幼兒園中班數(shù)學(xué)教案數(shù)的組成

時(shí)間：2026-02-15 02:01:00 數(shù)學(xué)教案

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案數(shù)的組成，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案數(shù)的組成

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案數(shù)的組成1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)2和3的組成，知道2的分成有一種，3的分成有2種分法。

　　2、在活動(dòng)中，正確記錄分合式，并會(huì)整理自己的操作材料。

　　3、在游戲中學(xué)習(xí)2和3的組成，體驗(yàn)同伴合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一份數(shù)量是2和3的`操作卡。

　　2、教師用記錄卡二張

　　3、教學(xué)PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　果園里的桃子成熟了，農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我們小朋友一起去撿桃子，你們?cè)覆辉敢馊グ�？（愿意），那讓我們一起出發(fā)吧！

　　二、學(xué)習(xí)2的組成。

　　1、師：農(nóng)民伯伯為小朋友們準(zhǔn)備了兩個(gè)水果盤，每個(gè)水果盤里都要有桃子哦，請(qǐng)你們想想桃子該怎么放呢？

　　2、出示記錄卡，幼兒自主學(xué)習(xí)2的分成，出示PPT。

　　教師總結(jié)：2可以分成1和1。

　　三、學(xué)習(xí)3的組成。

　　1、出示記錄卡，幼兒自主學(xué)習(xí)3的分成，出示PPT。

　　師：小朋友，又有桃子掉到地上了，我們快去撿吧！可是該怎樣把3個(gè)桃子放在兩個(gè)水果盤里呢？請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，看誰想得辦法多。

　　師：“你是怎么分的？請(qǐng)你用一句好聽的話來說�！�

　　教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2，幼兒一起學(xué)念。

　　師：“還有其他分法嗎？”

　　教師與幼兒一起記錄3可以分成2和1，幼兒一起學(xué)念。

　　2、教師小結(jié)，出示PPT。

　　師：3分成兩份有兩種分法，我們一起來念念吧！

　　四、指導(dǎo)

　　幼兒操作自己的操作卡，教師給予指導(dǎo)。

　　五、教師總結(jié)

　　列出算式。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案數(shù)的組成2

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道5以內(nèi)(除1外)的數(shù)都可以外為兩個(gè)較小的數(shù),兩個(gè)較小的數(shù)合起來仍是這個(gè)數(shù)。

　　2.學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字、分合號(hào)記錄操作的結(jié)果。

　　3.初步理解總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)玩過3以內(nèi)的“分一分”游戲。

　　2.材料準(zhǔn)備;男孩,女孩的頭像各一個(gè),糖果3顆,分合號(hào)標(biāo)志;蘋果若干,盤子若干,畫有分合號(hào)的記錄表若干，花朵圖片�；ㄆ咳舾伞�

　　（三）活動(dòng)過程：

　　1.回顧“分一分”游戲,學(xué)習(xí)3以內(nèi)的組成與分解。

　　（1）小朋友們，今天我們要來分糖果，如果請(qǐng)你們把3顆糖果分給弟弟和妹,可以怎么分呢?有幾種不同的分法呢？

　�。�2）你分好了嗎？3顆糖果分給弟弟和妹妹有兩種分法,一種是弟弟1顆,妹妹2顆;另一種是弟弟2顆,妹妹1顆。

　　2.學(xué)習(xí)用數(shù)字和分合號(hào)記錄分合結(jié)果。

　　（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分合號(hào)。

　　引導(dǎo)語:怎么記錄剛才的兩種不同分法呢?這是分合號(hào)(邊出示分合號(hào)邊說),表示分合的意思,可以用來記錄剛才我們分的結(jié)果。3顆糖用數(shù)字3表示,擺放在分合號(hào)的尖尖上面,分給弟弟1顆用數(shù)字1表示,擺放在左邊分合號(hào)的下面;分給妹妹2顆用數(shù)字2表示,擺在右邊分合號(hào)的`下面。分給弟弟2顆用數(shù)字2表示,擺放在左邊分合號(hào)的下面;分給妹妹1顆用數(shù)字1表示,擺在右邊分合號(hào)的下面。我們一起來說一說吧，幼兒一起讀"3可以分成1和2".“3可以分成2和1”

　　3.幼兒操作活動(dòng),學(xué)習(xí)4的組成與分解。

　　（1）以小動(dòng)物分餅干的形式,引導(dǎo)幼兒操作4的分解與組成。

　　引導(dǎo)語:這里有4塊餅干，請(qǐng)你們把這4塊餅干分給大貓和小貓想想可以怎么分呢？有幾種分法？請(qǐng)你們動(dòng)手分一分,分好后用剛才學(xué)的分和號(hào)給他表示出來.

　�。�2）幼兒操作并記錄,教師觀察指導(dǎo)。

　�。�3）分享交流

　　引導(dǎo)語,4塊餅干,大貓分幾個(gè)、小貓分幾個(gè)？你們分好了嗎? 我們一起來說一說吧

　�。�4）小結(jié)：原來4可以分成1和3、2和2、3和1。

　　1和3. 2和2.3和1合起來都是4.你們隊(duì)了嗎？

　　4.練習(xí)操作活動(dòng),學(xué)習(xí)5的組成與分解.

　　（1）小貓咪送給我們?cè)S多的花，請(qǐng)把小花化插到瓶子中去,每次要插得不一樣,看看有幾種不同的分法,把結(jié)果用分和號(hào)表示出來。

　�。�2）師幼分享交流。

　　引導(dǎo)語:有幾種不同的分法?請(qǐng)你來說一說。