【熱門】小學學期工作計劃匯總9篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的小學學期工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學期工作計劃 篇1
一、班級基本情況：
本班共有60名學生，男33人，女27人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本學期工作要點和措施：
1、要求學生嚴各遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習能力，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學習成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、進行禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生�？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠矆龊献⒁庑蜗�，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的`工作。對生活比較困難的如楊晴晴，劉曉蕾等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如吳曉龍、丁健等，多關心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有明顯的提高。
四、班級主要活動安排：
第1、2周 （9.1－9.11）
1、9月1日報名注冊
3、檢查暑假作業(yè)
4、做好常規(guī)教育，使學生能安下以來學習
5、進行彭莊小學禮儀教育
6、愛心捐款活動
7、校報、班報刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周（9.12－9.25）
1、推選三名同學為班級禮儀大使
2、期初家訪和家長聯(lián)系工作
3、推普周活動
3、老人節(jié)，為老年人做好事 第5、6周 （9.26－10.9）
1、參加校跳遠競賽
2、迎接校教學常規(guī)檢查
第7、8周 （10.10－10.23）
1、評一評：我是小小推普員
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
第9、10周 （10.24－11.6）
1、期中考試、試卷分析
2、“我學習，我快樂 ”主題班會
第11、12周 （11.7－11.20）
1、組隊參加校運會
2、家長會
3、�！靶碌赖隆⑿嘛L尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周 （11.21－12.4）
1、朗讀比賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周 （12.5－12.18）
1、六年級計算過關
2、校跳繩比賽
第17、18周 （12.19－1.1）
1、迎元旦主題班會
2、校報、班報刊出
第19、20周 （1.2－1.15）
1、復習迎考
2、檢查總結本學期好人好事事例
第21、22周 （1.16－1.29）
1、期未考試，質(zhì)量分析
2、學生各類評比
3、班主任工作小結
4、布置寒假作業(yè)
小學學期工作計劃 篇2
一、中隊情況
本中隊共有隊員42名（其中本學期插班生2名），男隊員27名，女隊員15名。經(jīng)過前兩年的努力，隊員在生活、學習、衛(wèi)生等方面都有了比較良好的習慣，班風正，隊員之間團結友愛、相處和諧。但也存在不少缺點，如不少學生學習上遇到困難時怕動腦筋，不肯吃苦；有的隊員衛(wèi)生意識還不夠強，抽屜整理得不夠及時；遵守紀律的自覺性有待加強；隊員的主人翁意識還不強，班干部的管理能力急需提高。
二、中隊學期工作要點
（一）突出三個重點：
1、第15屆文化節(jié)
2、第15屆田徑運動會
3、“閱讀節(jié)”及經(jīng)典誦讀演出
（二）抓好兩個常規(guī)：
1、安全工作
2、衛(wèi)生工作
�。ㄈ┞鋵崱靶@文化”：
1、結合傳統(tǒng)節(jié)假日對學生進行尊師重教、愛國主義、集體主義的教育。
2、組織好傳統(tǒng)活動，如家園樂、體育大課間等。
三、具體工作措施
1、要充分利用一切可以利用的時間，讓學生進行相關的訓練，努力提高學生各方面的能力，讓學生在各項活動和比賽中取得優(yōu)異成績的同時，樹立學生的自信心，增強班級學生的凝聚力。
2、加強學生的安全教育。在安全教育方面，要著重抓好以下幾點：
�。�1）課內(nèi)安全。要堅持點名制度，并把到位情況記錄表交給班干部，以便在第一時間掌握學生到位情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
（2）活動安全。課間活動時，要教育學生不在走廊上追逐打鬧，不趴在欄桿、窗臺上向下望；午間或晚飯后，不攀爬假山和籃球架；下雨天，不在操場上滑水；上下樓梯時要靠右行，不推搡打鬧，不隔著階梯往下跳。
（3）進出校門的安全。這是本學期安全教育的重點，要特別加強對學生安全意識的教育。晚自習下課后盡可能不留學生，并特別要教育學生在沒有老師帶的情況下不私自進出校門。
�。�4）生活區(qū)安全。在寢室洗澡時不玩水，不打鬧，防止地滑摔倒；就寢時注意上下床時的安全，不在床鋪上嬉戲打鬧；同時，要培養(yǎng)學生的安全防范意識，讓學生清楚與老師的通話方式，以及緊急情況下的報警要求。另外，生活老師要定期檢查帶電及煤氣設施，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。
�。�5）食品衛(wèi)生安全。平時要加強對學生進行飲食安全意識的培養(yǎng)，在訂購周末零食時一定要注意食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，杜絕變質(zhì)食品流入班級。
