急診自我鑒定
自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為此我們要做好總結(jié)，寫(xiě)好自我鑒定。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編精心整理的急診自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
急診自我鑒定1
我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)在急診的'這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)�，并�?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸。
急診自我鑒定2
本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。基本掌握了急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
帶教老師評(píng)語(yǔ)：該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。基本掌握急診科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。
時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，所學(xué)的.知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我希望，通過(guò)我的努力，做得更好，幫助更多的患者。 2.急診護(hù)士工作自我評(píng)價(jià)光陰似箭日月如梭xxxx年很快了在一年里在院、護(hù)士長(zhǎng)及科主任下我學(xué)習(xí)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“以病人為中心”臨床服務(wù)理念發(fā)揚(yáng)救死扶傷革命人道主義精神本職崗位善于總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)踏踏實(shí)實(shí)醫(yī)療護(hù)理工作在病員好評(píng)也各級(jí)、護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)可了xxxx年度工作任務(wù)情況總結(jié)如下：
思想道德、政治品質(zhì)：能夠?qū)W習(xí)黨路線方針政策。報(bào)紙、雜志、書(shū)籍學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)工作端正在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中遵守醫(yī)德規(guī)范規(guī)范操作
專業(yè)知識(shí)、工作能力：我本著“把工作做”開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)圓滿了本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)病房管理工作及醫(yī)療文書(shū)整理工作接待每一位病人把每一位病人都當(dāng)成朋友親人經(jīng)常換位思考別人苦處醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)工作醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)需要端正、頭腦清晰我學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄危重護(hù)理記錄及搶救記錄遵守規(guī)章制度牢記三基(基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅、要求、嚴(yán)密方法)護(hù)理部每位護(hù)士理論和操作每月理論及操作考試工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)工作要端正“醫(yī)者父母心”本人以千方百計(jì)解除病人疾苦為己任我希望所有患者都能盡快康復(fù)于每次當(dāng)我病房時(shí)我都有限不遺余力鼓勵(lì)們耐心幫們疾并戰(zhàn)勝疾病信心當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)覺(jué)得非常幸福事情
護(hù)理事業(yè)一項(xiàng)崇高而神圣事業(yè)我為護(hù)士隊(duì)伍中一員而自豪.在今后工作中我將加倍努力為人類護(hù)理事業(yè)應(yīng)有篇3：急診科出科自我鑒定
急診自我鑒定3
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的.時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)�，并�?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿!
急診自我鑒定4
