小學工作計劃

時間：2026-01-06 07:09:18 小學工作計劃

【必備】小學工作計劃模板6篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學工作計劃模板6篇

小學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　本學期,總務工作將以“精細管理、優(yōu)質(zhì)服務”為核心,圍繞學校的工作重點，以“勵志”、“規(guī)范”、“提升”的理念，以爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學校為動力，有效落實后勤人員的工作目標,進一步提升工作的達成度,切實提高服務的質(zhì)量。扎實做好總務常規(guī)工作，竭力為全體師生打造出良好的工作、學習和生活環(huán)境。

　　二、主要目標任務：

　　1．以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化小學為契機，進一步規(guī)范專用教室的設備管理和使用，加強檢查和保養(yǎng)；

　　2．加強安全保衛(wèi)工作，確保校園和諧的氛圍。

　　3．加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實，積極創(chuàng)建A級食堂。

　　4．加強凈化、綠化工作，為師生營造一個良好的教學和生活環(huán)境。

　　5．加強后勤人員的常規(guī)管理，牢固樹立后勤人員要以學校的需要為己任，努力為一線提供優(yōu)質(zhì)服務，確保學校教學秩序的正常進行。使后勤工作能有條不紊地順利開展。

　　6、加強門面房管理，按時收繳房租、水電費。

　　三、具體工作：

　　1、扎實做好日常后勤服務、物資保障等各項總務常規(guī)工作，責任到人,及時到位,服務于教學，服務于師生。

　　2、規(guī)范專用教室的`財產(chǎn)設備管理。期初，召開專用教室管理人員會議，明確管理目標及制度，使每一個專用教室都要做到物品擺放整齊、地面整潔。后勤每月不定期對專用教室進行衛(wèi)生抽查，并將檢查結(jié)果及時與負責老師反饋，以便能更好地做好專用教室的管理工作。

　　3、加強安全保衛(wèi)工作，確保校園和諧的氛圍。為了預防學生傷害事故和其他安全事故的發(fā)生，積極做好教師全程管理的服務，努力把好校門進出關(guān)，一切外來人員進出都要嚴格履行登記手續(xù)；把好校門口的秩序關(guān)，每天上學、放學到崗維持家長車輛的進出，確保學生進校園的安全。強化水電、校舍安全、所轄樓道專用室的管理。建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

　　4、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂工作涉及面廣，工作量大，而且眾口難調(diào)。學校本著讓每一個師生能吃到衛(wèi)生、安全的午飯這個宗旨，食堂始終把衛(wèi)生安全工作放在首位。食堂負責人每天把好食品的入口關(guān)，從業(yè)人員每天把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)。后勤要對食堂進行定期和不定期的衛(wèi)生檢查。

　　5、加強凈化、綠化工作，為師生營造一個良好的教學和生活環(huán)境。實行班級、個人負責制，做到每周一大掃，一日三掃（晨掃、午掃、放學后掃）確保校園美麗潔凈�？倓仗帉嵭卸ㄆ诤筒欢ㄆ诘臋z查，檢查情況及時公布，對存在問題要及時指出，限期糾正。要協(xié)同各部門、利用晨會、黑板報、升旗儀式或講話等形式，向師生進行愛我校園、愛護公物的教育。

　　6、認真做好資產(chǎn)的管理，加大對校產(chǎn)的日常監(jiān)管力度。充分發(fā)揮資產(chǎn)的效益。落實資產(chǎn)的損壞賠償制度,明確保管使用責任人，學期結(jié)束及時對保管情況審核。學期初與班主任交接班級的資產(chǎn),日常維修及時記錄，月末把維修次數(shù)、維修成本匯總納入班主任考核。教學資料、設備的領(lǐng)取、保管、歸還情況,做到責任到人，誰損壞誰賠償，提高責任心。規(guī)范物品采購申報審批制度，做到票據(jù)規(guī)范(經(jīng)手人、證明人、審批人簽名俱全),帳目清楚，并及時入帳入網(wǎng)。

