小班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-12-28 20:02:00 美術(shù)教案

【精選】小班美術(shù)教案匯總九篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】小班美術(shù)教案匯總九篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)撕、貼的技能，對(duì)色彩的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力及表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幾盆色彩、造型不同的花，盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。

　　活動(dòng)過程

　　一、引起興趣，出示造型、色彩不同的幾盆花。

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，圍繞話的色彩和造型來談，這些花美在那里？

　　二、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞

　　請(qǐng)幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。

　　三、學(xué)習(xí)撕貼的方法。

　　教師介紹材料與操作方法：

　　1、先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當(dāng)?shù)腵位置

　　2、在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊

　　3、然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘4.在抹上糨糊的地方

　　5、用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓

　　6、拿開抹布再繼續(xù)往下粘貼。

　　四、幼兒操作。

　　教師輔導(dǎo)能力較差的幼兒學(xué)習(xí)撕紙技能，

　　指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒選用恰當(dāng)顏色的掛歷紙粘貼出一定的造型。

　　五、將幼兒的作品布置成“小花園”。

　　對(duì)幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮艷給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

小班美術(shù)教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在故事情景中用水粉畫出人物臉部特征，嘗試用點(diǎn)彩的方法畫嘴巴中的牙齒。

　　2、樂于參加活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。

　　3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步會(huì)畫人的臉、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等。

　　材料準(zhǔn)備：教師范畫、黑色卡紙、顏料、水粉筆、展示板。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、幼兒在故事情景中欣賞范畫。

　　1、故事導(dǎo)入，幼兒欣賞范畫。

　　師：小朋友，今天，有個(gè)小寶寶也想來看看我們的教室。他有一張圓圓的臉，兩只圓圓的眼睛，還有一張大大的、圓圓的嘴巴。

　　2、重點(diǎn)觀察范畫。

　　討論：咦？這個(gè)寶寶的嘴巴為什么張得這么大呀？（餓了、哭了、笑了）

　　二、幼兒根據(jù)故事情景，學(xué)習(xí)牙齒的畫法。

　　1、教師示范點(diǎn)彩畫牙齒。

　　師：哦，這個(gè)寶寶可能是餓了，我們給他點(diǎn)東西吃吧。喝了一杯牛奶，長(zhǎng)了一顆小白牙，吃了一塊餅干，又長(zhǎng)了一顆小白牙，再吃，再長(zhǎng)，再吃，再長(zhǎng)。小白牙越長(zhǎng)越多了，老師都來不及了，小朋友們，伸出你們的小手，來幫幫老師的忙吧！

　　2、幼兒用手跟老師學(xué)。

　　師：寶寶吃飽了，睡覺了。吱吱吱，吱吱吱，這是誰呀？（小牙蟲）小牙蟲最喜歡吃什么呀？（寶寶的小白牙）有什么方法趕跑小牙蟲呢？（刷牙）讓我們一起來刷牙吧。上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙蟲趕走啦，現(xiàn)在小寶寶的牙齒又變得白白的了！

　　三、幼兒繪畫。

　　1、教師突出作畫要求。

　　師：小朋友們你們想不想畫畫可愛的小寶寶、畫畫小白牙呀？大大的嘴巴能吃很多好吃的`東西，能長(zhǎng)出很多的小白牙，等會(huì)兒小朋友畫的時(shí)候要把嘴巴畫得大大的，牙齒畫得白白的，記得、畫完后把水粉筆放回原來的盒子里。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一個(gè)自己喜歡的地方開始畫吧。

　　2、幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：

　　（1）盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。

　　（2）引導(dǎo)幼兒畫出牙齒。

　�。�3）水粉筆用完放回原來的盒子里，不混色。

　　3、教師將幼兒畫的作品固定于展示板上。

　　師（點(diǎn)評(píng)）：這個(gè)寶寶的牙齒畫得真白？是誰畫的呀？畫得真棒！這是誰畫的呀？牙齒怎么不白呢？小朋友們你們有沒有小白牙�。空l的小白牙最白？怎么讓牙齒變白呢（刷牙）

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能大膽選擇自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

　　2.有參加涂色活動(dòng)的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4.感受作品的`美感。

　　5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)P7.）

　　2.油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察玩具。

　　教師出示多種玩具，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：你最喜歡哪一個(gè)玩具？它是什么顏色的？