在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲，馬上就要離開(kāi)了，還真舍不得�；仡櫼粋�(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，著實(shí)是五味雜陳，急診就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，各色的病人，各樣的疾病，剛進(jìn)科的時(shí)候，感覺(jué)自己好多余，什么都不上忙，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離，找不到切入點(diǎn)，隨著時(shí)間的流淌，老師的悉心教導(dǎo)，幾項(xiàng)常見(jiàn)的操作也算是比較熟悉，動(dòng)作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用，也沒(méi)有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人倒忙，亂添麻煩的想法，自信心一天天地增長(zhǎng)，工作也一天天地順利。
在急診工作印象最深的無(wú)疑還是那次的搶救工作，每天都會(huì)有很多急診病人，但那天那個(gè)59歲的.男人在不過(guò)十分鐘的時(shí)間里，任我們作出何種努力，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍，看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻，生命是那么的脆弱；那一刻，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零，卻怎么也抓不住，恍然覺(jué)得自及好無(wú)能；那一刻，我才體會(huì)到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的'；那一刻，我知道了作為一個(gè)醫(yī)生，高超的技能，臨危不懼的坦然，時(shí)刻清醒的頭腦，迅速冷靜的判斷是多么地重要。
急診的老師都很好，給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵(lì)，也告訴了我很多學(xué)會(huì)保護(hù)自己的理念，老師中有一個(gè)是我老鄉(xiāng)，不知道是不是心理作用，總感覺(jué)很親切，哦，還有一個(gè)保安，也是，每天都來(lái)巡查呢。有一點(diǎn)很難過(guò)，就是被病人罵，有的病人真的好野蠻，晚上還有酒瘋了鬧事，打架的，更甚者那天120出診接回來(lái)一個(gè)癲癇病人，那么的雨，沒(méi)有一個(gè)家屬，可是我們老師接回來(lái)清醒后居然胡鬧，真的很過(guò)分，那天被那個(gè)女人瘋罵，真的很打擊我的熱情唉，好幾天都緩不過(guò)勁來(lái)。
現(xiàn)在自己還是一腔熱血，能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐，希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅，實(shí)習(xí)將近一個(gè)月，最的體會(huì)就是：當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本事，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清，歷史的車輪不可倒退，我們只能盡量控制速度。
急診自我鑒定5
補(bǔ)充回答： 我是一名護(hù)士，我很熱愛(ài)我的工作。
護(hù)士，是一個(gè)神圣的職業(yè)，是呵護(hù)人的生命，關(guān)愛(ài)人的健康的職業(yè)。護(hù)士所做的就是一種奉獻(xiàn)，就是能夠幫助病人驅(qū)除魔障的天使。
就是因?yàn)樽o(hù)士這個(gè)職業(yè)的神圣，為了讓病人得到健康，所以，在工作中一直嚴(yán)格要求自己，一認(rèn)真對(duì)病人負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，對(duì)病人和藹可親，語(yǔ)言柔和，儀表端莊。由于尊重這項(xiàng)工作，平時(shí)努力學(xué)習(xí)，盡量多掌握各項(xiàng)操作技術(shù)，從而以達(dá)到熟練而有條不紊為目的。在工作中，做到了對(duì)病人有耐心，有愛(ài)心。對(duì)病人應(yīng)該注意的問(wèn)題細(xì)心而嚴(yán)肅的囑咐，對(duì)病人所反映的問(wèn)題做耐心的解釋。為了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如親人，以病人疾苦為己苦，盡管有時(shí)覺(jué)得很疲憊，但心里卻甜滋滋的，因?yàn)橛刑嗟牟∪嗽谖覀兊暮亲o(hù)下病容變成了笑容，是他們的笑容一直在給予我們力量。
工作中做到了不缺勤，不遲到，認(rèn)真嚴(yán)肅的交接班，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，為了為病人，為整個(gè)社會(huì)的所有人的健康做好人文性的服務(wù)，我會(huì)繼續(xù)努力，勤奮工作。 我是一名護(hù)士，我很熱愛(ài)我的工作。
護(hù)士，是一個(gè)神圣的職業(yè)，是呵護(hù)人的生命，關(guān)愛(ài)人的健康的職業(yè)。護(hù)士所做的就是一種奉獻(xiàn)，就是能夠幫助病人驅(qū)除魔障的天使。
就是因?yàn)樽o(hù)士這個(gè)職業(yè)的神圣，為了讓病人得到健康，所以，在工作中一直嚴(yán)格要求自己，一認(rèn)真對(duì)病人負(fù)責(zé)的'工作態(tài)度，對(duì)病人和藹可親，語(yǔ)言柔和，儀表端莊。由于尊重這項(xiàng)工作，平時(shí)努力學(xué)習(xí)，盡量多掌握各項(xiàng)操作技術(shù)，從而以達(dá)到熟練而有條不紊為目的。在工作中，做到了對(duì)病人有耐心，有愛(ài)心。對(duì)病人應(yīng)該注意的問(wèn)題細(xì)心而嚴(yán)肅的囑咐，對(duì)病人所反映的問(wèn)題做耐心的解釋。為了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如親人，以病人疾苦為己苦，盡管有時(shí)覺(jué)得很疲憊，但心里卻甜滋滋的，因?yàn)橛刑嗟牟∪嗽谖覀兊暮亲o(hù)下病容變成了笑容，是他們的笑容一直在給予我們力量。
