小學(xué)教學(xué)工作計劃

時間：2026-01-02 00:50:42 小學(xué)工作計劃

有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板集合5篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板集合5篇

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇1

　　一、弟子規(guī)教學(xué)的涵義:

　　兒童天真未泯之時，最容易教導(dǎo)，也最需要教導(dǎo)，利用這一段黃金時期，藉由先哲的風(fēng)范，熏習(xí)我們的子弟，利用圣賢的智慧，教導(dǎo)秉性淳良的兒童，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目的:

　　1、加強(qiáng)兒童的理解力與記憶力。

　　2、增強(qiáng)兒童的閱讀及背誦能力，加強(qiáng)語文表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)孩子對基本倫常應(yīng)有的概念，知道孝順父母的重要。

　　4、讓孩子知道為人處事的一些正確態(tài)度，學(xué)會一些做事的方法。

　　5、幫助學(xué)生立下志向，做個人格好、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮萌恕?/p>

　　6、熟讀并背誦《弟子規(guī)》，逐步落實到生活中。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備:人手一本《弟子規(guī)》

　　四、具體落實要求:

　　(一)對人、對事、對物應(yīng)有的.正確態(tài)度

　　1、對人:明白五倫的關(guān)系，知道要孝順父母、友愛兄弟、尊敬師長、關(guān)懷體貼他人;教導(dǎo)互助合群的理念、培養(yǎng)寬厚待人的心性;曉喻見賢思齊、知恩報恩的道理。

　　2、對事:強(qiáng)調(diào)「事雖小，勿擅為」的重要;要求「事勿忙，忙多錯」的做事方法;注重禮儀、講求信用，建立威儀與守信的觀念;教育「承擔(dān)責(zé)任、知過必改」是善良的品行;培養(yǎng)「面對困難，能冷靜學(xué)習(xí)如何解決問題」的態(tài)度;教導(dǎo)是非判斷的能力，并培養(yǎng)好學(xué)的精神。

　　3、對物:灌輸日常生活必須「節(jié)用愛物」，還要曉喻物資來源的艱辛，感恩大自然的賜予。例如:長養(yǎng)慈愛心，愛護(hù)小動物和植物;物有定位，對物品也要有恭敬愛惜之心，這樣才能用得久遠(yuǎn)，常保如新，而且使用方便。

　　(二)教導(dǎo)學(xué)生落實經(jīng)典的教誨

　　1、要求學(xué)生必須做到:

　　四正:心正、身正、椅正、書正

　　精神抖擻，讀誦要求吐字清楚、抑揚頓挫，聲調(diào)不可太高

　　落實每天讀誦

　　2、講解做人的道理──與生活相結(jié)合

　　引導(dǎo)學(xué)生，如何在日常生活中落實《弟子規(guī)》。例如:對長輩禮敬的應(yīng)對、與同學(xué)友愛的相處、公共場合的行儀，個人優(yōu)秀品格的培養(yǎng)，這些在課堂上都要詳細(xì)地教育。

　　3、游戲中學(xué)，引導(dǎo)孩子，發(fā)揮孩子想象力、創(chuàng)造力

　　(三)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通

　　(四)幫助孩子立下志向

　　向孩子介紹古今中外圣賢之人，以他們奮斗的事跡和不畏艱難的感人歷程，來激勵學(xué)生勤奮、好學(xué)的精神;啟發(fā)他們無盡的潛能。

　　五、課時安排:

　　每一周一課時

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇2

　　第一層次：初學(xué)階段

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)對排球運動的興趣，喜歡排球運動，初步學(xué)習(xí)和掌握基本姿勢和移動、墊球、發(fā)球、傳球和扣球等基本技術(shù)，享受排球運動的樂趣。發(fā)展體能（速度、靈敏、反應(yīng)、爆發(fā)力等能力），形成積極健康的業(yè)余生活方式；在練習(xí)與比賽中，學(xué)會調(diào)控情緒、磨煉意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個性、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神。形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識。

　�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容：

　　1、基本姿勢和移動：站立姿勢及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和綜合步等基本步伐的移動

　　2、墊球：雙手正面墊球、側(cè)面墊球、單手墊球、移動墊球及背墊

　　3、發(fā)球：側(cè)面下手發(fā)球、雙手正面發(fā)球

　　4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球

　　教學(xué)重點：墊球、傳球

　　（三）教學(xué)要求：

　　通過示范教學(xué)，要求學(xué)生模仿正確的技術(shù)動作，采用各種技術(shù)的輔助性練習(xí)手段，逐步形成正確的擊球動作，初步建立主要動作的基本技術(shù)基礎(chǔ)，初步掌握基本姿勢及移動、墊球和傳球技術(shù)，本階段學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成，難度要降低，可多進(jìn)行墊球及傳球練習(xí)，并以多種形式的練習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行，以更較好的掌握基本動作。

