道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選

時(shí)間：2026-01-12 23:30:52 教研工作計(jì)劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)能力、提高學(xué)生學(xué)業(yè)、道德水平為目標(biāo)，加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。深入鉆研教材，加強(qiáng)教材和教法研究，將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細(xì)。力爭(zhēng)每一次活動(dòng)都能圍繞一個(gè)主題，解決一個(gè)教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題。努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的小組合作式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的能力。

　　二、主要工作

　　1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到五個(gè)統(tǒng)一、規(guī)范備課組活動(dòng)

　　積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。通過(guò)集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，課堂練習(xí)統(tǒng)一，單元考試統(tǒng)一，閱卷評(píng)卷統(tǒng)一，問(wèn)題統(tǒng)一解決。

　　2、精心教學(xué)準(zhǔn)備，做好“五備”“三輔”

　　每一教師力爭(zhēng)在課前備課中做到“五備”：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；重點(diǎn)研討每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)，確保教學(xué)工作課課清、段段清，及時(shí)反饋交流課堂教學(xué)中碰到的情況，聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“踩線”學(xué)生。

　　3、與德育工作有機(jī)結(jié)合，落實(shí)課堂的德育滲透

　　配合學(xué)校德育工作，利用政治學(xué)科特點(diǎn)積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂(lè)見(jiàn)的'教育活動(dòng)；開展國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政形勢(shì)的宣講活動(dòng)，努力提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)。

　　4、加強(qiáng)解題訓(xùn)練，提高解題能力

　　做好作業(yè)的批改工作，整理、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，迷惑點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)講。

　　教學(xué)進(jìn)度安排：

　　制定計(jì)劃、第一課好習(xí)慣受用一生第1、2框

　　第一課第3框、第二課第一框

　　第二課第2、3框、第三課第一框

　　第三課第2、3框

　　第一單元考試

　　試卷評(píng)講、第四課第一框

　　第4課第2、3框、第五課第一框

　　第5課第2、3框第1-5課測(cè)試

　　1-5課測(cè)試評(píng)講 1-5課問(wèn)題練習(xí)評(píng)講

　　期中測(cè)試

　　期中測(cè)試試卷評(píng)講、第六課第1框

　　第六課第2、3框第七課第1框

　　第七課第2、3框

　　第八課第1、2框

　　第八課第3框第九課第1框

　　第九課第2、3框

　　第十課第1、2、3框

　　第三單元考試、評(píng)講

　　期末復(fù)習(xí)

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選2

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀，堅(jiān)持以人為本，深化教育改革，全面貫徹教育方針。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化新課程改革為核心，以“五段式教學(xué)模式”為導(dǎo)向，扎實(shí)開展教研工作，切實(shí)提高我校初中政治學(xué)科的教學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭(zhēng)取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　三、本學(xué)期主要工作與措施：

　　1、積極開展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍。

　�。�1）以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評(píng)課、如何寫評(píng)課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問(wèn)題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論認(rèn)識(shí)同時(shí)也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水平。

　�。�2）積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評(píng)課活動(dòng),特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求及時(shí)交流各自的想法，互相切磋,真誠(chéng)以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出各自的不足,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的；同時(shí)組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真磨課，反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)撰寫評(píng)課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會(huì)及區(qū)級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比，充實(shí)課題成果同時(shí)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　（3）積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽課評(píng)課活動(dòng)，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法；在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課。

　�。�4）做好過(guò)程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟蹤抽測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問(wèn)題進(jìn)而把課題研究推向深入。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用。

　　在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上，盡本組教師有限的人力與時(shí)間去豐富、完善、精細(xì)、專業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價(jià)值的教學(xué)資源。

　　3、常規(guī)工作方面:

　　(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，每一個(gè)任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)。第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級(jí)教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問(wèn)題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的`集體備課。第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率。第四，同年級(jí)力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問(wèn)題。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑惑，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生,每個(gè)層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問(wèn)題,如果不能針對(duì)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違、事半功倍；

　　(3)認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競(jìng)賽及對(duì)外公開課，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

