辯論稿
辯論稿1
對(duì)方辯友的理想很豐滿(mǎn)，但現(xiàn)實(shí)很骨感��！對(duì)方辯友大錯(cuò)有三：一，對(duì)方辯友誓有非安樂(lè)死不嫁的心態(tài)，無(wú)視其他積極方法的存在，是不是觀點(diǎn)太狹隘了呢？二，對(duì)方辯友認(rèn)為有好處就要立法，那吃飯有好處嗎？應(yīng)該立法嗎？是一頓吃1斤1倆，還是2斤3倆呢？三、對(duì)方辯友今天只是在談趨勢(shì)，談未來(lái)！脫離現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的未來(lái)恐怕只是空中樓閣吧，未來(lái)是多久，一年兩年，還是20xx年？
下面，我將帶領(lǐng)各位回歸現(xiàn)實(shí)，從中國(guó)具體國(guó)情與安樂(lè)死具體實(shí)施難度的角度出發(fā)，進(jìn)一步說(shuō)明，安樂(lè)死在中國(guó)不應(yīng)該合法化！
首先，從實(shí)施安樂(lè)死的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，安樂(lè)死實(shí)施不具有可行性。
安樂(lè)死定義的本身具有很多嚴(yán)格的.標(biāo)準(zhǔn)，什么是真正的不治之癥，什么是所謂的無(wú)法救治，什么又是準(zhǔn)確的瀕臨死亡？一切都無(wú)法攻克的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題！早先將安樂(lè)死合法化的荷蘭等國(guó)家在實(shí)施安樂(lè)死標(biāo)準(zhǔn)方面依然存在很多漏洞，這也導(dǎo)致荷蘭等國(guó)在安樂(lè)死的問(wèn)題上并未因合法化而平息，反而越演越烈！在處于弱勢(shì)的患者和處于強(qiáng)勢(shì)的親屬、醫(yī)生之間，如何保證權(quán)利的平衡，這是難以攻破的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題！
其次，從實(shí)施安樂(lè)死的具體操作來(lái)看，安樂(lè)死實(shí)施不具有可行性。
醫(yī)療設(shè)施不完善，醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)普遍有待提高的情況下，病人死亡時(shí)間與安樂(lè)死實(shí)施批復(fù)時(shí)間是否可以準(zhǔn)確把握呢？試問(wèn)，如果人已經(jīng)死了，程序還沒(méi)走完，那么安樂(lè)死有沒(méi)有達(dá)到我們想要的目的呢？再者，掌管一個(gè)人的生死大權(quán)，我們又該如何下放，下放給誰(shuí)呢，是一個(gè)人，兩個(gè)人，還是一百人，兩百人��！生死大權(quán)下放之后，又會(huì)引起怎樣的影響，我們無(wú)法估量！據(jù)中國(guó)環(huán)球時(shí)報(bào)報(bào)導(dǎo)，在荷蘭的7000起安樂(lè)死案件中，非自愿安樂(lè)死比例高達(dá)41%。老年患者對(duì)其主治醫(yī)生甚至家屬越來(lái)越不信任，為了不成為安樂(lè)死的對(duì)象，老人和患者開(kāi)始向周邊國(guó)家逃亡。調(diào)查顯示20xx年后，這種逃亡現(xiàn)象還在不斷增加。
最后，從中國(guó)經(jīng)濟(jì)、法律、民眾現(xiàn)狀來(lái)看，安樂(lè)死不具有可行性。
我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)水平不高，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更是參差不齊，惠及民生大眾的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度尚未建立，缺乏完善的醫(yī)療救護(hù)和基本的法制保障。我國(guó)安樂(lè)死19xx年到19xx年四次嘗試立法均告失敗，說(shuō)明安樂(lè)死立法缺乏可行性。安樂(lè)死的定義中的無(wú)法救治的標(biāo)準(zhǔn)也因這一狀況而無(wú)法準(zhǔn)確判定，公民自愿摒棄生命權(quán)利的行為大多數(shù)情況下?lián)诫s著許多無(wú)奈的其他原因，而并非真正意義上的權(quán)利自主。除此之外，中國(guó)民眾中大多數(shù)對(duì)于安樂(lè)死認(rèn)知模糊。中國(guó)農(nóng)村建設(shè)報(bào)20xx年的一項(xiàng)調(diào)查表明，占中國(guó)人口80%的農(nóng)民群體中，只有12。1%的人聽(tīng)說(shuō)過(guò)安樂(lè)死！而現(xiàn)存的大多數(shù)調(diào)查采訪(fǎng)也只是在北京上海等城鎮(zhèn)地區(qū)進(jìn)行或特定人群中進(jìn)行的，根本不具有權(quán)威性。
綜上，我方堅(jiān)定認(rèn)為，安樂(lè)死在中國(guó)不應(yīng)該合法化！
辯論稿2
各位評(píng)委老師，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！歡迎大家來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)。
今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是：
正方：
來(lái)自200級(jí)專(zhuān)業(yè)
反方：
來(lái)自200級(jí)專(zhuān)業(yè)
擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委是：
謝謝各位評(píng)委能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)到我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)�。�
各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。
本場(chǎng)比賽的辯題是：
正方所持觀點(diǎn)是：
反方所持觀點(diǎn)是：
今天雙方選手就要以此為話(huà)題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的.辯論。在辯論賽正式開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的注意事項(xiàng)：
1、開(kāi)篇立論、自由辯論以及陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，我們回以一陣警示聲提醒（請(qǐng)示意）；用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴聲中止發(fā)言（請(qǐng)示意）。其他環(huán)節(jié)中間，無(wú)用時(shí)提醒。終止鈴聲響，發(fā)言辯手停止發(fā)言。
2、在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語(yǔ)言。
�。ù颂帉�(xiě)一小段關(guān)于本次辯題的介紹，不用太詳細(xì)，簡(jiǎn)單說(shuō)一下就可以）下面就請(qǐng)今天的雙方辯手為大家揭開(kāi)真相，闡述原因。
七、好的，下面我宣布辯論賽正式開(kāi)始。
�。ㄒ唬┦紫�，進(jìn)入我們的第一環(huán)節(jié)，即：開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時(shí)間對(duì)己方觀點(diǎn)進(jìn)行立論陳詞。時(shí)間剩余30秒時(shí)，會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提示；鈴聲響起時(shí)，請(qǐng)辯手停止發(fā)言。
現(xiàn)在，我們首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行立論陳詞，有請(qǐng)。
好的，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)做了（“精彩”等形容詞的）立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的，有請(qǐng)反方一辯。
�。ǘ└兄x反方一辯（“條理清晰”等形容詞）的精彩論述。在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說(shuō)是胸有成竹、志在必得。那么接下來(lái)，我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)，即：對(duì)辯環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，雙方四辯進(jìn)行對(duì)辯，
時(shí)間為2分鐘。由反方四辯先開(kāi)始，有請(qǐng)。
�。ㄈ└兄x雙方辯手的精彩發(fā)言。下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié)攻辯環(huán)節(jié)。
首先由正方二辯選擇反方二三辯中任意一人進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間為兩分半，辯手每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)10秒，回答不得超過(guò)20秒。隨后由反方被提問(wèn)辯手對(duì)提問(wèn)辯手進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間同為兩分半。
再由正方三辯對(duì)反方未被提問(wèn)辯手進(jìn)行提問(wèn)，規(guī)則如上。
