工程地質實習報告

時間：2025-08-27 07:26:40 實習報告

工程地質實習報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的工程地質實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

工程地質實習報告

工程地質實習報告1

　　《地質學》是一門實踐性很強的基礎學科，許多地質理論和知識都必須經(jīng)過實踐的過程，才能加深我們對它的理解和認識。因此，地質學的野外實習是不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。通過這次在昆明、武定、元謀地區(qū)的教學實踐活動，使我們有了一次理論聯(lián)系實際的機會，使我對《地質學》的有關理論知識有了進一步的認識，對地層、構造、巖石、礦物等地質學基本概念有了進一步的理解。

　　一、實習目的，任務和要求

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　　通過實習，使我們進一步鞏固課堂上所學的地質學基礎理論知識。運用這些知識去觀察、研究、分析和判斷各種地質現(xiàn)象解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際，實事求是的工作作風，鍛煉我們吃苦耐勞，不畏艱險的地質精神。樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學習的思想和決心。

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　　1、在野外對各種內(nèi)、外地質作用進行初步觀察分析，著重點是外力地質作用的觀察分析。

　　2、初步對三大類巖石、地質構造和礦產(chǎn)進行觀察認識，了解它們在自然界的分布狀況。

　　3、學會地質羅盤的使用、手標本采集、地質現(xiàn)象觀察和描述記錄等野外地質工作的基本方法。

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　　1、實習前認真學習實習指導書，做到心中有數(shù)，有條不紊。

　　2、實習中聽從老師安排，認真聽指導老師講解。

　　3、認真細致觀察各種地質現(xiàn)象，作好記錄，多提問、多思考。

　　4、采集3~5塊有代表性的'巖石、礦物或化石標本。

　　5、實習結束后，編寫一份地質實習報告。

　　二、實習的基本情況

　　（一）組織形式

　　以班為單位進行。每個班作為一個小組，由一名實習教師指導，組長和安全員協(xié)同老師工作，同時還有班主任負責學生生活、交通等管理。

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　　本次實習地點為昆明、武定、元謀地區(qū)。時間為一周，具體安排如下：

　　第一天xx。

　　第二天上午xx。

　　下午xx。

　　第三天上午xx。

　　下午xx。

　　第四天xx。

　　下午xx。

　　第五天xx。

　　下午xx。

　　第六天xx。

　　三、任務完成情況

　　對各種內(nèi)、外地質作用有了初步認識，如地質構造的識別、對風化作用及地表流水作用現(xiàn)象的認識等；對三大巖類能進行初步識別；能使用地質羅盤測巖體的產(chǎn)狀；采集了有代表性的巖石、礦物和化石標本并作了詳細的野外記錄。

工程地質實習報告2

　　土木工程地質實習是為了讓我們進一步了解該課程的一些實地相關的地質例子，進一步了解該專業(yè)在實際中的應用。

　　第一天參觀南京六合區(qū)的火山巖形成區(qū)的景觀------桂子山石柱林景區(qū)是六合國家地質公園的核心景區(qū)，位于六合城北約17公里，與金牛湖景區(qū)緊鄰，由六合城區(qū)經(jīng)金江公路即可直達，交通便捷。桂子山石柱林被評列為金陵名勝之一，描述為“上溯萬年，沖天赤焰三千丈；遨游六合，擲地瓊林十萬株”。從科學的角度講，桂子山石柱林系千萬年前火山爆發(fā)時，玄武巖漿噴射到地面冷卻收縮后形成六棱型、五棱型等不同形態(tài)的“柱狀節(jié)理”�，F(xiàn)有的石柱林直觀陡壁高達50余米，山體巖壁約有5萬余根熔巖石柱，它們或直立、或傾斜，如修飾性開發(fā)后直觀高度可達100米，雄偉壯觀，令人稱奇。

　　該地區(qū)原是一采石廠，1983年南京大學地質系教授徐克勤在周邊地區(qū)作地質考察時，首次發(fā)現(xiàn)是比較規(guī)則的石柱林，后建議上級政府給予保護，并作為南京大學等高校的地質考察點。該奇跡被發(fā)現(xiàn)后，吸引了國內(nèi)外地質界的濃厚興趣，1987年被南京市列為金陵四十景之一，1996年8月被第三十屆國際地質大會指定為代表考察地點，有意大利、丹麥等13個國家和地區(qū)的地質專家到現(xiàn)場考察，并給予了高度評價。

　　景區(qū)的平面布局可分為三部分。自金江公路桂子山入口到游客廣場為引導區(qū)，地質博物館為科普教育區(qū)，山體部分為奇跡觀賞區(qū)。

　　引導區(qū)有供游客停車、休息的基本設施，建有“六合國家地質公園”的標志性建筑物門碑，有近5000平方米的園林綠化景觀，鄉(xiāng)土氣息濃烈。

　　六合國家地質公園博物館，全面展示了地質公園的科學與文化，是青少年科普教育的重要基地。博物館按順序分為6個廳。一是接待和服務廳，為景區(qū)工作人員辦公和游客接待的場所。二是多功能影視廳，有多媒體影像，介紹六合及桂子山景區(qū)的地質布局和特點，讓游客詳細了解六合全區(qū)的地質地貌和風土人情。三是模型廳，按照等比例的設計將六合全區(qū)各個地質景觀的全貌，用實物反映給游客，讓游客落腳桂子山就能對其他的景點有所認識。四是火山與石柱林展廳，通過23塊地質資料展板和部分實物，讓游客充分了解到世界各地和中國的火山分布，各地的火山類型及特點，了解石柱林的形成過程及特點，增加游客對火山的感性認識。五是火山爆發(fā)演示廳，在圖片介紹火山科學知識的基礎上，制作火山噴發(fā)實物模型演示。融合噴發(fā)系統(tǒng)、聲光電系統(tǒng)、軟件控制系統(tǒng)、模擬巖漿流演示系統(tǒng)、熱感系統(tǒng)等為一體，演示火山噴發(fā)實景，讓游客有親臨火山噴發(fā)現(xiàn)場的真實感覺。六是雨花石與文化展廳，展示南京特產(chǎn)六合雨花石和中國現(xiàn)代民間藝術四合農(nóng)民畫，在實物和作品展覽的基礎上，安排農(nóng)民作者現(xiàn)場創(chuàng)作，供游客觀賞和收藏。

　　沿著蜿蜒曲折的游客登山步道，可以登臨桂子山頂，既可俯視近處的農(nóng)家田園風光，也可遠眺金牛湖和冶山的山湖景色，有心曠神怡之感。從步道下到山腳，石柱參天景觀盡收眼底。熔巖石柱呈五棱或六棱整齊排列，聳立而呈石柱崖，其北側為傾斜石柱。石柱約有5萬余根，寬40-50cm，每段高達10-35cm，巍然壯觀，備受國內(nèi)外專家學者贊賞。石柱都呈五邊形或六邊形，這是因為玄武巖漿的分子結構呈五邊形或六邊形。玄武巖中含有的大量鎂、鐵成分，在冷凝和節(jié)理過程中，由于受冷均勻，根據(jù)“最小作用量”原理，巖石節(jié)理成六邊形柱狀結構。

　　第二天參觀無錫的火山巖熔地區(qū)-----善卷洞是著名石灰?guī)r溶洞、宜興“三奇”之首。位于宜興城西南約25公里的祝陵村螺巖山上，面積約為5000平方米，長約800米，全洞分上中下后四洞組成，洞洞奇異而相通。最奇的'是下洞和水洞。水洞長120米，游人多以洞中泛舟為一樂事。

　　進入洞中，宛如進入一座地下宮殿。入口在中洞。中洞的獅象大場是一個面積達1000平方米的天然大石廳。高達7米的鐘乳石筍兀立洞口，名砥柱峰。它是一點一滴的石乳聚積而成，每30至50年長高1厘米，它的形成已有3萬多年。石廳內(nèi)可容上千名游客，高大寬敞，上面掛滿各種形象生動的石鐘乳。石廳兩旁，屹立著一對形似青獅、白象的巨石，惟妙惟肖，形態(tài)逼真。上洞的規(guī)模比中洞還要大，洞長70米、寬30米、高30米。洞形似螺殼，終年云霧彌漫，冬暖夏涼，氣溫終年保持23℃，因而又稱暖洞。環(huán)壁有奇石形成的荷花倒影、萬古寒梅、綿羊、駿馬、熊貓等景物，栩栩如生；石縫間細流潺潺，落地匯成水潭；頂部石乳，倒映潭中，奇異天成。下洞約180米，寬18米，高22米。洞外有一個6米多高的石陡坎。大雨過后，飛瀑流水直瀉懸崖壑底，奔放澎湃，故又名“瀑布洞”。與后洞相連的水洞，是一條極古老的地下溪河。長約120米，水深4.5米，河面最寬達6米，可常年通舟。游人至此，可乘游船。輕舟一葉，蕩漾其間。出洞處有一座古老的碑亭中聳立著唐代司空李所書的“碧鮮庵”石碑。重建的晉代祝英臺“讀書處”英臺書院，院內(nèi)秀麗古樸典雅的一組園林建筑與怪石林立、竹影搖曳、相互映輝。山上正在恢復的圓通閣，拜斗壇，喜雨亭等景觀，并匹配400米纜車和800米滑道。附近有三國時所立的國山碑稱“江南第一碑”，被列為國家保護文物，雄峙山巔，蔚為壯觀。景區(qū)內(nèi)有五千年善卷洞文史館（愛國主義教育展覽館）及旅游服務中心，提供陽羨景區(qū)一條龍服務。一座三星級涉外賓館“螺巖山莊”坐落在螺巖山腳，與善卷洞交相輝映。善卷洞與比利時之漢人洞、法蘭西之里昂洞稱為世界三大奇洞，也是我國著名的旅游勝地和愛國主義教育基地。山清水秀，風光旖旎，洞景巧奪天工，素有“萬古靈跡”、“欲界仙都”之美譽。從古到今，勝景似繡，游人如織，歷代名賢雅士、文人墨客留下了一篇篇千古絕唱的詩文石刻。

