幼兒園大班體育教案

時(shí)間：2026-01-30 20:28:52 體育教案

【精品】幼兒園大班體育教案匯編九篇

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案9篇，希望對大家有所幫助。

【精品】幼兒園大班體育教案匯編九篇

幼兒園大班體育教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、有一定速度地跳蹦跳球。

　　2、探索制定比賽規(guī)則，感受合作的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、蹦跳球若干。

　　2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

　　3、金、銀、銅牌

　　【活動過程】

　　1、嘗試制定比賽規(guī)則。

　　引導(dǎo)語：小朋友，今天我們來舉行一場蹦跳球比賽，比賽的'規(guī)則請小朋友動腦筋，自己來確定。

　　幼兒自由結(jié)伴，分成六隊(duì)，給各自隊(duì)取名。

　　商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則。

　　各隊(duì)先自行組織一場預(yù)賽，試一試，采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適。

　　教師觀察，幼兒制定規(guī)則時(shí)是否困難(鼓勵(lì)幼兒克服困難，積極動腦)

　　選擇制定規(guī)則時(shí)所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

　　交流分享：隊(duì)長交流各自制定的比賽方法與規(guī)則。

　　教師作裁判，總和各隊(duì)的比賽規(guī)則(視情況適度調(diào)整)

　　2、比賽正式開始，要求遵守比賽規(guī)則。

　　方法：比賽分三場進(jìn)行，每場兩隊(duì)比，各賽出一個(gè)第一名，再進(jìn)行決賽，獲勝隊(duì)為冠軍，另兩隊(duì)為亞軍，其余三隊(duì)為季軍。

　　宣布比賽結(jié)果，為運(yùn)動員頒獎。

　　3、放松活動：全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下，舉起獎牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。

　　教學(xué)反思：

　　總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

　　小百科：比賽：動詞，在體育、生存等活動中，比較本領(lǐng)、技術(shù)的高低。名詞，指這種活動。

幼兒園大班體育教案篇2

　　一．學(xué)情分析及活動效果預(yù)計(jì)

　　“輪滑”是我園的園本課程，也是孩子們非常喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動。為滿足幼兒需要，從幼兒興趣出發(fā)，選用輪滑為主線。本節(jié)課旨在通過幼兒的積極參與，教師的適時(shí)引導(dǎo)、指導(dǎo)與激勵(lì)，使幼兒具備團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神。

　　我園開展“輪滑”運(yùn)動項(xiàng)目，通過這項(xiàng)運(yùn)動可以發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力等身體素質(zhì)，同時(shí)幼兒又具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和要求，而且共同參與的興趣非常之高。在本活動之前，多數(shù)幼兒已能做快速滑行、熟練掌握“S”彎繞行等滑行技術(shù)。為本次活動的展開奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二．教學(xué)組織與教法

　　本活動將采用“游戲闖關(guān)”的活動模式，鑒于兒童的年齡及身體發(fā)育狀況，輪滑項(xiàng)目在幼兒園開展時(shí)有著一定的難度，具有一定的危險(xiǎn)性。因此本次活動基本程序?yàn)椋簭?fù)習(xí)輪滑技術(shù)要領(lǐng)──游戲熱身──闖關(guān)游戲──輪滑技巧──放松運(yùn)動。同時(shí)在活動中將激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用于活動的全過程，激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣和積極性。

　　三．活動重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：輪滑活動與闖關(guān)游戲相結(jié)合。

　　2.難點(diǎn)：在身體平衡的情況下完成闖關(guān)游戲。

　　四．活動設(shè)計(jì)

　　活動名稱：輪滑小將來闖關(guān)

　　活動目標(biāo)：

　　1．鍛煉幼兒身體的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　2．培養(yǎng)幼兒的靈活性和合作意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.課前的安全教育。如護(hù)具的佩戴、自我保護(hù)。

　　2.將插上小旗的奶粉桶做樁，每5-6個(gè)一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。

　　3.物品準(zhǔn)備：乒乓球、、吹風(fēng)機(jī)、裝滿水的杯子（每組4個(gè)）、彩旗（下蹲障礙物）、塑料筐、凹形紙板等

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�.活動之前老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，充分活動幼兒的每個(gè)身體關(guān)節(jié)。

　　幼兒在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行原地踏步、輪滑預(yù)備動作、下蹲、跳躍、自由滑行等熱身運(yùn)動。

　　（二）.教師將幼兒分成4組，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行輪滑闖關(guān)游戲。

　　1.第一關(guān)：吹小球

　　幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，穿輪滑鞋以小雞走的姿態(tài)快速來到闖關(guān)區(qū)。

