教研活動制度【范例15篇】
在學習、工作、生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編整理的教研活動制度，歡迎閱讀與收藏。
教研活動制度1
1、教研室、各學校都必須嚴格按照各自制定的教研活動計劃開展各項教研活動。
2、各單位制定的教研活動計劃要符合當前教育教學改革、學校教學工作和教師學生發(fā)展需要，具實效性、指導性。
3、在學期學年教研活動計劃的基礎上，根據(jù)教學需要有針對性的對前段教研活動進行總結，并制定相應的周教研活動計劃和月教研活動計劃，依據(jù)計劃開展工作。
4、教研室的周活動計劃、月活動計劃應及時向鎮(zhèn)教委領導匯報；各學校的月活動計劃必須及時向教研室匯報。
5、教委對教研室開展的活動及時進行檢查落實；鎮(zhèn)教研室根據(jù)各學校的月教研活動計劃進行不定期檢查。對不按照計劃開展活動的給予全鎮(zhèn)通報批評。
6、確因?qū)嶋H大型活動或?qū)嶋H應急性工作沖突，教研活動計劃需要調(diào)整的.須報鎮(zhèn)教委說明，鎮(zhèn)教委根據(jù)實際情況做好決定。
7、對給予按照計劃開展活動好的進行表揚，在學校綜合量化評估中給予加1－5分；對不按計劃開展活動，活動效果較差的進行全鎮(zhèn)通報批評，在學校綜合量化評估中給予扣5－10分。
教研活動制度2
為促進每一個學生的健康發(fā)展，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學校建設成為學習化組織，小學校本教研活動制度。特制定我校教研活動制度：
學校健全教研機構，由領導帶頭，成立學科組委會，下設教研小組22個。
(一)學期初,教導處、教研組根據(jù)學校工作意見和教學工作計劃訂立學校、教研組的教學研究計劃,周密安排活動。
(二)教研組活動以研究課為主。每周三語、數(shù)學科舉行一次集體備課活動，管理制度《小學校本教研活動制度》。每周二科任學科進行主題教研活動。沒有特別情況，嚴格按組內(nèi)計劃進行教研活動。組長嚴格登記考勤
(三)每學期由教導處有目的、有計劃地組織觀摩課(研討課),業(yè)務學習、經(jīng)驗交流等教研活動，探索教學規(guī)律,提高教師業(yè)務能力，提升學校教學質(zhì)量。
(四)規(guī)范階梯教師晉級標準，建立各學科師徒隊伍,組織新老結對,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務,協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗。
(五)改革評價體系,研究考試內(nèi)容、方法、功能,探索減負增效的有效途徑。
(六)定期召開家長、學生座談會,了解減負措施,聽取家長、學生對教學的.意見和要求。
(七)組織教師積極參加省市區(qū)課題研究工作、各類論文征文、評獎活動鼓勵教師向報刊或出版社投稿；每學期召開一次教學經(jīng)驗總結交流會。推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者,營造良好的教科研氛圍。
(八)學校教導處專人負責全校的教科研日常工作。
(九)各教研小組組長,詳實記載每次教研科研活動情況,及時向校領導報告工作,以便校領導作全校調(diào)控。
教研活動制度3
一、為提高教師業(yè)務能力及教學水平，交流教學方法和教育信息，特開展教研活動。
二、教研活動時間每周三（數(shù)學、英語）、周四（語文、常技）。
三、教研活動時間必須得到保證，任何人不得無故缺勤或干擾教研活動的`進行。
四、教研活動的內(nèi)容應廣泛，組織研究教材、重點章節(jié)加強集體備課研究，同時學習新課程標準、教育理論、教改經(jīng)驗等，結合實際教學中存在的普遍性、關鍵性問題，突出重點進行研究。
五、教研活動必須按時開始，不得提前結束或中途離開，檢查時不在而又事先未請假者，一律視為缺勤。
六、未經(jīng)學校允許，嚴禁私自改動教研時間，負責人應認真組織并做好記錄。
七、應切實開展教學研究，不得在教研時間聊天、批作業(yè)或輔導學生、吃零食。
八、業(yè)務學習堅持自學和集中學習相結合，認真做好記錄（每次不少于300字），全校性集中檢查業(yè)務筆記為每學期1~2次。
九、教研活動記錄和業(yè)務筆記，學校根據(jù)工作需要隨時抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決