　　7、根據(jù)各部門、教師的報修，及時安排維修，提高服務效率。踐行承諾如下:總務處職權(quán)范圍的事,2－3個工作日內(nèi)完成；需請示或協(xié)調(diào)其他部門的,竭盡全力盡快完成。

　　8、樹立節(jié)約意識、成本意識，加強對用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節(jié)約、反對浪費。

　　9、加強總務后勤人員的隊伍建設，統(tǒng)一思想、落實任務、明確責任，切實提高總務后勤的工作的質(zhì)量，努力打造忠于職守、敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作、勇創(chuàng)一流的總務團隊。

　　四：總務處每月可預見性主要工作行事歷（上級布置臨時突擊工作根據(jù)完成時間要求，納入周工作，具體安排，及時完成）

　　二月份：

　　1、做好開學準備工作。落實各類財物的采購工作，做好開學簿本、教具、衛(wèi)生潔具、教師辦公用品的分發(fā)工作。

　　2、召開專用教室教師會議，落實相關(guān)工作及要求。

　　3、繼續(xù)和班主任簽訂班級資產(chǎn)管理責任狀。制定總務后勤計劃。

　　4、做好衛(wèi)生保潔工作。

　　5、做好各種維修工作（消防水道、水龍頭等）

　　三月份：

　　1、召開食堂從業(yè)人員例會，強調(diào)食品衛(wèi)生的重要性。

　　2、3月12日植樹節(jié)做好宣傳工作以及我校的綠化修整工作，并制定管護制度。

　　3、做好圖書新一輪借閱工作。

　　4、做好教育現(xiàn)代化檢查驗收準備

　　四月份:

　　1．抓好衛(wèi)生保潔工作，有一個潔凈美麗的校園環(huán)境。

　　2．做好教學硬件與軟件的維修工作。

　　3．安排五一假期的值班工作。

　　五月份:

　　1、做好五一長假的值班工作。

　　2、做好全校安全、衛(wèi)生檢查。

　　3、做好學校硬件與軟件的維修工作。

　　4、抓好衛(wèi)生保潔工作，讓師生有一個整潔、美麗的學習環(huán)境。

　　5、配合大隊部做好迎“六一”活動。

　　六月份：

　　1．慶“六一”，做好后勤保障工作。

　　2．做好期末班級校產(chǎn)的核對工作。

　　3．做好固定資產(chǎn)登記工作。

　　4．完成總務后勤的工作總結(jié)。

　　5．安排好暑假值班表，確保學校安全保衛(wèi)工作。

　　6、做好總務后勤的資料歸類工作。

　　7．擬訂暑假維修計劃。

小學工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以提升質(zhì)量為核心，深化課程改革，本學期，教研室將不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，踏踏實實抓規(guī)范,扎扎實實提高效率，關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。

　　二、目標任務

　　1.教學管理有突破。強化學校教學常規(guī)管理，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、精細化、品質(zhì)化。

　　2.教學研究有新舉措。實施校本教研、主題式教研、進一步提升教研工作的多樣性、針對性、實效性。

　　3.教育教學質(zhì)量有新提升。夯實學生基礎，抓實根基教育，強化基礎知識教學，重點抓好四五六年級的月考分析工作。

　　三、工作措施

　　（一）加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

　�。�1）學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學、網(wǎng)絡學習，學歷進修，自培自練，加強校本培訓，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學習的觀念。

　�。�2）多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務交流活動。采取走出去，請進來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學習取經(jīng)，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學習，提升自我。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，作一次學習匯報，或上一節(jié)移植課。

　　（3）加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。本學期決定組織一次骨干教師展示課。

　　（4）繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結(jié)對”工作，切實抓好活動的落實和效率的評定，通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的.青年教師，要加強基本功訓練，平時練習說普通話，練習寫“三筆字”，要做到集體學習與個人自學相結(jié)合，理論學習與教學實踐相結(jié)合，平時學習與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學反思相結(jié)合。

