談對外中國文化教學(xué)中的因材施教

分析對外中國文化教學(xué)對象的特點和不同文化背景,提出從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā),貫徹"因材施教"的理念,探討了在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上體現(xiàn)"因材施教"的要求和具體作法.

作 者： 韓鈺   作者單位： 蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,江蘇蘇州,215000  刊 名： 重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.2  關(guān)鍵詞： 對外中國文化教學(xué)   教學(xué)對象   因材施教  

【談對外中國文化教學(xué)中的因材施教】相關(guān)文章：

也談孔子的因材施教-兼論孟子對因材施教的發(fā)展04-27

談體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)04-27

對外漢話教學(xué)之語境中的縮略語教學(xué)04-26

淺談圖片在對外漢語教學(xué)中的運(yùn)用04-27

對外漢語教學(xué)中語氣詞吧的教學(xué)策略04-27

《說文》中的六書理論與對外漢語教學(xué)04-26

淺論對外漢字教學(xué)04-27

談?wù)Z文實踐活動課中的童話教學(xué)04-26

對外漢語口語教學(xué)中存在的問題及解決辦法探討04-26

談童聲合唱中的聽音及和聲的訓(xùn)練 音樂教學(xué)反思04-26