3、抓好班級衛(wèi)生的`管理。這主要從以下兩個方面來抓：
�。�1）教育學生按時、自覺整理好自己的抽屜和矮柜，保持個人衛(wèi)生，并加強監(jiān)督和檢查，力求人人過關。
�。�2）重新安排值日。本學期，擬讓學生自由組合，讓性格、愛好相同的學生組成一組，以便于管理和監(jiān)督。
4、加大班干部培養(yǎng)的力度，充分發(fā)揮小助手的作用。本學期擬讓所有的學生都當一次班干部，讓人人都有鍛煉的機會。期初通過自由推薦、全班表決，選出首批班干部，期中再輪換一次。另外，對那些未能當上班干部的要設立一些小干部職位，如寢室長、衛(wèi)生小組長、學習小組長等，讓他們在管理中得到鍛煉。
小學學期工作計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹落實中心校工作計劃，積極實施課程改革，加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，全面提高學生語文綜合素質(zhì)，確保語文教學工作上一個新臺階。
二、具體工作及主要措施
�。ㄒ唬┐蛟鞂W習型團體
牢固樹立“終身學習”的觀念，拓展學習渠道，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學生，征服學生。
1、學習內(nèi)容
�。�1）學習政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)�！吧碚秊榉丁弊鲆粋�高尚的人。
（2）學習教育教學理論，有一定的理論根基，做一個課改的明白人。
�。�3）學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
�。�4）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。
�。�5）重視教學基本功“三字一話”及網(wǎng)絡運用能力的訓練。
�。�6）借鑒學習中心校賽教推出的學科帶頭人、教學能手的教學方法、教學經(jīng)驗等，促進教師自身專業(yè)發(fā)展。
�。ㄗⅲ焊髂昙壗萄薪M教研內(nèi)容可根據(jù)各教研組實際情況作出調(diào)整。）
2、學習方式
�。�1）定計劃，定時間，定中心發(fā)言人，定教研內(nèi)容。
（2）交流、分享、學習中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。
�。�3）積極倡導每位教師做好“五個一”：
① 讀一本教育理論專著；
② 上一堂公開課；
③ 寫一篇教育教學論文；
�、苤谱饕粋�課件；
⑤做一次評課。
（4）借助網(wǎng)絡學習。尤其是鼓勵教師參加區(qū)教育網(wǎng) “教師·風采·展示”主題活動。
�。�5）教研活動與中心校“新教師觀摩課、優(yōu)秀教師示范課”活動銜接。
教研組要多關注組內(nèi)新教師。培養(yǎng)新教師是教研組的一項長期工作，是關系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。新教師要刻苦磨練教學基本功，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導老師和老教師的課。老教師要向年輕教師的'學習他們接受新事物的能力，要不斷更新思想，使我校的語文教育教學水平能有大幅度的提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M相關建設
1、年級教研組長職責：
各年級教研組長是教研工作的骨干，應在中心校領導下發(fā)揮核心作用，引領與組織本組教師開展教研活動。
（1）制訂工作計劃，作好工作總結，計劃與總結交語文教研組處。
�。�2）主持的教研活動,一要目的、內(nèi)容明確；二要聯(lián)系實際，既突出指導性，又要具有普遍性；三要強調(diào)效果。
20xx-2011學年度下學期小學語文教研組工作計劃
�。�3）要認真安排好每次教研活動。每次活動要有準備、有中心、有中心發(fā)言人，有教研組活動記錄。
�。�4）團結本組教師，調(diào)動全員工作積極性，共同搞好教研工作。
（5）收集各種資料。根據(jù)紀律、發(fā)言、記錄等情況對組員進行量化考核。
2、教研組員職責：
�。�1）遵守教研組紀律，不得無故缺席、遲到、早退。
�。�2）尊重其他教師勞動成果，教研時仔細聽講，積極發(fā)言，勤于思考、認真記錄。
（3）積極配合教研組活動，認真完成教研組分配的任務。
�。�4）與組內(nèi)教師互幫互助，誠懇交流，努力成長為一名有專業(yè)尊嚴的語文教師。
三、教研組活動安排表
時 間 活動內(nèi)容 負責人
3月份
1、語文年級組調(diào)研，提出教學中的困惑。
2、討論如何制定年級組教研計劃。
年級教研組長；
4月份
1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學習與研究。
2、各年級語文教學經(jīng)驗交流會。
3、配合中心校組織的各校賽教評優(yōu)活動。
年級教研組長；
5月份
1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學習與研究。
2、參加中心校公開示范課聽課、評課。
年級教研組長；
中心校
6月份
1、中心校公開課觀摩。
2、教育教學論文、案例、隨筆、評課稿的交流收集。
3、擬寫教研組工作總結。
小學學期工作計劃 篇4
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創(chuàng)“人民滿意的學校”為目標，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發(fā)展，奠定堅實的.思想道德基礎。
一、本學期工作重點：
1、構筑教師成長平臺，全面推進隊伍建設。
2、加強德育課題研究，推進校園文化建設。