教研活動制度4
為了促進我校教研活動的順利開展，教務處制定有關教研組活動的規(guī)章制度如下：
一、教研組由同學科全體教師組成，教研組長由教務處提名，主管校長任命．
二、教研組長學期初要制定好本學期的教研組活動計劃，并認真填寫教研組長工作手冊，要按要求的項目去做，各規(guī)定項目認真填寫，不留空項。
三、教研組工作主要有以下幾項內(nèi)容：
1．理論學習。教研組活動要組織教師學習教育理論和本學科的教學專業(yè)理論，不斷提高教師的理論水平。
2．教學實踐研究。對本學科教學實踐中存在的.共性問題進行研究，促進教學能力和教學藝術水平的提高。每學期組織組內(nèi)教學觀摩課或研討課，并承擔校級以上公開課。堅持推門聽課制度，聽課節(jié)數(shù)及要求按我�！督虒W常規(guī)管理規(guī)定》實行，并認真填寫“聽課手冊”，由教務處統(tǒng)計考核。各個教研組每人每學期開一節(jié)“公開課”提倡中老年教師上示范課，青年教師、骨干教師上研討課，新上崗教師開匯報課，以老帶新、共同提高。
3．教學科研。貫徹落實“教研活動科研化”的思想，根據(jù)學校教研室下達的教科研計劃，結合本學科實際，選題立項，承擔教學科研任務。各教研組都應當有自己的研究課題，圍繞課題開展學習、討論和實踐活動。教研組承擔的課題應當落實到人，定出課題負責人和承擔人，報教科室備案。
4．教學常規(guī)檢查。按照教務處的統(tǒng)一要求，定期檢查本組教師執(zhí)行教學常規(guī)的情況，包括檢查教案、聽課、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)。平時，教研組長有權隨機抽查本組教師的教案和作業(yè)批改等工作情況，隨機檢查本學科各備課組的集體備課情況。
5、教研組的主要工作是開展本學科的教學研究活動。教研組活動一般每兩周一次，為每單周的星期三下午第三節(jié)后，由教研組長主持。教研組活動要做到“四定"(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人)，教研組長要認真負責，每次活動都要做好記錄。無特殊情況不得缺席，由教研組長負責考勤。
6、參加工作不滿三年的新教師至少上一堂全校性的匯報課。
7、繼續(xù)實施“青藍工程”，堅持實行“新老教師結對拜師"制度，師徒要嚴格按照協(xié)議行使權利，履行義務。各個教研組長擬訂幫教計劃、總結，并上交教務處。
8、鼓勵各教研組在青年教師中開展各種評課競賽活動。
9、成立集體備課小組，各備課小組至少一周開展活動一次。
10、積極組織教師撰寫教育教學論文：每組每人每學年至少有一篇論文在各級各類刊物上發(fā)表，并在學期末打印好上交教務處。
11、有關各個教研組活動的通知、計劃、總結可在本校校園網(wǎng)上發(fā)布。
12、積極組織教師在本校校園網(wǎng)上發(fā)表教學工作心得。
教研活動制度5
一、按照教學犬綱和學校的教學計劃，組織教師經(jīng)常性的教學研究和思想政治教育，全面關心學生的成長，總結經(jīng)驗，及時研究解決教育教學工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學校教育計劃的實施。
二、在學校教導上的直接領導下開展教育教學活動組織督促本組教師認真?zhèn)湔n，加強教學研究，搞好課堂教學，積極進行業(yè)務學習和業(yè)務進修，不斷提高業(yè)務能力的教學水平。
三、學期初，制定出工作計劃，有目的搞好“說—講—評—研”教學研究活動開展專題研究，進行教學檢查，交流教學經(jīng)驗。
四、定期組織教師相互聽課、檢查教學常規(guī)的落實情況，做到周前備好兩用課。
五、定期檢查作業(yè)批改和班級活動情況。
六、定期更換黑板報，做好導向工作。
七、保證每周四的教研活動時間，每次活動，認真做好記錄。
八、各教研組設教研組組長一人。
九、及時向?qū)W校校長匯報工作情況及落實教學常規(guī)檢查情況。
1、調(diào)查研究制度。學校工會和教代會專門工作委員會（小組），對教代會涉及的`有關問題，進行專題調(diào)查和研究。
2、咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“懇談會”、“咨詢會”等形式，組織教職工代表或代表團（組）長與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。
