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教師的經(jīng)典座右銘精彩
在平日的學習、工作和生活里，大家都知道一些經(jīng)典的座右銘吧，座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言,后泛指人們激勵、警戒自己,作為行動指南的格言。你所見過的座右銘是什么樣的呢？下面是小編整理的教師的經(jīng)典座右銘精彩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
2、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
4、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
5、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
6、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
7、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
8、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
9、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
10、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。
11、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
12、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
13、人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
14、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
15、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
16、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
17、生以求知為樂，師以從教為榮。
18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
19、豈能盡如人意，但求無愧我心。
20、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
21、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
22、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
23、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
24、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
25、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
26、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
27、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
28、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
29、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
30、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
31、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
32、愛己之心愛人，律人之心律己。
33、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
34、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
35、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！
36、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。
37、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
38、獨物之教風，以盡匹夫之責。
39、教育是一門藝術，教育過程是創(chuàng)造美的過程。
40、不自滿者受益，不自是者博聞。
41、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
42、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
43、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
44、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)
45、讓每一個學生在學校，里抬起頭來走路。
46、努力讓學生的每一天都充滿希望。
47、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
48、教師的人格形象是無價的教育資源。
49、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
50、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。
51、在平凡的生活中追求卓越。
52、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
53、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
54、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
55、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
56、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。
57、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
58、認知識育知識，認人格育人格。
59、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
60、永遠銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來都是雪糝。
61、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
62、愛是走進學生心靈最近的路
63、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
64、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
65、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
66、兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實育人。
67、愛聲如愛己出，育人為己任。
68、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
69、有所嘗試，就有所作為。
70、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
71、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
72、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
73、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
74、師愛為魂，學高為師，身正為花。
75、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
76、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
77、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。
78、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
79、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。
80、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
81、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
82、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
83、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
84、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
85、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
86、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
87、擁有寬容將一生收獲笑容。
88、心系學生進步路，情系學生身邊事。
89、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
90、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
91、站一天講臺，奉畢生真情。
92、一切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
93、明天的路在今天，今天的路在腳下。
94、人格是大地之子最崇高的幸福。
95、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
96、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
97、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
98、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
99、常懷律己之心，常思為學之道。
100、教育無小事，教師無小節(jié)。
101、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
102、與孩子交心，就是與未來對話
103、沒有真愛，就沒有真教育。
104、走進學生心靈，多為學生喝彩。
105、生以求知為樂，師以從教為榮。
106、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
107、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
108、給我一個學生，還你一個棟梁。
109、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
110、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
111、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
112、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
113、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
114、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
115、在學習中積淀，在實踐中成長。
116、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
117、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
118、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
119、嚴謹對待工作，平靜對待生活。
120、內存一份愛，外顯一個笑。
121、智慧求真知，實踐長才干。
122、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
123、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
124、教師不是一個職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
125、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
126、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
127、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
128、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
129、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
130、今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。
131、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
132、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
133、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
134、不求盡善盡美，但求無愧于心！
135、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
136、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
137、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
138、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
139、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
140、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真求善求知的火把。
141、在陽光下做人，在風雨中做事。
142、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀月亮的關懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著奮斗著奉獻著……
143、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！
144、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
145、教育加贊賞等于教育的平方。
146、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
147、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
148、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
149、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
150、踏踏實實做人認認真真做事。
151、關愛童心欣賞童趣。
152、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
153、把愛帶給每位學生。
154、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
155、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
156、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
157、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
158、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
159、一切為了孩子，為了一切孩子。
160、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
161、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
162、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
163、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
164、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
165、學生的需求，我們不懈的追求。
166、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
167、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
168、用真情教書，用真心育人。
169、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
170、內存一個愛，外顯一個笑。
171、多一份賞識，就多一份成功的希望。
172、學如逆水行舟，不進則退。
173、生以求知為樂，師以從教為榮。
174、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
175、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
176、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
177、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
178、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
179、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
180、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
181、事在人為，境由心造。
182、為人要正直，做事重責任。
183、修身養(yǎng)性，教書育人。
184、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
185、努力把自己當成一個孩子。
186、師的人格就是教育工作中的一切。
187、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