3、弘揚時代民族精神，加強愛國主義和理想信念教育。
二、工作目標
1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。
5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建人民滿意的學校。
三、主要措施
1、狠抓隊伍建設，強化德育意識。
2、扎實開展德育活動。
3、加強校園文化建設。
4、加強少先隊工作。
小學學期工作計劃 篇5
本學期，認真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學性，實踐性，
明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：
一、基本情況分析：
我班這一學期共有51位學生，其中部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。因其年齡特征，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的。
二、班隊工作奮斗目標
１、組建良好的班隊干
班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。
2、實現(xiàn)每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎。
3、加強良好品質(zhì)的形成
學生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學生 良好品質(zhì)對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用 。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的 誠實謙遜 、學會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而 達到化被動教育為自我管理的目的。
4、組織學生學習《守則》《規(guī)范》全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
5、結合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動�！霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
三、加強班級工作與教學工作。
�。薄⒓訌姲踩逃ń煌�、防火、防電、防溺水等）。
�。�、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和<規(guī)范>為準則，結合本班的.實際情況重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操。
�。�、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。 ４、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。 ５、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度。
�。丁φ{(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。
�。�、繼續(xù)強化班隊建設，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部�！鞍嗉壒s”要求人人遵守。
�。�、在教學過程中，我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育，特別是學困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。
四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1、 利用班會提高學生的交通、防火安全意識。
2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
五、工作內(nèi)容安排
20xx.9
小學學期工作計劃 篇6
班級概況：
全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮臺浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。
本班學生有愛心，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性、積極性，還是行為規(guī)范各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該著重抓好行規(guī)教育，學習習慣教育，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。
一、指導思想：
按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質(zhì)；關注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好準備。
二、工作要點：
1、認真學習、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處，為建設高度的社會主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，構建社會主義和諧社會做好準備。
2、以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的基本內(nèi)容為主線，遵循少年兒童的成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質(zhì)；二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
