【熱門】小班美術教案模板十篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班美術教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術教案 篇1

　　活動要求：

　　1.增進幼兒愛媽媽的情感。

　　2．學習畫線條,嘗試進行選擇粘貼。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　紙盆（人手一個），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布

　　活動過程：

　　（一）給媽媽過生日

　　1．出示蛋糕，引起興趣：

　　2．讓幼兒說說自己是怎么過生日的。

　　3．為媽媽唱生日歌

　　（二）給媽媽做面條

　　1．討論：“生日時除了吃蛋糕還吃什么？”

　　2．演示操作：

　　（1）出示盤子，畫面條

　　（2）粘貼一點配料。

　　3．做面條：

　�。�1）提醒孩子先畫面條

　�。�2）自由選擇材料粘貼

　　（三）送面條

　　“送給媽媽吃面條的時候你要說一什么好聽的話，讓媽媽聽了心里甜甜的�！�

　　先介紹再送。

　　活動評析：

　　在這次活動中，我覺得運用給媽媽做面條這一系列活動充分調動了幼兒活動的積極性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手貼貼畫畫，體驗快樂。在整個活動中注意到了美術活動和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的細小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。

　　但是在這次的活動中也存在著一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進一步的'探索、研究：

　　1．在設計問題上應更符合小班幼兒的年齡特點，如問題：“我們什么時候吃蛋糕？”對于小班幼兒來說太開放了，幼兒很難回答。

　　2．在活動中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動開始階段顯得有一點亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關注每一位孩子。

　　3．在討論“面條里還可以放些什么”的時候太急促了，應讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見。

　　4．活動中缺少了讓幼兒更多開口的機會。

　　我覺得：在以后的活動中我們要思考：如何讓幼兒在活動中開心、開口、開竅。讓幼兒成為活動的主體，促進每個孩子的發(fā)展。

小班美術教案 篇2

　　課程目標：

　　1、教會孩子認識圓形，并能分辯出來圓形與其他的圖形的區(qū)別。

　　2、讓孩子能從各種工具中找到圓形的工具，并利用圓形工具在紙上畫圓圈，畫泡泡。

　　3、讓孩子給不同的泡泡涂上自己喜歡的顏色，并讓孩子在全班面前講一下自己畫的泡泡是什么顏色，問大家喜歡不喜歡他畫的泡泡。

　　課程準備：

　　1、各色畫筆。

　　2、足夠的紙張。

　　3、各種形狀的文具。

　　4、泡沫泡泡。

　　5、泡泡飛揚的PPT。

　　課程過程：

　　老師先播放泡泡飛揚的PPT，讓孩子們回憶起泡泡的美妙。

　　接下來，老師拿出泡沫泡泡，吹幾下，讓孩子們的情緒先興奮起來，勾起孩子們對泡泡的興趣。然后引導孩子們觀察泡泡，包括它的形狀，顏色等等。

　　然后老師就說，漂亮的泡泡一會兒就消失了，今天我們一起畫泡泡，好不好？

　　課程指導：

　　老師讓孩子們圍成半圓在自己的身邊，然后自己先在紙上圓泡泡，要利用各種圓形工具，讓孩子們主動意識到借助圓形工具是可以直接畫出圓圈的。然后再給不同的.圓圈涂上不同的顏色，讓圓圈看上去相當漂亮。

　　老師讓孩子們自由選擇工具，自由發(fā)揮在紙上畫圓圈，自己選擇涂最喜歡的顏色等等。

　　課程收尾：

　　等孩子們都畫完了，老師要把孩子們的作品都集中收起來，然后與孩子們共同享受他們的畫作。在欣賞孩子們的畫作的時候，老師一定要記得，引導孩子們講出泡泡的顏色，大小，以及孩子們看到這些泡泡時有怎樣的感受等等。