工作中做到了不缺勤，不遲到，認(rèn)真嚴(yán)肅的交接班，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，為了為病人，為整個(gè)社會(huì)的所有人的健康做好人文性的服務(wù)，我會(huì)繼續(xù)努力，勤奮工作。
急診自我鑒定6
在急診科的見(jiàn)習(xí)接近尾聲，心里不禁感到不舍。回望這一個(gè)月的點(diǎn)滴經(jīng)歷，感慨萬(wàn)千。急診就像一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，各種各樣的病人和疾病盡收眼底。剛?cè)肟茣r(shí)，我感到自己毫無(wú)價(jià)值，好像不能提供任何協(xié)助，所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)踐相去甚遠(yuǎn)，難以找到突破口。然而，隨著時(shí)間推移，在老師耐心指導(dǎo)下，我逐漸熟悉了幾類常見(jiàn)的操作，動(dòng)作便不再顯得陌生。可以在工作上發(fā)揮些許作用，不會(huì)像初入科室時(shí)那樣讓人覺(jué)得是個(gè)找麻煩得人，信心也在日漸提高，工作開(kāi)展得越來(lái)越成功。
在急診工作的經(jīng)歷中，最讓我難以忘懷的無(wú)疑是那次緊急搶救。在日常中，我們每天都會(huì)招待許多急診患者，但那天的59歲男性患者短短十分鐘內(nèi)，不管我們?cè)鯓优Γ男碾妶D卻依然頑固地保持一條直線，毫無(wú)波動(dòng)�？匆�(jiàn)他一旁的孩子傷心落淚，那一刻，生命的脆弱感令人心碎；看著鮮活的生命在眼前逐漸消逝，卻無(wú)能為力，心里泛起深深的無(wú)力感；那一刻，我才深刻體會(huì)到醫(yī)生的責(zé)任與患者生命之間的復(fù)雜關(guān)系；那一刻，我懂得了作為醫(yī)生，優(yōu)異的技能、勇敢無(wú)畏的心態(tài)、時(shí)刻保持清醒的頭腦和快速冷靜的判斷是多么關(guān)鍵。
我記得初入急診科時(shí)，主任就需要我們具有以下這些質(zhì)量：（1）救死扶傷的全心全意為患者服務(wù)的人道主義精神；（2）敏銳的洞察力和強(qiáng)烈的救治意志；（3）維護(hù)醫(yī)療制度的觀念；（4）善于總結(jié)急診與救治經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種臨床表現(xiàn)，具有辨別急診、傳染病及其緊急措施的`能力。經(jīng)歷了那次事件后，這四條規(guī)定在我心中留下了深刻印象。
急診的老師們都非常友好，給予了我這個(gè)剛踏入醫(yī)療行業(yè)的新人的激勵(lì)，也教會(huì)我很多自我保護(hù)的理念。其中一位老師與我老鄉(xiāng)，總讓我感到親近，還有一位保安也是，天天都在巡視。有一點(diǎn)讓我感到難過(guò)的是，有時(shí)能被病人謾罵。有些病人真的很粗魯，夜里還會(huì)因?yàn)楹茸砭贫淌�，更糟糕的是，有一天大家接回一個(gè)癲癇病人，外面下起瓢潑大雨，沒(méi)有一個(gè)親屬在場(chǎng)，而老師在病人清醒后竟然遭受胡鬧，真是太過(guò)分了。那天我被一位女性病人瘋狂罵了，真令人感到打擊，心情好幾日都未能恢復(fù)正常。
如今，我依舊揣著激情，盡管能力與經(jīng)驗(yàn)尚顯不足，但我希望自己醫(yī)德和初衷不被外界要素所掩蓋或磨去。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我最大的體會(huì)便是：學(xué)醫(yī)真的不容易，必須真正的本事，醫(yī)生與患者之間的關(guān)系也是繁雜而糾結(jié)的。歷史的車輪沒(méi)法反轉(zhuǎn)，大家唯一能做的就是盡量控制前行的速率。
急診自我鑒定7
很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認(rèn)真、最感興趣的一門課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學(xué)生，講課也非常認(rèn)真、生動(dòng)，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。
通過(guò)在對(duì)急救醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)不懂任何急救常識(shí)的人逐漸的學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救常識(shí)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在老師的仔細(xì)認(rèn)真講解下，通過(guò)講課與一些多媒體的材料生動(dòng)形象的講述，總結(jié)下來(lái)，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？了解了以下幾個(gè)方面的急救常識(shí)：
一、緊急狀態(tài)發(fā)生正確應(yīng)對(duì)
總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時(shí)防止失血過(guò)多，盡量恢復(fù)傷者的意識(shí)。
1、一定要鎮(zhèn)靜，不要慌亂。
2、明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現(xiàn)意識(shí)障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。
