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巧與拙作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的巧與拙作文，希望能夠幫助到大家。
巧與拙作文1
巧奪天工是對(duì)藝術(shù)家的贊美，心靈手巧是對(duì)勤勞婦女的謳歌，伶俐乖巧是對(duì)可愛(ài)孩童的夸贊。
“隱居田園守拙”是對(duì)隱士生活的贊美�！罢嬲\(chéng)拙樸勝巧詐”是對(duì)高尚品德之人的稱(chēng)頌�！皟�(nèi)藏拙樸之心，外藏巧智之才”是對(duì)智慧人生的思考。
“巧”是智慧，“拙”是心性。某位名叫亞伯拉罕的科學(xué)家，憑借著他的相對(duì)論成為了備受矚目的人物。他出生在一個(gè)被德國(guó)社會(huì)排斥的猶太家庭，經(jīng)歷了種種歧視和迫害。最終他被迫流亡到美國(guó)，但在那里他得到了應(yīng)有的重視和機(jī)會(huì)。如今，他憑借著出色的才華贏得了全世界的尊敬和愛(ài)戴。他的人生經(jīng)歷頗為坎坷，但他的內(nèi)心始終寧?kù)o如水，連作息常識(shí)也是一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩傳授給他。他保持著內(nèi)心的純真和善良，不受外界的干擾和誘惑。
居里夫人是一位熱愛(ài)科學(xué)的女性，她擁有著高超的實(shí)驗(yàn)技能和堅(jiān)定的科學(xué)信念。在科學(xué)研究中，她總是巧思迭出，不斷探索，從不畏懼失敗。曾經(jīng)獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的她，卻依然保持著謙遜和樸素的心態(tài)，將獎(jiǎng)杯當(dāng)做孩子的玩具，展現(xiàn)出她內(nèi)心的純真和淳樸。她的一生都投身于實(shí)驗(yàn)研究中，最終發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素，開(kāi)啟了化學(xué)之門(mén)。即使獲得了如此高尚的榮譽(yù)，居里夫人依然堅(jiān)持著科學(xué)共享的理念，她沒(méi)有申請(qǐng)專(zhuān)利，而是毫不保留地分享給全世界的科學(xué)家們。她認(rèn)為科學(xué)家們應(yīng)該共同進(jìn)步，如果一個(gè)人獨(dú)自享用成果，社會(huì)也就無(wú)法真正進(jìn)步。這種開(kāi)放和包容的科學(xué)精神，使她成為了永遠(yuǎn)值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的科學(xué)典范。
“橋”的實(shí)力，“拙”的心智。在我的.筆下，寶玉是一個(gè)令人敬佩的人物，他不追求權(quán)勢(shì)，對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝。他認(rèn)為女性和男性應(yīng)當(dāng)平等，這也體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。然而，他卻被外界視為不務(wù)正業(yè)，沉迷于紅塵之中。最終，他考取了第八名的舉人，展現(xiàn)了他非凡的才華。相比之下，賈蘭雖然勤奮學(xué)習(xí)，遵從母親的教導(dǎo)，卻只考取了第一百三十八名的舉人。這種對(duì)比彰顯了寶玉的卓越實(shí)力。然而，失去了精神伴侶的寶玉最終選擇出家，享受大自然的美景，追求內(nèi)心的自由。
巧與拙作文2
我嘛，水汪汪的大眼睛一眨一眨的，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)梳成了一個(gè)柔順的馬尾辮。不要看我長(zhǎng)得文文靜靜，不瞞你們說(shuō)，我很“調(diào)皮”，經(jīng)常會(huì)惹出些小麻煩，有時(shí)真搞出“惡作劇”，令自己哭笑不得。