　　課程總結：

　　當課程結束時，老師要記得，給孩子足夠的鼓勵和贊揚。甚至可以把孩子們的作品都整理收集，然后貼在顯眼的地方，等下次繪畫課程時再換下。

小班美術教案 篇3

　　活動目標：

　　1．初步感受顏料和報紙的繪畫效果。

　　2 . 用正確的方法拿大小兩個紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹葉。

　　3．激發(fā)幼兒幫助別人的欲望，體驗用顏料、報紙作畫的快樂。

　　活動重點：

　　拿大小兩個紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹葉。

　　活動難點：

　　用正確的方法拿大小兩個紙球分別蘸深淺兩種顏料印樹葉。

　　活動準備：

　　6張樹干圖、繪畫完成圖、春天沒樹葉圖、每組深綠、淺綠兩種顏料、人手一個大紙球一個小紙球、抹布每組一條、展板。

　　教學過程：

　　一、出示羊村以前春天的圖片，引導幼兒描述畫面內(nèi)容，感受春天的畫面。

　　師：小朋友們，這是什么地方呀？（羊村）這是羊村以前的照片，你們知道這是在什么季節(jié)拍的嗎？（春天）你是怎么看出來的呀？（有紅紅的花、青青的草、綠綠的樹）

　　二、出示今年羊村春天的圖片，引導幼兒描述畫面內(nèi)容。

　　1．師：可是今年的春天可有點不太一樣，（出示樹上沒長樹葉的春天圖），你發(fā)現(xiàn)哪里不一樣了嗎？（樹上沒有葉子）

　　2．師：對啊，春天到了，羊村里的小草都長出來了，小花也開了，可是樹都還沒有長出樹葉。這是怎么回事呢？原來都是灰太狼搞的鬼，他一直拿望遠鏡偷偷觀察著羊村的動靜，可是春天來了，樹葉都長出來了，灰太狼就望不到了羊村里面了，他乘著半夜大家都在睡覺的時候，偷偷地溜進羊村，給大樹小樹喝了一種藥水，結果呀，第二天起來，樹葉全部掉光了！這可怎么辦呢？（幼兒自由表達想法）

　　三、講解操作方法，教師示范。

　　1 . 師：村長想了3天3頁終于也研制出了一種讓樹葉快速長出的神奇藥水，他馬上把羊村的羊羊們都召集起來，把使用神奇藥水的方法教給大家。他說：“要想讓樹葉快速長出，必須用上兩種顏色的藥水，一種是深綠色，一種是淺綠色，再用上兩種大小的紙球，一個大紙球、一個小紙球，用大紙球沾上深綠色藥水，找到樹枝，用力按上去”。 （村長口氣）“葉子長出音效”

　　師：瞧，一片又大又綠的葉子長出來了。我們也來試試。（教師帶領幼兒再次嘗試一次）師：哇，又一片葉子長出來了�！叭~子長出音效”

　　2 . 村長還說：“要想讓樹葉長得更密更多，除了用大球沾上深綠色之外，還必須用小球沾上淺綠色，哪個小朋友愿意來試一試？（請個別幼兒上臺）

　　3 . 師：哇，用了這種淺綠色的藥水長出了什么樣子的'葉子呀？（小的淺綠色的葉子）那我再來多試幾次？（教師連續(xù)按壓樹葉，同時播放連續(xù)長葉子的音效）

　　提醒一片樹葉空一點點再長另一片樹葉，空隙不能太大，否則灰太狼會偷看到的。

　　四、幼兒按組合作操作，教師巡回指導。（音樂背景）

　　師：羊羊們，讓樹葉快速長出的方法你們都學會了嗎？這是喜羊羊和美羊羊幫助長出樹葉的小樹，瞧！樹葉有多、空隙又小，可真茂密呀！可是羊村還有好多小樹需要我們幫忙呢，你們愿意一起來幫幫羊村嗎？ （常規(guī)提醒）快結束時提醒把球放回籃子。

　　五、展示幼兒作品。

　　師：現(xiàn)在羊村的大樹小樹都長滿了樹葉，真是多虧了我們小朋友的幫忙，（對空隙大的當場做填充）大灰狼的望遠鏡就再也不能偷看羊村里的動靜了，真開心呀，我們一起來和羊羊們唱個歌跳個舞慶祝一下吧！

