【精華】幼兒園大班教案范文6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、幫助幼兒具備初步的時間觀念，教育幼兒要珍惜時間。
2、教育幼兒在動手操作中和游戲中具備認識整點和半點的能力。
活動準備：
1、活動前請幼兒在家搜集和數(shù)字12相關(guān)的事物：如每年有12個月、12生肖、12路公交車、白天12個小時、夜晚12個小時、鐘表上有表示時間的數(shù)字1——12等。
2、準備1——12的數(shù)字卡片若干套。制作鐘表的卡紙若干。
活動過程：
引導幼兒討論和數(shù)字12有關(guān)的事物，如每年有12個月、12生肖、鐘表上有表示時間的數(shù)字1——12等。引出主題：復習認識整點，學習認識半點。（昨天我和小朋友約好今天在這兒做游戲，小朋友還記得嗎？張杰說“不見不散對吧！”提問一個問題、、、、、、小朋友說得。王老師有一件事情請小朋友幫忙好不好？我做了一些鐘表還沒有做完，大家?guī)臀液脝幔?/p>
1、請幼兒給每一個鐘表添置時針和分針。（在每一個表針和鐘表上都有一個小眼，請你們用鐵絲穿上，再用橡皮泥固定住，一個鐘表就完成了。）在操作中感知表示整點時的`特點：分針指到12，時針指到相應的數(shù)字。如3點就是時針指到3，分針不變。（我知道小朋友都認識整點，我來說小朋友來做好不好？7點小朋友就起床，沒有睡懶覺的；8點我們就開始吃早飯了；9點我們要喝水；11點是我們在院子里做運動等。）
2、認識半點：半點的特點是分針指到6，時針指到相應的兩個數(shù)字之間。如8點半就是時針指到8和9中間，分針指到6點。請幼兒在操作中感知。（有的小朋友說6點半就會起床，半點應該如何表示？看王老師，分針就像一個小孩跑得比較快，時針像一個老爺爺跑得比較慢。分針這個小孩跑一圈，時針老爺爺才走一個格表示一個小時。那半個小時就是半點，就應該是小孩跑到一圈的一半的時候，這就是半點。如3點半，示范給幼兒看。）
3、老師簡單講述分針走一圈，時針走一格的規(guī)律。
4、和幼兒分兩組做游戲。13個幼兒和一個老師一組，其中12個小朋友分別站在12個數(shù)字上作鐘表，一個幼兒和一個老師做時針和分針在鐘表內(nèi)拉手轉(zhuǎn)圈。中間幼兒聽到老師的口令跑到相應的數(shù)字前的小朋友面前站好。配合老師站到12點。指導老師在做游戲時說：“鐘表鐘表滴滴答，小朋友們聽準它�，F(xiàn)在是上午8點啦�！庇變壕透鶕�(jù)老師說的8點找到表示8點的幼兒面前站好，8點的幼兒再出來做游戲，依次進行。半點時的特點是：劉老師和解老師做分針分別指到6點，中間的幼兒根據(jù)老師的指令站到兩個數(shù)字之間。如3點半就是分針指到6點，時針指到3和4之間。指導老師說：時針時針轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到3點半。
5、簡單教育幼兒要珍惜時間，時間不等人。結(jié)束活動。
幼兒園大班教案 篇2
活動名稱：我們的留念盒
設計思路：大班的孩子即將離開幼兒園，三年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動人的畫面；離別的依惜，開學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。在“離園倒記時”這個洋溢著感情色彩的主題里，我們營造溫馨感人的氛圍。讓幼兒園里原本習以為常的人、事、物頓時在孩子眼前鮮活起來，使幼兒對周圍的一切充滿感激，主動地表達自己對幼兒園的依戀。
我們開展了說句心理話，許個樸素的心愿，作個驚喜的收藏盒，收藏等活動，有的活動都是非正式的個體活動，象小小收藏盒就是利用散步，戶外活動進行的一個個體活動。而幼兒園是一個大集體，三年里，孩子們生活在這個集體，與老師、同伴、園舍產(chǎn)生了依戀的情感，因而我設計的這次活動，是上次活動的延續(xù)，活動環(huán)節(jié)層層遞進互為鋪墊，先讓幼兒在小組中商量討論那些是有意義的收藏品，在交流中使幼兒又回憶起了往事，最后再整合幼兒的經(jīng)驗，集體投票、表決使大家通過層層篩選收藏大家共同認為有意義的收藏品，再一次使幼兒感受集體生活的快樂美好，更重要的是幫助幼兒體驗成長的`喜悅，構(gòu)建和諧的人格。