　　(4)積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。

　　(5)組織畢業(yè)班教師認(rèn)真研究近三年的中考卷、新課標(biāo)，專研新教材，明確中考政治學(xué)科試題改革的方向，研究課改與考試的關(guān)系，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。明確中考考察知識(shí)的廣度與深度，編寫好配套學(xué)案與復(fù)習(xí)練習(xí)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“以人為本，文化關(guān)懷”的理念，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展極其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。以學(xué)生終身發(fā)展為追求，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和也為將來(lái)的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教材(人教版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))。

　　2.首先分析學(xué)生，由于是新組建的班級(jí)，有很多的外學(xué)校學(xué)生，開學(xué)之初進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)方法說(shuō)明和相關(guān)的要求，以及一些相應(yīng)的制度的學(xué)習(xí)。

　　3.在基礎(chǔ)年級(jí)加大實(shí)驗(yàn)力度，注重技能和能力的培養(yǎng)，以學(xué)定教，以學(xué)促教，在教學(xué)中逐漸的運(yùn)用洋思的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合研究體驗(yàn)式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

　　4.以活動(dòng)隊(duì)和教學(xué)想配合，相互促進(jìn)，相互影響，用活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。在教學(xué)中融入科普知識(shí)。

　　5.在教學(xué)中要考慮八年的結(jié)業(yè)，以及的調(diào)整進(jìn)度。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　七年級(jí)教學(xué)進(jìn)度大體是：

　　第一單元生物和生物圈

　　第一章認(rèn)識(shí)生物

　　第一節(jié)生物的特征

　　第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物

　　第二章生物圈是所有生物的家

　　第一節(jié)生物圈

　　第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響

　　第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

　　第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)

　　第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

　　第二單元生物和細(xì)胞

　　第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

　　第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

　　第二節(jié)觀察植物細(xì)胞

　　第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞

　　第二章細(xì)胞的生活

　　第一節(jié)細(xì)胞的'生活需要物質(zhì)和能量

　　第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

　　第三節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

　　第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

　　第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

　　第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次

　　第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體

　　第四章沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物病毒

　　第三單元生物圈中的綠色植物

　　第一章生物圈中有哪些綠色植物

　　第一節(jié)藻類，苔蘚和蕨類植物

　　第二節(jié)種子植物

　　第二章被子植物的一生

　　第一節(jié)種子的萌發(fā)

　　第二節(jié)植株的生長(zhǎng)

　　第三節(jié)開花和結(jié)果

　　第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

　　第一節(jié)綠色植物的生活需要水

　　第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

　　第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

　　第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

　　第一節(jié)綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

　　第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

　　第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡

　　第六章愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)

　　本學(xué)期總課時(shí)為32課時(shí)，其中授課30課時(shí)，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，每周2課時(shí)

　　本學(xué)期共有三個(gè)單元，十二章內(nèi)容，探究實(shí)驗(yàn)6個(gè)，實(shí)驗(yàn)8個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)4個(gè)，調(diào)查3個(gè)，設(shè)計(jì)1個(gè)。模擬制作1個(gè)課外實(shí)踐5個(gè)。

　　學(xué)生要求：三個(gè)一：在桌面上只有一支筆，一個(gè)本，一本書。

　　在書上繼續(xù)施行課任簽字方式。把平時(shí)的課堂表現(xiàn)以加減分?jǐn)?shù)的形式加入到月考成績(jī)之中。

　　課堂筆記改革：

　　要求學(xué)生寫生物作文。題目自擬，運(yùn)用比喻，擬人的方式，或者以第一人稱的方式在一節(jié)課之后把知識(shí)點(diǎn)穿插其中寫生物作文。

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選4

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　繼續(xù)以“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂”的創(chuàng)新理念為指導(dǎo)思想，以教研組隊(duì)伍建設(shè)為根本，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師專業(yè)化教學(xué)水平；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、課間操、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的常規(guī)管理，使音體美教研組工作整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展，并在教學(xué)工作中挖掘經(jīng)驗(yàn)和潛力，形成光明初中的教學(xué)特色。