3、代表檢查和視察制度。組織代表或?qū)ｉT工作委員會（小組）成員，定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況，進行檢查、視察。
4、民主管理接待制度。由學校工會或教代會專門工作委員會（小組）負責人，接待教職工代表和教職工來訪，聽取教職工代表的意見。
5、教代會報告制度。在召開教代會前兩周和閉會后兩周，分別向上一級填報召開教代會預報表和開會情況報告表。
6、提案評選制度。學校工會和教代會提案專門工作委員會（小組），對一屆或每次教代會的提案進行評選。對評選出的優(yōu)秀提案給予獎勵。
7、代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓；每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。
教研活動制度6
一、學期初，教導處、教研組要根據(jù)學校工作意見和教學計劃，擬訂好學校、學科教研組的教學研究計劃和活動時間安排。
二、每月由教導處主持召開一次教研組長會議；教研組每周組織一次教研活動，每周進行一次集體備課活動。認真做好課改研究和考試試卷質(zhì)量分析工作。
三、有目的、有計劃地組織觀摩課活動，課后要認真評課、討論反思；積極探索教學規(guī)律，推動教學改革工作。
四、建立各學科教研隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助教師總結教學經(jīng)驗。
五、有計劃一了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。
六、學校要開展各種教學研究活動，青年教師要制訂業(yè)務進修計劃，中級教師以上要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的.教學水平和科研能力。
七、學期或?qū)W年結束時，做好教研工作和個人教學工作總結，存入教師業(yè)務檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評優(yōu)的依據(jù)。
教研活動制度7
一、負責校園語言文字運用規(guī)章制度的建立與監(jiān)督實施。
二、建立學校各級語言文字工作網(wǎng)絡并有效開展相關工作。
三、負責校園普通話運用的檢查、督促，使普通話確實成為學校的教學語言、工作語言，并逐步成為校園語言。
四、負責校園用字規(guī)范的管理、檢查、督促。
五、負責校園語言文字運用規(guī)范的咨詢；組織相關專業(yè)的教師與學生，經(jīng)常監(jiān)測校園語言文字運用的規(guī)范，并與有關部門共同整改校園語言文字運用中發(fā)現(xiàn)的問題。
六、負責校園語言文字規(guī)范化工作的`檢查、評估。
七、負責學校語言文字規(guī)范工作的宣傳與相應活動。組織骨干隊伍進行業(yè)務培訓和師生的普通話測試工作。
八、配合學校各部門，開展生動活潑的以語言文字為基礎的校園文化活動。
新疆教育學院實驗小學語言文字工作措施為了更好地貫徹實行《國家通用語言文字法》，根據(jù)烏魯木齊市語言文字工作指導委員會辦公室和天山區(qū)語言文字工作指導委員會辦公室的有關文件精神，進一步將我校的語言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：語言文字工作學校按照國家語言文字工作方針、政策、規(guī)范、標準，結合本校實際開展工作。精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。
一、校長是語言文字工作第一負責人，制定出學校的語言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時上交工作計劃和總結，保證語言文字工作經(jīng)費投入。
二、學校領導按照國家有關方針、政策指導開展語言文字工作，妥善處理語言文字工作中遇到的實際問題。
三、學校對區(qū)語言文字應用狀況定期進行調(diào)查研究，對調(diào)查研究的情況進行統(tǒng)計、分析，及時上報。
四、學校對有關文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。