目標：
1、通過活動讓幼兒體驗幼兒園生活的美好。
2、提高幼兒的相互協(xié)商及表達能力。
已有經(jīng)驗：在前階段離園倒計時所開展了搜集收藏盒，按自己意愿收藏園內(nèi)的物品等
活動，幼兒基本已理解收藏品的含義。
材料準備：記錄紙、筆，收盒盒，紅布，歌曲《友誼天長地久》等（師用記錄紙、水彩筆）
活動過程：談話導入——層層篩選——收藏。
一、 談話導入：
1、昨天我們每個人在收藏盒里收藏了各種東西，今天要在班級的收藏盒里收藏些有意義的東西。想想該收藏些什么？
2、幼兒自由講述：
二、 層層篩選：
1、個人——小組
�。�1）幼兒商量
（2）記錄
�。�3）說說收藏的理由
小結(jié)：原來每樣收藏品后面都有一個另人難忘的小故事呢。
2、小組——集體
�。�1） 投票表決
�。�2） 統(tǒng)計
三、 收藏：
1、一幼兒代表我們奇奇班的全體師生，把這些物品放進我們的收藏盒。（放音樂）
2、這留念盒由誰來珍藏？
總結(jié)：多么珍貴的收藏盒，以后打開它，看到里面的物品，我們又會回憶起在幼兒園和老師、小朋友快樂的時光！
3、在歌曲《友誼天長地久》聲中結(jié)束
幼兒園大班教案 篇3
活動目標：
1、了解簡單的單位換算。
2、獲得10個一數(shù)的按數(shù)群計數(shù)的經(jīng)驗。
活動準備：
1、《我的`數(shù)學》第23頁。
2、骰子、線、珠子一罐等。
活動過程：
1、讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)進行串手鏈比賽。規(guī)則：10顆為一串。
——向幼兒強調(diào)只能按骰子擲的點數(shù)取出相應數(shù)量的珠子，積滿十顆珠子才能穿一根手鏈。
2、引導幼兒用10個一數(shù)的方式點數(shù)，看看誰的珠子多。
3、完成數(shù)學用書第23頁，引導幼兒以10為一組進行點數(shù)，說說每排有多少塊小熊餅干，并請幼兒把餅干與正確的數(shù)字連起來。
4、延伸活動：讓幼兒以5個一數(shù)，點算珠子的數(shù)量。
幼兒園大班教案 篇4
活動設計背景
近來幼兒在上大班后常規(guī)較差,部分幼兒自控能力較差、做事情鹵莽,很少幼兒能去主動的關(guān)心、體諒他人,在家里也事事以自己為先,對家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進行“我長大了”這一主題探究活動。
活動目標
1、通過看照片使幼兒知道自己會漸漸長大。
2、幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。
3、通過觀看視頻培養(yǎng)幼兒對幫助自己長大的人的感恩之情。
4、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
教學重點、難點
重點：幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。
難點：讓幼兒知道長輩的辛苦，培養(yǎng)幼兒對幫助自己長大的人的感恩之情。
活動準備
活動準備： ⑴嬰兒時期的照片（人手一張）
�、茓雰簳r期用過的衣物、物品。 PPT ：幼兒圖片
活動過程
一、開始部分
⑴試用自己小時候的物品，感受自己長大了。（通過試穿小時候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時候的變化）
小結(jié)：這些是我們小時候的東西�，F(xiàn)在，我們長大了，所以都穿不上，用不著了。因為我們長大了。
二、基本部分
1、看從嬰兒期到幼兒園大班期的視頻資料。
讓幼兒進一步感受自己長大了，能干很多事情了，同時也讓幼兒感受父母養(yǎng)
育自己的不易，老師教育自己的辛苦。
2、談話“我長大了，我會……”
師:小朋友,現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了,在幼兒園應該怎么做?在家呢?
