大學生全面素質(zhì)教育探析

大學生的素質(zhì)狀況將關系到國家和民族的前途與命運全面提高大學生素質(zhì)是知識背景下教育現(xiàn)代化的需要,文章從理論上對大學生全面素質(zhì)教育內(nèi)涵進行探析,隨后引入"三個課堂"概念,為如何通過"三個課堂"對大學生進行全面素質(zhì)教育提供一點建議.

作 者： 張仕璟   作者單位： 中南大學,藝術學院,湖南,長沙,410083  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G645  關鍵詞： 大學生   素質(zhì)教育   三個課堂  

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