　　二、討論如何涂色。

　　1.出示畫紙，提問：這些玩具漂亮嗎？你們?cè)敢鈳退鼈兇┥掀恋囊路䥺幔?/p>

　　2.請(qǐng)幼兒示范涂色的方法。

　　示范幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒仔細(xì)觀察。

　　3.教師小結(jié)。

　　三、幼兒涂色

　　幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外。

　　四、展示幼兒作品，相互說說涂了什么顏色的積木，相互觀賞

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；

　　2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　操作紙每人一份；記號(hào)筆每人一支。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話、引發(fā)興趣

　　1、你們從哪里來的？

　　小結(jié)：原來我們是從媽媽肚子出生的。

　　2、介紹育兒袋，了解寶寶的樣子

　　小結(jié)：原來寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)了。

　　二、示范，重點(diǎn)繪畫

　　1、教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的`；接著畫上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵；身體是橢圓的；小手和小腳長(zhǎng)在身體上。

　　小結(jié)：媽媽肚子里的寶寶很健康。

　　2、初步了解臍帶

　　小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長(zhǎng)大的，媽媽要吃很多很多東西，通過臍帶媽媽把營(yíng)養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會(huì)很健康。

　　三、幼兒個(gè)別操作繪畫自己畫在媽媽肚子里的場(chǎng)景

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、寶寶的身體有沒有連接正確。

　　2、寶寶的五官是否遺漏。

　　3、盡量畫的大一些。

　　四、展示作品，師幼交流

　　1、交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。

　　2、幼兒互相交流欣賞。

小班美術(shù)教案篇5

　　繪本《大西瓜》講的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望奶奶。走在路上，它又熱又渴，被一條小河擋住了去路。小老鼠動(dòng)腦筋過了河之后，又遇到了狐貍，最終小老鼠用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了狐貍。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候正好是夏季，所以我把它融入到了“夏天來到了”的主題活動(dòng)。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的本意有兩個(gè)，一是要培養(yǎng)幼兒遇到困難動(dòng)腦筋、嘗試獨(dú)立解決問題的意識(shí)與能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；二是要讓幼兒學(xué)習(xí)一些夏季的防暑及自我保護(hù)的`方法。

　　目標(biāo)：

　　1.想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。

　　2.知道夏天天氣炎熱，積累一些防暑降溫、自我保護(hù)的辦法。

　　準(zhǔn)備：

　　1.大圖書一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。

　　2.請(qǐng)一位大班的幼兒在最后一個(gè)環(huán)節(jié)扮演小老鼠。

　　過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　師：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去干什么？（用多媒體出示“小老鼠”，同時(shí)出現(xiàn)“鼠奶奶躺在病床上，額頭敷著毛巾”的畫面。）

　　幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。

　　幼：奶奶發(fā)燒了。

　　師：你是怎么知道的？

　　幼：我看到奶奶在床上躺著呢。

　　幼：奶奶頭上還放著毛巾呢，她一定是發(fā)燒了。

　　師：是的，奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很著

　　急，就急忙去看奶奶。一路上會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　二、觀察體驗(yàn)

　�。ㄒ唬┯^察多媒體畫面第1-5幅

　　師：從畫面上你們看到了些什么？

　　師：夏天的天氣是什么樣子的？

　　師：小老鼠怎么了？

　　師：還有半個(gè)西瓜，小老鼠怎么不吃了？它是怎么做的？

　　（幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都哈哈大笑了起來。）

　　師：小老鼠戴著西瓜帽的樣子很滑稽是吧？那它為什么還要這樣做呢？

　　幼：夏天的太陽火辣辣的，小老鼠太熱了。

　　幼：我媽媽說，陽光中有紫外線，會(huì)把皮膚曬傷的。

　　師：是的，夏天的天氣很熱，小老鼠就想了這個(gè)辦法來降溫，保護(hù)自己，它可真聰明啊。小朋

　　友們，在夏天里，你們是怎么保護(hù)自己的呢？

　　幼：我出門的時(shí)候會(huì)戴上太陽帽。

　　幼：還要戴上太陽鏡。

　　幼：媽媽要涂上防曬霜呢。戴上手套。

　　師：小老鼠戴上西瓜帽后，就涼快多了。它繼續(xù)往前走，咦，它怎么不走了？（一條河擋住了去路）

　　師：小老鼠不會(huì)游泳，這可怎么辦��？（幼兒為小老鼠想辦法。）

　�。ǘ┯^察多媒體畫面第6幅

　　師：小老鼠想到了什么辦法？

　�。ㄈ┯^察多媒體畫面第7-9幅

　　師：又發(fā)生了什么事？

　　師：狐貍要干什么？你從哪里看出來的？

　　師：小老鼠是怎么樣的？你有什么辦法幫助小老鼠？

　　幼：我去請(qǐng)獵人來，把狐貍打死。

　　師：哦，你就是獵人，那你來試試。（幼兒舉槍瞄準(zhǔn)，教師表演狐貍被打中的樣子。）幼：讓小老鼠去請(qǐng)大象伯伯，大象伯伯用它的長(zhǎng)鼻子把狐貍卷起來扔進(jìn)河里。

