關(guān)于美術(shù)教案錦集5篇

　　作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術(shù)教案 篇1

　　教材分析：工具和材料是進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的重要條件，如何對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點(diǎn)。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合 。 探索領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的（學(xué)前）繪畫經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行延伸由此引發(fā)全體孩子對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新的思維加深對(duì)美術(shù)的新認(rèn)識(shí)。

　　2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對(duì)各種工具和材料的聯(lián)想。

　　3、開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　回顧學(xué)前繪畫經(jīng)驗(yàn)引語：今天我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請(qǐng)大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時(shí)要完整。1、你在畫畫的時(shí)候用過那些工具，請(qǐng)你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2、你見過那些繪畫工具，請(qǐng)你介紹一下，你在那里見到的？你認(rèn)為它們能用來干什么？ 3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？

　　蠟筆小知識(shí) 1、是年幼兒童最常用的繪畫工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì)因手在紙上摩擦而弄臟畫面。3、蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。

　　油畫棒小知識(shí) 1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因?yàn)槭怯托缘�，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。

　　彩色鉛筆小知識(shí) 1、最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用2、色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過大，因?yàn)樗�的筆芯是硬性的，會(huì)在紙上留下痕跡。3、比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。

　　師小結(jié)：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個(gè)好助手能幫助你實(shí)現(xiàn)你的繪畫愿望。

　　三、引導(dǎo)觀察 思考 發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示：

　　1、 欣賞中國畫、書法作品。

　　2、欣賞油畫作品。

　　3、欣賞水粉、水彩畫作品。

　　4、欣賞版畫作品。

　　5、欣賞兒童畫作品。

　　師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？ 生自由議論。

　　6、課件再次展示（結(jié)合作品進(jìn)行展示），目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的.不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前準(zhǔn)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？ 7、怎樣愛護(hù)這些工具和材料。

　　課件：工具和材料使用小知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛護(hù)工具、保護(hù)學(xué)習(xí)用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。

　　四、評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答問題。

　　1、你能認(rèn)識(shí)的美術(shù)工具和材料有（ ）種？

　　2、通過學(xué)習(xí)你又認(rèn)識(shí)了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（ ）？

　　3、你能愛護(hù)和正確的使用工具和材料嗎？

　　五、課后觀察和思考

　　1、 收集和嘗試一種你沒有用過的美術(shù)工具和材料。

　　2、 到美術(shù)用品店去觀察文房四寶是什么？又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。

美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目的:

　　1.通過本課的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。

　　2.通過對(duì)中國畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表現(xiàn)方法,也是本課的重點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)用具裝備:

　　毛筆(白云和狼毫各一支)、生宣紙(或高麗紙)、報(bào)紙(做墊紙用)一張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

　　教具準(zhǔn)備:

　　1.毛筆(大白云和狼毫各一支)

　　2.生宣紙、毛氈、畫板、國畫顏料。

　　3.幻燈片及教師放大的范畫。

　　畫麻雀的步驟圖。

　　教學(xué)過程:

　　一、.復(fù)習(xí)舊課:

　�、倩�鳥畫的特點(diǎn)與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。

　�、谠u(píng)講上一節(jié)課學(xué)生作品1~2幅,指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改正的方法。

　　二、.講授新課

　　1、教師談話：我們知道花鳥畫的題材非常廣泛,除花卉、鳥類之外,家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內(nèi)容,那么今天我們就來學(xué)習(xí)鳥類的畫法。

　　2、板書:寫意花鳥畫──活潑可愛的飛雀。

　　3.欣賞《麻雀圖》教師作品

　　出示范畫讓學(xué)生觀察、分析、并思考問題:

　�。�1）圖上共畫了幾只麻雀?

　�。�2）麻雀的`身體由哪幾部分組成?

　　（3）麻雀的背部是什么顏色?此外,它的嘴巴、爪各是什么顏色?

　　4.教師講解形態(tài)特點(diǎn):麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點(diǎn),頜下有一縷黑色墜羽,兩側(cè)一黑色頜斑,胸腹灰白,活潑可愛。在畫麻雀之前,先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成,或者是一個(gè)棗形加蛋形組成,這樣畫麻雀就方便多了。

　�、俾槿富�本造型:棗雞蛋

　　②麻雀形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。

　　5,教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進(jìn)行教學(xué),教師在畫鳥的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn),盡量講得詳細(xì)一些。

　　畫法配口訣:

　　褐墨點(diǎn)頭部,接著畫身翅,濃墨畫嘴眼,淡墨勾胸腹,濃墨畫翅尾,背斑趁濕點(diǎn),濃墨再畫爪,麻雀俱畫成。

　　畫法步驟:

