中班美術(shù)活動(dòng)教案手印畫(huà)《我們的朋友---小鳥(niǎo)》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班美術(shù)活動(dòng)教案手印畫(huà)《我們的朋友---小鳥(niǎo)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教材分析
戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒對(duì)樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)非常感興趣，美麗的小鳥(niǎo)能把幼兒帶到了神奇的大自然中，因此本節(jié)課通過(guò)讓幼兒觀察各種各樣的鳥(niǎo)兒，讓幼兒初步了解能飛的鳥(niǎo)和不能飛的鳥(niǎo)，并嘗試著用手印出在空中和地上的小鳥(niǎo)，通過(guò)手印小鳥(niǎo)可以直接激發(fā)幼兒對(duì)手印畫(huà)的興趣，幼兒會(huì)覺(jué)得這是那么容易，又那么的美妙！從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受手印畫(huà)的藝術(shù)魅力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在自己印制的手形上添畫(huà)出新穎的鳥(niǎo)類(lèi)形象。
2.能想象、大膽嘗試變換手型作畫(huà)。
3.對(duì)手形畫(huà)感興趣，愉快地與同伴合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
粘貼板,磁鐵石,鳥(niǎo)的照片(麻雀,禿鷲,企鵝),印泥，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾
活動(dòng)建議
1.出示各種鳥(niǎo)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，了解能飛的鳥(niǎo)和不能飛的鳥(niǎo)。
�。�1）幼兒觀察各種鳥(niǎo)的照片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)麻雀。
提問(wèn)：這里有許多鳥(niǎo)的照片，你認(rèn)識(shí)哪些鳥(niǎo)？有一只小鳥(niǎo)，我們經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到它，它叫什么名字？
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論，說(shuō)說(shuō)哪些鳥(niǎo)是能飛的哪些鳥(niǎo)是不能飛的。提問(wèn)：麻雀能不能在太空中飛翔呢?其他的鳥(niǎo)呢?它們能飛嗎?
小結(jié)：麻雀可以在天空中飛翔，雖然它的翅膀很小，但是它可以用這雙小小的翅膀自由自在地在空中飛翔。
2.幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒把能飛的鳥(niǎo)畫(huà)在天上，不能飛的鳥(niǎo)畫(huà)在地上并進(jìn)行添畫(huà)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒討論小鳥(niǎo)畫(huà)的位置。
提問(wèn)：這是哪里呢?這里既可以看見(jiàn)天空又可以看見(jiàn)公園，小鳥(niǎo)印在什么位置比較合適?
�。�2）指導(dǎo)幼兒用手在活動(dòng)紙上印出各種小鳥(niǎo)。提問(wèn)：大家想在空中和地上印出什么樣的小鳥(niǎo)呢?
指導(dǎo)幼兒用印泥印出手印，在空中和地上印出各種小鳥(niǎo)的樣子。
�。�3）幼兒用簽字筆或彩色鉛筆為你印出的小鳥(niǎo)畫(huà)出尾巴和翅膀，以及一些細(xì)節(jié)的部分，鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)其他場(chǎng)景。
3.幼兒互相欣賞作品
提問(wèn)：猜猜畫(huà)面上的是什么小鳥(niǎo)？是誰(shuí)印的？都用了哪些方法添畫(huà)和裝飾？
活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒和老師一起布置“鳥(niǎo)兒聚會(huì)展”。
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