好玩的筷子教案

時(shí)間：2024-12-10 09:32:02 其它教案

好玩的筷子教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的好玩的筷子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好玩的筷子教案

好玩的筷子教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點(diǎn)。

　　2、讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢(shì)正確并用筷子學(xué)會(huì)夾物品。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象思維，用筷子創(chuàng)造各種圖形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種樣式及色彩的筷子數(shù)十雙，用盤(pán)子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　——親愛(ài)的小朋友，老師在上課前要出個(gè)謎語(yǔ)讓大家來(lái)猜，看看哪個(gè)小朋友能最先猜出來(lái)，——兩姐妹，一樣長(zhǎng)，酸甜苦辣她先嘗�！�

　　——中國(guó)人很聰明，在古代的時(shí)候，我們的老祖先就發(fā)明了筷子這種既方便又衛(wèi)生的用餐工具。它是每天都要和我們見(jiàn)面的小伙伴，在吃飯的時(shí)候幫助了我們，是大家的好朋友，今天老師就要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的朋友——筷子！”

　　二、說(shuō)一說(shuō)：筷子。

　　1、請(qǐng)幼兒自己介紹帶來(lái)的筷子——今天小朋友都帶來(lái)了筷子，請(qǐng)大家來(lái)介紹一下吧。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)筷子的不同之處。

　　——介紹完了嗎？把你的筷子和旁邊小朋友的筷子放在一起比一比，看有什么發(fā)現(xiàn)？

　　——筷子是五顏六色的，有紅的、有藍(lán)的'，還有銀白色的，……筷子還有哪些不一樣？

　　——除了顏色、形狀不一樣，還有什么不一樣呢？

　　——（拿起不銹鋼筷子）這雙筷子是用什么做的？

　　——原來(lái)筷子的制作材料還有不同。

　　——今天老師也請(qǐng)來(lái)了許多筷子朋友，我們大家一起來(lái)看一看這些筷子吧。（播放課件，介紹各種質(zhì)地的筷子。）

　　三、幼兒學(xué)習(xí)操作筷子，用比賽激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　——你們會(huì)用筷子嗎？接下來(lái)，我要請(qǐng)小朋友來(lái)一個(gè)小比賽，請(qǐng)你們用筷子來(lái)夾玻璃彈珠、黃豆、紙片，比一比你們一組里誰(shuí)夾得最多。讓我們一起來(lái)動(dòng)手吧。

　　——幼兒進(jìn)行比賽，師巡回指導(dǎo)。

　　——現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)夾得多的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么夾的？（老師教用筷子的正確方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，兩支筷子不能分得太遠(yuǎn)，中指與大拇指碰頭，其他做輔助。）

　　四、激發(fā)幼兒“玩”筷子。

　　1、剛才我們用筷子夾東西玩得很開(kāi)心。其實(shí)筷子還會(huì)變戲法呢，不信你們看。（老師將一些筷子擺成好看的形狀，調(diào)動(dòng)小朋友的想象力，讓他們自己動(dòng)用在桌上也擺出各種圖形。）

　　2、造型游戲：筷子筷子變變變、小組合作拼搭

　　3、自由結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：

　　——老師將在探索角放置筷子，有興趣的小朋友可以在那里探索筷子的其他奧秘。并告訴幼兒在使用筷子的時(shí)候要注意安全。

好玩的筷子教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．嘗試從顏色、形狀、材質(zhì)等多種角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化內(nèi)涵。

　　2．通過(guò)多種游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能，創(chuàng)造性的探索筷子的多種用途，體驗(yàn)活動(dòng)的'快樂(lè)。

　　3．學(xué)會(huì)量詞：根雙

　　4．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒每人帶一雙筷子。

　　2．筷子舞道具音樂(lè)磁帶若干（每?jī)筛曜佑眉t綢子束成一組）

　　3．石球盤(pán)若干，自制的小巧手獎(jiǎng)牌若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．說(shuō)筷子

　　1．自我介紹筷子。

　　2．你喜歡誰(shuí)的筷子？為什么？

　　二．?dāng)?shù)筷子

　　1．學(xué)習(xí)量詞：根雙

　　2．學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

　　3．看誰(shuí)答得既對(duì)有快。

　　三．玩筷子游戲

　　1．聲音游戲：打擊樂(lè)《拔根蘆柴花》

　　2．造型游戲：筷子筷子變變變、小組合作拼搭

　　四．操作活動(dòng)：夾石球

　　1．小組預(yù)賽

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極興非常高，而且幼兒比較感興趣。但由于個(gè)別幼兒在家基本不使用筷子吃飯，所以不太會(huì)使用筷子這種食用餐具。可是我發(fā)現(xiàn)我們中一班的小朋友都很有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，會(huì)作用筷子的小朋友會(huì)幫助她旁邊不會(huì)使用筷子的小朋友一起來(lái)完成任務(wù)，這種團(tuán)結(jié)合作的精神真的值得我高興。另外，幼兒氣氛活躍時(shí)應(yīng)多提一些有啟發(fā)教育性的問(wèn)題，另外，平時(shí)說(shuō)話我的語(yǔ)還有些快，但在教學(xué)中我會(huì)克服這樣的習(xí)慣，讓幼兒能夠充分領(lǐng)悟老師的意圖，并做到微笑面對(duì)每一位幼兒，這樣的教學(xué)氛圍會(huì)使教學(xué)效果更好。