實(shí)終究逃不過(guò)人的眼睛。爸爸問(wèn)他：“你是不是玩手機(jī)啦？”小西瓜扭過(guò)頭不理他，他那時(shí)才一歲半呢！

　　還有一次，爺爺給他看了一部動(dòng)畫(huà)片——《汪汪隊(duì)立大功》，結(jié)果整天他一直都在喊“我要看汪汪隊(duì)”。因?yàn)橹挥形液托∥鞴蟽蓚€(gè)人在家，而我又不知道怎么看。萬(wàn)般無(wú)奈之際，小西瓜拍了拍我的手，說(shuō)：“我知道，我會(huì)！先按這個(gè)，再這樣……”哇塞！我驚訝得差點(diǎn)跳了起來(lái)，小西瓜才這么小，竟然如此聰明！

　　我的弟弟小西瓜不止會(huì)這些，他還會(huì)唱歌、跳舞、捉迷藏、背古詩(shī)呢！

　　我的弟弟很聰明吧？雖然他很聰明，但有時(shí)也會(huì)惹出不少麻煩來(lái)。他既聰明又調(diào)皮，是一個(gè)聰明的小大人，又是一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，我們都非常喜歡他。

形形色色的人作文3

　　圓圓的臉，粗壯的手臂，皮球一般的肚子，咧嘴一笑，嘴角邊就多了幾條“皺紋”，讓人覺(jué)得有點(diǎn)滑稽，他就是胖子小方。

　　小方是出了名的“熱心腸”，看到同學(xué)有困難，都會(huì)前去幫忙。小王不小心摔倒了，正在座位上看書(shū)的小方見(jiàn)狀，立刻扶著課桌站了起來(lái)，像螃蟹一樣，準(zhǔn)備橫著走到過(guò)道上。誰(shuí)知前后兩個(gè)課桌之間空隙太小了，把他皮球一般大的肚子卡住了。他現(xiàn)在進(jìn)退兩難，既沒(méi)法到過(guò)道上去，又沒(méi)法回到座位上去，那樣子就像是和桌子連在了一起。小方兩只手用力地推著墻壁，胖胖的臉急得通紅，額頭冒汗。小王已經(jīng)站起來(lái)了，看到小方狼狽的樣子，問(wèn)：“你怎么了？”“我被卡住了，能幫一下我嗎？”小王找來(lái)幾名男生一起幫小方，拉著，扯著，老半天也沒(méi)把小方救出來(lái)。這時(shí)，小王發(fā)現(xiàn)小方的衣服被鉤住了，把小方的衣服從鉤子上拿下來(lái)，再一起推小方，這才脫困了。

　　“熱心腸”的小方總是想著幫助他人，而結(jié)果往往是出盡洋相，于是他開(kāi)始開(kāi)動(dòng)腦筋改變自己。

　　下午是體育課賽跑，小方的大肚腩成了最大的累贅，一跑起來(lái)，大肚腩左搖右擺，極大拖慢了他的速度。雖然他用盡了全力，可總是無(wú)濟(jì)于事，每次賽跑活動(dòng)都是倒數(shù)第一。這一次，他估計(jì)是想到了上午的囧事，靈機(jī)一動(dòng)，吸了吸肚子，又設(shè)法用皮帶把肚子壓低了些，給人感覺(jué)像是瘦了一圈。嘿，這辦法真不賴(lài)，他跑起來(lái)的`速度居然快了許多。只見(jiàn)小方兩條腿飛快地?cái)[動(dòng)，好像胖哪吒踩著風(fēng)火輪一樣向著終點(diǎn)沖去。我十分驚訝，這靈活的胖子也有咸魚(yú)翻身的可能啊！