　　第三天參觀流水侵蝕河岸形成的奇特景觀-----燕子磯位于中國江蘇省南京市北郊觀音門外，長江三大名磯之一，是巖山東北的一支。海撥36米。山石直立江上，三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名為燕子磯。古代是重要渡口。清康熙、乾隆二帝下江南時，均在此停留。乾隆帝在此書有“燕子磯”碑�！把啻壪φ铡睘榍宄踅鹆�48景之一。燕子磯附近有弘濟寺、觀音閣、寺廢陜北秧歌閣等建筑。巖山有12洞，為江水沖擊而成，大多是懸崖絕壁。其中以三臺洞最為深廣曲深。鴉片戰(zhàn)爭時，英國軍隊由燕子磯登陸，直逼南京；二戰(zhàn)時，日寇在此江灘處集中屠殺南京同胞數(shù)萬人。參觀燕子磯之前，老師介紹了湯山的背斜地質構造，介紹關于背斜在隧道工程的應用及一些相關措施。第四天參觀現(xiàn)場地質勘探隊的現(xiàn)場操作，認識地質勘探的詳細過程及一些細部操作，介紹地區(qū)采樣點間距及個數(shù)，采樣點的深度取樣層次，記多少米取樣，夯擊多少下等細部過程。

　　本次地質實習進一步加深對該課程的了解，深刻認識到課程對實際建筑工程及勘探考察的幫助，可以應用到實際生活中的知識，而不是盲目的書本知識不能應用，對以后從事該領域的工作有極大的幫助。

工程地質實習報告3

　　一、實習要求

　　在教師指導下，逐漸學會野外地質勘測的基本知識和方法，如地質羅盤儀的使用，地質點的工作內(nèi)容，巖層產(chǎn)狀的測定，地質路線的觀測，地質剖面的測繪及節(jié)理的測量與統(tǒng)計方法等。

　　仔細觀察與認識不同時代地層的主要巖石性質，地質構造特征，地下水及物理地質現(xiàn)象，達到初步具有觀察和分析野外地質現(xiàn)象的能力。

　　對實習地區(qū)的地質條件及工程地質問題進行初步歸納、分析，并結合水工建筑物、港工建筑物、工業(yè)民用建筑物以及道路和橋梁工程等，進行穩(wěn)定和滲漏等方面的工程地質條件初步評價。

　　認真并按時完成所規(guī)定實習內(nèi)容，根據(jù)野外觀察實測資料、記錄、標本及作業(yè)等，實習結束時編寫實習報告和繪制基本圖件，以利于鞏固實習效果和提高獨立思考能力。

　　二、實習目的

　　工程地質野外教學實習是本課程教學實踐的重要環(huán)節(jié)，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，使理論與實踐緊密相結合，提高教學效果;學會野外觀察地質現(xiàn)象和分析評價工程地質問題的初步能力，為今后學習、工作中使用分析地質資料打好基礎。

　　頂崗生產(chǎn)實習目的

　　實習目的：畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄�、應用性人才有著十分重要的意義。

　　**年畢業(yè)實習的目的與要求

　　實習目的：畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的`德才兼?zhèn)涞募寄苄�、應用性人才有著十分重要的意義。

　　國際貿(mào)易專業(yè)認識實習目的

　　實習目的：國際貿(mào)易專業(yè)認識實習是教學內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，通過專業(yè)認識實習可以使學生了解我國外貿(mào)改革、發(fā)展的狀況，擴大知識面，增長見識并對涉外企業(yè)公司的業(yè)務內(nèi)容、性質和流程有一個初步的感性認識，能初步將理論與實踐相結合，培養(yǎng)發(fā)...

　　工程地質實習要求和目的

　　實習要求在教師指導下，逐漸學會野外地質勘測的基本知識和方法，如地質羅盤儀的使用，地質點的工作內(nèi)容，巖層產(chǎn)狀的測定，地質路線的觀測，地質剖面的測繪及節(jié)理的測量與統(tǒng)計方法等。

　　機電一體化專業(yè)的實習目的

　　1)、通過實習加深我們對機電一體化專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識，鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)技能，并激發(fā)我們對本專業(yè)學習的興趣。

　　2)、通過現(xiàn)場操作實習和與企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化。

　　橋梁工程實習目的

　　實習目的：橋梁實習是橋梁課程教學計劃中的一個有機組成部分，是土木工程專業(yè)的一個重要的實踐。通過組織參觀各類橋梁，觀摩施工的要點，從更為直觀的角度去看橋，對橋梁的構造形成空間的體系。

　　大學生會計認知實習目的

　　實習目的：通過本次實習我了解到在單位里能夠學習到很多在學校學習不到的知識。拓寬了我的知識面，擴大了與社會的接觸面，對于我來說收益良多。并且為以后畢業(yè)實習打下了良好的基礎。

　　大學生實習的目的和實習要求

　　實習目的：畢業(yè)實習是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生在學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課之后所進行的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學生深入社會、企業(yè)進行實習和調研，綜合運用大學四年所學的各種理論知識和業(yè)務技能了解經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀...

工程地質實習報告4

　　地點：XX市XX縣東湯峪

一、實習目的：

　　1）.使理論聯(lián)系實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質現(xiàn)象的能力同時增加感性認識，擴大視野，培養(yǎng)提高觀察能力，動手操作能力，分析問題解決問題的能力。

　　2）.鑒別和觀察常見的巖石，礦物特征及工程性質。

　　3）.學習運用羅盤儀器測巖石的'走向、傾向和傾角。

　　4）.了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生年代、結構、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象以及流水的地質作用對巖石的影響和沖刷成河谷的過程。

　　5）.了解地質構造的內(nèi)容，實踐其現(xiàn)場的判斷方法。

二、實習內(nèi)容：

　　地質概況：

　　區(qū)內(nèi)出露的地層主要有下元古界寬坪群和從中更新統(tǒng)到全新統(tǒng)的第四系。另外，還有少量第三系出露。該區(qū)出露的侵入巖包括酸性、基性和超基性巖，主要有花崗巖、輝長巖和輝石巖。該區(qū)位于北秦嶺加里東褶皺帶的北緣（黃邦強等，1984），寬坪群具多期變形特征。早期褶皺近東西向，呈同斜緊閉褶皺，局部出現(xiàn)平臥褶皺，發(fā)生軸面片理s1及腸狀褶皺、勾狀褶皺等，伴隨早期中基性脈巖侵入，為前寒武紀變形。中期褶皺也為近東西向，與早期褶皺樞紐交角不大。

工程地質實習報告5

　　一、實習目的：

　　本次實習是地質課程的野外認識實習，其目的旨在通過短期的野外實踐是同學們對地質學研究的主要內(nèi)容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，鞏固和掌握地質科的基本內(nèi)容和方法，初步具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地址問題的能力，為以后的工作實踐打下堅實的基礎。主要目的有三：

　�。ǎ保┱J識各類地質現(xiàn)象，了解華北地臺基本地層層序。

（２）了解各種內(nèi)外力地質作用。

（３）初步掌握一般的野外地質技能，從野外觀察、記錄、描述羅盤儀的使用。此外，通過實習是同學們充分認識到地質實踐對于地質學科的重要性及其在國民經(jīng)濟建設中的重要作用，從而逐步樹立艱苦奮斗的思想作風和勇于探索的科學求實精神。

　　二、實習時間：２０xx年xx月xx日到２０xx年xx月xx日

　　三、實習地點：xx島石門寨地質實習基地

　　四、實習內(nèi)容：

　　本實習區(qū)出露地層屬華北地臺型（包括前古生界及古生界）。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標志清楚，地層特征具有一定代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。

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　�。ǎ保埳浇M：分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關系。厚９１米。

　�。ǎ玻┚皟河M：主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點。與龍山組呈整合接觸關系。其分界標志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細粒鐵質石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細粒長石石英凈砂巖具大型海成風暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚３８ｍ。

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　　（1）饅頭組：該組由于巖體的侵入破壞和構造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標準剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質灰?guī)r。沒有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸；與上覆毛莊組為整合接觸。厚７１ｍ。

　　（2）徐莊組：分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標準剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的'分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標志。厚１０１ｍ。

　　（3）張夏組：受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北２８８高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標準剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁巖；上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質條帶灰?guī)r。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚１３ｍ。

　�。�4）崮山組：本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有２８８高地上的剖面，可為標準剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主；中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大。化石十分豐富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚１０２ｍ。

　�。�5）長山組：出露較好的剖面在揣莊北２８８高地，為標準剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有１８ｍ左右。

　�。�6）鳳山組：本組分布與崮山組、長山組相同，出露較好的揣莊北２８８高地可作為標準剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質頁巖及薄層狀泥質條帶狀灰?guī)r。泥質成分增多，容易被風化，風化往往形成黃色土狀物。化石豐富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團塊，本組與下伏長山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標志層。厚９２ｍ。

　　五、實習總結：

　　短短五天的野外實習很快結束了，我們從中學到了不少東西。增加我們對工程地質學這門課程的認識，了解了工程地質對實際工程建設的重要性。本次實習親眼見到了很多課本中描述過的地質構造以及巖石，學會了羅盤的使用方法，練習了利用地形圖使用后方交會法確定自己的位置，練習了通過讀地質圖來判斷當?shù)貛r層的年代、產(chǎn)狀等，深刻地感受了僅有課本上的知識是不夠的，還要通過實踐才能真正地將知識化為己用。本次實習真的收獲了很多，感謝兩位老師一路辛苦的教導。

　　六、實習心得

　　對我來說，這次實習是一個理論和實際相結合的過程，這樣的一個過程給了我無限的啟迪，在這個過程中我把所學的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門課程的了解，從之前的感性認識上升為如今的理性認識，這種質的飛躍，應該歸功于實踐的作用。而不論我們以后從事怎么樣的工作，我們的的人生應該是不斷將理論與實踐結合的，這是一次完美的體會。同時在實習的過程中學到了很多書本上無法學到的東西，古語云，讀萬卷書，行萬里路，說的便是這樣一種情況。最后在這里我還要感謝學院給我們提供的這次實習機會，感謝老師在實習過程中的細心指導。