小班美術教案 篇4

　　教學名稱：《會變的泥面條》

　　目標：在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過自己的操作使其更加形象化，感受活動的'快樂。

　　準備：各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。

　　過程：

　　1、老師：“我們每個人手里都有一團彩泥，你用什么方法使你的彩泥變個樣子�！�

　　2、提問：“你用什么方法玩的？”（請幼兒說出玩泥的各種方法。）

　　3、老師：“我們一起做個游戲，搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細又長�！�

　　4、提問“你搓的像什么？”（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說出已知的物品）。

　　5、“看看我把你搓的長條變成了什么東西？”（請幼兒說一說看見了什么，它們是怎樣做出來的？）

　　6、請幼兒把搓好的長條變一變，試一試能變出多少東西。（老師指導幼兒用那些輔助材料可以完成作品。）

　　7、幼兒的作品欣賞，向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥變成了什么？

小班美術教案 篇5

　　【活動目標】

　　1、學著在輪廓線內(nèi)涂色，不涂到輪廓之外。

　　2、認識幾種有黑白皮毛的動物，分辨它們身上黑色的不同部位和花紋。

　　【活動準備】

　　1、兩張畫面：（1）黑臉小白羊（2）黑臉小白羊和朋友們。

　　2、小動物的圖片（在需要涂黑的地方留白）。

　　3、黑色蠟筆若干。

　　【活動過程】

　　1、觀察議論

　�。�1）黑臉下白羊身上哪些地方是黑色的，哪些地方是白色的？

　�。�2）它找來的朋友身上哪些地方皮毛是黑色的，哪些地方的皮毛是白色的？

　　學講詞匯：烏黑、雪白

　　2、參與嘗試

　　大熊貓來和黑臉小白羊做朋友。

　�。�1）觀察大熊貓身上哪些地方的皮毛還沒有涂成黑色：眼圈、耳朵和腿。

　�。�2）教師演示用黑色蠟筆在輪廓內(nèi)涂黑大熊貓的眼圈，涂得烏黑發(fā)亮，注意不要涂到雪白的皮毛上。

　�。�3）幼兒嘗試使用以上方法涂黑另一部分。

　　要求：黑的皮毛要烏黑，白的皮毛要雪白。

　　3、操作表現(xiàn)

　　（1）每人任選一個動物圖片，思考他們的皮毛哪些地方是黑色的。

　�。�2）用黑色的蠟筆在輪廓內(nèi)涂色。

　　（3）涂色時注意涂滿，不涂到輪廓外面。

　　4、復數(shù)故事

　　用自己的作品講一講《黑臉小白羊》的故事。

　　【活動反思】

　　孩子們都特別喜歡動物，所以這個活動他們很喜歡，因為感興趣，活動中參與度特別高，注意力也比較集中。涂顏色的時候，孩子們也非常認真和有耐心。我們班的孩子對動物的認識只停留在動物表面化，而在我們生活中一些動物的皮毛具有特定的色彩——黑白兩色。本次活動就是讓幼兒認識黑白兩色皮毛的動物。歸納原有的經(jīng)驗，感受不同動物皮毛的'共性，從而引導幼兒仔細觀察的好習慣。

　　在最后操作過程中，我只要求幼兒給熊貓、奶牛和斑馬涂色，即小朋友只能依樣畫葫蘆，按教師提供的這三種動物的圖片來涂色，如果提供給幼兒的材料更寬泛（有熊貓、小貓、奶牛、斑馬、小豬、小兔、小狗），再提供記號筆、棉簽、黑色顏料和貼紙，讓幼兒自己發(fā)揮想象，給小動物們穿上各種各樣的黑白衣服，那么創(chuàng)造的空間會更大，幼兒學習和探索的興趣會更濃厚。本次活動設計的點符合小班幼兒年齡特點，只限于黑白皮毛的動物，但涵蓋的面較廣，創(chuàng)設情景從黑臉小白羊不開心引出故事，尋找到其他黑白皮毛的動物，奶牛、斑馬、熊貓來做黑臉小白羊的好朋友，歸納出有許多動物的皮毛就只擁有黑白兩色。

　　隨后讓小朋友想想還有那些黑白皮毛的動物（如斑點狗、黑白貓、黑白豬、黑白兔……），再讓幼兒去觀察黑白皮毛動物的皮毛有什么不一樣，即黑白的花紋不同，這是一個重點也是難點，即讓幼兒明白，即使都是黑白兩色皮毛的動物，可身上的花紋各種各樣，千奇百怪，由此而引發(fā)幼兒對動物皮毛的關注和探索興趣，最后再讓幼兒動手操作，用黑色打扮黑白皮毛的動物。整個設計由淺入深，循序漸進，達到活動的目的，激發(fā)幼兒親近動物，了解動物的情感，同時培養(yǎng)幼兒仔細觀察的好習慣和動手操作的能力。