　　“熱心腸”的小方在班級(jí)里很有人緣，他如果能戰(zhàn)勝大肚腩，做一名靈活的胖子，就完美了。

形形色色的人作文4

　　我的媽媽很愛(ài)嘮叨，就像個(gè)唐僧一樣。她經(jīng)常會(huì)在我耳邊“念經(jīng)”。

　　有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，十分悠閑，便“撲通”一聲，躺在床上，打開(kāi)電視，吃著薯片，喝著果汁，別提有多開(kāi)心了�？墒牵@開(kāi)心就持續(xù)了一會(huì)兒，突然電視機(jī)的屏幕黑了。是不是停電了？還沒(méi)等我多想，剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，就感覺(jué)背后涼颼颼的。我假裝環(huán)顧四周，突然一張嚴(yán)肅的臉擺在了我眼前，我被嚇了一跳。原來(lái)是媽媽把電視機(jī)的電源給拔了。她正用兇狠的`眼神盯著我，然后就開(kāi)始了她的瘋狂“輸出”：“你別再看電視了，再看眼睛都要瞎了，與其呆在家里，你還不如出去玩一玩，散散步……”我正準(zhǔn)備下樓，媽媽又念起了她的“緊箍咒”：“出門(mén)別忘了把拉鏈拉上，不要走太遠(yuǎn)，不要把衣服弄臟了……”

　　我在外面玩了好長(zhǎng)時(shí)間，早就汗流浹背，口干舌燥了�；氐郊�，剛想拿起杯子大口喝水，又被媽媽發(fā)現(xiàn)了：“別大口大口喝，小心嗆到……”不僅如此，她對(duì)我的“念經(jīng)”無(wú)處不在，寫(xiě)作業(yè)要記得檢查，晚上睡覺(jué)要蓋好被子等等，有時(shí)真讓我頭疼。

　　這就是我的媽媽。雖然總像唐僧一樣愛(ài)“念經(jīng)”，但是卻很愛(ài)我。

形形色色的人作文5

　　我們家有著各種大人物，其中我最佩服的就是我的妹妹。

　　她有著一頭烏黑的頭發(fā)，柔軟的臉上長(zhǎng)著一雙黑葡萄的大眼睛，一只靈敏的鼻子，一張能說(shuō)能笑的小嘴巴，別提有多可愛(ài)了，看見(jiàn)她就想跑過(guò)去捏她的臉頰。

　　但你別看她可愛(ài)，其實(shí)她是一個(gè)丟三落四，辦事只求速度的小孩。

　　有一次，媽媽叫我去買(mǎi)雞蛋，我不想去，就叫妹妹去。她一邊拍著胸脯，一邊爽快的答應(yīng)了我，就急忙忙的.跑下樓買(mǎi)了一筐雞蛋，飛快的跑了回來(lái)。她的小臉跑得通紅的，氣喘吁吁地說(shuō)：“完成任務(wù)�！蔽夷抗庖葡蛩种械目鹱�，問(wèn)她：“你雞蛋呢？”“在筐子里呀。”她頭也不低的回答我。“你自己看�！彼樦业难酃饪慈�。在籃筐的碰撞下，雞蛋全碎了，蛋黃液全流出來(lái)了，沾滿(mǎn)籃子，可她卻渾然不知，只顧埋頭沖進(jìn)來(lái)。“雞蛋怎么全碎了？”她眨巴著大眼睛看著我。哼，我還想問(wèn)你呢。

　　早上起床，我和妹妹去刷牙。我把牙膏擠好之后，就幫她擠�？伤齾s不聽(tīng)，非要自己弄。只見(jiàn)她用上最大的力氣使勁一擠，牙膏飛了起來(lái)，擠到我頭上到處都是。我氣得險(xiǎn)些就要把牙膏都弄斷了。

　　唉，這個(gè)急匆匆的小姐，什么時(shí)候才能沉穩(wěn)一點(diǎn)。

形形色色的人作文6

　　一張錐子臉，一雙惡毒的眼睛，一張惡魔似的小嘴，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的正牌大班長(zhǎng)李某某。他在我們班是個(gè)狠毒的人，毒到什么程度呢？聽(tīng)我給你說(shuō)一說(shuō)。