工程地質實習報告6

　　我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生，XX年畢業(yè)于桂林工學院勘查技術與工程（物探）專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組，工程地質實習總結。到XX年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術水平和工作能力。

　　一、參加的工程

　　在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里（充電激發(fā)激化法已完成），也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。

　　二、對專業(yè)知識的提高

　　我是學物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，工地是我學習和實踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太膚淺，實踐起來非常困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學習，注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓，很快就適應了工作，努力完成自己的工作。

　　三、參加工作的體會

　　以前聽說物化探干活累，工人非常辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐，實習總結《工程地質實習總結》。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ�，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學習和工程相關、和專業(yè)相關的知識，用知識武裝自己。

　　四、對公司的建議

　　隨著社會的發(fā)展，人們對質量的.要求越來越高，質量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎。質量的提高靠工人的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點。

　　過去的工作中，在領導的關懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應了這種工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻。

工程地質實習報告7

　　工程地質學是一門研究工程活動與地質環(huán)境相互作用的科學。工程地質學探討工程地質勘察的手段及方法，如工程地質測繪與調查、勘探、室內(nèi)實驗、現(xiàn)場測試等;調查研究巖土體的工程地質性質，地質構造，地貌等工程地質條件及其發(fā)展變化規(guī)律;分析研究與工程有關的工程地質問題，并結合工程的具體特點及要求，進行巖土工程分析評價，為基礎工程、整治工程、土方工程提出設計方案。而做好這些，不僅需要我們精確掌握課本上的理論知識，還需要我們能夠鑒別各種礦物及巖石的物理特征和工程性質，更需要到實際的環(huán)境中觀察比對，把課本講的和實際看到遇到的相聯(lián)系起來，本次實習就是本著這樣的目的進行的。

　　天津薊縣國家地質公園，XX年12月10日，經(jīng)中華人民共和國國土資源部批準建立，位于天津薊縣北部山區(qū)，京、津、唐腹心地帶，交通方便，面積342平方公里。園內(nèi)保存著大量的極其珍貴的地質遺跡和地質景觀，尤其是中上元古界地層剖面，它系統(tǒng)記錄了距今18億年至8億年間的地質歷史和事件，以地層齊全、出露連續(xù)、保存完好、構造簡單、化石豐富、頂?shù)捉缇€清楚、巖石變質淺而聞名于中外地質學界。園內(nèi)峽谷幽深、空氣清新、自然風光秀麗、地質科學奧妙，是休閑度假、旅游攬勝和科學考察的勝地。我們所參觀的兩個景區(qū)是：☆中上元古界地質自然保護區(qū)☆府君山地質構造遺跡景區(qū)

　　一、地質實習的目的

　　1、學會對巖石的肉眼判別，通過觀察辨別出巖石的種類結構礦物組成顏色以及特性2、了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況，分析沿途所見的巖石的性質以及該地區(qū)的地質發(fā)展演變簡史3、學會野外觀察地質現(xiàn)象和分析評價工程地質問題的初步能力。通過實習，掌握工程地質的基本知識，了解常見的工程地質問題。為學習后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基礎。

　　二、實習時間：

　　XX年5月20日星期二

　　三、實習地點：

　　1、土木工程學院樓(室內(nèi))

　　2、天津薊縣國家地質公園(室外)府君山地質構造遺跡景區(qū)。

　　四、實習活動：

　　首先，我們看到的是高于莊組地層，其主要巖石為頁巖和白云巖，還認識了瘤狀結構、巖層產(chǎn)狀、錳方硼石礦等。瘤狀構造瘤狀構造巖層中出現(xiàn)如瘤的團塊，以半球形，糖餅狀形態(tài)的透鏡狀巖石為主，其物質成分與上下巖層略有區(qū)分。以含瀝青質，泥質白云巖為主。由于沉積時水動力及靜壓力等因素改變而成，在高于莊組中，上部出現(xiàn)較多。

　　高于莊組地層：高于莊組原稱“高于莊灰?guī)r”，屬中元古代長城系頂部，分布于中國冀北一帶，最初命名地點在天津薊縣高于莊，故名。淺海相碳酸鹽沉積。主要為灰色、黑色白云巖，含燧石團塊或條帶，底部燧石條帶尤多，且呈網(wǎng)狀。本組特點：下部含疊層石豐富，中部普遍含錳較高，上部含各種形狀的結核，頂部多含鈣質和瀝青質。厚405—1963米。重要的疊層石分子有：錐疊層石及微古生物霧迷山粗面球形藻。在冀北一帶，下部常夾有含錳頁巖(菱錳礦)。

　　傾斜頁巖，走向東西，傾向南，傾角50°，組成部分主要為多頁巖、白云巖。頁巖是由黏土經(jīng)脫水固結而形成，大部分有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特征也稱頁理，風化后多成碎片狀或泥土狀。根據(jù)混入物的成分或巖石的顏色可分為：鈣質頁巖、鐵質頁巖、硅質頁巖、黑色頁巖及碳質頁巖。錳方硼石礦錳方硼石是一種很少見的無水氯硼酸鹽礦物。形態(tài)一般為不規(guī)則粒狀，集合體呈變鮞狀、變豆狀，光澤為油脂-玻璃光澤;無解理、裂紋發(fā)育;貝殼狀-不平坦狀斷口;白色或灰白色，硬度7。

　　薊縣錳方硼石礦床的形成具有二元結構:即下部是火山巖(大紅峪組鉀質粗面巖)，上部為含硼的蒸發(fā)巖。由于大紅峪組海底火山活動頻繁，延續(xù)時間長，致使熔巖分布廣泛，并以含硼為特征，火山活動后的汽水溶液中硼的富集，導致海水中含有大量硼物質，為硼礦床形成提供了充足的物質。

　　對高于莊組的劃分從下而上分為官地亞組、桑樹庵亞組。桑樹庵亞組為含錳方硼石亞組。主要巖性為含錳白云質粉砂巖和厚層灰白色、淡紅色微粒含灰白云巖，中上部為厚層至塊層狀微粒含灰白云巖，略含錳，風化面呈白色或褐色，斷口呈貝殼狀，層理平直，層面上有波痕，常成陡崖。下部為主要含砂層含錳白云質粉砂巖和砂質白云巖，多風化為黑褐色，易受剝離成薄片，俗稱“含錳頁巖”。高于莊組之官地亞組，即錳硼礦層之下疊層石發(fā)育，形態(tài)常為錐狀或柱狀。兩個亞組之間是整合過渡關系。

　　塊莖狀高于莊層疊石：疊層石是前寒武紀未變質的碳酸鹽沉積中最常見的一種“準化石”，是原核生物所建造的有機沉積結構。由于藍藻等低等微生物的生命活動所引起的周期性礦物沉淀、沉積物的捕獲和膠結作用，從而形成了疊層狀的生物沉積構造。因縱剖面呈向上凸起的弧形或錐形疊層狀。由塊莖體或少數(shù)粗短的次圓柱體(柱體形態(tài)主要受基本層形態(tài)的控制，同時受環(huán)境影響。根據(jù)柱體自上而下直徑的變化，柱體形態(tài)可以分為兩種基本類型。由塊莖狀或少數(shù)粗短的次圓柱體組成，柱體間通常為碎屑白云巖所充填�；緦訉悠骄彽酵蛊疠^高的穹形，帶狀，地質年齡約為15億年。

　　藻席或藻屑在碳酸鹽巖地層中常見到能反映有機生物的的藻架結構或藻席結構。它們通常由亮、暗紋層交疊布置而成，如果早期(準同生)被硅化，有時還可以保存藻絲體化石。通常形成紋層狀碳酸鹽巖，有時則形成典型疊層石，在形成過程中若藻架結構的沉積物若遭沖刷二再次沉積則會形成藻屑構造。此處遺跡尤為重要，因為世界上的其他的中上元古界地貌中，沒有發(fā)現(xiàn)含有藻席和藻屑構造的遺跡。

　　大紅峪組和高于莊組分界此兩組地層在此處屬于平行不整合的接觸關系高于莊組底部為一層石英狀砂巖，層面有波痕，砂巖之下為大紅峪組，含錐層燧石白云巖，其錐頂處切，表示受到了侵蝕的作用，代表了一次沉積間斷，地質年齡約為16億年。

　　大紅峪組氣孔構造和杏仁構造

　　巖漿巖噴出時，壓力降低，氣體揮發(fā)析出，聚集成氣泡開向表面浮動，同時又隨巖漿浮動。當巖漿凝固時，氣泡的孔壁固化，內(nèi)部的氣體或散失或凝為液體大部分流失，只保留空洞，即為氣孔構造。若這些氣孔被后期礦物所充填，即為杏仁構造。根據(jù)氣孔構造和杏仁構造可以判斷和恢復當時巖漿的流動。

　　火山角礫巖：火山爆發(fā)時，隨著深部巖漿的噴出，由于通道附近圍巖的加入，加上噴發(fā)強度及諸多因素，可形成火山熔巖、火山角礫巖、火山凝灰?guī)r等。大紅峪組的火上角礫巖十分發(fā)育，分布廣泛，角礪成分由白云巖、玄武巖、碎石等組成。角礪大者稱為角礪集塊巖。

　　斷層：巖體在構造應力作用下發(fā)生破裂，沿破裂面兩側的巖體發(fā)生顯著的位移或失去連續(xù)性和完整性而形成的一種構造形跡。斷層幾乎在地殼上處處都有，特別是在山脈強烈變形的巖石中。此處兩層堅硬的石英砂巖沿著溝被錯開，它位于斷層面上盤。斷層會出現(xiàn)很多危害，斷層快速活動形成地震。地震災害主要表現(xiàn)為地表破裂、崩塌、滑坡、砂土液化等。斷層緩慢活動造成地表變形。最典型的斷層緩慢活動(斷層蠕滑)的例子是美國西部的圣安德烈斯斷層。而在我國，斷層緩慢活動造成地表變形現(xiàn)象中最常見的為地裂縫。雖然地裂縫的成因復雜，但其與構造的相關性不可忽視。