3、“大帶小活動”
談話：師:你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了,你們應該怎么幫助弟弟妹妹呢? 為幼兒的談話記錄:
三、結(jié)束部分
主題小結(jié):幼兒知道自己已經(jīng)長大了,會自己做許多事情,并愿意為成人或其他小朋友做一些力所能及的事。
延伸活動
家園共育
致家長的一封信：尊敬的家長:：您好!
我們現(xiàn)在進行“我長大了”的主題活動,旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛他人;能參與家庭分工及勇敢、負責任、守規(guī)則、解決問題等良好品質(zhì)。
請您協(xié)助幼兒將自己近期的進步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請下周三帶來。
感謝您的.支持!
后期對幼兒制作的圖書進行分析，再制定下一階段計劃。
教學反思
亮點
1.目標提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點。
2.充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動主體的思想，在本活動中設計多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。
3.最后延伸活動不僅是教師進一步了解了幼兒在家的表現(xiàn)，而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進心理。
不足：
難點部分教學效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里，如果讓我重新上這節(jié)課，我會用現(xiàn)實的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗長輩的辛苦和不易。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標
1. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和探究能力。
2. 鍛煉孩子們的肌肉。
3. 提高孩子們的審美感。
活動準備
甘油, 洗滌劑, 水, 顏料, 毛筆, 鐵砧, 吸管, 糖稀
教學具圖片
■ 活動過程
[導入]
1. 通過唱“吹泡泡”這首歌提高孩子們的`注意力。
吹泡泡吹泡泡
泡泡飛呀飛的高
飛到了天空中
問聲太陽好
吹泡泡吹泡泡
泡泡飛呀飛的高
飛到了天空中
問聲太陽好~你好~
咦，泡泡不見了[展開]1.談談你看過的肥皂泡泡。- 你看過肥皂泡泡嗎？在哪兒見到的呢？- 你做過肥皂泡泡玩兒嗎？- 玩肥皂泡泡的時候心情怎么樣？
2.一起來玩兒肥皂泡泡吧。
① 用鐵砧做出各種各樣的模子。
�、� 把甘油和肥皂泡與顏料混在一起。
�、� 把肥皂泡泡吹出來，使它粘在紙上。
�、� 打開音樂，用模子吹泡泡。
�、萦梦艽蹬菖�。
3. 看活動紙，談一談。
- 這兒是哪里呢？- 我們大家一起來畫一畫大海里的泡泡怎么樣？
4. 畫一畫水滴。
�、� 用洗滌劑來稀釋顏料。
�、� 用毛筆蘸上準備的材料涂在畫紙上。
�、� 盡可能的表現(xiàn)出大海里泡泡的樣子。
[結(jié)尾]
�、僮尯⒆觽儼炎约鹤龅淖髌方榻B給朋友們。
�、诳偨Y(jié)活動。[出示圖片]
幼兒園大班教案 篇6
教材分析：本課屬于設計、應用學習領(lǐng)域，是在學生掌握了一定的設計知識基礎(chǔ)上，以進一步的認識設計和工藝的造型、色彩、媒材、形式原理和制作方法，培養(yǎng)學生的設計能力，思維能力和想象能力，增強學生的設計意識為目的的課程，為今后的學習奠定基礎(chǔ)。