教研活動制度8
為適應基礎教育課程改革與發(fā)展的需要，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強“科研興教、科研興校”的意識，使教研工作規(guī)范化，特制定如下制度：
1、聯(lián)校成立教研工作領導小組，校長任組長，教務主任任副組長，教研組長為小組成員，實行責任到人。
2、各學區(qū)按年級、學科成立教研組，由業(yè)務能力強的骨干教師任組長，每兩周開展一次教研活動。
3、教研工作領導小組成員每周聽、評課不少于2節(jié)，組織教師培訓、講座，提升教師業(yè)務素質(zhì)、綜合能力。
4、承擔課題的實驗教師每月進行一次交流研討活動，所形成的教科研成果如公開課、優(yōu)質(zhì)課、科研論文分別給予不同獎勵，記入個人業(yè)務檔案。
5、抓好校本培訓，教師要養(yǎng)成及時反思的`習慣，每周寫一篇教學反思或教育隨筆等。
6、加大對畢業(yè)班教研工作的重視程度，定期指導調(diào)研，召開研討會。
7、加大對教研經(jīng)費的投入，積極為外出學習、培訓提供條件，添置購買教學圖書、音像光盤、儀器等教學資料及設備。
教研活動制度9
一、學期初，教導處、教研組須根據(jù)學校工作意見和教學計劃制定學校、學科教研組的教學研究計劃，安排活動。
二、每月召開一次教研組長會議，每兩周進行一次教研組活動，每周舉行一次備課活動。
三、有目的、有計劃地組織觀摩課，探索教學規(guī)律，推動教學改革。
四、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗。
五、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。
六、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制定文化學習和業(yè)務進修計劃，中高年級教師要制定教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。
七、提倡寫教學專題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學期召開一次教學經(jīng)驗總結交流會，每兩年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的.意見和要求，以便于領導改進工作。
九、學期或?qū)W年結束時，做好教研組工作總結和個人教學工作總結，存入學校業(yè)務檔案，作為晉升、調(diào)資、晉級、評比的重要依據(jù)。對教學教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
教研活動制度10
教研室是學院組織教學的基層單位，是按專業(yè)或課程設置的教學組織，教研室工作質(zhì)量的高低將直接影響著教學工作質(zhì)量。為了加強教學管理,提高教學質(zhì)量，經(jīng)學院研究決定，特制定本制度。
一、積極參加學院和系（部、中心）組織的教學活動。
二、每學期初，根據(jù)學院和系（部、中心）相關要求，結合本教研室教學活動的實際情況，制定本學期教研室集體教研活動計劃。檢查教學任務的落實情況，教師的備課授課情況。
三、每周定期召開一次教研室集體教研活動例會。會議內(nèi)容、形式和方式不限，但須做到有主題、有討論、有記錄、有結果。會議由教研室主任主持，全體教師參加。教研室集體教研活動要執(zhí)行考勤制度。
四、必須堅持集體備課制度、預講課制度、同行聽課制度。由多位教師授同一門課程的，該課程要統(tǒng)一教學重點和教學進度，統(tǒng)一考試安排。
五、注重專業(yè)建設、課程建設、師資建設和教材建設等教學基礎建設工作。嚴格執(zhí)行人才培養(yǎng)方案。注重教學內(nèi)容、教學方法的改革及教學經(jīng)驗的交流。
六、注重教學材料的收集、整理、歸檔工作。做好教研活動記錄。
七、注重教師的`教德、教風建設；加強教學水平、教學技能的培養(yǎng)。
八、每學期末，教研室要對本學期的教研活動進行認真總結，肯定和發(fā)揚成績，對不足之處，提出整改意見。做好同行間的教學考評工作。
教研活動制度11