　　之后我們來到了大紅峪組與團山子組的分界處。此兩個地層單元界線為整合過渡關系，以大紅峪組底部厚度較大的石英巖為界線，其下為團山子組頂部夾薄層砂巖的含粉砂白云巖。團山子組系高振西等原稱的`“串嶺溝頁巖”上部的碳酸鹽巖系。1957年地質部221隊在河北省龐家堡鐵礦區(qū)命名為“龐家堡灰?guī)r”。1960年河北省地質局區(qū)域地質測量大隊在薊縣團山子村一帶的相當層位也見到相似的碳酸鹽巖地層，遂建議改稱為團山子組，19xx年被《薊縣震旦系現(xiàn)場學術討論會》接受，沿用至今。

　　波痕波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷，坡度對稱組成連綿波浪狀。波痕是沉積環(huán)境分析的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。

　　泥裂當未固結的沉積物露出水面時，會受到暴曬而干涸，并發(fā)生收縮和裂開，這時所形成的裂縫成為泥裂。泥裂的裂片多為多角形，裂縫上寬下窄、大致與層面垂直，其中常充填有上覆沉積物的成分，泥裂多見于湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環(huán)境中。

　　最后是格魯納疊層石。格魯納疊層石為一種柱狀疊層石，其柱體部分多由硅泥質組成，常彼此間密集共生，柱體橫斷面為次圓形到橢圓形�；緦映时《骄彽鸟沸危蛏嫌胁煌潭鹊耐黄鹱兓�，地質年齡約為16.8億年。

　　國家地質公園的野外實習就到此結束，來到石碑處我們合影留念。吃過午飯，我們向著另一個目的地---府君山公園出發(fā)。

　　來到府君山公園，看到由地層運動形成的山峰我們感嘆不已，在攀爬的過程中，飛來峰帶給我們的震撼最大。府君山組屬于早寒武世地層。巖性穩(wěn)定，見于中國冀北及冀西北尚義---平泉深斷裂以南的山區(qū)。主要為厚至巨厚層豹。底部普遍有砂礫巖或角礫層巖，平行不整合或超覆于青白口系各組之上，一般厚數(shù)十米。我們看到了逆掩斷層形成的景象。斷層面平緩彎曲。上部霧迷山組燧石條帶狀白云崗(12億年)逆掩于府君山組角礫狀巖(5.6億年)之上。斷層是巖層或巖體中的一個或一組破裂面，沿破裂面兩側的巖層或巖體發(fā)生有顯著的位移。斷層的位移量有小有大，小者僅幾厘米，大者可達數(shù)公里乃至數(shù)十公里。斷層是巖塊間的一種不連續(xù)面，巖塊在平行于不連續(xù)面的方向上發(fā)生相對位移。我們還看到了巖石兩億年的跨越，井兒峪組疊層狀泥晶灰?guī)r(8億年)與府君山組角礫狀灰?guī)r(5.6億年)之間，有一套紫紅色黃白色相間含礫砂頁巖，它是古風化殼面上的沉積物，中間缺失2.4億年的地層。最后我們看到了飛來峰地貌。在逆掩斷層或輾掩構造中，常見老巖層覆蓋在新巖層上，這樣的老巖層稱推覆體。當推覆體遭受強烈剝蝕，周圍地區(qū)露出原來的新巖層，而殘留一部分老巖層，孤零零地蓋在新巖層上，叫飛來峰。

　　到此為止，我們結束了一天的野外實習任務。通過這次實習，讓我更加深入的了解了地質學的含義。短短的一天，讓我對野外地質工作有了一個初步的直觀印象，對它的方式方法有了一個最直接的了解。并且直接影響了我的學習觀念，將實踐的成分注入了思想中，必將對我今后的學習習慣產(chǎn)生潛移默化的影響。在寫實習報告的時候，我又將那一天的經(jīng)歷回憶了一遍，并總結出有意義的結論，讓我學到了更多的知識。我相信在我以后的歷練中，這次實習將會發(fā)揮重要的作用。

工程地質實習報告8

　　專業(yè)：土木工程

　　姓名：宋

　　日期：20xx-6-6

　　指導老師：劉傳孝

　　工程地質實習報告

　　經(jīng)過一個多學期的學習，我們對工程地質與土力學有了深刻的認識與了解，掌握了關于工程地質與土力學中的基本知識，但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，所以為了更好點的認識地質現(xiàn)象，加深對其了解，我們08級土木工程專業(yè)在六月三號在劉傳孝老師的帶領下開始我們的地質實習，地質實習報告。

　　一、地質實習的目的

　　1、學會對巖石的肉眼判別

　　2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

　　3、學會地質羅盤的使用方法

　　4、用地質羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）

　　5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力

　　6、現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現(xiàn)象

　　二、地質實習的過程

　　我們的實習分為兩天（六月三、四號），六月三號實習地點是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺，實習項目是滿壽山的'巖層構成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號的實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構造和地質羅盤的實習，六月四號下午我們結束地質實習，返回學校，實習報告《地質實習報告》。

　　三、實習的內(nèi)容

　　1、認識滿壽山的巖層

　　饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡保護區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質、白云質灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。

　　在開始實習前，劉老師將此次實習分為三組-饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。

　　一、饅頭組

　　第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風化程度非常的嚴重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開

　　第二層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應注意勘探。

　　第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色

　　第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色

　　第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育輕微，有利于工程實施，

工程地質實習報告9

　　院系：水利與環(huán)境學院

　　年級：x

　　專業(yè)班級：x

　　姓名：x

　　學號:x

　　指導教師：x

　　古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。自從走進了大學，距離工作就不遠了，老師為了拓展我們學生自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的形勢的變化，王老師帶領我們進行了為期四天的工程地質實習，讓我們充分認識到工程地質對于今后所從事工作的重要性。

　　一、實習時間

　　x年x月

　　二、實習目的

　　1、深化和加強對工程地質學的基本理論，基本概念和基本工作方法的了解的掌握，為進一步學習相關的專業(yè)課程奠定感性知識基礎。

　　2、通過本課程教學實習激發(fā)和提高學生學習本專業(yè)的熱情和興趣。建立地質環(huán)境和工程地質條件與各類工程建設存在密切的相互作用、協(xié)調關系的思想意識。

　　三、實習時間計劃和路線安排

　　9月7號，在教室上理論課，主要講解地質實習的目的，學習野外地質工作方法，技術手段，以及各個階段的準備，最后了解羅盤儀的使用，以及接下來四天的路線安排。

　　9月8號坐車前往登封。

　　9月9號上午下雨，下午去少林水庫地質考察。

　　9月10號前往三皇寨測量。

　　9月11號前往“一腳踏過十八億年”。

　　少林水庫是登封市人民的生活生產(chǎn)用水來源，我們在那呆了一下午，欣賞了煙波浩渺的水庫風光，然后聽老師講解了水庫大壩壩基的選址要求，然后我們又下到已經(jīng)干涸的河道中，觀察那些石頭，了解它們的形成，變化。面對著那些矗立億年的石頭，我們短短的二十年人生簡直就是太渺小了，我不由得想到蘇軾的《赤壁賦》中的一句“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，怪不得那句鉆石廣告那么經(jīng)典“鉆石恒久遠，一顆永流傳”。王老師又親自演示了羅盤的使用，并讓我們現(xiàn)場進行了實際操作。

　　第三天，我們一大早起來乘車來到了三皇寨景區(qū)入口，在路兩側的峭壁上進行了節(jié)理裂隙的測量，我們組分成了三個測量點，經(jīng)過一個多小時的辛苦工作，終于測完了要求的節(jié)理，并進行了記錄。然后我們在老師的帶領下來到了一處剖面，在這里我們看到了，不同地質時期的巖石，我們的任務就是測出不同的地質帶的長度，然后記錄下來數(shù)據(jù)，最后畫出該結構面的地質剖面圖。

　　第四天，我們來到了，老師口中鼎鼎大名的“一腳跨過十八億年”，在老師的帶領下，我們采集了一些可能含有三葉草的板巖標本，再回來的路上又參觀了古剎永泰寺，只是在外圍瞻仰了一下。

　　這次實習讓我了解了羅盤的使用方法。地質羅盤儀是進行野外地質工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產(chǎn)狀等。因此必須學會使用地質羅盤儀。巖層的空間位置決定于其產(chǎn)狀要素，巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。測量巖層產(chǎn)狀是野外地質工作的最基本的工作方法之一，必須熟練掌握。

　　巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的.延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。因為走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針所讀數(shù)正是該直線之兩端延伸方向，如NE30度與SW210度均可代表該巖層之走向。巖層傾向——是指巖層向下傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直，測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。假若在巖層頂面上進行測量有因難，也可以在巖層底面上測量仍用對物覘板指向巖層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可，假若測量底面時讀指北針受障礙時，則用羅盤南端緊靠巖層底面，讀指南針亦可。

　　巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的夾角，即真傾角，它是沿著巖層的真傾斜方向測量得到的，沿其它方向所測得的傾角是視傾角。視傾角恒小于真傾角，也就是說巖層層面上的真傾斜線與水平面的夾角為真傾角，層面上視傾斜線與水平面之夾角為視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向甚為重要它恒與走向垂直，此外可用小石于使之在層面上滾動或滴水使之在層面上流動，此滾動或流動之方向即為層面之真傾斜方向。測量時將羅盤直立，并以長邊靠著巖層的真傾斜線，沿著層面左右移動羅盤，并用中指搬動羅盤底部之活動扳手，使測斜水準器水泡居中，讀出懸錐中尖所指讀數(shù)，即為巖層之真傾角。

