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燕子專(zhuān)列觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼,下面是小編精心整理的燕子專(zhuān)列觀后感,希望能夠幫助到大家。

燕子專(zhuān)列觀后感1
今天,我上課學(xué)了《燕子專(zhuān)列》這篇文章,故事大概寫(xiě)的是,在瑞士的一年春天,天氣突然驟降,風(fēng)雪不止,從南方飛回北方的燕子遇到了前所未有的困難,因?yàn)樘鞖鈬?yán)寒,燕子們長(zhǎng)途飛行,找不到食物,燕子們又餓又累,飛不動(dòng)了,從天而降,掉落在地上,暈了過(guò)去,馬上要死了,瑞士政府聽(tīng)到這個(gè)消息,伸出了援助之手,瑞士人民也紛紛走出家門(mén),去尋找凍僵的燕子,一個(gè)叫貝蒂的小姑娘,一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子,一天下來(lái),她臉凍得通紅,手也凍得通紅,但她一點(diǎn)也不在乎,貝蒂你真是太有愛(ài)心,太勇敢了。
讀了這篇課文,讓我感受到瑞士人民愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的.精神真可貴,讓我十分敬佩,我們現(xiàn)在是少年隊(duì)員,也必須學(xué)習(xí)這種愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好品質(zhì),象貝蒂做一個(gè)品德高尚的小朋友。
燕子專(zhuān)列觀后感2
讀了這篇課文我感到人們非常關(guān)心小動(dòng)物,也會(huì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。
如果歐洲政府不關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,那燕子怎么能坐上這么舒服的火車(chē)呢?如果政府不關(guān)心小動(dòng)物,那怎么會(huì)用廣播呼吁大家分頭找燕子呢?我覺(jué)得他們這一點(diǎn)做的非常好。
我覺(jué)得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物要從我們自身做起,就像我看過(guò)一本書(shū)《我的野生動(dòng)物朋友》里邊的小女孩貝蒂一樣,她天天和野生動(dòng)物生活在一起,像蛇、鱷魚(yú)、蜥蜴、豹子……雖然這些動(dòng)物長(zhǎng)得很惡心、很可怕。但是貝蒂?gòu)膩?lái)就不會(huì)傷心它們,反而是跟它們?cè)谝黄鹜嫠。時(shí)間久了,貝蒂就跟這些動(dòng)物們交上了朋友。我們也要學(xué)習(xí)貝蒂這種愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好品質(zhì)。比如:如果在樹(shù)林里看到有小朋友在捕捉小鳥(niǎo),就要告訴他們:小鳥(niǎo)也有自己的家,請(qǐng)你把它們放屬于自己的.大自然吧!如果看見(jiàn)路上有流浪小動(dòng)物的話,我會(huì)它找主人,如果找不到的話,就要好好的收養(yǎng)它們。
愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,從身邊做起!讓我們一起加油!
燕子專(zhuān)列觀后感3
12月6日上午的語(yǔ)文課,聽(tīng)了張老師講讀的《燕子專(zhuān)列》這篇課文,感受頗深。
課文講述的主要內(nèi)容是:瑞士政府為了保護(hù)境內(nèi)遇難的燕子,呼吁人們尋找凍僵的燕子,并用空調(diào)列車(chē)將這些獲救燕子送到了溫暖的地方,發(fā)生在人和動(dòng)物之間的`感人故事。
燕子是候鳥(niǎo),能長(zhǎng)途飛行,為什么還用專(zhuān)列送呢?這個(gè)問(wèn)題提得真好!問(wèn)題的原因是:這年春天,從南方飛回北方的燕子經(jīng)過(guò)瑞士,因當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,風(fēng)雪不止,幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了,燕子找不到食物,饑寒交迫,面臨死亡的危險(xiǎn)。
在這種情況下,瑞士政府十分重視,呼吁人們出來(lái)救助燕子。居民們紛紛走出家門(mén),冒著料峭的春寒,頂著漫天飛舞的大雪,踏著凍的堅(jiān)硬的山間,經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn),飛越了千山萬(wàn)水去尋找燕子。這時(shí)聽(tīng)到廣播的小姑娘貝蒂和父母與居民們一樣,在覆蓋皚皚白雪的山間巖縫,不怕危險(xiǎn),不怕寒冷尋找凍僵的燕子,一個(gè)人就救護(hù)十幾只,她絲毫不想自己凍得通紅的臉,凍得僵硬的手,但她一點(diǎn)也不在乎,只有一個(gè)要求是多搶救燕子的生命。
運(yùn)載燕子的列車(chē)開(kāi)動(dòng)了,帶著人類(lèi)的友情駛向遠(yuǎn)方,燕子得救了,在車(chē)廂里唧唧喳喳向人類(lèi)致謝,人們經(jīng)歷了艱辛保護(hù)了動(dòng)物,實(shí)現(xiàn)了人與動(dòng)物的和諧。
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