3、以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標志、禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創(chuàng)造的文化、人人都追求美好的文化，著力營造獨具特色的.少先隊文化氛圍。
4、面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的需求，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。
三、具體安排：
九月份：
�。ㄒ唬�、思教中心：
1、新學期行規(guī)訓練。
2、結合第22屆
教師
節(jié)，開展尊師重教專題教育。
3、組織學生參加學生社團。
4、開展弘揚民族精神教育月活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠，指導學生熟背成誦。
�。ǘ┚唧w工作：
1、 組織學生參加新學期首次升旗儀式。
2、 做好常規(guī)教育。
3、 布置教室，美化班級，凸現(xiàn)“好習慣伴我快樂成長”的主題。
4、 落實好學生參加各社團活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠，并指導熟背成誦。
6、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，開展簡樸而有意義的慶�；顒�。
7、組織全班同學向“手拉手”竹林
小學
捐贈書刊。
十月份：
�。ㄒ唬�、思教中心：
1、加強“小公民道德”規(guī)范教育。
2、利用國慶57周年的有力契機，開展愛國主義教育。
3、積極配合搞好新區(qū)《弘揚民族精神》大隊集會。
（二）、具體工作：
1、國慶長假，加強家居、活動安全教育。
2、組織國慶節(jié)主題教育活動，辦好慶祝國慶節(jié)�？陌鍒蟆�
3、組織學生參加“民族精神我傳承”區(qū)級大隊集會展示活動。
4、開展“祖國成長發(fā)展我成長”主題隊會
十一月份：
（一）、思教中心：
1、學習目的性教育。
2、家庭教育。
�。ǘ⒕唧w工作：
1、 加強學習習慣培養(yǎng)，抓好學習困難生的指導工作。
2、組織一次以行規(guī)教育為主的網(wǎng)上論壇。
3、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’征文活動。
4、組織學生參加與高炮二零八營一連聯(lián)手的實踐活動。
十二月份：
�。ㄒ唬�、思教中心；
法制教育宣傳月。
�。ǘ┚唧w工作：
1、重點訓練：二操、作業(yè)、用餐、衛(wèi)生等規(guī)范。
2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。
3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。
4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。
一月份：
（一）、思教中心：
1、落實行規(guī)檢查的綜合評價。
2、各類資料的收集整理工作。
�。ǘ�、具體工作：
1、 組織好期末考試動員工作。
2、做好期終總結工作。
3、做好各項評優(yōu)評先工作。
4、實好學生的假期生活
小學學期工作計劃 篇7
國檢剛過，為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的作用和資源優(yōu)勢，加強教師的學習和學校校本培訓，充分利用教育資源和多媒體教學的研究和推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的巨大作用，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的'教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
一、基本情況
我校現(xiàn)有教師12人，學生154 人。有現(xiàn)代遠程教育模式二的配置。多媒體教室一個。
二、指導思想
按上級有關現(xiàn)代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)教學和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校新課程改革全面現(xiàn)代化。
三、工作目標任務
本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠程教育技術為核心的探索教育，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。
本期的校本師資培訓內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學習常用的課件制作方法。
四、具體措施
1、做好多媒體室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。
2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
3、按時下載教育信息資源，及時整理、存檔。
4、認真做好校本培訓工作，提高教師計算機操作技能。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
小學學期工作計劃 篇8
一、指導思想