當(dāng)攻辯環(huán)節(jié)開(kāi)始時(shí)，雙方依照程序輪流發(fā)言，一方時(shí)間用完則停止發(fā)言，另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時(shí)間用完為止。盤(pán)問(wèn)雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪盤(pán)問(wèn)，盤(pán)問(wèn)角色不得互換，被盤(pán)問(wèn)方不得反問(wèn)，盤(pán)問(wèn)方也不得回答問(wèn)題。此環(huán)節(jié)中，提問(wèn)方每次用時(shí)不得超過(guò)15秒，回答方每次用時(shí)不得超過(guò)20秒。先由正方二辯開(kāi)始。有請(qǐng)！
到現(xiàn)在為止，相信大家對(duì)雙方的論述體系有了一個(gè)大致的了解。那么下面，我們就將進(jìn)入中場(chǎng)小結(jié)環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)由雙方的一辯進(jìn)行中場(chǎng)小結(jié)，雙方時(shí)間分別為一分半，由正方先開(kāi)始，有請(qǐng)！
�。ㄋ模┙�(jīng)過(guò)前面的三個(gè)環(huán)節(jié)之后，我們可以看到，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在此可謂是愈演愈烈。那么接下來(lái)，我們即將進(jìn)入辯論賽最精彩、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)共8分鐘，每隊(duì)各有4分鐘的發(fā)言時(shí)間，當(dāng)一方時(shí)間剩余30秒時(shí)，會(huì)有計(jì)時(shí)員警示音提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)將有鈴聲提示終止發(fā)言。正反雙方交替發(fā)言，同一方的發(fā)言順序不限。
好，現(xiàn)在我宣布，自由辯論正式開(kāi)始，有請(qǐng)反方先發(fā)言。計(jì)時(shí)開(kāi)始。
�。ㄎ澹┲x謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針?shù)h相對(duì)的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點(diǎn)。而各方的四辯將要做的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，往往更是舉足輕重。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時(shí)間，剩余30秒時(shí)計(jì)時(shí)員警示音提醒，鈴聲響時(shí)請(qǐng)辯手終止發(fā)言。那么下面，我們首先有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，有請(qǐng)。
謝謝！接下來(lái)由正方四辯作總結(jié)發(fā)言，時(shí)間同樣為3分鐘。有請(qǐng)正方四辯。
八．感謝場(chǎng)上八位辯手精彩的表現(xiàn)。截止到現(xiàn)在，本場(chǎng)比賽暫時(shí)告一段落。究竟鹿死誰(shuí)手，花落誰(shuí)家，我們相信評(píng)委會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案。
在我們的評(píng)委經(jīng)過(guò)討論商議之后，結(jié)果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評(píng)委老師為本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
本場(chǎng)比賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來(lái)，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
辯論稿3
各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開(kāi)始。有請(qǐng)隊(duì)員入場(chǎng)。
首先入場(chǎng)的是正方xxx，他們的立場(chǎng)是xxx。他們的辯手是：……現(xiàn)在入場(chǎng)的是反方xxx，他們的立場(chǎng)是xxx。他們的辯手是：……
今天晚上，我們舉行的是：xxxx辯論賽，歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái)，希望雙方在今晚的比賽中都有出x的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委，他們是：……感謝各位評(píng)委的到來(lái)，今晚的'辯題是“xxxx”臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴。再看臺(tái)上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。
1、好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)（介紹規(guī)則，時(shí)間）有請(qǐng)正方立論。嗯，正方x辯真是激情滿(mǎn)懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論。
2、好，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段。
3、雙方真可謂是兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，精x的盤(pán)論過(guò)后，下面進(jìn)入我們的駁論階段。
4、看來(lái)雙方真是不分上下，寸不不讓�，F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)礙。
5、感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備，東風(fēng)又來(lái)，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精x的自由答辯吧。
6、好一場(chǎng)精x而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，反敗為勝……。
7、好了，本場(chǎng)比賽也快結(jié)束了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢，評(píng)委自有公決，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委退場(chǎng)
8、現(xiàn)在是觀眾提問(wèn)時(shí)間，任何觀眾對(duì)任何辯手最多可以提一個(gè)問(wèn)題，還不趕快行動(dòng)……
9、好，觀眾提問(wèn)就到這里�，F(xiàn)在請(qǐng)xx老師為本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)
10、結(jié)果出來(lái)了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)這個(gè)x已在我的手上了，大家說(shuō)誰(shuí)獲勝了呢……看來(lái)大家還是唯我獨(dú)尊，沒(méi)有大公無(wú)私的精神�？磥�(lái)大家的團(tuán)隊(duì)精神值得表?yè)P(yáng)�，F(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手是xxx，獲勝的是xxx
好，本場(chǎng)比賽到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心留意我們的海報(bào)，不要錯(cuò)過(guò)下場(chǎng)比賽哦！
辯論稿4
同學(xué)們，老師們，今天我方的辯論觀點(diǎn)是：科技發(fā)展利大于弊。
大家都知道，科技帶給我們的利隨處可見(jiàn)。在古時(shí)候，大家出行只能徒步或坐馬車(chē)，從當(dāng)時(shí)的瑞安到十三朝古都西安至少要走兩個(gè)月，在今天飛機(jī)一下子就能到達(dá)，而且只用三四個(gè)小時(shí)，非常便捷。再來(lái)看看通信這方面，古代寄一封信要用半年吧，現(xiàn)在微信幾秒鐘就收到了，連老人機(jī)發(fā)短信也都可以辦到，豈不是很方便？最后看看有關(guān)我們身體健康的，比如以前有些病，哪怕請(qǐng)來(lái)太醫(yī)，皇帝的病都治不好，到現(xiàn)在就連普通老百姓都能醫(yī)治的好�？萍紟�(lái)的利也就可想而知了。
說(shuō)到這里，對(duì)方辯友一定會(huì)反駁……但是我在這里只想說(shuō)，你們對(duì)科技的認(rèn)識(shí)是片面的`，就說(shuō)塑料袋吧，對(duì)方辯友一直在說(shuō)它是白色垃圾。一不小心就會(huì)污染環(huán)境，但每個(gè)事物都具有兩面性，你們天天用它，難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的利嗎。它給我們裝東西帶來(lái)多少方便。而且塑料袋是很無(wú)辜的，它隨處亂飛，難道是它自己長(zhǎng)翅膀飛了嗎，應(yīng)該是人類(lèi)亂扔吧，所以你不能讓它背這個(gè)鍋，要怪就怪自己亂扔好了。
大家都應(yīng)該知道最近泛濫的超級(jí)病毒吧，它是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度使用抗生素造成的。很多人乃至對(duì)方辯友，都把它歸罪于科技，我真的覺(jué)得那是“一葉障目，不識(shí)泰山啊”。如果科技更先進(jìn)，發(fā)明出可以醫(yī)治病毒并不產(chǎn)生負(fù)面影響的藥物，就不怕這些病毒了，所以我方還是一致認(rèn)為科技帶來(lái)的利大于弊。