　　（二）實施高效課堂，持續(xù)推進課堂教學改革

　　1.實施有效教學，打造高效課堂，以課題促課堂。

　　2.組織推門課，不斷提高課堂教學的效果、效率、效益，提高教師的教學水平。行政領(lǐng)導、教學領(lǐng)導、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，青年教師、年級主任、教研組長不少于20節(jié)，教學領(lǐng)導每人每學期聽課不少于30節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個問題，提出一條建議，提高評課效率。

　　3. 進行高效課堂教學模式改革，轉(zhuǎn)變教學觀念和教學行為，各年級主任負責，各備課組長協(xié)助，精心撰寫學案，改革課堂教學模式。課堂教學的重點真正放在培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力上要抓好小組建設，使課堂教學改革逐步走向正規(guī)。

　�。ㄈ﹪雷ソ虒W管理，為質(zhì)量提升提供保障

　　1.進一步強化教學組織、教學計劃、教學過程、教學評價和教學研究工作五個教學環(huán)節(jié)管理；定時與不定時地對學校的教學常規(guī)管理工作進行檢查，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題，解剖問題和解決問題。

　　2.改進教學常規(guī)管理。完善教學常規(guī)制度，建立教學常規(guī)管理的“實施—監(jiān)控—評價—改進”體系。有效實施集體備課，集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”，即讀教材，讀教學用書，讀相關(guān)素材；說目標，說重點、說難點、說教學準備、說教學環(huán)節(jié)設計，說訓練設計。說先前經(jīng)驗與教訓。杜絕無教案上課的現(xiàn)象。組織教案展評，鼓勵表彰先進個人。

　�。ㄋ模┥钊腴_展教研活動，增強活動的針對性和實效性

　　1.優(yōu)化校本教研方式。堅持實用實效原則，積極開展年級教研、校本教研、網(wǎng)絡教研等教研活動，研究教學難點，破解教學難題，及時解決教學和管理中出現(xiàn)的新問題、新困惑。防止形式單一，方法僵化，有效解決教學中的問題，促進教師教育教學能力的提高。

　　2.開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

　�、偻n異構(gòu)：第2、3、4周進行組內(nèi)研討課，由各教研組長具體負責，采用獨立備課，組內(nèi)聽評，反思改進的教研模式。要求組內(nèi)同學科教師同上一節(jié)課，在課堂上演繹不同的教學風格，共同研討，提高教學質(zhì)量。包年級的領(lǐng)導、教學校長、教務處、教學研究室人員蹲點聽課。

　�、谛缕附處焻R報課：上學期和本學期招聘了新教師，為了讓她們盡快進入角色，適應學校工作，及時了解掌握新教師的教學情況，對她們進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率，組織一次新教師匯報課。

　�、墼u優(yōu)課：舉行第二屆校教學能手評選，評出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級教學能手。

　�、芄歉山處�、青年教師（40周歲以下的省、市教學能手）展示課：組織骨干教師進行展示，研究、探索學科教學模式，抓好小組建設，提高課堂教學效率。

　�、菝麕熝堈n：利用教研活動時間邀請校外教學名師來校做講座、作課，最大限度發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。

　　3.切實開展課題研究活動，為課程改革實驗服務。本學期繼續(xù)進行“先學后導，培養(yǎng)學生自主學習能力”的課題研究，著力推進高效課堂建設。將繼續(xù)圍繞課題開展研究，并認真做好課題研究的撰寫及實驗資料的收集工作。

　　4.繼續(xù)開展教育敘事活動，鼓勵教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習，鼓勵教師每月寫一次教學反思或教學札記，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章，參與各級交流、評獎、發(fā)表。

　　(五) 拓寬評價內(nèi)容，完善我校教科研常規(guī)管理評價制度。

　　1.充分發(fā)揮評價的激勵功能，有效調(diào)動教師的積極性。針對教學工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時修改完善我校教學常規(guī)考評制度，不僅要獎勵先進，還要對有突出進步者加大表彰力度，形成教學評價的長效機制。