有這么一次，我到楊田奶奶家去游玩。在奶奶家，我又是扔枕頭，又是用枕頭捂住小妹妹的頭，甚至還把喂雞的食槽扔進(jìn)了水溝里，可玩瘋了！下午，大人們都出去干活，小妹妹也去上補(bǔ)習(xí)班，家里只有我一個(gè)人。我的淘氣癮又上來(lái)了，拿起地上的石子就朝奶奶家的老母雞扔去，沒(méi)想到“精確”擊中了它的頭部，老母雞立刻躺在地上，似乎已經(jīng)死了。我想起奶奶平時(shí)多么疼愛(ài)它，不禁被自己的“失手”嚇了一大跳，打了個(gè)寒顫，禍闖了！不管了，三十六計(jì)—走為上計(jì)，溜呀！于是，我迅速把冰箱洗劫一空。沒(méi)想到，奶奶比我還快，我剛要出門(mén)，奶奶就回來(lái)了�！昂⒆�，你這是干什么？大白天的，拿一這么大的挎包干嘛？別讓人家以為你是小偷！”奶奶疑惑地問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)什么！我我只是鬧鬧著玩的……”我支支吾吾地說(shuō)，同時(shí)使勁用身體擋住老母雞的軀體�！棒[著玩的？”奶奶疑惑地問(wèn)。“這……這……”“讓開(kāi)！”奶奶厲聲吼道。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好讓到一邊去，果然不出我所料，奶奶一看見(jiàn)躺在地上的雞，嚷道：“這雞怎么了？是不是你干的？”我默默地?fù)u了搖頭。奶奶趕緊抱起雞，朝獸醫(yī)站奔去，一邊跑，一邊嘟噥道：“哎呀，我的心肝寶貝呀……”奶奶走了，因?yàn)橹遍T(mén)都沒(méi)有關(guān)，我乘機(jī)背上挎包，想到了繼續(xù)逃跑，可剛跑到門(mén)口，我又轉(zhuǎn)念一想，犯了錯(cuò)誤要勇敢的去面對(duì)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不能逃避呀！正當(dāng)我逃跑的念想開(kāi)始動(dòng)搖時(shí)，我想到了小時(shí)候的列寧，他雖然打碎了花瓶，但他主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，他的姑媽沒(méi)有責(zé)怪他，反而夸小列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。為什么小列寧能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，而我就不能呢？于是，我下定決心，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢面對(duì)，待在奶奶家等待暴風(fēng)雨的到來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后，奶奶回來(lái)后，我慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶，雞是我打死的.……”“什么對(duì)不起呀，真的是你干得呀！”我膽怯地低下了頭，等待著奶奶的懲罰，可奶奶卻滿(mǎn)臉推笑地說(shuō)：“小寶貝，我還要感謝你吶，如果不是你這樣，我的一窩雞恐怕都完了！”說(shuō)著遞給我一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果�！白鰹楠�(jiǎng)勵(lì)，今天晚上帶你上飯館！”奶奶笑吟吟地說(shuō)。我是丈二和尚，摸不著頭腦……原來(lái)，奶奶到獸醫(yī)站后請(qǐng)獸醫(yī)給雞做了全身檢查，發(fā)現(xiàn)雞已患了瘟疫，獸醫(yī)告訴奶奶雞瘟幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則后果非常嚴(yán)重，不僅是奶奶家的雞，全村全鎮(zhèn)的雞都可能傳染上啊。這時(shí)我心想：當(dāng)時(shí)的選擇可真對(duì)，如果我逃跑了，還享受不到這種待遇呢！看來(lái)，誠(chéng)實(shí)的待遇真的很好呀！我傻乎乎地笑了笑。
這件弄拙成巧的事，回想起來(lái)還真有趣。我不僅沒(méi)受到懲罰，還領(lǐng)悟到了做人的道理：人一生總會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤不要逃避，要勇敢地去面對(duì)，誠(chéng)實(shí)是最重要的！
巧與拙作文3
去年暑假，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)美術(shù)興趣班。
第一節(jié)課，我們畫(huà)卡通蜘蛛。
一個(gè)圓，一個(gè)橢圓，再來(lái)一個(gè)大大的圓。一只腰細(xì)肚大的蜘蛛雛形就畫(huà)好了。再加上一雙水靈靈的大眼睛，一只可愛(ài)的小蜘蛛就誕生了。
要上色了，我用紫色打底，再畫(huà)上幾條黃色的線，可愛(ài)的小蜘蛛就給我改成了令人望而生畏的毒蜘蛛。再配上一副堅(jiān)硬的毒牙，看著就讓人毛骨悚然。