3、有些情況下要馬上進(jìn)行急救處理，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護(hù)車來(lái)可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話：不知道應(yīng)該如何是好，這時(shí)可以打電話，在叫救護(hù)車的同時(shí)，詢問(wèn)醫(yī)生應(yīng)該如何處理；或是周圍人多，可以分出人來(lái)打電話。
4、如果病人有意識(shí)，但有明顯呼吸或心臟問(wèn)題，要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能。
5、如果病人沒(méi)有意識(shí)，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導(dǎo)致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時(shí)，應(yīng)將下巴向前拉，將舌根提起來(lái)，或是用其他一些方法保證舌頭不會(huì)擋住呼吸通道。
6、如果傷者呼吸已完全停止，應(yīng)該馬上進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。
7、如果傷者心跳停止，應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復(fù)。
8、如果傷者有大出血，應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血，要馬上送醫(yī)院，如果傷者喪失意識(shí)，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說(shuō)明是動(dòng)脈出血，應(yīng)該馬上止血，同時(shí)馬上送醫(yī)院。前面說(shuō)的是兩種最危險(xiǎn)的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動(dòng)脈止血或是直接壓迫傷口止血。
二、在急救中要注意以下幾方面問(wèn)題：
�。ㄒ唬┱_判斷病情在意外傷害的事故現(xiàn)場(chǎng)，不要被當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)首先呼叫叫急救車。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情，在短時(shí)間內(nèi)作出傷情判斷，先對(duì)傷者的生命體征進(jìn)行觀察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀察脈搏是否正常，檢查心跳是否正�！ㄉ裰�，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無(wú)創(chuàng)傷，出血，骨折畸形等變化。
經(jīng)過(guò)檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)則立即進(jìn)行心、腦、肺的復(fù)蘇搶救。
�。ǘ┬姆螐�(fù)蘇急救
心肺復(fù)蘇急救不一定要口對(duì)口。
學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)后，我知道傳統(tǒng)上的心肺復(fù)蘇術(shù)和口對(duì)口人工呼吸幾乎畫(huà)上等號(hào)，不過(guò)并不是每種急救場(chǎng)合都必須進(jìn)行人工呼吸的，對(duì)于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實(shí)施胸外按摩的效果并不比配合實(shí)施口對(duì)口人工呼吸的效果來(lái)的差要實(shí)施口對(duì)口人工呼吸增加接觸而感染病毒機(jī)會(huì)。
胸外按摩急救術(shù)的要點(diǎn)如下：
1、急救員跪在患者肩旁。
2、利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。
3、將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。
4、另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。
5、將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。
6、以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時(shí)間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分。
7、下壓與放松時(shí)間應(yīng)相等，施壓時(shí)口里數(shù)著一下，二下、三下、、、十三、十四、十五，注意念第一個(gè)字時(shí)下壓、第二個(gè)字時(shí)放松。
8、15次胸外按摩后施行2次人工呼吸（約4～7秒鐘）。
9、持續(xù)上項(xiàng)CPR動(dòng)作約l分鐘（約四個(gè)循環(huán)），再檢查脈搏和呼吸。
10、若仍無(wú)呼吸、脈搏，再繼續(xù)施行CPR，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。
（三）合理科學(xué)的讓病人躺倒
對(duì)意識(shí)清楚、臉色正常者，注意保暖：
1、墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。
2、臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。
