幼兒園工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-20 01:01:09 幼兒園工作計(jì)劃

實(shí)用的幼兒園工作計(jì)劃集合7篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的幼兒園工作計(jì)劃集合7篇

幼兒園工作計(jì)劃篇1

　　由于十一長(zhǎng)假，十月份一晃就過(guò)去了�；仡櫼粋€(gè)月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。

　　一。教育教學(xué)方面。

　　教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂(lè)、社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)檢查效果比上個(gè)月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。

　　音樂(lè)方面，由于十一月份有慶館活動(dòng)，這個(gè)月的音樂(lè)活動(dòng)只完成了計(jì)劃中的一個(gè)，主要時(shí)間放在了大合唱的'學(xué)習(xí)和練習(xí)上。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌，并能根據(jù)歌曲做好動(dòng)作。

　　社會(huì)科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。

　　二。生活方面

　　安全是最重要的。這個(gè)月在我工作過(guò)程中出了一次差錯(cuò)，在上輪滑課的時(shí)候一個(gè)孩子手被門(mén)框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)行動(dòng)就比較慢，而且對(duì)輪滑還不是很熟練，我應(yīng)該給予更多的照顧，可是我卻沒(méi)做到。而且在上課以前我也應(yīng)該對(duì)后東場(chǎng)地進(jìn)行必要的安全檢查的。我想在孩子的安全問(wèn)題上，老師應(yīng)該有更多的預(yù)見(jiàn)性，不能等事情發(fā)生了再后悔，是沒(méi)有用的。

　　三。家長(zhǎng)工作方面

　　由于第四周我請(qǐng)假，所以定于月底召開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日沒(méi)有按時(shí)舉行。但是在平時(shí)我們也比較注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　四、衛(wèi)生保健方面

　　十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份，在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子注射了疫苗。

　　五、重要活動(dòng)

　　1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體。

　　2、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，排練兩首大合唱。

　　3、帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí)，也獲得了愉悅的的心情。

　　在此基礎(chǔ)上，十一月份工作計(jì)劃如下：

　　1、積極與班內(nèi)老師配合，齊心協(xié)力將班內(nèi)的工作做好。

　　2、在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)生活教育。同時(shí)備好上好每一節(jié)課。

　　多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)課堂駕御孩子的能力。

　　3、在衛(wèi)生保健方面，繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，防止流感的發(fā)生。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作，按時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，定期家訪

幼兒園工作計(jì)劃篇2

　　《袋鼠上街》《我是小老板》《擺貨架》《上菜市場(chǎng)》《和媽媽上市場(chǎng)》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走，超市購(gòu)物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪里來(lái)》《熱鬧的市場(chǎng)》《活蹦亂跳的魚(yú)》《我是小老板》《表情歌》《便利店開(kāi)張了》《稱一稱有多重》數(shù)學(xué)活動(dòng)：《玩偶搭車》《小動(dòng)物一樣多》《誰(shuí)多誰(shuí)少》《今天星期幾》

　　其他活動(dòng)

　　分享閱讀：《三只松鼠》《聞來(lái)聞去》《春節(jié)》陜西地域文化課：《朱鹮媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進(jìn)城》《歡天喜地舞獅子》安全教育：《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》《煤氣泄漏怎么辦》環(huán)保教育：《不浪費(fèi)水》《撿樹(shù)葉》蒙氏工作：對(duì)應(yīng)與配對(duì)數(shù)字與籌碼感統(tǒng)活動(dòng)：大龍球滑板

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、掛圖《走，超市去》《菜從哪里來(lái)》等。幼兒用書(shū)

　　2、分享閱讀大書(shū)、小書(shū)

　　3、《我的數(shù)學(xué)》幼兒用書(shū)

　　4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜

　　5、課件《各種各樣的飛機(jī)》《各種各樣的.橋》

　　6、幼兒學(xué)習(xí)單

　　家長(zhǎng)工作

　　1、組織開(kāi)展以家庭為單位的《故事大王》比賽。

　　2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。

　　觀察評(píng)估

　　1、黃宇辰好動(dòng)、課堂紀(jì)律有待提高，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　2、焦悅楊身體體質(zhì)較弱，午睡起床時(shí)及時(shí)為他穿衣服，加強(qiáng)鍛煉。