　　記得有一次老師不在班里，請(qǐng)假一周，來(lái)了一個(gè)比較老的教師，結(jié)果他管人家老師叫“大馬猴”，這個(gè)老師來(lái)代課一上午就被他氣跑了。下午又來(lái)了一位老師，這次他更狠，因?yàn)槔蠋熝篱L(zhǎng)得比較大，他叫這位老師為“暴牙春”，甚至他還寫(xiě)了一部短篇小說(shuō)，名叫“學(xué)校動(dòng)物園”。這難道還不足以證明什么嗎？

　　還像往常一樣，老師出去上個(gè)廁所的功夫，班里又炸開(kāi)了鍋，明明是三樓，卻簡(jiǎn)直可以把樓上掀起翻了，過(guò)了差不多十分鐘，“康師傅”發(fā)出了一聲怪叫，半分似人，三分像鬼，七分像猴，嚇了我一跳，我以為傳說(shuō)的“興安嶺大馬猴”來(lái)了呢！我問(wèn)了一聲：“剛才什么玩意兒叫了一聲，聽(tīng)著不像人呢！”李某某繼續(xù)毒舌道：“不用管，那康師傅本來(lái)也不是人�！蔽覀兊�'康師傅氣不打一處來(lái)，反駁道：“我不像人，你全家都不像人！”這句話(huà)一說(shuō)不要緊，立即迎來(lái)了李某某的高光時(shí)刻，“康師傅”哪里抵得過(guò)李某某的唇槍舌劍與毒舌，快速敗下陣來(lái)。

　　雖說(shuō)李某某是我的上級(jí)，但他的毒舌比真正的毒蛇還要毒。

形形色色的人作文7

　　“猴王”這個(gè)詞，簡(jiǎn)直就是為我的同桌“量身定制”的，最合適不過(guò)了。

　　我的同桌小名叫“小鳥(niǎo)”，可我覺(jué)得……應(yīng)該叫“小猴”吧？他頑皮的性格、靈活的.身手，還有上課時(shí)的不認(rèn)真但又非常“沙雕”的表現(xiàn)，完全是和孫猴子在一個(gè)模子里刻出來(lái)的。不信？你瞧瞧下面這些事。

　　“叮咚叮咚——”下課鈴響了，就在這幾秒鐘之內(nèi)，我身邊的“小猴”帶頭“蹭”地一下“飛”起來(lái)，嘴里喊著“下課啦”，如小麻雀一般“飛”出教室。這時(shí)，花壇里的小昆蟲(chóng)們悠閑地活動(dòng)著，它們不知道，30秒內(nèi)，它們就有可能被一個(gè)“調(diào)皮鬼”和他的哥們兒送進(jìn)密封袋里！

　　但是，“小猴”上課比下課玩昆蟲(chóng)還要瘋狂哩！

　　“褚褚，你看！”“��？哈哈哈哈哈……”“羅逸崢，我們來(lái)‘彈筆’吧！”“咚咚咚——砰！”“羅逸崢！嗚——嚓！”……

　　“小猴”的嘴巴上課時(shí)也要“鍛煉身體”，嘰哩咕嚕個(gè)沒(méi)完，真奇怪，為什么它“運(yùn)動(dòng)”了那么多年，還沒(méi)長(zhǎng)出發(fā)達(dá)的肌肉呢？真是一個(gè)“五（2）之迷”。

　　不只是嘴巴，“小猴”的四肢都始終在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，瞧！“小猴”閑著沒(méi)東西玩，便故意把他的一支倒霉筆趕到地上，再貓著腰用他那“祖?zhèn)骱锸綋旃P法”——不料，在講臺(tái)上，金老師正瞪著眼看他呢。不知情的“小猴”猛一抬頭，便見(jiàn)著了兩道“死亡凝視”，嚇得一機(jī)靈，差點(diǎn)兒摔在地上。