3、意識(shí)清楚，無(wú)休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢(shì)，不宜多搬動(dòng)。
對(duì)感到心臟，胸部痛苦的病人：
1、用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢(shì)。
2、面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢(shì)可以幫助減輕呼吸困難。
對(duì)臉色異常、有休克癥狀、下肢出血的病人：
1、用棉被墊高下肢部。
2、休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識(shí)模糊，手腳發(fā)冷。
對(duì)處于昏睡狀態(tài)的病人：
讓病人側(cè)身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。
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要點(diǎn)：
1、用清潔的毛巾等壓迫止血。
2、迅速探明出血點(diǎn)。
3、呼吸急促且無(wú)力時(shí)，預(yù)示著危險(xiǎn)，應(yīng)馬上叫救護(hù)車。
手腳出血
1、如果傷口被泥沙污染，應(yīng)首先用消毒涼水或冷開(kāi)水沖洗，切忌用肥皂洗滌。
2、出血傷口周圍的血塊、血漿等不要去擦洗，傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要勉強(qiáng)拔出，因拔出后可能引起大出血，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。
止血
1、用清潔的布?jí)K、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約10—20分鐘止血。
2、血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過(guò)緊，以能壓住出血為度，然后上醫(yī)院處理。
3、切忌用脫脂棉花、草紙墊在傷口處，也不能在傷口上涂藥物。
在6小時(shí)內(nèi)消毒處理，以防感染化膿
出血、受傷后應(yīng)馬上用凈水器過(guò)濾的.自來(lái)水或消毒井水、冷開(kāi)水清洗，沒(méi)什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時(shí)內(nèi)能進(jìn)行充分的消毒，一般不會(huì)出現(xiàn)化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內(nèi)，又未在6小時(shí)內(nèi)作充分清創(chuàng)處理，會(huì)出現(xiàn)傷口化膿。另外，要記住，無(wú)論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風(fēng)的可能，要即時(shí)采用預(yù)防措施。
體表動(dòng)脈出血
迅速探明出血部位，用手掌按住傷口約20分鐘。如還不能止血，可用包帶纏繞壓迫止血，同時(shí)取傷口至心臟段內(nèi)離心臟近的能感覺(jué)搏跳的部位用手指用力壓迫（間接壓迫法）止血。若手指、腳趾出血，則可用布?jí)|著再用手指握緊止血。頭部、腹部的出血，可用直接壓迫法，邊壓迫止血邊上醫(yī)院。
總之還學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)到了很多方面的急救處理常識(shí)，如燒傷處理、交通事故、溺水事故等，這些知識(shí)將會(huì)對(duì)我們的生活中起到很大的作用，說(shuō)不定哪一天就用上了，那是更會(huì)感受到它的用處再次感謝老師教給我們的急救常識(shí)。
急診自我鑒定8
我在急診科期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診技術(shù)和xx急救儀器的操作、維護(hù)。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)�，并�?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的.工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。
急診自我鑒定9
自打畢業(yè)入崗已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月，從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變成醫(yī)院里的護(hù)士，我在這一身份的轉(zhuǎn)變環(huán)節(jié)中，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，促使我不斷發(fā)展。上學(xué)期間，我堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，盡管經(jīng)歷過(guò)成功的淚水，也經(jīng)歷過(guò)失敗的苦澀，但日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)大學(xué)生的重要性。如今走上工作崗位，我更加感受到了知識(shí)的珍貴。不管怎樣，過(guò)去的一年是我不斷奮斗、持續(xù)提升自己的一年。以下是我的自我鑒定。
