巧選課文切入口,提高課堂效率

高中語(yǔ)文課文紛繁復(fù)雜,內(nèi)容深?yuàn)W,而授課又往往受到課時(shí)的限制,因此追求高效課堂迫在眉睫.選準(zhǔn)課文的切入口,舉一反三,讓學(xué)生在思考中把握整篇課文的思路和作者的感情,不但能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)與思考的興趣,而且能夠更好地提升學(xué)生的理解與感悟能力.

作 者： 周忠起   作者單位： 江蘇鎮(zhèn)江第二中學(xué),江蘇,鎮(zhèn)江,212004  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 課堂教學(xué)   切入口   問(wèn)題設(shè)計(jì)   高效  

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