　　二、工作重點(diǎn)和舉措

　　1、按照學(xué)校和教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署，抓好備課、上課和教學(xué)總結(jié)，按期進(jìn)行教案檢查，適時(shí)組織教學(xué)研究活動(dòng)。

　　2、促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新，認(rèn)真組織好《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》及《xx體育中考文件》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解中考精神，吸取新知識(shí)，力求教法，教學(xué)手段的科學(xué)性，實(shí)效性。積極參與各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)展示，力爭(zhēng)各教師都推出優(yōu)質(zhì)示范課和過(guò)關(guān)課。

　　三、抓教學(xué)研究、提高教學(xué)實(shí)踐能力

　　1、以教學(xué)顧問(wèn)_明特級(jí)教師來(lái)我校指導(dǎo)工作為契機(jī)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)能力的培養(yǎng)，并提高科研能力、文本撰寫和課堂教學(xué)能力，切實(shí)讓體育教學(xué)工作更加規(guī)范化、有序化和有效。

　　2、定期召開教研組會(huì)議，加強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)，做到定人、定期專題研究發(fā)言，更好地配合新課程的實(shí)施，切實(shí)提高理論與教學(xué)實(shí)踐能力

　　3、認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、年級(jí)教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真有效完成單元教學(xué)計(jì)劃。

　　四、積極開展以“光明鏈”促進(jìn)步的教研活動(dòng)，組織教師相互聽課、評(píng)課，開展專題教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)及研討能力。

　　五、增強(qiáng)安全意識(shí)、強(qiáng)化安全教育

　　音體美全體教師要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生，做好上課及上課途中的安全教育。全組教師要嚴(yán)格按照學(xué)校安全條例做好日常的.上課工作，做好安全防護(hù)措施，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。

　　六、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃

　　1、加強(qiáng)課堂常規(guī)建設(shè)、認(rèn)真組織好學(xué)校三課二播操二活動(dòng)管理和組織工作，教師做到定點(diǎn)、定時(shí)、定崗。

　　2、組里青年教師認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)第三周的公開課教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)，力爭(zhēng)展示自己的特色，提高教師專業(yè)化教學(xué)水平，全組教師做好聽課和協(xié)助工作。

　　3、加強(qiáng)初三中考體育的強(qiáng)化訓(xùn)練及準(zhǔn)備工作，做好中考體育宣傳及自選項(xiàng)目的選項(xiàng)工作；認(rèn)真做好4月份的中考體育工作，力爭(zhēng)較好成績(jī)。

　　4、做好十二周的“校園健美操”大賽活動(dòng)，并組隊(duì)參加區(qū)地健美操的訓(xùn)練和比賽工作

　　5、為豐富校園文化生活，認(rèn)真籌備各種音樂(lè)、藝術(shù)、詩(shī)歌、朗誦等活動(dòng)，做好慶“六一”的各種藝術(shù)節(jié)匯演準(zhǔn)備工作。積極參加各種市、區(qū)的各項(xiàng)文藝比賽。

　　6、積極參加市、區(qū)的射擊、空模、車模的比賽。

　　7、認(rèn)真參加市、區(qū)的“陽(yáng)光體育”大聯(lián)賽：五月的廣播操、六月的田徑；7月的籃球、足球等比賽。

　　七、做好常規(guī)工作

　　（一）資料整理

　　1、加強(qiáng)資料及學(xué)期測(cè)評(píng)有關(guān)活動(dòng)資料的收集，整理，歸檔。做到每年級(jí)的學(xué)期及學(xué)年評(píng)分有據(jù)可查，有據(jù)可依。

　　2、做好課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、群體競(jìng)賽、鍛煉標(biāo)準(zhǔn)、合格標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)，力求完整、規(guī)范化、制度化。

　�。ǘ┢鞑呐c場(chǎng)地的管理和使用。

　　1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有體育、美術(shù)、音樂(lè)器材的管理，制定和落實(shí)借還使用制度。