為了落實“科研興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，開展學校的教育教學工作，引進競爭機，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師積極參與教育教研，由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，特制定教研活動管理、考核、評比制度。
具體做法如下：
基礎分30分，達不到如下標準的按各項具體要求，扣除相應的分數(shù)。
1、每月的第一周集體備課時間，特定為“單元備課時間”。共同探討本單元的重點、難點、疑點。并寫出難點的突破方案，準備采用的教學方法（由組長寫在會議記錄本上）。無故不到會者扣1分。
2、每月的'第二、三周， 以教研組統(tǒng)一組織，為集體備課時間，解決臨時出現(xiàn)的教學問題，以教研組統(tǒng)一組織，教研室進行檢查，無故不在者扣1分。組長做好備課記錄。
3、每月的最后一周，由教研室組織集體學習。學習的內(nèi)容為教育、教學理論、教學熱點、難點、疑點，觀看錄像等。要求每人有學習筆記，缺一次扣1分；無故不參加者扣1分；學期末每人交一篇教育教學論文，無者扣2分。
4、開展“教研活動月”活動，每學期一次教學公開課。要求：全體教師參加聽、評課，聽課節(jié)數(shù)達到總做課節(jié)數(shù)的60%，達不到的扣2分，積極參與做課的教師加2分。
5、每學期教一份教學案例。無案例者扣2分。
最后，每人的實際得分納入學校的考核制度。
教研活動制度12
教研活動是指教研組為單位，由教研組長組織的教學研究活動。全優(yōu)教師參加的`大型活動由學校統(tǒng)一組織開展。通過教研活動達到提高教師業(yè)務素質(zhì)，提高教研水平的目的。
1、幼兒園成立教研改工作。
2、幼兒園按不同年級組設置教研組，每個年級組分正、副班主任各設一個教研組設一名組長。
3、各教研組在園長室指導下，由教研組長制定教研組計劃。教研組長沒訂計劃或計劃馬虎，扣2分。
4、教研活動按教研組工作計劃執(zhí)行。各年級集體備課的活動內(nèi)容、時間、地點不準輕易改動，組內(nèi)成員，必須準時參加集體備課。未準時參加，扣2分。
5、教研組每學期組織的各種活動，全體組員必須全員參與，不得遲到，有特殊情況應得到園長室許可。未請假無故缺席，扣2分。
6、園長室每學期根據(jù)教學改革要求，從教學實際出發(fā)，確定教研專題，積極引導教師進行教學改革實驗，做到人人有課題，人人搞教改。
7、每次教研活動，教師要記好學習筆記，教研組長填好活動記錄表。未按要求，扣2分。
8、教師要理論聯(lián)系實際，認真撰寫論文。
9、教研組長每學期認真寫好教研組總結。未及時寫好總結，扣2分。
10、教研組長在各方面應起模范帶頭作用。組長態(tài)度馬虎，扣2分。
教研活動制度13
一、園領導高度重視，全體教職工以科學的態(tài)度重視教研工作，強化教研意識，形成濃厚的教研氣氛。
二、制定以園長為首，業(yè)務園長具體負責，下設年級組長、教研組長，到各位教師的教研網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡作用，有計劃地組織教科研活動，做到活動正常，富有成效。
三、堅持業(yè)務學習制度，每周三下午定期組織教師進行教育理論的學習，以理論指導教科研實踐。
四、每周三中午以年級組為單位定期組織集體備課，進行模擬課堂演示及區(qū)域游戲探討，群策群力深入研究，做到課程游戲化，活動效果最優(yōu)化。
五、開學初制定教研組計劃，學期結束認真做好教研組活動總結，對多階段的研究成果及時組織交流匯報。
六、園內(nèi)設教科研成果獎，對在教科研工作中成績顯著的，給予獎勵。
附教科研獎勵方案：
1．保教人員在本系統(tǒng)組織的優(yōu)秀論文、案例設計、教學反思評比中，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；省級一、二、三等獎，分別獎勵50、45、40元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵20、15、10元；如在非教育系統(tǒng)組織的'論文評比中獲獎，獎勵數(shù)額按級別減半。國家級優(yōu)秀獎按省三等獎計算，省級優(yōu)秀獎按市三等獎計算，市級優(yōu)秀獎按縣三等獎計算。同一篇論文或活動獲獎的，按最高級別、第一作者計算。如有特殊貢獻，經(jīng)園委會討論，酌情考慮發(fā)給特別貢獻獎。