蜘蛛沒(méi)有網(wǎng)怎么行呢？于是，我又畫(huà)了一張錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)。和毒蜘蛛真是配極了！我陶醉在我的畫(huà)中，心里樂(lè)滋滋的想著：我一定是畫(huà)的最好的！不知道他們的`畫(huà)是什么樣的，我可以把他們畫(huà)中的精髓學(xué)過(guò)來(lái)……正想著心事跟我，沒(méi)注意到我的筆離越來(lái)越近，最后……咝的一聲，把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，而我的畫(huà)上也留下了一道醒目的疤痕。
我懊喪極了，恨不得抽自己兩個(gè)大嘴巴。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是在那道疤痕上添了幾筆，一只蟲(chóng)子的雛形便現(xiàn)了出來(lái)。我恍然大悟，立刻刷刷刷地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，一直被蛛絲捆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蟲(chóng)子就出現(xiàn)在離毒蜘蛛不遠(yuǎn)的地方。
看著我經(jīng)過(guò)改造的畫(huà)，我滿(mǎn)意的笑了。從那以后，當(dāng)我在遇到諸如此類(lèi)的事情時(shí)，我不會(huì)再愛(ài)懊喪，而是思考該如何解決。
巧與拙作文4
楊振寧先生告誡弟子做科研要“寧拙勿巧”，他的弟子翟薈教授也說(shuō)做學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑可走，必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí);而俄羅斯素有“巧干能捕雄獅”之說(shuō)。到底是“守拙”還是“巧干”，實(shí)乃一道生活的多選題，作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)學(xué)會(huì)以拙問(wèn)道，以巧審事。
拙，是一種踏實(shí)的生活態(tài)度，亦是一種務(wù)實(shí)的求學(xué)精神。拙的態(tài)度使我們腳踏實(shí)地，在穩(wěn)健中前進(jìn);巧，是一種明智的.處事方式，巧的方法使我們?cè)谑朗录姺敝杏稳杏杏�。而何時(shí)當(dāng)拙？何時(shí)當(dāng)巧？則應(yīng)細(xì)細(xì)斟酌。
求學(xué)問(wèn)道，唯有以拙成遠(yuǎn)。
以拙問(wèn)道，是求學(xué)科研之本。漫漫長(zhǎng)路，只有踏踏實(shí)實(shí)走，才能取到真經(jīng)。陸游曾書(shū)：“燈下讀書(shū)雞一鳴�！本颓髮W(xué)來(lái)說(shuō)，摸黑早起，勤奮學(xué)習(xí)，以拙求進(jìn)是唯一的道路。曾國(guó)藩天資平平，每篇文章他都要反復(fù)誦讀數(shù)十次，才能倒背如流，雖然麻煩、辛苦，但他拙實(shí)的態(tài)度終于讓他最終成了一位博學(xué)之人�？蒲幸彩侨绱耍先蕱|先生事必躬行，F(xiàn)AST建設(shè)與研發(fā)過(guò)程中，他每個(gè)項(xiàng)目都必定親自過(guò)目，最終才打造出了國(guó)之重器。拙，使我們?cè)谇蟮乐飞献呦蜻h(yuǎn)方，如若比時(shí)棄拙取巧，就如搭建空中樓閣，一切都將白費(fèi)。北宋有個(gè)讀書(shū)人，平日里總喜歡從他人的文章里搬運(yùn)精華，化為己有，也憑此在鄉(xiāng)中獲得了些名氣，但抄來(lái)的東西終究不是自己的，沒(méi)有別人提供的素材，他只是個(gè)腹無(wú)詩(shī)書(shū)的凡俗野老，屢次科舉考試無(wú)一中榜，終究被人拆穿，淪為他人笑柄�？梢�(jiàn)，求學(xué)之路不能取巧，若想問(wèn)道，唯有守拙才成。
審事明行，唯有以巧取勝。
以巧審事，是為人處事之智。“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀”，做事情，要講究方法，要取巧之道。有方法，才能有效率，才能辦好事。元代有位直臣名叫海晏，他直言不諱，有次上諫對(duì)皇帝的行事批斥有加，引起皇帝極度不滿(mǎn)，最后被直接送上天庭。直諫固然表明了你的決心，但是不僅沒(méi)有達(dá)到勸諫的目的，反而讓自己斷送性命，又有何利？相比之下，千年朝野中，多少諫臣能說(shuō)會(huì)道，像戰(zhàn)國(guó)時(shí)的鄒忌，可謂“忠言不逆耳，良藥不苦口”，輕易打動(dòng)皇帝的心，達(dá)到諫人利國(guó)之目的。以巧審事，是一種明智的處事方式。做事講究方法，帶點(diǎn)巧勁，既成小我，亦成大事，何樂(lè)而不為？