以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質(zhì)教育”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點，以浙江省中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試點項目《小學低年級（一至三年級）學業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實驗》、溫州市“促進有效學習”課堂變革項目平陽縣（小學低段）的區(qū)域試點工作（統(tǒng)稱：“項目評價”改革實驗）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學改進”及學區(qū)“學業(yè)質(zhì)量提升行動”為抓手，整體推進“項目展評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動等工作，全面提高我校教育教學質(zhì)量。
二、工作要點
�。ㄒ唬┥罨绊椖吭u價”改革實驗，落實“以評導教·以評促學”
1.整體推進，重視“四大領域”研究
本學期，努力實現(xiàn)“項目評價”改革實驗在四大領域有明顯進展：（1）建立評價體系。（2）突出綜合素質(zhì)評價，進行學科考試改革攻堅。突出學生研究和命題技術研究兩個方面工作，以命題技術的革新推動評價改革前進的步伐。（3）以學校為改革主體，重校本化實踐。主動優(yōu)化“項目評價”，嘗試從課程、課堂和課外三個層面，開展系列研究。（4）還考試以學習功能，把考試變成學習活動。突出“活動、學力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學習功能，成學習新常態(tài)”。通過整體推進“項目展評”，促進學校在“學、教、管、研”四方面的工作有實質(zhì)性的改變。
2.優(yōu)化載體，驅(qū)動課堂變革
“項目評價”改革實驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評，更是高水平的學習活動（認知活動）。學校在實施低段（一至三年級）語文、數(shù)學、英語和科學這四門學科“項目評價”改革實驗過程中，要加強“項目展評驅(qū)動課堂變革”的教學研究，通過“評價”引導“改課”。
以“項目展評”的研究為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，積極推進變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學方式和學生的'學習方式，突出“讓學、樂學、善學”，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，促進學生“有效學習”。
落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素，扎實落實“學為中心”的教學理念，開展基于導學單（或?qū)W案）的備課與上課的改革與實踐。改進備課、上課教學環(huán)節(jié)，促進課堂教學改革。
3.重視過程，追求“學力”與“常態(tài)”
圍繞“項目展評”所倡導的“人人過關·樂學善學·學力取向·習慣為重”16個字基本原則，重視日常表現(xiàn)測評的研究，努力突出“活動、學力、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學習功能，使“項目展評”成為“學習新常態(tài)”。
重視過程性評價，防止期末“過于集中、走過場”的現(xiàn)場測評，重起始年級的引領，合理安排全校性集中測評的次數(shù)，發(fā)揮班級、任課教師在過程性評價尤其是“日常表現(xiàn)測評”中的作用。實施過程性評價，要將質(zhì)性評價（語言描述）和量化評價（五星級）相結合，細化階段性測評，建立學習檔案。
在“日常表現(xiàn)測評”中，從項目的設計到實施，要聚焦學科關鍵能力，突出學科本質(zhì)，著力培養(yǎng)“學力”；要開展與“日常表現(xiàn)測評”緊密相關要素的細化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、樂學情感、學習習慣等要素的探索；既要發(fā)揮口頭測評、實驗操作測評、紙筆測評、作業(yè)展評等呈現(xiàn)方式的獨特價值，又要發(fā)揮“學生自己、教師、小評價師、本年段同學和家長”等評價主體的各自優(yōu)勢，還要重視“小老師”團隊的培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮“小評價師”在評價過中“評價、互促、自我激勵”的作用。
4.組建新型工作團隊，助推評價改革。
積極發(fā)揮學區(qū)項目評價改革指導組的作用。學校要積極推薦教師參加縣“我愛學習”項目研修小組，縣小學各學科骨干教師高級研修班，20xx年上半年《小學低年級學業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實驗》有關學科的短時培訓班，并積極發(fā)揮他們的作用，開展一系列“科研-教研-培訓”活動，培育一批骨干研究力量，以此助推評價改革與學業(yè)質(zhì)量提升。
在“評價研究、評價改課”的過程中，要特別重視校本化實踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，以校為本，基于學情，進行“校本化測評”的研究和推進課堂教學方式的變革。不斷反思，積累經(jīng)驗，完善題庫、典型案例和課例的建設。通過成功經(jīng)驗的調(diào)研、發(fā)現(xiàn)、培育和總結，培植“評價研究、評價改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。
�。ǘ┗跀�(shù)據(jù)分析，改進命題與教學