　　桌子上并排擺著4個(gè)裝滿水的杯子。幼兒將手中的小球放入第一個(gè)杯子中，然后用嘴將小球從第一個(gè)杯子依次吹入其他杯子里，在吹的過程中小球不能掉出來。

　　規(guī)則：小球必須從第一個(gè)吹到最后一個(gè)杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新開始。

　　要領(lǐng)：吹小球時(shí)嘴巴與小球盡量保持平衡。

　　2.第二關(guān)：翻山越嶺

　　輪滑小將們拿好小球，用熟練的輪滑技巧繞“S”形障礙進(jìn)入第二關(guān)。

　　幼兒將小球倒扣在杯中，通過快速旋轉(zhuǎn)杯子，使乒乓球巖杯子內(nèi)壁進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，離心力克服重力，旋轉(zhuǎn)杯子從山的一側(cè)移至另一側(cè)為闖關(guān)成功。

　　規(guī)則

　　a.進(jìn)入關(guān)卡時(shí)，必須依次以“S”形繞過障礙。

　　b.小球在翻越小山時(shí)，如果掉落，需重新翻越。

　　3.第三關(guān)：接二連三

　　輪滑小將們越戰(zhàn)越勇，通過下蹲滑穿過障礙。，然后一次從框子里取出凹形紙板，迅速站成一排，把手中的紙板一個(gè)個(gè)連接起來，形成一個(gè)小球滑行通道。排頭的幼兒將小球放入紙板中，讓小球沿著有坡度的紙板一路下滑，完成小球下滑的幼兒接二連三地快速移動到排尾繼續(xù)接球，直至小球落入框中為止。

　　目的：整個(gè)環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神。

　　要領(lǐng)：幼兒在一個(gè)個(gè)遞接小球過程中，始終要保持軌道相互連接，不能斷開。

　　4、第四關(guān)：伯努利浮球

　　幼兒一手持電吹風(fēng)，利用空氣的流速快慢所產(chǎn)生的高低氣流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。

　　要領(lǐng)：幼兒必須手眼協(xié)調(diào)，在保持身體平衡的情況下快速接住漂浮在空中的小球。

　　(三).闖關(guān)游戲結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

　�。ㄋ模�.延伸活動：帶領(lǐng)幼兒探索小球的其他玩法。如：吹球進(jìn)門、筷子夾球、球拍運(yùn)球等。

　　五．活動反思：

　　這個(gè)游戲?qū)⒆觽兊钠胶饽芰�、協(xié)調(diào)能力帶來極大挑戰(zhàn)，孩子們在游戲活動中體驗(yàn)滑行方向突然改變所帶來的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身后小朋友的`不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的這樣的歡樂。

　　本次活動，幼兒積極性很高，他們以飽滿的熱情加入到輪滑闖關(guān)的游戲當(dāng)中，輪滑與闖關(guān)相結(jié)合增加了活動的難度，但孩子們并沒有退縮，反而越戰(zhàn)越勇。他們腳蹬輪滑鞋，在游戲場地中穿梭，闖過了一關(guān)又一關(guān)，雖然在活動中有的孩子平衡度不是很好，但經(jīng)過努力，最終都圓滿完成任務(wù)。孩子們在汗水中得到了淬煉，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相應(yīng)提升。孩子們的臉上顯露出勝利的喜悅，綻放出燦爛的笑容。

幼兒園大班體育教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.能利用小椅子做運(yùn)動，學(xué)會跨障礙跑。

　　2.樂于參與競爭，有初步的集體榮譽(yù)感。

　　3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的`觀念。

　　活動準(zhǔn)備

　　人手一把小椅子。

　　活動過程

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒做椅子操。

　　幼兒自由散開，教師利用椅子帶領(lǐng)幼兒做頭頸運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腹部運(yùn)動、跳躍運(yùn)動，活動手腕、腳腕、膝蓋。

　　2.椅子游戲，請幼兒嘗試?yán)靡巫舆M(jìn)行各種游戲，相互交流學(xué)習(xí)。

　　3.教師帶幼兒利用椅子模擬小鹿進(jìn)行運(yùn)動。

　　(1)小鹿繞小樹。將椅子擺成兩排，幼兒分兩隊(duì)，第一名幼兒繞一圈跑回原點(diǎn)拍第二名幼兒的手，最先跑完的一隊(duì)獲勝。

　　(2)小鹿跨跳。將椅子擺成兩排，幼兒分兩隊(duì)從椅子上單腿跨跳、雙腳跳。

　　4.放松運(yùn)動。將椅子移至場地邊。

　　教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì)，繞場中速走成螺旋形，至中心后再返回。

幼兒園大班體育教案篇4

　　活動目標(biāo)