　　方位角記錄方式，如果測量出某一巖層走向為310°，傾向為2°，傾角35°，則記錄為NW310°，SW∠35°或31°，SW∠35°或22°∠35°。野外測量巖層產(chǎn)狀時需要在巖層露頭測量，不能在轉石(滾石)上測量，因此要區(qū)分露頭和滾石。區(qū)別露頭和滾石。主要是多觀察和追索并要善于判斷。巖體受力作用斷裂后，兩側巖塊沿斷裂面發(fā)生了顯著位移的斷裂構造，稱為斷層。在斷層分布密集的斷層帶內(nèi)，巖層一般都受到強烈破壞，產(chǎn)狀紊亂，巖體裂隙增多、巖層破碎、風化嚴重、地下水多，從而降低了巖石的強度和穩(wěn)定性，同時，溝谷斜坡崩塌、滑坡、泥石流等不良地質現(xiàn)象發(fā)育。

　　實習很快就結束了，在指導老師和師傅的幫助下我們解決了許多問題，鞏固了專業(yè)知識，發(fā)現(xiàn)了許多不足，明白了專業(yè)重心所在，專業(yè)運用于何處。對于自己專業(yè)知識掌握不扎實，缺乏獨立思考探索的意識等等缺點，我將在今后的學習與工作中不斷加以改正，認真學好專業(yè)知識，以求真正地將理論運用于實踐，用實踐指導理論。

工程地質實習報告10

　　一、實習目的

　　1.通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。

　　2.了解礦物和巖石的形成過程、結構、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力，初步建立對某一種巖石的工程地質評價。

　　3.參觀工地，了解工程地質條件對基坑設計與施工的影響和地質災害與邊坡工程的治理。

　　4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質和提高學生的人文素質。

　　二、實習日程安排

　　1、2009年12月12日上午跟車前往湖山地區(qū)，陡山頂采石場，沿盤山公路步行下山；

　　2、12日下午前往陽山參觀斷層地質；

　　3、13號上午參觀南京地質博物館。

　　三、實習內(nèi)容

　　第一天 12.12

　　今天上午下了不小的雨，雨中的山頂采礦區(qū)更加泥濘不堪，湖山地區(qū)位于南京城東28km，地形上由三列山組成，走向北北東。北列山海拔120~169m，包括排山、棒槌山。中列山山勢較高，包括黃龍山、團山、紗帽山、十山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341.8m。

　　此次實習由于天氣關系，我們著重參觀了泥盆系的茅山組。參觀實習過程中，指導老師十分詳細的為我們解說有關茅山組的地形地貌。茅山組總厚度達115m，與墳頭群整合接觸�？咨奖眰炔墒窎|端出露厚度約20m。為紫紅色間夾灰黃色之砂巖、粉砂巖、粉砂質頁巖，中厚層狀，沿層面常見白云母片。巖石原生色為灰黃或灰白色，巖石因氧化作用而出現(xiàn)紫紅色。

　　下午，緊接著到了南京周邊的湯山,有陽山碑材景點,已上大世界基尼斯之最,天下第一碑,陽山位于湯山鎮(zhèn)西北，由于獨特的地質環(huán)境和其它一些得天獨厚的條件，盛產(chǎn)石材且品質甚好。

　　進得景區(qū)，迎面是一塊巨碑，上書“陽山問碑”四個大字，為江蘇女書法家孫曉云所書，字好，寓意更好。導游說，陽山碑材給后人留下太多疑問，所以有“問碑”之說。這塊碑同時也是一個參照物，神功圣德碑如樹起來，整個高度會是此碑的十倍沿著山路臺階走了二十多分鐘進到山里面,終于依次見到已沉睡六百年的碑材。映入眼簾的先是碑座，再是碑額，最后是碑身。從介紹文字可知，碑座石材高17米，長23米，重達1.6多萬噸；碑額石材高10米，長22米，寬10.3米，重約6千噸左右；碑身石材長51米，寬4.5米，高14.2米，重約8800噸左右。若此碑立起總高為78米。關于碑材的“身高”、“體重”說法很多，爭論了半個世紀，這里取景區(qū)的介紹。

　　第二天 12.13

　　早上我們乘車前往南京地質博物館，展開我們第二天的實習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進我們對礦物和巖石的感性認識。

　　博物館里的.巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關地球科學的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。這里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和老師講解關于這些礦物和巖石的結構和構造，以及他們的工程地質評價。不過這里最吸引眼球的要數(shù)沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細石經(jīng)風吹雨打后形成類似玫瑰般的結晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值�？破震^里同樣陳列這大量的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。

　　四、小結

　　為期兩天的工程地質實習很快便落下了帷幕，但這次地質實習給我們留下的印象卻是極為深刻的，在實習過程，從理論到實際，再從實際回歸到理論上來，把書本上的知識運用到實際上來，再從觀察到的實際對比理論，分析其中的異同，知識得到了運用、加深和鞏固，這是我們實習的主要目的。

工程地質實習報告11

　　專業(yè)：土木工程

　　班級：土木一班

　　姓名：XXX

　　學號：20xx3460

　　時間：20xx、4、13—20xx、4、14

　　工程地質實習報告

　　前言：經(jīng)過前一段時間的學習，我們了解了巖石、斷層等地質構造。為進一步強化教學成果，學會現(xiàn)場辨認巖石、斷層、向斜等地質構造，我們在周三周四進行了實習。此次地質實習由學院劉教授帶領，赴濟南主要考察巖石和斷層。先后在濟南長清饅頭山、靈巖寺展開斷層和巖石的實習。劉老師針對巖石不同種類、性質和形成原因及斷層的形成展開詳細解說，使同學們對巖石和斷層有更實際性的認識。另外，專業(yè)老師還向同學們解說專業(yè)儀器地質羅盤的使用方法，大家也在實習過程中進行了實地使用。

　　一、實習目的：

　　1、實踐對巖石的肉眼判別。

　　2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等。

　　3、學習并實踐地質羅盤的使用。

　　4、用地質羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。

　　5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力。

　　6、現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現(xiàn)象。

　　二、實習時間：

　　20xx—04—1320xx—04—14

　　三、實習地點：

　　1、位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)的世界第三地質名山饅頭山2、濟南長清泰山西北支脈的有著明顯滑坡和斷層現(xiàn)象的靈巖山。

　　四、實習內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱J識滿壽山的巖層

　　饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”，或者高雅的稱為"曼壽山"。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡保護區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質、白云質灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。在開始實習前，劉老師將此次實習分為三組—饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組、張夏組。關于饅頭組的.分類：

　　第一層：第一層主要是頁巖、沉積巖、粘土巖。石頭基本呈黃綠色，局部呈灰色，風化嚴重，不利于工程。厚度約為兩米。

　　第二層：第二層主要是石灰?guī)r，有大約四米厚，呈藍綠色。

　　第三層：為頁巖，厚度約為八米。巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色第四層：為頁巖，厚度大約十三米，顏色呈紫色。第五層：為土黃色石灰?guī)r，厚度約為六米。

　　第六層：為黃綠色頁巖，由于風化嚴重，基本為土，厚度約為四米。

　　第七層：為灰色石灰?guī)r，厚度二米。顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質。

　　第八層：頁巖，厚度約為七米，紫紅色。

　　第九層：石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色。

　　第十層：厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴重。

　　毛莊組的分層：第一層：紫色云母頁巖，厚度約四米，其中有云母，為裂化材料性質第二層：灰色頁巖，厚度十三米，易風化，風大水少。

　　第三層：紫色頁巖，四米。顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴重，表面基本無植被覆蓋。第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點八米。第五層：灰色石灰?guī)r，厚0.2米。第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚0、3米。

　�。ǘ╈`巖山滑坡

　　在研究完著名的世界第三名地質山后，老師帶領我們來到了靈巖寺，到這里來的原因是這個地方的靈巖山，曾有過較明顯的滑坡，并且現(xiàn)在形成的山體恰好適合我們的實習。老師給我們介紹了山體滑坡的形成之類的東西，讓我們受益匪淺。

　�。�1）滑坡

　　滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等�；率切逼聨r土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象�；碌臋C制是某一滑移面上剪應力超過了該面的抗剪強度所致

　�。�2）滑坡的識別方法

　　在野外，從宏觀角度觀察滑坡體，可以根據(jù)一些外表跡象和特征，可粗略的判斷它的穩(wěn)定性。

　　1后壁較高，長滿了樹木，找不到擦痕，且十分穩(wěn)定；

　　2滑坡平臺寬大、且已夷平，土體密實，有沉陷現(xiàn)象；

　　3滑坡前緣的斜坡較陡，土體密實，長滿樹木，無松散崩塌現(xiàn)象。前緣迎河部分有被河水沖刷過的現(xiàn)象；

　　4目前的河水遠離滑坡的舌部，甚至在舌部外已有漫灘、階地分布；

　　5滑坡體兩側的自然沖刷溝切割很深，甚至已達基巖；

　　6滑坡體舌部的坡腳有清晰的泉水流出等等；

　　（三）蘇莊斷層

　　第二天實習我們再次去了濟南長清，不過此次地點以及內(nèi)容有所不同，首先是蘇莊斷層，這處斷層比之前一天的實習內(nèi)容更有價值與意義，因為該處斷層斷距小，我們能看的很清楚上盤，下盤等，而且該處斷層低。加深了對斷層的認識。

　　地質羅盤的實習及背斜的判定

　　地質羅盤儀是進行野外地質工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置（如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構造面的空間位置），以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產(chǎn)狀。

　　巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。

　　背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經(jīng)風化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側成對稱出現(xiàn)，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經(jīng)風化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側成對稱出現(xiàn)，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續(xù)出現(xiàn)。正常情況下背斜呈背形向斜呈向形是褶皺的兩種基本形式。

　　褶皺要素：褶皺要素是指褶皺的各個組成部分，主要有：核、翼、轉折端、樞紐、軸跡、脊線和槽線、褶軸。

　　結束斷層的實習，我們繼續(xù)登山，開始褶曲的認識與實習，然后我們在劉老師的指導下對地質羅盤進行了實習。

　　五、實習總結：

　　短短兩天野外實習很快結束了，不過我們從中實在學到了不少東西，在實習過程中能把所學的知識靈活的運用。增加我們對工程地質學這門課程新的認識。實際觀察到各種地質年代的。本次實習令我們加深了對工程地質學的了解，更深刻認識到了學習工程地質學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道。知識從感性認訓升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質對實際工程建設的重要性。在這里深深的感謝劉老師，使我們擁有這次來之不易的工程地質實習，并謝謝他的認真指導，以使這次實習順利完成。