幼兒園工作計(jì)劃篇3

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定不適應(yīng)，會(huì)因?yàn)槿雸@焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，更會(huì)影響大面積孩子情緒。所以做好開(kāi)學(xué)前班級(jí)與家長(zhǎng)準(zhǔn)備非常重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開(kāi)始，我們會(huì)根據(jù)本班實(shí)際情況，擬訂本月更為完善工作計(jì)劃。

　　二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面要貼近幼兒心理生理年齡特色，并能有適合幼兒功能墻。劃分好圖書(shū)角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。

　　三、本月教育教學(xué)目標(biāo)

　　健康領(lǐng)域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，堅(jiān)持上幼兒園。

　　2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，學(xué)會(huì)正確洗手、進(jìn)餐、睡覺(jué)又側(cè)臥。

　　3、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，能夠按教師口令列隊(duì)，跟老師信號(hào)走。

　　4、喜歡做早操、律動(dòng)、手指游戲。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、愿意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。

幼兒園工作計(jì)劃篇4

　　十月份已經(jīng)過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了十一月份,.經(jīng)過(guò)了十月份的共同努力,幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,并且喜歡上了幼兒園。十一月份我們園的主題是《冬天的童話》，結(jié)合這一主題，我們班級(jí)制定了本月計(jì)劃如下：

　　一、主題活動(dòng)：

　　1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓幼兒體驗(yàn)好習(xí)慣帶來(lái)的健康和快樂(lè)。

　　2、認(rèn)識(shí)大豆種子和綠豆種子，并探索其中的奧秘。培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神。

　　3、認(rèn)識(shí)雪，感受冬季下雪帶給我們的美好感受，和孩子們一起堆雪人、打雪仗，感受冬天帶給我們的快樂(lè)。

　　4、欣賞表現(xiàn)冬天的藝術(shù)作品，感受作品在造型、色彩等方面的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　5、繼續(xù)了解鐵人爺爺?shù)墓适�，進(jìn)行大慶精神教育。

　　二、日常工作

　　1、繼續(xù)進(jìn)行幼兒一日常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成入廁排隊(duì)，喝水排隊(duì)，做操排好隊(duì)形的.習(xí)慣，讓他們無(wú)論做什么事都有秩序。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能自己穿脫衣服，自己穿鞋脫鞋，自己吃飯，自己能做的事情自己做。

　　3、利用家長(zhǎng)來(lái)源入園的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng)，做好溝通。

　　4、認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，掌握幾種常見(jiàn)的標(biāo)志，理解其意義。

　　三、家長(zhǎng)工作：

　　1、下雪時(shí)可以讓家長(zhǎng)帶著孩子在做好保暖工作的前提下，帶孩子到戶外玩雪，感受冬天的美好。

　　2、家長(zhǎng)利用節(jié)假日期間帶孩子出去走走，引導(dǎo)幼兒找一找生活、交通等方面的標(biāo)志，加深幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)教育孩子在公共場(chǎng)所要按標(biāo)志去做。

　　3、關(guān)注幼兒健康情況，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣物。

　　4、家長(zhǎng)經(jīng)常和幼兒溝通，了解其心理變化。

　　四、安全工作：

　　1、出操時(shí)，要排好隊(duì)，上下樓梯不要急，看準(zhǔn)臺(tái)階慢慢走。

　　2、就餐時(shí)不要玩小勺，說(shuō)完餐前歌老師說(shuō)吃飯之后，大家一起吃。保證安全。

幼兒園工作計(jì)劃篇5

　　為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃

　　主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

　　目標(biāo)：

　　1．激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

　　3．能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。

　　具體內(nèi)容：

　　主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

　　每月主題具體內(nèi)容

　　三月 “環(huán)�！币庾R(shí)的`形成

　　1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

　　2．利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。

　　3．請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)�！案拍�。

　　四月收集廢舊物品

　　1．開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。

　　2．教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

　　3．繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

　　五月廢物變寶活動(dòng)