路漫漫兮，以拙問(wèn)道，道因拙成。
事紛紛兮，以巧審事，事因巧勝。
巧與拙作文5
楊振寧先生曾對(duì)弟子翟薈說(shuō)，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說(shuō)，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，一方面是說(shuō)做科研不要投機(jī)取巧，必須誠(chéng)實(shí)；另一方面是說(shuō)做學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑可走，必須一步一個(gè)腳印。
拙干煥風(fēng)景，巧干展霓虹
中華民族在上千年的歷史中，我們像老黃牛一般辛勤耕種著我們的家園，看似笨拙的勞動(dòng)里面卻蘊(yùn)含著我國(guó)勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧與巧思。
拙，不是笨重，不是木訥，不是固執(zhí)。他是一種精益求精的態(tài)度，一種誠(chéng)實(shí)可靠的氣度，一種腳踏實(shí)地的風(fēng)度，楊振寧先生對(duì)弟子翟薈所說(shuō)的，做科研要“寧拙勿巧”便是對(duì)拙字的.體現(xiàn)，試想一下，若我們?cè)谘芯繉W(xué)問(wèn)或是工作當(dāng)中，不發(fā)揮如老黃牛一般的拙力，不去堅(jiān)持，不去鉆研，不去堅(jiān)守，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子呢？中科院院士李小文每日一身布衣，一雙布鞋，以?huà)叩厣淖藨B(tài)為學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑，正是因?yàn)樗摹白尽�，中�?guó)科學(xué)界星空更亮了一些。
王繼才、王世花夫婦，為國(guó)守島幾十年，正因是他們的“拙”，我們國(guó)家山河猶在。我國(guó)“天眼之父”南仁東，不斷計(jì)算找尋放置天眼的最佳位置，正是因?yàn)樗摹白尽�，才助力我�?guó)科技事業(yè)大踏步前進(jìn)。
誠(chéng)然，在我們乃至國(guó)家的發(fā)展中，不能缺少如老黃牛般的拙力，同樣，值得我們擁有的，還是猴子一般的巧干。
俄羅斯有句諺語(yǔ)：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀�！标U述的正是這一道理，巧干不是投機(jī)取巧，不是缺斤少兩，而是深思熟慮，而是找準(zhǔn)方法，古有學(xué)者言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬支撐起一個(gè)地球�！毖哉Z(yǔ)雖聽(tīng)著荒唐，但是只有足夠的理想的條件，但是可以運(yùn)用杠桿原理實(shí)現(xiàn)的，這隨便巧干。
因此，我們便可以得出一個(gè)結(jié)論，拙干與巧干雖是對(duì)立，但是又相互統(tǒng)一的，互為條件存在，我們?nèi)羰侵欢靡晃蹲靖�，不去想想有什么更方便更高效的方法，那么我們永遠(yuǎn)只會(huì)按照最基礎(chǔ)的方法，不可以向上拓展，我們?nèi)羰侵蛔非笄筛�，那么，我們便只�?huì)滿(mǎn)足于快捷帶給我們的快感，不會(huì)沉下心去認(rèn)真研究更深沉，更基礎(chǔ)的東西，要是如此，便像蓋樓房一般，地基打不牢，建不成高樓。
由此觀之，拙干與巧干，并不是非黑即白，而是在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)換的，揆諸當(dāng)下，我們的社會(huì)好像更多的在追求科學(xué)技術(shù)帶給我們的方便與快捷，愿意靜下心來(lái)做事的少了，做的事情少了，更多的在思考如何更快獲得名利與地位。當(dāng)然，每個(gè)人追求并無(wú)爭(zhēng)議，但是他們不懂的只有通過(guò)自己的勤勞踏實(shí)以及才思敏捷，這樣方可追求到自己的理想。
愿你我可以將拙干與巧干相結(jié)合起來(lái)，坐看云起時(shí)，笑看花開(kāi)花落，云卷云舒。
巧與拙作文6
曉鳴是一位國(guó)畫(huà)愛(ài)好者。這天早上，他在畫(huà)室的桌子上鋪好宣紙研好墨，正準(zhǔn)備要?jiǎng)邮之?huà)時(shí)，客廳里的電話(huà)“叮鈴鈴”的響了起來(lái)，他放下毛筆。立刻出去接電話(huà)。