工程地質實習報告12

　　一、實習的目的與要求

　　按照教學大綱的要求，工程地質與水文地質實習是在課堂講授的基礎上進行，其目的是通過野外觀察認識各種地形、自然地質作用和地質構造，做到理論與實際相結合，加深理解課堂所學知識，為后續(xù)課程的學習和將來從事水利、水運工程和工作奠定基礎。

　　實習的具體要求為：

　　1）能識別常見的礦物和巖石。礦物包括石英、長石、云母、角閃石、輝石、橄欖石、方解石、高嶺石、白云石等。巖石包括花崗巖、輝綠巖、玄武巖、橄欖玄武巖、礫巖、砂巖、頁巖、石灰?guī)r、白云巖、泥巖、大理巖等。

　　2）能分析常見的地質構造。包括水平構造、單斜構造、背斜構造、向斜構造、節(jié)理構造、斷層構造等。

　　3）掌握風化、流水、滑坡、巖溶等地質作用的發(fā)生發(fā)展規(guī)律及其對水利、公路工程建設的影響和應采取的防范措施。

　　4）通過觀察，掌握山嶺、埡口、溝谷、河流、巖溶、火山、方山、單面山等地貌類型的形態(tài)特征及發(fā)育規(guī)律。

　　5）了解山區(qū)公路及渠道選線和建設中的主要地質問題。

　　6）掌握地質羅盤儀的使用方法，學會用它測量巖層的產(chǎn)狀要素。

　　7）初步掌握野外地質記錄方法，能繪制簡單的景觀素描圖及地質剖面圖。

　　8）能將野外調查結果整理成文字報告。

　　二、實習概述

　　10月29日下午，首先去鎮(zhèn)江的九華山，見到了石灰?guī)r、輝綠巖、大理巖等巖石及平臥褶皺等地質構造，接著去參觀潤揚大橋展覽館和茅以升紀念館。

　　10月30日，上午我們?nèi)ツ暇┝戏缴綄嵙�，方山是玄武巖古火山口的典型地貌；下午我們參觀了國家地質公園，首先觀看了紀錄片隨后又參觀了世界聞名的桂子山石柱林。

　　10月31日，上午我們來到幕府山，在外圍觀察了山體的構造及巖石構成，隨后來到燕子磯公園觀察了紅色的砂巖、角礫巖等；下午實習的最后一站去參觀了南京地質博物館，觀察了許多的礦石標本以及參觀了各類展廳，受益匪淺！

　　三、實習具體內(nèi)容

　　第一天

　　10月29號下午，首先我們來到鎮(zhèn)江南郊的九華山。據(jù)老師的介紹，我們參觀的地點以前是一個采石場，近五六年由建筑垃圾堆積填平后形成的。我們所看到的

　　九華山斷面也是以前的采石斷面，后發(fā)現(xiàn)其特殊的地形結構很有科考價值，才被有關部。而正是因為這個原因，山體裸露很大，門禁止開采近些年有大量的地質工作者和便于實地觀察講解。

　　同學來此考察實習。因而老師們將地質實習的地點選在此處，九華山主要有三類巖石構成：沉積巖里面的石灰?guī)r；巖漿巖里面的輝綠巖；變質巖里面的大理巖。灰白色的九華山多為石灰?guī)r，山上的褶皺是經(jīng)過風化沉積后地殼抬升所形成的。灰白色的褶皺巖石中夾雜著一些棕黑色的巖體，是巖漿巖侵入體，為輝綠巖。在地殼抬升過程中，風化沉積形成的石灰?guī)r發(fā)生破碎，頂部尤為明顯，后被巖漿巖順著空隙從破口處灌入，冷凝后形成輝綠巖。

　　我們穿越雜草來到南邊山腳下，這里的彎曲褶皺很明顯，為平臥褶曲，最彎曲的拐角處由于受力過大，破碎相當嚴重。這里的石灰?guī)r褶皺層中也夾雜著輝綠巖層，該層的彎曲形態(tài)和石灰?guī)r彎曲形態(tài)相同，只是顏色明顯不同。山腳有很多石灰?guī)r碎塊，是山體經(jīng)過風化腐蝕后變得松散，后經(jīng)滑坡后形成的。通過敲打石灰?guī)r塊，發(fā)現(xiàn)其斷痕處石灰?guī)r顏色單一，純度較高。我們還觀察到在山頂向下幾米處為土體，山上也有好多植被，老師說這些黃色土體只能是經(jīng)過巖石風化后形成的，不可能從其他地方搬運而來，這也印證了巖石風化后形成土。我們可以很清楚的觀察到褶皺的形狀為“反S”形的平臥褶皺。

　　老師還說道，石灰?guī)r是沉積巖，層理比較清晰，一方面與大壩兩岸接口不是很容易，另一方面因為縫隙的存在很容易漏水，從而導致垮壩，非常危險，所以大壩地基一般不選在有石灰?guī)r的地方。此外輝綠巖組成較松散，容易風化成土，因此不能承受較大的土壓力，較容易發(fā)生滑坡災害，工程中應盡力避免。因而以后在此類地區(qū)的工作中我們應該注意這個問題。

　　途中我們還有幸看到了為修建溫泉需要的鉆井作業(yè)，老師告訴我們，現(xiàn)在鉆井深度已經(jīng)達到了一千多米，地殼中每下降100米，溫度上升3.3度。老師細致的講解讓我們?nèi)嗨陌嗟耐瑢W都很感動。此時，天開始下起雨，可是老師給我們講課熱情并沒有降低。為此我們更加感動，這堅定了我們認真完成地質實習的決心！

　　隨后我們來到九華山東北方向的一座小山坡下面，觀察其典型的剪節(jié)理地貌。在這個平整的山坡上可以清晰的觀察到縱橫交錯的條痕，這正是剪節(jié)理的特征。剪節(jié)理的產(chǎn)狀比較穩(wěn)定，沿走向延伸較遠，在剖面上向下延伸較深；常具緊閉的裂口，節(jié)理面平直而光滑；沿節(jié)理面可有輕微位移，因此在面上，常有擦痕、摩擦鏡面等；節(jié)理間距較小，常呈等間距均勻分布，密集成帶。老師還講了在工程施工過程中怎樣避免剪節(jié)理的影響，可以通過澆灌巖漿使巖體膠結起來，拉鋼絲網(wǎng)附在山體上防止滑坡和碎石掉落，還可以把山坡修的平整一點，一同學用工具輕輕敲了下，就有石頭掉了下來，看來這些巖石較松散，很容易產(chǎn)生滑坡。這不禁讓我回想起來去黃山時所見到的的場景，開始我還不明白黃山上面有些陡峭的地方拉上鋼絲網(wǎng)的作用，如今聽老師一講解，便立馬豁然開朗了。

　　本來老師決定帶領我們翻過小山坡去觀察后面的山體，但是由于天氣原因以及坡面確實有點陡峭，就放棄了原來的計劃，帶領我們從另外一條路走過去參觀。

　　接著，我們來到了今天實習的第二站：潤揚大橋展覽館。洪老師跟我們講過這里的土都是長江流動過程中形成的沉積土，有很清楚的層理構造。之后我們又參觀了潤揚大橋博物館。潤揚大橋是當時國內(nèi)工程規(guī)模最大、建設標準最高、投資最大、技術最復雜、技術含量最高的現(xiàn)代化特大型橋梁工程，是中國第一座剛柔相濟的組合型橋梁。工程全長35.66公里，由北接線、北汊橋、世業(yè)洲互通高架橋、南汊橋、南接線及延伸段等部分組成，主橋（包括北汊橋、世業(yè)洲互通高架橋和南汊橋）長7.21公里，北引橋及北接線高架橋長1.74公里，北接線長10.27公里，南接線及延伸段長16.44公里。其中南汊主橋采用單孔雙鉸鋼箱梁懸索橋，主跨徑1490米，為目前中國第一、世界第三，橋下最大通航凈寬700米、最大通航凈高50米，可通行5萬噸級巴拿馬貨輪。北汊橋采用176+406+176米的三跨雙塔雙索面鋼箱梁斜拉橋，長758米，橋下最大通航凈寬210米、最大通航凈高18米。全線采用雙向六車道高速公路標準，橋面平均寬31.5米（行車道寬30米），設計車速100公里/小時，橋梁設計荷載等級汽車—超20級，掛車—120。大橋設計使用壽命為100年。整個工程需澆筑混凝土106萬方，挖方47萬方，填方320萬方，耗用鋼材15萬噸、水泥55萬噸、砂石料282萬方。在觀看大橋模型的過程中，我們都對大橋的工藝嘆為觀止，其宏偉壯觀深深地震撼著我們，激勵我們！

　　在參觀完茅以升紀念館后，我們被他淵博的知識折服，看到他的聘書、學歷證書等的時候，我們都在心中立下志愿：向茅以升先生學習，努力提高自己的科學文化知識，為中國的橋梁事業(yè)、水利事業(yè)貢獻自己的力量！就這樣，我們結束了第一天的實習，雖然走了很多路，加之天氣原因，有點辛苦，但是一天的收獲是很多的，我們在對第二天實習的實習中回到了學校。