　　師：那大象伯伯是怎么卷的呢？你來表演一下。

　　幼：小老鼠可以從地上抓一把沙子，扔到狐貍的眼睛里，狐貍就看不見了，小老鼠就趕緊逃跑。師：這個(gè)辦法也不錯(cuò)。

　　師：小老鼠究竟有沒有被會(huì)理吃掉呢？最后狐貍又怎么樣了？

　　三、完整欣賞

　　師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片的給奶奶吃。為了感謝大家的幫助，它還留了一些給小朋友們吃呢。瞧，它來了！（大班幼兒扮演的小老虎分西瓜給孩子們吃，邊分邊說一些感謝的話）幼兒邊品嘗邊說：“謝謝小老鼠�！被顒�(dòng)結(jié)束。

　　蔣玲丹 20xx年3月13日

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用弧線畫柳條，用點(diǎn)畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

　　2、認(rèn)真觀察和大膽表現(xiàn)的能力。

　　3、感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，讓幼兒觀察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉簽、水粉顏料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景創(chuàng)設(shè)

　　1、師：小朋友你們看誰來了，對(duì)了柳樹來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，（出示柳樹圖片）一場(chǎng)春雨過后，柳樹媽媽的頭發(fā)變了！一根根枝條越來越長(zhǎng)，在枝條上還長(zhǎng)出了小嫩牙（出示長(zhǎng)出嫩芽的柳樹圖片）。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風(fēng)。柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了，那柳樹媽媽的頭發(fā)被吹亂了你們有什么好辦法讓柳樹媽媽頭發(fā)變整齊起來呢？對(duì)了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。（出示柳枝雜亂的圖片）

　　二、老師示范。

　　1、柳樹媽媽的頭發(fā)是彎彎的，老師用油畫棒當(dāng)梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。（畫長(zhǎng)弧線）我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什么辦法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個(gè)小圓點(diǎn)呢伸出小尾巴往上跑呀跑，終于到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的頭發(fā)就出來了，咦！你們覺得柳樹媽媽的'頭發(fā)多，還是少呢？（多）好，那現(xiàn)在我們多畫幾根。

　　2、師：柳樹媽媽的頭發(fā)梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什么辦法幫柳樹媽媽頭發(fā)上插上夾子呢？你們辦法真多，看看林老師幫你們準(zhǔn)備了什么東西？對(duì)了，棉簽還有顏料，我請(qǐng)小朋友上來幫柳樹媽媽在頭發(fā)上插上夾子，好漂亮哦！看看林老師怎么幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣漂亮，我用小棉簽蘸上顏料點(diǎn)在柳樹媽媽的頭發(fā)上。哇！柳樹媽媽的頭發(fā)變得好漂亮呀！

　　三、提供操作材料鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行繪畫。

　　師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的油畫棒，棉簽，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭發(fā)卡上漂亮的小卡子吧。

　　四、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、師：我們一起來看一看，哪一個(gè)小朋友幫柳樹媽媽梳的頭發(fā)最漂亮。

　　2、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒談?wù)剬?duì)自己與其他人的作品評(píng)價(jià)，互相欣賞，分享快樂。

小班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在玩一玩，變一變、畫一畫活動(dòng)中了解毛線的特性。

　　2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色毛線（長(zhǎng)40厘米--80厘米不等）黃紅藍(lán)水彩顏料、調(diào)色盤、灰畫紙、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、玩一玩

　　1、出示漂亮毛線衣

　　提問：小朋友你們知道這些漂亮的毛衣是用什么織的嗎？

　　2、出示各種毛線，請(qǐng)幼兒自選一根。在輕快的音樂聲中，幼兒捏住毛線一頭，甩一甩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、抖一抖、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　二、變一變

