母語習得對外語教學的啟示

本文回顧了母語習得的主要理論,進行了分析,從而對外語教學有所啟發(fā), 注重學習環(huán)境的改善,鼓勵學生運用自己的語言天賦,控制輸入信息的質和量注重交際能力培養(yǎng).

作 者： 劉淑芳   作者單位： 海南大學儋州校區(qū)  刊 名： 中國外資  英文刊名： FOREIGN INVESTMENT IN CHINA  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 母語習得   母語習得理論   外語學習   啟發(fā)  

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