　　一開(kāi)始，“小猴”因?yàn)槟莾傻馈八劳瞿暋眹樀脛?dòng)也不敢動(dòng)，成了一只木呆呆的石猴。過(guò)了一會(huì)兒，他乖乖地豎起了耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)課。那專(zhuān)心的模樣，簡(jiǎn)直就像孫悟空被施了緊箍咒那般乖巧。但，過(guò)了半晌，“小猴”好了傷疤忘了疼，又開(kāi)始鬧騰了……

　　這“猴王”，真可以稱(chēng)作“小猴本猴”了。

形形色色的人作文8

　　我家樓下有一間傳達(dá)室，里面住著一位勤奮善良，和藹可親的老爺爺。

　　老爺爺個(gè)子不高，背微駝，滿(mǎn)頭銀發(fā)，眼睛不算大，但很有神，閃著慈祥的目光。他不論見(jiàn)了大人還是小孩，總是熱情的打招呼，大家也都愿意和他說(shuō)話(huà)。

　　他很愛(ài)勞動(dòng)，每天早上拿起大掃帚就掃院子，掃大門(mén)口，自己的衛(wèi)生區(qū)掃完了，還幫別人打掃。無(wú)論什么時(shí)候，他只要看見(jiàn)地面上有別人扔掉的煙頭，廢紙等東西，就彎下腰拾起來(lái)。裝進(jìn)自己隨身帶的小塑料袋里，因此整個(gè)院子里每天都是干干凈凈，一塵不染。

　　在離小區(qū)不遠(yuǎn)的地面上有一個(gè)露天垃圾堆，每天有人進(jìn)小區(qū)時(shí)會(huì)捂著鼻子走。老爺爺看不下去了，拿起掃帚帶上口罩，穿上衣服，拿起鐵鏟飛快的'跑到垃圾堆旁。用掃帚掃，鏟子鏟，不管蚊子蒼蠅叮他，他都不在乎。后來(lái)汗流浹背的老爺爺把垃圾掃干凈了，人們都向他投來(lái)了贊賞的目光！

　　這是一位多么好的老爺爺��！不管是揮汗如雨的盛夏，還是滴水成冰的嚴(yán)冬，他始終堅(jiān)守在自己的崗位上！

　　看守大門(mén)的老爺爺，受人尊重的老爺爺！

形形色色的人作文9

　　這幾天，語(yǔ)文老師不知道去哪兒了，我們寫(xiě)的日記，都在老師的桌子上，像一座不斷長(zhǎng)高的大山。

　　為什么會(huì)長(zhǎng)高呢？因?yàn)槲覀儗?xiě)的.日記第一天要用一個(gè)本子，第二天又要一個(gè)本子。因?yàn)槔蠋煵辉�，改不了，所以沒(méi)發(fā)。就這樣越來(lái)越多。

　　你們希望老師在嗎？我不知道老師在好還是不在好。我希望老師在吧，我們又天天被挨打、挨罵，我希望老師不在吧，我們的日子又沒(méi)人改了。窗外的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱歌，小貓喵喵地伴奏，青蛙呱呱地打鼓，好像是盼著老師回來(lái)的歌曲。

　　我覺(jué)得老師回來(lái)好。

形形色色的人作文10

　　戴著眼鏡、工作負(fù)責(zé)、神態(tài)莊重的是我們的`校長(zhǎng)先生。

　　我們校長(zhǎng)先生工作很負(fù)責(zé)。記得書(shū)法過(guò)關(guān)，有的同學(xué)字沒(méi)達(dá)標(biāo)，校長(zhǎng)先生立刻不辭辛勞地為我們寫(xiě)例字。全校有多少個(gè)人，就有多少份，而且每個(gè)字的要點(diǎn)都清清楚楚，絲毫沒(méi)有隨便寫(xiě)寫(xiě)就好了的意思。你瞧，多么負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)先生��！