　　2.抓好教學質(zhì)量的全程監(jiān)控。對學生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保教學質(zhì)量全面提高。本學期組織四五六年級的月考。每個單元自己出題，每位老師都來命題，共享教學資料�？荚嚱Y(jié)束后，教研組長組織同組教師做好分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見。

　　每月活動安排

　　三月:

　　1.制訂教研計劃，收繳有關(guān)工作計劃

　　2.交流教研計劃

　　3.集體備課

　　4.學習新課標

　　5.教學常規(guī)工作檢查

　　6.集體備課

　　7.組內(nèi)研討課(同課異構(gòu))

　　四月:

　　1.撰寫教育教學反思

　　2.課題研討

　　3.集體備課

　　4.骨干教師展示課

　　五月:

　　1.學習課標

　　2.集體備課

　　3.教學常規(guī)工作檢查

　　4.新聘教師匯報課

　　5第二屆校教學能手評選

　　六月份:

　　1. 教案展示

　　2.期末復習研討

　　3.教研工作總結(jié)

　　4.集體備課

　　5.四五六年級月考

　　6.名師邀請課

　　七月份：

　　1. 上交教研總結(jié)

　　2. 總結(jié)評比

小學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　為了全面落實《全日制義務教育語文課程標準》，加大寫字教學力度，不斷提高教師的寫字教學與科研理論水平，進一步訓練學生的雙姿，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及端端正正寫字，堂堂正正做人的目標。

　　二、情況分析

　　剛剛?cè)雽W，我要通過對學生寫字的訓練，使學生認識寫好字的重要性，幫助他們端正態(tài)度，產(chǎn)生寫字熱情，樹立寫好字的信心，增強他們刻苦訓練、持之以恒的精神，力爭在這學期中，寫字水平大有提高。

　　三、教材分析

　　寫字書以鉛筆為重點。因此，在開學前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應的書寫知識。每節(jié)課都要嚴要求、勤指導，當堂打分，激勵學生寫好鉛筆字。并通過及時展覽寫字好的學生的作品，在學生中倡導一股自覺練寫的風氣。為此在剛開始練字時就嚴把關(guān)，并在思想上做些教育。在實際寫字過程，老師要做到三勤，一是口勤：既多對學生的寫字姿勢要求，多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評析指導；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導；三是：批改勤，只有跟上批改，學生才能及時改正不規(guī)范的地方，才能調(diào)動起練字的積極性。

　　四、教學目標

　　通過對學生寫字的訓練，使學生能正確、流利地書寫拼音、漢字、詞語、簡短句子，并能達到一定速度，在寫字競賽中取得好成績，合格率達100%，優(yōu)秀率80%。

　　1、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

　　2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握了漢字的書寫方法

　　3、通過學習學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。

　　4、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。

　　5、本冊的'寫字教學主要對學生進行字的間架結(jié)構(gòu)的訓練，包括左窄右寬，左右略等的結(jié)構(gòu)。每課都有例字。練習等的訓練，有效的增加了訓練的力度。

　　五、具體措施：

　　寫字要求，突出一個好字。要求學生一出手就做到書寫規(guī)范、端正、整潔，同時要求寫字姿勢正確。怎樣才能做到好呢？

　　1、、觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。

　　觀察是認識事物的基礎。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時，如果引導學生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學生的心中。

　　2、比較觀察，示范演示，體會書寫美。

　　小學生寫字往往眼高手低，原因在于，相對某一個人來說，其觀察審美能力比較強，但實際動手書寫的能力還不夠，還沒有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書寫審美能力。那么，在寫字教學中如何幫助學生提高書寫能力呢？

　　一年級起步階段，教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺教師都要筆筆指導到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個部位落筆，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。但是，對于一年級的孩子來說，僅僅范寫還遠遠不夠，由于受到觀察能力的限制，學生的臨摹并不能一步到位。此時，運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。

　　教師要指導學生認真觀察，仔細領(lǐng)會，悉心模仿筆畫運筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會漢字的造型美。