小班美術教案 篇6

　　活動目標

　　1.嘗試用短線添畫鱷魚牙齒。

　　2.知道鱷魚的生活習性和外形特征，并能給鱷魚填上好看的顏色。

　　3.體驗美術活動的樂趣，積極參與活動。

　　活動準備

　　水彩筆、紙、范畫、圖片。

　　活動過程

　　一、導入

　　猜猜我是誰（老師出示圖片）

　　你知道鱷魚生活在哪里嗎？它平時吃什么？

　　二、新授

　　鱷魚的身體是什么樣子的？

　　鱷魚是什么顏色的'？

　　鱷魚的尾巴是什么樣子的？

　　鱷魚的牙齒是什么樣子的？

　　三、出示老師準備范畫

　　看看老師的這幅畫的牙齒是什么樣的？

　　今天我們一起來幫鱷魚添上牙齒。

　　四、幼兒繪畫

　　自己拿出黑色水彩筆和老師一起繪畫。

　　幼兒看老師涂色，告知幼兒涂色時筆向一個方向涂。

　　五、展示自己畫的畫

　　請孩子們把作品一起展示在白板上。

　　師幼一起點評作品

　　六、活動延伸

　　在下午活動課時候，小朋友合作將作品制作成有趣的頭飾。

小班美術教案 篇7

　　一、授課班級：

　　小班

　　二、內(nèi)容分析

　　《可愛的小綿羊》是小班主題《我的動物朋友》中的一節(jié)課，幼兒都是喜歡小動物的，豐富多彩的動物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動物，通過小綿羊可愛的造型調動幼兒認識小綿羊外形的興趣，并能嘗試想辦法幫助小綿羊，圍繞“羊毛”展開一系列的想象，將會讓幼兒在生活經(jīng)驗的基礎上感受創(chuàng)新思維的樂趣。內(nèi)容的選取符合教育教學的要求，精心選取幼兒感興趣的小動物，以符合小班幼兒的年齡特點。

　　三、幼兒分析

　　小班幼兒年齡小，語言表達能力較差，動手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動性，他們喜歡直觀的、真實存在的東西，因此對小動物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的，他們的思維不受習慣的約束，本次活動設計了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點的環(huán)節(jié)，容易為幼兒所接受。

　　四、設計思路

　　小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對小綿羊有一定的了解，本次活動中通過讓幼兒觀察小綿羊，激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感�；顒又懈鶕�(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點，通過撕貼小紙條，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，并能大膽想象，敢于創(chuàng)新。

　　五、具體設計思路與設計意圖

　　1、談話導入：

　　以老師為幼兒請來好朋友，吸引幼兒的注意力，引導幼兒觀察小綿羊的基本外形特征，今兒觀察羊毛的特點。

　　2、想辦法：

　　讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)�來了溫暖，引導幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對于3歲左右的幼兒，他們是非常善良的，在知道小綿羊為人們帶來的溫暖之后，一定會積極思考為綿羊保暖的辦法，是他們樂于參與的想象活動。

　　3、學習制作羊毛

　　請幼兒說說用紙做羊毛的方法，并自己動手嘗試撕紙，說說自己是怎樣撕的。

　　教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時，提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調的撕紙。

　　4、創(chuàng)新想象和操作活動

　　讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒積極動手操作并大膽為綿羊設計造型。

　　5、贊賞激勵，激發(fā)設計綿羊造型的興趣

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗創(chuàng)新想象成功的喜悅，在評價中提高想象能力和創(chuàng)造能力，呵護幼兒的'創(chuàng)新靈性，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。

　　六、活動目標

　　1、認識小綿羊，愿意想辦法幫助小綿羊。

　　2、能夠撕貼小紙條，體驗制作“羊毛”、粘貼造型的樂趣。

　　七、活動準備

　　1、“小綿羊”課件

　　2、膠水、紙、調色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖

　　八、活動過程

　　1、導入活動：談話并出示課件

　　師：寶貝們，今天老師給大家請來了一個好朋友，會是誰呢？我們一起來看看吧。

　　告訴老師小綿羊是長得什么樣子的呢？（兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個小小的尾巴、全身還長滿了羊毛）

　　小綿羊的羊毛有什么特點呢？（白白的、長長的、卷卷的）

　　2、想辦法：讓小綿羊變暖和

　　師：現(xiàn)在天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點吧。

　　3、學習制作羊毛

　�。�1）師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進一步引導幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法）

　�。�2）那現(xiàn)在我們請一個小朋友來撕一個“羊毛”，再說一說你是怎樣撕的。

　�。�3）教師總結幼兒撕羊毛的方法，請所有幼兒一起嘗試動手制作羊毛，以兒歌“大拇哥、二拇弟，面對面、輕輕捏，撕、、、、、、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂趣。