　　1、把毛線擺成“~”，引導(dǎo)幼兒說說像什么。

　　2、啟發(fā)幼兒將毛線隨意彎擺成各種形狀，說說它們像什么。

　　3、引導(dǎo)幼兒互相欣賞毛線。

　　三、畫一畫

　　1、毛線除了擺造型，還會(huì)跳舞呢！請(qǐng)他們?cè)诩埳咸鴤€(gè)舞好嗎？

　　2、教師捏住毛線的一頭或中間，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖形或抖動(dòng)。

　　3、請(qǐng)幼兒欣賞教師的`作品，產(chǎn)生繪畫欲望。

　　4、幼兒作畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　5、展示作品，請(qǐng)幼兒說說有關(guān)毛線跳舞的故事。

　　活動(dòng)反思：

　　用毛線軟軟的，用來繪畫會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？孩子帶著疑問開始了嘗試性的繪畫。大家都笑了，作品中大多都是線條組合的，也有個(gè)別幼兒有色塊。呈現(xiàn)的作品很有現(xiàn)代元素的感覺。

小班美術(shù)教案篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　嘗試用涂染的方法表現(xiàn)圓形彩燈，并且拓印煙花，感受節(jié)日的氣氛。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】樂意嘗試用涂染的方法表現(xiàn)彩燈，感受節(jié)日的氣氛。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】手眼配合敲印彩燈。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子外出觀賞節(jié)日街道的熱鬧景象。

　　2、前期有敲印的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、顏色若干組、自制印章若干、房子背景圖若干張。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、看看說說節(jié)日的夜晚：

　　1、導(dǎo)入話題，師：在新年的晚上你最喜歡做什么事情呢？

　　2、觀看一些節(jié)日的照片，師：過年的時(shí)候，老師到街上拍了些漂亮的照片。

　　照片1：你看到了什么？這些房子怎么會(huì)這么漂亮？彩燈掛在房子什么地方？

　　照片2：

　　3、經(jīng)驗(yàn)分享：過新年了，彩燈亮起來了，煙花也放起來了，可真熱鬧呀，節(jié)日的晚上真美�。�

　　二、畫畫節(jié)日的夜晚：

　　1、出示貼有房子的背景圖，引起幼兒操作的興趣。

　　2、教師操作演示：

　�。�1）為房子“掛”彩燈：看看什么顏色的彩燈亮起來了。

　　操作提示：什么顏色的燈亮起來了？老師演示涂染圓形彩燈。

　　語言提示：看看這些彩燈是掛在什么地方的？重點(diǎn)觀察彩燈在房子的邊緣。

　　教師重點(diǎn)演示，彩燈涂染的位置。涂染過程中可以讓幼兒數(shù)一數(shù)多少彩燈亮起來了？

　�。�2）（出示自制水果網(wǎng)小印章）瞧：這是什么！它可以放煙火！猜猜怎么放？

　　操作提示：煙花要四處燃放，所以要將煙花敲印在不同的.位置。煙花是五顏六色的，所以要調(diào)換顏色來敲印。

　　提示敲印的力度：只要輕輕的敲一下，美麗的煙花就放出來了。

　　3、幼兒參與操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　關(guān)注：哪些房子屋頂?shù)牟薀袅疗饋恚?/p>

　　夜空中都放了煙花了嗎，有些什么顏色的煙花？

　　三、活動(dòng)延伸

　　將幼兒的作品連成一個(gè)整體，看看，節(jié)日的夜空多美麗啊（幼兒自主地、互相看看、說說）。

小班美術(shù)教案篇9

　　小班美術(shù)粘貼燈籠活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)小朋友們的活積極性和參與性，讓小朋友在粘貼燈籠圖案完成作品中找到滿足感。以下是小班美術(shù)粘貼燈籠教案，歡迎參考!

　　活動(dòng)名稱：小燈籠的聚會(huì)

　　目標(biāo)：

　　1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

　　2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

　　準(zhǔn)備：

　　1.長(zhǎng)方形色紙，長(zhǎng)紙條。

　　2.蠟筆，剪刀，漿糊。

　　過程：

　　1.出示各種各樣燈籠的`圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。·

　　提問：圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布，塑料，紙)

　　2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

　　看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

　　展示制作步驟。

　　交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案，注意把有圖案的一面對(duì)著自己。

　　剪的時(shí)候注意不要剪到底。

　　2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。

　　3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈展。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：

小班美術(shù)教案07-12

小班美術(shù)教案(精選)11-07

小班美術(shù)教案10-08