在工作上，在科主任和護(hù)士長(zhǎng)的幫助下，我始終遵循工作時(shí)間，不遲到、不早退。能夠正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理工作。我嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度，及時(shí)解決問(wèn)題并解決。在工作上，我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，碰到不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)和資深同事求教，努力提升自己的專業(yè)能力。服務(wù)患者時(shí)，我始終保持文明禮貌，舉止友善，設(shè)身處地為患者考慮。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，我還熟練掌握了大專知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作，常和患者溝通，及時(shí)掌握他們的心理動(dòng)態(tài)，并做好健康教育工作。
在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)于律己，憑著成為優(yōu)秀護(hù)理人員的任務(wù)和對(duì)知識(shí)的.積極追求，努力鉆研，勤學(xué)好問(wèn)，態(tài)度端正，目標(biāo)清晰，基本掌握了一些專業(yè)知識(shí)與技能，做到理論與實(shí)踐融合；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我還重視拓展各領(lǐng)域的知識(shí)，廣泛涉獵其他科目，進(jìn)而提高自己的文化素養(yǎng)。
生活還在繼續(xù)，我的努力也不會(huì)停步。在今后的工作中，我將更為認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以便使我的理論知識(shí)和操作技能再上一個(gè)臺(tái)階，更好地服務(wù)于患者。
急診自我鑒定10
在急診科的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)制度，始終保持端正的實(shí)習(xí)態(tài)度和明確的實(shí)習(xí)動(dòng)因，積極主動(dòng)地投入工作。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真落實(shí)“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作的需求，現(xiàn)已理解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，并熟悉急診常見(jiàn)病的護(hù)理及危重癥患者的搶救配合，理解了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)，及各種搶救設(shè)備的操作和維護(hù)。
在急診科歷時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在前后急診工作中獲得了很大的知識(shí)提高。急診科工作事關(guān)患者生死，特別是在搶救室內(nèi)。當(dāng)患者從120急救車送進(jìn)搶救室時(shí)，需要我們高度專注，這一刻的投入關(guān)系著患者生命。我親眼見(jiàn)證了多個(gè)奄奄一息的患者在搶救室內(nèi)搶救過(guò)程，如心臟驟停、室顫、腦溢血等�？偟膩�(lái)說(shuō)，急診科的工作是急迫而關(guān)鍵的，敏捷的反映代表著患者生命。此外，在預(yù)檢臺(tái)工作中，我初步掌握了怎樣對(duì)不同患者進(jìn)行合理分診。在監(jiān)護(hù)室，跟隨陳老師學(xué)了抽血?dú)獾募记�，并�?shí)踐理解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分。在急診科工作中，我也學(xué)了基本的搶救措施和洗胃技術(shù)的流程，及其心電圖的紀(jì)錄。各種設(shè)備的.應(yīng)用，如除顫儀、呼吸機(jī)的操作、吸痰技術(shù)和人工呼吸機(jī)的應(yīng)用、胸外按壓等，我也慢慢了解。
距實(shí)習(xí)完畢也有短短四個(gè)月，我將竭盡所能，讓老師和患者留下更好的印象，希望能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
時(shí)光飛逝，我在急診科的一個(gè)月實(shí)習(xí)稍縱即逝。在這個(gè)月中，我的收獲頗豐。我在急診科期內(nèi)，遵照醫(yī)院及各科室的管理制度，始終尊敬老師、團(tuán)結(jié)同事，保證不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤，并維持在職。跟隨老師的指導(dǎo)，我嚴(yán)格遵守“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，逐漸總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和診治經(jīng)驗(yàn)，初步掌握了患者的分診能力，了解急診常見(jiàn)病護(hù)理、危重癥患者的搶救合作，及基本掌握洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急救技術(shù)和設(shè)備的操作。現(xiàn)在我對(duì)自己的目標(biāo)更加明確，動(dòng)力也愈加充足，希望用不懈努力，可以更好的協(xié)助患者。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)：初步掌握各種急診病人的處理原則、護(hù)理實(shí)施及救護(hù)技術(shù)。