　　1．紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

　　2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。

　　3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

　　六月廢物變寶活動(dòng)

　　1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

　　2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

　　3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

　　月底作品展出

　　1．將幼兒的作品分類、整理。

　　2．分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

　　3．編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

幼兒園工作計(jì)劃篇6

　　一、目標(biāo)

　　本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的'中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、具體內(nèi)容

　　1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。

　　2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

　　3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

　　二月：

　　1、訪問(wèn)社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

　　三月：

　　1、“三、八”家園、社區(qū)同樂(lè)會(huì)2、半日活動(dòng)開(kāi)放3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)

　　四月：

　　1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)3、春游活動(dòng)

　　五月：

　　1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)2、安全活動(dòng)3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)

　　六月;

　　1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)2、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育

　　七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)

幼兒園工作計(jì)劃篇7

　　為了能更好開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開(kāi)展的工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

　　二、主要目標(biāo)：

　　以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

　　三、工作措施：

　　(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài)。

　　本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組(部分教師同時(shí)參加英語(yǔ)組活動(dòng))。由教師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展情況，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)教師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚;園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)(指業(yè)務(wù))教師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷提高凝聚力\、執(zhí)行力\。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

　　1、德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。

　　組織教職工積極參加校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強(qiáng)為人師者\(yùn)的角色意識(shí)，倡導(dǎo)吃虧是福\的開(kāi)闊心胸，從寬容、包容中獲得一份從容、寧?kù)o的心態(tài)。

　　2、溝通為上，提升人性化管理的地位。

　　無(wú)論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解、解釋、導(dǎo)引，換位思考、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。

　　3、公\字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則。

　　增進(jìn)工作的透明度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要善于觀察、理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。

　　3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。

　　在管理過(guò)程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢(shì)、不足，力求讓每個(gè)人在合適的時(shí)機(jī)、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事。

　　(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作依舊是管理工作的重心。

　　1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到具體的工作中，并通過(guò)走課\的形式加以督促、指導(dǎo)。

　　2、優(yōu)化計(jì)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定適宜的課程計(jì)劃、主題計(jì)劃，各班組教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周計(jì)劃，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)計(jì)劃。充分做好課前準(zhǔn)備(幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備)，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手，提高教師組織各類活動(dòng)的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的基本功，從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識(shí)、規(guī)則與創(chuàng)意)、游戲中教師的作用(觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià))等展開(kāi)研究。

　　(三)著眼發(fā)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。

　　發(fā)展\是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā)\。

　　1、營(yíng)造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)教師要有自我發(fā)展的目標(biāo)，把握發(fā)展機(jī)遇，自覺(jué)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)(學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類)，自覺(jué)組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺(jué)上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。

　　2、分層打造教師隊(duì)伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展示、同題研討等活動(dòng)分層次提高教師的專業(yè)水平。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽(tīng)課，加速教師成長(zhǎng)的步伐。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的`基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。密切家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

　　3、利用開(kāi)展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師，從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤(pán)點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(四)提供保障，為保教工作順利展開(kāi)提供服務(wù)。

　　根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的觀察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識(shí)，保證幼兒的生命安全。

　　1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

　　2、安全工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)與能力的培養(yǎng)，從小樹(shù)立應(yīng)急自救、關(guān)愛(ài)生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命安全。

　　3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。

　　四、主要活動(dòng)：

　　九月：

　　1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級(jí)保教人員。

　　2.購(gòu)置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位;幼兒注冊(cè)收費(fèi)工作。

　　3.穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動(dòng)秩序。

　　4.教師培訓(xùn);完成各類計(jì)劃制定。

　　5.各年級(jí)早操、律動(dòng)編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　6.學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識(shí);教師節(jié)活動(dòng)。

　　7.班級(jí)常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評(píng)比。

　　十月：

　　1.家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。