　　2、對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地的規(guī)劃，計(jì)劃好體育器材的添制。

　　3、全組人員齊抓共管，認(rèn)真搞好學(xué)校器材的管理與使用工作，使器材物盡所用、運(yùn)轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護(hù)得當(dāng)。

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選5

　　一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹黨得教育方針，以“以學(xué)生為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”得教育科學(xué)發(fā)展觀與先進(jìn)得教育理念為指引，積極推行仁布縣中學(xué)得“集體備課，資源共享，課后反思”得集體備課制度。

　　2、工作目標(biāo)：通過(guò)集體備課，認(rèn)真鉆研教材，努力提高教育教學(xué)得質(zhì)量，提高課堂教學(xué)得效率；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，及時(shí)了解新得信息，使全體備課組成員跟上教育教學(xué)形勢(shì)，做到與時(shí)俱進(jìn)，開展教學(xué)研究，努力提高成員得業(yè)務(wù)水平與理論水平。

　　二、工作措施：

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　�。�1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材得廣度、深度與難度。

　�。�2）做好教情學(xué)情得調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。把“五議”中得議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，作為本組備課得重要內(nèi)容之一，要求每位教師必須深入了解學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對(duì)知識(shí)得掌握與實(shí)踐。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧。

　　（1）貫徹落實(shí)初中部教研工作計(jì)劃，切實(shí)將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)得核心內(nèi)容。

　�。�2）增強(qiáng)集體備課組得凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，集體備課組每一個(gè)老師要做到步調(diào)一致。各項(xiàng)工作統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一管理。平常教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測(cè)驗(yàn)考試等要保持一致。

　�。�3）積極參加學(xué)校與本組得教研活動(dòng)，鼓勵(lì)跨學(xué)部、年級(jí)與學(xué)科聽課，加強(qiáng)組內(nèi)得聽課評(píng)課，注重組內(nèi)評(píng)課得深度與實(shí)效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　�。�4）做好教學(xué)反思與教學(xué)后記，不斷豐富與完善本組教案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　�。�5）在減輕教師負(fù)擔(dān)得同時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好�？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評(píng)。

　　3、關(guān)注典型案例，豐富備課資源。

　　開展備課案例研究，優(yōu)化備課方式，積累典型案例。變常規(guī)研究為“教學(xué)案例研究”、“教學(xué)行為研究”，變“一次性備課研究”為“持續(xù)性備課研究”，工作方式由過(guò)去重橫向得“點(diǎn)”上得點(diǎn)撥為重縱向得“線”上得跟蹤指導(dǎo)，最后，通過(guò)“教育教學(xué)隨筆”得形式促進(jìn)教師從理性得視角、以研究者得眼光審視與分析教學(xué)實(shí)踐中得各種問(wèn)題，成為善于理性思考得教育者。

　　三、具體操作：

　　個(gè)人初備集體研討修正教案，課后交流與反思。

　�。ㄒ唬﹤€(gè)人初備

　　1、在個(gè)人初備時(shí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其她相關(guān)材料；一定要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。同時(shí)教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生得智力因素（知識(shí)水平、能力水平），又要研究學(xué)生得非智力因素（學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有得放矢得進(jìn)行教學(xué)。

　　2、必須寫出備課提綱，分析教材所處得地位及前后聯(lián)系；明確教材得編寫意圖并確定教學(xué)得三維目標(biāo)；分析教學(xué)得重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵，提出具體得教學(xué)目標(biāo)。

　�。ǘ┘w研討教

　　研組在集體備課時(shí)，要安排好備課內(nèi)容與中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目得性、針對(duì)性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)得地方、教學(xué)策略等等。大家有備而來(lái)，發(fā)言踴躍，個(gè)人素質(zhì)得到充分得展現(xiàn)與提高。例如采用_說(shuō)課_得形式進(jìn)行比較，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。力求做到三個(gè)統(tǒng)一：即xx學(xué)進(jìn)度；xx學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；統(tǒng)一階段測(cè)試（練習(xí)）。提倡_統(tǒng)一_不就是_一刀切_，應(yīng)根據(jù)教學(xué)得具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。