　　第二層次：基礎(chǔ)階段

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：

　　全面學(xué)習(xí)掌握規(guī)范技術(shù)動作，基本掌握基本姿勢和移動、墊球、發(fā)球和傳球技術(shù)，對各項基本技術(shù)建立一個比較清晰、準(zhǔn)確的動作表象。享受打排球的樂趣，發(fā)展體能，形成積極健康的業(yè)余生活方式；在練習(xí)和比賽中，學(xué)會調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個性、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識。

　�。ǘ� 教學(xué)內(nèi)容：

　　1、準(zhǔn)備姿勢和移動：兩腳左右開立與肩同寬，一腳在前，兩膝微屈，身體中心位于兩腳之間，并稍靠近前腳，后腳跟稍提起，上體稍前傾，兩臂放松，自然彎曲置于腹前。兩眼注視球并兼顧場上各種情況，兩腳保持微動狀態(tài)。

　　移動的技術(shù)要領(lǐng)：判斷及時快反應(yīng)，抬腿彎腰移重心；移步轉(zhuǎn)換銜接好，身體快移重心穩(wěn)。

　　2、墊球： ①正面雙手墊球

　�、趥�(cè)面墊球

　　③移動墊球及背墊球

　　3、發(fā)球：

　�、賯�(cè)面下手發(fā)球

　　要領(lǐng)：腹前低拋球，轉(zhuǎn)體帶擺臂；擊球后下部，控制球路線。

　�、谡骐p手發(fā)球

　　要領(lǐng)：手托上拋高一米，同時抬臂右旋體；轉(zhuǎn)體收腹帶揮臂，弧形鞭甩應(yīng)加速；全掌擊球中下部，手腕推壓要積極。

　　4、傳球：正面雙手傳球

　　教學(xué)重點：墊球、發(fā)球

　　（三）教學(xué)要求：

　　掌握正確的'基本姿勢和移動技術(shù)、傳球技術(shù)，較好的掌握墊球和發(fā)球技術(shù)，對各種基本技術(shù)建立清晰、準(zhǔn)確的動作表像，練習(xí)時要特別注意動作結(jié)構(gòu)的正確性，在不產(chǎn)生錯誤動作的前提下，逐步加大練習(xí)的難度，提出更高的要求，不斷的發(fā)展合理運用技術(shù)能力。

　　第三層次：提高階段

　　（一）教學(xué)目標(biāo)：

　　本階段教學(xué)是在復(fù)習(xí)、鞏固、提高已學(xué)過的基本技術(shù)動作的基礎(chǔ)上，主要加強(qiáng)排球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運用，通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力，使學(xué)生懂得排球比賽規(guī)則，提高比賽欣賞水平。享受打排球比賽的樂趣，發(fā)展體能，形成積極健康的業(yè)余生活方式，在練習(xí)和比賽中，學(xué)會調(diào)控情緒、磨練意志、增強(qiáng)自信、發(fā)展個性，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭的意識。

　�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容：

　　1、基本的站位和輪轉(zhuǎn)

　　2、陣容配備：“三三”配備 “五一”配備

　　3、排球比賽的基本規(guī)則的介紹。

　　教學(xué)重點：比賽中的基本技、戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)用

　�。ㄈ┙虒W(xué)要求：

　　較好的掌握基本技術(shù)組合運用的戰(zhàn)術(shù)方法，通過實戰(zhàn)練習(xí)和比賽，培養(yǎng)實戰(zhàn)能力，初步形成發(fā)球、站位、單一擊球技術(shù)和多項組合運用以及攻底線，攻對方弱點等基本的戰(zhàn)術(shù)意識。戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中，要特別注意防止因某些戰(zhàn)術(shù)上的需要而采用不適宜或完全錯誤的擊球動作和方法。通過本階段的教學(xué)，使學(xué)生懂得排球比賽的規(guī)則，了解各項基本技術(shù)的動作規(guī)范和排球運動的技術(shù)風(fēng)格，初步具有區(qū)別正確與明顯錯誤動作的能力。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，教學(xué)工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo)，樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實抓好基礎(chǔ)教育課程改革，科研課題研究，課堂教學(xué)管理，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的幸福指數(shù)，為創(chuàng)溫州市示范學(xué)校而不懈努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)全面落實教學(xué)“十字”方針，倡導(dǎo)賞識教育，深化“以人為本”教育思想，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

　　2、繼續(xù)抓好新課程的實施工作;繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度；實施隨堂聽課制度。

　　3、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，繼續(xù)全面推進(jìn)開放課活動；繼續(xù)開展教師“百家講壇”系列講座活動；開展“專家引領(lǐng)”活動；積極配合安陽學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動；辦好瑞安市第九次新課程（數(shù)學(xué)）培訓(xùn)會和瑞安市英語教壇新秀匯報活動。