　　說明:先用墨赭畫頭頂,接著畫身體和翅膀注意水分不要太多,潤筆、枯筆相結(jié)合。

　　6.學(xué)習(xí)練習(xí)畫一只麻雀,教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對(duì)性地把一些較好的作品展示出來鼓勵(lì)學(xué)生,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),并對(duì)一些畫得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。

　　7.教師小結(jié),指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。

　　8.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的麻雀(運(yùn)用幻燈片)

　　三、作業(yè)布置:老師提出作業(yè)要求:按作畫步驟,用宣紙或毛邊紙,臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。

美術(shù)教案 篇3

　　一、教材分析

　　本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域。通過對(duì)生活中商品包裝紙盒的再利用、再創(chuàng)造，運(yùn)用加、減法及適當(dāng)?shù)孛阑�裝飾，變紙盒為家具，使學(xué)生的個(gè)性及創(chuàng)新精神得到發(fā)展。開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　日常生活中的家具千姿百態(tài)，款式多樣，造型各異，通過本課的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注生活，關(guān)注設(shè)計(jì)的功能目的。本課教材共兩頁，展示了大量用紙盒制作的家具作品，另有紙盒變沙發(fā)的示意圖。

　　將兩個(gè)讀書的小朋友安排在一張用紙盒制作的兩用單人床上，更活躍了版面，增添了童趣。教材右下角的兩把現(xiàn)代設(shè)計(jì)座椅，提示師生可以查找資料，用作參考和欣賞。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　通過觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想；在運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法進(jìn)行變家具的活動(dòng)中，感受材料的特性，提高動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。

　　進(jìn)一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力，在小組學(xué)習(xí)的氛圍中，相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享，使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：打開學(xué)生的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中展開聯(lián)想，動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作家具作品。

　　難點(diǎn)：家具作品的新穎、美觀，造型多樣。

　　四、課時(shí)安排：2課時(shí)

　　五、德育滲透

　　培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神。

　　六、材料準(zhǔn)備

　　學(xué)生收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。

　　七、教學(xué)過程

　　1、小組研究：展示家具圖片

　�。�1） 請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是用什么材料做的？木頭、鐵、玻璃……

　　（2） 你們收集了什么樣子的家具？它們最有特點(diǎn)的'地方是什么？由哪幾部分組成的？

　�。�3） 繼續(xù)欣賞不同造型的同類家具。例如多種造型的椅子，說說椅背有哪些造型？椅面有哪些形狀？椅腿有什么不同？你能想出和它們不一樣的造型嗎？

　　2、探究紙盒家具

　�。�1） 請(qǐng)大家猜猜這里有什么？（學(xué)生猜）快快打開看看�。ㄍ�！分小組說說：是用紙盒變成的椅子、床、柜子、書架……）

　�。�2） 現(xiàn)在請(qǐng)小組同學(xué)來研究一下，你們面前的家具是用哪些形狀的紙盒制作的？使用了什么方法？

　　分小組研究，可拆開分析。（小組教具：鐵絲椅子和藥盒寫字臺(tái)；紙盒椅子和光盤桌子；牙膏盒沙發(fā)；酸奶瓶桌子。）

　�。�3） 分組介紹，總結(jié)制作方法。

　　課件展示制作方法：挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。

　　3、分小組研究創(chuàng)作

　�。�1） 請(qǐng)各小組選擇一套家具，全組分工合作完成。

　�。�2） 小組研究討論：分別說說家具各部分的形狀？選擇適合的紙盒，想想用什么方法制作家具？展示圖片提出思考問題：你還能想出和作者不一樣的制作方法嗎？

　　（3） 學(xué)生討論交流。

　�。�4） 你認(rèn)為制作紙盒家具都應(yīng)該注意什么？

　�。�5） 欣賞多種紙盒家具的作品，例如椅子的多種制作方法。

　　4、古代家具與現(xiàn)代家具對(duì)比欣賞，了解家具文化。

　　（1）現(xiàn)在的家具和古代的家具有哪些地方不同？

　　用途功能多，造型簡潔、色彩多樣。

　　（2）文化介紹：家具的產(chǎn)生，家具材料的多樣性，不同年代、國家家具的風(fēng)格。

　�。�3）提出作業(yè)要求：各小組制作出一套造型新穎、漂亮的家具，并將它們布置在你們的“新家”中。

　　5、學(xué)生制作

　　6、展評(píng)

　　全班家居展覽會(huì)，互動(dòng)交流，為最好的作品投票不，評(píng)選出集體獎(jiǎng)和家具設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