2．保教人員參加教學技能技巧評比、優(yōu)課評比及教育主管部門組織的各項現(xiàn)場競賽活動，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵200、180、160元；省級一、二、三等獎，分別獎勵160、140、120元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵120、100、80元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；獲鎮(zhèn)一、二、三等獎，分別獎勵60、50、40元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵40、30、20元；優(yōu)秀獎按下一級別的三等獎計算。
3．保教人員輔導幼兒參加教育主管部門組織的各項競賽活動，獲國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別獎勵70、60、55、50元；省級一、二、三等獎，分別獎勵45、40、35元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二等獎，分別獎勵20、15元。無輔導教師證書獎20元。獎勵不累積計算。輔導幼兒參加非教育主管部門組織的各項競賽，是園方要求的，也給予一定的獎勵。
4．省、市、縣、園公開課（或講座）獲得好評，分別給予60、50、40、30元獎勵。
5．在縣級以上各級會議上介紹經(jīng)驗、論文，省、市、縣級分別獎勵40、30、20元。
6．在各類雜志上發(fā)表教育教學經(jīng)驗或?qū)I(yè)論文，稿費在100元以上的，獎勵100元封頂，稿費在100元以下的，獎稿費的100%。同一篇論文在不同雜志發(fā)表的，不累積計算，按最高稿費計算（方法同上）。省、市、縣級專業(yè)雜志發(fā)表的教育教學經(jīng)驗或?qū)I(yè)論文（沒有稿費）獎勵等同于本級別一等獎。省級幼教專業(yè)核心期刊雜志上發(fā)表的論文（1500字以上），除獎稿費外，還獎勵來年任一幼教專業(yè)雜志一套。
7．新調(diào)入園的教職工，7月份之前的成績回原單位考核。
8．輔導非本園幼兒獲獎，園不予獎勵。
9．獲園集體一、二、三等獎，分別獎勵50、30、20元。
10．各榮譽獲獎，國家、省、市、縣、鎮(zhèn)、園級分別為90、80、70、60、50、40元
教研活動制度14
一、學期初，教學處、教研組須根據(jù)學校工作計劃制訂學科教學研究計劃和活動安排。
二、教學處每月召開一次教研組長會議，教研組每周進行一次教研活動。
三、教學處和教研組要有目的、有計劃地組織觀摩課(研究課)，探索教學規(guī)律，推動教學改革。
四、建立各學科師徒隊伍，組織新老教師結對掛鉤，以老帶新，以新促老。
五、教研組要配合教學處有計劃地了解掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的'情況;要進行試卷抽查，了解、分析教學情況;要召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。
六、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃，中高級職稱教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教學水平和科研能力。
七、結合教學實踐和研究課題認真撰寫教學專題總結或教研論文，教學處和教研組鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學期召開一次教學經(jīng)驗總結交流會，每年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教學處、教科所報告工作。
九、學期結束時，做好教研工作總結和個人教學工作總結，存入學校業(yè)務檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個依據(jù)。對教學教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