　　4、落實市級課題結(jié)題工作，努力開創(chuàng)溫州市級和浙江省級課題，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例，力爭在市教學(xué)案例評比中獲得好成績。

　　5、刊出《紅小報》第三、四、五期。

　　6、以備課組為單位，積極開展各項活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，力爭在上級比賽中獲佳績。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作持之以恒

　　1、繼續(xù)抓好

　　好新課程的實施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓(xùn)活動，利用校本培訓(xùn)的時間對一、二、三、四年級語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助教師貫徹落實課改精神，鉆研文本，用好文本；積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級“綜合實踐活動”開設(shè)與實施工作，開足課時，制訂實施計劃，積極開發(fā)適合本校的課程，用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會》和溫州市地方專題課程《話說溫州》，嚴(yán)格落實體育課程，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　2、繼續(xù)落實教學(xué)工作的“十字”方針。我們再次強(qiáng)調(diào)：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要求各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案，準(zhǔn)備教具學(xué)具，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，按時上下課。樹立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量觀，了解每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，學(xué)習(xí)每一位學(xué)生，依靠每一位學(xué)生，賞識每一位學(xué)生，增加自身的.知識儲備，在師生相互交流中共同發(fā)展，享受成長的快樂。要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式和能力的培養(yǎng)，將它作為衡量

　　自己教學(xué)成效的重要指標(biāo)。教師批改作業(yè)要及時、規(guī)范、整潔和美觀，重視學(xué)生作業(yè)的訂正過程，重視作業(yè)的再批改工作，便于把握知識的重難疑點。低年級學(xué)生作業(yè)批改符號要形象、醒目、美觀；中高年級則整潔、大方、美觀；作文評改重賞識激勵，提倡交流對話。

　　3、繼續(xù)推行教學(xué)月檢工作，做好教師個人工作計劃。在充分汲取以往月檢經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)實行A、B、C等級量化，既達(dá)到督促提高的目的，同時也讓教師之間互相學(xué)習(xí)，努力達(dá)到管理上的“雙贏”。

　　【檢查的學(xué)生作業(yè)項目】

　　A、語文學(xué)科：一年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本；二年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文（或周記本）；三-六年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文（或周記本）。

　　B、數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本、口算練習(xí)本。

　　C、英語學(xué)科：課堂作業(yè)本、評價手冊。

　　D、科學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本。

　　4、繼續(xù)推行“每周一文摘，每兩周一札記”，不斷增強(qiáng)教師的常規(guī)意識，營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。

　　5、繼續(xù)刊出《紅小報》。報刊由教導(dǎo)處與語文組負(fù)責(zé)，分校園新風(fēng)貌、教師新風(fēng)采、學(xué)生新作品、家長談教育等版塊，本學(xué)期計劃分塊編輯，努力提高校報質(zhì)量，充分展示紅小風(fēng)采.

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇4

　　加強(qiáng)實驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實驗教學(xué)工作計劃。

　　一、理化生實驗技能方面要求

　　1、實驗操作技能：如認(rèn)識、選擇和正確使用基本儀器；在理解實驗方案的基礎(chǔ)上編制實驗步驟，按規(guī)范要求進(jìn)行實驗操作；排除實驗中的常見故障等技能。

　　2、處理數(shù)據(jù)、完成實驗報告的技能：如設(shè)計記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析實驗誤差和設(shè)計實驗報告的技能。

　　3、研究、改進(jìn)實驗和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實際進(jìn)行初步的實驗設(shè)計。

　　二、著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　　在初中物理實驗教學(xué)中，目前還沒有反觀察作為獲取知識的一種手段，沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來，作為發(fā)展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。因而，目前中學(xué)生的觀察普遍存在以下的缺陷：

　　1、觀察目的性不明確；

　　2、不善于完整，全面地進(jìn)行觀察；

　　3、經(jīng)常忽視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì)；

　　4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象；

　　5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談；

　　教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本。我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力是理化生教學(xué)的一個突破口；因此，如何進(jìn)行正確時培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察能力的訓(xùn)練和提高的是件刻不容緩的事情。針對我校學(xué)生實際，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高動手技能是我們實驗室的主要工作，我想通過努力達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。

　　三、科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度

　　1、對自然界的好奇和探索興趣

　　2、求實與求真

　　3、獨立思考與創(chuàng)新

　　4、質(zhì)疑、反思與理性精神

　　5、關(guān)注、責(zé)任、勇于實踐

　　6、尊重與合作精神

　　四、改革評價模式

　　提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生情況。

　　在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料，如遇到的'疑難問題及其解答，在探究活動中最出色的表現(xiàn)，被否定過的觀點，通過努力最后解決的難題，設(shè)計巧妙的小制作，優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情況、教學(xué)中的觀察記錄等。