　　4、操作：為綿羊設計造型

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)做了這么多的羊毛了，接下來讓我們一起為小綿羊設計一個既暖和又漂亮的造型吧，（介紹操作材料）鼓勵幼兒動手自由創(chuàng)作綿羊造型。

　　5、作品展評

　　師：現(xiàn)在，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧�。ㄕ乖u過程中要肯定幼兒的表現(xiàn)）

　　6、活動結束

　　送小綿羊去曬太陽。

小班美術教案 篇8

　　設計意圖：

　　指南中指出美術活動內(nèi)容的選擇應貼近生活化，讓孩子欣賞感受生活中的美，引導幼兒圍繞主題展開想象進行藝術表現(xiàn)。小班美術活動關鍵是要幫助幼兒對美術活動產(chǎn)生興趣，欣賞和感受生活中的美，自主選擇喜歡的方式表現(xiàn)藝術美。小班幼兒對自己父母干活時穿的花圍裙很熟悉因此我設計了美術活動《美麗的花圍裙》，讓孩子欣賞和感受圍裙中的圖案、線條、色彩的美，活動中為孩子提供豐富的操作材料嘗試印章畫、粘貼、繪畫等方式裝飾圍裙，發(fā)揮孩子的自主性選擇自己喜愛的操作材料大膽地進行藝術表現(xiàn)，從中體驗到活動的愉悅感和成功感。

　　活動目標：

　　1、欣賞花圍裙的圖案美，了解圍裙的作用。

　　2、體會印章畫的樂趣，嘗試用粘貼圖形、繪畫、印章畫等方法裝飾圍裙。

　　3、感受自制花圍裙的樂趣。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　5、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　教學重點：

　　學習掌握印章畫的方法，體驗印章畫的樂趣。

　　教學難點：

　　運用印章畫、粘貼圖形、繪畫等方法裝飾花圍裙

　　教學準備：

　　課件、海綿紙(剪裁成適合幼兒穿的圍裙形狀)寬絲帶、動物圖片、腳印印章、廣告色、圍裙及示范圍裙圖

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1、小律動《快樂的小手舞》，活動小手。

　　2、老師今天穿了什么?(圍裙)圍裙是什么時候可以穿的?(自由回答)誰穿著圍裙干活?(媽媽或爸爸…)

　　3、老師圍裙上有什么圖案?(自由回答)

　　二、基本過程

　　1、激發(fā)幼兒制作花圍裙的興趣師：今天老師也給小朋友們準備了圍裙(此圍裙沒有圖案和裝飾)【出示在黑板上】我們怎樣把它變成美麗的`花圍裙呢?

　　2、出示腳印印章，學習印章畫的方法體驗印章畫的樂趣。

　　要求：

　　(1)小手捏住印章的小把手，將印章輕輕沾在有顏色的顏料盤中，然后將印章輕輕壓印在準備好的圍裙上，手不要左右挪動，快速提起，漂亮的小腳印就印在了小圍裙上。

　　(2)蘸顏料時要輕輕地蘸，不要甩，會弄臟衣服。

　　(3)印畫時，一只手按住紙，另一只手印畫。

　　3、展示其它制作美麗的花圍裙不同的方法圍裙可以用老師準備的圖形，有可愛的小動物并且用小腳印印章圍邊進行來裝飾【步驟放課件】

　　圍裙也可以用我們畫過的動物、花、小蝸牛等來繪畫并且用小腳印印章圍邊來裝飾。

　　4、展示其中的一件裝飾好的花圍裙，系上帶子，讓小朋友穿上。

　　5、教師投入多種的操作材料請幼兒發(fā)揮自主性，引導孩子選擇自己喜歡的藝術表現(xiàn)方式進行操作活動：

　　鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式動手裝飾出漂亮的圍裙。

　　出示大圍裙請部分幼兒合作制作"美麗的圍裙"初步培養(yǎng)小組合作的意識。

　　孩子操作完成作品，教師巡回指導。

　　三、結束部分：

　　展示個別幼兒作品，老師給予點評，活動自然結束。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小班美術教案 篇9

　　【活動目標】

　　1、通過繪本《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。

　　2、開拓幼兒藝術視野，感受黑色獨特的藝術魅力。

　　【活動準備】

　　1、PPT課件。

　　2、刮畫紙、竹筆人手一份。

　　3、視頻展示儀，范畫。

　　【活動過程】

　　一、導入活動，激發(fā)興趣。

　　出示畫面(一)

　　這是什么?你找到了什么顏色?