　　我們校長(zhǎng)先生非常莊重。在早操上，廣播體操一結(jié)束他就趕過(guò)來(lái)，告訴同學(xué)、老師有關(guān)疫情防控的情況，還有上級(jí)新發(fā)的指令，一樣都不少。說(shuō)到疫情，校長(zhǎng)先生會(huì)變得非常嚴(yán)肅，疫情可是頭等大事�。�

　　你們有這樣的校長(zhǎng)先生嗎？

形形色色的人作文11

　　“哼！小樣！就你這些小把戲，能騙得了我�！彼恍嫉恼f(shuō)。這個(gè)頤氣指使的女孩就是我們班的“女魔頭”——江同學(xué)。

　　一頭烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛如兩顆玻璃球，挺立的鼻子和櫻桃小嘴，真是絕配�？粗蓯�(ài)極了，可這也只是看著。

　　我們是全年級(jí)最吵的一個(gè)班級(jí)，也是最無(wú)法無(wú)天的一個(gè)班級(jí)，但是一個(gè)女孩子的到來(lái)，改變了我們。一開(kāi)始，她活潑可愛(ài)，但是后來(lái)接觸久了，她也就慢慢的變暴躁了，全班人都很怕她。

　　有一次，我?guī)Т蠹易x的時(shí)候，有許多人不讀。我沒(méi)辦法，只能喊他們讀。她見(jiàn)狀，立馬站在講臺(tái)上，尋找講的`最大聲的那個(gè)人。找到了，二話(huà)不說(shuō)，上來(lái)就給他個(gè)“爆栗子”。打完不夠，再贈(zèng)送黑板一個(gè)名字。所以她成為我們?nèi)巳藨峙碌摹芭ь^”。

　　通過(guò)選舉，江同學(xué)成為了我們班的正班長(zhǎng)，就更加的兇狠了。周四，有的人看她不順眼，準(zhǔn)備陷害她。可她早早的就發(fā)現(xiàn)了，并撂下狠話(huà)：“你們要是再這樣，我就和老師講，讓你們雞！犬！不！寧！哼！”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)嚇得不敢吭聲，再也不敢有什么別的想法。

　　這就是我們班的“女魔頭”，一個(gè)我們班人人害怕的女孩，不過(guò)正是有了她，我們班也才安靜了不少呢。

形形色色的人作文12

　　我的爺爺，在我看來(lái)，他就是一位”奇人”！無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、書(shū)法還是音樂(lè)，他樣樣都信手拈來(lái)。

　　我老家客廳的墻上有一幅毛主席相。有一次，我好奇地問(wèn)了問(wèn)爸爸：”爸爸，這幅畫(huà)是打印的嗎？”誰(shuí)知爸爸卻大笑起來(lái)：”哈哈…什么呀！這是你爺爺親手畫(huà)的！”我那時(shí)眼珠都快掉下來(lái)了，真是應(yīng)了一句歌詞，眼睛瞪得像銅鈴耳朵豎得像天線(xiàn)。眼前的這位毛主席簡(jiǎn)直就是他本人啊！我不禁連連贊嘆道：“太厲害了！”

　　爺爺不僅畫(huà)畫(huà)厲害，書(shū)法也是一絕。他寫(xiě)字時(shí)，總是先把紙撫平，然后輕輕的提起筆，讓筆掂起腳尖跳”芭蕾”只見(jiàn)爺爺手提起毛筆悠然擺來(lái)、悠然擺去，如同微風(fēng)拂著揚(yáng)柳，那潔白的帶著墨的'筆頭就在紙上擺動(dòng)著。沙沙聲中，一滴滴墨，筆劃與筆劃間，形成了無(wú)數(shù)個(gè)小生命；字與字之間也間隔的不多不少，非常適中，我的爺爺，不夸大的說(shuō)，他簡(jiǎn)直是個(gè)”人體打印機(jī)”！