　　第二天

　　第二天我們準備前往南京市六合區(qū)方山、桂子山等地區(qū)。方山，因其外貌為截頭圓錐狀，由此而得名，是玄武巖古火山口的典型地貌。老師講到方山是一座死火山，其基底是中下統(tǒng)雨花臺組河流相沉積地層，方山雨花臺組在南坡出露較好，顏色主要為灰黃色、黃褐色、灰白色中、厚層砂礫層；礫石成分主要為燧石、石英等。礫石磨圓度好，分選性較好，砂層里斜層理發(fā)育。而其中的鵝卵石最為出名，南京大部分雨花石都出自六合方山附近。方山火山主要形成于第三紀上新世。在浦鎮(zhèn)組沉積之后，開始有小規(guī)模的噴發(fā)，形成方山周圍浦鎮(zhèn)組之上的火山碎屑巖的堆積。然后是溶巖流溢出，形成下橄欖玄武巖，接著噴發(fā)作用趨向強烈，從火山口中拋出大量的.巖漿及溶巖團塊，形成含有火山彈，火山粒等火山碎屑巖。此后噴發(fā)作用減弱，又一次溢出玄武質溶巖，即現(xiàn)在所見的上橄欖玄武巖。伴隨著這次的噴溢有輝綠巖的侵入，它填塞了火山頸，也填塞于火山周圍的環(huán)狀裂隙中，至此火山活動暫告結束。

　　天依舊是連綿的小雨，這給我們的地質實習帶來了些許的影響。踩著泥濘的土路我們來到方山腳下，跟隨老師爬山的途中，我們發(fā)現(xiàn)很多鵝卵石，這些都是直接從方山上開采下來的。老師講解頗為詳細，講到興處，直接從地上抓起石頭為我們講解起怎樣區(qū)分礫石與鵝卵石，在山腳下我們觀察到的基本上全為礫石，也有部分大塊的玄武巖，其上有大量氣孔，這些玄武巖為山上玄武巖滾落堆積而成。

　　看完山腳，我們便向山頂進軍。山上林木茂盛，山路較陡峭。大約行至山中央，我們發(fā)現(xiàn)山上的樹木多為傾斜狀，有的根部甚至裸露，這片山林被取名為醉漢林，這是典型的滑坡地貌。山中央我們所見到的碎石已經(jīng)見不到山腳的礫巖、鵝卵石了，多為黑色玄武巖，顆粒較大，為火山碎屑巖。

　　后來要爬一段很陡峭巖石，同學們相互攙扶、互幫互助的爬上山頂。其中還發(fā)生了一件很“驚險”的事情：一個同學的體重可能較重，在爬山時拉著一個枯死的樹干，一用力樹干斷掉了，直接砸向我們的帶隊老師。幸好老師身手敏捷，側身一躲，結果樹干只是將老師的眼鏡打掉了，算是有驚無險。這段趣事為我們的實習增添了另一份色彩。這也告訴我們以后工作或者實習的時候應該時刻注意安全。后來我們終于全部爬上山頂，也就是方山火山口，之后我們跟著大部隊向火山口內(nèi)部走去，穿越一片密林后，發(fā)現(xiàn)里面高低錯落的梯田上面載滿了茶樹，我們班的同學還別有興致的在茶樹叢中拍了一張合照，這也算是我們實習的另一大收獲吧。參觀結束后，我們穿過茶園，來到了公路上。公路為新修建的水泥路，老師告訴我們在山區(qū)修建的公路一般角度都不會超過5°，可是我們感覺公路的傾角大約有15°至20°，對此同學們都有點不能理解。

　　下午我們又去了六合國家地質公園。南京六合國家地質公園瓜埠山景區(qū)位于瓜埠果園。六合國家地質公園總面積92平方公里。以火山群、石柱林群、雨花石層群等地質景觀為主體，以自然生態(tài)和人文景觀為輔的大型綜合性地質公園。

　　石柱林是火山活動標志性產(chǎn)物之一。當玄武巖熔巖在冷卻過程中其表面形成無數(shù)冷凝收縮中心，如巖石結構均勻，這些收縮中心則均勻等距排列，在垂直于聯(lián)結收縮中心直線方向因受張力作用而形成裂縫，裂縫橫切面常為六邊形。隨著熔巖進一步冷凝，六邊形裂縫會將整個熔巖層切割成無數(shù)的六方柱體，在發(fā)育不理想時柱狀節(jié)理的橫切面可以是四邊形、五邊形、七邊形和八邊形等。其石柱，每根直徑約40－60厘米，高20－30米，緊密排列，垂直于巖層層面，構成半壁石林，恢宏壯觀。它的規(guī)整性、個體大小及總體規(guī)模在國內(nèi)罕見，又可與美國黃石公園、愛爾蘭北部、冰島等地的玄武巖柱相媲美。據(jù)考：這是約在20－9百萬年間（地質年代屬新第三紀），該地火山噴發(fā)，玄武巖漿溢出地表，隨之均勻冷卻和緩慢收縮裂開而成的柱體，地質學上稱“柱狀節(jié)理”。真可謂：遠古的“燦爛”，現(xiàn)代的輝煌。

　　我們實習之前對六合的桂子山及石柱林做了功課有了一定的了解。去參觀的時候，工作人員給我們播放了六合國家地質公園的紀錄片，更是加深了我們的理解。隨后我們又參觀了雨花石館等，但是最激動人心的當屬接下來的石柱林的參觀。雖然在實習之前，我們已經(jīng)對其有一定的了解，但當看到實景時，還是很震撼大自然的鬼斧神工！

　　第三天

　　天氣依舊沒有放晴，但是這絲毫不影響同學們地質實習的熱情。10月31日上午，我們參觀了南京幕府山和燕子磯。我們只是在外圍由老師給我們講解了幕府山的構造和巖石組成。幕府山是一個長條狀的山，其巖石組成大多為石灰?guī)r。山體有斷層構造。接著老師帶領我們來到江邊觀察，由于江邊通道過窄，我并未能直接到達老師的旁邊聽其講解，有點遺憾。

　　隨后我們趕到了燕子磯公園，買好門票后，我們排隊進入公園。燕子磯，海拔36米，山石直立江上，三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名為燕子磯。燕子磯由浦口組紫紅色礫巖加砂巖構成，地層產(chǎn)狀陡，受斷層切割和江水沖刷，形成臨江一面懸崖峭壁。老師還給我們講解了一面斷層結構，并說明此類地質條件不易修建水庫等水利設施，容易漏水。走到砂巖的部分，老師還掰下一塊巖石給我們講解，同學們都觸摸了一下砂巖，對其外觀和性質都有了最直觀的理解。之后來到燕子磯山頂，看到了勸戒碑，上面刻有陶行知先生的“想一想，死不得”六個大字，勸戒想在此輕生的人。燕子磯因三面環(huán)水，峭壁陡立，舊時常有失意之人在此輕生，自從立了此碑，讓許多失意之人幡然醒悟，挽救了不少人的生命。

　　下午去參觀南京地質博物館。我們跟隨老師，步行來到地質博物館。老師年紀雖然很大了，但是走起路來真是有種“行如風”的感覺，我必須時刻快步才能跟上老師的步伐，不得不說老師的身體真的很棒！老師讓我們從舊館開始自行參觀，到3點半的時候集合回去。舊館門口赫然擺放著大塊的花崗巖、水晶、黃鐵礦等礦石，其大小、完整性、質地絕無僅有。褶皺巖石，以及有清晰層理的巖石，都是最典型的，很好的讓參觀者了解了巖石的褶皺等現(xiàn)象。

　　首先進入一層的《地學搖籃》展廳，展廳內(nèi)容包括中國古代的地質學思想、中國近現(xiàn)代地質科學發(fā)展歷程、原中央地質調查所及其他地質機構、地學院士風采等部分。中國近現(xiàn)代地質學經(jīng)過萌芽時期、草創(chuàng)時期、成長時期、動蕩時期、發(fā)展時期等，不斷發(fā)展壯大，走向成熟。地學院士部分著重介紹了對地質工作作出杰出貢獻的個人，李四光等老一輩地質學家都做了介紹，還有他們當時所用的一些測量工具以及一些資料圖紙。緊接進入二層《中國石文化》展廳，展廳包括寶玉石文化、文房石文化、觀賞石文化等部分。館內(nèi)盛放的各種巖石，我們課本上所學基本應有盡有，這些巖石都是體積較大，質地優(yōu)良，比較典型的。館內(nèi)的各種水晶、鉆石、玉器、瑪瑙、翡翠、寶石以及各種常見的巖石，件件都很珍貴，讓我對中國的石文化更加了解。隨后我們又參觀了其他樓層。

　　看完舊館，來到新館。第一層的是《恐龍世界》展廳，進門便看到傳說中兇惡的霸王龍。第二層是《地球星體》展廳，在昏暗的展廳內(nèi)配上各種燈光，感覺自己行走于外太空一般。第三層是《生物演化》展廳。展廳主要介紹了人類的起源，人類起源于猿，經(jīng)過長達上百萬年的進化演變，逐漸變成今天的模樣。里面有珍貴的古人類頭骨，各個時期人類的體型、相貌、智力等的介紹。

　　四、實習總結

　　為期三天的工程地質實習很快就結束了，同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎，真正做到了理論聯(lián)系實際。三天的實習生活，我感覺自己真的受益匪淺！

　　在學習方面，在此次的地質實習中，我發(fā)現(xiàn)我腦子里沒有像樣的知識網(wǎng)絡或者說是地質體系。在野外觀察，信息量繁重，干擾條件太多，自己沒有堅硬的理論來作為依托是根本不行的。雖然旁邊有老師的細心啟發(fā)和講解，可是在野外還不像在教室，書本就放在面前觸手可及的地方，隨時可以翻查自己不懂的知識。這給我很大的啟發(fā)，現(xiàn)在我還是一名學生，還沒有真正的接觸到工作，還沒有真正的工作機會，可是我們現(xiàn)在應該把眼光放長遠一些，未來肯定是屬于那些有準備的人的。所以在以后的學習中，我們應該更加努力的學習自己的專業(yè)知識，增加自己的文化儲備。

　　在生活方面，就個人而言，這是一次艱辛的實習，是一次生活的考驗。這三天我們深刻體會到了實習的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習隊伍的領頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學校里與老師接觸得少，實習時才發(fā)現(xiàn)原來老師是最可愛的人。特別給我們講課的老師，年紀雖然大了，但是身體健康，步伐矯健，值得我們年輕人學習。