　　二、借助繪本故事，理解繪畫要求。

　　1、教師邊播放課件邊講述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫了一幅好看的畫，小黑也很想畫，它坐在旁邊很傷心，這時候竹筆哥哥說：別傷心，你也有你的用處，等著瞧!我能幫助你 蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己，后來會把這幅畫變成什么樣呢?(亂七八糟)這時候小黑跑上去畫起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。

　　2、教師出示黑紙、竹筆，并且播放視頻。

　　提問：像什么?什么時候要放煙花?

　　小結：人們遇到高興地事情就要放煙花的。

　　3、教師播放煙花視頻

　　教師：這個煙花好看嗎?為什么?

　　師再出示已經(jīng)畫好一半的煙花問：那這幅怎么樣?跟剛才的比好像有點少了，我們再畫一朵好嗎?

　　4、教師使用視頻展示儀，示范用刮蠟畫的'形式畫煙花。

　　5、教師講述繪畫要求：握緊竹筆哥哥，筆尖朝下，用力畫下去，線要畫的直直的，密密的，畫好貼在展板上，一起來欣賞煙花展，好嗎?

　　三、幼兒繪畫。

　　1、幼兒繪畫，教師播放音樂。

　　2、教師巡回指導，引導幼兒完成作品。

　　四、評價作品。

　　1、張貼幼兒作品，提問：你喜歡哪幅畫呢?為什么?

　　2、教師出示一張更完整的畫，激發(fā)幼兒下次作畫興趣。

小班美術教案 篇10

　　活動準備

　　幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗。

　　課件：

星空的圖片和作品多幅。

　　玻璃板，色彩鮮亮的顏料，裝在顏料瓶內(nèi)（顏料瓶多于幼兒人數(shù)），水粉筆（與顏料瓶數(shù)量相等），抹布，黑色或深籃色作業(yè)紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。

　　活動目標

　　繼續(xù)學習制作玻璃版畫，知道印的時候紙小能移動。

　　欣賞星空圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美。

　　能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。

　　活動過程

　　1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片，感受群星的造型和色彩之美。

　　教師：圖片上是什么？畫面上什么最亮？它們在什么顏色的天空中？星星是什么樣子的？有多少星星？是什么顏色的？

　　2、討論、探索玻璃版畫《夜晚的星空》的印制方法。

　�。╨）教師：星星怎么畫？誰會畫？怎么拿筆？ （右手拿筆，抓在水粉筆最粗的地方）怎么蘸顏料？ （輕輕蘸，顏料過多要舔一舔）什么顏色的星星在紙上最亮？你想在玻璃板上畫什么樣的星星？ （點一點、轉一轉、小短線）

　　（2）教師：換顏色的時候要注意什么？ （把水粉筆放回原來的瓶子后再換）畫完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適？ （深色的紙）

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師指導。

　�。╨）鼓勵幼兒大膽用水粉顏料涂畫鮮艷的星星。

　　（2）用深色的作業(yè)紙在玻璃板上印的時候，要注意將紙輕輕鋪平后再印。

　　4、展示幼兒的玻璃版畫作品，引導幼兒相互欣賞和評價。

　　教師：

你們畫的天空中有什么？是什么樣的.？哪顆星星最亮？

　　要點提示

　　教師在引導幼兒表現(xiàn)星星的時候不但要充分引導幼兒欣賞有關星星的照片，還要鼓勵幼兒大膽想象不同造型的星星，這樣畫面的效果會比較豐富。

　　提供最小號的水粉筆給幼兒作畫，有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。

　　活動建議

　　日�；顒�

與幼兒一起欣賞玻璃版畫作品，相互交流印制玻璃版畫的經(jīng)驗。

　　區(qū)角活動

科學角：

閱讀相關書籍，了解有關星星發(fā)光的故事。

【小班美術教案】相關文章：

小班美術教案08-13

小班美術教案07-12

小班美術教案10-08

小班美術教案(精選)11-07

小班美術教案車子10-11

小班美術教案及反思06-10

小班美術教案大全08-06

老鼠小班美術教案11-23

小班美術蒲公英教案11-29

《櫻桃》小班美術教案11-10