　　3、嚴格訓練，培養(yǎng)習慣，發(fā)展個性美

　�。�1練字要嚴格要求。沒有規(guī)矩，就不成方圓�！墩n程標準》對第一學段中明確提出：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發(fā)育，有利于保護學生的視力。習慣是一種動力定型，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣，可以終身受益。

　　寫字前，教師指導學生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導執(zhí)筆方法。練習時，教師巡視，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。書寫時，教師要適時巡回指導，隨時提醒學生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復指導，學生在練習中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　�。�2訓練要有度，要注重學生的發(fā)展。練字貴在精，而不在多。

　　4、激勵評價，鼓勵進取，展開競賽。

　　表現(xiàn)欲是小學生的特點。我們教師應該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。課堂上，我們采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。課后，我們在教室辦學生作業(yè)專欄，將他們的作品上墻公開發(fā)表，比比誰上榜次數(shù)多。這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵，但同學們依舊興致高昂，有時因沒有上榜，會嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個學生都有可貴的上進心。

小學工作計劃篇4

　　實驗小學教學工作計劃指導思想：

　　以全國基礎教育工作會議和《基礎教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學的不斷創(chuàng)新為動力，高舉新課程改革與教學質(zhì)量的旗幟，加強理論學習和業(yè)務學習，促進實小教育教學上水平。根據(jù)學校工作計劃，努力抓好學校的各項教育教學的管理工作，進一步落實縣教研室第三個“理論學習與備課年”的各項要求，在理論學習和實踐的過程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚“敬業(yè)、愛崗、務實、創(chuàng)新、服務”的工作作風，抓住教育教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進課程改革，進一步開創(chuàng)實小教育教學工作的新局面。

　　主要目標：

　　1.強化教師職業(yè)道德，提高服務意識。根據(jù)學校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設觀念，鞏固發(fā)展“師德建設年”活動成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為實際行動，認真踏實抓好教師教育教學的常規(guī)管理和學生的各項常規(guī)教育工作，以便更好地服務于各項教育教學活動。

　　2.加強理論學習，推進課程改革。首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》，確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學改革為核心，重視新課程的實施指導工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀，使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》，使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。

　　3.抓好課堂教學，加強教學常規(guī)。認真開展好第三個“理論學習與備課年”活動，圍繞縣教研室20xx年活動主題，加強理論學習，開展備課研究，圍繞提高課堂教學的有效性與教學效益這一主題，教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手，增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規(guī)工作進一步改進和提高。

　　4.加強教研組建設，提升教學品位。充分利用隔周一次的業(yè)務學習時間，教導處將組織好各學科、各教研組的教學研究活動，抓好集體備課的全過程（集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料）。本學期教導處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動，同時將繼續(xù)開展好語文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學新模式》、數(shù)學：《努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習精神》、英語《如何培養(yǎng)小學生的英語學習習慣》的課題研究，其它學科課題組內(nèi)自行確定，教導處將督促開展研究。本學期教導處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。

　　5.積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，提高課堂效益。本學期教導處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設備的`培訓，組織電教教研課活動，使全體教師運用信息技術(shù)水平有所提高。

　　6.落實體、健、衛(wèi)、藝工作，有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》的要求，落實各項常規(guī)工作，抓好平時每節(jié)體健課，組織好課外體育活動以及興趣小組活動，同時組織參加縣第四十屆縣中小學生運動會，督促校運動隊的訓練，抓好廣播操和眼保健操，加強班級衛(wèi)生工作檢查等，同時將組織校書法、美術(shù)以及學生的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術(shù)月活動，爭取各方面能取得好成績。

　　7.繼續(xù)加強班集體建設，提高班主任管理水平。良好向上的班風形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學年教導處將進一步明確班主任工作職責，完善班主任任用和考核制度，有計劃組織召開部分班主任經(jīng)驗交流會，總結(jié)班級管理先進經(jīng)驗，并匯編成冊。

　　8.加強藝校管理。根據(jù)校長室的要求，對藝校的分配方案、課程開設、教學常規(guī)、教學質(zhì)量進一步進行調(diào)研，并對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。