　　在思想方面，我的觀念發(fā)生了很大轉變。開始我認為學生就是該在學校里學習，出去地質實習就是在游山玩水�？墒墙�(jīng)過這次地質實習后，我才發(fā)現(xiàn)原來出去實踐出去實習也是很好的學習，實踐中，我們能發(fā)現(xiàn)到自己的缺陷，這樣才會有進步。在學習中實踐，在實踐中學習，只有這樣我們才能將理論和實際結合，才能把我們的水工及地質的專業(yè)知識運用于實際。

　　總之，作為一個水利人要有吃苦耐勞，敢為人先的精神，要更加刻苦地學習專業(yè)知識，獻身中國的水利事業(yè)！最后要對我們帶隊的老師致以最崇高的敬意，他不僅是在傳授我們知識，更是在人生道路上為我們樹立了榜樣！

工程地質實習報告13

　　1、實習概況

　　xx年xx月，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質實習，工程地質實習是整個工程地質學教學中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學生在課程理論知識學習的基礎上，通過對基本地質現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結合，為畢業(yè)以后的設計、施工中應用有關地質資料打下一定的基礎。

　　2、實習目的

　　理解基本的地址概念，了解基本知識，學會基本技能。通過簡短的野外地址實習，鞏固學過的《工程地質》內(nèi)容，加深對課程有關內(nèi)容的理解；此外，通過實習培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學的興趣：同時充分認識到地質實踐對地質科學的重要性。同時，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協(xié)作等優(yōu)良品質和增強集體觀念，掌握實地操作技能和編寫實習報告的能力，總結此次實習與我們所學專業(yè)的聯(lián)系。

　　3、實習內(nèi)容：

　　昌樂火山口

　　昌樂火山口，距今800萬年是新生代第三紀玄武巖火山口�；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。

　　此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過xx年的長期風化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國科學院地質研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口，距今約800多萬年，它的發(fā)現(xiàn)，對地求物理和地震科學研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構成了蔚為壯觀的遠古火山群。

　�。�2）山東山旺國家地質公園

　　山東山旺國家地質公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約3平方公里。地質公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。

　　公園內(nèi)各種地質遺跡豐富，一是第三紀中新世時期距今800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層，沉積厚度25米左右，具有標準的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為萬卷書。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀中新世時期湖相沉積巖（山旺組）、第四紀黃土和晚期的火山巖浸入等地質現(xiàn)象組合而成。二是新生代時期（距今XX萬年）火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣勢壯觀。堯山西側，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為石樓。

　　山旺組地層中的化石，形成于距今800萬年的第三紀中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有0幾個門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀�；鞘澜缟衔ㄒ坏�，在國際學術界引起了轟動。植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得非常完美。

　　山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中，其種類之多、保存之完整為世界罕見，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個門類600多種。動物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰，保存完整，有的還保留絢麗的色彩，已研究鑒定的有目46科00屬82種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地，三角遠古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除00種藻類外，其它植物有46科98屬43種。它們在世界上研究古生態(tài)、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽為研究中新世的'“綜合實驗室”。

　　高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉，濺玉噴珠。天賦幻境，兆年孕育。暗河漂流，驚險刺激。管軌滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。

　　山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風貌奇特的溶洞王國，洞體長度6 00米，是江北第一長洞，中國特大型著名溶洞之一。洞穴沿290—3xx年至2.3億年前。

　　特點：

　　一、氣勢雄偉壯麗，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽。洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀00余處，構成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，令人嘆為觀止。

　　二、地下暗河漫長而曲折，水量充沛，四季長流，地下河瀑布十分壯觀，在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見。

　　三、利用暗河水勢開發(fā)的000米漂流項目，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為“中國最長的溶洞漂流”項目。漂流道的設計充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測，起伏高下，波激浪涌，抑揚頓挫的特點。將地下河漂流的原生野始，驚險刺激演繹的淋漓盡致。

　　4、實習總結：

　　短短一天野外實習很快結束了，不過我們從中實在學到了不少東西，在實習過程中能把所學的知識靈活的理解。增加我們對工程地質學這門課程新的認識。實際觀察到各種地理特征。本次實習令我們加深了對地質學的了解，更深刻認識到了學習地質的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道。知識從感性認訓升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質對實際工程建設的重要性。在這里深深的感謝老師在的認真指導。在實習中學會了一定的觀察地質地貌的方法要領和細節(jié)。例如，出外實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質地貌的興趣。同時，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W習乃至工

工程地質實習報告14

　　實地實習是很有必要的，但短暫的幾天的實習時間很快就過去了，由于各方面的原因我們只能到此為止，我們期望學校學院能夠盡量供給更多的鍛煉平臺，真正意義到達更好的學習目的!

　　一、實習目的

　　經(jīng)過野外實習，進一步了解地質學的基本資料，掌握地質學的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結構和分布規(guī)律。重點掌握實習區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質調查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。

　　每位大學生首先最主要的是學習課本的知識，然而光從理論認識只能讓大學生紙談兵，因而實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。同時，經(jīng)過親身體驗社會實踐，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的知識能否被社會所用，自我的本事能否被社會所承認，同時，這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會。

　　二、實習地區(qū)概況

　　主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。

　　三、實習資料

　　(一)5月9號實習前準備

　　在課堂我們已經(jīng)學習了地質地貌學這門課程，對地質地貌的一些基本知識都有了必須的了解。立刻就要去野外實習了，我們都很興奮，都在為實習做準備。首先我們網(wǎng)查了實習地的概況(地理位置，地質地貌)大概了解到:約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，構成地質一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一向到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區(qū)還一向沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，構成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，那里構成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。

　　(二)5月10號古武當山實習

　　午坐車到達古武當山，我們在指導教師的帶領下沿山路向爬，觀察當?shù)氐牡刭|組成，地質構造。

　　教師給我們介紹到古武當山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)構成，結構穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應力的變化、化學成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質成分的遷移和重結晶，構成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。

　　1、巖層的節(jié)理

　　它是斷裂構造的一類，指巖石裂開而裂面兩側無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構造地質現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質學將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的`關系而劃分為四種節(jié)理:走向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。傾向節(jié)理:節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。

　　斜向節(jié)理:節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

　　順層節(jié)理:節(jié)理面大致平行于巖層層面。

　　2、斷層

　　地殼巖層因受力到達必須強度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構造稱斷層。正斷層:逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但盤向移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓構成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓構成的斷層中，盤的巖石實際被向推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。逆斷層:在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時構成這些斷層。

　　平移斷層:在所有類型的斷層中，不一樣的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中構成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情景下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層的壓力。

　　3、尖滅

　　“尖滅”指具有必須體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。

　　4、褶皺構造

　　褶皺構造是巖層因在構造運動的作用下而變形，構成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼最常見的一種地質構造形式。褶皺是最重要的構造現(xiàn)象，因而是構造地質學研究的重要資料。

　　(三)5月11號京娘湖實習

　　今日我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進行觀察，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育構成進行認識性的學習。

　　1、波痕

　　波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷，坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其表面構成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕構成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等;然后再根據(jù)其大小，形態(tài)或對稱性作進一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面。并可在覆巖層的底面留下印痕。所以能夠利用波痕來決定巖層的頂面和底面。

　　2、泥裂

　　泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂?shù)酌妗Ａ严侗桓矊拥纳百|、粉砂質充填。

　　3、河流地質作用

　　河流地質作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。

　　四、實習感想

　　經(jīng)過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈此刻我們眼前，經(jīng)過教師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質，從外表到巖石的組成及結構。地質學確實有著它自我的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質知識，這是我們的基礎�？偟膩碚f，本次實習不簡便，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學生，本次實習是一個很難得的機會，在學校學習之余多參加這些室外實習有助于我們從感性了解土木工程地質學，理論與實踐相結合，使我們對知識的了解更加深刻!

工程地質實習報告15

　　一、實習目的與任務

　　1.實習目的：

　　通過野外實習，使我們鞏固，充實《資源環(huán)境地學基礎》或《普通地質學》、《構造地質學》、《礦物巖石學》、《古生物地層學》、《測量學》、《水文地質學》等基礎地質學的理論教學內(nèi)容，加深對課程相關內(nèi)容的理解，學會典型地質現(xiàn)象的觀察、描述、綜合分析的基本方法；培養(yǎng)學生獨立思考、綜合分析和解決問題的基本技能，以及團結互助、吃苦耐勞的精神。

　　2.實習任務：

　　（1）通過巢北鳳凰山地區(qū)自然露頭和人工揭露的地質點進行系統(tǒng)的觀測，收集各種地表地質信息等有關資料，研究地表地質規(guī)律，包括地層劃分和層序、巖性組合及巖相特征、地質構造及構造變動、巖漿活動以及有用礦產(chǎn)的賦存規(guī)律等。

　�。�2）繪制相應的地質圖件，如綜合地層柱狀圖、地質剖面圖、地形地質圖、構造綱要圖等。

　�。�3）編寫文字報告。對測區(qū)內(nèi)的`地層層序的沉積環(huán)境的變遷、古生物的演化、構造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析研究。

　　二、實習要求

　　1.掌握實習區(qū)內(nèi)地層層序、巖性巖相、厚度、標志層、接觸關系以及地質體的變化規(guī)律，對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境變遷、古生物演化、構造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析和研究。

　　2.掌握實習區(qū)內(nèi)各類巖石、古生物化石的野外觀察、鑒定、描述和命名方法。

　　3.掌握各種野外地質現(xiàn)象（如地層接觸關系、褶皺構造、斷裂構造、典型沉積特征、各種地質作用現(xiàn)象等）觀察、描述、記錄和分析的方法。

　　4.掌握實測地質剖面和野外地質填圖的步驟、方法和要求。

　　5.掌握編制地形地質圖、地質剖面圖、綜合地層柱狀圖等主要地質圖件的方法、格式和要求。

　　6.學會在地質觀察、編圖基礎上進行綜合分析，掌握地質報告編寫的要求和方法。

　　三、工作方法