今年春節(jié)有一部電影，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)，那就是科幻電影《流浪地球》。片中講到太陽(yáng)即將毀滅，人類(lèi)在地球表面建造出上千個(gè)推進(jìn)器，尋找新家園的故事，是什么讓地球上的上億同胞逃離危機(jī)？是科技��！我們不能因噎廢食，沒(méi)有科技你只能等死！難道我們不應(yīng)該感謝科技嗎？
最后，我再一次強(qiáng)調(diào)我方的觀點(diǎn)：科技發(fā)展帶來(lái)的利大于弊。那么就從今開(kāi)始，我們每一位同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)，學(xué)好科技本領(lǐng)，為以后的地球發(fā)展做貢獻(xiàn)吧！
辯論稿5
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)大家晚上好！歡迎大家來(lái)到xx。在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚(yáng)青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是xx辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。從表面來(lái)看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，然而它所引發(fā)出來(lái)的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委們，他們分別是：xx
讓我們以熱烈的`掌聲再次歡迎他們的到來(lái)！
本場(chǎng)比賽的辯題是：逆反心理的主要責(zé)任在于孩子還是家長(zhǎng)？下面有請(qǐng)雙方辯手入席就坐。
現(xiàn)在坐在我右手邊的是來(lái)自xx年級(jí)班的正方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是xx（他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于xx。）
而坐在我左手邊的是來(lái)自xx班的反方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是xx（他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于xx。）下面由我為大家介紹雙方辯手。
（正方一辯xx，正方二辯xx，正方三辯xx，正方四辯xx。）（反方一辯xx，反方二辯xx，反方三辯xx，反方四辯xx。）看來(lái)雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)陣以待，信心十足。那么現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。
辯論稿6
爭(zhēng)鋒相對(duì)，來(lái)辯論--看信陽(yáng)師院巾幗杯再現(xiàn)
11月12日晚，由信陽(yáng)師范學(xué)院教科院文通社、生科院文通社、南風(fēng)通訊社、數(shù)學(xué)院文通社、化學(xué)院文通社等聯(lián)合舉辦的信陽(yáng)師范學(xué)院20xx年“巾幗杯”辯論賽在教九502室隆重舉行。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀出席比賽并擔(dān)任評(píng)委，來(lái)自各社團(tuán)的百余名學(xué)生觀看了比賽。
辯論賽分三個(gè)小組展開(kāi)，各參賽隊(duì)分別就“寬松式教育對(duì)大學(xué)生的利大于弊，還是弊大于利”、“干一行，愛(ài)一行，還是愛(ài)一行，干一行”、“就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才，還是不利于大學(xué)生成才”這三個(gè)熱門(mén)話(huà)題展開(kāi)辯論。各組辯論賽都進(jìn)行得異常激烈，雙方辯手你來(lái)我往、唇槍舌戰(zhàn)、針?shù)h相對(duì)、步步為營(yíng)，不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞，雙方都顯示出過(guò)人的.睿智與幽默。精辟的論點(diǎn)、有力的論據(jù)、機(jī)敏的反應(yīng)、默契的配合贏得了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾陣陣掌聲。其中，第三場(chǎng)教科院文通社代表隊(duì)與生科院文通社代表隊(duì)關(guān)于“就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才，還是不利于大學(xué)生成才”的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團(tuán)隊(duì)配合，給觀眾留下了深刻印象，把比賽推向高潮，使在場(chǎng)觀眾充分領(lǐng)略了當(dāng)代大學(xué)生的睿智，可謂精彩紛呈。經(jīng)過(guò)激烈角逐，生科院文通社代表隊(duì)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
辯論稿7
網(wǎng)絡(luò)的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無(wú)顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開(kāi)展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn)，青少年可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng)，從而提高思想互動(dòng)的頻率，提高教育效果;由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn)，可延長(zhǎng)教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間，為青少年提供“全天候”的`思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會(huì)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤(rùn)和補(bǔ)充，從而及時(shí)化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。
2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國(guó)教育資源不能滿(mǎn)足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿(mǎn)學(xué)分、獲得學(xué)位。這對(duì)于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會(huì)的穩(wěn)定。
3、開(kāi)拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識(shí)范疇更加開(kāi)闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類(lèi)有益圖書(shū)，觸類(lèi)旁通，提高自身文化素養(yǎng)。
1, the network contribute to innovation and the ideological education of young people the means and methods. Using the Internet to conduct moral education work, education, either in User's identity and young people in the online "no qualms" real state of mind to carry out an equal exchange, and this for moral education to find out, Mozhun thinking of young people and carry out positive guidance and all-round communication and provides a new fast-track method. In addition, due to network with real-time dissemination of information and interactive features, adolescents may be at the same time and a number of educators or educational information to maintain a rapid interaction, thereby increasing the frequency of interactive ideas to improve educational results; because of network information can be downloaded with the nature of , store, etc. character delay, extended educators and educated thinking interactive time for young people to provide "all-weather" the ideological guidance and education. Meet can also be online, offline meetings, to achieve online moisture and complement the work of moral education in order to resolve contradictions in a timely manner, played a warm heart, motivation, stimulate creativity, role.