探索與構建增值評價體系與模式，扎實推進“學業(yè)質(zhì)量提升行動”。通過數(shù)據(jù)分析、教學調(diào)研、學業(yè)質(zhì)量提升行動推進會等專題會議和研訓活動形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學故事。構建“學為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關注后20%學生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉變?yōu)樵\斷教學，引導教師引用翔實的數(shù)據(jù)并運用科學的數(shù)據(jù)分析方法，為改進“教”與“學”服務，為改進命題質(zhì)量服務，為改進學校教學管理服務，為提高教學效益服務。
通過對命題的研制、應用與反思，關注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。依托骨干力量，重視質(zhì)量分析工作，充分利用學業(yè)水平檢測數(shù)據(jù)，引導教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平教學水平和學生的學業(yè)質(zhì)量。
（三）深化校本主題研訓，助力教育教學發(fā)展
進一步加強和完善校本主題研訓開放周活動，關注薄弱環(huán)節(jié)，助力教育均衡發(fā)展，開展與名校聯(lián)誼教研活動，結合專題交流會、學區(qū)特教講習會等，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、實踐跟進”為特征的校本主題研訓，激活教師的教學水平生長力，優(yōu)化學校教學工作，以此積極推進教學文化建設與教學品牌學校建設。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡技術積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，助推教育教學發(fā)展，同時，加大教育科研力度，實施科研先導，科研訓一體化的策略，促進科、研、訓品質(zhì)的提升。
�。ㄋ模╆P注個性發(fā)展，積極推進實踐活動
積極推進“愛閱讀”、“經(jīng)典誦讀”、“四小”等具有很強的綜合性、實踐性活動。繼續(xù)開展小學生“愛閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強化閱讀保障，推進“愛閱讀”、“經(jīng)典誦讀”課程建設，提高學生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設書香校園，激活閱讀的力量，提高學生、教師、家長的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”（與“項目展評”活動結合）等培養(yǎng)活動，優(yōu)化培優(yōu)機制，促進學生全面、個性發(fā)展。
小學學期工作計劃 篇9
一、實驗指導思想：
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實驗水平。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的特色品牌。
二、工作目標
1、營造書香校園。創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”，讓校園成為師生“學習的文化校園、生活樂園，成長智慧園”。
2、培養(yǎng)卓越口才。利用“以德立教，為人師表”、“讀書匯報會”、“校園讀書節(jié)”、“愛國主義讀書活動”等新教育活動來激發(fā)學生的讀書興趣，提高學生的讀書能力，并利用這些活動的開展，培養(yǎng)他們口語表達能力。
3、努力締造“完美教室”。在學校的統(tǒng)一要求下，各班布置要營造書香氣息，并做好班級活動資料圖片的收集整理工作，結合校情，利用教育在線的平臺，與家長溝通，共同管理班級。
三、實驗板塊：
�。ㄒ唬�、營造書香校園
1、抓好“晨誦”，上好“午讀”，促好“暮省”。
學校集體選擇低中高三級《晨誦教師用書》，全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時間，制定好計劃，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容。低年級利用“午讀”進行“讀寫繪”實驗，一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級開展整本書閱讀。中高年級重在“暮省”交流讀書心得和學習日記。日記是心靈的產(chǎn)物。教師要用自己的心靈來與孩子的心靈交流互動，要做好學生閱讀內(nèi)容及閱讀能力的指導，以引導學生積極健康的發(fā)展。
2、師生同練字。
每天中午在固定時間師生進行共同練字，提倡互相交流、共同提高。
（二）校園處處皆書香——營造書香校園
1、營造讀書氛圍
�。�1）學校經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃，在教學樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼新教育宣傳標語、宣傳畫、名人名言、古詩詞等，校園處處書香濃郁。
�。�2）各班自主營造班級書香氣息，可在學校圖書室、同學們捐書等基礎上建設專用的圖書角，設定專門人員管理，讓學生有書可讀。
�。�3）在校園內(nèi)開辟一個“建設書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
�。�4）發(fā)展學校圖書室，逐步推進校園閱覽室的建設，鼓勵學生到圖書室中借閱圖書，增加學生讀書面。
2、教師讀書
�。�1）教師所讀書目：本學期我校繼續(xù)學習蘇霍姆林斯基所著的.《給教師的一百條建議》、《教育走向生本》
�。�2）分階段完成讀書記載，每月寫出讀書心得(或?qū)W習隨筆)一篇，并上傳到霍邱教育網(wǎng)，學校一月一統(tǒng)計。
（3）扎實推進師生共讀活動、親子共讀活動。學校要求每班選擇一至二本經(jīng)典的兒童讀物，讓老師與同學們共同閱讀，感悟書的魅力，拉近師生距離，提高學生的讀書能力。