　　7、拓展

　�。�1） 這些家具是用什么材料制作的？

　�。�2） 用我們靈巧的雙手還可以將廢舊紙盒制作出什么藝術(shù)作品？（紙盒動(dòng)物、飛盤、指偶）

　�。�3） 請(qǐng)大家到生活中找一找利用廢舊材料變出的藝術(shù)品或生活用品。

　　八、教學(xué)后記

　　課后記：

　　在欣賞了一些造型特別的家具后，學(xué)生的設(shè)計(jì)制作家具的積極性被迅速調(diào)動(dòng)了起來，每一組都希望制作一個(gè)擁有不同風(fēng)格家具的溫馨的家。他們的確是帶著對(duì)家的愛來對(duì)待作品的。

美術(shù)教案 篇4

　　一、活動(dòng)主題：

　　千奇百怪（各種各樣樣的）杯子（繪畫+手工）

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　中班（4-5歲幼兒）

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：回憶聯(lián)想日常生活中的杯子，根據(jù)自己的想象與回憶，描繪出杯子的形狀，再結(jié)合手工，組成一只自己的杯子。

　　難點(diǎn)：幼兒難把握杯子的對(duì)稱性，線條地把握難度要求更高。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解杯子的基本造型，感知杯子的豐富和多樣。（認(rèn)知）

　　2.喜歡自己設(shè)計(jì)的作品，感受作品的獨(dú)特性。（情感）

　　3.嘗試運(yùn)用多種形式、手法來設(shè)計(jì)各種各樣造型和樣子。（能力）

　　4.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集不同的杯子實(shí)物和有創(chuàng)意的杯子圖片。

　　2.顏料盒、繪畫本（A4紙若干）勾線筆、鉛筆、油畫棒。

　　六、活動(dòng)過程：

　　1.認(rèn)知杯子的作用，回憶聯(lián)想生活中的杯子，了解杯子的基本結(jié)構(gòu)。

　　教師：我們每天都要喝水，喝水就離不開杯子。你們

　　見過什么樣的杯子？你們知道杯子有哪些部分嗎？（杯子、杯蓋、杯身、杯底、杯把）

　　2.欣賞杯子，感知杯子的造型。

　　（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒從杯子的基本結(jié)構(gòu)來表達(dá)。教師：說能來說說，這些圖片中的杯子地什么樣的？

　�。�2）教師總結(jié)：杯子的杯身有的是粗粗的，有的是細(xì)細(xì)的，有的是細(xì)而長；杯把有的是半圓的，心型的，有的是動(dòng)物的尾巴；杯身的圖案有的是動(dòng)物，有的是人的.頭像；等等。

　　3.引導(dǎo)幼兒談?wù)撛O(shè)計(jì)有創(chuàng)意的杯子。教師：你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的杯子？杯子的形狀是怎樣的？杯把是怎樣的？你準(zhǔn)備在杯身設(shè)計(jì)什么樣的圖案？

　　七、作品展示

　　請(qǐng)幼兒相互說說自己的作品

　　教師：請(qǐng)你說說，你設(shè)計(jì)的這個(gè)杯子最特別的地方在哪里？為什么要這樣設(shè)計(jì)？

　　八、示范畫

　　略

美術(shù)教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒對(duì)顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動(dòng)。

　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒人手一份畫紙

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。

　　活動(dòng)過程：

　　一、繪畫雨點(diǎn)。

　　1、啟發(fā)談話，引起興趣

　　教師："今天太陽公公見到小朋友來上幼兒園了，他很高興�？墒呛鋈灰魂囷L(fēng)把小云朵吹來了，慢慢的`"嘀答、嘀答"下雨了，雨是從哪兒掉下來的?小朋友，你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

　　幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

　　小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長長的線;下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。

　　2、操作演示，引出內(nèi)容

　　(1)演示討論，共同參與

　　A 、油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。)

　　B 、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)

　　(2)激發(fā)興趣，嘗試取名

　　A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

　　雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

　　B、這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等)

　　3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫的方法。

　　二、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)

　　(1)引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等)，能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

　　(2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

　　(3)幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)

　　1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

　　2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。

　　3)能否添加自己喜歡的東西。

　　三、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)

　　幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。

　　(小雨點(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更鮮艷。)五、教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況。

　　四、活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點(diǎn)的概念，畫的也比較不錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章：

美術(shù)教案08-07

[經(jīng)典]美術(shù)教案12-14

美術(shù)的教案12-04

《美術(shù)》教案01-06

(經(jīng)典)美術(shù)教案12-11

美術(shù)的教案06-14

大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案最新06-19

小班美術(shù)教案08-13

中班美術(shù)教案07-24

幼兒美術(shù)教案10-21