　�。�、讓幼兒通過滑板滑行及從高處往下俯沖的練習(xí)發(fā)展幼兒手臂，頸部的肌張力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　２、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)，協(xié)作和克服困難的意識與能力；激發(fā)幼兒對巡警的熱愛和崇敬的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　布置“兒童村”、“小橋”、“醫(yī)院”、“倉庫”等情境，滑板、滑梯，長方形綢布，娃娃，財(cái)產(chǎn)，障礙物，錄音機(jī)，錄音帶。

　　活動過程

　�。ㄒ唬� 帶幼兒開摩托車到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)的游戲形式引入課題。

　　“小朋友，你們喜歡巡警叔叔嗎？今天我們也來當(dāng)個(gè)小小巡警一起到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)好嗎？”

　�。ǘ┯變弘S音樂用滑板滑進(jìn)場內(nèi)，做軍事模仿操。

　�。ㄈ┍硌蓠{駛摩托車本領(lǐng)的形式進(jìn)行滑板探索活動。

　　1、個(gè)人探索滑板的玩法，教師觀察各種玩法，并簡單小結(jié)。

　�、判⌒⊙簿瘋兌冀�(jīng)過了軍訓(xùn)，現(xiàn)在隊(duì)長要請大家把駕駛摩托車的本領(lǐng)表演給大家看，好嗎？

　�、朴變禾剿骰宓耐娣�，教師介入其中，發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)造性的表演，及時(shí)給予鼓勵(lì)。

　　⑶集中幼兒：隊(duì)員們，現(xiàn)在有誰愿意把駕駛摩托車的本領(lǐng)表演給大家看？

　�。病熞龑�(dǎo)幼兒兩人合作，探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。

　　“這幾個(gè)小隊(duì)員表演得很棒，很有創(chuàng)意，現(xiàn)在我們大家再練習(xí)練習(xí)，看誰能想出更有創(chuàng)意的'表演�！�

　　“你們看，這兩個(gè)隊(duì)員他們一起表演，真不錯(cuò)? ”

　　“大家快看，這幾個(gè)小隊(duì)員們連成了一條長龍！”

　�。场挠變旱亩喾N滑板玩法中引入駕駛摩托車（滑板）從高處往下俯沖。

　�、艂€(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)討論從高處往下滑的方法。

　�、朴變壕毩�(xí)從高處往下俯沖，過“小橋”的練習(xí)。

　�。�、游戲《搶救“兒童村”》

　　隊(duì)員們，剛剛接到任務(wù)，前幾天“兒童村”連下了好幾場大雨，洪水把兒童村的財(cái)產(chǎn)都沖走了，許多小朋友還生了病，情況緊急，需要我們馬上去搶救。

　　去兒童村的路有兩條，你們可以自己選擇，有些財(cái)產(chǎn)比較大樣，隊(duì)員們要想辦法把任務(wù)完成得又快又好，大家出發(fā)吧！

　　⑴搶救娃娃。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”搶救娃娃，將娃娃送到醫(yī)院。

　　⑵搶救財(cái)產(chǎn)。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”，兩人合作搶救財(cái)產(chǎn)，將財(cái)產(chǎn)送到倉庫。

　�。�、歡呼勝利

　　教師和幼兒一起跳起歡樂的軍中舞蹈，歡慶勝利。

幼兒園大班體育教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進(jìn)行鉆、跑、跳等動作的練習(xí)。

　　2、通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗(yàn)的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。

　　3、在練習(xí)時(shí)努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一根繩子

　　活動過程：

　　1、開始部分：跟著音樂做繩操。

　　幼兒自己找空地方站好。

　　教師：每個(gè)人找一個(gè)能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

　　2、基本部分。

　　幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。

　　教師：每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的地方。

　　幼兒示范。

　　教師：誰能把自己的方法介紹給大家?