　　提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。

　　由教師和學(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情如實記錄下來�，F(xiàn)場筆記應(yīng)對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)地客觀地描述。還可以能過訪談多種途徑收集學(xué)生的客觀表現(xiàn)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠各級名師、骨干教師，大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊伍設(shè)建；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、主要目標(biāo)任務(wù)

　　1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。

　　2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動，確保教師隊伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。

　　3、繼續(xù)開展課堂評價調(diào)研活動。通過評估調(diào)研肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

　　4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┮詫W(xué)習(xí)求發(fā)展，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

　　通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感，自覺推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程評價操作與案例》第二章（第五至第八節(jié)），及時記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解精神，更新觀念，滲透性地運用到教學(xué)中，并結(jié)合個人教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)心得。

　　2、積極開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師“學(xué)中研、研中學(xué)“。

　　（1）學(xué)科校本教研。以教研組為單元，開展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校本教研活動，樹立“問題就是課題“的意識，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實際并針對課改中遇到的問題，確定研究課題。做到“五有“：有計劃，有課題，有主持人，有交流，有活動記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土，以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查，省、市校本教研示范校評比、檢查。

　�。�2）“送出去“。積極派出教師參加外�；蚱渌骷壟e辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會。

　�。�3）“請進(jìn)來“。四月份將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課、講座等一系列活動（校級語文名師上展示課），擴(kuò)大教師的教育教學(xué)視野。

　　（4）繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平時要互相聽課，師傅要毫無保留的傳授，徒弟要勤問苦學(xué)，本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課，師傅至少上兩節(jié)以上的示范課，并填入《師徒結(jié)對記載表》，做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié)對考評的依據(jù)。

　�。�5）教師個人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的`論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計“評比等；認(rèn)真做好個人年度成長總結(jié)。

　�。ǘ┮宰ズ谜n堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動。

　　在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對上學(xué)期未進(jìn)行課堂評估的老師實施評估。從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

　　2、開展骨干教師教學(xué)研討活動。

　　三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報研討課，并由校名師評課。以點帶面，推進(jìn)課程改革，解決課程改革中遇到的問題和困惑，全面提高課堂教學(xué)效益。

　　3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。

　　選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周圍的教師，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的目的。

　�。ㄈ┮耘囵B(yǎng)學(xué)生的綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、組織開展綜合實踐活動。

　　本學(xué)期，三年級以“愛綠護(hù)綠“為主題，四年級以“水資源社會調(diào)查“為主題，繼續(xù)開展綜合實踐活動，活動遵循“親歷實踐、深入探究“的原則，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題，持續(xù)、深入的探究，防止淺嘗輒止。實行彈性課時制，由班主任老師負(fù)責(zé)，年級其他學(xué)科教師，在具體活動中協(xié)同教學(xué)，從而深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2、認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽。

　　五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區(qū)級的規(guī)范漢字寫字比賽。學(xué)校將組織教師加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭取得好成績。其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

　　（四）以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理

　　1、進(jìn)一步完善集體備課制度。

　　備課內(nèi)容要有詳細(xì)的備課記錄，每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上必須體現(xiàn)有根據(jù)班上學(xué)生的實際情況的個性化設(shè)計，還必須有教學(xué)后記或反思，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次。

　　2、充分利用和發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。

　　繼續(xù)鼓勵廣大教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)，把一些靜態(tài)的、枯燥的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯討B(tài)的，使學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，盡量為教師增添實用的多媒體教學(xué)光盤，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、加強(qiáng)作業(yè)管理。

　　作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求“，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不要布置機(jī)械的重復(fù)的作業(yè)，各科作業(yè)要協(xié)調(diào)（特別是各班的語文、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要協(xié)調(diào)好）。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，批改字跡工整美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。

　　召開工作會議，分析形勢，并及時反饋，以便教導(dǎo)處及老師及時了解近期教學(xué)情況，及時找出對策

　　5、加強(qiáng)教師聽課管理。

　　同學(xué)科教師要做到經(jīng)常互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，一學(xué)期每位教師的聽課不少于15節(jié)。

　　附：行事歷

　　周次時間活動內(nèi)容

　　12.26—3.4☆2月27日—28日學(xué)生返校、繳費；

　　☆3月1日上午始業(yè)教育，下午正式上課。

　　23.5—3.11☆學(xué)科教研組長會議

　　☆各學(xué)科新課程備課會

　　☆各學(xué)科制定教學(xué)計劃及學(xué)科校本教研計劃

　　33.12—3.18☆各學(xué)科教學(xué)計劃、校本教研計劃上交