　　9.持之以恒抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、社會公德教育、遵紀守法教育等。

　　主要措施和有關(guān)活動安排：

　　1.安排節(jié)日學生慶�；顒樱ㄈ�9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)、20xx年元旦等），組織學生參加力所能及的社會公益活動。（該項由大隊部具體負責）

　　2.教導處將組織召開相關(guān)會議，明確各項職責和要求。a.年級組長會議；b.教研組長會議；c.部分年級班主任會議；d.一年級教師會議；e.實驗班教師會議；f新分配、調(diào)進的教師會議等等。

　　3.繼續(xù)進行部分年級和學科的期中質(zhì)量抽測工作，凡被抽測的年級由教導處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷，形成實小試題庫。

　　4.召開一、三年級家長會。

　　5.抓好田徑隊的訓練和藝術(shù)隊的訓練。

　　6.組織好本校的語文、數(shù)學、外語的競賽工作，積極準備參加縣高年級閱讀與作文競賽，備戰(zhàn)小數(shù)報競賽。

　　7.繼續(xù)研究“英語角”，提升英語教學水平。

　　8.開展“希望杯”教學競賽，并開展獲獎選手會課活動，組織參加縣“新理念、新教法”教學評比活動。

　　9.抓好校級課題研究工作。

　　10.迎接市教研室對實小的教學視導（第九周）。

小學工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以十七大精神為指導，認真學習和貫徹落實省市教育工作會議精神，積極推進教育均衡發(fā)展，堅持以人為本，促進和提高教師素質(zhì)，關(guān)注學生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，以提高教學質(zhì)量為中心，以研究課堂教學為重點，突出課改工作重點，堅持“教研、科研、培訓”三位一體的課改工作模式，扎實有效地推行《泉山區(qū)課堂教學“堂堂清”工作管理辦法》，在備課實效性上下功夫，努力開展校本教研，加強教學質(zhì)量監(jiān)控和動態(tài)管理，努力促進我校教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。

　　二、工作要點：

　　1、扎實有效推行“堂堂清”工作

　　（1）、以備課的實效性研究為重點，加強教學常規(guī)管理，加大校本教研的指導，督查力度。

　　（2）、以課堂教學目標的達成度逐步提高為研究重點，加強對教學環(huán)節(jié)的指導和監(jiān)控力度，努力提高課堂教學效率。

　　2、行為跟進，實踐教育理念

　　本學期，我們要抓住區(qū)一級教師評優(yōu)課活動，促使教師素質(zhì)的全面提高。

　　3、抓教學常規(guī)管理，促務實高效

　�。�1）、本學期繼續(xù)集體備課和個人備課相結(jié)合的模式，充分發(fā)揮集體備課功能，保證質(zhì)量，備出精品教案。

　�。�2）、全面推行《泉山區(qū)課堂教學“堂堂清”暫行管理辦法》。

　　課堂教學“堂堂清”工作是體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，推進課改實施，提高我區(qū)教學質(zhì)量的重要舉措。要按照《管理辦法》凝神聚力抓好落實，加強課堂教學的管理和指導，多聽推門課，加強對隨堂課的的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，聽——隨堂聽教師的課堂教學；看——看教師的備課質(zhì)量、學生作業(yè)布置；問——問教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋。通過這樣的活動，指導落實好“堂堂清”工作，促進我校語文課堂教學效益的.不斷提高。

　�。�3）、繼續(xù)加強對教學質(zhì)量的調(diào)控，強化過程管理。每次月考、期中測試、期末調(diào)研后質(zhì)量匯總表、學生成績記載及時報送到教導處，以便及時了解第一線質(zhì)量情況。

　　（4）、加強后進生的跟蹤管理，由年級組為單位設立年級后進生，為這些學生建立檔案，制定補差計劃，采取有效的策略，使這些學生也真正能獲得發(fā)展。

　�。�5）、繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。

　　（6）、加強三、六年級的抽測。做好命題考試、批改、排名總結(jié)等相關(guān)工作。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、期初備課檢查。