　　幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

　　進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。

　　教師：請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后找一個(gè)有繩子的人做朋友�？凑l最快找到朋友。

　　教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。

　　3、結(jié)束部分。

　　音樂游戲“邀請舞“。

　　請值日生收拾繩子。

　　孩子們冬天的時(shí)候，每天早上都是跳繩，除了一個(gè)人跳，還可以把兩根繩子系起來，玩跳長繩，但其余的似乎沒什么花樣了。

　　后來，經(jīng)過大家的動腦，孩子們發(fā)現(xiàn)，繩子還可以做魚網(wǎng)網(wǎng)小魚等等。以后，早上跳繩的時(shí)候，孩子們再也不會那么枯燥了。

　　活動反思：

　　《綱要》中提出：孩子們的探索活動應(yīng)用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說，是常見又容易的低成本體育器材。教師不用浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力去做準(zhǔn)備，但孩子們興趣昂然，非常喜歡。活動中，孩子主動性有了明顯的提高，合作探索意識得到進(jìn)一步培養(yǎng)。這段時(shí)間，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲，不斷挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動極限，在鍛煉身體的同時(shí)體驗(yàn)了合作的快樂，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣。

　　1、選材生活化。

　　2、環(huán)境寬松化。整個(gè)活動注重每個(gè)孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗(yàn)升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識，教師在活動中是材料的提供者、問題的觀察者和探索活動的'引導(dǎo)者、啟發(fā)者。為幼兒營造了一個(gè)寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗(yàn)了自主的樂趣，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識。

　　3、材料豐富化。本活動的材料——繩子，看似簡單其實(shí)蘊(yùn)涵了豐富的內(nèi)容，它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時(shí)的爭搶，又提供了充分自主選擇、探索的機(jī)會。

　　小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”。繩是日常生活用品。

幼兒園大班體育教案篇6

　　游戲名稱：盲人摸魚

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、能夠理解游戲的規(guī)則并按規(guī)則游戲;

　　2、鍛煉身體，提高身體的靈敏度;

　　3、體驗(yàn)同伴間游戲的快樂。

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　眼罩1副，口哨1支，場地上用繩子和5張椅子圍一個(gè)圈做魚塘(或畫一個(gè)圈)

　　【游戲過程】

　　一、小朋友們，請閉上你們的小眼睛，然后根據(jù)老師的口令來做動作。

　　“舉起你的左手，舉起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。扭扭你的脖子，扭扭扭;扭扭你的小腰，扭扭扭;扭扭你的屁股，扭扭扭。抬起你的左腳，跺跺跺，抬起你的右腳，跺跺跺，抬起你的小腳，踏步走(老師吹口哨121，121)”，好了，我們的準(zhǔn)備運(yùn)動做完了。請小朋友們睜開眼睛，哪位小朋友來說說看在你閉上眼睛這段時(shí)間的感覺?

　　小結(jié)：盲人走路時(shí)要注意：走路的速度要慢，要用手腳感受周圍的事物同時(shí)用耳朵聆聽周圍的聲音。

　　二、講解游戲規(guī)則：

　　今天老師給小朋友們帶來一個(gè)好玩的游戲叫“盲人摸魚”。待會兒老師會請一個(gè)小朋友來當(dāng)盲人，其余的小朋友當(dāng)小魚，小魚可以在我們的魚塘內(nèi)自由活動，魚塘在哪里呀?(場地上用繩子和5張椅子圍一個(gè)圈做魚塘)，小魚能不能跑出魚塘啊?不能，那如果跑出去了呢?就算犯規(guī)，就要停止游戲一次啊。

　　三、過程：好了，下面我們就要開始游戲了，為了不被盲人抓到，我們的小魚應(yīng)該怎樣啊?游來游去。哪位小朋友愿意來當(dāng)盲人呀?(小魚們歡樂地唱歌跳舞，然后盲人來了)

　　我們來采訪一下我們的'盲人朋友，當(dāng)盲人累不累呀?有一位小朋友想了一個(gè)好辦法來減輕盲人的負(fù)擔(dān)。就是當(dāng)老師口哨響起來，小魚們就要停止游動，注意了，這個(gè)時(shí)候小魚的腳是不能離開地面的，但身體可以動。(盲人開始摸魚后，教師從10倒數(shù)，然后吹口哨“�！�)幼兒摸到人后，猜猜被摸到的是誰?(被摸到的小朋友可以發(fā)聲給提示)，然后被摸到的小朋友當(dāng)盲人再次進(jìn)行游戲。

　　【游戲要點(diǎn)】

　　1、對游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)。只能在規(guī)定范圍內(nèi)運(yùn)動。當(dāng)口令“�！背霈F(xiàn)后不能再繼續(xù)走動。

　　2、盡量要小朋友們都能體驗(yàn)盲人的角色，享受成功的喜悅。若“盲人”在游戲中遇到困難，可以引導(dǎo)其他小朋友發(fā)出聲音，給“盲人”一些提示。

　　3、注意“盲人”的安全，避免盲人走出魚塘，與其它器械產(chǎn)生碰撞。

幼兒園大班體育教案篇7

　　理論依據(jù)

　　《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。幼兒園體育活動在發(fā)展幼兒動作技能的同時(shí)，更應(yīng)重視幼兒運(yùn)動興趣的培養(yǎng)及運(yùn)動過程中愉悅情感的激發(fā)。通過運(yùn)動開發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識和社會性的發(fā)展。

　　折身跑，是基于“跑”的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)動作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動中將“折身跑”練習(xí)寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗(yàn)、合作的過程中學(xué)習(xí)技能，感受快樂!