這是，一位不速之客—－大公雞偷偷地溜進(jìn)了畫(huà)室。大公雞昂首挺胸地在屋子里走來(lái)走去，東看看，西瞧瞧。突然兩翅一振，飛到了桌子上，它還沒(méi)站穩(wěn)，就踩翻了桌子上的硯臺(tái)。
黑黑的墨汁流的到處都是，還把大公雞漂亮的花衣裳都給弄臟了。突然大公雞聽(tīng)到了主人大聲呵斥的聲音：“你這只該死的雞！”大公雞嚇得魂都飛了，不管三七二十一，踩著宣紙，奪路而逃。
曉鳴看著白白的宣紙上那黑黑的兩串雞腳印懊惱地想：“這可咋辦��？”
突然他靈光一閃：“有了。”于是他立刻提筆揮毫潑墨，不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的竹子圖就畫(huà)好了。你仔細(xì)看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那留下來(lái)的兩串雞爪印被巧妙的'畫(huà)成了竹葉，真是天衣無(wú)縫��！
就這樣聰明的曉鳴把被公雞弄臟了的宣紙變成了一幅栩栩如生的竹子圖。
是�。∑鋵�(shí)很多時(shí)候很多事情都是這樣的�？雌饋�(lái)很糟糕，可是如果能靜下來(lái)心來(lái)，好好想想，就能弄“拙”成“巧”了呢！
巧與拙作文7
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
楊振寧先生常常對(duì)弟子們說(shuō)，做人做事都離不開(kāi)兩種態(tài)度：一是“巧”，即講究方法，注重策略，正所謂“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀”；二是“拙”，即不走捷徑，不投機(jī)取巧，一步一個(gè)腳印。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料和現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】
這是一則思辨性材料作文題。
材料敘述的楊振寧先生對(duì)弟子“巧”與“拙”的指導(dǎo)中，分別闡述了“巧干勝于蠻干”和“寧拙勿巧”的人生道理。前者強(qiáng)調(diào)“巧”，是從“講究方法”的角度，指出我們要學(xué)會(huì)使巧勁，用巧力，巧妙行事，靈巧變通。需要注意的是，此處的“巧”偏向于褒義，指的是靈活變通，巧妙行事；“拙”（“蠻干”）指的是不顧客觀規(guī)律或?qū)嶋H情況去硬干，是貶義詞。后者強(qiáng)調(diào)“拙”，則是從“人生態(tài)度”的角度，提出“寧拙勿巧”的觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)、不投機(jī)取巧、一步一個(gè)腳印、踏實(shí)肯干。需要注意的是，此處的“拙”做褒義解，指的是腳踏實(shí)地，相關(guān)的詞條有：拙樸、拙誠(chéng)、守拙、古拙、大巧若拙；而“巧”偏向于貶義的“取巧”：用巧妙的手段謀取利益（多指不正當(dāng)?shù)模┗蚨惚芾щy，類(lèi)似的詞語(yǔ)還有：投機(jī)取巧，奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，巧立名目，巧偽夸飾等。由此可見(jiàn)，材料中的兩種觀點(diǎn)對(duì)于“巧”和“拙”的理解并不矛盾，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已�？梢�(jiàn)題目考查的是學(xué)生的思辨能力：我們既要腳踏實(shí)地，不投機(jī)取巧，又要能夠靈活變通，巧妙行事，不違背規(guī)律地蠻干。
寫(xiě)作時(shí)，考生可以就其中的一種觀點(diǎn)來(lái)談，也可以綜合兩種觀點(diǎn)，辯證地思考“拙”與“巧”的關(guān)系，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談自己的看法：巧與拙是矛盾的，又是辯證統(tǒng)一的，有時(shí)也是可以相互轉(zhuǎn)化的。過(guò)分追求巧，反而弄巧成拙；而外在拙樸，內(nèi)在奇巧，則可以達(dá)到爐火純青、“大巧若拙”的'高境界�？忌梢越Y(jié)合現(xiàn)實(shí)，使文章更有針對(duì)性，內(nèi)容更充實(shí)。
【參考立意】
�。�1）既要腳踏實(shí)地，又要講究方法。
�。�2）踏實(shí)做事，靈活處事。
�。�3）誠(chéng)實(shí)為人，不投機(jī)取巧。
�。�4）腳踏實(shí)地，寧拙勿巧。.