2, provides a new channel for seeking knowledge to learn. At present China's educational reesources can not meet demand, the network offers a broad quest for knowledge learning school, learners at any time, anywhere access to higher education, students learn in school to learn all the courses, Xiuman credits, access to degree. This is exam-oriented education system in young people is undoubtedly one of the best relief, it is not only beneficial to their physical and mental development, but also conducive to the family and even social stability.
3, open up young global vision to improve the overall quality of young people. Access young people's political vision, knowledge, more open areas, thereby contributing to the formation of their global consciousness. Similarly, young people can also improve the overall quality. Through the Internet, you can train them and their ability to communicate a wide range of people; through online access all kinds of useful books, comprehend by analogy, to improve their cultural attainment.
辯論稿8
主席：各位老師、同學(xué)們，大家好!我是x(幾班叫什么)歡迎大家來(lái)到辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，本次辯論賽的正方是()，反方是()主題是xx(說(shuō)主題)，開(kāi)始之前，讓我們先了解一下本次辯論會(huì)的選手須知和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
辯手需遵守一下規(guī)則：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà);
2、不可進(jìn)行人身攻擊;
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4、全體辯手使用普通話(huà)。
6、在每場(chǎng)比賽中，辯手的陣形不能變動(dòng)。
8、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時(shí)間提示：請(qǐng)各位選手注意時(shí)間。距離發(fā)言結(jié)束還有30秒是時(shí)候我們會(huì)有時(shí)間舉牌提醒，請(qǐng)辯手們加以留意。
與此同時(shí)，觀眾們也要遵守一下幾點(diǎn)。
1、請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)的`安靜。
2、我們支持觀眾們鼓掌，但是為了不要打斷辯手們的思維，鼓掌時(shí)間請(qǐng)不要太久。
3、不可提醒本班辯手，也不可惡意影響他班辯手。
現(xiàn)在，我宣布，辯論會(huì)正式開(kāi)始!
第一環(huán)節(jié)，由正方發(fā)言，時(shí)間為1分鐘30秒。開(kāi)始。
第二環(huán)節(jié)，由反方發(fā)言，時(shí)間為1分鐘30秒。開(kāi)始。
第三環(huán)節(jié)，由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒，由正方提問(wèn)完畢坐下開(kāi)始算反方回答時(shí)間，本環(huán)節(jié)時(shí)間為2分鐘。提問(wèn)一方只能提問(wèn)，作答一方也只能作答。
第四環(huán)節(jié)，由反方擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒，由反方提問(wèn)完畢坐下開(kāi)始算正方回答時(shí)間，本環(huán)節(jié)時(shí)間為2分鐘。提問(wèn)一方只能提問(wèn)，作答一方也只能作答。
第五環(huán)節(jié)，由正方三辯選擇正方兩辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒，由正方提問(wèn)完畢坐下開(kāi)始算反方回答時(shí)間，本環(huán)節(jié)時(shí)間為2分鐘。提問(wèn)一方只能提問(wèn)，作答一方也只能作答。
第六環(huán)節(jié)，由反方三辯選擇正方兩辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒，由反方提問(wèn)完畢坐下開(kāi)始算正方回答時(shí)間，本環(huán)節(jié)時(shí)間為2分鐘。提問(wèn)一方只能提問(wèn)，作答一方也只能作答。
第七環(huán)節(jié)，正方一辯公辯小結(jié)，時(shí)間為1.5分鐘，開(kāi)始。
第八環(huán)節(jié)，反方一辯公辯小結(jié)，時(shí)間為1.5分鐘，開(kāi)始。
感謝雙方精彩絕倫的表現(xiàn)，現(xiàn)在我們迎來(lái)自由辯環(huán)節(jié)。由反方四辯開(kāi)始，一方回答完畢后就算是第二方時(shí)間，每個(gè)辯手的回答次數(shù)與時(shí)間不限，但如果你方一員回答太久，會(huì)減少其它人的事件哦。時(shí)間為8分鐘，各方有4分鐘的辯論時(shí)間，開(kāi)始。
第九環(huán)節(jié)，反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為1.5分鐘。開(kāi)始
第十環(huán)節(jié)，正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為1.5分鐘。開(kāi)始
下面是評(píng)委計(jì)分環(huán)節(jié)，我們耐心等待比賽結(jié)果。
本次比賽獲勝的班級(jí)是(幾班)!讓我們以熱烈的掌聲給予祝賀和鼓勵(lì)!我宣布，(主題)辯論會(huì)，現(xiàn)在結(jié)束，謝謝各位評(píng)委、老師、同學(xué)們。
辯論稿9
各位老師、同學(xué)，大家晚上好。我是本場(chǎng)比賽的主持人——張x
歡迎大家參加這場(chǎng)由x經(jīng)貿(mào)社所主辦的安職大學(xué)生辯論賽，本場(chǎng)是冠亞賽。
在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員，第一位是xxxx，感謝各位評(píng)審委員。
接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。
本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是x系x專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。反方是x系x專(zhuān)業(yè)同學(xué)。
正方一辯，xx，x系x專(zhuān)業(yè)......
反方一辯，xx，x系x專(zhuān)業(yè)......
(主持人介紹兩隊(duì)情況，溝通觀眾。)
在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。
首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時(shí)間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞，有請(qǐng)......