　　爺爺是絕對(duì)的高手，音樂(lè)也信手拈來(lái)。爺爺最擅長(zhǎng)拉二胡。他拉二胡時(shí)，總是穿著那件繡著龍的襯衫，戴著金絲邊眼鏡，翹著二郎腿，左手握著二胡的柄搭在腿上，右手拿著弦。準(zhǔn)備好了就開(kāi)始拉。那雙手似乎有魔法，音符間銜接的恰到好處、天衣無(wú)縫，讓人聽(tīng)了，不禁會(huì)把自己融入其中，讓人心生感動(dòng)和贊嘆，對(duì)這首曲子流連忘返、難以忘懷。

　　擁有多才多藝之名的爺爺當(dāng)之無(wú)愧，我什么時(shí)候也能像爺爺那么厲害呢？

形形色色的人作文13

　　我的舅舅是張店九中的一名體育老師，他高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，一雙眼睛大而有神，只要他雙眼一瞪，便讓我不寒而栗。

　　舅舅跑步速度非常快。有一次我看他跑步，姿勢(shì)擺好，左腿向前屈伸著，右腿向后蹬直，蓄勢(shì)待發(fā)……一旦跑起來(lái)，他快速擺動(dòng)雙臂，邁開(kāi)長(zhǎng)腿，就像猛虎下山一般，在操場(chǎng)上就像一陣風(fēng)，非常帥氣，引起學(xué)生大片的加油喝彩聲！

　　舅舅管我的方式和管學(xué)生一樣。有一次，媽媽讓舅舅看著我寫(xiě)作業(yè)，我想出去打籃球，出門(mén)時(shí)不幸被舅舅看到了，他立馬開(kāi)啟了“呼嘯”模式：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？手風(fēng)琴?gòu)椓藛幔俊?/p>

　　“好舅舅，就出去玩一會(huì)，而且媽媽又不知道……”

　　他雙手叉腰，虎視眈眈的對(duì)我吼：“一會(huì)兒？半分鐘也別想，和我對(duì)著干的話(huà)，下場(chǎng)會(huì)很慘！”

　　“就一次，就一次！求求你了，舅舅，媽媽又不知道，通容一次吧！”

　　“襪子洗了嗎？英語(yǔ)讀了嗎？就知道玩……”舅舅“緊箍咒”念起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了……

　　最后，舅舅嘆了口氣：“哎，現(xiàn)在孩子真難管，你是學(xué)生，你要好好學(xué)習(xí)，不要總把精力放到別的地方去！”我只好膽怯地回到屋里，打開(kāi)了書(shū)。舅舅坐在旁邊給我聽(tīng)寫(xiě)，一臉嚴(yán)肅，我的`心也不自覺(jué)地提了起來(lái)。

　　聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后，舅舅狠瞪著我：“這么簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯(cuò)？你是怎么學(xué)的？每個(gè)錯(cuò)字抄十遍！”……

　　這就是我的“虎舅”，在他面前我就像如來(lái)佛手心里的孫悟空，別想耍一點(diǎn)花招！

形形色色的人作文14

　　告訴你件奇事，我們小區(qū)住了一位遠(yuǎn)近聞名的“百靈鳥(niǎo)”。

　　“為救李郎離家園，誰(shuí)料”你聽(tīng)，這“百靈鳥(niǎo)”的歌聲還不錯(cuò)吧！不說(shuō)假的，她可是得過(guò)全省的獎(jiǎng)項(xiàng)呢！什么？不信？那就一起來(lái)看看這一件讓人哭笑不得的事吧！

　　有一次中秋節(jié)，為了讓中華文化更好的傳承，縣里搭起了臺(tái)子準(zhǔn)備請(qǐng)人演戲。到了演出的那一天，臺(tái)下烏壓壓一片，全是腦袋。他作為中國(guó)戲曲的“骨灰級(jí)”粉絲，怎么可能不到場(chǎng)？正當(dāng)臺(tái)上演員唱得有聲有色的時(shí)候，也許是觸景生情，她也情不自禁地唱了起來(lái)。當(dāng)人們聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，眼睛便“刷”的從臺(tái)上移到臺(tái)下。她唱得很小，但卻十分清楚，大家都屏息凝神地一起欣賞著。一曲唱完，人群中頓時(shí)爆發(fā)了一陣不約而同的'掌聲。臺(tái)上的演員那時(shí)也不知是想哭還是想笑。

