【精華】幼兒園大班教案模板錦集10篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)8的組成，知道8 分成兩份有7種分法。

　　2、感受并體驗8的組成中所分的兩個部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖（一）中數(shù)字1-8及分合號若干套，放大的記錄單。

　　2、幼兒用書的小橡皮圖卡8張，小盒子2個，記錄單人手一份。

　　活動過程：

　　一、幼兒分組操作活動。

　　1、分橡皮。

　　2、剪貼格子33、翻片片二、歸納8的分合記錄1、教師展示個別幼兒的分合記錄，引導(dǎo)幼兒檢查每一組的分合有沒有重復(fù)或遺漏，分和記的'是否一樣。知道8的分成兩份有7種不同的答案。

　　2、請幼兒根據(jù)記錄單上相像的兩組答案做出的標(biāo)記，說說8分成兩份的7個答案中分別有那兩組分合式是相像的。

　　三、學(xué)習(xí)運用互換的方式省略幾組相關(guān)的分合式。

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：你覺得記錄單上的那幾組分合式可以省略，為什么？

　　2、啟發(fā)幼兒思考并說出理由。（如3和5與5和3這兩組答案相像，可以將5和3省略，因為看到3和5就會想到5和3）四、引導(dǎo)幼兒相互交流與分享。

　　1、請幼兒選擇1張自己做的記錄單，將該記錄單上的7組分合式全部剪開，并把兩組相像的調(diào)整到一起，再嘗試拿去幾組相關(guān)的分合式，最后將留下的分合式重新貼在白紙上，說說省略了那幾組分合式。

　　2、展示個別幼兒重新調(diào)整黏貼后的記錄單，請幼兒猜測，并說出該張記錄單上省略了那幾組分合式。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞散文詩，感受其優(yōu)美的語言，體會其豐富的想象和散文的意境美。

　　2、理解散文詩，大膽想象推理，在感受其內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。

　　3、感知夢姐姐的形象，體驗快樂、美好、多彩的夢境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識經(jīng)驗：知道每個人都會做各種不同的夢，夢是在睡眠時才會產(chǎn)生，欣賞過田野、河塘、秋色等美麗風(fēng)景。

　　2、物質(zhì)材料：各類圖片，各種顏色的花，字卡，輕音樂。

　　活動過程：

　　一、感知形象，激發(fā)興趣

　　1、出示夢姐姐的圖片

　　師：小朋友，你們做過夢嗎？什么時候會做夢？還有誰做過哪些甜美的夢嗎？

　　2、觀察夢姐姐的形象

　　師：白天，夢姐姐是很少露面的，到了晚上，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕的飛出來，猜猜她會去做什么呢？

　　過渡：讓我們來聽聽，夢姐姐去做了什么。

　　二、欣賞散文，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

　　1、欣賞散文第一段

　�。�1）出示圖片：小黃雞做夢

　　師：夢姐姐晚上提著花籃到底出來做什么的呢？她是怎樣讓小黃雞做夢的？小黃雞做了一個什么樣的夢？它夢見了什么？（認(rèn)識新詞：金黃）

　�。�2）完整朗誦第一段

　　過渡：小青蛙正在小草邊靜靜地睡著，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵淡綠色的花，你覺得小青蛙會做什么顏色的夢呢？

　　2、欣賞散文第二段

　�。�1）出示圖片：小青蛙做夢

　　師：小青蛙做了一個怎么樣的夢？你們聽！（認(rèn)識新詞：碧綠）

　�。�2）完整朗誦第二段

　　師：為什么小黃雞做一個黃色的夢，小青蛙會做一個綠色的夢呢？

　　小結(jié)：對呀，夢姐姐在小黃雞身邊撒下一朵黃色的花，小黃雞就做了一個黃色的夢，在小青蛙身邊撒下一朵淡綠色的花，小青蛙就做了一個綠色的'夢。這次夢姐姐撒下了一朵紅色的話，她會灑在誰的身邊呢？又會使它做一個什么樣的夢呢？

　　3、欣賞散文第三段

　�。�1）出示圖片：小鳥做夢

　　師：小鳥用腳抓住樹枝，在樹上睡覺，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，小鳥就做了一個紅色的夢，它夢見了什么呢？（認(rèn)識新詞：火紅）

　�。�2）完整朗誦第三段

　　4、看圖、配樂完整朗誦散文

　　師：讓我們一起來把這三幅圖上的內(nèi)容有感情地說一說。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，自由創(chuàng)編