下面請(qǐng)反方一辯陳詞，有請(qǐng)......
好雙方陳詞結(jié)束，下面進(jìn)行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn)，并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒。下面請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間是1分半鐘。
下面進(jìn)行自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言......
最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)......
在勝負(fù)還未揭曉之前，先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的`評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)，大家歡迎......
下面我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是xx，獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是xx隊(duì)。
辯論稿10
主持人：大家晚上好！歡迎大家光臨此次校園辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)比賽主持人，很高興能夠擔(dān)任本次辯論賽的主持人�，F(xiàn)在比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽的過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們將手機(jī)調(diào)整為靜音或振動(dòng)狀態(tài)。
首先我要向大家介紹一下參加此次辯論賽的評(píng)委。
主持人：現(xiàn)在就開(kāi)始進(jìn)入今天的辯題積累知識(shí)和塑造人格哪個(gè)更重要
主持人：根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果，正方：班，他們所持的觀點(diǎn)是“大學(xué)生積累知識(shí)更重要”；反方：班，他們所持的觀點(diǎn)是“大學(xué)生塑造人格更重要”。現(xiàn)在請(qǐng)雙方辯友進(jìn)行自我介紹xx
好，首先由我說(shuō)一下本場(chǎng)辯論賽的要求：xxxx
1、下面我們進(jìn)入第一階段xxxx開(kāi)場(chǎng)陳詞階段
本階段要求雙方：明確闡述本方觀點(diǎn)，層次分明，語(yǔ)言流暢，陳詞應(yīng)有現(xiàn)場(chǎng)感，不偏題。開(kāi)場(chǎng)陳詞階段，雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來(lái)陳述本方觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。
主持人：下面有請(qǐng)反方一辯來(lái)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。計(jì)時(shí)現(xiàn)在開(kāi)始
主持人：感謝反方一辯！
2、下面讓我們進(jìn)入第二階段xxxx攻辯階段
�。ù谁h(huán)節(jié)主要為xx）
主持人：好，下面我們有請(qǐng)正方二辯選擇反方二或三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。問(wèn)方時(shí)間是15秒，答方時(shí)間是一分鐘。
主持人：現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請(qǐng)雙方未被提問(wèn)者進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間是1分15秒，先由反方開(kāi)始。
主持人：好，現(xiàn)在請(qǐng)正方進(jìn)行攻辯小結(jié)。
3、下面讓我們進(jìn)入第三階段xxxx自由辯論階段
（自由辯論階段要求如下：xxxx）
此階段首先由正方發(fā)言，然后反方發(fā)言，此后正反方依次輪流發(fā)言，各方累計(jì)用時(shí)5分鐘（一方發(fā)言完畢，另一方計(jì)時(shí)立即開(kāi)始）。
主持人：時(shí)間到！謝謝雙方辯論員！
4、下面讓我們進(jìn)入最后一個(gè)階段xxxx總結(jié)陳詞階段
�。ǹ偨Y(jié)陳詞階段要求為：xxxx）
此環(huán)節(jié)由雙方四辯總結(jié)陳詞，反方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)3分鐘；首先請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)
主持人：感謝（反方四辯）。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯xxxxxx同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也是3分鐘。
主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
主持人：謝謝雙方辯手精彩的回答！本場(chǎng)獲勝方是xx。（掌聲）在比賽中，xx方（敗方）也表現(xiàn)出了儒雅之風(fēng)和良好的'辯論技巧，我們用掌聲對(duì)xx方同學(xué)（敗方）表示感謝�。ㄕ坡暎�
主持人：本場(chǎng)比賽到此就要結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來(lái)，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，一場(chǎng)辯論賽的成功，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn)，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神。比賽中較量的，不僅僅是知識(shí)、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c他人很好地合作。在此再次感謝雙方辯論員！我們今天比賽就進(jìn)行到這里。
辯論稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們：
大家好！
歡迎大家前來(lái)觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。
經(jīng)過(guò)緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊(duì)，將要在這里進(jìn)行爭(zhēng)奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪第三名的比賽；第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪冠軍的決賽。
比賽開(kāi)始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà)；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；
4、我們提倡辯手使用普通話(huà)，對(duì)使用普通話(huà)者適當(dāng)加分；
5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題；那么坐在我左手邊的是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
下面，辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！
感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘；
下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；
下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘；
下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；
謝謝，經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。先請(qǐng)正方先發(fā)言
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。
謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
在評(píng)委評(píng)議期間，我們有請(qǐng)豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)朱惠給大家演唱，她演唱的.歌曲是：
1、
2、
大家歡迎！
下面請(qǐng)豐縣中學(xué)xx給大家演唱，他演唱的歌曲是：
1、
2、
大家歡迎。
在比分揭曉之前，先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓xx對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)，大家歡迎。
下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：x方xx代表隊(duì)的x辯xxx辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：x方xx代表隊(duì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位觀眾朋友們，經(jīng)過(guò)十余天的緊張比賽，我們各個(gè)代表隊(duì)和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會(huì)計(jì)人的風(fēng)采，從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手，今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊(duì)，辯論賽已到此結(jié)束，下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)：