　　怎么樣，現(xiàn)在信了吧！可俗話(huà)說(shuō)的好，“一個(gè)巴掌拍不響”，如果只生的一幅好嗓子而不記得詞兒，那可就是“茶壺里煮餃子有貨倒不出了”！所以，她記的歌詞當(dāng)然也不在少數(shù)。曾經(jīng)就有過(guò)這一樁趣事，一次小區(qū)里開(kāi)展大掃除，她想和朋友一起出去玩，便對(duì)我們說(shuō)：“你們可以隨便找?guī)讉€(gè)曲子來(lái)給我聽(tīng)，如果聽(tīng)了一遍后唱不出來(lái)或唱錯(cuò)一個(gè)字，你們的活兒我全包。如果一字不差地唱出來(lái)，你們就幫我干，怎么樣？”我們都說(shuō)她今天太好了，想替我們干活，又沒(méi)法直接說(shuō)，才找了這么一個(gè)借口來(lái)。但是令我五體投地的是，她竟然真的做到了！事后，我問(wèn)她是怎么做到的。她驕傲地說(shuō)：“難道你沒(méi)見(jiàn)我苦練的時(shí)候？現(xiàn)在我敢說(shuō)中國(guó)戲曲沒(méi)有一曲是我不會(huì)唱的。”這就是我們小區(qū)的“百靈鳥(niǎo)”王奶奶。

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”。王奶奶這抹夕陽(yáng)竟是一只“百靈鳥(niǎo)”！

形形色色的人作文15

　　“早上好，趙爺爺！”“早上好，小朋友�！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)，符合人物身份，很好。）和我打招呼的就是（學(xué)校）看門(mén)的趙爺爺。我每天都能看到他站在門(mén)口笑瞇瞇的迎接每一位小朋友。（簡(jiǎn)單場(chǎng)景式開(kāi)頭，給讀者身臨其境之感，直接引出下文，很好�。�

　　趙爺爺看上去60多歲的年紀(jì)，身材瘦瘦的，經(jīng)常穿著一件普普通通的深灰色的外衣，一張瓜子臉，臉上滿(mǎn)是皺紋，鬢角斑白。頭上經(jīng)常戴著一頂黑色的帽子，一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)的慈眉善目的。（肖像描寫(xiě)，過(guò)渡，刻畫(huà)人物生動(dòng)傳神，很好！）

　　趙爺爺是一位熱心腸的人。有一次，班里有一個(gè)胖胖的小男孩不知為什么暈了過(guò)去，老師急的不行，可就是抬不動(dòng)他。（事情的開(kāi)始，此處補(bǔ)入必要的動(dòng)作描寫(xiě)+神態(tài)描寫(xiě)+語(yǔ)言描寫(xiě)為宜！下文要另起一段。）

　　這時(shí)，趙爺爺走進(jìn)屋，看到這個(gè)胖胖的孩子倒在地上，他二話(huà)不說(shuō)就把小胖子背在身上。趙爺爺那么瘦小的身材，不知從哪里來(lái)的力氣，（健步如飛的）把小胖子背到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生趕緊把小胖子接過(guò)去，為他治療。我抬頭看到趙爺爺倚坐在門(mén)邊，氣喘吁吁，額頭上豆大的汗珠早已把衣領(lǐng)浸濕，可是臉上卻依然露出欣慰的`笑容。（事情的過(guò)程，動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)，很棒�。�

　　雖然他的年紀(jì)有些大了，但是他得（卻）精神飽滿(mǎn)，似乎永遠(yuǎn)都有使不完的力氣，無(wú)論誰(shuí)求到他（有求于他），他都會(huì)熱心的幫助每一個(gè)人。（事情的結(jié)束。）

　　這就是熱心腸的趙爺爺！

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