　　1、播放音樂，幼兒大膽創(chuàng)編

　　師：夢姐姐溫柔美麗又善良，給大家?guī)�去了許多美好的夢，今天她帶來了五顏六色的花，讓我們也來做個美美的夢。

　　2、幼兒講述創(chuàng)編內(nèi)容

　　小結(jié)：夢姐姐給我們帶來了許多五顏六色的美夢，讓我們小朋友夢見了許多好吃的、好玩的、好看的等等，給我們的生活增添了許多樂趣，所以我們都喜歡夢姐姐。我們把這些美好的夢也送給周圍的人，送給更多的人，好嗎？

幼兒園大班教案 篇3

　　課時目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ie üe，學(xué)習(xí)特殊韻母er。

　　2、能掌握ü上兩點的省略規(guī)則。

　　3、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。

　　4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。

　　5、認(rèn)識“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、�！�8個生字，并能在一定的語境中使用。

　　6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　7、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　教學(xué)過程：

　　(一)復(fù)習(xí)檢查。

　　1、聽老師讀音節(jié)，說說韻母是什么，是第幾聲。

　　寫 xiě 謝 xiè 雪 xuě 學(xué) xué 耳 ěr

　　2、找整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　把拼音卡片ie ye üe yue er放在黑板上，指名學(xué)生找整體認(rèn)讀音節(jié)，并領(lǐng)讀一遍。

　　3、拼讀音節(jié)。

　　(二)拼讀üe構(gòu)成的音節(jié)，使學(xué)生掌握ü上去點的規(guī)則。

　　1、n——üe——nüe j——üe——jue l——üe——lüe q——üe——que x——üe——xue (復(fù)習(xí)j q x碰上ü，兩點

　　省略規(guī)則。)

　　2、練習(xí)lüe nüe jue que xue的四聲，并組詞。

　　lüè(掠起) lüè(簡略) nüè()

　　juē(撅起) jué(感覺) qué(瘸子) juè(倔強(qiáng))

　　(三)教學(xué)特殊韻母er。

　　1、出示插圖，這是什么?(這是耳朵。)

　　2、教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是由e和r合在一起，但不是復(fù)韻母，它發(fā)音時舌頭要往上卷。

　　3、讀er，練習(xí)er的四聲。 ér(兒童) ěr(耳朵) èr(第二)

　　小結(jié)：er發(fā)音時舌頭往上卷，是個卷舌音。它只能單獨做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。

　　(四)鞏固練習(xí)。

　　1、比一比，讀一讀。

　　ie-----ei ei------er iu-------ui ie-------üe

　　2、讀一讀，用音節(jié)口頭組詞。

　　yē椰子 yé爺爺 yě田野 yè樹葉

　　ér兒童 ěr耳朵 èr一二三四

　　3、游戲：“看誰聽得清，找得快”。拿出自制的復(fù)韻母卡片，老師找一位同學(xué)讀韻母，看誰找得又快又準(zhǔn)。

　　(五)看圖拼讀音節(jié)。

　　1、看插圖，說說圖上畫的是什么?他們在干什么?你能看圖說幾句話嗎?

　　2、拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎?

　　3、拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀，注意標(biāo)點符號的.停頓。

　　(六)拼讀兒歌。

　　1、出示兒歌《月兒彎彎》，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么?

　　2、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。

　　3、教師帶讀紅色的音節(jié)。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)

　　4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。(以詞語為單位，做到詞語連讀)

　　5、有感情地朗讀兒歌，問：你知道還有什么是彎彎的?你也能來編一句兒歌嗎?(什么彎彎怎么樣。)

　　6、課后能夠背誦兒歌。

　　(七)認(rèn)生字。

　　1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。

　　2、出示生字：家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校。這些生字你認(rèn)識嗎?你是怎么知道的?不認(rèn)識的，你有什么好辦法能把它們記住?

　　3、擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友?

　　(八)鞏固練習(xí)。

　　跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。

　　(九)小結(jié)。

幼兒園大班教案 篇4

　　幼兒園大班科學(xué)教案：開鎖

　　活動目標(biāo)：

　　1、能在運用標(biāo)記后更快開鎖，初步理解鑰匙和鎖的對應(yīng)關(guān)系。

　　2、樂意接受挑戰(zhàn)并能解決不同鎖開鎖的問題，體驗和分享與同伴努力之后成功的喜悅。

　　3、在活動中對漢字感興趣，樂意去理解和感知。