1、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)：陳文、田苗，財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)：韓方真；鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)：劉彬；委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)：趙厚峰、孫惠娟。獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財(cái)政局機(jī)關(guān)代表的代曉曼。
下面有請(qǐng)財(cái)政局段煉書(shū)記、市財(cái)政局會(huì)計(jì)處副處長(zhǎng)顏浩同志給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。
2、獲得本屆辯論賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的代表隊(duì)是：信用聯(lián)社代表隊(duì)、供銷(xiāo)社代表隊(duì)、商業(yè)系統(tǒng)代表隊(duì)、委派會(huì)計(jì)二隊(duì)。
辯論賽到這里就全部結(jié)束了，雖然此次比賽已經(jīng)落下帷幕，但辯論賽給我們帶來(lái)的無(wú)數(shù)次驚喜與感動(dòng)卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會(huì)到思考的快樂(lè)，我們感受到語(yǔ)言的力量，我們獲得了朋友之間最真摯的友情。朋友們，再見(jiàn)。
辯論稿12
請(qǐng)大家持續(xù)現(xiàn)場(chǎng)安靜，我們的辯論賽就要開(kāi)始了。
（安靜下來(lái)）
大家好，那里是XXXX（主題）辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位。
本場(chǎng)辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。
下方由我來(lái)為大家介紹本場(chǎng)到場(chǎng)的評(píng)委，他們分別是————
接下來(lái)為大家介紹的是本場(chǎng)辯論賽的'雙方辯手，
正方辯手是由XX系組成的代表xxx，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯———（具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽能夠忽略介紹，按具體上級(jí)要求），他們所持的觀點(diǎn)是————
反方同上
下方我宣布，XX學(xué)校第幾屆XX辯論賽第X場(chǎng)正式開(kāi)始。
下方進(jìn)入第一個(gè)階段：（接下來(lái)按照底下說(shuō)就好了，時(shí)光按你們的大綱要求安排）
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)陳述階段
下方請(qǐng)正方一辯發(fā)言，時(shí)光2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說(shuō)]下方請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)光2分30秒
�。ǘ┕マq階段（公辯時(shí)光6分鐘，每隊(duì)各3分鐘）[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)要先念規(guī)則，再進(jìn)行辯論。]
1、正方二辯選取反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
2。反方二辯選取正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
3、正方三辯選取反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
4、反方三辯選取正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
6、反方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
攻辯規(guī)則：
①質(zhì)詢(xún)者控制質(zhì)詢(xún)時(shí)光，能夠提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并能夠隨時(shí)停止答辯者之回答。
�、诠マq時(shí)光內(nèi)，質(zhì)詢(xún)者應(yīng)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢(xún)所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢(xún)者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯者有權(quán)要求其停止。
�、鄞疝q者應(yīng)回答質(zhì)詢(xún)者所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，答辯者得說(shuō)明理由，拒絕回答。
�、艽疝q者能夠要求質(zhì)詢(xún)者重述其質(zhì)詢(xún)，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
�、荽疝q者不得對(duì)質(zhì)詢(xún)者提出詢(xún)問(wèn)，否則視為違規(guī)。
⑥答辯者提出反質(zhì)詢(xún)時(shí)，質(zhì)詢(xún)者得要求其停止，并拒絕回答
�。ㄈ┳杂赊q論階段〔反方先開(kāi)始〕（辯論時(shí)光8分鐘，每隊(duì)各累計(jì)時(shí)光4分鐘）
1、反方累計(jì)用時(shí)4分鐘
2、正方累計(jì)用時(shí)4分鐘
自由辯論規(guī)則：
①自由辯論時(shí)光總共為8分鐘，每隊(duì)各4分鐘。
�、谧杂赊q論務(wù)必交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，正方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)光用完為止。
�、墼谧杂赊q論時(shí)光里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)光均不受限制。
�、墚�(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)光剩30秒鐘時(shí)，將有一聲哨聲提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)光用完時(shí)，會(huì)有兩聲哨聲提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。
⑤如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)光已經(jīng)用盡，不能發(fā)言，另一隊(duì)還有剩余時(shí)光，則該隊(duì)的辯手能夠繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)光用完為止。
�、拮杂赊q論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合潛力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)光，簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自我的論點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn)，如果只是空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢(xún)及發(fā)言觀點(diǎn)，或者出現(xiàn)語(yǔ)誤、空?qǐng)龅惹樾�，都將影響該�?duì)的成績(jī)。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)陳述階段
反方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
正方四辯做總結(jié)陳詞3分鐘
（五）觀眾提問(wèn)
1、每隊(duì)能夠被3個(gè)觀眾提問(wèn)，每個(gè)觀眾只能提問(wèn)1個(gè)問(wèn)題
2、觀眾提出的問(wèn)題務(wù)必與題目有關(guān)，合情合理的問(wèn)題
3、當(dāng)問(wèn)題不合理時(shí)答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問(wèn)資格，但是此次提問(wèn)機(jī)會(huì)仍然繼續(xù)，此機(jī)會(huì)留給其他觀眾
（六）評(píng)委統(tǒng)計(jì)結(jié)果，點(diǎn)評(píng)
�。ㄆ撸┲鞒秩斯急荣惤Y(jié)果
（八）主持人宣布比賽結(jié)束
辯論稿13
各位請(qǐng)安靜下來(lái)，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具，如尋呼機(jī)、手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。
下面有請(qǐng)今天的雙方辯手入座！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家中午好！歡迎大家來(lái)到由XX學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的首屆“XX杯”大學(xué)生辯論賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)。首先，恭喜今天在場(chǎng)的雙方辯手成功晉級(jí)進(jìn)入我們總決賽的比賽，比賽開(kāi)始前，我宣布比賽注意事項(xiàng)：
1、在辯論過(guò)程中，不可進(jìn)行人身攻擊；