　　2、召開教研組長工作會議，傳達學校語文教研工作計劃。

　　3、組織四至六年級學生參加讀寫大賽預選。

　　三月份：

　　1、各教研組長制定年級教研計劃。

　　2、課堂教學“堂堂清”教研活動。

　　3、各年級質(zhì)量抽測1、2單元。

　　四月份：

　　1、迎接區(qū)課堂教學“堂堂清”下校調(diào)研。

　　2、檢查作業(yè)批改及備課。

　　3、各年級質(zhì)量抽測3、4單元。

　　4、期中質(zhì)量抽測。

　　五月份：

　　1、六年級教學質(zhì)量分析會。

　　2、檢查教師“堂堂清”工作，并進行反饋。

　　3、各年級質(zhì)量抽測5、6單元。

　　六月份：

　　1、教學質(zhì)量抽測。

　　2、業(yè)務學習情況調(diào)研。

　　3、期末考試。

　　七月份：

　　1、布置結(jié)束工作，上交各口材料。

　　2、教育教學論文評選。

小學工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以 “構(gòu)建扎實有效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質(zhì)。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學規(guī)范指導教師的教學的行為，對提高音樂教學質(zhì)量，促進學生全面、持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

　　二、工作要求

　　1、樹立終身學習意識。當前，新課程改革正在我國逐漸鋪開，新的教育理念、新的教學大綱、現(xiàn)代教育技術(shù)等，都需要我們每位教師重新再學習。新課程改革對我們每位教師來說是一種挑戰(zhàn)，但也為我們提供了廣博的學習空間和探索空間。我們不能安于現(xiàn)狀、夜郎自大。惟有加強學習，提高教學效率和質(zhì)量，才不會被社會淘汰。如果說：“發(fā)展是硬道理”，那么“學習是硬功夫”。

　　2、樹立團結(jié)協(xié)作意識。可以說：“學習”是我們教研組的主題，而“團結(jié)”更是前提。沒有了“團結(jié)”，“學習”就成了無本之源，只有我們教研組的每位教師善待成績、善待同事，才會有教研組團結(jié)協(xié)作的局面小學音樂教研組工作計劃小學音樂教研組工作計劃。

　　3、樹立創(chuàng)新超前意識。新課程理念下的音樂教師的職責不僅在于“教書”，更為重要的是在于“教人”。音樂課不能僅停留在唱歌方法、樂理知識的'傳授，更應融合音樂思想、音樂文化、音樂素養(yǎng)等方面的人文滲透。音樂工作者不應光靠一架鋼琴、一本音樂書，更應充分利用計算機輔助教學或進行音樂活動等研究。應該說，只有提高學習、拓寬思路，才會有超前的意識，也才會有創(chuàng)新的眼光。

　　三、工作措施

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向

　�、艑W習“兩綱”精神。本學期利用教研活動時間，認真學習“兩綱”精神，組織學習、討論，充分領(lǐng)會其精神，提高教師對“兩綱”精神重要性的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立新理念。

　　⑵學習理論、案例分析、教學論文。結(jié)合教研組的實際情況，學習相關(guān)理論、案例分析及教學論文。本學期每位教師至少學習一篇教學案例。并結(jié)合課堂教學法寫好教學后記、案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

　　2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。

　　認真組織集體備課。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，并注意教學實踐與課題研究的結(jié)合。

　　根據(jù)集體備課內(nèi)容，指定教師在教研組開課，同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課，并認真進行評課小學音樂教研組工作計劃工作計劃

　　具體要求是：開課教師認真準備、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從各個角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學習解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識，應努力創(chuàng)設一個心理自由的課堂教學環(huán)境。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改進意見。

　　3、做好學生的輔導工作。

　　結(jié)合學科特點對學生的個別差異抓好培優(yōu)工作，從而提高教學質(zhì)量。對于優(yōu)等生除成立興趣小組外，我們還將積極訓練學生參加各級各類的比賽活動。

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