3、學生讀書活動
�。�1）學校要求各年級老師為學生選擇合適的閱讀書目，語文老師予以分解到一學期、甚至一周（一個年級要統(tǒng)一）的閱讀篇目，每周的雙休日語文老師要布置閱讀任務和一篇讀后筆記（低年級段為讀寫繪）。
（2）開展讀書匯報會。學校要求各班每月召開二次讀書匯報會，對本班所讀的書籍進行梳理，談談自己讀書的體會。
�。�3）閱讀課上，教師要負責學生閱讀指導。要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會。語文老師要保存并向相關網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作品。
（4）學校要定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“愛國主義讀書”征文比賽，讀書手抄報評比。
�。ㄈ⿴熒矊戨S筆
1、學生寫隨筆
�。�1）參加對象：重點是五六年級學生，一學期各班所選精品習作不少于10篇，主要包括讀書筆記、學習心得。低年級的學生，以讀寫繪為主。
�。�2）做好學生日記的推薦工作。語文老師要做有心人，將學生的優(yōu)秀日記保存好，定期在班級板報、或文學社報上展示，并將精彩篇章推薦到“霍邱教育網(wǎng)”或有關報刊雜志。
2、教師寫隨筆
（）以全員讀書為抓手，以教學反思為引領，以展示評比活動為平臺，全面促進教師的專業(yè)化發(fā)展。促使教師逐步養(yǎng)成“讀書、實踐、反思、寫作”的習慣，使教育博客的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，提升教師的教育理論，在博客的寫作過程中，實現(xiàn)“教育博客，改變教師的行為方式”。
�。�2）以讀書心得，每位教師每月一篇，每篇不少于500字，每學期一篇讀書總結不少于1500字。（2）以本學期每人每周要完成一篇隨筆，（40周歲以上的教師每兩周一篇，不少于500字）。質(zhì)量高且有代表性的，上傳到霍邱教育網(wǎng)“師生共寫隨筆”欄、甚至推薦發(fā)表。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)“卓越口才”實踐研究。
1、在“理想課堂”的行動研究中，通過課堂上的互動交流，注重學生的思維及語言表達能力訓練。
2、通過各類演講活動，特色是每周的班級讀書匯報會和本學期“以德立教、為人師表”征文活動、“愛國主義”讀書活動、“校園文化節(jié)”等活動開展，加強學生的口才訓練。
3、成立校園廣播站、記者站，為學生口才訓練搭建平臺。
（五）有效開展兒童課程
繼續(xù)扎實開展兒童課程。發(fā)揮“晨誦”、“午讀”、“讀寫繪”三個專門的工作室的作用，要求每個工作室積極行動，制定新學期各項具體的規(guī)章制度，并保證制度的落實情況。對于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表，具體到了某一節(jié)課，某一內(nèi)容，某個教師來上。
�。雎牬巴饴曇�，開展多彩活動
1、組織法律講座、交通安全講座等活動，讓學生增長知識，拓寬視野。
2、召開家長會，加強家庭、社會和學校的聯(lián)系，讓家長、社會進一步走進教育，了解教育，支持教育。
3、積極組織教師外出培訓學習，保證時間組織教師利用網(wǎng)絡、現(xiàn)代信息技術聆聽專家、學者的講學，觀摩名師的教學，使其不斷增長見聞，提升品位。
四、制度保障
一、成立新教育實驗課題領導組：
新教育實驗組長：李緒春；
副組長：田華、陳長霞、田玲；
（組長、副組長負責審查各工作室的計劃，并每周對各工作室的落實情況進行督導、評估。）
二、細化新教育各實驗工作室工作職責：
1、晨誦、午讀、暮省工作室：負責人：田華、葛劉敏。（晨誦課、午讀課列入考核課表，負責人要監(jiān)督實施，并做好記錄。）
2、讀寫繪、整本書工作室：負責人：李緒春、祝磊（根據(jù)班級授課及資料收集情況，每月給予優(yōu)秀班級評選加分。）
3、師生共寫隨筆工作室：負責人：陳長霞、李濤（教師45周歲以上每二周一篇，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇，每篇補助5元，評選為優(yōu)秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一統(tǒng)計。
4、立字立人，翰墨飄香工作室：負責人：田玲、李勝勇（每月根據(jù)各班鉛筆字、毛筆字、板報等資料收集情況進行評選。）
三、落實總結表彰制度。
1、落實學習培訓制度。根據(jù)實驗需要，組織課題組成員參加有關的學習、培訓、研討。
2、落實交流研討制度。參加縣教育局組織的實驗項目學校的交流研討活動，同時開展好本課題組老師的交流研討活動。
3、繼續(xù)推行“底線+榜樣”的實驗管理制度。設置行動底線，樹立教師學習榜樣，引導教師積極參與新教育實驗工作。
4、開展新教育實驗優(yōu)秀教師活動成果的評選活動，對優(yōu)秀教師進行表彰，并積極向縣課題組呈報。
附xx鎮(zhèn)中心小學新教育實驗xxxx年秋學期行事歷：
九月份：
1、學校參加新教育實驗學期總結
2、制定新教育實驗計劃。
十月份：
1、閱讀節(jié)系列活動。
2、晨誦課觀摩。
3、新教育實驗專題會議。
十一月份：
1、繪本閱讀課觀摩。
2、教師全員讀書交流活動。
3、體育節(jié)系列活動。
十二月份：
1、“以德立教、為人師表”、“愛國主義”征文演講比賽。
2、教師讀書筆記、教育博客展評。
20xx年1月份：
1、“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動。
2、學生讀寫繪成果展評。
3、教師優(yōu)秀文結集。
4、新教育實驗工作總結。
20xx年8月26日
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