2、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；
3、提倡辯手使用普通話(huà)；
4、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。
6、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
7、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
8、時(shí)間提示：每次計(jì)時(shí)還剩30秒時(shí)間時(shí)，計(jì)時(shí)員吹哨一響作為提醒；時(shí)間用完，計(jì)時(shí)員吹哨兩響，主席并阻止該隊(duì)發(fā)言。 即將在此進(jìn)行的是：總決賽的一場(chǎng)比賽，總第12場(chǎng)比賽。
今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是：
正方：XXX代表隊(duì)
反方：XXX代表隊(duì)
首先我給每位辯手15秒的自我展示時(shí)間，先從正方一辯開(kāi)始：
�。ㄕ揭晦q：XXX；正方二辯：XXX；正方三辯：XXX；正方四辯：XXX
反方一辯：XXX；反方二辯：XXX；反方三辯：XXX；反方四辯：XXX）
下面我介紹擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的有：
XXX院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)XXX、學(xué)生處處長(zhǎng)XXX、學(xué)生處副處長(zhǎng)XXX、招生與就業(yè)處副處長(zhǎng)XXX、團(tuán)委書(shū)記XXX老師
擔(dān)任本次決賽點(diǎn)評(píng)的嘉賓是：XXX院長(zhǎng)
各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技和最旺盛的狀態(tài)。 讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。
本場(chǎng)決賽的辯題是有關(guān)于“成大事者拘不拘小節(jié)”的話(huà)題：
正方所持觀點(diǎn)是：成大事者拘小節(jié)
反方所持觀點(diǎn)是：成大事者不拘小節(jié)
今天雙方辯手就要以此為話(huà)題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論。
各位辯手請(qǐng)坐定。
首先，由正方一辯XXX同學(xué)闡述正方主要觀點(diǎn)，時(shí)間3分30秒，有請(qǐng)！
謝謝正方一辯的精彩發(fā)言！好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯XXX同學(xué)闡述反方主要觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分30秒，有請(qǐng)！
感謝反方一辯的發(fā)言，下面進(jìn)入質(zhì)詢(xún)階段。（質(zhì)詢(xún)?cè)O(shè)為兩輪四次，為一對(duì)一質(zhì)詢(xún)。第一輪質(zhì)詢(xún)由質(zhì)詢(xún)方二辯提問(wèn)，第二輪質(zhì)詢(xún)由質(zhì)詢(xún)方三辯提問(wèn)。被質(zhì)詢(xún)方每輪可自行確定一位隊(duì)員應(yīng)對(duì)，兩輪應(yīng)由二位不同的隊(duì)員應(yīng)對(duì)，中途不得換人。質(zhì)詢(xún)按正方二辯→反方二辯→正方三辯→反方三辯順序進(jìn)行。每次質(zhì)詢(xún)時(shí)間為2分30秒，質(zhì)詢(xún)者必須控制時(shí)間，得提出與辯題有關(guān)之合理而清晰的問(wèn)題，并且可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢(xún)者的回答，再詢(xún)問(wèn)其它相關(guān)問(wèn)題，直到時(shí)間用盡。被質(zhì)詢(xún)者沒(méi)有固定的回答時(shí)間，質(zhì)詢(xún)者要求停止回答，被質(zhì)詢(xún)者即停止回答，讓質(zhì)詢(xún)者再提問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)質(zhì)詢(xún)方提問(wèn)進(jìn)入邏輯循環(huán)或悖論時(shí)，被質(zhì)詢(xún)方可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來(lái)闡述觀點(diǎn)。）首先請(qǐng)正方二辯XXX同學(xué)進(jìn)行質(zhì)詢(xún)。時(shí)間為2分半鐘。 （謝謝，有請(qǐng)對(duì)方辯友）
好，下面有請(qǐng)反方二辯XXX同學(xué)進(jìn)行質(zhì)詢(xún)。時(shí)間是兩分半鐘。
謝謝，（第一輪質(zhì)詢(xún)階段已結(jié)束，下面進(jìn)入第二輪質(zhì)詢(xún)階段）
接下來(lái)由正方三辯XXX同學(xué)進(jìn)行質(zhì)詢(xún)。時(shí)間是兩分半鐘。
謝謝，接下來(lái)由反方三辯XXX同學(xué)進(jìn)行質(zhì)詢(xún)。時(shí)間是兩分半鐘。
非常精彩，經(jīng)過(guò)激烈的質(zhì)詢(xún)階段，雙方對(duì)自己的觀點(diǎn)都胸有成竹了，馬上進(jìn)入我們的小結(jié)階段。有請(qǐng)正方代表隊(duì)選出一名辯手進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間2分30秒。有請(qǐng)。
謝謝，現(xiàn)在請(qǐng)反方代表隊(duì)選出一名辯手進(jìn)行小結(jié)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，時(shí)間也是2分30秒。有請(qǐng)。
感謝反方辯手的精彩小結(jié)。
經(jīng)過(guò)剛才的質(zhì)詢(xún)階段之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表，自由辯論從正方先開(kāi)始，此后正、反方自動(dòng)輪流發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，發(fā)言次數(shù)、時(shí)間及每方四位辯手的發(fā)言次序均無(wú)限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對(duì)方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。雙方各有時(shí)間4分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計(jì)時(shí)暫停，另一方計(jì)時(shí)開(kāi)始。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有哨聲一次提示，時(shí)間用盡兩次哨聲提示，發(fā)言必須停止。此時(shí)如對(duì)方尚有時(shí)間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時(shí)間。先請(qǐng)正方發(fā)言
好，剛才自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳詞，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯XXX同學(xué)開(kāi)始，時(shí)間4分鐘。有請(qǐng)。
感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請(qǐng)正方四辯XXX同學(xué)總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘，有請(qǐng)。 ??
感謝正方四辯的.精彩陳詞。到這里，本場(chǎng)比賽就告一段落了�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)的各位評(píng)委作出評(píng)決，有請(qǐng)。
在得分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)評(píng)嘉賓XXX院長(zhǎng)為今天的這場(chǎng)辯論作點(diǎn)評(píng),大家掌聲歡迎 ??
謝謝XXX院長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。
現(xiàn)在評(píng)判結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，下面我鄭重宣布，經(jīng)過(guò)評(píng)判團(tuán)認(rèn)真的評(píng)判， 正方的得分為X分，反方的得分為X分，結(jié)果判定本場(chǎng)比賽的優(yōu)勝隊(duì)是：X方代表隊(duì)
經(jīng)過(guò)12場(chǎng)比賽的角逐，現(xiàn)在公布本屆辯論賽最終的結(jié)果：
XXX榮獲職教院組冠軍
XXX榮獲高中組季軍
XXX榮獲高中組亞軍
XXX榮獲高中組冠軍
讓我們用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
其中，XXX班的XXX榮獲“最佳辯手”稱(chēng)號(hào)。
讓我們同樣用最熱烈的掌聲向她表示祝賀。
本屆辯論賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來(lái)，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心支持，衷心的感謝大家！（本屆辯論賽到此圓滿(mǎn)結(jié)束，謝謝大家�。�
�。ㄈ裟尺x手在發(fā)言時(shí)間用盡結(jié)束時(shí)仍未結(jié)束發(fā)言，主席依次說(shuō)：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。）
辯論稿14
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家下午好!