十、教研活動要提高效率;未經(jīng)批準，教研活動時間不得隨便更改;參加活動人員未經(jīng)批準不得無故缺席或遲到、早退。
教研活動制度15
教學研究活動是教學工作不可缺少的環(huán)節(jié)，特別是課題研究又為教改注入了新的血液，真正將理論教研上升到實踐應用的新高度，它對教師業(yè)務水平和教學質(zhì)量的提高起著重要的作用。為了保證課題研究活動的正常開展，促進教師專業(yè)水平的提升，特制定本制度。
一、教研活動的原則
1、目的性原則。教研活動應以解決教學實際問題，提高教學質(zhì)量為目的，不是單純的學術研究。
2、普遍性原則。教研活動應研究教學中普遍的共同性問題，探討其內(nèi)在規(guī)律性。
3、實效性原則。教研活動應講求實際效果，不應流于形式，真正為提高教育質(zhì)量提供指導作用。
二、教研活動的內(nèi)容
教研活動應以教學為中心，研究教師在教學過程中共同關心的問題。
1、所有課題組教師都要積極參加教研活動，并在活動中積極表現(xiàn)，認真完成分配的各項任務。每次教研活動，教師要記好學習筆記，教研組長填好活動記錄。
2、主要有針對性地研究目前教學中面臨的問題，包括教學的各個方面，如教學輔導、教學重點、難點、復習、考試等問題。
3、研究教學計劃、授課計劃的制訂，教材的選定，集體備課的安排與具體操作，練習資料、復習資料的編寫、使用，作文的批改方法等問題。
4、加大實踐性教學環(huán)節(jié)研究，重視學生分析問題、解決問題、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5、研究多媒體教學課件的開發(fā)、應用。
6、每次教研活動，都要以提高教學質(zhì)量為中心，完善提高教學質(zhì)量的措施，逐步形成和完善教學質(zhì)量保證體系。
7、研究課程改革中授課計劃、教學內(nèi)容、教學手段、方法、形式、媒體等問題。
三、教研活動的`重點
1、實際開發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，如何創(chuàng)建有效作文的鏈接問題；
2、教學活動與課件開發(fā)整理問題；
3、教育教學質(zhì)量提高與開展課題相協(xié)調(diào)問題；
4、教育實踐性教學與教研時間科學合理搭配問題；
5、教研成果整理與長遠規(guī)劃問題。
四、教研活動的方法
教研活動應采用多樣靈活的方法，使教師樂于參加，實際受益，在教學上真正有所提高：
1、可以互閱備課記錄，交流備課經(jīng)驗，集體備課活動內(nèi)容、時間、地點不準輕易改動，組內(nèi)成員必須準時參加集體備課；
2、可以舉辦公開課，研究不同類型課程內(nèi)容備課和講課的方法，每學期認真組織好觀摩課，做到課前說課，課堂聽課，課后評課；
3、可以舉行專題座談會，就某個教學問題，各抒己見，并引導教師理論聯(lián)系實際，認真總結教學經(jīng)驗，并在教研組內(nèi)交流；課題組成員每學期撰寫好較有價值的教學論文，爭取發(fā)表或獲獎；
4、可以召開學生座談會，師生共同討論如何提高某些課程的教學質(zhì)量；
5、可以分析學生作業(yè)或試卷，研究如何提高課堂教學質(zhì)量和考試命題質(zhì)量；
6、可以走出去聽課，請進來介紹經(jīng)驗，去外校學習取經(jīng)；
7、可以就某一個與教學內(nèi)容有關、大家普遍關心的問題，組織教師進行專題調(diào)查，以豐富教學內(nèi)容。
五、教研活動的要求
1、教研活動要目的明確，內(nèi)容充實，組織落實，講求實效；
2、教研活動要做好記錄，不斷總結，提高教研活動質(zhì)量；
3、教研活動要明確時間、地點、內(nèi)容、參加人員；
4、教研活動參加人員要做好考勤，缺席的要做好補課工作；
5、教研活動的有關資料每學期匯總一次，以便進行經(jīng)驗交流。教研組要對教研活動進行階段性總結，并上交書面材料。
六、教研活動的組織
1、教研活動每月開展。
2、教研活動由語文課題組長負責，教導處及全體成員協(xié)助，所有教研活動事前都要做好計劃，訂好方案，科學運作，健康開展，事后還要寫好總結。
3、教研活動應從實際出發(fā)，定期與不定期相結合，以定期為主；每次活動的時間可長可短，以解決問題，以收到實效為標準。
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