188、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
189、愛己之心愛人，律人之心律己。
190、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
191、為學生的一切，一切為學生。
192、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
193、冰凍三尺，非一日之寒。
194、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
195、有所嘗試，就有所作為。
196、堂堂正正做人，認認真真做事。
197、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
198、學生的滿意，是的幸福。
199、我最期盼的是學生的點滴進步
200、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
201、不自滿者受益，不自是者博聞。
202、教育無小事；教師無小節(jié)。
203、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
204、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
205、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
206、行為比語言更有說服力。
207、一心育幼苗，兩肩擔未來。
208、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
209、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
210、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
211、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
212、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
213、生命正因為風雨而變得精彩。
214、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
215、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
216、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
217、對待學生要像春天般的溫暖。
218、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
219、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
220、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
221、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
222、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
223、習于智長，優(yōu)與心成。
224、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
225、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
226、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
227、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
228、奉獻人生，付出才會有收獲。
229、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
230、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
231、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
232、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
233、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
234、捧著一顆心，不帶半根草去。
235、含淚播種的人一定能含笑收獲。
236、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
237、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵，沒有愛心，就沒有教育。
238、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
239、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
240、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
241、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
242、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
243、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
244、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
245、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
246、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
247、人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
248、有所嘗試，就有所作為。
249、只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
250、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
251、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
252、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
253、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
254、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
255、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
256、永遠不要嘲笑別人的夢想。
257、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
258、寬容別人等于善待自己。
259、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
260、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
261、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈；一扇長開的窗。
262、每一個學生都是好學生。
263、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
264、牛之所以為牛，是因為它的忍耐吃苦和奉獻精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天！
265、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
266、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
267、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
268、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
269、把一切知識教給一切人。
270、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
271、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
272、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
273、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！R梭
274、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
275、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
276、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
277、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
278、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
279、教師就是要敬業(yè)愛生。
280、教師的春風，日日沐我心。
281、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
282、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
283、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
284、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
285、尊重兒童，不要急于對兒
286、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
287、做一名陽光教師，是我一生的理想。
288、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
289、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
290、尊重學生，尊重自己，人的尊嚴就在生活里的點點滴滴！
291、人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。
292、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美；兩袖清風，講臺三尺育英才。
293、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
294、不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
295、精誠所至金石為開，再多的困難只為了孩子，我也愿意！
296、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
297、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，弘揚孩子的優(yōu)點。
298、守三尺講臺，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
299、課堂不是課堂，而是一場場與孩子交心的工具！
300、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
301、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
302、開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
303、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
304、三尺講臺銷智慧，一生奉獻譜愛心！
305、每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
306、身體力行做表率，是教育孩子的方式！
307、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
308、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
309、甘為人梯，助代代學子登高處；愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
310、愛是走進學生心靈最近的路。
311、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動。
312、每一個學生都是好學生。
313、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
314、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
315、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
316、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
317、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
318、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
319、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
320、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)。
321、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
322、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
323、踏踏實實工作，認認真真育人。
324、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
325、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
326、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
327、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
328、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
329、靜心的做老師，盡心的教學生。
330、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
331、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
332、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
333、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
334、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術。
335、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
336、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
337、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
338、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
339、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
340、愛己之心愛人，律人之心律己。
341、學海無涯苦作舟。
342、愛己之心愛人，律人之心律己。
343、博學，勤思，篤行。
344、內存一個愛，外顯一個笑。
345、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
346、水滴石穿。
347、行為比語言更有說服力。
348、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
349、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
350、事在人為，境由心造。
351、千里之行，始于足下。
352、優(yōu)良的示范是最好的說服。
353、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
354、學生的需求，我們不懈的追求。
355、學生的滿意，是最大的幸福。
356、人不可以瞧不起自己。
357、對待學生要像春天般的溫暖。
358、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
359、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
360、奉獻人生，付出才會有收獲。
361、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
362、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
363、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
364、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
365、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
366、命運之繩定會握在自己手中。
367、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
368、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
369、不要簡單地向后進學生說不。
370、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
371、循循善誘，誨人不倦的是老師。
372、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
373、心靈的溝通勝于知識傳遞。
374、慈父慈母=教師
375、心靈塑造的最佳工程師。
376、教師的天職在勇于探索教育。
377、天荒地老，教師的童心不泯。
378、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
379、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
380、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
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