【推薦】幼兒園小班體育教案4篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園小班體育教案4篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育教案 篇1

　　活動目標：

　　1. 引導幼兒探索跳的多種方法。

　　2. 練習單腳跳，雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法，發(fā)展身體及動作的協(xié)調性。

　　3. 體驗情境游戲的樂趣。

　　物質準備：

　　體操圈若干個，兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個，胡蘿卜、蘑菇若干個。知識準備：小兔跳的經驗。

　　活動的重點與難點：

　　練習單腳跳，雙腳合、開跳和高矮跳等方法，發(fā)展身體及動作的協(xié)調性。。

　　活動的方法：

　　情境導入法、觀察法、演示法等。

　　活動過程：

　　一、開始部分，師幼共同做熱身運動：基本動作練習。

　　1. 師：小（4）班的小朋友們，下午好！看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的、聰明的小兔，來和兔媽媽一起做游戲。

　　2. 師：在玩游戲之前，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操，大家準備好了嗎？（做頭部、四肢的運動）

　　二、情境故事導入，引導幼兒探索跳的多種方法。

　　1. 教師組織幼兒進練習雙腳并攏跳。

　　師：首先，請小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的？（雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳）恩，這是雙腳并攏著跳，快和你身邊的兔寶寶問問好吧！

　　2. 引導幼兒自由探索其他跳法。

　　（1）師：今天，兔媽媽帶來一個小難題想考考小（4）班的小兔們，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（愿意）

　�。�2）師：我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳，還可以怎么跳呢？趕快開動你們的小腦筋�。ńM織幼兒自由探索）

　　教師小結：呀！我們的小白兔真厲害！想到了這么多方法，快為自己鼓鼓掌吧。

　　3. 邀請個別幼兒師范跳法，其他幼兒學習。

　�。�1）師：小（4）班的小兔們真棒！現(xiàn)在，我請其中一個小兔上來展示給我們看一看，他想出了哪種跳法。（幼兒展示）

　�。�2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎？我們一起來學一學吧�。▎文_跳、雙腳張開跳、斜著跳等）

　�。�3）幼兒跟隨教師的指令，復習各種玩法。

　　教師小結：小兔們想好幾種跳的'方法，大家也都學到了很多新的本領。

　　4. 教師示范教授新方法。（蹲著跳、踮起腳尖跳）

　　師：小兔們的方法都很棒，但是兔媽媽這里還有兩個新的方法，你們想學嗎？（想）那兔媽媽先來示范，小兔們安安靜靜的看一看哦。

　　5. 教師組織幼兒練習新跳法。

　　師：兔媽媽教的你們都學會了嗎？我們一起來練習一下吧！

　　三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。

　　1．教師導入游戲。

　　師：玩了一會啊小兔們都餓了，要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什么？（蘑菇、蘿卜、青菜）在森林的那邊種著很多的食物，兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來，你們能做到嗎？

　　2. 講解游戲規(guī)則。

　　師：看到前面的圈圈了嗎？只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽，你們可以用剛才學過的方法，找到食物后馬上返回兔媽媽處，注意手里的食物不要掉了哦，否則就得重新回去找，明白了嗎？開始吧�。ㄓ變河螒颉⒔處熢谂暂o導）

　　四、整理運動，結束活動。

　　師：好，我們的小兔都成功把食物找回來了，大家玩的高興嗎？累不累？我們一起蹲下來休息一下，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。

幼兒園小班體育教案 篇2

　　活動目標：

　　1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

　　2、學習雙腳并攏行進跳的基本動作。

　　3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：已經掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

　　2、物質準備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機，墊子若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。

　�。ń處煟呵嗤軐殞殏�，天亮了，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）二、中間部分1、電話響了，教師假裝接電話。

　�。ń處煟汉⒆觽�，農民伯伯打電話來說他們的田里有好多害蟲，想請你們去幫忙捉害蟲，你們愿意嗎？（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領吧。看，那邊有個池塘，走，到池塘練本領去�。�2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習雙腳并攏跳，反復練習，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范給大家看。

　　3、游戲：練習跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉，咱們去跳到荷葉上在跳下去好嗎？）4、第一次捉害蟲。（教師：好了，孩子們，本領練好了，咱們去幫著農民伯伯捉害蟲吧。）要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的`蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

　　看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。

　　5、再次捉害蟲。

　　教師：青蛙寶寶們，又有一個農民伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本領大，也想請你們去幫忙捉害蟲，好不好啊？

　　（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

　　鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標準。

　　三、結束部分：放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。（引導孩子們做放松動作）

　　四、活動延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

幼兒園小班體育教案 篇3

　　活動目標

　　1、能模仿鴨子走路的動作練習大步走和小步走。

　　2、能按口令進行走路、跑步的交替動作。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的'性格。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　活動準備

　　自制：“魚”若干或用插塑玩具代替，鈴鼓等。

　　活動過程

　　1、熱身運動：游戲“小鴨散步”。

　�。�1）教師扮演鴨媽媽帶領“小鴨子”到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作進行熱身。

　�。�2）教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創(chuàng)設：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過草地，小步走過小橋，跳進池塘游來游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家。

　　2、游戲：狐貍來了。

　�。�1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操，然后到很遠的“池塘”抓魚，如果遇到壞狐貍，一定不要怕，趕緊跑回家。

　�。�2）教師和幼兒邊念兒歌邊做操：

　　大清早，做早操；（兩臂由側向下向內繞環(huán)一圈。）

　　伸伸臂，伸伸臂；（兩臂側平舉、放下，重復一次。）

　　彎彎腰，彎彎腰；（兩手叉腰，上體向左、右各側屈一次。）

　　踢踢腿，踢踢腿；（兩手叉腰，左右腿各踢一次。）

　　蹦蹦跳，蹦蹦跳；（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次。）

　　認真鍛煉本領高。（左右腳原地踏步各四次。）

　�。�3）“小鴨子”來到“魚塘捉魚”，“狐貍來了”，并搖響鈴鼓，“小鴨子”快快跑回家。

　　3、教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運動。

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育教案 篇4

　　活動目標

　　1、發(fā)展快速奔跑能力。

　　2、培養(yǎng)謙讓的品質和不怕輸，不服輸?shù)木�神�?/p>

　　活動準備

　　加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干（比幼兒人數(shù)少3個），與幼兒人數(shù)相等的小花，在場地上畫一個大圈。

　　活動過程

　　1、準備活動：做律動“小矮人”。

　　2、第一遍游戲“采小花”：教師提供的`小花比幼兒人數(shù)少2個，發(fā)出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎么拿到的？引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范，鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。

　　3、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。游戲規(guī)則：聽到信號后，跑過去將花種到圈內，一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。

　　4、第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數(shù)比幼兒人數(shù)少。游戲規(guī)則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。

　　5、第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。

　　6、結束部分：律動“你好嗎”（動作設計：小鳥飛著找朋友―小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”―握握手，說“再見”。共做三遍）

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