個(gè)人自我評(píng)價(jià)：在急診科的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我遵循醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，尊敬老師，積極工作，盡職盡責(zé)�；菊莆樟思痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理規(guī)范及其鼻飼、吸痰、給氧、洗胃、皮內(nèi)注射、皮下注射、靜脈輸液、心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
帶教老師：該生于急診科實(shí)習(xí)期內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院管理制度，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)�；菊莆占痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼、吸痰、給氧、洗胃、皮內(nèi)注射等技術(shù)操作，順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。
急診自我鑒定11
我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已解預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作、維護(hù)。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的'車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)如何抽血?dú)�，并�?shí)踐的解靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。
急診自我鑒定12
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間在xx醫(yī)院進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，該院護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識(shí)和臨床操作，三院管理規(guī)范、病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
在xx科進(jìn)修一個(gè)月，我學(xué)到許多關(guān)于精神科方面的知識(shí)。例如：怎樣觀察病情變化與護(hù)理，如何與病者溝通的技巧，實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導(dǎo)病者參加一些手工藝，畫(huà)畫(huà)，做膠花等等勞作課程。同時(shí)加以心理輔導(dǎo)，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護(hù)理，防止假服藥，規(guī)范護(hù)理文書(shū)寫(xiě)作。
第二個(gè)月在老年x科進(jìn)修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護(hù)理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，我基本熟悉老年人常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理，動(dòng)靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時(shí)護(hù)理部特別邀請(qǐng)市中心醫(yī)院護(hù)理專家和操作能手到我們x院進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座，這些知識(shí)都是我平時(shí)工作中沒(méi)有遇到的。由于我所工作的醫(yī)院沒(méi)有開(kāi)設(shè)老年科這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)于老年人的護(hù)理知識(shí)也相對(duì)減少，特別是老年人的`突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗(yàn)，期間老年一科護(hù)士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦，廢枕忘餐練習(xí)各項(xiàng)操作技術(shù)，為創(chuàng)建三級(jí)精神病醫(yī)院打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。
在工作上能得到市x院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行的幫助與指導(dǎo)，大家待我如同對(duì)待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，x院的同行們，我感謝你們!
今后，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能，在護(hù)理崗位上更好地為患者服務(wù)
急診自我鑒定13
我在急診科期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診技術(shù)。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的.，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。 我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合！在急診科得到老師的肯定，今后會(huì)更加努力！