　�。ㄈ┱n后教學(xué)反思與交流

　　如果說(shuō)課前得精心準(zhǔn)備能保證老師們上好一堂課，那課后得教學(xué)反思能幫助我們以后上好課。一堂課可能成為成功得經(jīng)驗(yàn)，也可能成為失敗得教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來(lái)，這就是最有價(jià)值得第一手資料，既可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤，傳播經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己得教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗(yàn)，避免少走彎路，不斷改進(jìn)自己得教學(xué)，使自己得教學(xué)藝術(shù)日臻完善。

　　總之，思想品德集體備課組要按照學(xué)校得要求，集體備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，提優(yōu)補(bǔ)缺，使自己教學(xué)上要有明顯進(jìn)步，使政治學(xué)科不再就是“薄弱學(xué)科”，能達(dá)到學(xué)校得要求，成為學(xué)習(xí)得亮點(diǎn)。

　　四、本學(xué)期集體備課具體計(jì)劃：

　　制定初中思想品德集體備課工作計(jì)劃；制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度；分析討論每單元得教學(xué)重難點(diǎn)；如何選題，如何做到精講精練；期中考試安排、期中考試試卷出題；期中考試質(zhì)量分析、提高教學(xué)質(zhì)量。

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。

　　強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路：

　　1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)自分教學(xué)課堂模式研討，不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和本事，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)自分教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實(shí)，穩(wěn)固提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在原先的基礎(chǔ)上更上一層樓。

　　七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的.基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ);

　　八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;

　　九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和本事培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

　　3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師上研究課、示范課，經(jīng)過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級(jí)、學(xué)校的教科研活動(dòng)，并開展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是全校的自分教學(xué)課改活動(dòng)。

　　三、現(xiàn)狀分析：

　　1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步構(gòu)成了共同的價(jià)值觀、職責(zé)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課改研究，在教師成長(zhǎng)和教學(xué)研究方面經(jīng)過(guò)合作交流使全組得到提升。

　　2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，本學(xué)年初數(shù)組有較多青年教師新加入，青年教師提高較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以老帶新、以新促進(jìn)，經(jīng)過(guò)多種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不一樣層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3、在教研資料上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向真問(wèn)題，提高了教研的實(shí)效性。

　　四、主要工作與措施：

　　扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

　　3、要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、進(jìn)取發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。經(jīng)過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。

　　4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位教師一學(xué)期聽課、評(píng)課到達(dá)20節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　5、加強(qiáng)團(tuán)體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。團(tuán)體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

　　6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、市級(jí)組織的各項(xiàng)比賽。經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　7、本著以在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

　　五、具體工作：

　　九月份：學(xué)科素養(yǎng)技能考核任務(wù)完成;浙江名師課堂組織學(xué)習(xí);暑假作業(yè)上交;團(tuán)體備課;各項(xiàng)工作計(jì)劃上交。

　　十月份：第三屆命題研究班開班;市直八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì);市學(xué)科素養(yǎng)考試資料組織學(xué)習(xí)。

　　十一月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作安排;九年級(jí)新教材培訓(xùn);溫州市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì);八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽組織工作;聽課本、備課資料檢查

　　十二月份：組織全組校本教研活動(dòng)，開展聽課、評(píng)課活動(dòng);各備課組期中考后團(tuán)體備課活動(dòng)。

　　一月份：市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽;期末考考前復(fù)習(xí)工作安排。

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選7

　　一、想法和目標(biāo)

　　新學(xué)年，我校政治備課團(tuán)隊(duì)將在總結(jié)往年專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。整理開發(fā)是未來(lái)兩三年的總體思路，今年也有規(guī)劃。

　　“整理”，也就是總結(jié)梳理，經(jīng)過(guò)前幾年區(qū)、校、個(gè)人的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我們組每個(gè)老師都有一些自己的感悟和收獲，消化、梳理、整合、內(nèi)化形成自己的一套東西，是近期的主要工作。

