幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《美麗的風箏》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《美麗的風箏》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動設計背景
現(xiàn)在的孩子不懂得珍惜勞動成果，更談不上體驗勞動的快樂。彭州每年會舉辦風箏節(jié)，為此我想到教幼兒自己親手制作美麗的風箏，從而讓幼兒在此活動中感受到勞動的快樂，珍惜勞動成果。
活動目標
1．發(fā)展創(chuàng)造力和對美的感受，體驗合作的樂趣。
2．培養(yǎng)幼兒大膽的想象和動手能力。
3．嘗試用各種圖形拼畫。
4．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學重點、難點
教學重點：培養(yǎng)幼兒大膽的想象和動手能力
教學難點：孩子不懂得合作
活動準備
1活動前組織幼兒開展收集廢舊口袋等活動
2利用即時貼剪出各種幾何圖形
3剪刀，線
4 “小兔”紙偶玩具
活動過程
�。ㄒ唬┱勗捯�，激發(fā)幼兒興趣
師：今天帶來了一個小動物，大家跟小兔打個招呼吧！
生：小兔，你好！
“小兔”：媽媽說要帶我去郊游，你們和我一起去吧！
音樂想起（郊游），師生一起跳起了歡快的舞蹈。（我們?nèi)ソ加卫玻?/p>
師：來到公園，看到了什么？
生：自由回答：草，花，船………．．
師：展示圖片，強調(diào)風箏。
提問：小朋友見過什么樣的風箏呢？
生：蜻蜓，小鳥，蝴蝶……．．
師：小兔也想要一個風箏，怎么辦呢？
生：買……．
師：看看小兔是怎么做得。小朋友覺得小兔的風箏怎么樣呢？
生：很丑，不好看……．
師：那請我們幫助小兔把它的風箏裝飾漂亮吧！
�。ǘ┮龑в懻�，啟發(fā)想象
師：小朋友想怎么樣裝扮風箏呢？
想把它裝扮成什么樣呢？
幼兒討論交流自己的想象。
�。ㄈ┱J識材料，提出要求
1．出示準備好的材料，引導幼兒觀察
師：桌上有什么？它可以用來做什么？
你準備了哪些材料？
2．要求
小朋友先想好了，然后再進行裝扮。
�。ㄋ模┯變翰僮鳎處熡^察指導幼兒在背景音樂下進行操作活動
引導幼兒進行合作
�。ㄎ澹┘薪涣�，體驗成功
師：你剛才做了什么？是獨立完成的嗎？還是和同伴完成的？
你把風箏裝扮成什么了？
在裝扮的時候遇到了什么困難？怎么解決的？
1．幼兒自我評價，介紹自己的作品。
2．幼兒相互評價，夸夸它好在哪里？
3．教師對幼兒合作及操作情況進行評價。
�。┙榻B作品，分享快樂
�。ㄆ撸┭由�
帶領(lǐng)幼兒到操場放風箏，體驗風箏的樂趣！體驗勞動的快樂！
教學反思
幼兒學習興趣高，師生互動較融洽，完成了此次教學目標。
幼兒在動手制作風箏的時候，老師沒有關(guān)注到個別動手能力較弱的幼兒。
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