急診自我鑒定14
轉(zhuǎn)瞬即逝的這一個(gè)半月不僅讓我看到了最純正的中醫(yī)在臨床上發(fā)揮的強(qiáng)作用，也讓我深刻體會(huì)到“針不是扎進(jìn)去就可以了”這么簡(jiǎn)單的。
從第一次練習(xí)扎針開(kāi)始，羨慕老師嫻熟的手法和精準(zhǔn)的定位，而自己只會(huì)晃晃悠悠地找到穴位，笨拙地扎下第一針，不得氣不說(shuō)，往往還會(huì)在練習(xí)的時(shí)候把同學(xué)弄痛……但在老師的包容和指點(diǎn)下，不斷地有機(jī)會(huì)練習(xí)扎針，邊扎還邊講解，逐漸地讓我知道了許多書(shū)本上看不到的知識(shí)。定位可能誰(shuí)都會(huì)，但要想通過(guò)扎下去的針對(duì)神經(jīng)和細(xì)胞產(chǎn)生一定強(qiáng)度就不是很容易的事了。此時(shí)手法就顯得尤為重要：南方注重多而淺，北方注重少而深，但共同的目的都是要達(dá)到一定的，使肢體恢復(fù)功能。另外，小小的電針接起來(lái)也是有一定講究的，接不同的點(diǎn)的神經(jīng)也會(huì)不同，四肢一般豎著接，腰部多橫接，且肌張力越高，頻率也需越快……越是不斷有新知識(shí)的吸入，越看到了自己的欠缺和不足，所需學(xué)習(xí)的東西真是太多太多了，就好像剛因?yàn)樵樐艿脷舛械礁吲d，才發(fā)現(xiàn)要想達(dá)到理想的效果光得氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。知識(shí)圈越，未知的領(lǐng)域也相應(yīng)擴(kuò)，書(shū)本和老師都是學(xué)習(xí)的力量和源泉。
在針灸科的這個(gè)月過(guò)得是充實(shí)而忙碌的'，但卻一點(diǎn)也不乏味和枯燥，因?yàn)槊刻於加行迈r的知識(shí)和道理可以去學(xué)習(xí)。出科考時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)“針灸不是扎進(jìn)去就可以的，要扎得優(yōu)美，扎得傳神”，這并不是一件容易的事，需要不斷地磨練和經(jīng)驗(yàn)的積累，而所需磨練的又何止是扎針呢？相信這一個(gè)月中所看到的，所學(xué)到的都會(huì)銘記在心，伴著我一直走下去……
急診自我鑒定15
在急診科的實(shí)習(xí)接近尾聲，離去的時(shí)刻讓我深感不舍�；赝@一個(gè)月的經(jīng)歷，心里涌現(xiàn)出復(fù)雜的情感，急診科就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，各種各樣的病人和疾病聚集其中。剛?cè)肟剖視r(shí)，我感到自己顯得多余，好像沒(méi)法幫上什么忙，學(xué)習(xí)理論知識(shí)跟實(shí)際操作徹底脫軌，難以找到突破口。隨著時(shí)間推移，在老師耐心指導(dǎo)下，我對(duì)一些常見(jiàn)操作逐漸嫻熟，動(dòng)作也變得不再陌生�？梢栽诠ぷ魃习l(fā)揮些許作用，不會(huì)像剛進(jìn)科時(shí)那樣覺(jué)得自己是個(gè)累贅，隨著自信心的逐漸提升，工作也是越來(lái)越成功。
在急診科工作上，給我留下最深刻印象的無(wú)疑是那次搶救。每天都有很多急診病人，但那天，一個(gè)59歲的男人在十分鐘內(nèi)，盡管我們竭盡所能，他的心電圖卻仍然固執(zhí)地保持著直線，無(wú)法恢復(fù)跳動(dòng)。見(jiàn)到他的孩子默默紅了雙眼，那一瞬間，我感受到生命的脆弱；眼前鮮活的生命悄然凋零，卻難以挽回，心里油然生出無(wú)助感；那一刻，我深刻領(lǐng)會(huì)到醫(yī)生的責(zé)任與患者的生命是多么密切交織在一起；同時(shí)，我也意識(shí)到，作為醫(yī)生，高超的技能、在危急時(shí)刻的鎮(zhèn)定自若、時(shí)刻保持清醒的頭腦及其迅速而冷靜的判斷到底有多么重要。
記得剛?cè)肟茣r(shí)，主任曾對(duì)大家作出要求：（1）具有治病救人、全心全意為病人服務(wù)的人道精神；（2）有著敏銳的洞察力和強(qiáng)烈的搶救意志；（3）維護(hù)醫(yī)療制度的穩(wěn)定；（4）能總結(jié)急診和搶救的經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種臨床表現(xiàn)，具有辨別急癥、傳染病及緊急措施的能力。這四條規(guī)定在我心中留下了深刻印象。
急診的老師們都非常友好，給予了我許多激勵(lì)，并傳授了許多自我保護(hù)的.理念。其中一位老師竟是我的老鄉(xiāng)，讓我感覺(jué)格外親切，還有一位保安每日都來(lái)巡視，給我一種歸屬感。然而，有一件讓我感到沮喪的事情是被病人謾罵，有些病人確實(shí)非常粗魯，有時(shí)甚至醉酒鬧事、打架。更讓人無(wú)奈的是，有一天大家接回一位癲癇病人，在滂沱大雨中，沒(méi)有一個(gè)親屬陪伴，病人清醒后卻逐漸胡鬧，結(jié)果遭到了女性病人的惡言相向，確實(shí)讓我對(duì)工作形成了打擊，情況消沉了好幾天。
如今，我依舊充滿激情，盡管能力與經(jīng)驗(yàn)仍顯不足，但希望自己醫(yī)德和熱情不被一些負(fù)面因素所消遣。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深感：學(xué)醫(yī)確實(shí)是一份辛苦的工作，必須真本事，并且也和患者的命運(yùn)緊密結(jié)合，歷史的潮流沒(méi)法反轉(zhuǎn)，我們只能努力操縱前行的速率。
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