教學目標：
知識目標:了解宇宙的淺顯知識和宇宙飛船的大致結(jié)構(gòu)、航天的有關(guān)知識和宇宙飛船的設計制作方法。
能力目標:用自己喜歡的方法表現(xiàn)太空旅行的情景，利用廢棄物制作宇宙飛船。
勇于探索的精神，豐富學生的想象力，提高創(chuàng)造能力，提高審美能力，增強民族自豪感。
用各種廢棄物制作宇宙飛船。
教學難點：利用不同的媒材和表現(xiàn)形式制作各種飛船。
教學準備：
教具：多媒體課件、制作模型、制作材料和工具等。
學具：讓學生們課前通過多種途徑搜集有關(guān)載人飛船與宇航員的資料，廢棄的制作材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。
教學過程：
一、視頻引課感情境
1、觀看視頻
欣賞20xx年10月15日,我國自行研制的“神舟五號”載人飛船,把中國首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片,并講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況。讓學生通過直觀的了解,親身感受中國人民實現(xiàn)了千年來的.飛天夢。
2、導課
師：看著火箭載著飛船在浩瀚的宇宙中遨游時，你想不想也像宇航員一樣，去浩瀚的宇宙進行一次旅行呢？
3、板書課題：《宇宙之旅》
二、分析資料論方法
1、欣賞：根據(jù)同學們自己搜集到的文字資料和圖片，鼓勵學生說一說自己所了解的關(guān)于宇宙飛船的知識（顏色、形狀、大小、功能等）
２、觀察：各種宇宙飛船的外部形狀特征。
�。场⒎治觯阂龑W生欣賞宇宙飛船圖片,師生共同分析飛船的主要組成部分；
�。�、參觀：學生觀看科學家設計宇宙飛船的情景，進一步了解宇
宙飛船的設計原理和飛船的外形結(jié)構(gòu)。
5、展示：課件展示不同時期，不同國家和各種飛船圖片、模型、學生的優(yōu)秀的《太空之旅》繪畫作品。
三、實踐制作顯個性
1、嘗試：師生共同嘗試用廢舊材料制作飛船；（講解制作方法與步驟）
２、討論：小組討論表現(xiàn)方法及合作方案
你打算制作什么樣的飛船呢？你打算以什么樣的方式去表現(xiàn)呢？
�。�、匯報：各小組討論制作方案和合作方法后將本組的合作方法和制作方案向全班同學介紹。
４、制作：讓學生小組合作，積極動腦,展開想象，設計制作一艘宇宙飛船。（要求功能齊全，設計新穎，造型美觀、富有創(chuàng)意。）
教師下到小組適當?shù)貐⑴c，給予必要的幫助和指導。
四、展覽作品評優(yōu)缺
1、展示：辦一個航天模型博覽會，讓學生拿著自己制作的模型上臺展示并對自己的模型進行介紹。
2、評價：讓所有的同學作為觀眾，從構(gòu)思、創(chuàng)意、制作技法等方面以欣賞寬容的態(tài)度對作品進行評述，教師對每一個作品的亮點和優(yōu)點進行肯定和夸獎，對不足之處給予委婉的提醒。
五、總結(jié)收獲試創(chuàng)新
1、小結(jié)：觀看多媒體課件，引導學生自主小結(jié)：小朋友們，通過今天的學習，我們學到了很多的知識，相信你們一定也有很多的感受，有沒有誰愿意把你的感受跟大家分享一下的嗎？你覺得我們還有哪些方面可以做得更好呢？
2、拓展：鼓勵學生回家嘗試用繪畫或者其他的表現(xiàn)形式制作或繪制衛(wèi)星城,要求有一定的場景、多種形狀的衛(wèi)星和自然景物。
板書設計：
宇宙之旅
投影區(qū)板書區(qū)展覽區(qū)
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