（5）講究方法，提高效率。
【佳作賞析】：拙中得巧，清光自來(lái)
楊振寧先生對(duì)學(xué)生的教誨中，巧意味著機(jī)數(shù)，拙則意味著踏實(shí)穩(wěn)干。二者看似相悖，但巧有巧的簡(jiǎn)便，拙有拙的穩(wěn)妥，二者結(jié)合，先是有“詞劣而后工”般拙的積淀，再隨著它“新去月婆安”，巧妙應(yīng)變，也會(huì)悟得那條“人道是，清光更多”。是故在拙中覓巧，清光自然來(lái)。
老歌《笨小孩》近期刷屏網(wǎng)絡(luò)，便是大眾對(duì)拙這樣持續(xù)努力的態(tài)度認(rèn)可。無(wú)論是《阿甘正傳》里的勵(lì)志阿甘，還是《墊底辣妹》里逆風(fēng)翻盤(pán)的女孩。全社會(huì)都在肯定這不怕重頭再來(lái)的勇氣，這沉心靜氣的心境。但他們，是有智慧地“拙”，是頭腦請(qǐng)醒地拙。而反思當(dāng)今，為何那么多人，在高中，是小鎮(zhèn)做題家，不注意方法，肝腦涂地也換不來(lái)理想大學(xué)通知書(shū)；在工作里，被迫“乙里乙氣”，帶著乙方的“奴”姿態(tài)，僅被指揮付出全力，而不去主導(dǎo)局面，終究成了心底抑郁的、沉默的大多數(shù)。如阿麥克·韋斯的“后視鏡”理論，只顧著當(dāng)前之路，而忘記來(lái)因與去路。
這是“拙”的悲哀，而反之，“巧”又如何不是一樣？
的確有人取巧奪勝：在改革開(kāi)放初期，隨意游深圳，獲一身黃金，在文物并購(gòu)低谷時(shí)二兩撥千金，成頂級(jí)收藏家。但這樣沒(méi)有積淀的巧，不死守，很難出位。所以有明星乘直播快車(chē)斂財(cái)，終獲詐騙丟臉一條龍服務(wù)進(jìn)監(jiān)獄，所以有《看不見(jiàn)的城市》云：所謂得巧而沉醉在城市者，終成欲望之奴�！�
“拙”與“巧”孤立則均有風(fēng)險(xiǎn)，然合則有無(wú)窮的制勝潛力。
就文學(xué)領(lǐng)域而言，我們深知杜甫苦心孤詣，不成好文不罷休�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”來(lái)的是多么自然與靈巧，可反觀時(shí)人授機(jī)取巧“蕭蕭搏黍聲中日，漠漠春鉏影外人”，博黍與春鉏就是黃鵬與白鷺，“蕭蕭”與“漠漠”也來(lái)自名篇的尋章摘句。怎的，就讓該詩(shī)默默無(wú)聞？這倒反襯出了杜甫深厚的文學(xué)功底與深諳平易近人的傳唱之學(xué)。
而生活中亦存拙巧皆用的現(xiàn)象。近日，世界技工大賽中，中國(guó)農(nóng)民工如盤(pán)古開(kāi)天辟地般首次為中國(guó)奪得金獎(jiǎng)。他順利創(chuàng)新了新式磚以補(bǔ)建筑之弊，我們卻不能不去看他走出巧思之路后三十年如一日的精心研究�？堪岽u以數(shù)量結(jié)算工錢(qián)，可他則是細(xì)細(xì)觀察，暗悟“磚之道”。還有三個(gè)月在全網(wǎng)創(chuàng)造1200萬(wàn)粉絲的“張同學(xué)”，他巧妙地走著農(nóng)村質(zhì)樸生活的視頻拍攝之路，而一個(gè)視頻達(dá)200多個(gè)分鏡頭卻讓人不得不感嘆他的努力與積淀。
拙中得巧，是一個(gè)人毫不放棄的咬牙堅(jiān)持，還有從不麻木的敏捷。正如那句“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”一樣，當(dāng)你有了一直游到海水變藍(lán)的努力，才有機(jī)會(huì)去選擇哪一片海域，創(chuàng)造哪一方潤(rùn)土。
且就堅(jiān)持安而后工吧，待到新春能有豐富的枝條蕩漾，再斫去月婆娑，得那清光更多�！白尽敝械谩扒伞保骞獠徽`。