　　“發(fā)展”，也就是繼承和創(chuàng)新，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，但還是要“與時(shí)俱進(jìn)”。學(xué)習(xí)很重要，但單純的“拿來(lái)”并不足以實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。在吸收教育前沿思想、新學(xué)生知識(shí)和他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，建立自己獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是發(fā)展的重點(diǎn)和目標(biāo)。

　　組內(nèi)每個(gè)老師都要建立自己的“個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格”，而不是追求風(fēng)格的`一致性，只要能發(fā)展自己的特長(zhǎng)，跟上社會(huì)發(fā)展的需要，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要，也是一種提升和創(chuàng)新。

　　二、具體計(jì)劃

　　1.學(xué)習(xí)水平

　　根據(jù)各區(qū)市的教研安排，緊密學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐，用一些理論和方法指導(dǎo)我們的聽力和評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成我校的一些教研成果。

　　教師通過(guò)整理消化，樹立新的教育理念，探索新的課堂教學(xué)模式，鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，反思記錄，形成論文課件等成果，鼓勵(lì)走出校門，廣泛學(xué)習(xí)，開闊視野，探索如何形成自己的“個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格”。

　　2.措施

　　遵循學(xué)校的常規(guī)制度，完成學(xué)校布置的任務(wù)。如：高效開展集體教研和集體備課活動(dòng)；為這次考試備課；成績(jī)分析；中考分析等日常工作。

　　根據(jù)學(xué)校要求，積極組織教研組、備課組活動(dòng)，實(shí)施“——學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)小組合作”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，通過(guò)聽課評(píng)課、討論、交流、分享資料等方式，促進(jìn)教學(xué)工作更加科學(xué)高效。雖然我們起步晚“他山之石可以攻玉”，但結(jié)合自己的總結(jié)和探索，我們努力快速高效地完成這一轉(zhuǎn)型。

　　互相傾聽，互相交流，規(guī)范聽課和評(píng)課記錄，使每一項(xiàng)教研活動(dòng)落到實(shí)處。

　　積極鼓勵(lì)和組織組內(nèi)教師建立教學(xué)檔案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成案例、論文、課件、隨筆等成果，完成教師個(gè)人素質(zhì)和能力的提升。

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，圍繞“學(xué)生課堂質(zhì)疑、反思能力培養(yǎng)”開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

　　二、存在問(wèn)題：

　　1.專職教師專業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

　　本集團(tuán)現(xiàn)有科學(xué)專職教師11人，其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人，專職教師中,除4人為原來(lái)的科學(xué)專職教師外，其余7人為轉(zhuǎn)崗教師，全體科學(xué)教師專業(yè)知識(shí)和技能需要在以后的教研活動(dòng)中不斷提高。

　　三、教研目標(biāo)：

　　教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。

　　1.重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象：

　　馬燕、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；

　　林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟。

　　陳春霖、胡珊珊、沈巍峰開始熟悉科學(xué)教學(xué)。

　　2.解決問(wèn)題的策略：

　　針對(duì)前面所提到的問(wèn)題，采取以下措施：

　　問(wèn)題1：通過(guò)一系列教研活動(dòng)，采取自練兵、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等學(xué)習(xí)措施，通過(guò)各類課堂教學(xué)比武或觀摩、實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)等來(lái)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　問(wèn)題2：通過(guò)協(xié)調(diào)，部分課堂實(shí)驗(yàn)安排在教室內(nèi)進(jìn)行，保證實(shí)驗(yàn)開出率。

　　四、每月教學(xué)工作安排：

　　9月份：

　　1.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用。

　　2.集團(tuán)教研活動(dòng)（同課異構(gòu)）馬燕、唐銀嬌

　　3.課題申報(bào)：30周歲以下，人人參加。

　　4.教研組工作計(jì)劃上交。

　　5. 9月2日區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　6.主題論壇：

　　7.“智慧之光”科技節(jié)準(zhǔn)備啟動(dòng)。

　　8.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)（柯靈小學(xué)，姚琦、唐銀嬌）。

　　日小學(xué)科學(xué)名師工作室及學(xué)科新秀成員會(huì)議。

　　10月份：

　　1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)（馬山鎮(zhèn)中心校，金忠標(biāo)）。

　　2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：沈巍峰、陳春霖

　　3.主題論壇：

　　4.參加市級(jí)教改項(xiàng)目交流活動(dòng)