　　實(shí)施策略

　　1.情景創(chuàng)設(shè)，調(diào)動幼兒積極主動參與的興趣。教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動前的熱身運(yùn)動。

　　2.游戲練習(xí)，學(xué)習(xí)折身跑的動作技能。把動作的練習(xí)融入情景游戲中，通過形式、材料的不斷變換調(diào)動幼兒積極參與的興趣，順利完成教學(xué)目標(biāo)。

　　3.趣味體驗(yàn)，感受與同伴一起游戲的快樂。創(chuàng)設(shè)“鼠寶寶運(yùn)奶酪”的游戲，讓幼兒在鞏固、運(yùn)用折身跑技能的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達(dá)。

　　4.情感交流，讓幼兒在活動中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放松，并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。

　　2.增強(qiáng)幼兒跑動中的自我保護(hù)意識。

　　3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

　　活動重難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)折身跑的`技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。

　　活動準(zhǔn)備

　　沙包若干、小籃子、大樹、貓、奶酪、背景音樂等。

　　活動過程

　　1、聽音樂進(jìn)行熱身活動。

　　教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，聽音樂進(jìn)入活動場地，帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動前的準(zhǔn)備活動。

　　2、學(xué)習(xí)折身跑的技能。

　　(1)小游戲，初步體驗(yàn)身體折回跑。

　　師：小老鼠真愛玩，摸摸xx快回來,

　　小白鼠真愛玩，摸摸xx快回來，

　　小灰鼠真愛玩，摸摸xx快回來，

　　鼠寶寶們都愛玩，摸摸媽媽快回來!

　　(2)單向折身跑，學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)掌握技能。

　　討論：用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來?

　　教師小結(jié)：聽信號快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑。

　　(3)交叉折身跑，懂得在跑動中的自我保護(hù)。

　　討論：在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞?

　　教師小結(jié)：大家在跑動時(shí)，要學(xué)會躲閃、避免碰撞，保證安全。

　　(4)運(yùn)物往返折身跑，練習(xí)動作鞏固技能。

　　○1個(gè)人多次往返折身跑。

　　○2分組接力往返折身跑。

　　3、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂。

　　(1)講解游戲規(guī)則。

　　(2)幼兒分組進(jìn)行游戲。

　　(3)引導(dǎo)幼兒合作游戲，體驗(yàn)快樂。

　　4.放松活動。

　　師：今天，你們通過自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。

　　鼠媽媽和寶寶搬運(yùn)奶酪下場。

幼兒園大班體育教案篇8

　　活動名稱：

　　大班體育《青蛙捉害蟲》

　　活動準(zhǔn)備：

　　呼啦圈人手一個(gè)、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）

　　活動目標(biāo)：

　　1．鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力。

　　2．鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性?

　　3．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗(yàn)勞動后的快樂。

　　活動重點(diǎn)：雙腳跳躍、落地要輕

　　活動難點(diǎn)：掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)

　　活動過程：

　　一、開始部分

　�。�1）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

　�。�2）隨音樂熱身活動（呼啦圈）

　�。�3）探索呼啦圈的'玩法

　　兩人一組，我們的呼啦圈可以怎么玩。（幼兒探索跳法）

　　四人一組，還能怎么玩。（幼兒探索跳法）

　　總結(jié)：小朋友都有自己不同的玩法。

　　二、基本部分

　　1．魔術(shù)導(dǎo)入（毛巾穿越），其實(shí)老師是一個(gè)魔術(shù)師，現(xiàn)在請小朋友學(xué)老師說話，學(xué)老師做動作看誰學(xué)得快、做得好。

　　師：手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。

　　甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術(shù)、變變變，小朋友現(xiàn)在看看你們都變成什么了？

　　老師說小小青蛙，你們說呱

　　2．接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳，你們看看可以怎么玩？

　　總結(jié)：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。

　　三、游戲《青蛙捕捉害蟲》

　　剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎？（游戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè)，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊(duì)跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲）

　　四、整理場地、結(jié)束

　　放松游戲：我是機(jī)器人