甲：一會(huì)兒呢，我們的辯論大賽就要開(kāi)始了，在辯論會(huì)開(kāi)始之前，我們先宣讀辯論規(guī)則及要求。先說(shuō)“辯論規(guī)則�！�
乙：一陳詞階段。正反雙方的一辯(也就是我們雙方推選的代表)陳述本方觀點(diǎn)。2分鐘之內(nèi)。
甲：二自由辯論。正反雙方可相互提問(wèn)，自由辯論，表達(dá)各自的見(jiàn)解。每個(gè)同學(xué)都可以為本方觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。 暫沒(méi)有時(shí)間限制
乙：最后，雙方推選代表作總結(jié)發(fā)言，再次強(qiáng)調(diào)本方觀點(diǎn)。2分鐘之內(nèi)。
甲：還有“要求”：
乙：用普通話(huà)辯論，語(yǔ)速不宜太快，語(yǔ)言表達(dá)要清晰。
甲：要說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)，注意傾聽(tīng)別人的'發(fā)言。
乙：請(qǐng)注意
甲：在辯論激烈時(shí)，千萬(wàn)別打起來(lái)。
乙：辯論大賽現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：善意的謊言有的時(shí)候會(huì)給人帶來(lái)希望與信心，但誠(chéng)信又是做人的第一準(zhǔn)則。究竟孰是孰非呢?先請(qǐng)正方同學(xué)闡述本方觀點(diǎn)。
乙：正方的闡述可謂是十分精彩啊!我想：反方的同學(xué)也一定不甘示弱吧!下面請(qǐng)反方的同學(xué)闡述本方觀點(diǎn)。
甲：雙方已經(jīng)闡述好各方的觀點(diǎn)了，可還是不分上下。
乙：是啊，我一會(huì)兒覺(jué)得正方對(duì)，一會(huì)又覺(jué)得反方對(duì)，我都被繞糊涂了!
甲：既然第一環(huán)節(jié)都如此精彩，我想第二環(huán)節(jié)的自由辯論，也會(huì)讓我們更加瞠目結(jié)舌吧!下面進(jìn)入自由辯論，請(qǐng)正方先來(lái)。
乙：哎呀，這個(gè)，這個(gè)......
甲：你怎么了?
乙：我都被雙方同學(xué)的精彩辯論說(shuō)得回不過(guò)神了!
甲：別急，還有最后的一博呢!
乙：是啊!下面，請(qǐng)正方同學(xué)作總結(jié)發(fā)言!
甲：正方同學(xué)最后一博的語(yǔ)氣可是很堅(jiān)決呀!
乙：我想，反方同學(xué)的總結(jié)發(fā)言會(huì)更精彩吧!
甲：嗯，下面由反方同學(xué)作總結(jié)發(fā)言。
乙：正反雙方同學(xué)說(shuō)得也很精彩。
甲：要不有請(qǐng)雙方辨友自己評(píng)選出本方的的最佳辯手各3名。
甲：下面又請(qǐng)老師為雙方最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。
乙：大家歡迎。
甲：本次辯論大賽到此結(jié)束。
乙：謝謝大家!
辯論稿15
總結(jié)：
1：培養(yǎng)電腦基礎(chǔ)知識(shí)。要玩好游戲，必須有扎實(shí)的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，在這個(gè)意義上，玩游戲成了促進(jìn)同學(xué)們動(dòng)腦動(dòng)手研究電腦的原動(dòng)力。能夠使我們更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，具備從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。鄧小平爺爺不是說(shuō)："計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起"。
2：電腦游戲讓教育更輕松。電腦游戲的出現(xiàn)，無(wú)疑成了學(xué)校教育的好幫手。面對(duì)電腦游戲這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)讀，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)變得更加輕松、有趣，這是任何教科書(shū)都不可能具備的。
3：培養(yǎng)競(jìng)技能力和上進(jìn)心。一般游戲都會(huì)有競(jìng)賽等級(jí)，需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)積極、樂(lè)觀和勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程。比爾蓋茨就是因?yàn)橄矚g電腦游戲才經(jīng)營(yíng)電腦產(chǎn)業(yè)成為世界首富的，電腦游戲不是憑空出現(xiàn)的，它是以現(xiàn)代社會(huì)為基礎(chǔ)的，言而換之，通過(guò)玩電腦游戲，也可以接觸社會(huì)，鍛煉人們的社交能力。
辯論：
對(duì)方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：剛才對(duì)方辯友指出一部分學(xué)生玩一些不健康游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)下降等問(wèn)題。但事實(shí)果真如此嗎？我們不妨來(lái)看：如果沒(méi)有電腦游戲，那些缺乏自制能力的小學(xué)生難道不會(huì)閱讀一些不健康的'書(shū)籍或陷入其他麻煩嗎？所以我認(rèn)為這是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題而不是網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)問(wèn)題。其次，我想針對(duì)此次辯題做如下分析：
一、關(guān)于小學(xué)生，是指6—12周歲在校學(xué)生。這類(lèi)人群有以下特點(diǎn)：
�、偎麄兡挲g注定他們將成為明天的建設(shè)者，他們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來(lái)的重任。他們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)；
�、谛W(xué)生的年齡也使他們對(duì)新生事物既充滿(mǎn)好奇，又缺乏自制力；因此，他們的生活離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)。
二、關(guān)于電腦游戲。什么是電腦游戲呢？電腦游戲是指利用信息處理而進(jìn)行的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時(shí)候放松的娛樂(lè)工具。而它又不是一種普通的工具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)，可以利用視聽(tīng)多種方式展現(xiàn)、競(jìng)賽積分等多種調(diào)動(dòng)興趣，可使知識(shí)更系統(tǒng)，全面。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因?yàn)槿魏我粋�(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們能僅因?yàn)檫@幾根骨頭就說(shuō)吃魚(yú)“弊大于利”嗎？不行。因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，安全可以避免；但只要我們吃魚(yú)，就一定能得到營(yíng)養(yǎng)。
如果對(duì)方舉出來(lái)了事例，一定要聽(tīng)清楚是幾歲，如果是12歲以上的，那就抓住他的小辮子，有力的反擊他說(shuō)：“請(qǐng)對(duì)方辯友先明題，我們這次辯論的是小學(xué)生打電腦游戲的利與弊�！�
如果對(duì)方舉出來(lái)了事例，是12歲以下的，那你就說(shuō)：“請(qǐng)對(duì)方辯友看看，在我們身邊，因?yàn)橛螒蚨芎Φ挠钟卸嗌倌�？因此�?qǐng)對(duì)方辯友不要一葉障目而不見(jiàn)森林�！�
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