巧與拙作文8
大家都知道弄巧成拙這個(gè)成語(yǔ)吧，接下來(lái)我給大家講一講我做過(guò)的一件“弄拙成巧”的事。
記得有一次，媽媽忙完手里的'活，要給我做排骨吃。想起排骨那鮮美的味道、柔嫩的肉質(zhì)，我的口水都要流出來(lái)了！
只見(jiàn)媽媽把鍋放到灶臺(tái)上，往鍋里倒了些油，。一會(huì)兒，鍋里冒起煙來(lái)。媽媽把已經(jīng)拌好的排骨倒進(jìn)鍋里，不停地翻炒，排骨們?cè)阱伬锟旎畹胤v著。
“昊昊!幫我拿些生抽來(lái)！快！”媽媽一邊不停地翻炒著排骨一邊對(duì)我喊，“好！”我急忙拿起生抽遞給媽媽。
媽媽往鍋里倒些生抽，然后翻炒了幾下，頓時(shí)一股排骨的香味彌漫在廚房里，媽媽又往鍋里倒了些生抽。咦，為什么我拿的生抽比媽媽拿的顏色黑那么多，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽想了一下說(shuō)：“唉！你一定是把生抽和老抽給搞混了！”�。∧沁@排骨就吃不成了嗎？
排骨們并沒(méi)有因?yàn)榉佩e(cuò)東西而罷工，全都熟透了。我們眼看這排骨吃不成，非常的失望。于是，我們?cè)囍鴬A了一塊放進(jìn)嘴里，“味道好極了！”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。而且，這排骨們的外表看上去還更吸引呢。
我們都為這一重大發(fā)現(xiàn)興奮不已！我們的生活不正是因這些不斷上演的小插曲而變得更加有趣更加精彩嗎？
巧與拙作文9
我們生活在這個(gè)社會(huì)上，其實(shí)藏拙露巧是我們生活的一項(xiàng)最基本的技能，只有真正的掌握好這種技能，才能夠在一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中游刃有余，才能夠真正的把握好機(jī)會(huì)。
可能你會(huì)說(shuō)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)不更好嗎？我們?yōu)槭裁床荒軌蜃鲆粋�(gè)單純的人，不考慮那么多。其實(shí)我說(shuō)的并不矛盾，我們只是要學(xué)會(huì)藏拙露巧，并不是復(fù)雜。藏拙，并不光指的.是隱藏自己的短處，更指的是為人謙遜；露巧，自然說(shuō)的就是要展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我們要學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，才有可能被別人發(fā)現(xiàn)，讓機(jī)會(huì)不至于白白流失。
清代咸豐皇帝就曾經(jīng)用過(guò)守拙的辦法，表達(dá)自己對(duì)父親的孝心戰(zhàn)勝了自己的弟弟奪得皇位，這便是藏拙，也可以說(shuō)是一種韜光隱晦，懂得藏拙，是一種人生大道。然而孟浩然卻因?yàn)椴桓蚁蚧实壅孤蹲约旱牟湃A而錯(cuò)失功成名就的機(jī)會(huì)。我們總是會(huì)遇到各種各樣的機(jī)遇，面臨著各種各樣的選擇，在這些機(jī)遇選擇面前，我們究竟是像咸豐一樣守拙，還是以孟浩然為戒，展露自己的才華，這是我們需要考慮的地方。
我們既要懂得藏拙，同時(shí)又要學(xué)會(huì)適時(shí)露巧，審時(shí)度勢(shì)，高調(diào)做事，低調(diào)做人，才是我們真正應(yīng)該掌握的。
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