　　5.省特級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)工作室教學(xué)研討活動(dòng)

　　6.參加市“基于課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)探究”主題研討活動(dòng)。

　　7.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。

　　8.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武決賽（唐銀嬌）

　　11月份：

　　1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研（少兒藝校：金菊

　　琴）。

　　2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔。

　　3.科技節(jié)專場(chǎng)活動(dòng)。

　　4.組織參加市小學(xué)科學(xué)王建軍教學(xué)才藝展示活動(dòng)。

　　5.參加省疑難問(wèn)題研訓(xùn)

　　6.主題論壇。

　　12月份：

　　1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研活動(dòng)：（魯迅小學(xué)：王龍娟）

　　2.學(xué)校主題教研活動(dòng)（胡珊珊、楊瑩）

　　3.區(qū)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽

　　4.主題論壇。

　　1月份：

　　1.組織期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)（標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試）

　　2.主題論壇

　　3.學(xué)校主題教研活動(dòng)：學(xué)生期末復(fù)習(xí)策略。

　　4.學(xué)生科技作品選送。

　　5.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我�？茖W(xué)教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合市教研室、校教導(dǎo)處認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下科學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)落實(shí)“教研組是名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的`陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使本組科學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、配合我�？茖W(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。

　　2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度，積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

　　4、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　三、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育觀

　　1、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)全市教育工作會(huì)議精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。

　　四、抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、開展“集體備課，教學(xué)個(gè)性化”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課，各年級(jí)備課組長(zhǎng)須定好中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。

　　2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心，記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期末，教導(dǎo)處將對(duì)輔差效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)課改發(fā)展

　　1、本學(xué)期每位教師均要完成一節(jié)公開課

　　2、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本學(xué)科的公開課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備，積極做好說(shuō)課、評(píng)課工作。

　　3、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。

道法教研組計(jì)劃工作計(jì)劃優(yōu)選9

　　一、教材分析：

　　魯教版八年級(jí)思想品德課可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。

　　教材共分四個(gè)單元，熱愛(ài)集體，融入社會(huì)是第五單元的生活主題，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個(gè)成員，進(jìn)而加深對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的理解；第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類與大自然相互依存的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處；第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容，在全書中占有重要的地位；第八單元以生活在依法治國(guó)的'國(guó)家為主題單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國(guó)基本理念的教育，幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國(guó)的意義，明確社會(huì)主義法制的基本要求，引導(dǎo)他們樹立憲法意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)。

　　2、環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　3、理解科技是第一生產(chǎn)力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質(zhì)。

　　4、增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，促使學(xué)生健康發(fā)展

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)，做到知行統(tǒng)一有一定難度。

　　四、教學(xué)措施：

　�。ㄒ唬�、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　1、認(rèn)真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。

　　2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。

　�。ǘ� 積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高教科研水平。

　　2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　　（三）、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

　　1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

　　2、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習(xí)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

　　3 、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)等生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

　　五、教學(xué)方法

　　問(wèn)題意識(shí)、差異教學(xué)法，啟發(fā)式，參與式，討論式

　　六、教學(xué)突破的關(guān)鍵：

　　1、要理論聯(lián)系實(shí)際。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，尊重學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，選取真實(shí)可信的案例，滿足學(xué)生身心發(fā)展需要

　　2、以學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力

　　3、組織好階段檢測(cè)，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析，針對(duì)問(wèn)題所在把握改進(jìn)方向

　　七、教學(xué)用具：

　　多媒體，投影儀，小黑板，錄音機(jī)

　　八、課時(shí)安排：

　　周次標(biāo)題課題